Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
„W wodzie” Opracowali: Alicja Kuźma Teresa Lonty Jadwiga Miazek Ewa Niziołek Sławomir Uszko
Łuków 2005
WYNIKI (%) TESTU WE WSZYSTKICH KLASACH 100 80 60 40
70
84
90
78
76
76
76
20 0
klasa A klasa B klasa C
klasa D
klasa E klasa F klasa G
KLASA Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
STANDARD CZYTANIE 100 80 60 %
92
40
95
83
80
84 76
81
20 0 klasa A
klasa B
klasa C
klasa D
klasa E
klasa F
klasa G
KLASA Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
STANDARD PISANIE 100 80 60
%
86 72
72
40 58
69
62
64
20 0 klasa A
klasa B
klasa C
klasa D
klasa E klasa F
klasa G
KLASA
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
STANDARD ROZUMOWANIE 100 80 %
60 84
40
91
73
82
75
73
klasa D
klasa E
78
20 0
klasa A
klasa B
klasa C
klasa F
klasa G
KLASA
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
STANDARD KORZYSTANIE Z INFORMACJI 100 80 %
60
40
88
94
69
80
73
88
86
20 0 klasa A klasa B klasa C klasa D klasa E klasa F klasa G
KLASA Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
STANDARD WYKORZYSTANIE WIEDZY W PRAKTYCE 100 80 60 %
89
88 81
40
81
80
81
72
20 0 klasa A
klasa B
klasa C
klasa D
klasa E
klasa F
klasa G
KLASA
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
WYNIKI (%) POSZCZEGÓLNYCH STANDARDÓW DLA WSZYSTKICH KLAS VI 100
80
%
60
40
85
70
79
82
81
Rozumowanie
Korzystanie z informacji
Wykorzystanie wiedzy w praktyce
20
0 Czytanie
Pisanie
STANDARDY
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
Klasa VI A 100
%
80
60 40
80
73
69
72
58
20 0 Czytanie
Pisanie
Rozumowanie
Korzystanie z Wykorzystanie informacji wiedzy w praktyce
standardy
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
Klasa VI B 100
%
80 60
92
40
84
88
89
72
20 0 Czytanie
Pisanie
Rozumowanie
Korzystanie z Wykorzystanie informacji wiedzy w praktyce
standardy
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
klasa VI C 100
%
80 60
95
86
91
94
Rozumowanie
Korzystanie z informacji
88
40 20 0 Czytanie
Pisanie
Wykorzystanie wiedzy w praktyce
standardy
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
klasa VI D 100
%
80
60 40
83 72
75
Pisanie
Rozumowanie
80
81
Korzystanie z informacji
Wykorzystanie wiedzy w praktyce
20 0 Czytanie
standardy
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
klasa VI E 100
%
80 60 40
84 69
73
73
Pisanie
Rozumowanie
Korzystanie z informacji
81
20 0 Czytanie
Wykorzystanie wiedzy w praktyce
standardy
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
klasa VI F 100
%
80 60 40
82
76
88
80
62
20 0 Czytanie
Pisanie
Rozumowanie
Korzystanie z informacji
Wykorzystanie wiedzy w praktyce
standardy
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
klasa VI G 100
%
80
60
86
81 40
78
81
64
20 0 Czytanie
Pisanie
Rozumowanie
Korzystanie z informacji
Wykorzystanie wiedzy w praktyce
standardy
Analiza wynikﾃｳw sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w ﾅ「kowie
ILOŚĆ ZDOBYTYCH PUNKTÓW PRZEZ UCZNIÓW
20 ILOŚĆ OSÓB
17 15
15 12
13
14
13
12
10
11 11 11
8
5
6 4
5
4
5 5 2 2
0
1 1
2
1
2
1
2
1 1 1
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 15 14 12 9 7
ILOŚĆ PKT
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
ZRÓŻNICOWANIE WSPÓŁCZYNNIKA ŁATWOŚCI STANDARDÓW DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS
KLASA A
bardzo trudne
trudne
umiarkowanie trudne
łatwe
bardzo łatwe
0,0 – 0,19
0,20 – 0,49
0,50 – 0,69
0,70 – 0,89
0,90 – 1,0
K, P
C, R, W
KLASA B
P, R, W, K
C
KLASA C
P, W
R, K, C
KLASA D
C, P, R, K, W
KLASA E
P
C, R, K, W
KLASA F
P
C, R, K, W
KLASA G
P
C, R, K, W
P – pisanie, C – czytanie, R – rozumowanie, K – korzystanie z informacji, W – wykorzystanie wiedzy w praktyce
Analiza wyników sprawdzianu klas VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2004/05 w Szkole Podstawowej Nr 1 im. Ks. Grzegorza Piramowicza w Łukowie
PROPOZYCJA WNIOSKÓW KOMISJI PISANIE Wypowiedzi pisemne wymagają od ucznia wnikliwego czytania polecenia i pisania na zadany temat. Opis standardu
Pod pojęciem PISANIE rozumie się umiejętność sformułowania i zapisania przez ucznia swojej wypowiedzi ze świadomością celu. Uczeń powinien posłużyć się odpowiednim słownictwem w zależności od osoby adresata i przekazywanej treści, wykazać się umiejętnością redagowania różnych form wypowiedzi. Treść pisemnych wypowiedzi winna stanowić logiczną i zamkniętą całość, w której uczeń operuje poprawnie zbudowanymi zdaniami, bogatym słownictwem, przestrzega norm ortograficznych i interpunkcyjnych. Uczeń powinien dbać również o estetykę zapisu, graficznie dostosować go do redagowanej formy wypowiedzi. Pod hasłem pisanie kryje się także umiejętność przenoszenia danych zawartych w tabeli na oś liczbową lub układ współrzędnych oraz sporządzania na tej podstawie diagramu lub innego rysunku.
KORZYSTANIE Z INFORMACJI Uczeń, jako odbiorca informacji przekazywanych za pomocą różnych mediów, powinien umieć z nich korzystać. Opis standardu
Pod pojęciem KORZYSTANIE Z INFORMACJI rozumie się wskazywanie źródeł informacji i posługiwanie się nimi. Uczeń powinien umieć odnaleźć niezbędne mu informacje w odpowiednich źródłach, przeanalizować je i wybrać spośród nich te, które są potrzebne i wartościowe.
DZIĘKUJEMY