Autores del Proyecto: AVELINO ANDRES CALDERON
INSTITUCION EDUCATIVA MONOPAMBA CENTRO EDUCATIVO SAN LUIS LA ESPERANZA PUERRES, NARIÑO, COLOMBIA MAYO 2011
La vereda la Esperanza es un sitio montañoso con terrenos en forma de laderas y escarpado. Debido a esto no permite prácticas agropecuarias con normalidad. Las familias subsisten de la explotación del bosque y el aprovechamiento que hacen de el. Sin embargo la deforestación indiscriminada y el sobre uso de la fauna y flora se convirtió en un problema que amenazaba las fuentes hidricas que brotan en esta montaña y por ende, toda la supervivencia de las personas del pueblo.
ď‚— Utilizar las TIC para consultar, elaborar y divulgar
con los estudiantes del CER La Esperanza, contenidos orientados a sensibilizar y concientizar en torno a la preservaciĂłn del medio ambiente en la vereda la Esperanza del municipio de Puerres.
Observar un video sobre el bosque para sensibilizar sobre el deterioro de la fauna y la flora de la vereda debido a la deforestación y quema de árboles(VER VIDEO). PELICULA ESPERANZA_0002.wmv Salida de campo con los estudiantes para reconocer la fauna y flora afectada con la explotación. Registro de arboles y animales. (Ver Cartilla, Actividad 2) Registro digital y clasificación de flora y fauna mediante el procesador de texto y de imágenes. (Ver Cartilla, Actividad 3, Actividad 4, Actividad 5)
Agentes contaminantes: residuos que alteran el medio ambiente por su manejo inadecuado.(Ver Cartilla, Actividad 6). Definir con los estudiantes prácticas adecuadas para la conservación del medio ambiente. Dibujo de alternativas para mejorar la calidad de vida (Ver Cartilla, Actividad 7 y 8) Integrar el área de español, ciencias naturales, etica, ciencias sociales y artística apoyadas en las TICs para producción textual y gráfica. (Ver Cartilla, Actividad 9) Tomado de: http://creativecommons.org
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Muestra Evidencias Evidencias
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Muestra Evidencias (pantallazo) pantallazos
Tomado de: http://creativecommons.org
El uso de las TIC permitió identificar los presaberes sobre el uso que se daba al medio ambiente. Al registrar y tomar evidencias del estado de la flora y fauna de la Vereda La esperanza, los estudiantes fueron tomando conciencia de su papel mediador. Se definieron con los estudiantes prácticas adecuadas para preservar los recursos del bosque tal como cria de especies menores y siembra de cultivos, proyectadas de manera gráfica y escrita. La transversalidad de este tema genera utilidad real de los distintos saberes que se necesitan para comprender una situación.
Universidad del Cauca http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educar http://www.computadoresparaeducar.gov.co Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Marisol Flórez Malagón y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar