• Ruta
de Soria (3ª). • Fecha: 8 - 14 de mayo. • Residencia: Almazán. Escuela Hogar Nuestra Señora del Campanario.
Recibidor
Dormitorios
Comedor
Cuartos de ba単o
• Cambios
en el programa. • Participantes: o CEIP Sada y sus Contornos. o CP Francisco Javier Sáenz de Oiza, de Cáseda en Navarra. o CEIP Federico García Lorca, de Estepona en Málaga.
•
Transporte: o Ayuda de 2.020 euros. o Distintas posibilidades. o Alquiler autobús. • Participantes: o Lista definitiva 15 días antes. o Reservas. o Ficha médica. o Seguro con Allianz.
PROYECTO EDUCATIVO 1.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ESCUELA VIAJERA: 1.1.- Objetivos cognoscitivos • Conocimiento y comprensión integral de la provincia de Soria en los aspectos de: socio economía, historiainstituciones, gentes, cultura y tradiciones y naturalezamedio ambiente. 1.2.-Objetivos socio afectivos y de convivencia • Fomentar la capacidad de autonomía en las relaciones de grupo, desarrollando las posibilidades de tomar iniciativas y de establecer relaciones afectivas. • Promover la participación activa y respetuosa del alumnado. • Comprender y respetar las normas de convivencia. • Mantener actitudes de respeto por otras culturas distintas a la propia. 2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ESCUELA VIAJERA 2.1.- Naturaleza-medio ambiente. 2.2.- Historia-instituciones. 2.3.- Socio-economía. 2.4.- Gentes, cultura y tradiciones. 2.5.- Aspectos de convivencia.
1.- OBJETIVOS GENERALES PROYECTO SADA: • Conocer y comprender de forma integral la Comunidad Autónoma que nos recibe, en los aspectos: social, histórico, natural, medioambiental, cultural, económico, de sus gentes,... • Promover y fomentar la participación activa del alumnado. • Comprender y respetar las normas de convivencia. • Valorar y respectar otras culturas distintas a la propia. • Fomentar las relaciones personales en igualdad. • Potenciar la toma de decisiones en todos los aspectos de la vida cotidiana. • Valorar el entorno natural y cultural como un bien que es necesario cuidar. 2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Buscar información para conocer aspectos físicos, históricos, culturales y artísticos de la comunidad a visitar. • Contrastar esta información con la que tenemos de nuestra propia comunidad. • Valorar el contacto directo con el entorno como un importante medio de aprendizaje. • Valorar y cuidar el entorno natural y cultural. • Conocer el patrimonio cultural de la Comunidad Autónoma a visitar. • Propiciar la convivencia y autonomía personal fuera del entorno escolar y familiar. • Potenciar el sentimiento de grupo. • Aprender a hablar y aprender a escuchar, fomentando la participación democrática y activa del alumnado • Mejorar la autonomía en la toma de decisiones y la responsabilidad sobre las mismas. Iniciativa y autonomía para establecer relaciones personales.
Formación integral del niño/a. El aprendizaje del alumno/a aunque es individual, se produce en un contexto determinado y en relación con los demás. Es por esto, que el modo en que transcurren estas relaciones y la manera de entenderlas condicionan, no solo los aprendizajes de nuestros alumnos/as, si no también su concepción de la vida y el modo de enfrentarse a ella.
Convivencia y cooperación
Actividades Escuelas Viajeras 1. Actividades previas: a. Conocimiento de la comunidad a visitar. • Dossier: comunidad, provincia, itinerarios. • Visionado de vídeos. b. Propia localidad: • Presentación: situación, población, actividades económicas, monumentos, fiestas... Elaboración de un vídeo.
2. Actividades al finalizar: • Memoria y evaluación.
3. Actividades durante la estancia: a. Responsables: • • • •
Maestro acompañante. Coordinador de ruta. Ayudante del coordinador. Maestros de los otros colegios.
b. Normas: Consensuadas por los 3 colegios.
• Uso del teléfono, dinero, normas de organización...
c. Organización: Compartir habitaciones.
d. Rutinas diarias obligatorias: • Aseo. • Limpieza y orden de la habitación. • Recogida y limpieza del comedor. • Cumplimiento de horarios: 1. Levantarse. 2. Comidas. 3. Actividades programadas. 4. Elaboración del diario. 5. Silencio.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES MARTES 8 DE MAYO: Llegada de los grupos y recibimiento en la Escuela Hogar. Cena. Reparto de habitaciones. Juegos de conocimiento. MIÉRCOLES 9 • • • • • • • • •
9,30 h. Desayuno. 10 h. Presentación. 11 h. Salida de Almazán. 11,30 a 12,30 h. Museo Paleontológico de Ambrona. 12,45 a 13,45 h. Recorrido por Medinaceli. 14,30 h. Comida en la Escuela Hogar. 16,30 h. Recorrido por Almazán. 21 h. Cena. 22 h. Cubrir el cuaderno de ruta, puesta en común...
JUEVES 10 • 9,30 h. Desayuno. • 10 h. Salida hacia Tajueco • 10,30-11,30: Tajueco: taller de cerámica tradicional soriana. • 12,00 h Visita a San Baudelio. • 13,00 h: Visita al Aula del Ayer en Bordecorex. • 14,30 h. Comida en la Escuela Hogar de Berlanga de Duero. • 16 h. Paseo por Berlanga de Duero. • 17 h. Visita a la Colegiata. • 19 h. Regreso a la Escuela Hogar. • 21 h. Cena • 22 h. Puesta en común. Cuaderno de ruta. Presentación de las localidades de origen.
VIERNES 11
• 9,30 h Desayuno. • 10 h. Salida de Almazán. • 11 h. Visita a las Ruinas de Numancia. • 12,30 h. Llegada a la Plaza de Mariano Granados. Recorrido por la ciudad de Soria. • 13,45 h. Recogida Plaza Mariano Granados. • 14 h. Comida en el CEE Santa Isabel. • 15,30 h. Actividades lúdicas. • 17 h. Arcos de San Juan de Duero. • 18,30 h. Regreso a Almazán. • 20, 30 h. Cena. • 22 h. Puesta en común. Cuaderno de ruta.
SÁBADO 12 • 9 h. Desayuno. • 9,30 h. Salida de Almazán. • 10,30 a 11,30 h. Recorrido por Calatañazor. • 12,30 h. Visita al Centro de Interpretación del Cañón del Río Lobos. • 13,30 h. Comida. • 15 a 18,15 h. Recorrido por El Cañón del Río Lobos. • 18,45 a 19,30 h. Recorrido por El Burgo de Osma. • 20, 30 h. Cena. • 22 h. Cuaderno de ruta, puesta en común...
DOMINGO 13 • 9,30 h. Desayuno. • 10 h. Salida de Almazán. • 11 h. Centro de Interpretación de Pinares (Salduero). • 13 h. Recorrido por Vinuesa. • 13,30 h. Comida • 15,30 h. Subida a la Laguna Negra. • 18,30 h. Regreso a Almazán. • 20, 30 h. Cena. • 22 h. Cuaderno de ruta, puesta en común, despedida.
LUNES 14 DE MAYO: Lágrimas, pañuelos y regreso.
Regalos otros colegios. Reuni贸n en Abril. Blog: sexteando.blogspot.com sexteandoescuelasviajeras.blogspot.com