Gazeta Escolar Edição Dezembro 2010 by EBI João Roiz

22 Agrupamento de Escolas João Roiz - Castelo Branco

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Cebolais ganha 2º prémio nacional No passado dia 26 de Novembro, dois alunos da EB1 dos Cebolais de Cima, a professora Helena Beringuilho e o Director Adjunto Professor Agnelo Quelhas deslocaram-se a Lisboa, à Agência Nacional do Ambiente, para a entrega de prémios da Semana de Prevenção de Resíduos, em que a EB1 dos Cebolais de Cima se classificou em 2º Lugar a nível nacional. (pag. 5)

BECRE em “digressão” pelas escolas do 1º Ciclo

Alunos do SolRoiz em digressão Solidária

Entre 22 e 29 de Outubro a Escola João Roiz acolheu o Champimóvel, um projecto da Fundação Champalimaud que tem por missão divulgar a ciência e a investigação científica junto dos jovens. Este projecto, que percorre escolas do segundo e terceiro ciclos de todos os distritos...

No passado dia 01 de Dezembro de 2010, saímos de Castelo Branco rumo à Casa do Menino Jesus, na Covilhã, pois havia chegado mais um grande dia de Voluntariado. Apesar das temperaturas baixas que se faziam sentir, uma grande alegria aquecia ...

No dia 6 de Dezembro, pelas 15 horas, a Biblioteca do Agrupamento de Escolas João Roiz recebeu um grupo de alunos do curso de Licenciatura e Mestrado em Canto do Curso de Música da ESART. A organização esteve a cargo do Agrupamento de Escolas João Roiz e da ...

(pág. 12)

(págs. 22-23)

(pág. 10)

Avós visitam a EB1 dos Cebolais

(pág. 3)

Festa do Halloween na EB1 Quinta da Granja

(pág. 5)

Missionária da Obra de Santa Zita na João Roiz

(pág. 8)

Champimóvel esteve na João Roiz

(pág. 8)

Ópera surpreende alunos da João Roiz

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Dezembro de 2010

Rankings em análise Esta reflexão surge com base nas publicações dos resultados comparativos dos exames nacionais de Língua Portuguesa e Matemática do 9º ano, publicados pelo Expresso a 19 de Outubro. Numa análise geral nacional, verificou-se que 73% das escolas tiveram média negativa no exame de Matemática e 53% tiveram média inferior a 3 na prova de Língua Portuguesa. Comparando escolas privadas e públicas, o valor médio das duas disciplinas nos exames foi de 3,2 valores, para as privadas, e 2,8 para as públicas. Aqui sublinha-se que o universo de alunos das escolas públicas é muito maior, tendo-se realizado seis vezes mais provas que nas privadas. Analisando as tabelas por concelho, relativas às primeiras escolas, encontramos a João Roiz em segundo lugar, com 3,08 nas classificações de exame, posicionando-se logo a seguir à Escola Secundária Nuno Álvares.

Editorial Trabalhados e aprovados documentos

relevantes

como

Critérios de Avaliação, Plano de Formação,

Plano

Actividades

Anual

Regulamento

Interno, outras tarefas se seguem. Definição

das

Aprendizagem

Metas e

reformulação

consequente

Projecto

Educativo. A

consistência

resultados

fornece

dos provas

irrecusáveis de que as escolas marcam diferenças significativas no que diz respeito ao aproveitamento dos

alunos.

Por

isso

vamos

canalizar o nosso conhecimento e empenhamento, nos tempos mais próximos, para a formulação das metas anuais, até ao ano de 2015. Dimensões a destacar: progresso dos resultados da avaliação interna e externa, seleccionar actividades e formas de organização focadas (Fonte: Caderno do Expresso de 16.10.2010)

Analisando os Rankings nacionais, o posicionamento da nossa escola fica no nº 309 nacional, entre 1303 escolas públicas e privadas. De entre as escolas do concelho e da cidade de Castelo Branco, o seu posicionamento continua a ser o segundo lugar. Sabemos que os Rankings valem o que valem, pois são análises baseadas apenas nos números obtidos nestas classificações de exame. No entanto, não podemos deixar de sublinhar que é nas vivências diárias na escola, com o empenhamento de todos: professores, alunos e encarregados de educação, que se percorrem caminhos de aprendizagem que se querem sólidos, para que os nossos alunos enfrentem os Exames Nacionais com serenidade e possam mostrar aquilo que sabem, sem medo de falhar. Parabéns ao Agrupamento de Escolas João Roiz!

nas

metas

monitorizar

resultados. O que pretendemos é pensar e actuar de forma integrada ao nível dos três ciclos de ensino, a partir de uma atitude prospectiva, ou seja, que se evolua de uma «navegação à vista» para a elaboração de uma

faz

diferença:

melhorar

consolidar as dinâmicas do ensino no interior da sala de aula e elevar as

expectativas

quanto

possibilidade de todos os alunos obterem um nível considerável de competências. Os resultados alcançados pelo Agrupamento são bastante positivos (ver os resultados obtidos nas Provas de Aferição e Exames Nacionais), o que nos permite encarar o futuro com confiança. Todavia, queremos melhorar o nosso desempenho, o que exige de todos nós atenção e investimento estratégico. A

nossa

capacidade

compreender, assumir e agir será determinante na afirmação do Agrupamento. Pois, aqui, todos os dias construímos o Futuro!

estratégia. Gerado

debate

contratualizado onde pretendemos estar em 2015, vamos valorizar aquilo que a literatura nos diz que

Carlos

Almeida

(Director do Agrupamento de Escolas João Roiz)

Profª. Natália Escada

Parabéns … João Roiz ! “10 anos de aprendizagem.” Leonor Barros - 6ºD

“10 anos a alimentar grandes cérebros.” Bruno Soeiro - 6ºB

“À João Roiz vou aprender Já meu irmão o fez Este ano damos-lhe parabéns Pois dez anos vai fazer.” Catarina - 6ºB Os alunos do 6ºAno desejam um ano muito feliz a toda a comunidade educativa.

Ficha Técnica Coordenação: Professores: Carlos Gonçalves e Agnelo Quelhas Colaboração: Professores: Luísa Fernandes, Helena Diogo e Vitor Coutino Redacção: Professores, alunos e encarregados de educação do Agrupamento Composição gráfica: Professores: Carlos Gonçalves, Luísa Fernandes, Helena Diogo e Agnelo Quelhas Periodicidade: Um jornal por período escolar Tiragem: 1100 exemplares

Dezembro de 2010

1º CICLO E PRÉ-ESCOLAR

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Cebolais - Os avós vieram à escola! Para assinalar o Dia do Idoso, que se comemorou no dia 1 de Outubro,os alunos da Escola do 1º Ciclo de Cebolais de Cima organizaram algumas actividades com o objectivo de promover o convívio entre gerações. Deste modo,elaboraram na escola, diversos trabalhos de expressão plástica como flores, desenhos, cartazes e ensaiaram poesias, canções e teatros. No Dia do Idoso, com uma cesta cheia de flores e também muito carinho,dirigiram-se ao Lar de Idosos onde distribuiram flores, mensagens, poesias e sobretudo muito amor a todos os que ali se encontravam. Na parte da tarde a festa continuou na escola, para a qual os alunos convidaram os seus avós. Estes

acederam prontamente ao convite e encheram a sala de aula. Recordaram com saudade os seus tempos de

estudante, o tempo dos seus filhos e agora dos seus netos. Falaram sobre o tempo em que eles andavam ne

escola (os livros, a sala de aula, a ardósia, as matérias,...), afinal toda uma história de vida! Emocionaramse com as poesias, mensagens e teatros que os seus netos representaram e que, com tanto empenho, dedicaram aos seus avós. No final todos receberam flores construidas pelos netos e mensagens alusivas ao dia. Seguiu-se o «Chá dos Avós» com um lanche convívio,onde a diferença de idades não se fez notar, pois a alegria e o encanto pairavam no ar e, como um aluno disse: «Um idoso é um jovem, só que com mais idade e muita expreiência!» Parabéns a todos os avós e a todos os netos que fizeram deste dia, um dia diferente dos outros. Prof. Helena Beringuilho

Dia da Alimentação nos Cebolais

O Dia da Alimentação foi festejado com muita alegria na EB1 de Cebolais de Cima. Os alunos visionaram um filme e algumas apresentações alusivas ao tema e falaram sobre a importância de uma alimentação equilibrada e saudável.

Para assinalar o Dia foi ainda confeccionada pelos alunos, uma deliciosa salada de frutas que todos saborearam com agrado como as fotos documentam. Profª. Helena Beringuilho

Cebolais e Retaxo celebram S. Martinho

Como é tradição, no Dia de S. Martinho, os alunos da EB1 de Cebolais de Cima e do Retaxo, participaram num magusto ao ar livre. Os alunos foram à caruma e fizeram uma fogueira, onde foram assadas as castanhas. Em seu redor, foram realizadas actividades alusivas ao tema, tais como: entoação de canções próprias da época, citaram-se provérbios alusivos ao S. Martinho, fizeram-se jogos e até foi disputado um torneio de futebol entre as duas escolas! Seguiu-se um lanche partilhado onde também se provaram as deliciosas castanhas. No final do convívio, e tal como manda a tradição, os

alunos fizeram questão de se "enfarruscar" uns ao outros! Aqui ficam algumas fotos para mais tarde recordar! Profª Helena Beringuilho

GAZETA ESCOLAR Nº 22

1º CICLO E PRÉ-ESCOLAR

Alunos da EB1 Quinta da Granja

1º Período Jardim de Infância do Valongo

realizam Exposição de Maquetes Os alunos do 3ºA e 3º B da EB1 Quinta da Granja, reutilizando materiais, e com a ajuda dos pais, construiram “maquetes", tema que está de acordo com a área programática de Matemática. Os trabalhos estão expostos no átrio desta escola, para que possam ser observados e apreciados por toda a comunidade escolar.

Falámos das vindimas e enchemos uma cesta de cachos de uvas. Conversámos sobre castelos. Visitámos o castelo da cidade e decidimos construir um na escola, faz de conta, feito de pedras. A Cristina pôs o cimento e a bandeira da monarquia, porque os castelos eram dos reis.

Dezembro de 2010

Trouxemos de casa fruta e fizemos uma salada (se precisarem da receita nós damos). Com a ajuda da Mãe do Guigo e da Adriana fizemos pizzas. Uma com carne, outra com fiambre, salsichas, queijo e ananás, e outra com camarão e atum. Estavam tão boas! Qualquer dia repetimos. Com tanta culinária terminámos com um excelente bolo de chocolate. No dia de S.Martinho, dia 11 de Novembro, fizemos um magusto com os meninos e professores do 1ºciclo. Educadora Cristina Rapoula

Profª. Ana Batista Profª. Maria Valente

Visita de Estudo a Lisboa Integrada no P.A.A. realizaram, os alunos do 2º Ano da EB1 Quinta da Granja, uma visita de estudo a Lisboa. No intuito de valorizar o Património Nacional, quer na sua vertente natural quer na sua vertente cultural, os alunos observaram o Padrão dos Descobrimentos e o Mosteiro dos Jerónimos. Ainda no sentido de estimular e desenvolver a imaginação, dirigiram-se ao Teatro Politeama para assistirem à Peça “Sítio do Pica Pau Amarelo”, objectivo principal da nossa visita de estudo.

Esta foi uma experiência que muitas crianças viveram pela 1º vez, certos de que tão cedo não irão esquecer. Profª. Manuela Villarin

Dia da Alimentação no Valongo

O dia 21 de Outubro foi especial na Escola do Valongo. A Biblioteca da Escola promoveu uma actividade para relembrar os conteúdos programáticos sobre esta temática e alertar para os erros alimentares que devem ser evitados. Desta forma e, com a participação dos professores da Escola, reuniram-se todos os alunos para procederam à visualização de um power point “ A Lagartinha Comilona”. Após a visualização desta história, a mesma foi recontada pelos alunos. Na exploração que se efectuou de seguida, esses alunos foram alertados para a importância do consumo dos alimentos privilegiando a variedade e qualidade e não a quantidade.

Este momento revestiu-se de particular importância pois os presentes r e v e l a r a m conhecimento da Roda dos Alimentos e, enumeraram os erros cometidos pela l a g a r t i n h a . Seguidamente foi fomentado um diálogo onde todos foram convidados a expressar as suas preferências alimentares e a reflectirem sobre elas, tendo em atenção as aprendizagens efectuadas. Após este momento realizaram-se várias actividades, de acordo com o ano a que cada aluno pertence que foram desde a ilustração da história, passando pelos dias da semana, o nome dos frutos e legumes até à Roda dos Alimentos. Foi uma tarde muito divertida que proporcionou o diálogo, a exposição de ideias, o respeito pelas opiniões diferentes, o saber ouvir e o gosto pela leitura. Profª. Margarida Conceição

Halloween na EB1 do Valongo

O Halloween foi comemorado na Escola do 1º ciclo do Valongo. No dia 29 de Outubro pela tarde, os alunos foram surpreendidos por uma “bruxa” que devidamente vestida entrou na Escola. Tratava-se de uma actividade proposta pela Biblioteca e que de forma estusiástica contou com a presença de toda a comunidade educativa. O ambiente estava criado: velas, abóboras, chapéus, vassouras e teias de aranha! Algumas bruxas e feiticeiros estavam presentes. Desde os alunos da pré-primária até aos do 3º ano, todos questionavam o que iria acontecer. Então, para dar resposta aos olhos brilhantes e interrogativos, o

filme começou. Era o “ Baile das Bruxas”, A história era cativante e a idade dos espectadores a ideal para dar largas ao sonho e à imaginação. A magia apoderou-se de todos e por algum tempo todos entraram num mundo de ficção. Após a exploração da história falamos de continentes, diferenças entre os seus habitantes e alguns hábitos por eles desenvolvidos. Seguiram-se depois actividades relacionadas com o Dia das Bruxas, sendo a ilustração da história a que teve mais adeptos, pois vassouras, abóboras, bruxas, morcegos são mesmo próprios desta temática. Profª. Margarida Conceição

Dezembro de 2010

1º CICLO E PRÉ-ESCOLAR

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Escola de Cebolais de Cima vence 2º prémio num concurso Nacional Estamos muito contentes porque a nossa escola ficou classificada em 2º lugar no concurso "Prevenção de Resíduos", promovido pela Agência Nacional do Ambiente. Mas o melhor é contarmos como tudo se passou: A nossa professora informounos de que se iria realizar um concurso sobre o ambiente e que teríamos que construir uma frase sobre o tema. Pensámos em muitas frases e a escolhida foi: "Reduzir... Poupar... Para o nosso planeta melhorar!". Foi com muita alegria que na passada segunda-feira o Sr. Director nos informou de que tínhamos ficado classificados em 2º lugar.

Assim, na Sexta-Feira 26 de Novembro, dois alunos do 4º ano, a Fátima e o Alexandre, foram a Lisboa receber o prémio, juntamente com a

1º ciclo comemora Dia da Alimentação No dia 18 de Outubro e, nocumprimento do Plano de Actividades, as escolas do 1º ciclo da Quinta da Granja e do Valongo comemoraram o Dia da Alimentação. Na escola da Quinta da Granja os alunos, acompanhados dos

respectivos professores, dirigiram-se à Biblioteca da Escola onde ouviram e visualizaram, através de um powerpoint a história da “ Lagartinha Comilona”. De seguida procederam ao reconto da história e à exploração do seu conteúdo, relembrando aprendizagens sobre o tema, tendo sido ainda realizadas várias actividades lúdicas. Relembrando os hábitos

ancestrais do aproveitamento e conservação dos alimentos, procedeuse à confecção da tradicional marmelada, actividade que envolveu toda a comunidade educativa. Reforçando o que tinha já sido referido, foi feita uma chamada de atenção para o facto de os doces deverem ser consumidos com moderação, numa alimentação variada, onde a qualidade dos alimentos e o seu valor nutritivo devem sobrepor-se à quantidade ingerida. Foi também realçada a importância da água como elemento essencial à vida. A actividade terminou de forma muito doce. Na escola do 1º ciclo do Valongo foram realizadas várias actividades relativas a este dia, dinamizadas pela Biblioteca e com a participação dos respectivos professores. Também aqui a história foi contada e explorada, foram relembradas as aprendizagens sobre esta temática e realizadas várias actividades alusivas ao Dia da Alimentação. Profª. Margarida Conceição

nossa professora Helena Beringuilho e com o Director Adjunto professor Agnelo Quelhas. Na Agência Portuguesa do

Ambiente (A.P.A) fomos muito bem recebidos. Estivemos no auditório a assistir a alguns filmes e ouvimos discursar sobre o meio ambiente e a importância da sua preservação. Mas o melhor momento foi, sem dúvida, a entrega do prémio: recebemos livros e cd's para a nossa biblioteca, uma moldura com um diploma, um pinheiro para plantar e sacos com tshirts para todos os colegas da turma. No fim, ainda tivemos direito a um coffe-break, que adorámos. Foi uma aventura quue nunca iremos esquecer! Fátima Alves e Alexandre Martins 4º Ano da EB1 dos Cebolais de Cima

Dia das Bruxas na EB1 Quinta da Granja

O dia 28 de Outubro foi diferente na Escola da Quinta da Granja. A Biblioteca, com a participação de todos os professores procedeu à comemoração do Halloween. Assim, a Coordenadora da Escola e a Professora da Biblioteca, surpreenderam os alunos. Com chapéu e as respectivas vassouras, que logo denunciaram a sua presença, convidaram os alunos a dirigirem-se à Biblioteca. Esta encontrava-se já devidamente preparada. Cortinas corridas, velas acesas, incenso e abóbora. O ambiente estava criado. Os alunos, acompanhados dos respectivos professores entraram.

Com os olhos a cintilar de entusiasmo e alegria visualizaram o filme “O Baile das Bruxas”. Atentamente ouviram a história e, pouco a pouco, todos foram entrando nela, como que por um acto de magia, afinal era de magia que se tratava. Após este momento, reflectiu-se sobre a mesma e procedeu-se à exploração de conteúdos programáticos já leccionados. Também o diálogo sobre os conhecimentos sobre esta temática foi fomentado. Os alunos foram mais uma vez alertados para a importância da leitura e da escrita para o desenvolvimento das suas competências. De seguida foram realizadas actividades sobre o tema, já na sala de aula e com a intervenção dos professores de cada turma. Foi um momento engraçado. Uma tarde diferente mas que esperamos tenha sido muito rica em aprendizagens pois, a brincar também se aprende.

Hoje foi o dia de pensarmos na Natureza Na Escola da Quinta da Granja, hoje os alunos foram surpreendidos. O dia começou com uma presença de uma máquina no espaço envolvente da escola. O que faria ali? O que se passava? Foi então que tudo se percebeu. A Eng. Fernanda Delgado estava na escola com uma missão muito importante, ensinar a plantar e cuidar das plantas. Após a indicação do local, a máquina procedeu à abertura dos

sulcos. Os alunos, por turma e acompanhados do Professor, ouviram as indicações que lhe foram dadas e procederam à plantação. A partir de uma proposta feita anteriormente os alunos apadrinharam as plantas colocando etiquetas com o seu nome e ilustradas. No entanto, como todos os padrinhos, são responsáveis pelo seu afilhado. Têm que o proteger e cuidar dele. Sem problema, todos aceitaram orgulhosas a missão que lhe foi

conferida. O pátio da escola ficou mais bonito e, desta forma, os alunos foram alertados para a importância do respeito e a obrigação de preservarem a natureza tão importante para que possamos ter saúde. Brevemente daremos notícias do crescimento dos arbustos. Até breve!!!!! Profª. Margarida Conceição

Profª. Margarida Conceição

GAZETA ESCOLAR Nº 22

VIDA SAUDÁVEL

Promoção GeoNet da Saúde Oral No âmbito do Projecto de Promoção e Educação para a Saúde, decorreram duas sessões de sensibilização para as turmas de 5º ano, com o Professor Doutor Manuel Nunes, a 8 e 15 de Novembro. Os alunos foram esclarecidos não só sobre as técnicas mais adequadas para cuidarem da sua saúde oral, mas também sobre atitudes a promover no que respeita aos comportamentos de consumo alimentar que podem interferir com a saúde em geral. Salienta-se que, mantendo uma boa saúde oral, contribui para a saúde global do organismo, não só pelo bemestar psicológico resultante de ter um sorriso agradável, mas também pelo bom funcionamento de órgãos, como por exemplo os rins e o coração, que podem ser afectados por uma simples cárie dentária. Foi entendido que as malformações podem ser corrigidas com o uso de aparelhos e que, em caso de acidentes, há procedimentos a observar que podem salvar um dente. Assim, se houver uma fractura, a porção do dente solta, ou mesmo no caso de ablação total do dente, este, ou o pedaço partido, devem ser passados por água e levados debaixo da língua a uma urgência dentária para a recuperação

do dente ou colagem do fragmento no seu lugar. Fumar e ingerir bebidas alcoólicas pode ser desastroso para a saúde da boca e não só. Os tumores derivados do tabagismo são frequentes e o desgaste dos dentes nos consumidores de álcool é uma realidade a ter em conta, antes de decidir iniciar estes péssimos hábitos que tanto prejudicam o bem-estar geral.

Esclarecer, alertar e desenvolver atitudes promotoras da saúde individual e comunitária, também na saúde oral, ajudarão os jovens a ser mais confiantes e mais felizes. Coordenação Projecto PES Profª. Natália Escada

Dia Mundial do Não Fumador

No dia 17 de Novembro e até ao final da semana, a BECRE, em cooperação com o projecto PES, assinalou esta data com uma exposição de trabalhos alusivos, realizados por alguns alunos do 8º ano. No interior da BECRE, a mensagem preventiva alertando para os riscos deste hábito, realizou-se com a projecção de powerpoints e distribuição de desdobráveis aos alunos que por ali passaram. No átrio foi montado um mural, convidando-se os alunos a deixarem a sua reflexão. Mais do que esclarecer

os malefícios do tabagismo, interessa sobretudo dar a mensagem pela positiva e registar as enormes vantagens de não fumar. Peles mais jovens, hálitos frescos, maior capacidade física e maior resistência do sistema imunitário, são apenas algumas das vantagens fisiológicas que se podem apontar. A vida não são só três dias… aproveita-a com mais sabor e sem tabaco! Profª. Natália Escada

Dezembro de 2010

6ºC representa a escola nas actividades do Dia Mundial da Diabetes

No âmbito das comemorações do Dia Mundial da Diabetes, apoiada por várias instituições, e dinamizada pela Associação de Educadores para a Diabetes Amato Lusitano, a escola foi convidada a participar na sextafeira, dia 12 de Novembro, nas actividades que decorreram nas docas, e que culminaram no dia 14 de Novembro, para toda a população. Assim, este dia foi diferente

Directora de Turma e pela Coordenadora do Projecto PES, participando nas actividades que decorreram nas docas. A Dra. Rosa Silva, da Unidade de Diabetes, dinamizou uma apresentação especial para a turma, tendo posteriormente os alunos mais curiosos avaliado alguns dos parâmetros de saúde com os técnicos que ali prestavam esse serviço.

para a turma, pois os alunos, autorizados pelos seus pais, voluntariaram-se na sua tarde livre e foram acompanhados pela sua

Depois destas actividades, foram brindados com uma sessão de animação, com teatro mímico e danças diversas, por um grupo de alunos da ETEPA. Foi uma tarde diferente e animada, onde estes alunos puderam compreender melhor o que é a Diabetes e encarar este problema de uma forma mais natural e sem receios, integrando melhor os colegas que têm diariamente de avaliar e controlar a sua glicemia. Profª. Natália Escada

VIDA SAUDÁVEL

Dezembro de 2010

João Roiz promove Educação Alimentar serem considerados “alimentos” de

No âmbito do Projecto de Promoção e Educação para a Saúde, decorreram, no passado dia 10 de Novembro, duas acções de sensibilização para todas as turmas de sexto ano, com a Dra. Isabel Andrade, Coordenadora da Educação para a Saúde da DREC. Tendo em conta que a obesidade está a aumentar de forma alarmante entre os jovens, torna-se necessário reforçar a educação para uma alimentação equilibrada, inspirada nas recomendações da Nova Roda dos Alimentos. Variar dentro de cada grupo, respeitar as porções indicadas para cada faixa etária, torna-se fundamental para promover equilíbrios que estão a perder-se. Estamos muito longe das metas preconizadas para o consumo de vegetais, frutas e leguminosas, e abusa-se das proteínas, tantas vezes associadas às gorduras de má qualidade.

O retorno à dieta dos nossos avós impõe-se cada vez mais. Comer com parcimónia, onde as sopas devem ter sempre lugar à mesa, duas vezes por dia. As carnes a privilegiar serão as brancas, numa quantidade bem mais modesta do que as habituais. O consumo de peixe deve ser incrementado, por se tratar de proteínas de alta qualidade e sem as nefastas gorduras das carnes vermelhas, que tanto contribuem para o entupimento das artérias com placas de aterosclerose. Jovens sem pequeno-almoço adequado estão menos atentos e com menor capacidade de concentração, o que se repercute negativamente no seu aproveitamento escolar. Promover o consumo de frutos, de cereais integrais e sensibilizar os jovens para a contenção no consumo dos doces, snacks e refrigerantes, que se devem remeter para dias especiais e nunca

uso frequente. Não esquecer de beber água, a melhor bebida do mundo, privilegiando o seu consumo no intervalo das refeições, entre 1,5 a 2,5l por dia. Todo o organismo, e não apenas os rins, funcionará melhor se estivermos bem hidratados e até a pele será mais fresca e bonita. O segredo é variar e usar ingredientes o mais naturais possíveis. Quanto menos processados forem os alimentos, mais benefícios poderão trazer à saúde. Não esquecer que fomos criados para o movimento. Os novos estilos de vida, especialmente a ocupação dos tempos livres dos jovens, agarrados a máquinas de entretenimento viciantes, tornam a balança dos gastos e dos consumos perigosamente desequilibrada. É necessário promover a actividade física regular e, o simples exercício de andar a pé, pode ajudar a equilibrar a balança. Pais e Professores serão aqueles que têm mais responsabilidades na educação alimentar dos jovens e, só com bons exemplos, poderemos atingir boas plataformas de conhecimento. Assim, as decisões quanto ao consumo, poderão ser as mais adequadas, e com jovens de espírito crítico estimulado, as mensagens publicitárias serão mais facilmente desmontadas e rejeitadas as opções consumistas e perigosas para a saúde.

No dia 16 de Outubro comemorou-se mais um Dia da Alimentação. Os alunos do 6ºano, cumprindo uma actividade prevista no Plano Anual, elaboraram marcadores com 10 regras para termos uma alimentação saudável tantas quantos os anos da nossa escolinha, que comemora este ano lectivo os 10 anos de funcionamento. Alusivo ao tema, houve ainda troca de marcadores executados pelos alunos do 4ºano e do 6ºano. Os trabalhos foram previamente expostos, para que toda a comunidade escolar os pudesse apreciar. Profª. Olívia Lopes

Todos os dias são bons para promover uma melhor alimentação O

Dia

Mundial

Alimentação foi celebrado a 16 de Outubro e a escola assinalou a

data,

seguinte,

Segunda-feira com

algumas

i n i c i a t i v a s q u e c h a m a ram a atenção para a urgência de se fazerem

escolhas

adequadas. A B EC R E , e m p a r c e r i a com

Projecto

PES,

seleccionou poemas alusivos à temática

elaborou

marcadores temáticos para oferecer aos alunos. Alguns voluntários

alunos do

acompanhados

8º

ano, das

professoras Helena Nunes e Natália

Escada,

visitaram

algumas turmas do 6º e 8º ano onde se fez a leitura partilhada dos poemas e se ofereceram os marcadores. Mais do que assinalar um dia

mundial,

pretendeu-se

alertar para a necessidade de fazer as escolhas adequadas para que tenhamos mais saúde e alegria de viver, em cada dia das nossas vidas. Outras

iniciativas

aconteceram no âmbito das aulas de Ciências da Natureza, resultando numa exposição de trabalhos

dos

alunos,

orientados pelos respectivos professores.

Coordenação Projecto PES Profª. Natália Escada

16 de Outubro Dia da Alimentação

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Profª. Natália Escada

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Magusto em família No passado dia 31 de Outubro realizou-se o magusto da minha família. Estavam lá três primos meus, os meus avós paternos, os meus bisavós paternos, eu, o meu irmão, os meus segundos tios e os meus pais. Estava chuva, mas na altura em que estávamos a assar as castanhas, por acaso, o sol apareceu. Cantámos os parabéns à minha bisavó Eugénia, que fazia anos. As crianças e as mulheres beberam sumos e água, os homens ficaram-se pelo vinho; o bolo era de maçã, delicioso e feito pela minha mãe. Foi um dia espectacular! Carolina Fernandes 5ºB

FESTAS E VISITAS

Dezembro de 2010

Experiência Missionária contada, na primeira pessoa, a alunos da Escola João Roiz No passado dia 18 de Novembro, esteve presente na Escola João Roiz uma Missionária do Instituto das Cooperadoras da Família – Obra de Santa Zita – para dialogar com os alunos sobre a realidade vivida pelas crianças de Cabinda – Angola. De um modo muito cativante para os alunos, aquela missionária deu a conhecer como são os cuidados de alimentação, saúde e educação naquela zona onde, apesar de abundarem recursos, as suas crianças vivem em condições de grande pobreza e subdesenvolvimento. Durante uma hora abordaramse situações de vida, contadas na primeira pessoa, que deram conta dos vários obstáculos vividos, da forma como são ultrapassados e da atitude de quem os vive. Alguns dos temas particulares da conversa

convidaram os alunos a uma reflexão sobre as condições de vida, as diferenças sociais e culturais, o desenvolvimento, entre outros. A assistência, constituída pela turma D do sexto ano e por alunos das turmas A e B do nono ano,

acompanhados por diversos professores, participou de forma activa no diálogo estabelecido, tendo ainda manifestado interesse em estabelecer uma rede de ajuda e solidariedade aos alunos daquele País africano. Profª Dina Pinto

Fundação Champalimaud cativa jovens para a Ciência e Investigação Científica Acção Champimóvel na Escola João Roiz E n t r e os dias 2 2 e 2 9 d e Outubro, a Escola João Roiz acolheu o Champimóvel, um projecto da Fundação Champalimaud que tem por missão divulgar a ciência e a investigação científica junto dos jovens. Este projecto, que percorre escolas do segundo e terceiro ciclos de todos os distritos, teve início em 2008 e pretende mostrar um conteúdo interactivo, destinado a jovens dos 9 aos 14 anos, que visa, essencialmente, divulgar a investigação científica biomédica. Este conteúdo é apresentado num simulador móvel, transportado por um camião. Tem como objectivos específicos: Despertar o interesse dos jovens estudantes para os temas científicos e incentivar talentos nessa área; envolver os alunos e professores na acção, através de um conjunto de actividades que ultrapassem a apresentação do show, de maneira a manter o interesse dos jovens pela ciência. A Fundação, criada com o objectivo de desenvolver a investigação em ciências biomédicas, acredita que o futuro da investigação científica em Portugal passa pela motivação dos

jovens para a ciência e, ao contribuir activamente para a promoção do conhecimento científico, atrairá também novas gerações para a ciência e para a investigação. A aventura no simulador foi deveras emocionante: munidos de óculos 3D, fomos guiados numa viagem pelo corpo humano, guiada pelo Campi. Esta

personagem do conteúdo interactivo, além de nos proporcionar conhecer alguns mecanismos da fisiologia do nosso c o r p o , l e v ou- n o s à t e m á t i c a d a terapia genética e às recentes investigações com células estaminais e nanotecnologias, permitindo momentos de jogo entre os participantes que se revelaram muito competitivos.

Neste espaço de tempo, a escola recebeu visitas de outras congéneres da cidade e também de S. Vicente da Beira. Foi decerto uma experiência divertida e enriquecedora que se espera dará alguns frutos ao cativar estes jovens para a Ciência. Profª. Natália Escada

Dezembro de 2010

CLUBES

Clube Multimúsicas “Fazer qualquer forma de arte em conjunto é, desde logo, um acto criativo, mas também de troca de saberes, onde o mais importante não é “o quanto de sabe”, mas “o que se sabe”. Partindo deste princípio, serão bemvindos a este Clube todos os alunos que saibam alguma coisa de música, queiram mostrar aquilo que sabem e, quem sabe, aprender e ensinar mais…”. Pensando nas imensas potencialidades que muitos dos alunos da Escola E.B.I. João Roiz têm demonstrado, em contextos variados, relativamente às suas aptidões musicais, provenientes de variados tipos de formação, esta ideia surgiu na tentativa de criar um espaço para as desenvolver. Falamos de “Espaço físico”, mas também de “Espaço no tempo” para que, de uma forma mais organizada e orientada, os alunos da nossa escola tivessem oportunidade de, querendo, partilhar as suas experiências musicais com os seus pares. Foi este o espírito que esteve na génese deste projecto já em funcionamento na E.B.I. João Roiz, que conta já com cerca de duas dezenas de participantes do 5º ao 9º ano de escolaridade. Neste espaço tem sido possível fazer música de conjunto, gerir potencialidades artísticas e musicais dos alunos e articular essas práticas com os currículos do Ensino Básico na área da música. Ao mesmo tempo, mas não menos importante, os alunos têm também a possibilidade de desenvolver competências inter-relacionais e sociais, através deste Mundo Mágico das artes e da Música, em particular. Estamos só no princípio, os resultados são ainda pouco visíveis mas, com a ajuda de todos e muito trabalho, havemos de conseguir cada vez mais e melhor!

Clube NET Roiz

O Clube NetRoiz inspira a curiosidade natural dos jovens, mas também a liberdade e o espírito de iniciativa. Quem não gosta de estar “preso” a programas, mas aprender apenas pelo gosto de pesquisar e de comunicar com os outros as nossas experiências, quem quer adoptar caminhos e estilos diferentes de aprender, encontra aqui o seu lugar. Podem-nos encontrar no youtube e no blogspot (futuramente no facebook também). Links: http://onossoclubenetroiz.blogspot.com/ http://www.youtube.com/user/ ClubeNetRoiz

Prof. Fernando Paussão

JUDO – Mente sã, em corpo são!

Esta citação, de origem muito antiga, tem vindo a ser utilizada nos mais variados contextos. Esta ideia de conjugação e complementaridade entre Corpo e Mente, será uma preciosa ajuda para manter uma forma de vida saudável e positiva, tendo por base a procura de um equilíbrio entre estas duas vertentes tão marcantes no ser humano. O nosso projecto de “Educação pelo Judo” procura seguir os valores em presença, tanto na instituição escolar, como no seio da própria família. As características tão peculiares desta modalidade desportiva, praticada em todo o mundo por milhares de crianças, jovens e adultos, continuam a estar

bem presentes na Escola Sede da E.B.I. João Roiz, proporcionando a todos aqueles que aqui têm tido a oportunidade de a praticar, a possibilidade de cuidar do Corpo e da Mente. O nosso grupo de Judocas mantém-se forte e coeso, em ambiente de grande companheirismo, alegria e alguma dose de “sacrifício”. Um judoca, cai muitas vezes, mas sempre se levanta! É assim que deve fazer ao longo da vida, nos momentos de maior dificuldade. Um grande abraço a toda a família Judoca! Prof. Fernando Paussão

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Prof. Hugo Amaral e alunos do clube

Desporto Escolar

As actividades do Desporto Escolar já funcionam em pleno desde a 2ª semana de aulas. A divulgação foi realizada através de cartazes colocados em diversos locais na escola, e foi também comunicado oralmente aos alunos pelos Professores de Educação Física. Após esta fase criaram-se dois grupos: equipas de Futsal feminino nos escalões de infantis e iniciados, um grupo-equipa de Futsal masculino no escalão iniciados, Badminton masculino e feminino, Basquetebol iniciadas femininas, Xadrez e a Escola de Referência Desportiva de Ténis de Mesa. Os grupos-equipa já treinam regularmente para entrarem no

quadro competitivo distrital e estão abertas novas inscrições. O torneio inter-.turmas de futsal teve início no mês de Novembro, o calendário dos jogos e alguns resultados encontram-se registados no placard do Pavilhão gimnodesportivo. Na última semana de aulas está prevista a realização do já tradicional Corta-Mato Escolar, um evento de grande dimensão que envolverá cerca de 200 alunos e que será realizado quarta-feira, dia 15/12/ 2010, no campo de futebol, na zona de lazer. O Coordenador do Desporto Escolar. Prof. Luís Miguel Moreira

GAZETA ESCOLAR Nº 22

EXPOSIÇÕES E ESPECTÁCULOS

Dezembro de 2010

Espectáculo de Ópera surpreende alunos da João Roiz No dia 6 de Dezembro, pelas 15 horas, a Biblioteca do Agrupamento de Escolas João Roiz recebeu um grupo de alunos do curso de Licenciatura e Mestrado em Canto do Curso de Música da ESART. A organização esteve a cargo do Agrupamento de Escolas João Roiz e da Associação de Pais. Os figurinos e os adereços foram concebidos e executados pelos alunos do Curso de Design de Moda e Têxtil, coordenados pelas Professoras Brígida Ribeiros, Alexandra Moura e Cristina Almeida. O elenco, constituído por Irene Ferreira, Rita Vieira, Sara Meireles, Carlos Cardoso, Francisco Brazão, Ana Seixas e Rafael Pina, foi acompanhado ao piano pela Professora Jill Lawson. Os alunos da turma D, do 5º ano, e da turma A, do 7º ano de escolaridade, foram presenteados com um magnífico espectáculo, onde foram cantados excertos da Ópera “ L`Occazione fa il Ladro”, de Gioachino Rossini, tendo a direcção artística ficado a cargo de Ana Ester. Foi uma representação que surpreendeu os nossos alunos pela novidade, uma vez que muitos deles não estavam familiarizados com este género musical. Aliado à qualidade da

interpretação, os espectadores ficaram deliciados com os trajes representativos da época. Estas iniciativas geram oportunidades de diversão, aprendizagem e fruição musical. Posteriormente virão, certamente, momentos de partilha sobre o que viveram e aprenderam. É caso para dizer que estamos no bom caminho, em prol do enriquecimento do percurso formativo dos nossos alunos. Esta iniciativa inédita culminará com a exposição de trajes da mesma Ópera, de 10 a 30 de Dezembro, na escola sede do Agrupamento. Profª. Helena Diogo

Investigando os Dinossauros – Visita à DinoExpo Durante

Outubro

fóssil original, por ser uma relíquia para

realizaram-se visitas a esta exposição,

coleccionadores e se ter perdido no

patente na NERCAB, com cada turma de

tempo. Esta e outras histórias sobre

sétimo ano. Estas realizaram-se no âmbito

estes magníficos seres esclareceram

Actividades,

alguns mitos valorizados pelo cinema.

organizadas no âmbito da disciplina de

Afinal o grande T-Rex poderia ser apenas

Ciências Naturais, tendo os alunos sido

um animal necrófago e não um predador

acompanhados pelas professoras desta

feroz.

Plano

mês

Anual

disciplina e de Ciências Físico-Químicas.

O trabalho dos Paleontólogos é um

Nesta exposição, os alunos puderam

trabalho paciente e a reconstrução

observar várias réplicas de Dinossáurios,

destes registos reveste-se de cuidados

Pterossauros

especiais,

também

verdadeiros

fósseis de alguns ossos, ovos e coprólitos. Na visita guiada, a aventura da Paleontologia e a importância do estudo

que

alunos

puderam

conhecer através da projecção de um filme. Com

esta

visita

pretendeu-se

destes registos foi realçada, pois através

sensibilizar para a necessidade de

deles pode-se reconstituir a história da

preservação destes registos históricos e

vida no planeta.

despertar

para

estudo

Ao observarem as placas com os

Paleontologia, que nos dá muitas pistas

moldes daquela que se pensa ser a

sobre o percurso da evolução da vida na

primeira

Terra.

ave,

Arqueopterix,

compreendeu-se a importância destes moldes, que nalguns casos são já o único registo, devido ao desaparecimento do

Grupo de professores de C. Naturais

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BECRE

Dia das Bruxas

GAZETA ESCOLAR Nº 22

A Bruxa Rabuja No dia 29 de Outubro, as turmas do 5ºB e do 5ºD participaram numa actividade de leitura e escrita, na Biblioteca Escolar da EBI João Roiz. A iniciativa foi organizada pela equipa da B.E., para comemorar o Dia das Bruxas. Enquanto os alunos ouviam a história da “Bruxa Rabuja”, apareceu mesmo uma bruxa! Estranhamente parecida com a professora de Língua Portuguesa, Luísa Fernandes, que momentos

A Bruxa Rabuja A bruxa Rabuja e a sua vassoura automotora invadiram a nossa biblioteca! Teias de aranha, abóboras, vassouras, leituras, diabruras e aventuras deram o mote para actividades divertidas que celebraram o Halloween. Os alunos embrenharamse na magia dos feitiços e viveram a febre de sexta-feira. As palavras aderiram à festa e produziram histórias de arrepiar e pasmar!!! Profª. Helena Diogo

Conversas de Bruxas - Sabes amiga, há dias inventei uma receita tão boa: uma colher de sopa de baba de caracol, dois olhos de sapo, três aranhas e um litro de água. Em seguida mexe-se tudo muito bem. Já está! - Essa receita parece-me boa. Vou experimentar fazê-la para o jantar, hoje à noite. Adeus. Ana Leonor -5ºD

- Olá bruxa Rabuja. Como estás? Como vais? Estou aqui para saber se queres ir comigo à festa das bruxas beber uns shots. Dizem que a festa é divertida e causa muitos arrepios… Vamos lá? - Vou bem obrigada, bruxa Mimi. - É claro que quero ir à festa beber uns shots. E vamos na minha vassoura automotora! Carolina Santos 5ºB

tinha desaparecido! A feiticeira usava um vestido preto, que combinava com o chapéu alto e pontiagudo; as suas unhas encarnadas e muito compridas metiam medo! Destaque-se o facto de usar uma vassoura amiga do ambiente. Posteriormente, os alunos viram um PowerPoint sobre o tema, realizaram actividades de pintura e escrita e ainda receberam uma lembrança, um “lápis-vassoura de bruxa”. Ambas as turmas apreciaram o facto de poderem participar numa actividade que desenvolveu o gosto pela leitura e pela escrita, que estimulou a criatividade, a fantasia e que foi muito divertida. Alunos do 5ºB

GAZETA ESCOLAR Nº 22

...

BECRE

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Brincar com as Letras e dar vida às Palavras A

dimensão

formativa

música

assumiu destaque nesta actividade. Viola, acordeão e instrumentos de percussão ditaram as regras, e a melodia, o ritmo, os sons, as palavras convidaram a entrar no mundo do LIVRO. As crianças ouviram, cantaram, aplaudiram, ao sabor de uma experiência que tem na festa o caminho da aprendizagem. Deixámos os nossos petizes com um brilhozinho nos olhos. Desejamos que a magia das letras e o encanto das palavras sejam um veículo para um Futuro

EB 1 do s Ce bo lai s

recheado de livros e de boas leituras. EB 1 do Va lon go

Profª.Helena Diogo Profª.

Margarida

Conceição

Brincar com as palavras ou dizer palavras a brincar foi o que os alunos da EB1 de Cebolais de Cima fizeram no dia 2 de Novembro. A

actividade

foi

promovida

pela

Coordenadora da biblioteca, Professora Helena Diogo, e pela Professora Margarida Conceição,

contou

com

participação

musical dos Professores Carlos Marques, Fernando Carmona e Fernando Paussão. Quis também estar presente o nosso Director, Professor Carlos Almeida e o Director ax o E B 1 d o R et

Adjunto, Professor Agnelo Quelhas que, juntamente com os alunos, cantaram e souberam dar vida e cor às palavras. Nessa manhã, as palavras transformaram-se em música e soltaram-se pelo ar, no meio de balões e risos dos alunos. Recitaram-se poesias e o desafio foi lançado: ler mais, criar poesia, deixar soltar as palavras, descobrir que ler é uma aventura sem fim – afinal a brincar também se aprende! Profª. Helena Beringuilho

da Gr an ja EB 1 da Qu in ta

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BECRE

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Às voltas com o PNL - Área de Projecto do 5ºD

Mascote da BECRE

Olá amigos da biblioteca! Nasceu uma Mascote na nossa BECRE. Precisamos da vossa ajuda para a transformar num “ boneco de verdade”, para isso basta que a levem para casa, e ponham em prática a vossa capacidade criativa. Apresentem-na à família, aos amigos, e escrevam histórias interessantes, dando vida e sentido às PALAVRAS. Participem neste desafio! Contamos convosco! As

madrinhas,

Ass. Op. Ana Paula Mateus, Fátima Pedroso e Profª. Liliana Matos

Concursos promovidos pela BECRE

À semelhança do que aconteceu no ano lectivo anterior, a Biblioteca continua a lançar todos os meses um concurso que apela à criatividade literária e artística dos alunos da nossa escola. Ávidos leitores, vários alunos se aventuraram pelas “embrulhadas” das palavras e aceitaram o nosso desafio mensal. Sem dúvida que encantaram com a originalidade e qualidade dos seus trabalhos! No mês de Outubro, sob o tema “A importância da Biblioteca na Escola”

foram vencedores no primeiro escalão, Inês Pedroso, Beatriz Gonçalves e Mariana Milheiro; no segundo escalão venceram Marta Peraboa, Bianca Farias e Beatriz Cruz.

Em Novembro, sob o tema “Vamos festejar o São Martinho”, foram premiados os alunos Rafael Carreiro e Inês Pedroso, no primeiro escalão; Luísa Mota e Gonçalo Martins, no segundo escalão. A todos os premiados deixamos os nossos Parabéns, na certeza de que continuarão a investir nesta arte das palavras. E porque a época natalícia está à porta, o desafio do mês de D e z e m b r o promove o tema “Se eu fosse o Pai Natal…”. Vá lá! Toca a dar asas à imaginação! Ana Paula Mateus e Fátima Pedroso

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Dia Mundial dos Animais No dia 4 de Outubro comemora-se o Dia Mundial dos Animais. Este dia foi escolhido por coincidir com a data em que se assinala a morte (em 1226) de São Francisco de Assis, protector dos animais. Segundo os escritos da altura, este homem adorava animais, chegando mesmo a

adquirir alguns para mais tarde os libertar. Hoje ,mais do que nunca, é imprescindível sensibilizar as pessoas para a importância da preservação das espécies; só assim, com esta medida entre outras , nomeadamente uma maior

consciencialização das populações e mudança de mentalidades será possível evitar o desaparecimento de muitas espécies tão ameaçadas pelo Homem. Na aula de Ciências da Natureza debatemos esse problema, de modo a que todos

ficássemos sensibilizados, e mais … NUNCA devemos abandonar os animais. Não deixes de cumprir esta missão: PASSA A PALAVRA! Carlota Duarte Fernandes Meireles Moreira 5º D nº

Dia Mundial dos Animais Para protegermos os ambientes e os animais não os devemos caçar mais. Tigres, linces e lobos estão quase a acabar e os veados, javalis e esquilos não os devemos magoar. O lixo para o chão não devemos atirar porque assim o ambiente vamos sujar. Não devemos árvores destruir porque aos animais vamos desiludir. Não devemos os filhotes matar, porque os seus pais ficam a chorar.

(Ciências da Natureza) Maria Rita Tristan – nº25 – 5ºD

Passe, cidadão! No passado dia 26 de Outubro, as turmas do 9ºB e 9ºC partiram numa viagem ao presente de há um século. Ano: 1910. Local: Portugal. Acontecimento: Implantação a República. Nesta época o descontentamento da população era muito: a família real era muito gastadora e a sua atitude não era a adequada. Também foi uma época muito inovadora: ocorreram os primeiros movimentos feministas portugueses e foram criadas organizações como a Maçonaria e a Carbonária (ainda hoje activas). Mas, afinal, o que se passou realmente? Um descontentamento comum. Uma ambição comum. Um desejo comum.

Em que culminou? No regicídio. No dia 5 de Outubro de 1910: Implantação da República. Quais as consequências? O exílio do rei D. Manuel II e de todos os apoiantes da monarquia. A supremacia do povo: não era a linhagem dos governantes que contava, eram os votos. De quem? Do povo! Mas de onde vem “Passe, Cidadão!”? “Mandou-me procurar? Passe, Cidadão!”. Estas foram a senha e a contra-senha utilizadas pelos revolucionários neste dia. Mandou-me chamar? Passe, Cidadão! Marta Marques – Nº17 – 9ºB

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Pequenos Deputados O “Parlamento dos Jovens” é um concurso onde se vai debater um tema ”Violência no meio Escolar”. Os alunos de cada escola do País devem formar equipas de 10 elementos. Irão passar por várias fases: a escolar, a distrital e a nacional. Por fim, o objectivo: a Assembleia da República. Tudo isto decorrerá durante, mais ou menos, um ano lectivo. O Parlamento escolheu o tema ”Violência no meio escolar” para que os jovens fiquem alertados para este problema. Deste modo, pretende-se que os jovens percebam qual é a postura de um deputado no Parlamento, de que forma utiliza os argumentos, os trabalhos e as propostas feitas. O concurso tem várias fases: a primeira vai decorrer de 26 Julho a 24 de Janeiro, com a inscrição das escolas, a entrega das propostas feitas pelos alunos, bem como a forma como irão abordar e defender o tema. A segunda fase é a distrital, em que o projecto vencedor irá ser debatido pelos alunos de cada escola do distrito de Castelo Branco. Estes alunos serão eleitos por outros alunos de várias escolas. Dependendo do número de votos é que se define qual será o números dos pequenos deputados. O projecto aprovado será levado à Assembleia da República entre os dias 28 Fevereiro e 29 de Março. Na Assembleia da Republica, dias 2 e 3 de Março, far-se-á o debate nacional. Tudo vai ser uma boa experiência, onde poderemos ver e aprender o esforço de cada grupo parlamentar, bem como o trabalho que há para lá do que vemos na televisão. O Parlamento é constituído por uma única Câmara, designada Assembleia da República. É um dos órgãos de maior importância, tal como o Presidente da República, o Governo e os Tribunais. Ana Rita – 8ºD Marta Martinho – 8ºD Pedro Riscado – 8ºD Renata Pedro – 8ºD

REPORTAGEM

Dezembro de 2010

8ºD Visita Jornal Reconquista

Por volta das 14 horas e 20 minutos, dirigimo-nos para o Jornal Reconquista a fim de realizarmos esta reportagem. Fomos muito bem recebidos pelo seu Administrador, o senhor Vítor Serra. História do jornal O jornal “Reconquista” foi criado em 1945 e pertence à Paróquia de Castelo Branco, tendo sido inaugurado por D. Augusto César, bispo da Diocese, no 44º aniversário da sua fundação, em 1989. Muita coisa mudou desde então: os trabalhadores, as máquinas de impressão, de escrita ... Elaboração do jornal Antes de estarem à venda nos quiosques, os jornais têm uma longa história de formação. A

primeira coisa a fazer é procurar notícias, coisas para escrever. Os artigos são recebidos via e-mail, telefone, fax e pessoalmente, através da deslocação de um jornalista ao local. O próximo passo é passar os artigos para suporte informático e realizar a paginação. Depois os jornais são passados para uma máquina chamada CTP, que está ligada a uma impressora de chapas. Cada chapa tem o modelo de quatro das páginas do jornal. Essas chapas vão dar origem ao jornal. Depois de tudo impresso, o que se segue é a expedição e a venda dos jornais. Os números à volta do jornal O jornal tem cerca de 23 trabalhadores. Existem muitos outros jornais onde trabalham apenas com 2 ou 3 funcionários, outros que em que trabalham com

centenas deles, depende tudo das dimensões do jornal. No jornal “Reconquista” existe apenas um jornalista a tempo inteiro. É responsável pelas notícias do desporto. Todos os outros fazem um pouco de tudo. O jornal “Reconquista” vende por semana cerca de doze mil exemplares. Os que não se vendem, regressam para a reciclagem. Na máxima força, as máquinas imprimem cerca de trinta mil jornais por hora, para dezanove jornais regionais. Como é o único jornal regional com impressão própria no país, dezanove jornais regionais recorrem aos serviços, pagando o serviço prestado. Passado e Presente Muitas coisas mudaram desde os primeiros anos do jornal. Antigamente o jornal ainda era feito em chumbo derretido. O chumbo era derretido numa caldeira e depois enchiam-se as formas das letras. Mais tarde surgiram as letras individuais, também em chumbo. Escolhiam-se as letras para construir palavras e frases. Actualmente o trabalho é todo feito com computadores e a impressão é feita directamente do computador. Para o trabalho que hoje se faz numa hora, antigamente seriam necessários dois dias. Mudam-se os tempos... Autores desta reportagem: Inês Correia – 8ºD Isaac Rodrigues – 8ºD Leonor Boavida – 8ºD Maria Inês Moreira – 8ºD

Trovarolas da Escola João Roiz marcaram presença na Maratona da Música No

passado

comemorações do centenário do

espaços. Para assinalar a sua

Dezembro, o grupo de música

Museu, visou mobilizar jovens e

presença,

tradicional

portuguesa

adultos para um encontro de

executaram as peças “Ao romper

“Trovarolas” do Agrupamento de

gerações, através de uma tertúlia

da bela aurora”, “As armas do meu

Escolas João Roiz deslocou-se ao

musical. Ao longo do dia, os

adufe”, “Milho verde” e “Senhora

Museu

Tavares

vários grupos convidados (cerca

Mariquinhas”.

Proença Júnior para participar na

de onze grupos) deslocaram-se ao

Maratona

Esta

Museu para a apresentação de

reviver

iniciativa de cariz cultural e

sessões contínuas de música,

actualidade!

educativo,

destinadas a animar os diversos

dia

Francisco da

Música. integrada

nas

“Trovarolas”

Um momento propício a um do

passado…

Profª. Dina Pinto

Dezembro de 2010

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Parlamento dos Jovens 2010 - 2011 O Agrupamento vai este ano integrar de novo o projecto Parlamento dos Jovens. Este programa é uma iniciativa da Assembleia da República, em colaboração com outras entidades, desenvolvida ao longo do ano lectivo com as Escolas de todo o país que desejarem participar. Este projecto culmina com uma Sessão Nacional, que se realiza em Maio de 2011 na Assembleia da República, terá a participação de Deputados, designadamente da Comissão de Educação e Ciência, órgão parlamentar responsável pela orientação do programa. São objectivos do programa “Parlamento dos Jovens – Básico” e “Parlamento dos Jovens – Secundário”: a) Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política; b) Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afectam o seu presente e o futuro individual e colectivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político; c) Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão da Assembleia da República, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses; d) Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade

da maioria. Este ano o tema a ser debatido no programa Parlamento dos Jovens – Básico é “Violência em Meio Escolar”, e o nosso Agrupamento já está inscrito com turmas do 2º e 3º ciclos, num total de 12 listas. No ano lectivo de 2009/2010, as nossas deputadas do 3º ciclo defenderam as propostas na fase distrital e integraram a equipa distrital que foi representar Castelo Branco na Assembleia da República, juntamente com outras escolas do distrito. A 24 de Janeiro realizar-se-á a sessão escolar que apurará os representantes da EBIJR na fase distrital, após as eleições marcadas para 18 de Janeiro. Entretanto a 13 Dezembro realizaram-se duas sessões escolares de sensibilização para a temática em debate, com a presença de uma psicóloga e de um deputado da Assembleia da República. Aguardam-se boas propostas para esta problemática, com ideias inovadoras e que se pautem pela promoção de valores como a amizade, o respeito mútuo e a tolerância pela diferença. Aos alunos participantes e aos seus Directores de Turma, enviamos o nosso incentivo e agradecimento pelo empenhamento nos trabalhos. Pela equipa organizadora Profª. Natália Escada

Workshop ESCXEL Práticas de divulgação e de trabalho dos relatórios ESCXEL nas escolas Decorreu no passado dia 1 de Outubro de 2010, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, o workshop – “Práticas de divulgação e de trabalho dos relatórios ESCXEL nas escolas”. O encontro contou com a presença de Mediadores, Coordenadores Concelhios e alguns Directores ou Representantes de Directores de algumas Escolas/Agrupamentos. Na sessão de abertura do encontro, o Professor Doutor David Justino efectuou uma resenha do trabalho desenvolvido pela Rede ESCXEL, nos últimos dois anos. Informou ainda que está prevista a divulgação de relatórios sobre as provas de aferição e a actualização dos relatórios do Ensino Básico, com os resultados de 2009. Durante a manhã foram

apresentadas duas palestras: uma pela Escola Secundária Quinta do Marquês, subordinada ao tema “Breve Reflexão sobre o Projecto ESCXEL na nossa Escola” e outra

pelos Agrupamentos de Escolas João Roiz de Castelo Branco e José Sanches de Alcains, subordinada ao tema “A Rede vista pelas escolas e o tratamento

d o s re l a t ó r i o s E S C X E L ” . E s t a última foi proferida pelos professores Sílvio Belo e Alexandrina Feliciano. O trabalho a p r e s e n t a d o p e l o s docentes do concelho de Castelo Branco deu a conhecer como está organizada a Rede Escxel ao nível do Concelho, como foi efectuada a divulgação das Actividades e Instrumentos da Rede, o contributo do Concelho para a Rede ESCXEL, as respostas às solicitações por parte das Escolas/Agrupamentos e quais as expectativas das Escolas/ Agrupamentos em relação à Rede ESCXEL. Durante a tarde foi analisado, em pequenos grupos, o tema “Novas possíveis formas de trabalhar os produtos ESCXEL” e apresentadas as respectivas conclusões. Profª. Alexandrina Feliciano

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TECNOLOGIAS

Dezembro de 2010

Redes Sociais

Novidades

Guia de Boas Práticas

do Mundo da Tecnologia Informática

1. Mantém-te céptico Não acredites em tudo o que lês, seja conselho financeiro, notícias ou dicas gratuitas sobre qualquer matéria – especialmente se elas envolverem clicar em um link para instalar alguma aplicação. É inegável que as redes sociais são uma ferramenta válida para te manteres em contacto com os teus amigos, contudo, não deixam de conter infindáveis informações inúteis e falsas. Em suma, encara todas as informações disponibilizadas com um certo grau de cepticismo. 2. Verifica as configurações e políticas de privacidade Tem a certeza que compreendes as regras e políticas de privacidade publicadas nos sites de rede social de que pretendas ser membro, mesmo que às vezes seja fastidioso ler tão extensa informação. Alguns serviços oferecem a opção de restringir as opções de privacidade para determinados grupos, assim como permitir a partilha de fotos somente com amigos e não com todos. Faz bom uso de todas essas configurações.

DROP BOX (gratuito) - aplicação online O serviço Drop Box, de extema utilizade, permite ter 2 GigaBytes de espaço gratuito num servidor na internet, funcionando como uma espécie de pasta de ficheiros, à qual acedemos de qualquer computador, estando sempre em sincronia com todos os locais onde a nossa pasta está acessível. É muito útil para grupos de pessoas que partilham e editam ficheiros em conjunto (no nosso Jornal Gazeta Escolar usamos). Imagine que está na escola, a trabalhar nos seus documentos e que, sem usar nenhuma PEN DRIVE, nem outro suporte amovível chega a casa e continua a trabalhar nesses documentos, ficando livre de vírus e de outras “maldades” da Internet. Útil não é? Vá a www.dropbox.com, crie uma conta, instale o programa e experimente! ISSUU (gratuito) - aplicação online O ISSUU é um serviço de alojamento de publicações na Internet, que permite fazer upload de ficheiros (word, excel, powerpoint, pdf) mostrando-os depois numa espécie de estante de madeira, como se fosse a nossa estante de documentos. Os documentos são, posteriormente, visualizados num formato “desfolhar” animado, muito agradável de consultar e partilhar com os amigos. Vá a www.issuu.com, registe-se e comece a encher a sua estante! ZOHO (gratuito) - aplicação online

3. Define senhas boas e fortes A data do teu aniversário ou “123456” não são boas senhas. Uma senha deverá conter letras, números e caracteres especiais. Não escolhas uma senha que possa ser descoberta com base nas informações que partilhes no site, como por exemplo nome de amigos, animais de estimação ou as tuas bandas musicais preferidas. 4. Protege a tua senha Nunca partilhes a tua senha com outras pessoas e não percas o controlo sobre a mesma. Quando inserires a senha, assegura-te de que se trata de um website real e não de uma página phishing que apenas se assemelha com a original. Caso suspeites que tenhas sofrido um ataque de phishing, ou que a tua conta foi comprometida, usa outro computador para entrar no serviço original e altera a tua senha. 5. Sê ponderado Pensa sempre duas vezes antes de “postar” alguma coisa. Lembra-te que uma vez publicado, mesmo que apenas para um grupo fechado de amigos, passas a não ter mais controlo sobre onde aquilo será “repostado”, ou quem poderá ler. Respeita os outros – não “postes” mensagens que difamem alguém.

O ZOHO oferece um conjunto de cerca de 20 aplicações estilo Office que nos permitem efectuar todo o nosso trabalho, seja ele qual for, na Internet. Assim, terá os seus documentos sempre disponíveis e à distância de um click. Textos, apresentações, folhas de cálculo, formulários, etc... estarão sempre à disposição, mesmo quando se esquecer da sua PEN DRIVE em casa. E como sempre, os vírus não existem neste sistema. Vá a www.zoho.com, registe-se e experimente! PAINT.net (gratuito) - aplicação local O Paint.net é um programa de tratamento de imagem fácil de utilizar e acessível a todos de forma gratuita. Quantas vezes já tentámos editar as nossas imagens, retirar os olhos vermelhos nas fotografias, clarear uma imagem que ficou escura ou até recortar um pedaço de uma fotografia. Com o Paint.net todas estas tarefas são simpes e acessíveis. Vá já ao site www.getpaint.net, instale-o no seu computador e comece a entrar no fabuloso mundo do tratamento de imagem.

8. Mantém-te protegido Alguns dos ataques mais recentes são muito sofisticados e, às vezes, difíceis de serem identificados pelo utilizador comum. Usa um software de segurança abrangente para te protegeres contra essas ameaças (antivírus, anti-spyware e firewall).

MICROSOFT SECURITY ESSENCIALS (gratuito) - aplicação local O Microsoft Security Essencials é a resposta a quem procura um antivírus e anti-spyware e anti-malware eficiente e gratuito. Para além disso, ocupa muito poucos recursos do computador, ao contrário dos sistemas de protecção pesados e complicados da Norton, McAfee e outros. Este programa tem a vantagem de ser da Microsoft, pelo que não exige qualquer configuração, é só instalar, actualizar a base de dados e assinaturas de vírus e fazer um scan inicial. A partir daqui o programa funciona sozinho. Caso não tenha um sistema de protecção eficiente vá ao site da aplicação em www.microsoft.com/security_essentials e descarregue programa.

Prof. Paulo Lucas

Prof. Agnelo Quelhas

6. Sê cuidadoso As pessoas na Internet nem sempre são quem dizem ser. 7. Mantém-te actualizado Certifica-te que o software que utilizas para aceder às redes sociais está actualizado. Isso inclui, não só o sistema operativo e o browser, mas também plug-ins, como visualizadores de PF, etc... Instala todas as actualizações directamente dos sites oficiais e activa a procura automática por novas versões disponíveis por meio do próprio software.

Dezembro de 2010

SERVIÇO SOCIAL

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Serviço Social no Agrupamento de Escolas João Roiz O que é o Serviço Social ? O princípio base do Serviço Social é a Defesa de Direitos Humanos, ou seja, tem subjacente os ideais humanitários e democráticos. “O serviço social é uma profissão cujo objectivo consiste em provocar mudanças tanto na sociedade em geral como nas suas formas individuais de desenvolvimento” (Organização das Nações Unidas; Direitos Humanos e Serviço Social: 21, 1999). Centra a sua actividade na satisfação das necessidades humanas em prol do bem-estar global e dignidade humana, procurando o desenvolvimento dos recursos inerentes à satisfação das necessidades da sociedade.

O que pode fazer um Assistente Social num Serviço Especializado de Apoio Educativo? O Serviço Social Escolar por força de lei está integrado no Serviço de Psicologia e Orientação (SPO). O Decreto-Lei nº 184/2004, de 29 de Julho estabelece, no anexo III, os conteúdos funcionais da carreira de técnico superior de serviço social, embora não tenham sido criados lugares para dar consistência a este serviço no Agrupamento, estão a funcionar no local do SPO (onde existiu uma psicóloga durante dois anos), o Gabinete de Serviço Social. No Projecto Educativo do Agrupamento, a Assistente Social foi incluída no Núcleo de Apoio Educativo (NAE) dos Serviços Especializados de Apoio Educativo, por ter esta estrutura legal

a funcionar no Agrupamento, constituída por uma Equipa Multidisciplinar, composta por Educadores e Professores do Apoio Educativo, a interlocutora da CPCJ, os professores do CRTICee e a professora do Centro de Recursos de Apoio à deficiência visual, que funciona nesta escola desde 2007/ 2008, como escola de referência a nível do apoio a crianças e jovens com deficiências visuais. O Assistente Social deve promover o trabalho de articulação e de intervenção sócio educativa local, multidisciplinar, em parceria e em transversalidade de competências com os Órgãos de Administração e Gestão dos Agrupamentos de Escolas, com vista à promoção da igualdade de oportunidades de acesso ao ensino, sua frequência, sucesso educativo e desenvolvimento pessoal do aluno, de modo a activar a relação escolafamília e dinamizar os vários intervenientes no processo educativo. Concretamente nas competências mais relevantes de intervenção sócio educativa e no desenvolvimento do sistema de relações interpessoais da comunidade educativa: - Identificar as necessidades e as prioridades de intervenção na comunidade escolar, através do diagnóstico social com despiste das situações de absentismo ou abandono escolar, para um apoio técnico ao cumprimento da escolaridade obrigatória e contribuir

para a eliminação da exclusão escolar e social. - Identificar problemas sóciofamiliares e escolares e elaborar estratégias de intervenção no processo dos alunos sinalizados em risco social, abandono, insucesso escolar e com NEE, em articulação com a Equipa do NAE, Directores de Turma, Professores, Interlocutora da Comissão de Protecção de Crianças e Jovens, em colaboração com as famílias, para reduzir/eliminar o abandono escolar e potenciar a inclusão escolar e social. - Apoiar os alunos no processo de desenvolvimento pessoal e social. - Sensibilizar e dinamizar as famílias no processo de acompanhamento dos seus educandos. - Estabelecer a mediação, ou seja, pontos de diálogo entre pessoas e serviços, e entre serviços, no sentido de potenciar a eficácia de respostas. - Promover a divulgação de ofertas educativas e propostas alternativas à continuação dos estudos e à inserção na vida activa com uma qualificação profissionalizante e informar professores, alunos e famílias, para desenvolver uma cultura de qualificação escolar e profissional, através das sinergias locais entre os diferentes serviços. - Contactos, entrevistas e visitas domiciliárias às famílias dos alunos com problemas sociais e com implicações no sucesso escolar, em articulação com Professores, Directores de Turma e outros intervenientes no processo educativo. - Colaborar com os serviços,

Projectos e Clubes existentes no Agrupamento de Escolas. - Participar e organizar acções de formação para toda a comunidade educativa, no sentido de promover a relação aluno-família-escola e sociedade. - Orientar estágios de serviço social da ESE O trabalho de articulação, mediação e dinamização de toda a comunidade educativa constitui um dos aspectos mais importantes do papel e funções da Assistente Social, num Agrupamento de Escolas, porque permite a abertura da escola ao exterior e a construção de meios alternativos de resposta às situações vividas na escola e/ou respostas eficazes, resultantes do trabalho em equipa.

Qual a meta do Serviço Social Escolar? O Serviço Social Escolar tem como meta criar suportes para a cooperação, trabalho em equipa e o envolvimento de todos os intervenientes, Pessoal Docente, não Docente, Pais/Encarregados de Educação e Alunos, serviços internos e externos, tendo em vista a melhoria da qualidade dos processos operativos, para que haja uma resposta mais eficaz e eficiente, uma optimização dos serviços e melhoria dos resultados. Ass. Social Ivone Semblano

Clube de Dança Alma Nera Desde 9 de Maio de 2008 que se iniciou a modalidade de dança na EBI João Roiz, tendo como coordenadora desta iniciativa a Assistente Social do Agrupamento de Escolas João Roiz. Esta iniciativa transforma-se, no ano

lectivo seguinte, num Clube de Dança, uma vez que, no âmbito das actividades extra-curriculares, há uma grande oferta de actividades promovidas pela escola para os alunos, que se revestem

preferencialmente na forma Clubes e Projectos. A dança proporciona o bemestar físico, psicológico e social e o relaxamento tão necessário no nosso quotidiano. As actividades do Clube de Dança contribuem para estimular a socialização, fomentar a comunicação interpessoal e a relação Escola – Meio, projectando a Escola para o exterior e promovendo momentos de convívio muito agradáveis entre toda a comunidade educativa. Neste ano lectivo o Clube de Dança “Alma Nera” está funcionar com alunos desde o 5º ao 9º ano, e vai participar na animação do almoço de Natal. Tem também em perspectiva a demonstração de danças em várias actividades/ eventos que se vão concretizando ao

longo do ano, e ainda na festa de encerramento das actividades no final do ano lectivo, no Cine-Teatro Avenida. O resultado do trabalho tem-se revelado bastante positivo com a participação de vários alunos, incluindo alunos com NEE, com o objectivo de se atingir o verdadeiro sentido de escola inclusiva. Com o objectivo de promover momentos de convívio entre toda a comunidade, o Clube de Dança vem proporcionar, a partir de Janeiro de 2011, às professoras e funcionárias interessadas na prática de dança, a possibilidade de executar esta modalidade ao som da música e num ambiente agradável, nas terças-feiras, das 17,3 0 h às 18,30h, no Ginásio Pequeno. Ass. Social Ivone Semblano

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Dezembro de 2010

João Roiz premiada nas Actividades Seguranet Tendo

como

objectivo

promoção da navegação crítica, consciente e segura, na Internet, da nossa comunidade educativa, o Agrupamento de Escolas João Roiz participou no ano lectivo transacto n a s a c t i v i d a d e s S e g u r a N e t , que envolveram turmas do 3º ciclo do ensino básico. Estas

actividades,

responsabilidade

Recursos

Tecnologias

Equipa

Educativas/Plano Tecnológico da Educação (ERTE) e da Direcção Geral

Inovação

Desenvolvimento

Curricular

(DGIDC), visaram a sensibilização dos alunos quanto aos riscos inerentes à utilização da Internet, a fim de ajudá-los a avançar com mais

segurança

mundo

“virtual”. No final das actividades SeguraNet, o Agrupamento de E s c o l a s c o n q u i s t ou um l u g a r n a lista

das

escolas

vencedoras,

culminando com a participação no

Agnelo Quelhas e Paulo Lucas e

incluíu uma apresentação sobre

alargando, assim, o espectro dos

Evento Regional SeguraNet, no dia

p e l o a l u n o P e d r o L o n g o , os

segurança na internet e a s s u a s

participantes a outros níveis de

29 de Setembro de 2010, no

representantes do agrupamento

potencialidades pedagógicas.

escolaridade e envolvendo os

auditório da Direcção Regional de

tiveram a oportunidade de assistir

O Agrupamento de Escolas

Educação do Centro.

a uma sessão sobre Segurança na

João Roiz manifesta o interesse em

evento,

Internet. Esta palestra, a cargo da

prosseguir com a sua participação

representado pelos professores

Polícia Judiciária e da ERTE/PTE,

activa em actividades SeguraNet,

referido

Pais/Encarregados de Educação. Prof. Paulo Lucas

CLUBE DE JORNALISMO

Concursos da Biblioteca Escolar

Halloween 2010 As professoras de Inglês de 2º Ciclo da EBI João Roiz organizaram, no mês de Outubro, um concurso de chapéus e outro de vassouras de bruxa. Esta actividade pretendia

celebrar o Halloween e contou com muitos participantes - trinta e três no total. Todos os trabalhos estiveram expostos no corredor do Bloco B,

para que as pessoas pudessem apreciar o desempenho e a criatividade que os alunos mostraram. Todos os participantes nos concursos receberam prémios. Os vencedores foram os seguintes: Chapéu de Bruxa 1º Prémio: Mª Rita Tristã - 5ºD 2º Prémio: Inês Lourenço - 5ºC 3º Prémio ex aequo: Diana Ferro – 5ºB Cristiana Candeias - 6ºE Vassoura de Bruxa 1º Prémio: Tomás Machado - 6ºD 2º Prémio: Diogo Dias - 5º D 3º Prémio: Bruno Rafael - 5ºC Diana Ferro Margarida

Antunes

Clube de Jornalismo

A biblioteca do Agrupamento de Escolas João Roiz realizou um concurso sobre “A importância da Biblioteca Escolar”. Havia várias modalidades, eu concorri na Palavra Puxa Palavra. Os júris do concurso foram os professores que fazem parte da equipa. A Dª. Ana Paula pedia aos alunos para concorrerem, eu como não tinha nada para fazer concorri. E até ganhei! O primeiro prémio foi um livro chamado “A princesa Carlota e o baile de Aniversário”, o livro era espectacular! O segundo foi um lápis e uma afia; o terceiro foi uma régua e uma afia. Concorram, porque podem ganhar e é uma maneira divertida de praticar a escrita e a leitura. Maria Fernandes 5ºB Marta Peraboa 5ºB

CLUBE DE JORNALISMO

Dezembro de 2010

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Viagem no tempo Cem anos num só dia No mês de Outubro, os alunos do 5ºB e D realizaram uma visita de estudo à EBI Afonso de Paiva. Estas turmas tiveram a oportunidade de ver uma exposição sobre o Centenário da República, que se encontra patente na Biblioteca Escolar. A coordenadora da biblioteca acompanhou os visitantes, a quem explicou a evolução de várias áreas, tais como a medicina, a moda, a tecnologia, a ciência, a educação, entre outras, desde há cem anos. Os objectos que os alunos mais apreciaram foram uma Vespa GL, um gramofone, os brinquedos, a máquina de escrever e os telefones antigos, bem como todo o conjunto de material escolar exposto, pertencente ao passado. Os objectos em exposição encontravam-se organizados de acordo com as várias categorias da Classificação Decimal Universal (CDU), forma de organizar uma biblioteca. Assim, os alunos recordaram os conhecimentos que já tinham nesta área. Os participantes nesta iniciativa acharam que foi muito interessante.

Algumas curiosidades

Alunos do 5ºD

As Olimpíadas da Matemática No dia 10 de Novembro de 2010, 54 alunos do segundo ciclo e 11 alunos do terceiro ciclo participaram nas Olimpíadas da Matemática. A prova começou às três horas da tarde. No auditório da EBI João Roiz participaram os alunos do segundo ciclo e na sala 35 os alunos do terceiro

ciclo. Este concurso de âmbito nacional é organizado pela Sociedade Portuguesa de Matemática e faz parte do plano de actividades da nossa escola. É uma prova em que os alunos participam voluntariamente e não sentem a pressão da avaliação… por isso mais divertido!!!!

Fundação Champalimaud No

decorrer

mês

Outubro, entre 22 e 28, esteve na EBI João Roiz um camião da Fundação

Champalimaud,

transportava

que

Champimóvel.

Durante cerca de vinte e cinco minutos, alguns alunos puderam assistir a uma apresentação em 4D sobre a história da Fundação e aprender, através de jogos, como lutar contra certas doenças (sida, leucemia…). Enquanto o filme era apresentado,

movimentava-se

simulador provocando

grande divertimento e emoção, junto da assistência. Esta actividade foi importante para aumentar o saber dos alunos na área da saúde. Beatriz Santos 5º B Diana Fernandes 5º B João Belo 5º B

As provas iniciaram-se com uma explicação das regras de resolução, esclarecendo que os participantes dispunham de duas horas para a sua realização. Ficamos a aguardar os resultados com alguma expectativa. João Belo 5º B Clube de Jornalismo

Os primeiros jogos de vídeo eram ligados à televisão e podiam demorar 1 hora a abrir. Antigamente, os computadores e os telemóveis eram mesmo grandes! As primeiras máquinas tiravam fotografias quando uma lâmpada estoirava. Antes do 25 de Abril a CocaCola era proibida em Portugal. Dantes não era permitido usar saia acima dos joelhos. Marta Peraboa 5ºB Carolina Fernandes 5º B

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SOLIDARIEDADE

Dezembro de 2010

Em Angola...

Para ti, que pensas na vida... Há dias em que quando acordo, penso … Mas que seca, mais um dia de aulas! Para que é que serve ir às aulas? Para acordar com as galinhas e apanhar grandes secas dos «stores»?! Mas depois penso mais um pouco e chego à conclusão de que quem dera a muita gente ter um bocadinho daquilo que eu tenho, por exemplo as crianças de África e muitos outros povos no mundo inteiro… Seremos às vezes injustos? Será que damos pouco valor àquilo que temos e achamos que toda a gente tem mais coisas do que nós, que é mais feliz do que nós, que tem uma vida fantástica??... Será que, afinal, as coisas que nos correm mal e que transformamos em autênticos desastres são apenas pequenos obstáculos?? E o que chamamos “problemas” não passarão de coisinhas mínimas que tentam deitar-nos abaixo? Será que sim? Será que não? Eu não sei, mas espero que tu saibas e que faças com que essas “coisinhas mínimas” não passem de buraquinhos na estrada, nos quais, por vezes, tropeçamos e caímos de vez em quando; na verdade, não passam disso mesmo, de buraquinhos… Então vamos fazer uma manifestação contra os buraquinhos e pensar que talvez ainda não tenhamos encontrado aquilo a que chamamos «felicidade»! Pois, com certeza que a nossa vida ainda não encontrou a estrada certa, porque é claro que nem todos os caminhos são sempre em frente… Têm curvas e, por vezes, são grandes labirintos… nos quais nos perdemos e voltamos várias vezes ao mesmo sítio, o que talvez nos faça pensar: para quê tanto trabalho se na verdade venho sempre ter ao mesmo ponto de partida? Ora aí estão as tais coisinhas mínimas… Então vamos lá combatêlas para que esse labirinto tenha por fim uma estrada plana, onde possamos caminhar sem medo do que possa acontecer amanhã, ou seja, que nos deixe viver um dia de cada vez, ou que, por outro lado, seja apenas uma luz ao fundo do túnel. Mas, mesmo que esse túnel seja o maior do mundo, nós vamos ser os maiores no universo e ter força para conseguir chegar ao fim, sem tropeçar nos buracos … Espero que tudo o que ambicionas se concretize e que tenhas um ÓPTIMO NATAL E UM MARAVILHOSO ANO NOVO… CHEIO DE “POMADA” PARA, SE TROPEÇARES EM ALGUM BURACO. A esperança esteja contigo! Pode, por vezes, andar perdida, mas com a força que penso que tens, embora não te conheça, sei que vais ser capaz de a encontrar rapidamente. MUITAS FELICIDADES!

No passado dia 18 de Novembro, veio à nossa escola uma missionária da Obra de Santa Zita. Esta missionária vive e trabalha na região de Cabinda (Angola) há vários anos e deu a conhecer aos alunos uma série de realidades. Algumas chocantes. Em Portugal, gastam-se centenas de euros em livros, cadernos, lápis, canetas… Em Angola, muitas crianças não têm acesso a uma folha de papel, a uma borracha, a um livro. Em Portugal, as escolas (públicas) são gratuitas. Em Angola, por cada falta que se der tem de se pagar uma quantia. Quando a quantia em atraso é muito elevada, as crianças são obrigadas a abandonar a escola. Em Portugal, existe pessoal não-docente que limpa e arranja a escola. Em Angola, são os alunos que, durante o Verão, o fazem. Em Portugal, os hospitais têm todo o material e equipamento necessário para atender os seus

doentes. Em Angola, é necessário levar para o hospital os lençóis que iremos usar, as ligaduras de que iremos precisar, os pensos rápidos que terão de nos colocar… Foi uma hora em que, para além de termos tido contacto com uma realidade completamente diferente, ouvimos histórias chocantes que nunca havíamos imaginado que acontecessem. E não eram as mais trágicas. O que mais custa? Compreender que Angola é apenas um exemplo. Como Angola há dezenas de países e nações. O que mais surpreende? Compreender que Angola é apenas uma amostra. O que mais impressiona? Compreender que acontece todos os dias. Ao mesmo tempo que todos nós nos queixamos da nossa vida e reclamamos por uma melhor. Marta Marques – Nº17 – 9ºB

Da tua amiga… J.R. (grupo de voluntários SOLRoiz)

Voluntariado “SOLRoiz”: um ano de acção solidária! No passado dia 01 de Dezembro de 2010, saímos de Castelo Branco rumo à Casa do Menino Jesus, na Covilhã… pois havia chegado mais um grande dia de Voluntariado. Apesar das temperaturas baixas que se faziam sentir, uma grande alegria aquecia os corações e invadia de felicidade todo o grupo. Éramos doze. Um número que traz algo de especial, harmonioso e simbólico! Passavam doze meses desde o primeiro encontro e o espírito voluntário permanecia enraizado. À chegada, lá estavam as crianças e jovens, de braços abertos e alegria

contagiante, ansiosas pela nossa chegada. Foi um dia passado com muitos sorrisos, mas também com muitas lágrimas no regresso, pois nunca é fácil despedirmo-nos das pessoas de quem gostamos. Viver nesta dinâmica mostra-nos que devemos dar mais valor àquilo que temos, sabendo que há quem não tenha sequer o essencial – uma família feliz. Em cada final do dia sentimo-nos mais realizados! Ana Inês (8.ºB) Mariana

Amaral

(9.ºA)

SOLIDARIEDADE

Dezembro de 2010

GAZETA ESCOLAR Nº 22

Isto é ser voluntário! Uma poderosa lição de vida. Dois homens, ambos gravemente doentes, estavam no mesmo quarto de hospital. Um deles podia sentar-se na sua cama durante uma hora, todas as tardes, para que os fluidos circulassem nos seus pulmões. A sua cama estava junto da única janela do quarto. O outro homem tinha de ficar sempre deitado de costas. Os homens conversavam horas a fio. Falavam das suas mulheres, famílias, das suas casas, dos seus empregos, dos seus aeromodelos, onde tinham passado as férias… E todas as tardes, quando o homem da cama perto da janela se sentava, passava o tempo a descrever ao seu companheiro de quarto todas as coisas que conseguia ver do lado de fora da janela. O homem da cama do lado começou a viver à espera desses períodos de uma hora, em que o seu mundo era alargado e animado por

toda a actividade e cor do mundo do lado de fora da janela. A janela dava para um parque com um lindo lago. Patos e cisnes chapinhavam na água, enquanto as crianças brincavam com os seus barquinhos. Jovens namorados caminhavam de braços dados por entre as flores de todas as cores do arco-íris. Árvores velhas, enormes, acariciavam a paisagem e uma ténue vista da silhueta da cidade podia ser vislumbrada no horizonte. Enquanto o homem da cama, perto da janela, descrevia isto tudo com extraordinário pormenor, o homem, no outro lado do quarto, fechava os seus olhos e imaginava as pitorescas cenas. Um dia, o homem perto da janela, descreveu um desfile que ia a passar: Embora o outro homem não conseguisse ouvir a banda, conseguia vê-la e ouvi-la na sua mente, enquanto o outro a retratava através

de palavras bastante descritivas. Dias e semanas passaram. Uma manhã, a enfermeira chegou ao quarto e trazia água para os seus banhos, porém encontrou sem vida o homem perto da janela, que tinha falecido calmamente enquanto dormia. Ela ficou muito triste e chamou os funcionários do hospital para que levassem o corpo. Logo que lhe pareceu apropriado, o outro homem perguntou se podia ser colocado na cama perto da janela. A enfermeira disse logo que sim e fez a troca. Depois de se certificar de que o homem estava bem instalado, a enfermeira deixou o quarto. Lentamente, e cheio de dores, o homem ergueu-se, apoiado no cotovelo, para contemplar o mundo lá fora. Fez um grande esforço e, lentamente, olhou para o lado de fora da janela que dava, afinal, para uma parede de tijolo!

O homem perguntou à enfermeira o que teria feito com que o seu falecido companheiro de quarto lhe tivesse descrito coisas tão maravilhosas do lado de fora da janela. A enfermeira respondeu que o homem era cego e nem sequer conseguia ver a parede. Talvez quisesse apenas dar-lhe coragem… Moral da História: Há uma felicidade tremenda em fazer os outros felizes, apesar dos nossos próprios problemas. A dor partilhada é metade da tristeza, mas a felicidade, quando partilhada, é dobrada. Se te queres sentir rico, conta todas as coisas que tens que o dinheiro não pode comprar. ”O dia de hoje é uma dádiva, por isso é que o chamam de presente.” Autor

desconhecido.

Pesquisa da Profª. Dina Pinto

PASSATEMPOS

Palavras cruzadas de Natal

Sopa de Letras de Ciências da Natureza A brincar também se aprende. Diverte-te. Tenta encontrar nesta sopa de letras estes vocábulos, Vais ver que consegues, fazem parte de conceitos que estudas nas Ciências da Natureza. •Zoologia •Solo •Biologia •Biodiversidade •Hidrosfera •Litosfera •Ecoponto •Habitat •Ambiente •Ecologia •Atmosfera •Botânica •Aves •Peixes •Répteis

Elaborado por: Rúben Oliveira, Nº16 – 6ºC HORIZONTAIS 1.Figura branca com uma cenoura no lugar do nariz. 2.Árvore que se enfeita. 3.O que acende e apaga, brancas ou coloridas. 4.Doces típicos da época natalícia. 5.Personagem de barbas brancas e fato vermelho. 6.Tocam no cimo da Igreja. 7.Conjunto de figuras que representam o nascimento de Jesus.

•Anfibios

VERTICAIS 1.Enfeites da árvore de Natal. 2.Época festiva que se celebra no dia 25 de Dezembro. 3.Sentimento que se vive no Natal. 4.Colocam-se no “sapatinho”. 5.De forma circular e contém frutos secos. 6.As ruas e as casas ficam mais bonitas. 7.Reúne-se na época natalícia.

Elaborado por: Inês Moreira, N.º 16, 5º D

Adivinhas seleccionadas pelo 5ºB Tem casca bem guardada

Se me rio de mim sai uma donzela

Tem três capas de Inverno

Tenho camisa e casaco

Ninguém lhe pode mexer

Mais donzela do que eu

A primeira é lustrosa

Sem remendo nem buraco

Sozinha ou acompanhada

Ela vai com quem a leva

A segunda é amargosa

Estoiro como um foguete

Em Novembro nos vem ver.

Eu fico com quem me deu.

A terceira é deliciosa.

Se alguém no lume me mete?

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Castanha

Ouriço

Castanha

fotografias 1º Período