Dahl • Dalby • Nohr
B
Radius
Radius legger til rette for at elevene skal utvikle god tallforståelse og opparbeide seg gode grunnleggende ferdigheter i matematikkfaget.
Radius har derfor fokus på at elevene:
• utvikler hensiktsmessige og fleksible regnestrategier i de fire regneartene • oppdager og nyttiggjør seg viktige matematiske sammenhenger • løser utforskende og sammensatte oppgaver • samarbeider, reflekterer og kommuniserer om oppgaver Radius gir i praksis:
• tydelige mål for hvert kapittel • oppstartsoppgaver for refleksjon og klassesamtale • differensierte øvingssider til hvert tema • problemløsingsoppgaver på alle trinn • visuell støtte til oppgavene
3 OPPGAVEBOK
MATEMATIKK FOR BARNETRINNET
MATEMATIKK FOR BARNETRINNET
Komponentene i Radius 1, 2, 3 og 4:
DAHL•DALBY•NOHR
• Grunnbok A og B • Differensiert oppgavebok • Lærerens bok A og B • Radius digital med tavlebok: radius.cdu.no
Radius følger de reviderte læreplanene for Kunnskapsløftet 2013 i faget matematikk og dekker alle målene fra 1. til 7. trinn.
I S B N 978-82-02-36115-0
ISBN 978-82-02-36115-0
9
788202 361150 www.cdu.no
BOKMÅL
3
OPPGAVEBOK
Hanne Hafnor Dahl • Hanne Marken Dalby • May–Else Nohr
Matematikk for barnetrinnet
3
OPPGAVEBOK
Bokmål
Sofia
Filip
Tuva
Liam
Ingrid
Emil
© CAPPELEN DAMM AS, 2015 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. Radius følger de reviderte læreplanene av 2013 for Kunnskapsløftet i faget matematikk, dekker alle målene i læreplanene og er lagd til bruk på grunnskolens barnetrinn. Illustratør: Eivind Gulliksen Omslagsdesign: Tank Omslagsillustrasjon: Eivind Gulliksen Grafisk formgiving: Cappelen Damm Ombrekking: AIT Oslo AS Forlagsredaktør: Guro Marie Jørgensen Trykk og ferdiggjøring: Livonia Print SIA, Latvia 2015 Utgave 1 Opplag 1 ISBN 978-82-02-36115-0 www.radius.cdu.no. www.cdu.no
Til dere hjemme
Velkommen til Radius! Radius har som mål at barnet ditt skal utvikle en helhetlig matematisk kompetanse, som inkluderer: •• en god begrepsforståelse, samt å kunne •• utvikle fleksible regnestrategier •• resonnere og kommunisere •• løse sammensatte matematiske problemer Radius Oppgavebok følger de samme temaene som i Radius Grunnbok. Oppgaveboka inneholder, akkurat som Grunnboka, differensierte oppgaver, henholdsvis Øve 1 og Øve 2. Oppgavene i Øve 2 har samme tema som oppgavene i Øve 1, men større utfordringer. Oppgavene i Øve 1 og Øve 2 finner du på sider med ramme. Oppgaveboka inneholder også oppgaver som ikke er differensierte. Disse står på sider uten ramme. Oppgavene i oppgaveboka egner seg godt som lekser.
Lykke til! Hanne Hafnor Dahl Hanne Marken Dalby May-Else Nohr
Velkommen til Radius
3
Innhold Kapittel 1 Husker du?
6
Addisjon og subtraksjon til 20. . . . 6 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Tiervenner. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Tallene til 100 . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Kapittel 2 Tallene til 1000 Telle og regne med 100 av gangen . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Telle til 1000 med 1 og 10 av gangen . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hundrere, tiere og enere . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Addere og subtrahere med 1, 10 eller 100 . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hundrerplass, tierplass og enerplass . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 3 Multiplikasjon og divisjon Addere like grupper . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplikasjon . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Divisjon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplikasjon og divisjon . . . . . .
16 16 16 20 20 24 24 26 26 28 28
32 32 32 34 34 40 40 42
Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4 Innhold
Kapittel 4 Brøk Brøk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Brøk som del av et areal . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Brøk som del av en mengde . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Del og helhet . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kvarter på klokka . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Minutter på klokka . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 5 Geometri Mangekanter . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rett, spiss og stump vinkel . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Parallelle linjer . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rektangel og kvadrat . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sammensatte figurer . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geometriske mønster . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44 44 44 46 46 48 48 50 50 52 52 54 54
56 56 56 58 58 60 60 62 62 64 64 66 66
Kapittel 6 Hoderegning og overslag Addere og subtrahere med enere . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Addere og subtrahere med hundrere, tiere eller enere . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Repetere hoderegningsstrategier . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Overslag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 7 Addisjon og subtraksjon med oppstilling
68 68 68 70 70 74 74 76 76
Kapittel 9 Multiplikasjon og divisjon 2-gangen og 3-gangen . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dividere med 2 og 3 . . . . . . . . . . Øve1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-gangen, 5-gangen og 10-gangen . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dividere med 4, 5 og 10 . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 10 De 4 regneartene 80
Addisjon uten veksling . . . . . . . . . 80 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Subtraksjon uten veksling . . . . . . 82 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Regne opp til tier og hundrer . . . 84 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Veksling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Oppstilling av addisjonsstykker med veksling . . . . . . . . . . . . . . . 88 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Oppstilling av subtraksjonsstykker med veksling . . . . . . . . . . . . . . . 92 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Kapittel 8 Tall og mønster 96 Figurtall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Tallfølger og tallpyramider . . . . 98 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Utforske tallene . . . . . . . . . . . . . 100 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Hoderegning med addisjon og subtraksjon . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplikasjon og divisjon . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tekstoppgaver . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tekstoppgaver med blokker. . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Problemløsing . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 11 Måling Centimeter, desimeter og meter . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Omgjøring mellom måleenheter . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Omkrets og areal . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ukedag, dato og måned . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Analog og digital klokke . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
102 102 102 108 108 110 110 116 116
118 118 118 120 120 124 124 128 128 130 130
132 132 132 134 134 136 136 138 138 140 140
Innhold 5
Kapittel 1
Husker du? Addisjon og subtraksjon til 20 Øve 1 Regn ut. Trekk strek til riktig svar.
5+4
5+5
12 - 6
4+3
11 - 2
6
7
12 - 2
16 - 8
10 - 4
9
10
8
Skriv tallet som mangler.
6
19 - ____ = 18
4 + ____ 3 =3+4
10 + ____ = 16
6 - ____ = 4 - 2
10 - 2 = ____
____ + 8 = 5 + 4
20 - 2 = ____
10 - 5 = 3 + ____
Kapittel 1
Husker du?
Husk at det som står til venstre og til høyre for likhtstegnet, skal ha samme verdi.
Øve 2 Sofia, Liam og Filip deler 20 kroner. Del pengene på fire forskjellige måter.
Kan Sofia, Liam og jeg dele pengene likt mellom oss?
20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr 20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr 20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr 20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr Skriv + eller - i den grønne ruta slik at regnestykket stemmer.
4 + 3= 7
16
2 = 18
9
4 = 13
9
1= 8
20
5 = 15
14
7= 7
6
4 = 10
18
2 = 16
13
4= 9
Regn ut. Trekk strek mellom regnestykker med samme svar.
3+6
10 - 3
4+3
19 - 7
16 - 2
20 - 11
7+7
8+4
9+5
20 - 13
18 - 9
6+6
Addisjon og subtraksjon til 20 7
Tiervenner Ă˜ve 1 Skriv tallet som mangler.
3 ____
7 ____
4 ____
____
____
1 ____
2 ____
____
Regn ut. Hvilken sammenheng ser du?
10 - 2 = _____
10 - 4 = _____
10 - 7 = _____
10 - 8 = _____
10 - 6 = _____
10 - 3 = _____
Regn ut. Trekk strek rundt de addisjonsstykkene som blir 10 til sammen.
9+2
8+3
5+6 5+
3+7
7+4
4+6
9+1 8+
8
Kapittel 1
2
Husker du?
5
2+8
Ă˜ve 2 Det skal vĂŚre 20 karameller i posen. Hvor mange karameller mangler? Skriv tallet.
2 = 20 18 + _____
13 + _____ = 20
14 + _____ = 20
15 + _____ = 20
12 + _____ = 20
19 + _____ = 20
Trekk strek rundt to tall som lagt sammen blir 80
20
5
73
16
5
7
30
4 100
3
50 20
7
19
91
100
80
70
9
2
51
12
90
8
6
84 19
7 5
Tiervenner 9
Tallene til 100 Øve 1 Det skal være 100 kroner til sammen i lommeboken. Hvor mange kroner mangler? Skriv tallet.
30 kr + ____ kr
60 kr + ____ kr
____ kr + 20 kr
50 + 30 = _____
90 - 30 = _____
100 = 80 + _____
70 + _____ = 90
80 - _____ = 20
100 = _____ + 40
_____ + 40 = 70
_____ - 10 = 40
100 = 75 + _____
Skriv tallet som mangler.
Tuva har 100 kroner. Hun kjøper tre lodd til 20 kroner per stykk. Hvor mange kroner har hun igjen? Svar: _____ kroner
Hvor mange flere lodd har Tuva råd til å kjøpe? Svar: _____ lodd
Hvor mange kroner koster fire lodd til sammen? Svar: _____ kroner
10
Kapittel 1
Husker du?
Du kjøper et sukkerspinn og et lite popcornbeger. Hvor mange kroner betaler du til sammen? Svar: _____ kroner Du betaler med 100 kroner og får 60 kroner tilbake. Hva kan du ha kjøpt? Svar: ____________________________________________________________ Hvor mye dyrere er det for et stort popcornbeger enn for et lite popcornbeger? Svar: _____ kroner Hvor mye billigere er det for en is med én kule enn for en is med tre kuler? Svar: _____ kroner Du har 100 kroner. Du kjøper et stort popcornbeger. Hvor mange is med én kule kan du kjøpe? Svar: _____ is
Tallene til 100 11
Regn ut. Start
37 + 30
+ 10
+ 10
___
37 47 57 Start
37 + 29
+ 10
+ 10
+ 10
+ 10 - 1
37 47 57 ___ 67
Regn ut.
34 + 10 = _____
68 + 30 = _____
45 + 20 = _____
34 + 9 = _____
68 + 29 = _____
45 + 19 = _____
7 + 7 = _____
13 + 13 = _____
40 + 40 = _____
7 + 8 = _____
13 + 14 = _____
40 + 39 = _____
Bruk doblinger. Regn ut.
Tegn dobbelt så mange kroner. Du kan tegne andre mynter enn 1-kroner.
12
Kapittel 1
Husker du?
Velg tierne i en blå kule og enerne i en rød kule. Lag et addisjonsstykke. Regn ut.
50
60 80
90 40
7
30
3 2
20
4
1
9
5
20 + ____ 4 = ____ 24 ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
Sofia leser i et blad. Bladet har 90 sider. Sofia har kommet til side 87. Hvor mange sider har Sofia igjen å lese?
_____ - _____ = _____
Svar: _____ sider
Emil har 100 kroner. Han kjøper ei bok til 96 kroner. Hvor mange kroner har Emil igjen?
_____ - _____ = _____
r 96 k
Svar: _____ kroner
Tallene til 100 13
Øve 2 Regn ut. - 10
86 - 30
- 10
66 ___ - 10 + 1
86 - 29
56 ___
- 10
76
- 10
66
86
- 10
76
Start
Start
86
Regn ut.
46 - 20 = _____
78 - 30 = _____
88 - 20 = _____
46 - 19 = _____
78 - 29 = _____
88 - 18 = _____
31 + 31 = _____
40 + 40 = _____
16 + 16 = _____
31 + 32 = _____
40 + 39 = _____
16 + 17 = _____
Bruk doblinger. Regn ut.
Hva er det dobbelte av:
14
4
15
9
7
25
19
____ 8
____
____
____
____
____
12
35
45
8
16
29
____
____
____
____
____
____
Kapittel 1
Husker du?
Bruk tallene i firkanten. Skriv tallene som mangler.
30 4 34
30 + 4 = _____
50 7 57
50 + _____ = 57
34 - 4 = _____ 34 - 30 = _____
_____ - 7 = 50 _____ - _____ = 7
70 6 76
_____ + _____ = 76
80 9 89
_____ + 9 = _____
_____ - _____ = 70 _____ - _____ = 6
_____ - _____ = 9 _____ - 9 = _____
Regn ut.
75 - 74 = _____
25 - 24 = _____
81 - 79 = _____
37 - 35 = _____
30 - 28 = _____
92 - 89 = _____
Skriv tallet som mangler. 100
100
100
30
70 _____
_____
40
_____
75
_____
2
1
_____
3
_____
5
_____
_____
25
_____
10
_____
50
20
_____
80
_____
Tallene til 100 15
Kapittel 2
Tallene til 1000 Telle og regne med 100 av gangen Ă˜ve 1 Trekk strek til riktig plass pĂĽ tallinja.
1000
300
900
500
100
700
800
0 200 400 600 800 1000 Regn ut.
16
200 + 500 = _____
900 - 200 = _____
900 - _____ = 800
400 + 300 = _____
800 - 400 = _____
800 - _____ = 500
200 + 700 = _____
700 - 300 = _____ 1000 - _____ = 500
Kapittel 2
Tallene til 1000
Hvor mange kroner er det til sammen? Skriv tallet.
_____ kr
_____ kr
_____ kr
_____ kr
Skriv addisjonsstykker som blir 1000 til sammen.
_____ + _____ _____ + _____
900 + _____ 100 _____
1000
_____ + _____ _____ + _____
_____ + _____ _____ + _____ _____ + _____
_____ + _____
_____ + _____
Telle og regne med 100 av gangen 17
Ă˜ve 2 Velg to ting som du skal kjøpe. Regn ut hvor mye du mĂĽ betale for de to tingene til sammen.
500 kr 300 k r
400 kr
r 200 k
700 kr
_____ 500 kr + _____ 200 kr = _____ 700 kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
Skriv tallet som mangler.
500 - 100 = _____ 1000 - 200 = _____ 800 - _____ = 500 400 - 200 = _____ 1000 - 400 = _____ 600 - _____ = 200 18
Kapittel 2
Tallene til 1000
Trekk strek rundt tre tall som blir 1000 til sammen.
500
300
400
100
700 300
100
00
1
500
200
300 400
200 600
300
Summen skal bli 1000 bĂĽde vannrett og loddrett. Skriv tallene som mangler.
1000
1000
1000
1000
 
1000
_____
_____
_____
100
100
300
400
_____
1000
200
_____
100
400
1000
400
200
_____
_____
1000
Hvor er det lurt ĂĽ starte?
Telle og regne med 100 av gangen 19
Telle til 1000 med 1 og 10 av gangen Øve 1 Hvor mange klosser er det til sammen? Skriv tallet.
_____ klosser 100
10 10 10 10
_____ klosser 100
100
10 10 10
Skriv tallene i stigende rekkefølge.
430 4 01 500 410 303
508
881
880 808 807
20
Kapittel 2
_____ _____ _____ _____ _____ 401 303
_____ _____ _____ _____ _____
Tallene til 1000
Hvor mange kroner er det til sammen? Skriv tallet.
_____ kr
_____ kr
_____ kr
_____ kr
Finn mønsteret. Gjør ferdig tallfølgen.
250 _____ _____ 260
_____
_____ _____
_____
310 _____ _____
Telle til 1000 med 1 og 10 av gangen 21
Øve 2 Tegn beløpet i riktig antall 100-kronesedler, 10-kroner og 1-kroner. 362 kroner
100-kronesedler
10-kroner
1-kroner
435 kroner
100-kronesedler
10-kroner
1-kroner
Regn ut.
8 + 2 = _____ 4 + 3 = _____
9 - 5 = _____
80 + 20 = _____ 40 + 30 = _____
90 - 50 = _____
800 + 200 = _____ 400 + 300 = _____ 900 - 500 = _____ 22
Kapittel 2
Tallene til 1000
Skriv tallene i synkende rekkefølge.
250 270
260
210 280
582 421 217 388 693
_____ _____ _____ _____ _____ 280 270
_____ _____ _____ _____ _____
Regn ut.
321 + 1 = _____ 629 - 1 = _____ 999 + 1 = _____ 321 + 10 = _____ 629 - 10 = _____ 990 + 10 = _____ 321 + 100 = _____ 629 - 100 = _____ 900 + 100 = _____ Regn ut.
231 + 10 = _____ 445 - 10 = _____ 367 - 20 = _____ 231 + 20 = _____ 445 - 20 = _____ 282 - 30 = _____ 231 + 30 = _____ 445 - 30 = _____ 214 - 10 = _____ 231 + 50 = _____ 445 - 40 = _____ 467 - 60 = _____ 231 + 70 = _____ 445 - 50 = _____ 587 - 70 = _____ Telle til 1000 med 1 og 10 av gangen 23
Hundrere, tiere og enere Øve 1 Hvor mange kroner er det til sammen? Regn ut.
__ __ __ kr
+
__ __ kr + __ kr = __ __ __ kr
__ __ __ kr
+
__ __ kr + __ kr = __ __ __ kr
Skriv tallet som hundrere, tiere og enere.
435 = _____ 400 + _____ 30 + _____ 5 762 = _____ + _____ + _____ 555 = _____ + _____ + _____ 609 = _____ + _____ + _____ 320 = _____ + _____ + _____ 57 = _____ + _____ + _____ 999 = _____ + _____ + _____
24
Kapittel 2
Tallene til 1000
Hvilket tall er 100 mer enn 473?
Øve 2 Tegn penger som tilsvarer beløpet.
345 kr _____
675 kr _____
Velg ett tall fra hver sekk. Lag et addisjonsstykke. Regn ut.
200
700
500 300 600 400
40
70 90
30 10
20
1 7
3 2 4
8
_____ 200 + _____ 70 + _____ 1 = _____ 271 _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ Regn ut.
4 + 30 + 500 = _____
Hvor mye er 300 + 1?
50 + 7 + 200 = _____ 8 + 900 + 80 = _____ 400 + 6 + 10 = _____ Hundrere, tiere og enere 25
Addere og subtrahere med 1, 10 eller 100 Øve 1 Skriv tallet som er 10 mindre og tallet som er 10 mer.
337 ____ 347 ____ 357 ____
909 ____ ____ ____
438 ____ ____ ____
Skriv tallet som er 100 mindre og tallet som er 100 mer.
73 ____ 173 ____ 273 ____
812 ____ ____ ____
503 ____ ____ ____
172 + 1 = _____
278 - 1 = _____
315 + 1 = _____
172 + 10 = _____
278 - 10 = _____
315 + 10 = _____
172 + 100 = _____
278 - 100 = _____
315 + 100 = _____
Regn ut.
Trekk strek rundt tallet som er 10 mer enn 250.
251 350 260 Trekk strek rundt tallet som er 100 mer enn 372.
382 472 482 Trekk strek rundt tallet som er 1 mer enn 729.
829 830 730
26
Kapittel 2
Tallene til 1000
Øv på å telle med 1, 10 og 100 av gangen, forover og bakover.
Øve 2
Hvilke av sifrene endrer seg når du adderer og subtraherer med 1, 10 og 100?
Regn ut.
435 + 1 = _____ 359 + 1 = _____ 435 - 1 = _____ 359 - 1 = _____ 435 + 10 = _____ 359 + 10 = _____ 435 - 10 = _____ 359 - 10 = _____ 435 + 100 = _____ 359 + 100 = _____ 435 - 100 = _____ 359 - 100 = _____
Jeg har 100 kroner mindre enn Ingrid.
Filip har 477 kroner. Ingrid har 100 kroner mer enn Filip. Hvor mange kroner har Ingrid? Svar: _____ kroner
Emil har 432 kroner. Sofia har 10 kroner mindre enn Emil. Hvor mange kroner har Sofia?
Hvor mange kroner har Emil og jeg til sammen?
Svar: _____ kroner
Tuva har 979 kroner. Liam har 100 kroner mindre enn Tuva. Hvor mange kroner har Liam?
Hvem har flest kroner? Tuva eller jeg?
Svar: _____ kroner
Addere og subtrahere med 1, 10 eller 100 27
Hundrerplass, tierplass og enerplass Ă˜ve 1 Skriv tallet. Hundrere
Tiere
Enere
Tall
_____
_____ Trekk strek til riktig tall.
28
4 hundrere
3 tiere
5 enere
98
2 hundrere
7 tiere
0 enere
435
0 hundrere
9 tiere
8 enere
302
3 hundrere
0 tiere
2 enere
270
Kapittel 2
Tallene til 1000
Øve 2 Trekk strek rundt riktig tall. 4 hundrere
3 tiere
7 enere
734 347 437
9 hundrere
4 tiere
6 enere
964 946 469
2 hundrere
1 tier
2 enere
212 222 122
5 hundrere
0 tiere
9 enere
590 509 95
Hvilken verdi har sifferet 7?
700 751 _____
37 _____
170 _____
107 _____
789 _____
17 _____
700 _____
75 _____
972 _____
Regn ut. Trekk strek rundt addisjonsstykket som blir 437.
400
+ 30
0+
700
400 + 3 + 7
40 +
70 30 +
0 40 + 3
+7
4+3+7
400 + 30 +
7
4+
4 + 30 + 7
30
+7
0
Hundrerplass, tierplass og enerplass 29
Skriv tallet som er 1, 10 og 100 mer. Tall
1 mer
10 mer
100 mer
475
_____ 476
_____ 485
_____ 575
231
_____
_____
_____
407
_____
_____
_____
735
_____
_____
_____
398
_____
_____
_____
Skriv tallet.
35 enere _____
71 tiere _____
10 tiere
35 tiere _____
71 enere _____
10 hundrere _____
40 enere _____
55 tiere _____
  7 enere
_____
40 tiere _____
55 enere _____
  7 tiere
_____
Det er 21 kronestykker, 32 tikroner og 7 tyvekroner i sparegrisen. Hvor mange kroner er det i sparegrisen til sammen? Skriv addisjonsstykket og svaret.
_____ + _____ + _____ = _____ Svar: _____ kroner
30
Kapittel 2
Tallene til 1000
_____
Hvilken verdi har sifferet med rød farge?
462 _____ 2
888 _____
19 _____
972 _____
888 _____
919 _____
436 _____
888 _____
191 _____
503 _____
800 _____
999 _____
Sjørøveren Billy er 59 år. Hvor mange år er han om 30 år? Skriv addisjonsstykket og svaret.
_____ + _____ = _____ Svar: _____ år
Hvor mange år eldre enn deg er jeg?
Papegøyen til Billy er 96 år. Hvor gammel var papegøyen for 50 år siden? Skriv subtraksjonsstykket og svaret. Hvor mange år er _____ - _____ = _____ det til jeg blir 100 år? Svar: _____ år
Skilpadden Kjell er 82 år. Hvor mange år er den om 40 år? Skriv addisjonsstykket og svaret.
_____ + _____ = _____
Hvor mange år var jeg for 40 år siden?
Svar: _____ år
Hundrerplass, tierplass og enerplass 31