I.E.M. EDUARDO ROMO ROSERO
SEDE BARRIO POPULAR SAN JUAN DE PASTO – NARIÑO – COLOMBIA JUNIO -2011
Tomado de: http://creativecommons.org
Rescate de los juegos autóctonos de la región a través de las
TIC contribuyendo al desarrollo de manera transversal de las competencias ciudadanas, comunicativas, sicomotoras, creatividad y conductas temporo-espaciales, en los niños de básica primaria de la escuela del barrio Popular ubicado al oriente del municipio de Pasto.
Visita de cierre- Buesaquillo.
MATERIAL: Objeto digital diseñado en CUADERNIA y EDILIM con el propósito de rescatar los juegos autóctonos de la región. TIEMPO: SEGUNDO PERIODO ACADEMICO (10 SEMANAS)
PROYECTO TRANSVERSAL APLICADO A LAS AREAS DE: Tecnología e Informática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Física, Educación Artística, Matemáticas, Castellano y Etica y Valores.
¿POR QUE SE REALIZA ESTE PROYECTO?
El proyecto Jugando con las TIC mi cultura voy rescatando se creó por la necesidad de sana recreación y uso adecuado del tiempo libre de nuestros niños y niñas de básica primaria pertenecientes a una población vulnerable, rodeada de situaciones de maltrato, violencia, consumo de sustancias psicoactivas y además, estigmatizada por la sociedad del municipio de Pasto.
Estudiantes escuela Popular – socialización de Proyecto Muchos niños ya no juegan sino que pasan horas de ocio consumiendo productos manofacturados de entretenimiento que muestran altos grados de violencia, sexo y carencia de valores.
Desconocimiento de los juegos utilizados por sus abuelos, a pesar de tener contacto con adultos mayores que tienen buenos recuerdos de su infancia.
Tenemos una gran fortaleza y es que las nuevas generaciones disfrutan el uso de TIC y tienen facilidad para su manejo.
PPA UNA OPORTUNIDAD DE DESARROLLO
Reunión padres de familia – mayo 2011 Decidimos unir el problema con las fortalezas que encontramos y convertir nuestro PPA en una oportunidad de desarrollo creando un manual de instrucciones de la forma correcta de jugar los diferentes juegos autóctonos de la región, practicarlos en forma virtual utilizando las TIC, para rescatarlos y difundirlos en el entorno social, conservando el patrimonio cultural. Para esto se tendrá en cuenta la experiencia de los padres de familia y abuelos de la comunidad
GENERAL: Crear el Kit titulado Jugando con las TIC mi cultura voy rescatando el cual contiene: CD con actividades interactivas y algunas descripciones de los diferentes juegos autóctonos de la región con las instrucciones de la forma correcta de jugar elaborados en Cuadernia y actividades didácticas en diseñados en cuadernia y Edilim, además 1 trompo, 1 coca, 1 pirinola, juego de jazz y canicas. Esto con el fin de practicarlos en forma virtual y luego rescatarlos y difundirlos en el entorno social.
•Vincular a la comunidad educativa en la labor de nuestra Institución
educativa, para motivar a los niños y niñas a participar con entusiasmo en el rescate de los juegos autóctonos. •
Rescatar y promover los valores culturales, la forma de vida y diversión, especialmente juegos autóctonos, de nuestros antepasados, mediante el uso de las tecnologías de información y comunicación. •
Crear un acervo de juegos autóctonos de la región y valorarlos como parte del patrimonio cultural de la comunidad. •Conocer las diferentes Tecnologías de Información y Comunicación
con las que se cuenta y adecuadamente.
otras existentes
para
utilizarlas
Mayor y mejor uso de
diferentes Tecnologías de Información y Comunicación.
Estudiantes grado 3 en clase de Informática
Nuevos espacios de recreaci贸n y uso adecuado del tiempo libre.
Participaci贸n decidida de los padres de familia.
Motivaci贸n de nuestros estudiantes por conocer sobre la cultura de nuestros antepasados
Además de rescatar nuestra riqueza cultural.
También rescatamos otro tesoro:
NUESTRO MEDIO AMBIENTE. Uso de material reciclable . PRESENTACION FOTOGRAFIAS Y SONIDO.wmv
La participación de los padres de familia en el proyecto, superó las expectativas de los docentes, solo fue necesario motivarlos y abrir las puertas de la institución para que se vinculen en diversas actividades en bien de sus hijos. Encontramos una gran riqueza cultural en el entorno escolar, manifestada en narraciones de anécdotas, formas de vida y manifestaciones artísticoculturales de épocas pasadas.
Hemos logrado brindar nuevos espacios de recreación a nuestros estudiantes, aprovechando dos elementos fundamentales: Las TIC y la experiencia de generaciones pasadas. Con el conocimiento y manejo de diferentes TIC se logra crear actividades variadas e interesantes para nuestros estudiantes. Las nuevas generaciones disfrutan del uso de la tecnología y aprenden fácilmente cuando se involucran TIC en las actividades escolares.
NUESTRO NUEVO RETO Convertir a la Escuela del barrio Popular en sede del encuentro de JUEGOS
AUTOCTONOS que organiza una importante universidad de la región, en próximos meses. Dar a conocer nuestro producto final a otras Instituciones educativas y lograr nuevos convenios como el logrado con la escuela la Minga de la I.E.M. Luis Eduardo Mora Osejo. Docentes escuela La Minga con el kit de Juegos autóctonos
Continuar con nuestro P.P.A en el tercer y cuarto período académico
incluyendo nuevas temáticas y competencias que se han hecho necesarias.
RESULTADO DE ENCUESTAS Los estudiantes disfrutan del aprendizaje a través de Tecnologías de Información y
Comunicación.
Los docentes han demostrado liderazgo y compromiso en el desarrollo del proyecto. Para seleccionar el P.P.A. Se tuvo en cuenta los intereses de los estudiantes, el
problema encontrado en la sede y la experiencia de la comunidad para vincularla al proyecto.
Nuestra sede educativa no cuenta con la cantidad suficiente de computadores para
que cada niño pueda practicar en un equipo y aprovechar al máximo el tiempo dispuesto para su uso.
El aula de informática es un espacio muy pequeño para la cantidad de estudiantes
que se atienden en cada grupo, por lo tanto se crea desorden e indisciplina por tratar de ubicar lo más cómodo posible a todos los estudiantes.
No se cuenta con acceso a Internet lo cual limita un poco el trabajo de los docentes. Evidencia1
Evidencia2 http://buesaquillo.blogspot.com
COMPUTADORES PARA EDUCAR INGENIERA: SANDRA MILENA BOTINA PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES
Universidad del Cauca http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
Computadores para Educar http://www.computadoresparaeducar.gov.co Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por <SANDRA MILENA BOTINA> y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar