Uso de las TICs como herramientas para la implementacion de tecnicas de comprension lectora

Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa

Uso de las TIC’s como herramientas para la implementación de técnicas de comprensión lectora.

Grupo 702 Lic. en Docencia de la Lengua y Literatura

Objetivo • Promover el uso de las tecnologías de la información como herramientas para la implementación de técnicas de comprensión lectora, mediante la aplicación de métodos preestablecidos adaptando las prácticas a los medios tecnológicos con los que se cuente en el contexto en que se desarrollará el proceso educativo, para un desarrollo óptimo de la calidad educativa. .

Competencias • Usar las tecnologías en la aplicación de técnicas dentro del proceso educativo.

• Enfocar habilidades para el uso de las TIC’s en algún tema determinado.

Estrategias • Exposición • Comentarios.

• Aplicación de técnicas.

• Juegos interactivos.

Habilidades pedagógicas o tecnológicas: • Se requiere que los participantes cuenten con: – Conocimientos y habilidades básicas en el manejo del ordenador.

– Familiaridad en los ejercicios de comprensión lectora.

Implicación del uso e integración de las tecnologías en el aula: • Desarrollo de la sociedad en términos tecnológicos y comunicativos.

• Actualización constante en cuanto a las tecnologías que se pueden implementar en un aula.

• El uso correcto de las TIC’s en técnicas de comprensión lectora.

Rol Alumno – Docente: • Docente: Guía y actor del proceso recíproco enseñanza-aprendizaje.

• Alumno: Receptor y actor social constructivista en el desarrollo de su propio aprendizaje.

Recursos en la Red: • Bibliotecas virtuales

• Youtube

• Wikipedia

Plan de Trabajo • El taller está diseñado para presentar cuatro técnicas adaptadas al uso de las tecnologías en el aula.

• Su duración es de 6 horas.

Ejemplo de Técnica • Arma la historia INSTRUCCIONES: Ordena la historia según las imágenes y los diálogos.