Vicerrectoría Académica
BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES con uso de AULA VIRTUAL
a rpor Inco ologías od met tivas y s ac rativa bo cola
Buena práctica docente
Utiliza TIC como fuente de innovación
De est sarro de rate lla apr gia end s iza je
el e ce d s ue aje te riq iz ian d En ren tud s ap s e lo
ra n ne ció e G ova inn
Para comenzar a utilizar el aula virtual como espacio virtual de aprendizaje (EVA), proponemos la siguiente lista de cotejo como referencia para la activación. Cuando realice cada acción complete con un ticket el espacio correspondiente.
ID
Primer Semestre
Segundo Semestre
Estado
Estado
Acción SI
NO
SI
NO
Herramientas Complementarias Una vez completada las acciones anteriores, sugerimos utilizar las herramientas que ofrece aula virtual para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Enviar, recibir, calificar y retroalimentar actividades de aprendizaje.
TAREAS
Espacios para fomentar la discusión en torno a temas especificos del curso.
FOROS
Aa
GLOSARIO
Glosario conceptual construido por estudiantes a partir de contenidos del curso.
BASE DE DATOS
Biblioteca de recursos contruida por medio del trabajo de los estudiantes.
CUESTIONARIO
Facilita la evaluación y calificación de contenidos a través de evaluaciones cerradas (alternativas) y/o abiertas (desarrollo).
Si necesita apoyo respecto al uso y manejo de aula virtual,ofrecemos a usted lo siguiente:
Recursos de apoyo
Atención usuario
Asesorías personales
Presentación a estudiantes
http://aula.virtual.ucv.cl /recursosdeapoyo
aula.virtual@ucv.cl
Sesión de trabajo con un asesor para atender sus necesidades. Solicitar a través de aula.virtual@ucv.cl
Visita de un asesor a su clase presencial para explicar el acceso,uso y potencialidades de aula virtual en un tiempo de 15 a 30 minutos.
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