№8 осень 2014

Газета выходит с сентября 2013 г

Выпуск № 8 осень 2014 г

Информационная газета Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада № 23 «Родничок» г. Туапсе Муниципального образования Туапсинский район

Учредитель: администрация и трудовой коллектив МАДОУ

Над выпуском работали: Главный редактор: Ефимова Т.В., заведующий. Редакторы: Фридочкина Л.А., заместитель заведующего по АХР; Фридочкина Е.В, инженер по охране труда.

По вопросам размещения любой информации обращаться в адрес редакции по электронной почте ds23tuapse@yandex.ru.

Другие новости о жизни детского сада вы можете найти на сайте: http://detsad23.com/

Осенняя пора На свете мало вещей важнее, чем стать частью детства своих детей. Наши дети взрослеют быстрее, чем мы думаем, и уж точно быстрее, чем нам хочется. Но они всегда будут помнить те моменты, когда мы были вместе! А сколько таких моментов будет в их жизни - зависит только от нас. Закончилось лето, а с ним и сезон пляжей, дачи и мороженого. Но осенью тоже есть немало способов хорошо провести выходные всей семьей. Осень - это не только холод, дождь и слякоть. Погожих деньков в ней тоже достаточно - так постарайтесь их не пропустить. Лес, берег моря, парк оставят массу впечатлений у детей и позволят отдохнуть им и их родителям от городских будней, особенно в период бабьего лета. Фотосессию на фоне золотой листвы хорошо будет вспоминать зимой, разглядывая снимки в альбоме. Кстати, осенью начинается сезон в театрах и цирке. Семейный поход на спектакль или цирковое представление оставит много ярких воспоминаний, и позволит ощутить разницу между «живой» работой артистов и картинкой в телевизоре. Когда хочется тихого отдыха, устройте вечер семейного чтения или посмотрите все вместе хороший фильм. Или просто поговорите за чашкой чая, вспомните, как отдыхали этим летом или в прошлом году, расскажите детям интересные истории из своей школьной жизни или жизни близких друзей и родственников. В современной жизни, когда после работы «еле-еле сил хватает телевизор смотреть», подобные разговоры во многих семьях редкость, но именно они позволяют лучше детям и родителям узнать мысли и чувства друг друга, передать «из уст в уста» историю семьи, почувствовать себя не отдельными людьми, а единым целым. Татьяна Ефимова

Поговорим об осени

Сентябрь Дни все теплые, иной раз затянутся дождем, ветра не так холодны, и кажется, что лету не уйти. Но дни становятся короче, и солнце припекает меньше. Какое только не давали описание осени в народе. По первым числам сентября смотрели, какая будет зима. Уже первые заморозки не заставляют себя долго ждать и проявляются с 5 сентября - "лупповские" заморозки. А если в небо вглядеться и увидеть отлетающих стаей журавлей, то вот и знак - зима придет рано. Пора косить овес приходится в аккурат на 8 сентября Наталью-Овсяницу, вместе с Петром-Павлом-Рябинником. Ветви рябины следовало отламывать и подвешивать под крышу, а часть оставлять для зимних птиц. 11 сентября Иван Постный приходит, как его называли, - отец осени крестный, еще называли его Иван-полетовщик - тепло с собой забирает. С этого дня прогоняет Иван стаи птиц за море искать тепла. К слову, журавли отлетают уже через пару дней. Так сказать, 13 сентября официальный день отлета журавлей. А первые прохладные деньки пробудут недолго, потому что впереди ласковая пора - бабье лето.

Октябрь Наступает самая яркая пора осени - золотая осень. Деревья, прежде чем погрузиться в долгий сон, накидывают золотые одежки из стремительно желтеющих листьев. Осенний лес покрыт живописной росписью. Блестит на солнце, переливаясь золотцем береза. С легким ветром роняет листья клен. Листопад, хороводом кружась, устилает листьями влажную от частых дождей землю. Лесные тропы образуют желтый коридор, вода у берега пруда усыпана разноцветьем опавших листьев. Деревья в лесу пестрят красой золотой осени, вот только дуб раньше всех осыпался полностью и, обнажив свои сухие ветви, раньше всех подготовился к зиме. Запасаются кормом на зимовку животные. Кто не знает белкины орешки? Травымноголетники скопили в себе все необходимые вещества в корнях и луковицах, чтобы дождаться следующей весны для нового роста. Вот и тепло последних уходящих дней затянувшегося бабьего лета сменяется дождем.

Ноябрь Все молчаливей и грустней становится осень. Пришла пора для поздней осени месяц ноябрь. Совсем редко стало появляться солнце. Кучевые облака на небе сменила тусклая серая пленка. Тепла совсем уж не осталось. Снега мало, если и выпадет, то снежный покров неустойчивый, от чего и погода кажется особо холодной. Посохшую траву приминает мокрый снег. на воде образуется тоненький ледок. То дождь со снегом вихрем крутит, то просто мелкой изморосью непрестанно льет весь день, а то и солнце выглянет немного и тут же спрячется за линию дождя. Деревья почти полностью освободились от листьев, кое-где еще срывает сильным ветром одинокий лист и несет его в водянистой пелене. На зиму в период холодов кора деревьев твердеет, обеспечивая защиту от ледяного ветра, льда и снега. Сезоны года-РФ\осень

Ежегодно 1 сентября в России отмечается День знаний. 1 сентября – это долгожданный звонок и волнительные моменты, белые банты и море цветов, а также ставшие уже традиционными Уроки Мира. 1 сентября – это долгожданный день для всех, в первый раз переступивших порог школы. Для одних этот день – шаг в будущее, а для других – способ вернуться в школьное прошлое В этот день первоклассники отмечают праздник Первого звонка. А для всех кто учится и учит, этот праздник напрямую связан с началом нового учебного года. Праздник 27 сентября - День воспитателя и всех дошкольных работников В дошкольном возрасте формируется личность – это скажет любой психолог. От того, каким будет детство ребёнка, зависит вся его дальнейшая жизнь, его отношение к миру и людям, его система ценностей

Праздник и осени

Для детей праздники – это настоящее море веселья и неограниченного счастья. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев и дождику, после которого можно вдоволь набегаться в резиновых сапогах. Именно поэтому осенние праздники в детском саду – одни из наиболее любимых у детей.

В начале октября отмечается День учителя, и в детских садах его тоже отмечают – ведь воспитатели учат детей с самого нежного возраста Детство – это особенное время жизни, и его нельзя сравнить ни с каким другим, и профессия воспитателя тоже особенная, имеющая свой, высокий и неповторимый статус. Это не просто слова – воспитатели не только учат и развивают детей, но и дарят им своё тепло и ласку, отдают все силы и способности для того, чтобы они росли здоровыми и крепкими, добрыми, умными и сильными спасёт яркий и неординарный символ, если использовать его, как визитную карточку, и обратились с этим к художнику Бэллу, который и нарисовал весёлую, круглую рожицу с улыбкой до ушей. Когда по этому эскизу изготовили значки, и сотрудники компании начали их носить, они просто не могли оставаться в плохом настроении: клиентам улыбались и они, и смайлик на их значках – дела страховой компании резко «пошли в гору». Праздник 3 октября - Всемирный день улыбки Люди называют улыбку «поцелуем души» и «солнцем, прогоняющим с лица зиму» - звучит очень красиво, но улыбка и в самом деле способна творить настоящие чудеса, и особых усилий для этого прикладывать не нужно – ведь все помнят мультик про Крошку Енота. Замечательно то, что улыбку можно распространять, как вирус: вот было бы здорово, если бы человечество научилось вызывать «эпидемии улыбок». Давайте отмечать День улыбок! Праздник 18 ноября - День рождения Деда Мороза Дед Мороз (Морозко) – это персонаж из русских сказок и легенд. В славянской мифологии он является олицетворением зимних морозов, этаким кузнецом, сковывающим воду. В современном мире Дед Мороз – это основной сказочный персонаж каждой новогодней елки. Принято считать, что родился российский Дед Мороз в Великом Устюге 18 ноября. Праздник 30 ноября - День матери в России Русские матери – особенные: они всегда отличались беззаветной и преданной любовью, долготерпением и самоотверженностью, щедростью и стойкостью духа. Своих детей они всегда, в том числе и в самые тяжёлые для Отчизны времена, учили добру, высокой нравственности, терпимости и любви к ближним Хотелось бы поздравить всех матерей России, и пожелать им великого, огромного счастья, здоровья, красоты, исполнения заветных желаний, добра, богатства и благополучия. А главное – любви своих детей, их заботы, нежности и понимания. Воспитатель группы №1 Чурсина И.С.

Поздравляем с Днем знаний! Поздравляю вас всех с Днем знаний, который традиционно отмечается 1 сентября каждого года. Надеюсь, что вы, так же как и я, занимаетесь самообразованием и самосовершенствованием, поскольку, как известно, нет предела совершенству. Я каждый год жду 1 сентября: и в школе, и в университете, и сейчас — уже после. Почему? Да потому что в нашей семье была такая традиция: начало каждого учебного года отмечалось большим праздником. Это уже как традиция.

Песня «Наш Родничок» Всех сотрудников детского сада «Родничок» поздравляем с началом учебного года и посвящаем Вам песню Как быстро прошли лета теплые дни! С которым так подружились все мы. Мы все загорели, мы все подросли, Мы с летом проститься сегодня пришли.

Мы будем учиться читать и писать. Научимся правду и ложь различать. Мы выучим вместе веселый стишок. Нам жить в РОДНИЧКЕ до чего ж хорошо!

ПРИПЕВ В детский сад ходить мы любим Любим петь и танцевать. Любим спортом заниматься: Бегать, прыгать и нырять. Любим вкусные обеды И в коктейлях кислород. «Родничок» наш лучший самыйЭто знает весь народ!

Автор Кузнецова Г.М., муз.руководитель

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Есть такая известная притча о подходах к человеку разных наук: …..И собрались мудрецы и стали рассуждать: кто пойдёт в баню - грязный или чистый? И сказал философ: «Знаете, всё относительно: может пойти грязный, а может – и чистый» И сказал математик: « Никто не пойдёт, потому что плюс на минус даёт в результате минус. Они поругаются, а ещё хуже - подерутся» И сказал логик: «Конечно, туда пойдёт грязный, потому что баня-это место, где грязный станет чистым. И это логично» И сказал психолог: «Конечно, чистый, потому что у него есть потребности, мотивы и установки быть чистым». А педагог подошёл и сказал: «Они пойдут в баню вместе, причём чистый вымоет грязного». Воспитатель это философ, потому, что он постоянно в поиске истины, как решить педагогическую задачу, что есть истина в этой задаче, в чём смысл воспитания? Пока на эти вопросы ответов нет. И каждый воспитатель в поиске, философствует. Он и математик – постоянно анализирует свою деятельность, складывает успехи, вычитает промахи и ошибки. С математической точностью делает расчёты в воспитательной деятельности, умеет делить свою радость на всех. Воспитатель это и логик, потому что, логично и умело соединяет разные микрогруппы для получения единого целого. Одновременно он и психолог. Ведь психология это наука, которая помогает увидеть детски души, изучить их. И, конечно же, все работающие в детском саду это педагоги, для которых самое главное – видеть блеск в глазах детей. Ради этого стоит творить. Может в этом и заключается смысл жизни? КОЛЛЕГАМ Тебе ребёнок твой понятен? Ты ошибаешься мой друг. Мир малыша так необъятен. Укажешь грань – замкнётся круг. Вглядись в глаза его. Всем сердцем, всей душою. Почувствуй всё, чем он живёт. Ведь чудо рядом, вот оно, с тобою. В своё пространство личное зовёт. Иди за ним, ступая осторожно. Не оборви связующую нить. Ты видишь? Невозможное возможно: И в унисон сердца и счастье – жить. Ведь детский мир как книга без начала Как книга без начала и конца. А ты смогла, начало написала, и переписывать, готова без конца. Куликова Э.Э., воспитатель гр.№5

День пожилого человека Ваш бесценный опыт, ваши знанья Вы готовы нам передавать. Разрешите выразить признанье, Долгих лет, здоровья пожелать! Ваши годы - это ведь богатство! Столько есть у вас, что рассказать! Мы готовы вами восхищаться! С вас пример во всем готовы брать! Генеральная Ассамблея ООН 14 декабря 1990 года приняла постановление считать 1 октября Международным днем пожилых людей. Не сразу этот праздник прижился в нашей стране. Сначала его стали отмечать в Европе, затем эстафету подхватила Америка, а с конца 90-х годов День пожилых людей празднуется и в России. С особенным пафосом отмечают его в скандинавских странах. Многие радиостанции и телеканалы ведут свои трансляции в этот праздник с учетом вкусов пожилых людей. В честь них звучат самые искренние слова благодарности и поздравления к дню пожилого человека. 1 октября в большинстве стран проходят различные концерты, фестивали, организуемые ассоциациями по защите прав пожилых людей, организуются конгрессы и конференции, посвященные их роли в обществе. Многие общественные организации, фонды и государственные органы власти устраивают в этот день всевозможные благотворительные акции. В день пожилого человека никто не должен чувствовать себя забытым и одиноким., как, впрочем, и в любой другой день. Пожилой человек – полноценный член общества, и общество не должно забывать о тех, кто отдал для его блага лучшие годы жизни. 1 октября, в день пожилого человека, мы отдаем дань уважения и все почести тем людям, которые прожили интересную насыщенную трудовыми буднями жизнь и охотно делятся своей мудростью и опытом. Мы приносим им цветы, дарим подарки, подбираем самые теплые поздравления к дню пожилого человека. Но следует помнить, что жизнь человека – это не один день, а время одиночества тянется невыносимо мучительно и долго. Пожилой человек не должен быть забыт обществом, как раз для этого, как напоминание, и учрежден этот праздник. В каждой семье есть родственники, которые перешагнули рубеж молодости, но их жизненный опыт и знания могут и должны быть востребованы молодым поколением. Проявляя свою заботу о таких людях, мы сами становимся чище и мудрее. Выберите самые искренние и красивые поздравления к дню пожилых людей, чтобы поздравить своих близких и родных, чтобы зажечь в их сердцах уверенность в том, что они нужны, что о них не забыли, что их по-прежнему любят и ценят. Сделайте всего лишь один шаг, чтобы ваш родной человек не чувствовал себя забытым и одиноким, чтобы потом не сожалеть в моменты горечи и утрат.

Воспитатль гр.№6 Кузьмина Л.Г.

День матери День матери — один из тех праздников, которые боятся случайно пропустить в суете повседневных забот. Этот праздник посвящен самой любимой и самой главной женщине, подарившей возможность жить и радоваться жизни. Официально День матери в России начали отмечать в 1999 году, но самые первые упоминания о празднике можно обнаружить в истории древнего мира. День матери в истории и культуре разных стран Почитание матерей много веков назад существовало еще в Древней Греции. Жители этой сказочной страны поклонялись в один из весенних дней Гее — матери всех богов. Древние кельты чествовали в праздничный день богиню Бриджит, а у римлян существовал трехдневный мартовский праздник, в который они воспевали родительницу своих покровителей — Кибеле. В Англии еще в далеком 17 веке было принято отмечать Мамино воскресение, провозглашенное королем Генрихом III. В каждое второе воскресенье Великого поста упорхнувшие из семейного гнезда дети, работающие в богатых домах, должны были навещать родителей с подарками и гостинцами, купленными на заработанные самостоятельно деньги. В честь материнского праздника работодатели предоставляли всем желающим законный выходной день. В Америке существует своя история появления трогательного праздника. Его основательницей считается Джулия Уорд Хоу, опубликовавшая в 1870 году Прокламацию Дня матери. К сожалению, всеобщей поддержки ее инициатива не получила. Скорее всего, причина этого была в том, что Джулия позиционировала роль матери только в качестве борца за мир. День матери в современной России Инициатива создания праздника в Российской Федерации исходила от Комитета Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. С полезным предложением учредить День матери выступила председатель Комитета — Алевтина Викторовна Апарина. Приказ об учреждении в России Дня матери был подписан 30 января 1988 года Борисом Ельциным, занимающим в то время пост президента страны. Дата празднования была назначена на последнее воскресенье ноября. С 1999 года этот трогательный праздник стал одним из самых обожаемых в каждой российской семье. В этот день душевные поздравления сыплются в адрес любимых матерей и женщин, которые носят младенца под сердцем. К празднику дети всех возрастов готовят сюрпризы. Малыши мастерят подарки своими руками и рисуют красивые открытки. Повзрослевшие дети навещают родителей с гостинцами, цветами и полезными презентами. В этот день повсеместно проходят праздничные концерты, конкурсы, фестивали, выставки, посвященные матерям. По телевидению транслируют душевные фильмы и праздничные передачи. В школах и дошкольных детских учреждениях проводят утренники и тематические вечера. В социальных сетях и на форумах счастливые женщины поздравляют друг друга, а любящие дети осыпают их виртуальными букетами, красочными картинками и красивыми стихами.

Воспитатель группы №3 Панькова Р.В.

Сказочная история «…….Я тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь. Как приятно тучке на небе повисеть…….» Это слова песенки Вини-Пуха, но мне они напоминают осеннюю тучку, которая поёт, что она и есть та тучка, а не медведь. Эту тучку-мишку так и хочется потискать как плюшкуподушку, чтоб из неё покапали осенние дождинки. Ну, вот и расплакалась плюшевая тучкамишка. А плачет она, потому что загрустила: осень пришла. И наша тучка из летней худышки превратилась в бурую – толстенькую, осеннюю. Ну, что, ж осень так осень. Совсем не грустно, а наоборот: кто обрадуется осени, кто ей поклонится, разглядит её красоту дивную, того она одарит щедро красками животворящими. Вот она осень красавица с тяжёлой косой золотых листьев входит в города и сёла, украшает леса, кругом творит своё волшебство. Расчёсывая косу, так и сыплет листопадом. Каких только нет тут листочков и багряные, и жёлтые, и багряно-жёлтые, а вот пурпурный с золотом. А на этом листочке жар-птица, тот разрисован, будто богатырский конь играет огненной гривой. Всякий листик хочет своей красотой о себе оставить добрую память на долгую зиму. Просто загляденье. Слабый ветерок чуть тянет по верхушкам деревьев, кружа листочки хороводом. Вот осенние ведьмочки осыпают друг друга листочками, веселятся, устраивая листопад. Зеленеют только ёлки да сосны. Низкое солнце уже не греет. Рыжая лисица Алиса рада осени, которая разукрасила её шкурку под свой золотисто-рыжий цвет. Белочка таскает орешки и грибочки в свой домик, прыгая по веткам, мелькая то тут, то там своим хвостикам под цвет осени. Тихо, солнечно, прозрачно в лесу. Только слышно как дятел заводит свою весёлую одинаковую музыку с утра. Слышно как простуженный ёжик чихает своим носиком, собирая ягоды поздней малины. Вот и журавли полетели, унося с собой лето. Красив и печален осенний лес. Тихо в лесу только все зверушки будто, перезваниваются друг с другом по телефону, и рассказывают, кто и что готовит к зиме. Суетятся, шубки меняют, домики утепляют. Но вот устали, сели на крылечке и пьют чай со вкусом осени. Здравствуй осень – пора- «очей очарованье.»

Куликова Э.Э.воспитатель гр.№5

Mam2mam.ru Воспитатель группы №2 Винтер Г.Т.

Осень в картинках для детей Раскрась осень разноцветными красками! Осенью листья желтеют листья, лес пестрит самыми разными цветами, а небо может быть яркое и голубое, а может быть серое и пасмурное. Деревья роняют красно-желтые листья и все чаще поливает осенний дождик. Раскрась природу разноцветными карандашами и фломастерами в раскрасках на тему осень. Раскрашивая картинки карандашами и красками дети наглядней представляют, как выглядит осенью природа. Через осенние раскраски дети узнают много интересного об этом времени года. Давайте познакомимся с самыми интересными раскрасками лета для детей.

Другие интересные раскраски можно найти на сайте «Cезоны года. РФ»

Осенние рисунки. Рисуем осенние деревья Проще всего нарисовать дерево методом выдувания из соломинки. Для этого черной или коричневой краской нарисуйте ствол и несколько веток, стараясь оставлять побольше краски на бумаге. А теперь начинается самое интересное! Возьмите соломинку и выдуйте через нее веточки. У вас получится красивое дерево, которое при этом выглядит очень натурально!

Чтобы сделать его осенним можно: - нарисовать дерево на заранее подготовленном цветном фоне, выполненном в осенних тонах - нарисовать осенние листья ватной палочкой или пальчиками

- наделать дыроколом конфетти и высыпать их на участки рисунка, которые до этого надо намазать клеем.

Воспитатель группы №2 Сатушкина Н.М.

"ЖЕЛТЫЕ ДЕТИ"

С древних времен человечество придавало цвету символическое значение. Группа ученых разработала методику «Цветные дети», с помощью которой по цветам, которые ребенок чаще всего использует в рисунках, можно определить характер ребенка, его реакцию на жизненные ситуации и эмоциональный климат в семье, а главное – спрогнозировать, каким он вырастет. В зависимости от того, какой цвет чаще всего использует в своих рисунках Ваш ребенок, а также какой цвет является для него самым любимым, можно выделить разные особенности его характера.

На языке цвета желтый – цвет духовности, но в то же время и опасности. Это люди свободные, оригинальные, инакомыслящие, а потому опасные для тех, кто во главу угла ставит незыблемый порядок, неограниченную власть. Больше всего предрасположены к творчеству. "Желтый" ребенок – мечтатель, фантазер, сказочник, шутник. Он любит играть в одиночестве, любит абстрактные игрушки: камешки, веточки, тряпочки, кубики, оживляя их силой своего воображения. Когда он вырастет, он будет отдавать предпочтение разнообразной, интересной работе. Всегда будет во что-то верить, на что-то надеяться, стремиться жить будущим. В то же время у него могут проявляться такие черты характера, как не практичность, стремление избежать принятия решений, безответственность. "КРАСНЫЕ ДЕТИ" Красный цвет – цвет крови, здоровья, жизни, энергии, силы, власти. Эти дети открыты и активны. Очень трудно родителям с «красными» детьми: живыми, непослушными, возбудимыми, непоседливыми, ломающими игрушки. Когда они вырастут, то высокая работоспособность, будет определяться стремлением добиться успеха, получить результат, заслужить похвалу. Отсюда напористость, эгоизм. Интересы сегодняшнего дня для них превыше всего. Среди ярких политиков чаще всего встречаются «красно-желтые» (красный – наиболее любимый), среди умных – «желтокрасные». "СИНИЕ ДЕТИ" "Синие» дети – полная противоположность «красным». Недаром «красных» детей можно успокоить синим цветом, а «синих» детей – красным. «Синий» ребенок – спокойный, уравновешенный, любит делать все не торопясь, обстоятельно. С удовольствием лежит на диване с книжкой, размышляет, все обстоятельно обсуждает. Он предпочитают задушевную дружбу с самоотдачей и самопожертвованием, потому что, в противоположность «красным» детям, ему приятно отдавать, а не получать. Часто дети выбирают синий цвет не потому, что они спокойны, а потому, что в данный момент очень нуждаются в покое. "ФИОЛЕТОВЫЕ ДЕТИ" На языке цвета фиолетовый означает ночь, тайну, мистику, созерцание, внушаемость. Дети живут богатым внутренним миром и отличаются артистизмом, очень чувствительны. Их легко загипнотизировать, они возбудимы. Стремятся произвести впечатление, но при этом способны посмотреть на себя со стороны. Очень ранимы, более других нуждаются в поддержке и поощрении. "Сине-зеленые дети" На языке цвета «сине-зеленый» означает воду, лед, холод, глубину, гордость, престиж, тщеславие. Данный цвет – индикатор состояния нервной системы. У того, кому он нравится, нервы перенапряжены. Такое нервное напряжение определяется характером человека, или может быть вызвано ситуацией, когда человек боится ошибиться, лишиться достигнутых успехов,

вызвать в свой адрес критику. Не случайно «сине-зелеными» являются все чиновники и администраторы. Поэтому очень важно уберечь «сине-зеленых» от излишней регламентации. Необходимо предоставить ребенку больше свободы, поощрять инициативу, заменять наказание на поощрение, возможно, снизить требования (например, не требовать учиться только на пятерки). "ЗЕЛЕНЫЕ ДЕТИ" «Зеленый» ребенок считает себя заброшенным и очень нуждается в материнской любви. Чтобы он не вырос в «зеленую» личность ( консервативную, боящуюся перемен, которые у нее ассоциируются с потерями), требуется особое творческое воспитание, развитие открытости, интереса. Такому ребенку необходимо чувство защищенности, надежности. "ОРАНЖЕВЫЕ ДЕТИ" Эти дети легко возбудимы, так же, как «красные» и «желтые», но это возбуждение не имеет выхода. И дети веселятся, шалят, кричат без всякой причины. Поэтому так опасен оранжевый цвет: когда к оранжевому солнцу добавляется оранжевое небо, да еще оранжевая мама – этот цвет становится визгливым, неприятным, он раздразжает и опустошает. "КОРИЧНЕВЫЕ ДЕТИ" В коричневом цвете оранжевый глушится черным, дискомфорт первого не так заметен. Приземленный, уютный и даже приятный в небольших дозах коричневый цвет у «коричневых» детей становится способом создавать свой мир, надежный и закрытый, маленький мир, который будет создавать чувство безопасности. Существует много причин «коричневого» дискомфорта: слабое здоровье, семейные неурядицы, участие в драматических событиях, и, наконец, умственная неполноценность. "ЧЕРНЫЕ ДЕТИ" Черный цвет, как цвет угрозы, совершенно противопоказан детям. Дети редко предпочитают его, но если ребенок предпочитает всем цветам черный - это свидетельствует о преждевременно созревшей сложной психике и о стрессе, перевернувшем жизнь ребенка. Чем предпочтительнее цвет, тем сильней угроза, тем драматичнее состояние ребенка. "СЕРЫЕ ДЕТИ" Иную психологическую картину дает серый цвет, тоже противопоказанный детям и означающий рутину, беспросветность, отторжение, бедность. Чаще всего «серые» дети очень тихие, несмелые, замкнутые. «Серая» ситуация возникает, когда ребенка отгородили или он сам отгородился от других детей. Если человек не может определить, нравится ему серый цвет или нет – это первый признак усталости. "ПАСТЕЛЬНЫЕ ЦВЕТА" Это типичные инфантильные тона, и если их предпочитает взрослый, значит он сохранил в себе «ребенка» и связанные с этим черты характера. Голубой цвет говорит о свободе, беззаботности, склонности к перемене обстановки. Обычно его предпочитают мальчики. Часто из таких мальчиков вырастают моряки или летчики. Розовый цвет обычно предпочитают девочки. «РОЗОВЫЙ РЕБЕНОК» Обычно нежный, слабый, робкий. Такой ребенок очень зависим от окружающих, нуждается в постоянной поддержке. Когда розовый цвет предпочитает мальчик, он как личность проявляется сильнее. ЛИЛОВЫЙ ЦВЕТ Лиловый цвет также обычно предпочитают девочки. Он говорит о таких чертах характера как слабость, нежность, чувство одиночества, беззащитность. «Лиловый» ребенок часто погружен в свой собственный мир, как правило, очень артистичен. Источник: deti.e1.ru

Зачем учить детей соблюдать правила? Мы живем в обществе и должны выполнять те правила, которые приняты в обществе. Детям в любом возрасте важно рассказывать любые правила! Тем более детей нужно учить соблюдать правила потому, что нужно привить ему чувство границ этих правил, и соответственно, последствий того, что будет, если он эти правила нарушит. Вместе с тем, нужно учить ребенка правилам так, чтобы не навредить его ранимой детской психике и не сделать его заложником сотни тысяч правил. Правила, психологи часто называют мышечным скелетом человеческих отношений (правила поведения, правила дорожного движения, правила игры, правила техники безопасности, правила письма и т.д.). Соблюдать правила — это не постоянные запреты и упреки. Соблюдать правила у нас очень часто получается спонтанно, на автомате. Ребенку, которому постепенно внедряют правила, в соответствии с возрастом, будет легче потом (во взрослой жизни) жить в обществе, где управляет большое количество самых разных правил. Ребенок сможет легче понять «правильные» правила и «ложные», сможет сделать правильный выбор, исходя из сложившейся ситуации. Уже в детском саду и играя на детской площадке с другими детками, ему придется выполнять некоторые правила. Например, среди них: — если дети играют в игру, то все должны выполнять правила игры; — если ребенок решил поиграть чужой игрушкой, ему нужно отдать свою взамен; — если нужно убрать в комнате, значит надо убирать, чтобы было чисто и т.д. Пример для подражания Детям очень важен пример родителей. Мыть руки перед едой, после того как пришли с улицы, благодарить за ужин или обед, желать спокойной ночи друг другу, желать здоровья, если кто-то чхнул и т.д. — это те правила, которые перенимает ребенок, после неоднократного повторение в обыденной жизни. Анализ сказок Правило — это не что иное, как правильное действие, правильный выбор. Анализируя сказки, мы объясняем детям, что такое хорошо и что такое плохо. То, что оказалось «хорошо», можно принимать за правило, которым в определенный момент можно воспользоваться, а то, что оказалось плохим — черта, за которой начинается нарушение правил и их последствия. Анализировать сказочных героев — не основной способ показать ребенку правила в действии, можно придумать свою сказку, своих героев, свои правила. Психологи советуют формулировать правила мягко, но уверенно. Мягко и любя, потому что фразы «Быстро!», «Немедленно!», «Бегом, я сказала!» не дадут никакого результата, кроме протеста. Уверенно, потому что ребенок должен чувствовать, что правило не поддается изменению, и если вы сегодня запретили играть с ручками газовой плиты, то это правило должно действовать сегодня, завтра и всегда. Лучше ребенку объяснять, почему возникло это правило, что может произойти, если он их нарушит. Но существует другая сторона этих правил! Если ребенок живет, соблюдая много правил, не имея права выбора, то невозможно в таких условиях вырастить самостоятельно думающего и поступающего правильно ребенка. Дети должны иметь право выбора, который предоставит им взрослый. Когда мама идет готовить еду, то она спрашивает у своих детей, что они бы хотели покушать борщ или суп. Исходя из их выбора, готовиться им то, что они выбрали. Когда им нужно одеться, они могут выбрать ту одежду, которую они хотели бы сегодня одеть и т.д. Правила помогут вырастить из ребенка человека, который сможет вписаться в рамки общественных правил, а выбор сможет воспитать самостоятельность в ребенке, чтобы взрослый не только мог подчиняться правилам, но и формировать свои собственные правила, в своей собственной игре под названием жизнь.

(Источник Мулько М.Ф. «Социально-нравственое воспитание детей 5-7 лет») Решетнякова Л.В., воспитатель гр.№8

С чего начинается дружба У нас, родителей, есть уникальная возможность научить наших детей многим необходимым и полезным вещам, в том числе и дружбе. Ведь так важно, чтобы ребенок умел находить себе не просто правильных, а добрых и отзывчивых друзей, на которых всегда можно положиться. Чтобы в жизни ему не довелось «связаться не с той компанией» или друзьями, «которые до добра не доведут». И чтобы он сам умел быть настоящим другом. Изучать основы дружбы можно и нужно начинать прямо с подгузников. Друзья играют в жизни ребенка очень важную роль: начиная дружить с малых лет, малыш пронесет это умение через всю жизнь. Особое внимание следует уделить общению со сверстниками: желательно, чтобы уже с первого года жизни малыш учился играть с друзьями. Эти навыки станут залогом того, что, став взрослым, ребенок сможет быть надежным другом.

Хочу дружить! Обращать внимание на своих сверстников малыши начинают приблизительно в возрасте 10 месяцев. Сначала, чтобы наладить контакт, они внимательно вглядываются в лица окружающих детей и изредка улыбаются. Приблизительно к году ребенок уже может показывать свою любимую игрушку и давать новым знакомым поиграть ею. Но особый интерес у малышей вызывают действия соседей по песочнице. Если вы хотите помочь ребенку обзавестись первыми друзьями, не просто отправляйте его «дружить», а делайте что-то вместе: вместе слепите куличик или покопайте совочком. Рядом обязательно найдутся малыши, которые оставят свои дела и подойдут поиграть вместе с вами. На втором году жизни дети от неловких попыток переходят к активным действиям: встретив в гостях или на прогулке сверстников, они спешат друг другу навстречу, выражают бурную радость, смеются и даже ведут «светские» беседы. Но так как малыши всего лишь учатся дружить, им еще достаточно сложно проводить в обществе сверстников длительное время. Помните, что до трех лет ребенок только накапливает навыки дружбы. Хорошо, если малыш дружит со старшими детьми или взрослыми. Если вы ждете в гости друзей или родителей с детьми, заранее обсудите с ними особенности взаимодействия с ребенком: очень важно, чтобы люди, к которым малыш проявляет интерес, отвечали ему взаимностью. Протягивая гостю игрушку или любую другую важную для него вещь, он как бы говорит «давай дружить»! А если взрослый не поймет этого приглашения, ребенок может расстроиться и даже разозлится. Дружественные советы Отправляясь гулять, обязательно позаботьтесь, чтобы у ребенка была игрушка и, возможно, не одна – она станет связующим звеном между ним и новыми знакомыми. Но если малыш прижимает игрушку к себе, постарайтесь ему объяснить, что нужно делиться. Забирать ее силой не стоит. В случае неприятных ситуаций или незначительных конфликтов, прежде чем принимать меры, постарайтесь разобраться в случившемся или позвольте малышам сделать это самим, но под контролем взрослых. Если всегда будете на стороне того, кто пожаловался, вы рискуете вырастить ябеду. Проводите интересные семейные праздники даже для самых маленьких детей с играми и призами. Украсьте комнату воздушными шарами, организуйте два-три небольших конкурса с обязательными подарками для всех гостей и не забудьте об отдельном детском столе. Это поможет малышу развить общительность и приобрести навыки игр с первыми друзьями. Кроме того, что это первые уроки коммуникации, такие истинно детские праздники – одни из самых ярких воспоминаний из детства. Мой лучший друг Очень часто первыми друзьями ребенка становятся именно игрушки. Добродушные зайца, косолапые мишки, забавные щенки и милые котята – малыши трепетно и с особой нежностью кормят их своей кашей и укрывают одеялками. И здесь очень важно не просто радоваться, что малыш на несколько минут переключил внимание и нашел занятие. Используйте игрушки, чтобы научить ребенка основам взаимодействия с другими людьми. Научите его сопереживать, проявлять сочувствие и любовь: мишка упал – поднять, пожалеть, разорвалась лапа – отвезти в госпиталь и полечить. И не забыть пожелать «спокойной ночи». Научившись доброму отношению к игрушкам, ребенок впоследствии так же будет общаться со своими друзьями.

Ребенок отказывается есть Что делать? Основной показатель правильной организации питания дошкольников – нормальное физическое и нервно-психическое развитие ребенка, достаточно высокая сопротивляемость различным заболеваниям. В суточный рацион питания ребенка должны входить все основные группы пищевых продуктов, а именно – мясо и мясопродукты, рыба и рыбопродукты, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, хлеб и хлебобулочные изделия, крупы, макаронные изделия и бобовые, сахар и кондитерские изделия. Только в этом случае можно обеспечить детей необходимыми пищевыми веществами. Исключение из рациона тех или иных продуктов либо, наоборот, избыточное потребление каких-либо из них неизбежно приводит к нарушениям в состоянии здоровья детей. Обязанность родителей и сотрудников детского сада – обеспечить ребенка разнообразной, здоровой и безопасной пищей. Однако и в детском саду, и дома ребенок отказывается есть. Возможные причины плохого аппетита Аппетит ребенка может снизится в связи с заболеванием. В этом случае не следует настаивать на обязательном приеме пищи. Во время болезни вырабатывается меньше пищеварительных соков, и пища хуже усваивается. Важно обеспечить питьевой режим. Это могут быть не очень сладкие и кислые соки, отвар шиповника, слабый чай, питьевая вода. По мере выздоровления аппетит постепенно восстановится. Иногда кажется, что ребенок стал плохо есть без видимой причины. Следует проанализировать, не связано ли это с изменениями обстановки, окружающей ребенка, с введением нового блюда и др. Надо терпеливо во всем разобраться, чтобы устранить причину плохого аппетита. Причиной отказа от еды может стать однообразное приготовление блюд. В таком случае необходимо проявить изобретательность. Для малышей имеет большое значение оформление блюда. Они охотнее съедят овощи и фрукты, которые красиво нарезаны и разложены на тарелке. В детском возрасте бывают периоды, когда здоровые дети начинают плохо есть. Возможно, это связано с уменьшением выделения пищеварительных соков, т.к. процессы их выработки еще несовершенны. В этом случае могут помочь общеукрепляющие средства: достаточное пребывание на свежем воздухе, активные движения и пр. Очень полезно организовать прогулку для ребенка перед обедом. Иногда ребенок отказывается от еды, потому что находится в перевозбужденном состояниинапример если его внезапно оторвали от игры. Возможные капризы, плачь тоже отрицательно сказываются на аппетите. От игры или интересного занятия ребенка надо отвлекать постепенно, переключив его внимание на подготовку к обеду.

Есть дети – малоежки, которые всегда съедают меньше положенной нормы. Некоторые родители увеличивают калорийность их питания за счет большей порции масла и сахара. Этого делать не следует. Большое количество жира и сахара в рационе тормозит желудочную секрецию и еще активнее снижает аппетит. Лучше всего кормить такого ребенка понемногу, при этом важно, чтобы он получал с пищей все необходимые вещества, особенно белок, необходимый для роста и развития. Так, например, в рационе можно увеличить количество творога, мяса, рыбы за счет уменьшения потребления хлеба, каш и макаронных изделий. Самое питательное блюдо надо давать ребенку с плохим аппетитом в первую очередь, когда он еще голоден и, значит, есть надежда, что малыш полностью его съест. Иногда малоежкам сначала предлагают второе блюдо, а потом суп. Если малыш не съест первое полностью, не беда, зато мясо, рыбу или творог получит в нужном объеме. Питье во время еды Некоторые дети во время еды пьют много воды. Это нежелательно, т.к. вода разбавляет желудочный сок, снижает его активность, а это ухудшает переваривание и усвоение пищи. Однако при плохом аппетите можно разрешить ребенку запивать небольшими глоточками густую или твердую пищу. Лучше использовать для этого овощной или фруктовый отвар, нейтральный сок, питьевую воду. Перед едой ребенку также можно дать немного прохладной воды или кислого сока.

Кормление насильно Ни в коем случае нельзя заставлять ребенка есть. Это усугубит положение, вызовет отвращение к пище. Не следует также его кормить с уговорами, развлечениями, во время игры. Все это тормозит процесс пищеварения. Даже если ребенок съест некоторое количество пищи, переваривание ее будет нарушено. Тревога родителей Нельзя выражать перед ребенком тревогу по поводу его плохого аппетита, говорить о его отрицательном отношении к пище, капризах, отказах от еды. Он может привыкнуть к таким разговорам и постоянно будет капризничать и отказываться от пищи. В то же время, если малыш справился со своей предложенной порцией, его надо похвалить, рассказать другим детям, какой он молодец. Суточный рацион Подходить к составлению суточного рациона ребенка надо творчески. Если на обед овощной суп, то на гарнир можно выбрать крупу или макаронные изделия. Если суп из крупы, то на гарнир следует предложить овощи. Готовить блюда необходимо из свежих продуктов, на один день, не оставляя их на завтра. Не следует давать слишком горячую или чересчур холодную пищу. Не нужно настаивать, чтобы ребенок съел все блюдо, поскольку физиологические потребности детей крайне индивидуальны. к.м.н. И.Я.Конь, М.А.Тоболева

Новый режим и рацион питания в «Родничке» Перспективное меню - 1 неделя

полдник

обед

10 час

1 завтрак

прием пищи

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

наименование готовых блюд

зеленый горошек консервированный отварной (40/60), омлет натуральный (55/70)

каша молочная гречневая

суп молочный с крупой ячневой

каша молочная из разных круп

каша овсяная из "Геркулеса" жидкая

батон пшеничный с маслом, хлеб ржаной

батон пшеничный с сыром, хлеб ржаной

батон пшеничный с маслом, хлеб ржаной

батон пшеничный с сыром, хлеб ржаной

батон пшеничный с маслом, хлеб ржаной

кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

фрукты

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

сок

овощи порционные

салат из белокочанной (или квашеной) капусты с морковью

овощи порционные

икра свекольная

салат сезонный (из редьки и моркови) или (из огурцов и помидоров)

суп картофельный (150/200) с рыбными фрикадельками (15/20)

суп с бобовыми (150/200) и гренками (10)

суп с клецками на курином бульоне

борщ с капустой и картофелем

суп крестьянский с перловой крупой

голубцы ленивые с отварным мясом (мусака)

биточки рыбные

кнели из кур с рисом

рыба, запеченная в омлете

котлета из говядины с овощами

картофельное пюре

макаронные изделия отварные

хлеб ржаной и пшеничный

картофельное пюре

рагу из овощей (вариант 2)

компот из сухофруктов

компот из свежих фруктов (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

кисель из кураги (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

запеканка из творога

кольцо сдобное, обсыпанное сахарной пудрой

пудинг из творога с яблоками (вариант 2)

крендель сахарный

суфле творожное (вариант 2)

чай с лимоном

напиток кисломолочный

чай с лимоном

зефир

сад - мармелад

печенье

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

наименование готовых блюд

кукуруза консервированная отварная (40/60), яичная кашка (55/70)

каша молочная рисовая

каша молочная манная

каша овсяная с фруктами

ясли - фрикадельки из говядины паровые; сад - сосиска отварная

батон пшеничный с маслом, хлеб ржаной

батон пшеничный с сыром, хлеб ржаной

батон пшеничный с маслом, хлеб ржаной

кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

фрукты

хлеб ржаной и пшеничный

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

сок

салат из консервированных (или свежих) огурцов

овощи порционные

икра овощная

салат витаминный

свекольник

суп фасолевый

капустняк украинский с мясом

рыба, тушенная в сметанном соусе

биточки по белорусски

тефтели рыбные с томатным соусом

компот из сухофруктов (150/180), напиток из изюма (150/180), хлеб хлеб ржаной и пшеничный ржаной и пшеничный

Перспективное меню - 2 неделя

полдник

обед

10 час

1 завтрак

прием пищи

каша гречневая рассыпчатая с батон пшеничный с сыром, хлеб луком (50/80), овощи порционные ржаной (40/60)

суп с макаронными изделиями на суп картофельный (135/200) с бульоне из птицы мясными фрикадельками (18/25)

плов из отварной птицы

рыбные хлебцы (паровые)

винегрет

картофельное пюре

рагу из овощей (вариант 2)

картофельное пюре с морковью

компот из сухофруктов (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

компот из свежих фруктов (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

кисель из кураги (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

лапшевник с творогом с соусом сметанным сладким

булочка сдобная

сырники из творога

булочка "Городская"

пудинг творожный запеченный

чай с лимоном

напиток кисломолочный

чай с лимоном

зефир

сад - мармелад

печенье

компот из сухофруктов (150/180), напиток из изюма (150/180), хлеб хлеб ржаной и пшеничный ржаной и пшеничный

Новый режим и рацион питания в «Родничке» Перспективное меню - 3 неделя

полдник

обед

10 час

1 завтрак

прием пищи

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

наименование готовых блюд

икра кабачковая (40/60), омлет натуральный (55/70)

каша молочная пшеничная

каша молочная "Дружба"

каша овсяная из "Геркулеса" жидкая

каша молочная гречневая

батон пшеничный с маслом, хлеб батон пшеничный с сыром, хлеб батон пшеничный с маслом, хлеб батон пшеничный с сыром, хлеб батон пшеничный с маслом, хлеб ржаной ржаной ржаной ржаной ржаной кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

фрукты

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

фрукты

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

сок

овощи порционные

салат из белокочанной (или квашеной) капусты с морковью

овощи порционные

салат из свеклы с зеленым горошком

овощи порционные

борщ украинский

суп с крупой рисовой (харчо)

суп лапша домашняя на курином бульоне

суп-пюре гороховый (150/200) с гренками (10/12)

суп картофельный (150/200) с рыбными фрикадельками (15/20)

котлета из говядины с овощами

пудинг рыбный паровой

суфле из кур

рыба, тушенная в томате с овощами

голубцы ленивые с отварным мясом (мусака)

макаронные изделия отварные

картофельное пюре

рагу из овощей (вариант 2)

картофельное пюре

компот из сухофруктов (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

компот из свежих фруктов (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

кисель из кураги (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

пудинг из творога с яблоками

булочка "Любимая"

суфле творожное

крендель сахарный

запеканка из творога

чай с лимоном

напиток кисломолочный

чай с лимоном

зефир

сад - мармелад

печенье

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день

наименование готовых блюд

горошек консервированный отварной (40/60), драчена (55/70)

каша молочная манная

каша молочная пшенная

суп молочный с макаронными изделиями

ясли - фрикадельки из говядины паровые; сад - сосиска отварная

компот из сухофруктов (150/180), напиток из изюма (150/180), хлеб хлеб ржаной и пшеничный ржаной и пшеничный

Перспективное меню - 4 неделя

полдник

обед

10 час

1 завтрак

прием пищи

каша гречневая рассыпчатая с батон пшеничный с маслом, хлеб батон пшеничный с сыром, хлеб батон пшеничный с маслом, хлеб батон пшеничный с сыром, хлеб луком (50/80), овощи порционные ржаной ржаной ржаной ржаной (40/60) кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

какао с молоком

кофейный напиток с молоком

фрукты

хлеб ржаной и пшеничный

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

сок

сок (ясли), напиток витаминизированный (сад)

сок

кукуруза консервированная отварная

салат витаминный

овощи порционные

салат из свеклы и моркови

рассольник домашний

суп из фасоли с мясом

щи из свежей капусты с картофелем

суп любительский на курином бульоне

суп картофельный (135/200) с мясными фрикадельками (18/25)

котлеты рыбные любительские

тефтели из говядины с рисом (ежики)

рыба, запеченная в молочном соусе

куриная запеканка с овощами и злаками со сметанным соусом

рыбные хлебцы (паровые)

винегрет

картофельное пюре

картофельное пюре с морковью

компот из сухофруктов (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

компот из свежих фруктов (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

кисель из кураги (150/180), хлеб ржаной и пшеничный

лапшевник с творогом с соусом сметанным сладким

шанежка с яблоками

вареники ленивые

булочка сдобная

пудинг творожный запеченный

чай с лимоном

напиток кисломолочный

чай с лимоном

зефир

сад - мармелад

печенье

компот из сухофруктов (150/180), напиток из изюма (150/180), хлеб хлеб ржаной и пшеничный ржаной и пшеничный

Когда давать сладкое детям Когда и надо ли вообще давать ребенку сладкое? Как вы для себя решили: давать, давать, но изредка или вообще не знакомить ребенка до 3 лет максимум?

Сахар, который находится в лакомствах – очень существенный источник углеводов. Существует два вида углеводов простые и сложные. Простые углеводы, такие как глюкоза, фруктоза, мальтоза, сахароза, поступают в организм из фруктов, меда, сладостей, они расщепляются и всасываются в тонком кишечнике. Сложные углеводы содержаться в овощах, кашах, хлебе, они организовывают работу кишечника, выводя холестерин и прочие вредные вещества. Углеводы для ребенка являются поставщиком энергии, витаминов, солей. Сахар в чистом виде совершенно не нужен малышу, т.к. обладает низкой пищевой ценностью и высокой калорийностью, его доля в дневном рационе не должна превышать 10% от общего количества углеводов. Когда же ребёнку можно уже давать сладкое? Дети с молоком матери познают «сладкую» жизнь, потому что в нем содержится лактоза. При искусственном вскармливании малыши так же получают лактозу и мальтозу из смесей. С введением прикорма у малыша появляются новые источники получения углеводов (каши, пюре, соки). До года введение сахара противопоказано, с 1 года до 3 лет его количество не должно превышать 40г, от 3-5 лет 50 г. После года детям можно предлажить зефир, фруктовую пастилу, мармелад, варенье джемы, повидла. При первом знакомстве лучше предложить ванильные или сливочные вкусы. Никаких красителей! С трех лет можно давать торты, пирожные на легких не жирных кремах, нежирное мороженное. Знакомство с шоколадом, какао, шоколадными конфетами лучше тоже отложить до 3 лет, т.к. это слишком тяжелые продукты для детского желудка и поджелудочной железы. Если нет аллергических реакций, то можно с 3 лет ввести белый и молочный шоколад, а после 5 все остальные виды. С леденцами, карамелью и жевательным мармеладом стоит подождать до 4 лет, т.к. высока вероятность подавиться данными сладостями. Мед можно выделить в отдельную статью поступления углеводов в организм ребенка, т.к. он не только высококалориен, а так же очень полезен. Благоприятно влияет на пищеварительную систему, активизирует аппетит, расслабляет кишечник, обладает противомикробным действием, увеличивает сопротивляемость организма. Но в чистом виде в меню ребенка до года он не должен присутствовать изза высокой аллергенности, после 3 возможно использование 1-2 чайных ложек в день.

Негативное влияние сладостей на здоровье ребёнка Помимо пользы от употребления сладостей существует и оборотная сторона медали. Доказано учеными, что употребление малышами сахара более 30 г в день (что является нормой) способствует развитию кариеса. Второй проблемой чрезмерного употребления сладкого является ожирение, а как следствие уже изменения эндокринной системы, сахарный диабет, сердечнососудистые заболевания. Возникновение ожирения и/или сахарного диабета заставляет задуматься о заменителе сахара. Такие вещества существуют и подразделяются на заменители – фруктоза, кислит, сорбит и интенсивные подсластители, вещества не сахарного происхождения, не калорийные — это сахарин, аспартам, цикламат, сукралоза, ацесульфам. Каждый из вышеперечисленных заменителей сахара имеет свои положительные и отрицательные характеристики, поэтому использование их в детском питании не желательно. Особенно это касается жевательных резинок и газировок, в которых используется сорбит (способен нарушать работу желудка), ксилет (Е 976), все интенсивные подстастители. Так, чтоб не задумывать об альтернативных подсластителях, лучше заранее знать все, что можно давать ребенку из сладостей, а что нельзя. http://www.baby.ru/

Сказка про больные зубы Жили-были зубки. Жили они, не тужили во рту у мальчика Ванечки. Сначала они жили хорошо, были они белые, красивые и здоровые. Только очень не долго они радовались. Плохой им хозяин достался, просто неряха. Он их почти совсем не чистил. Ванечка вообще очень не любил умываться. Грустили зубки и обижались на Ванечку. Печальная жизнь у них настала, и заболели они от расстройства. - Мы слышали, - сказали передние зубы, - что если хозяин зубы не чистит, то они могут обидеться и уйти от него совсем. - Как так? – не поверил Ванечка. – Куда уйти? А как же я конфеты есть буду? А яблоки как грызть? Не может быть! И он побежал к старой мудрой бабушке. Бабушка была старенькая и много всего знала. - Бабуля, - спросил Ванечка, - а правда, что зубки могут обидеться и уйти? - Конечно правда, - сказала бабушка. – Зубки всегда обижаются, если их не чистят. Они начинают болеть и выпадать. - Выпадать? – удивился Ванечка. – Это как? - А так: выпрыгивают изо рта и убегают искать другого хозяина. Задумался Ванечка, а потом и спрашивает: - Бабуля, а как же я? Я ведь не могу без зубов! - Тогда тебе надо с ними помириться. - Да, - закричали зубки, - давай мириться, давай. Почисти нас и мы не будем больше на тебя обижаться. Только не забывай, мы любим мыться утром и вечером. - Хорошо, - обрадовался Ванечка. С тех пор они больше не ссорились и жили дружно.

Как чистить зубки малышу 0-1,5 года. Появились зубки – их надо чистить! Вопреки сложившимся представлениям, даже очень маленький ребенок, имеющий первые зубы, уже нуждается в уходе за полостью рта. Даже углеводы материнского молока также негативно воздействуют на неокрепшую эмаль детских зубов, как и любая другая пища. Особенно распространен у детей ранний детский, т.н. «бутылочный кариес». Его основная причина – привычка давать ребенку перед сном (во время сна) бутылочку с молоком или соком. Если ребенок еще слишком мал, чтобы чистить зубки щеточкой, советуем очищать зубы и десны смоченной водой чистой марлей или специальными одноразовыми салфеточками для чистки зубов, которые продаются в аптеках. В возрасте до года – полутора ими следует протирать зубы дважды в день. Салфетку надо намотать на указательный палец и аккуратно протереть все поверхности зубов, а также язык и небо. Терпеливо и настойчиво приучайте ребенка положительно относиться к такой процедуре. Это – залог здоровья его зубов в будущем. Ребенок, с самого раннего детства научившийся открывать рот по требованию, не испытывающий при этом негативных эмоций, скорее всего, будет без боязни и плача посещать стоматолога в дошкольном и младшем школьном возрасте. 1,5-2 года. Первая зубная щетка. У нее должны быть:

• Маленький размер рабочей части (щетины). • Мягкая щетина. • Эргономичная ручка. Детская щетка должна нравиться своему хозяину – тогда он с большим удовольствием будет чистить свои зубы. В возрасте от полутора до двух лет надо приучать ребенка к щетке. Это следует делать в игровой форме, в ванной перед зеркалом, стоя рядом с ребенком. Ребенок может стоять на маленькой лестнице или ступенечке - так вам будет легко освободить руки и – в то же время – страховать малыша от падения. Ванная комната должна быть хорошо освещена. Надо помнить, что как правило, ребенок в таком возрасте может концентрироваться на данном процессе не более минуты. И все же сама чистка зубов должна быть полноценной – приучайте ребенка к тому, чтобы он как должное принимал помощь родителей. Пусть сначала он почистит зубки сам, а потом вы поможете ему это сделать своей рукой. А завершить пока еще слишком короткую процедуру можно с помощью салфетки.

2-4 года. После двух лет стоит отказаться от салфеток и чистить только щеткой. Хорошая идея иметь 2 разные по форме и цвету щетки. Одной (без пасты) играет ребенок, а другой с незначительным количеством пасты без фтора чистит родитель. Держать детскую щетку мы рекомендуем как шариковую ручку. Так как ребенок не открывает широко рот, надо нащупать боковые зубы указательным пальцем, а затем переместить на зуб рабочую часть щетки и круговыми движениями очистить жевательную поверхность. Делать это надо очень оперативно. Левые верхние и нижние зубы надо чистить, стоя справа от ребенка и правой рукой, а правую сторону - стоя слева, левой рукой. Так вы все же сможете иногда увидеть зубы, которые чистите. Это позволит вам составить впечатление об их состоянии. Передние верхние и нижние зубы следует чистить в самом конце, не забывая очистить губную и язычную поверхности. Правильная техника – половина дела! Ваши движения должны быть выметающими, на верхней челюсти от корня вниз, на нижней челюсти - от корня вверх. По жевательной поверхности делайте продольные и круговые движения. Не забывайте про задние поверхности зубов, с них чаще всего начинается развитие кариеса у детей. Правильная чистка зубов должна продолжаться не менее 2-х минут у самых маленьких, и 3-х минут – у более взрослых детей. Стоит для отсчета времени купить песочные часы или специальные часы с музыкой, которая играет, пока продолжается чистка зубов. Детская зубная паста. Она отличается от взрослой, поскольку молочные зубы отличаются от постоянных. Никогда не чистите ребенку зубы своей пастой. Если по какой-то причине детской зубной пасты нет, лучше почистить зубы ребенку просто щеточкой, смоченной водой. Отдавайте предпочтение маркам, выпускающим зубную пасту для разных детских возрастов. • От 0 до 3 лет – с низкой абразивностью, без фтора, гипоаллергенные. • От 4 до 7 лет – с низкой абразивностью и низким содержанием фтора (500 ррm). • От 7 до 12-14 лет – со сниженной абразивностью и концентрацией фторидов, как во взрослых зубных пастах (от 1000 ррm). Важно! Активно контролировать и даже помогать чистить зубы ребенку до 8-9 лет. Как приучить ребенка с охотой чистить зубы? Эта задача не проста, однако заниматься ею необходимо. Вы ведь приучаете ребенка ходить на горшок и самостоятельно есть, несмотря на его возможное сопротивление? Терпеливо и последовательно продолжайте работу в правильном направлении. Пусть чистка зубов будет сопряжена с приятными для ребенка событиями (утренней прогулкой, чтением книги на ночь, просмотром передачи «Спокойной ночи, малыши» и т.п.). Чистите зубы вместе. Пусть ваш ребенок видит, как вы ухаживаете за своими зубами. А так же придумывайте разные стишки, поговорки, игры - детки любят такое!

Некоммерческая организация Благотворительный фонд «Поделись теплом» Когда у Вас хорошее настроение, когда дела на работе ладятся, дома – уютно и светло, а в душе - ощущение тепла и доброты, которым хочется поделиться, вспомните о тех, кому это так необходимо. Вокруг столько малышей, лишенных родительской любви, ждущих Вашего внимания. Столько тех детей, кому Ваше участие может спасти жизнь Столько людей, чья судьба сложилась не так удачно, но кому Ваша забота подарит надежду... Мы помогаем детям, просто потому что мы можем. Мы не можем спасти весь мир и помочь всем нуждающимся. Но в наших силах позаботиться о детях, которые рядом. Под опекой нашего благотворительного фонда находится несколько детских учреждений, которым мы оказываем посильную помощь. Наш Благотворительный Фонд реализует несколько различных проектов, нацеленных в первую очередь не на улучшение материальной базы детских домов, а на личностную реабилитацию и социальную адаптацию воспитанников. Наши программы предлагают детям дополнительное обучение, психологическую помощь, копмлексную подготовку к ЕГЭ, помощь при поступлении в ВУЗы и колледжи, а так же развивающие экскурсионные поездки и участие в интересных мероприятиях. Мы стараемся как можно тесно работать с каждым ребенком, чтобы узнать его максимально близко и продумать жизненную программу индивидуально.

http://sharecare.ru

Квашневская Маша, Родилась: 14.04.2009, 5 лет Россия, Ставропольский край Диагноз: последствия тяжелой черепно-мозговой травмы, спастический тетрапарез, расходящееся косоглазие, ЗПРР. Требуется реабилитационное лечение в центре "Сакура". Требуется 215 000 руб. Полное наименование организации Некоммерческая организация "Благотворительный фонд "ПОДЕЛИСЬ ТЕПЛОМ" Сокращенное наименование организации НО "Фонд "ПОДЕЛИСЬ ТЕПЛОМ" Юридический адрес 107113 г.Москва ул.Шумкина д.20 строение 1 ОГРН 1077799005900 ИНН / КПП 7705518524 / 771801001 Код ОКВЭД 85.32 Код ОКПО 99684848 Код ОКАТО 45263591000 Президент Кузьминова Мария Андреевна Главный бухгалтер Кузьминова Мария Андреевна Банковские реквизиты Р/с 40703810721000001010 В БАНК ИТБ (ОАО) Г.Москва к/с 30101810300000000766 БИК 044599766

Вы можете оказать материальную помощь детям, находящимся под опекой нашего Фонда, выбрав любой из нижеперечисленных способов, который покажется Вам наиболее комфортным. Вырученные средства мы направляем на приобретение необходимых товаров, на организацию праздничных и других мероприятий для детей, на проведение экскурсионных и развлекательных поездок, на оказание медицинской помощи больным детям. В платежной квитанции вы можете указать, на какие именно цели Вы совершаете это пожертвование или название учреждения, которому Вы бы хотели помочь. Если конкретная цель или название учреждения в назначении перечисления Вы не укажите, мы направим эти деньги на закрытие наиболее срочных нужд. Мы будем признательны за любую сумму, пожертвованную для наших детей. 10 рублей кажется незначительной суммой, но если бы каждый житель нашей страны передал в детские дома 10 рублей, то проблема неустроенности всех сиротских учреждений перестала бы существовать. Всего 10 рублей… В любой момент, оплачивая мобильную связь или совершая какой-либо иной платеж, Вы можете помочь детям, лишенным родительской заботы, перечислив средства в наш Фонд через тот же аппарат. Как сделать пожертвование через аппарат QIWI (КИВИ) 1.В главном меню на экране аппарата нажмите «Оплата услуг» 2.В следующем меню нажмите кнопку «Другие услуги» 3.В следующем меню нажмите кнопку «Благотворительность» 4.В следующем меню нажмите кнопку с логотипом Фонда «Поделись Теплом» 5.Аппарат предложит Вам внести средства. Вы можете внести любую выбранную Вами сумму от 10 рублей. Нажмите кнопку «Оплатить» 6.Вам будет предложена страница, которую Вы по Вашему желанию сможете заполнить, оставив контактную информацию - чтобы мы могли адресовать лично Вам благодарность на сайте и информировать Вас о деятельности нашего Фонда. Благотворительный взнос можно внести с помощью услуги Легкий Платеж, организованной компанией МТС. Перечисление средств осуществляются без комиссий и дополнительных платежей. Вся сумма, внесенная абонентом, будет перечислена на счет благотворительного фонда. Для того, чтобы совершить благотворительный взнос, перейдите по ссылкеhttps://pay.mts.ru/webportal/payments/1195 и далее следуйте пошаговой инструкции; *Услуга доступна только абонентам МТС на всей территории России. Деньги будут списаны с лицевого счета мобильного телефона абонента. Услуга не доступна корпоративным клиентам МТС. **Партнером по перечислению пожертвований является QIWI. http://sharecare.ru/