HISTORIA DE LA FILOSOFIA. SEGON DE BATXILLERAT. CURS 1011 TEMARI El temari de l’assignatura és el següent d’acord als continguts establerts pel Decret d’Humanitats i a la Prova d’Accés de l’assignatura Història de la Filosofia, recentment modificada.
Tema 1. Filosofia i política en la polis grega clàssica. Tema 2. Els fonaments del coneixement en la Modernitat Tema 3. La revolució copernicana de la filosofia Kantiana Tema 4. La crítica a la cultura occidental durant el s. XIX
MATERIALS Els materials bàsics de l’assignatura són:
Plató. La República. Libro VIVII. Editorial Diálogo (també en castellà) R. Descartes. El Discurso del método. Editorial Diálogo. I, Kant, Crítica de la Razón Pura. Editorial Diálogo. F. Nietzsche. El crepúsculo de los ídolos. Editorial Diálogo.
El bloc de l’assignatura, FILOSOFART, http://filosoart.blogspot.com
AVALUACIÓ. CRITERIS, INSTRUMENTS I NORMATIVA. Criteris generals avaluació. 1. Conèixer i usar amb rigor el vocabulari filosòfic après al llarg del Batxillerat.
2. Relacionar els problemes filosòfics al context històric, social i cultural de pertinença. 3. 4.
5. 6.
Exposar de manera clara i ordenada els problemes i teories filosòfiques estudiades de manera crítica, és a dir, emprant els arguments d’un autor o distintes perspectives sobre un tema. Analitzar textos filosòfics de les obres estudiades identificant els seus elements (problema, conceptes i termes específics) i estructura expositiva (tesis, arguments, conclusions) com a punt de partida per a interpretar el sentit del text al seu context històric. Actualitzar un text filosòfic, és a dir, comparar la posició del seu autor amb altres de diferents èpoques i valorar la seua presència o vigència., tant respecte dels problemes actuals com dels nostres esquemes de pensament. Elaborar i exposar un treball monogràfic de manera crítica sobre el pensament d’un autor, sobre una obra rellevant o aspecte de la història del pensament utilitzant les tècniques de recerca, selecció, organització de la informació i exposició adients.
Instruments d’avaluació.
El 20%: Activitats d’aprenentatge i consolidació de coneixements (proves, treballs de grup o individuals)
El 80%: Exercicis corresponents a la prova PAU.
Normativa general d’avaluació
1
Per tal de valorar la progressió en l’aprenentatge dels procediments de l’assignatura al llarg del curs, no totes les avaluacions tindran el mateix pes percentual a efectes de qualificació final. La primera avaluació ponderarà un 20%, la segona un 35%, i la tercera un 45%.
Com a norma general, promocionaran aquells alumnes que, tot i haver superat els instruments corresponents a més de dos blocs del temari, tinguen una nota al final de curs igual o superior a 5.
En cadascuna de les avaluacions serà condició necessària traure una nota de 4 als instruments corresponents a la prova PAU per tal de fer mitjana amb la resta dels instruments de l’avaluació. En cas contrari, la nota final de l’avaluació serà la qualificació d’aquest instrument.
No es faran controls fora del calendari establert i si la falta és justificada es faran una vegada finalitzat el procés de l’avaluació. Al butlletí de notes es posarà una nota provisional d’acord a les qualificacions de l’alumnat.
En quant a la recuperació, es realitzarà la prova corresponent desprès d’haver obtingut una evolució positiva en l’assignatura. Excepcionalment, els alumnes podran fer una segona recuperació d’algun dels blocs pendents a la setmana final d’exàmens de mutu acord amb la professora.
Si es demostra que l’alumne ha faltat injustificadament a les hores anteriors a la realització de proves escrites amb la intenció d’obtenir algun benefici acadèmic, serà penalitzat amb dos punts el seu control.
Els alumnes poden perdre el dret d’avaluació contínua per reiterada falta d’assistència a classe, siga o no justificada i d’acord al criteri del 20% del total de les hores lectives de l’assignatura, establert pel Claustre de Batxillerat del Centre. Allò implicarà que l’alumne sols disposarà d’una única prova dels continguts pendents d’avaluació al final del curs i segons el calendari d’exàmens definit per la Coordinació del centre.
Setembre de 2010 Seminari de Filosofia i Ciutadania Florida CES
2