Unidad Didáctica 2 : Madurez Vocacional
COMPETENCIAS PARA LA INICITIVA PERSONAL Y SOCIAL
“Hacía el Puerto que queremos llegar”
SESIÓN 3ª ACTIVIDAD: “ROLE PLAYING: UN MOMENTO IMPORTANTE”. OBJETIVO: a) Permitir a los/as jóvenes llevar al cabo una análisis de su manera de actuar ante las circunstancias importantes de la vida. b) Estimularlos/as a buscar/encontrar maneras más maduras y eficaces de solucionar problemas. c) Los/as jóvenes sabrán expresar claramente los recursos que tienen. ESCENA: ... y nos aconseja visualizar el posible comportamiento que tendremos cuando en el viaje se nos presenten dificultades u oportunidades... DESARROLLO: Los/as joven forman parejas e imaginan una situación relacionada con búsqueda activa de empleo que en el futuro se pueda presentar y que fuera muy importante para ellos/as; deberán escribir: a) Cinco factores de esa situación que ellos/as considerarían agradables y que supusieran estímulos de mejora. b) Cinco factores que resultaran para ellos/as desagradables, fuente de miedo y estrés. Ante las situaciones que han planteado de forma individual, relatarán cómo creen que actuarían. Cada miembro de la pareja expone a su compañero/a lo que ha escrito y, en plenario, cada pareja hará una actuación en la que se invertirán los papeles. Mientras tanto, el resto de los/as compañeros/as tomarán notas de los puntos fuertes y de los puntos débiles. Al finalizar las actuaciones, todos los/as jóvenes harán sugerencias a sus compañeros orientadas al mejoramiento de sus conductas o actitudes. EXPLOTACIÓN: Es conveniente incidir en la importancia que tiene la autocrítica en el desarrollo de la madurez. RECURSOS: ‐ Fichas abiertas para los/as alumno/as. ‐ Transparencias. ‐ Bolígrafos. TIEMPO * 120´.
JOVENES DESPEJADOS Y EN COMUNIDAD
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