Descripción del tablero

Título de la propuesta: Bee Bot sabe de números Texto resumen de la propuesta: Es un proyecto colaborativo que introduce la enseñanza de la robótica en las aulas de primero.

Link del recurso: https://competenciadigitalensanjose.blogspot.com/2018/11/reto-5-jugar-con-elrobot-beebot.html Edad: De 5 a 7 años Idioma: Español Materia: Robótica.

Programación Herramientas: Herramienta para trabajar la lectoescritura, habilidades lógico-matemáticas, la información, la comunicación, el conocimiento de sí mismo y la autonomía personal, y el conocimiento del entorno, utilizando como medio la robótica educativa. Blog. Plataforma: Windows Descripción del recurso: Bee Bot es un mini proyecto colaborativo que pretende la inclusión de herramientas T.I.C. (en este caso material de robótica educativa y de lenguaje de programación) en el aula de 1º B, unificar el material manipulativo y la metodología experimental y de observación que caracteriza la adaptación de la etapa de Ed. Infantil y 1º de Primaria. El mini proyecto contempla el tapete del juego y las órdenes que se le deben dar a Bee Bot para facilitar el desarrollo del proyecto de “Iniciación a la robótica” en el CPRurcia.

MATERIALES NECESARIOS: · Tablero (4X4) CON LAS PREGUNTAS DE LAS TARJETAS · Bee-bot · TARJETAS con resultados por el revés.

DURACION: 2 sesiones (en función de la motivación del grupo) dentro de una gestión de aula: Explicación-silencio- trabajo- premio.

OBJETIVOS: - Introducirse en EL APRENDIZAJE DE LA DECENA. - Reconocer el resultado de unas preguntas matemáticas.

- Cálculo mental COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN: -Lingüística -Matemática -Tratamiento de la información y competencia digital -Aprender a aprender -Autonomía e iniciativa personal DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Sentados en la asamblea se presenta el tablero de 4 x 4 con las preguntas.

Van contestando por equipos (Hay cinco equipos con cinco alumnos/as) si aciertan van sumando puntos. Cada tirada la hace un equipo. Los niños deben decir a Beebot el resultado correcto ( que se comprueba al dar la vuelta a la tarjeta o respondiendo la maestra, o os demás equipos) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS O VARIANTES: Podemos utilizar diferentes operaciones aprendidas matemáticas: restas….

INSTRUCCIONES: