SER FELIÇ ÉS EL QUE IMPORTA Seminari de Filosofia i ciutadania Dep. Socials Florida Secundària
1
ANEM A ENCETAR UN PROCÉS D’INVESTIGACIÓ I REFLEXIÓ PER SABER ....
COM SER FELIÇOS EN LA VIDA! LA TASCA FINAL SERÀ ... FER UN ANÀLISI MORAL SOBRE LA FELICITAT EN LA SOCIETAT ACTUAL
2
Doncs sí. Estem estrenant un nou Any i venint d’unes festes de Nadal on es pregona la felicitat per ací i per allà, per Nadal i al començar l’Any, quan vegem als amics, a la família, als companys i companyes de treball, al veïnat ... TOTES I TOTS ESTEM DESITJOSOS DE FELICITAT.
PERÒ, QUÈ ÉS LA FELICITAT? SOM FELIÇOS? QUÈ ENS DONA FELICITAT? POTSER ETERNA? Aquestes i altres qüestions que giravolten aquesta preocupació humana que tots i totes tenim, seran motiu de les nostres reflexions però anem per parts ...
3
TASCA 1 CONFECCIONAREU UNA PRIMERA PÀGINA AL NOSTRE WEB SOTA EL TÍTOL LA VISIÓ ACTUAL SOBRE LA FELICITAT O SIMILAR. La ferramenta a utilitzar és WIX http://es.wix.com/, un web per dissenyar de manera gratuita i en castellà la vostra web de grup sobre la felicitat. En aquesta primera pàgina haureu de mostrar: a) Un text expositiu-argumentatiu b) Material fotogràfic o audiovisual significatiu c) De manera voluntària, es pot recollir adreces-web o recursos útils per ampliar el tema que puguen ser interessants per als usuaris del vostre web, però sempre hauran d’estar mínimament presentats amb alguna indicació del contingut. Per desenvolupar aquesta tasca, teniu endavant tot un seguit de propostes d’activitats.
1. LES NOSTRES IDEES PRÈVIES.
Activitat 1 Primer pensarem una mica individualment. Ja sabeu que és recomanable abans de parlar en públic i raonar junt als altres. El producte de les nostres deliberacions ens donarà una primera primera aproximació a aquest tema. Usa el teu quadern i contesta a les preguntes plantejades anteriorment en forma d’una reflexió escrita. Desprès recorda d’anotar les idees de la discussió amb els companys i companyes de classe.
2. ELS MODELS DE FELICITAT A LA SOCIETAT ACTUAL. Per aprofundir al tema, analitzarem la visió de la societat sobre la felicitat, és a dir, quines són les idees que ens traslladen els mitjans de comunicació i les xarxes socials sobre la felicitat. La informació bàsica la trobaràs a l’entrada del bloc LA FELICITAT QUE ENS OFEREIX LA
SOCIETAT ACTUAL: http://agora-etica.blogspot.com.es/2015/01/la-felicitat-que-ensofereix-la.html.
4
Activitat 1 Analitzem el primer document. Observem detingudament la sèrie de les fotografies i contestem: a) Feu una descripció del que heu vist. Què penseu al respecte? b) Compareu amb el nostre modus vivendi a la societat occidental actual. c) Qui penseu que són més feliços?
Activitat 2 Mira el segon document. Es un vídeo titulat BODY EVOLUTION. Contesta en forma d’un escrit a partir d’aquestes preguntes: a) Quina és la teua impressió? b) En eres conscient de què aquestes manipulacions de la imatge són absolutament habituals i quotidianes als mitjans de comunicació i a les xarxes socials com Instagram, Facebook, Twitter, etc.? c) Què opines? Pensa als efectes positius i negatius de la manipulació de les imatges de manera personal o professional.
5
Activitat 3 Mira el tercer document KILLING US SOFTLY sobre la publicitat i els estereotipus que ens ensenya. a) Quin és l’ideal de bellesa femenina que ens trasllada la publicitat? Ha millorat o empitjorat al llarg del temps? Per què? b) Com afecta aquesta imatge de la dona a les dones? I als homes, els afecta? c) La ponent Jeal Kilbourne explica indirectament el significat del títol del vídeo: ENS MATEN SUAUMENT. Intenta explicar-lo tu. d) Quines són les conseqüències d’aquests estereotipus sobre la dona? A qui afecten? Podem fer alguna cosa per canviar-los, per evitar els seus efectes?
Activitat 4 Contesta: a) Creus que podries ser feliç si fores la dona o l’home més lleig del món? Justifica la teua resposta en qualsevol cas. b) Analitza el cas de Lizzie Velasques: a. Et resulta repulsiva la seua imatge? Quin sentiment et provoca? Per què? Es bo? b. Creus que és una dona feliç? Creus que la seua malaltia ha estat un problema per a ella a hores d’ara? c. Quina és la reflexió moral que t’aporta aquest cas sobre el tema que estem treballant?
6
ARA JA ESTEU PREPARATS I PREPARADES PER AL VOSTRE EXERCICI DE CONCLUSIONS:
Feu un escrit en grup en el qual presenteu de manera documentada i justificada quina és la visió actual sobre la felicitat que es mostra a través dels mitjans de comunicació i de les xarxes socials. Tingau en compte les vostres pròpies idees inicials. Poden ser una manera de presentar el tema. Recordeu que cal ordenat a la part del desenvolupament o cos argumentatiu. No oblideu tancar amb algunes idees més globals. Potser una bona idea relacionar les vostres idees personals amb les de la societat actual.
TASCA 2 CONFECCIONEU LA SEGONA PÀGINA DEL VOSTRE WEB SOBRE LA FELICITAT MOSTRANT QUÈ DIUEN ELS EXPERTS EN FELICITAT TANT LES RELIGIONS, LA CIÈNCIA COM LA FILOSOFIA. Les indicacions són les mateixes que a la tasca 1. Consulta-les de nou. Les activitats següents conduiran la vostra investigació per les teories i visions sobre la felicitat en l’actualitat. Activitat 1 Entra en aquesta entrada del bloc ELS QUEVIURES IMPRESCINDIBLES: http://agoraetica.blogspot.com.es/2015/01/quins-son-els-queviures-imprescindibles.html i reflexiona sobre les teues idees prèvies arran de les preguntes que s’hi plantegen sobre els queviures imprescindibles a la vida, a partir dels dos materials que hi trobaràs: un vídeo titulat THIS IS IT??? i un fragment de Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique, un conegut poema de finals del segle XV. a) Quines reflexions aporta Manrique sobre la vida i la felicitat? b) Creus que té alguna raó o que està totalment desfasat? Recorda d’anotar les teues respostes i les correccions també al quadern.
Activitat 2 Escolta i mira atentament aquest vídeo sota el títol de 15 DÍAS DE AGOSTO http://www.youtube.com/watch?v=HdrABHarNyM i resumeix el seu contingut en un escrit 7
que incloga el tema i la idea principal. Recorda els teus coneixements de llengües sobre aquestes nocions i aplica’ls.
Activitat 3. On estan els experts en felicitat? “A qui li preocupa aquest tema!”- exclamaran alguns. I en el cas de què ens preocupe, de què necessitem saber com ser feliços, a qui li preguntem? Si volem sanar, acudim al metge, si necessitem apagar un incendi, cridem als bombers, però ... a qui consultem en temes de felicitat? Als horòscops? Als amics i amigues? Als vells, que n’han viscut més que nosaltres?
Qui ens pot ajudar? A hores d’ara som molt afortunats i tant la ciència com la filosofia ens poden ajudar en aquesta tasca. També la religió per cert. Moltes persones ens ajuden a pensar models alternatius de felicitat als que apareixen a la televisió, els diaris o en la publicitat i són totalment invisibles per a la gran majoria que no té l’oportunitat, com vosaltres, d’estudiar secundària o batxillerat. Vos proposem que feu una selecció que incloga diferents teories ètiques, tantes com a membres del grup o més. En aquesta selecció haureu d’incloure teories de diferents tipus i époques, tan antigues com més contemporànies, tant filosòfiques, com científiques i religioses.
Vos donem algunes idees: CIÈNCIA
FILOSOFIA
RELIGIÓ
ALTRES PERSONALITATS
PUNSET I LA NEUROCIÈNCIA
SÈNECA
CRISTIANISME (TOMÁS D’AQUÍ
PEPE MÚJICA. PRESIDENT D’URUGUAI
SOR LUCÍA)
https://www.youtube.co m/watch?v=TxYNRSexC-E
http://www.eduardpun set.es/418/charlascon/la-felicidad-es-unestado-de-flujo
EPICUR ARISTÒTIL TOMÁS D’AQUÍ
BUDISME
IMMANUEL KANT JOHN STUART MILL
LA PSICOLOGIA: http://elpais.com/diario /2008/12/28/sociedad/ 1230418801_850215.ht ml
FRIEDRICH NIETZSCHE
LUIS ROJAS MARCOS. LA PSIQUIATRIA.
ZYGMUT BAUMAN
BARUCH SPINOZA
JEAN PAUL SARTRE JAVIER SÁDABA
8
Alguns recursos per a la recerca de la informació i per ampliar les possibilitats de tria: BIPEDOS IMPLUMES: BUSCAR ÈTICA. http://www.bipedosimplumes.es/ EL VIAJE A GRECIA: EN CAPÍTOLS. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04000110/tic/vgr/aplica.html CIBERNOUS http://cibernous.com/ CIDEAC. ÈTICA I CIUTADANIA http://roble.pntic.mec.es/cgee0029/4esoetica/ LA LECHUZA DE MINERVA: PRESENTACIONS http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/presentaciones-de-filosofia/ PÀGINA SOBRE FILOSOFIA: http://www.paginasobrefilosofia.com/html/ RINCÓN DIDÁCTICO: CIUDADANIA,FILOSOFIA I PSICOLOGIA: http://rincones.educarex.es/humanidades/index.php/es/teorias-eticas-los-derechoshumanos WEBDIANOIA: http://www.webdianoia.com/medieval/aquinate/aquino_etica.htm LA FELICIDAD: http://es.slideshare.net/daniellapolo98/la-felicidad-18413917 FILOXARXA: http://www.pensament.com/ PIENSO LUEGO EXISTO. ADELA CORTINA, SAVATER O LLEDÓ. ADELA CORTINA: https://www.youtube.com/watch?v=bwHi35jolDg II CONGRÉS COCA-COLA SOBRE FELICITAT:. TESTIMONIS DE J. SÁDABA, SOR LUCIA, ROJAS MARCOS I E. PUNSET. https://www.youtube.com/watch?v=i0rUG4sfOUM
TASCA 3 CONFECCIONAREM LA NOSTRA TERCERA PÀGINA DEL WEB AMB LA NOSTRA OPINIÓ CRÍTICA SOBRE ELS MODELS DE FELICITAT A LA SOCIETAT ACTUAL. Cada grup elaborarà un text expositiu-argumentatiu sobre la visió crítica sobre els models de la felicitat i de vida de la societat actual, és a dir, haureu d’argumentar si són les millors maneres de viure, les més desitjables i avantatjoses per als humans tenint en compte les alternatives investigades.
9
No oblideu: 1. Presentar la diagnosi sobre la societat actual (tasca 1) i quins són els punts de vista que utilitzareu per fer l’anàlisi crític (tasca 2) 2. Desenvolupar l’argumentació crítica. No es tracta tan d’exposar sense més alternatives com de mostrar com poden servir per reforçar o per criticar els models de felicitat que es difonen socialment. 3. Finalment, haureu de presentar les conclusions sobre quina seria la vostra proposta sobre la millor forma de vida, la vida més feliç
Cada grup ha de presentar una entrada en la que es visualitze el vostre web. Aquest és el codi per poder visualitzar el vostre web directament des del bloc. Cal copiar a la zona en negreta la URL i copiar tot. <iframe frameborder="0" height="550" scrolling="auto" src="xxxxxxxxURL WEBxx "></iframe><br /><div style="text-align: center;">
10
FITXA DE RECERCA D’INFORMACIÓ SOBRE LES TEORIES ÈTIQUES
TEORIA ÈTICA:
NOM DEL FILÒSOF MÉS SIGNIFICATIU:
SEGLE:
IDEES FONAMENTALS:
11
IMATGES O AUDIOVISUALS SIGNIFICATIVES AMB UNA BREU DESCRIPCIÓ DEL CONTINGUT
12