POMIAR DYDAKTYCZNY SPRAWDZIANU PRÓBNEGO KLAS SZÓSTYCH
Łatwość zestawu Średni wynik Mediana Modalna Wynik maksymalny Wynik minimalny Rozstęp wyników Odchylenie standardowe
0,65 26,03 27 27 40 8 32 6,89
Ĺšredni wynik klas 40,00
35,00 30,00 25,00 pkt
28,59
28,48 22,55
24,75
24,32
c
d
26,05
20,00 15,00
10,00 5,00
0,00 a
b
klasa
e
f
wsp łatw 1,00
Łatwość standardów - szkoła
0,90 0,80
0,78
0,77
0,77
0,70 0,58
0,57
0,60 0,50 0,40 0,30
0,20 0,10
0,00 I
II
III
IV
V standard
0,50
0,40
a b c d e 0,54
0,57
0,75
0,75 0,87
0,70 0,76 0,81 0,64
0,81
IV
0,57
III
0,75 0,74
II
0,74
I
0,49
0,59
0,82 0,79
0,76
0,90
0,45
0,47
0,67 0,68
łatw std
0,73
0,66
0,79 0,83
0,80
0,50
0,60
0,66
0,70
0,80
1,00
Łatwość standardów w oddziałach V
0,30
0,20
0,10
0,00
f oddz
Łatwość standardu czytanie 1,00 0,90 0,80
0,80 0,73
0,81
0,76
0,74
c
d
0,75
0,70 0,60 0,50 0,40 0,30
0,20 0,10 0,00
a
b
e
f
Łatwość standardu pisanie 1,00 0,90 0,80 0,70
0,70
0,66
0,57
0,60
0,50
0,50
0,45
0,49
0,40 0,30 0,20 0,10
0,00
a
b
c
d
e
f
Łatwość standardu rozumowanie 1,00
0,90 0,80
0,87
0,82
0,79
0,75
0,76
d
e
0,67
0,70 0,60 0,50
0,40 0,30 0,20 0,10
0,00
a
b
c
f
Łatwość standardu korzystanie z informacji 1,00
0,90
0,83
0,81
0,79
0,80
0,75
0,74 0,68
0,70 0,60 0,50
0,40 0,30 0,20 0,10
0,00
a
b
c
d
e
f
Łatwość standardu wykorzystanie wiedzy w praktyce 1,00 0,90 0,80 0,70
0,66
0,60
0,64
0,59
0,57
c
d
0,54
0,47
0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00
a
b
e
f
Współczynnik łatwości zadań zamkniętych 1,00
0,90
0,98 0,91
0,97 0,92 0,88
0,87
0,86
0,86
0,76
0,80
0,67
0,70
0,72
0,67
0,64
0,64
0,60 0,55
0,60 0,50
0,45 0,39
0,40
0,36 0,27
0,30 0,20 0,10 0,00 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
nr zad
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Współczynnik łatwości zadań otwartych 0,95
1,00
0,90
0,90 0,87
0,95
0,83
0,81
0,80 0,70
0,64
0,60
0,65 0,59
0,58 0,54
0,51 0,45
0,50
0,57 0,40
0,40 0,30
0,21
0,22
0,24
0,20 0,10 nr zad
0,00
21 I 21 II 21III 22 I 22 II 22 III 22IV 22V 23I 23II 24I 24II 25I 25II 25III 25IV 25V 25VI
Wyniki w skali staninowej
il uczn 35
32
30
27
25
23
20
20
21
15
10
7
8
4
5 1
0 Najniższy (08)
Niski (12-15)
Średni (19-23)
Wysoki (2730)
Najwyższy (34-40)
Łatwość standardów 6a
1,00 0,90 0,80
0,80
0,79
0,83
0,66
0,70
0,66
0,60 0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00 I
II
III
IV
V standard
Łatwość standardów 6b 1,00 0,90
0,80
0,73 0,67
0,70
0,68
0,60 0,50
0,50
0,47
0,40 0,30 0,20
0,10 0,00 I
II
III
IV
V standard
Łatwość standardów 6c
1,00 0,90 0,80
0,82 0,76
0,79
0,70 0,59
0,60 0,50
0,45
0,40
0,30 0,20 0,10 0,00
I
II
III
IV
V standard
Łatwość standardów 6d
1,00
0,90 0,80
0,75
0,74
0,74
0,70 0,57
0,60 0,49
0,50 0,40 0,30 0,20 0,10
0,00 I
II
III
IV
V standard
Łatwość standardów 6e
1,00 0,90
0,81
0,76
0,80
0,81
0,70
0,70
0,64
0,60
0,50 0,40 0,30
0,20 0,10 0,00
I
II
III
IV
V standard
Łatwość standardów w klasie VI f
1,00
0,87
0,90 0,80
0,75
0,75
0,70 0,57
0,60
0,54
0,50 0,40 0,30 0,20 0,10
0,00 I
II
III
IV
V standard
Wnioski • doskonalenie umiejętności zawartych w standardzie Wykorzystanie Wiedzy w Praktyce, • doskonalenie umiejętności zawartych w standardzie Pisanie, • ćwiczenie umiejętności wyszukiwania i przetwarzania informacji, • zwracanie uwagi na poprawne wykonywanie obliczeń, uważne czytanie poleceń, • doskonalenie i utrwalanie zasad ortografii i interpunkcji, • ćwiczenia w zapisywaniu nazw własnych, • doskonalenie umiejętności wykonywania obliczeń dotyczących odległości, ilości.
Materiał opracowali: Alicja Kuźma, Jerzy Kuźma Anna Poźniak Sławomir Uszko