GAZETA ESCOLAR JUNHO 2011 by EBI João Roiz

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Agrupamento de Escolas João Roiz - Castelo Branco

II Sarau Cultural

Celebrar uma década dedicada à Educação

Olímpiadas do Ambiente, a final Nacional...

Redes Sociais. O que pensa a comunidade escolar?

Projecto “Bem crescer, mal crescer” com Dia da Saúde

Dia 29 de Maio a Joana Roque, aluna do 9º ano, rumou para Faro, numa aventura de 3 dias que ficará na sua memória.Classificada na segunda eliminatória, entre os melhores nacionais, a Joana representou o distrito de Castelo Branco nestas provas, cujas actividades decorreram entre Faro, Tavira e Albufeira.

Actualmente as redes sociais despertam muitas sensações, principalmente nos mais jovens. Ainda assim, professores, pais e alunos estão bastante atentos a este fenómeno que a Web 2.0 nos proporciona. Veja o que a comunidade escolar do Agrupamento João Roiz pensa das redes sociais, e como o Facebook pode ser uma ferramenta de ensino .

No ano lectivo 2007/2008 foi criado um Projecto intitulado “Bem Crescer - Mal Crescer”, formado por uma vertente de apoio à comunidade escolar e uma vertente científica. Enquanto a vertente comunitária pretende promover estilos de vida saudáveis, na vertente científica está a ser desenvolvida uma investigação na área da obesidade, os estilos de vida do adolescente e...

(pag. 3)

(pág. 2, 6, 14, 15 e 23)

(pág. 9)

Cebolais visita Jardim do Paço e ETA Pedro Seromenho na EBI João Roiz

(pág. 4 e 5)

Última hora

(pág. 12)

Inês Mata (valongo) 2ª Nacional no SuperT

(pág. 5)

1º Ano da Granja intercâmbio com Idanha

(pág. 6)

João Roiz ganha prémio SeguraNet pelo 2º ano consecutivo.

Editorial

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

Editorial

Da Internet às redes sociais virtuais A Internet veio revolucionar não só o mundo dos computadores e das diferentes formas de Comunicação, mas igualmente a forma como vivemos e interpretamos o nosso dia-a-dia, de uma forma tal, que mais nenhuma invenção teve essa capacidade de o fazer anteriormente. Quando falamos em internet estamos a falar de uma forma de comunicação aberta, “sem dono”, em constante, permanente e infinita evolução e criação de novos formatos e tecnologias. A internet e o seu mundo está de tal forma enraizada no nosso quotidiano, que a questão “Ainda se lembra como era a vida sem internet?”, assume actualmente, uma particular importância. Com certeza que os mais idosos responderão “claro que sim”, ao passo que as

em que sempre estabeleceu relações entre si formando comunidades ou redes de relacionamentos presenciais. Consequentemente, o aparecimento das redes sociais virtuais veio permitir que essas mesmas relações pessoais pudessem ser transpostas para o mundo virtual, de forma a que aquilo que antes estava restrito à nossa memória, agora passe a estar registado e publicado, originando por isso, uma nova forma de socialização. Actualmente, por todo o mundo, as redes sociais virtuais têm registado ao longo destes últimos anos um crescimento exponencial, sendo actualmente partilhada e utilizada por muitos milhões de utilizadores. No entanto, a euforia a que temos vindo a assistir na utilização destas redes, leva-nos infelizmente a concluir

A mudança e a inovação só ocorrem quando existe uma noção clara dos objectivos a alcançar. Estes dois anos foram importantes para a elaboração e operacionalização, nalguns casos, de documentos estratégicos e de referência para Alunos, Pais e Encarregados de Educação, Funcionários e Professores. Regulamento do Aluno em Destaque, Quadro de Mérito e Excelência, Plano de Formação, Metas de Sucesso até 2015 e Plano Estratégico do Agrupamento, são alguns exemplos concretos. Junho de 2011. Final do ano lectivo. Ponto intermédio do nosso mandato de 4 anos. A investigação sobre as escolas eficazes permitiu concluir que as Escolas marcam diferenças significativas no que diz respeito ao aproveitamento dos alunos. Vários estudos científicos identificaram as variáveis que tornam as Escolas mais eficazes, sendo a mais importante, a qualidade do ensino no interior da sala de aula. A gestão escolar é, igualmente, uma componente da eficácia escolar. A actividade da gestão deverá estar focalizada para duas importantes áreas: a) impulsionar a organização para a mudança e inovação; b) criar condições para que os professores promovam a aprendizagem dos alunos.

A aprendizagem dos alunos resulta, primordialmente, do interior da sala de aula. Todavia, outros contextos educativos influenciam a aprendizagem. A consciencialização deste pressuposto conduziu-nos à concretização de dois Planos Anuais de Actividades muito ambiciosos, ao estabelecimento de importantes parcerias, experiências educativas inovadoras e ao incentivo à participação dos nossos alunos em projectos, concursos e olimpíadas. Estamos orgulhosos pelos resultados alcançados! É o resultado do contributo e envolvimento de muitos dos actores desta comunidade educativa. Bem-hajam! Prof. Carlos Almeida Director do Agrupamento

Ficha Técnica Coordenação: gerações mais novas, nomeadamente até aos 40 anos, pelo seu tipo de vida social, acabam por incorporar em todas as suas vivências uma parte virtual, assumindo o seu ritmo diário também diversos ciber-hábitos. Por outro lado, todos os diferentes agentes que intervêm na sociedade, e neste caso particular as instituições de ensino, passaram a olhar para a ferramenta internet e para todo o seu potencial de divulgação e comunicação de uma forma completamente diferente. Tornouse, por isso, normal percepcionarmos que, se uma dada escola, ou um dado agrupamento não está na internet, é porque não existe. Toda esta massificação na utilização desta ferramenta veio mudar, de forma substantiva, a forma como olhamos e interpretamos a realidade actual. Ao longo dos anos, o homem sempre demonstrou possuir uma característica gregária, na medida

que existem inúmeros perigos que se escondem atrás destas mesmas redes. Daí que o internauta, ao utilizar este tipo de redes, tenha a percepção que está a navegar num espaço seguro, privado e íntimo; mas se não quiser colocar a sua segurança em perigo, se não quiser ser alvo de ataques piratas ou situações maliciosas, deverá ter em atenção alguns cuidados, nomeadamente, não deverá fornecer dados pessoais muito precisos, tais como, morada, telefone, nome da empresa onde trabalha ou qualquer outro tipo de informação que possa prejudicar-nos. Seria um desafio interessante tentarmos passar, pelo menos um dia, sem navegar pela internet… Lino Galvão Associação de Pais e Enc. de Educação do Agrupamento de Escolas João Roiz

Professores: Agnelo Quelhas e Carlos Gonçalves

Colaboração: Professores: Helena Diogo e Vitor Coutino

Redacção: Clube de Jornalismo, professores, alunos e encarregados de educação do Agrupamento

Grafismo e design: Professor Agnelo Quelhas.

Paginação: Professores: Agnelo Quelhas, Carlos Gonçalves e Helena Diogo.

Periodicidade: Um jornal por período escolar

Impressão: Jornal Reconquista Tiragem: 1100 exemplares

Actualidade

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João Roiz na Final Nacional das Olimpíadas do Ambiente As actividades foram marcadas por muita alegria e companheirismo, que tão bem caracteriza os participantes nestas provas. A vivência de experiências didácticas ao ar livre e a apresentação de trabalhos por parte dos concorrentes das modalidades Ambiente à Prova e Ambiente e Arte, enriqueceram a visão de cada participante nas questões ambientais, cada vez mais pertinentes.

No passado dia 29 de Maio, a aluna Joana Roque do 9º ano, rumou para Faro, numa aventura de 3 dias que ficará na sua memória. Classificada na segunda eliminatória, entre os melhores nacionais, a Joana representou o distrito de Castelo Branco nestas provas, cujas actividades decorreram entre Faro, Tavira e Albufeira.

Entre as várias actividades, contaram-se as acções de campo e as provas. Várias foram as temáticas discutidas, sempre com o ambiente como pano de fundo e com particular incidência na região algarvia: Conservação da Natureza, Recursos Naturais, Poluição, Estilos de Vida, Ameaças Globais, Política Ambiental e a Realidade Portuguesa.

Experiências partilhadas em busca do Sucesso Pedagógico

No dia 20 de Maio do corrente ano, realizou-se na Escola Secundária Nuno Álvares, o sétimo seminário da Rede ESCXEL – rede de escolas de excelência - com a participação dos professores das escolas dos concelhos ligadas à rede e da equipa de trabalho do Centro de Estudos de Sociologia da Universidade Nova de Lisboa. Na cerimónia de abertura esteve presente, como parceiro local, o Sr. Presidente da Câmara Municipal de Castelo Branco, Joaquim Morão, tendo a Vereadora da Educação, Cristina Granada, acompanhado os trabalhos ao longo do dia. O seminário, subordinado ao tema “Estratégias Pedagógicas de Aprendizagem”, propunha para a parte da manhã, uma palestra – Programa de Formação Contínua de Professores do 1º e 2º ciclos em Matemática: avaliação do seu impacto na sala de aula, proferida pelo Prof Doutor Paulo Afonso, Idalina Rodrigues e José Filipe. Seguiu-se uma comunicação sobre

constituição de turmas de nível e de perfil, proferida pelos Profs Doutores David Justino e Margarida Miranda. O prof Doutor Rui Santos apresentou, ainda, aos participantes, um estudo sobre as provas de aferição realizadas pelos alunos das escolas do concelho, nos três últimos anos. Na parte da tarde constituíram-se grupos de trabalho que trataram temas adjacentes ao tema central e pertinentes para o arranque do ano lectivo. Os trabalhos encerraram com a apresentação das conclusões e um debate mais alargado, com ampla participação. As experiências partilhadas e as diferentes formas de fazer, embora em contextos diversos, apontam pistas e caminhos a seguir, na procura da excelência, e constituem indicadores do sucesso pedagógico que todos desejam para a escola pública. Profª. Alexandrina Feliciano

A participação dos nossos alunos nestas Olimpíadas, tem sido alargada e tem dado frutos. Em dois anos consecutivos estivemos presentes na

final e, para os jovens seleccionados, a experiência é sempre marcante. O Ambiente é de todos, mas ainda poucos humanos estão sensíveis para a urgente necessidade de se mudarem as posturas e comportamentos face ao mesmo. Somos todos habitantes desta “Gaiola Global” e só aprendendo a respeitar os ciclos naturais e a intervir na natureza de forma equilibrada e respeitadora, podemos almejar a prosseguir como elos desta teia de delicados equilíbrios, a que chamamos Terra. Profª. Natália Escada

Joana Roque

A minha Experiência na Final das Olimpíadas do Ambiente No dia 29, durante a grande viagem para o Algarve, muito partilhamos, inclusivé com pessoas que conhecemos no próprio dia. Antes de chegarmos houve um pequeno percalço na (aqui para nós) famosa estação da Funcheira, devido a uma inundação. Por fim, chegámos a Albufeira, onde apanhamos um autocarro para uma Escola. Jantámos e encontrámonos com os restantes participantes. Após o jantar, deslocámo-nos para um auditório, no qual recebemos as camisolas e um saco bem recheado de comida caso tivéssemos fome, tudo muito bem planeado. Posteriormente seguimos para a Pousada de Tavira. Mais uma longa e divertida viagem. Depois de umas voltas pela cidade e de umas perguntinhas aos senhores polícias para nos localizarem a Pousada, lá a encontrámos. Descarregámos as nossas malas e fomos divididos pelos quartos. No dia 30 de manhã, acordamos bem cedo, pelas 7h, para nos encontrarmos com os colegas que tinham ficado na pousada de Faro, a fim de prosseguirmos para a Universidade para realizarmos as provas. Já com as provas concluídas, fomos realizar um CoastWatch, actividade que até então era desconhecida para mim. O almoço foi também muito engraçado, foi perto do mar, uns em pé outros sentados, não foi um almoço de faca e garfo, mas chegou e sobrou para recarregar as energias. Mais para a tarde fomos conhecer a ETAR do Algarve de onde partimos para a Faro e, já aqui, fomos dar uma volta pela bela baixa de Faro. O jantar deste dia foi na Escola de Hotelaria de Faro, onde fomos muito

bem servidos. À noitinha seguimos para Tavira onde visionámos o filme: “Pare, Escute e Olhe”. Terminado o filme lá fomos para a Pousada e decidimos ir, ainda que cansados, dar uma voltinha pela cidade de Tavira. Dia 1 de Maio, mais uma vez a hora de acordar foi cedo, a fim de aproveitarmos bem o resto do dia. De manhã fomos conhecer os encantos dos montes e campos algarvios e, mesmo com a chuva, conseguimos explorar a região. Lá almoçamos e, de seguida, fomos para a Universidade do Algarve onde foram entregues o diploma e os prémios aos vencedores. Aí nos despedimos e... fomos para a Estação de Comboios de Faro. Seguramente, esta foi a parte “menos boa”, pois nunca são agradáveis as despedidas. E pronto, lá ingressámos no comboio na ânsia de poder, um dia, repetir este tipo de experiências que muito nos enriqueceu. Joana Roque 9º A

Notícias do 1º Ciclo

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EB1 dos Cebolais

Visita ao Museu e Jardim do Paço

Escolas dos Cebolais de Cima e do Retaxo em movimento Movimento...alegria...diversão, foi o que não faltou no Pavilhão Gimnodesportivo de Retaxo no dia 13 de Maio. Promovido pelo João Oliveira, aluno do Curso Tecnológico de Desporto da ESAL e com o apoio da Junta de Freguesia do Retaxo, os alunos de Cebolais de Cima e de Retaxo participaram em diversos jogos que a todos encantaram. Os alunos esforçaram-se e deram o máximo de si, participando alegremente em estafetas, corridas de sacos e outros mais. Afinal, praticar desporto e ter estilos

de vida saudáveis é algo muito importante e, neste dia dedicado ao desporto, todos os alunos se empenharam e mostraram ser bons desportistas e, acima de tudo, estarem em boa forma física! Profª. Helena Beringuilho

Hora do Conto na Biblioteca Municipal É bom ler contos, mas ainda é melhor ouvi-los da boca de quem os sabe contar tão bem! Foi esse o objectivo que nos levou a visitar a Biblioteca de Castelo Branco, onde assistimos à Hora do Conto, com a história «Beijinhos não dou». Adorámos ouvi-la. Ela falava dos beijinhos de uma mãe e isso fez-nos

No dia 16 de Maio fizemos uma visita de estudo ao Museu Francisco Tavares Proença Junior de Castelo Branco. À entrada aguardáva-nos uma guia que nos acompanhou ao longo de todas as salas que compõem o Museu. Pudémos observar pedras com inscrições feitas pelos nossos antepassados e ainda objectos que utilizavam para caçar, peças de porcelanas, jóias, pulseiras que nos remontavam a tempos mais antigos. No piso superior visitámos salas onde vimos quadros de pintores ilustres, tapeçarias vindas do Oriente. Visitámos também uma sala dedicada ao ciclo do linho e da seda onde

assistimos a um filme e nos foram explicados estes ciclos. Finalmente visitámos a Escola de Bordados de Castelo Branco, onde algumas senhoras bordavam e vimos lindos painéis do Bordado de Castelo Branco. Em seguida visitámos o Jardim do Paço, com lagos, repuxos e estátuas com diversas temáticas. Adorámos ver as estátuas dos Reis e sentimos que durante alguns minutos tinhamos recuado alguns anos na recordar o muito que os beijinhos das nossas mães são importantes para nós. E porque estávamos quase na véspera do Dia da Mãe, preparámos ainda um História. lindo cartão para lhe oferecer em conjunto com o presente que lhe preparáGostámos muito destas visitas e mos na escola.Temos a certeza que a nossa Mãe irá adorar. aprendemos coisas novas. Afinal, a nossa Mãe é a melhor do mundo e, para ela, tudo parece pouco para Profª Helena Beringuilho lhe oferecer, não acham? Os alunos de E.B.1 de Cebolais de Cima

Dia da Criança nos Cebolais de Cima Esperámos ansiosamente pelo Dia da Criança. Não é que os outros dias do ano não sejam importantes também, mas este tem um gosto diferente. Sabe a mimo, sabe a ternura, tem um encanto especial! E o grande dia finalmente chegou! Na escola foi um dia de alegria e diversão: falámos sobre o que para nós significava ser criança (afinal, ser criança é tanta coisa...), escrevemos essas frases no computador. Em seguida fizemos pinturas, que por sinal, ficaram bem bonitas! Vimos um filme “História de uma abelha” e fizemos jogos no pátio da escola: gincanas, estafetas e até coreografias. Ah! Já me esquecia: o Sr. Director veio visitar-nos acompanhado de duas professoras da Biblioteca e ofereceram-nos um livro que adorámos. O Sr. Presidente da Junta de Freguesia veio também

à escola e ofereceu-nos um gelado. O dia passou depressa...e sabíamos que em casa mais surpresas nos aguardavam: afinal, este era o nosso dia! Aqui ficam algumas frases que nós registámos: Ser criança é: -é ser melhor do que um adulto; -é ser feliz; -é ter um mundo de diversão; -é não ter nada com que nos preocupar; -é brincar mais do que os adultos; -é fazer da vida uma brincadeira; -é acordar a sorrir; -é sonhar com a bola; Um dia diferente na EB1 dos Cebolais

-é ter muitos amigos com quem brincar. Os alunos da E.B.1 de Cebolais de Cima

Notícias do 1º Ciclo

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Show de Magia em Cebolais de Cima Alunos de Cebolais visitam a ETA No dia 21 de Maio vivemos momentos de magia num espectáculo realizado no Jardim de Infância de Cebolais de Cima, em que estiveram também presentes os alunos de E.B. 1 de Retaxo. O espectáculo de magia e cor a todos contagiou e aí se viveram momentos fantásticos. Houve ilusionismo: de dentro de uma caixa saíram duas pombinhas, apesar de todos verificarmos previamente que o seu interior estava vazio. Houve jogos, concursos em que

participaram vários colegas e todos adorámos. O truque em que o mágico fazia sair moedas de dentro de todos nós: alguns tinham moedas no nariz, outros nas orelhas...não conseguimos perceber como é que o mágico conseguiu fazer aparecer tanto dinheiro. Afinal...ele é mágico! Foi uma manhã divertida, que nos transportou até ao mundo do imaginário. Adorámos o Show e esperamos um dia voltar a repetir. Profª. Helena Beringuilho

Os primeiros dias do Magalhães na sala do 1ºB Actualmente, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são um instrumento poderoso e válido permitindo aos alunos envolverem-se na aquisição e no desenvolvimento de novas competências: competências de comunicação; competências lógicas e de pensamento crítico; competências

utilização do computador na sala de aula, com pais e alunos. Assim, neste final de período os alunos já sabem abrir e fechar correctamente o computador, conhecem o teclado, escrevem frases no Word, inserem imagens do clipart e também desenham no paint (um

Hoje, dia 8 de Junho visitámos a Estação de Tratamento de Águas da Barragem de Santa Águeda ( Marateca). A visita foi promovida pela Associação do Rancho Folclórico do Retaxo e teve como objectivo assinalar o Dia da Água e do Ambiente. Visitámos a Barragem e visualizámos um filme onde recordámos o Ciclo da Água. Na ETA observámos o sistema de captação de água, a água a ser filtrada e, finalmente, a água potável. Passámos sobre tanques e cascatas de água, adorámos ver a água sendo

filtrada através da areia. Falámos de coisas importantes, a fim de protegermos a água, um bem essencial à vida: -Não deitar óleo usado nos lavaloiças; -Não deitar cotonetes, algodão e cabelos, pois irão contaminar a água... No final da visita recebemos um cantil e pudémos provar a deliciosa água, ali mesmo, onde nasce e é tratada. Adorámos a visita e aprendemos coisas novas. Os alunos da E.B.1 de Cebolais

Fase Nacional - V Campeonato SuperTmatik Cálculo Mental Depois da fase de apuramento inter-turma do V Campeonato SuperTmatik, Cálculo Mental, os nossos dois melhores jogadores por escalão (1º, 2º, 3º e 4º ano) tiveram a oportunidade de mostrar mais uma vez como são rápidos no cálculo mental. A fase final/nacional decorreu online entre os dias 10 e 27 de Maio. Para o efeito, os alunos tiveram a oportunidade de poder treinar num ambiente online, semelhante ao da competição. Agora reparem bem nas excelentes classificações dos nossos alunos, num universo de 175 000 participantes: 1º ano 1º Classf. - EB1 Granja - Rodrigo Salvado - 20º Nacional 1º ano 2º Classf. - EB1 Granja - Constança Patrocínio - 31º Nacional 2º ano 1º Classf. - EB1 Valongo - Miguel Mateus - 31º Nacional 2º ano 2º Classf. - EB1 Granja - Cristiano Ferreira - 92º Nacional 3º ano 1º Classf. - EB1 Valongo - Inês Mata - 2º Nacional

visuais; competências de cooperação. Nesta perspectiva e com a aquisição do “Magalhães” logo no primeiro ano de escolaridade foi o pretexto ideal para iniciar a Turma do 1º B da EB1 Quinta da Granja para a utilização do computador em contexto de sala de aula. É fundamental criar rotinas para integrar esta nova ferramenta, para isso estabeleceu-se um horário semanal e definiram-se as regras de

desenho livre e um orientado). No final de cada trabalho dão um nome e guardam numa pasta.

3º ano 2º Classf - EB1 Granja - Beatriz Sousa - 74º Nacional 4º ano 1º Classf. - EBI J. Roiz - Beatriz Gonçalves - 33º Nacional 4º ano 2º Cassf. - EBI J. Roiz Mariana Milheiro - 11º Nacional

É uma actividade do agrado dos alunos em que se divertem bastante e se empenham em querer aprender mais.

A Inês Mata do 3º ano da EB1 do Valongo, face à sua brilhante classificação, ficou apurada para jogar a Fase Internacional online, de 10 a 17 de Junho. Boa Sorte para ela.

Prof. Mário Vicente

O Coordenador do Campeonato Prof. Mário Vicente

Notícias do 1º Ciclo Biblioteca da

EB1 Quinta da Granja

Ao longo do terceiro período a Biblioteca da Escola da Quinta Granja desenvolveu diversas actividades, tendo como objectivo desenvolver a literacia, criar hábitos associados ao prazer de ler, saber pesquisar e fazer uso da informação. Em todo este processo trabalhou-se também no sentido de envolver a família, uma vez que, muitos dos livros requisitados pelos alunos são lidos com os pais, sendo depois recontados pelos alunos aquando da entrega dos mesmos na Biblioteca. Continuando o trabalho desenvolvido ao longo dos dois períodos anteriores, que visavam a promoção de valores como a interculturalidade e o respeito, entre outros, fazendo sempre referência a conhecimentos adquiridos, foram lidas e recontados vários contos tradicionais como

“Os três porquinhos”, “A princesa e a ervilha”, “A Bela Adormecida”, “O Gato das Botas”, entre outros. Também o livro “Os Ovos Misteriosos” foi objecto de leitura, interpretação, reconto e ilustração. Cada uma destas actividades foi adaptada ao ano a que foi apresentada. Todas as actividades foram desenvolvidas com grande entusiasmo pois os alunos tinham a possibilidade de alterar a história, procedendo à introdução e encadeamento de outros contos. Estas actividades, também realizadas na Escola do 1º Ciclo do Valongo, contaram com a colaboração dos respectivos professores, cuja intervenção foi muito importante para alcançar os objectivos definidos.

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

Intercâmbio Agrupamentos de Escolas João Roiz e Idanha-a-Nova

No âmbito do Projecto de intercâmbio entre os alunos do 1º ano do nosso Agrupamento e os alunos do 1º ano do Agrupamento de Idanha-a-Nova, o 1º B da EB1 da Granja e o 1º A da EB1 do Valongo deslocaram-se a Idanha-a-Nova no dia 28 de Abril. Aí, participaram em algumas actividades integradas no V Festival da Primavera entre elas um atelier de Ciências Experimentais onde fizeram sais de banho, sabonete de glicerina e um gelado de bolacha. Visitaram também as diversas exposições, estiveram na sala da Matemática, assistiram a uma história “A árvore generosa” e, por fim,

conheceram os alunos do 1º ano da Escola EB1 da Idanha-a-Nova. Este foi um encontro um pouco tímido, mas muito interessante de ver a rapaziada a apresentar-se. Agora estamos à espera que os meninos da Idanha nos visitem e conheçam as nossas escolas. Foi um dia muito rico em experiências para os nossos alunos, no que diz respeito a aprendizagens e também comportamentos e atitudes. Prof. Mário Vicente

Redes Sociais com interesses, objectivos e valores em comum, podendo ou não, ter efeitos no mundo real.

Profª. Margarida Conceição

A Internet tornou-se o maior meio de comunicação da sociedade actual, permitindo a pesquisa e partilha de conhecimentos. O grande “BOOM” da Internet foi a criação das redes sociais, isto é, páginas da Web que facilitam a interacção entre os membros em diversos locais. As redes sociais oferecem aos seus utilizadores uma panóplia de serviços inesgotável, uma vez que facilitam a partilha de ideias entre pessoas

Mas as redes sociais também podem trazer contrariedades, permitindo que alguns dos seus utilizadores s e j a m defraudados; com falsas informações, perfis falsos e dependência. Os utilizadores das redes sociais podem isolar-se cada vez mais do meio envolvente, deixando de interagir com a família e os amigos. Se souber-mos utilizar as redes sociais na proporção certa e com os devidos cuidados, estas poderão tornar-se numa potencial ferramenta de comunicação e divulgação dos assuntos mais variados. Profª. Lurdes Vaz

Serviço Social

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Família e Escola: Educar para os Afectos de diálogo, além da conversação sobre o mundo que nos rodeia, para que os filhos e os alunos possam desenvolver um espírito crítico que lhes permita discernir e assimilar valores consistentes com o crescimento interior, dando mais importância ao SER do que ao TER. As crianças e jovens precisam de se sentir amados e têm necessidade de expressar afecto e, apesar de não haver receitas, o melhor caminho é dando exemplos de solidariedade, estar presente e disponível para partilhar ideias e actividades com eles, quebrar as rotinas, responder com verdade às suas dúvidas e apenas prometer o que se pode cumprir. Um educador tem de saber estabelecer limites e negociar a conjugação de interesses individuais com os comuns, preparando crianças e jovens, não só para os êxitos, mas também para os fracassos. Foram apontadas algumas das atitudes a evitar no acto de educar, tais como: Corrigir publicamente; expressar autoridade com agressividade; ser excessivamente crítico, ao ponto de obstruir a infância da criança; punir quando estiver irritado e colocar limites sem explicações; ser impaciente e desistir de educar; não cumprir com a palavra; destruir a capacidade de sonhar. No dia 26 de Maio realizou-se, no Auditório da João Roiz, uma Sessão de Sensibilização promovida pelo Gabinete de Serviço Social e estagiárias da ESE, em cooperação com o NAE e PES, com o intuito de estabelecer pontes entre a escola e a família, promovendo a reflexão conjunta sobre o acto de educar para os afectos. A sessão teve como oradora a Dra. Fátima Santos, mestre em Empreendedorismo e Serviço Social, que começou a apresentação com testemunhos reais de pais acerca de problemas concretos que têm com os seus filhos. Vários conceitos sobre o acto de educar foram apresentados, salientando-se que é cada vez mais importante dar o seu próprio Ser na relação com os filhos, ao invés de os encher de presentes, que apenas os satisfazem no momento. Apesar dos estilos de vida cada vez mais acelerados, individualistas, em que se promove o consumismo desnecessário, é importante criar espaços

Foi apresentado um PowerPoint com o pedido de uma criança a seus pais, que resumiu, no essencial, as ideias apresentadas e que apela à disponibilidade e à afectividade. Seguiu-se um debate bastante participado, explorando-se algumas ideias e conceitos também importantes no acto educar, em que se salientou a crescente necessidade de haver uma maior cooperação entre a Família e a Escola, conjugando-se esforços na árdua tarefa de formar pessoas cada vez mais resilientes e felizes. Investir na promoção dos afectos é promover o bem-estar mental e assim contribuir para um crescimento mais harmonioso e saudável. Jovens equilibrados ajudarão decerto a construir uma sociedade mais justa e mais solidária. Profª. Natália Escada Ass. Social Ivone Semblano

Que caminho seguir?

Orientação Vocacional e Profissional dos alunos do 9.º ano Desde o mês de Fevereiro que se tem feito um caminho muito minucioso relativamente à Orientação Vocacional e Profissional dos alunos do 9.º ano. Este projecto teve inicio em meados do mês Fevereiro e dar - se - à como terminado até ao dia 9 de Junho de 2011, tendo como orientadoras a Assistente Social, Dr.ª Ivone e a Professora de Educação Especial, Deolinda Barata e como dinamizadoras as Estagiárias de Serviço Social e a Assistente Social. Este Projecto aconteceu em várias etapas, iniciando-se por breve explicação de conceitos chaves sobre a Orientação Vocacional/Profissional para que os alunos reflectissem acerca da sua escolha vocacional, seguindo-se uma recolha de dados através de um Questionário Holland de Interesses Vocacionais, em que se definiu um determinado perfil para cada aluno, com base nos seus interesses, por exemplo Perfil Realista está mais direccionado para áreas como a serralharia, carpintaria, engenharia mecatrónica, entre outras. Após cada aluno ter um ou mais perfil definido, foi apresentado a cada turma os resultados destes, explicando as várias competências, profissões e áreas de trabalho de cada perfil.

Numa segunda fase, os alunos tiveram que preencher um Questionário de Planeamento Vocacional, que consistia em perceber se os alunos já tinham definido o tipo de curso que queriam, e até onde pretendiam prosseguir estudos. Aferiu-se que grande parte dos alunos pretende seguir um curso geral e posteriormente ingressarem para o ensino superior. Feita esta sondagem e averiguandose o interesse pelos cursos gerais, achamos pertinente a realização de uma visita às duas Escolas Secundárias da Cidade de Castelo Branco, nomeadamente Amato Lusitano e Nuno Álvares, para que os alunos conhecessem as Escolas e os respectivos cursos gerais e profissionais a que se podem candidatar para o ano lectivo de 2011/2012. Numa terceira fase contactámos com as diversas entidades, INETESE, ETEPA, NERCAB, Centro de Formação e Emprego Profissional e Escola Profissional Agostinho Roseta, a fim de recolher os planos e estudos e saídas profissionais dos cursos profissionais e técnicos que irão abrir vagas para o próximo ano lectivo, para que os alunos

tenham um conhecimento geral dos cursos disponíveis na cidade de Castelo Branco. Esta informação foi cedida aos alunos através de uma apresentação em power point e de um folheto informativo, elaborados e dinamizados pela Estagiária e orientados pela Assistente Social Ainda nesta fase, e já num âmbito mais restrito, pedimos aos alunos que escolhessem até quatro cursos (gerais e/ou técnicos) que estivessem interessados, para posteriormente serem entregues os respectivos planos de estudos, para uma melhor e mais consciente decisão, sendo esta a última fase do Projecto.

É de salientar que este Projecto foi muito importante, principalmente para os alunos do 9.º ano, pois farão certamente uma escolha adequada e acertada com os seus interesses. Não deixa de ser importante também agradecer a todos os docentes que estiveram presentes neste Projecto, nomeadamente Professores do 9,º ano, docentes da Secretaria, Assistente Social, Professora de Educação Especial e Direcção do Agrupamento Escolas João Roiz. A Aluna Estagiaria de Serviço Social da ESE- Rita Sousa

Serviço Social

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

Turma do 7º C participa no Projecto “Vida a Cores” fazermos burburinho e barulho, quando fosse o aluno extrovertido a ler, e muito silêncio quando fosse o aluno mais tímido. Fizémos como o técnico disse. O aluno extrovertido não conseguiu ler, e muito menos nós ouvimos algo do que ele disse. O aluno tímido leu e todos ouvimos o que ele tinha para nos dizer. Acabámos por chegar à conclusão de que é muito mais fácil, para os colegas e para os professores falarem, quando os ouvimos em silêncio. Também formámos grupos e preenchemos uma ficha de trabalho.

3º Dia - 2/5 Fizemos a correcção do trabalho da sessão anterior e, depois disso, fomos para a rua e formámos novos grupos. Escolhemos um chefe para cada grupo e depois eles explicaram-nos o que tínhamos que fazer. Os chefes juntaram o seu grupo, vendaram-lhes os olhos e enrolaram-nos em papel higiénico.

Pela importância que reveste desenvolver processos de intervenção social assentes em competências como a articulação, a negociação, interacção institucional permanentes e a mediação entre serviços e cidadãos, que se impõe, pela necessidade de potenciar capacidades e recursos, o Agrupamento de Escolas João Roiz promoveu a articulação com o Projecto “Vida a Cores” da Associação Amato Lusitano no sentido de desenvolver competências pessoais, sociais e escolares com os alunos da turma do 7ºC. Os técnicos do Projectos, duas psicólogas e um técnico de educação, propõem-se levar a efeito 8 sessões e trabalhar as seguintes competências: Relações interpessoais (A importância da comunicação; Como se comportar em grupo? Comunicação Verbal e não Verbal. Assertividade (Resolução de conflitos; A tomada de decisões. Sentimentos (o que são sentimentos e como reconhecê-los ?; Auto-estima e auto-confiança.

O objectivo do jogo era conseguir ir de um sítio para outro, sem tocar nos obstáculos, nem romper o papel. Conseguimos todos trabalhar em equipa e aprendemos também que, para funcionarmos bem em grupo, temos que aceitar as diferenças de cada um.

4º Dia - 19/5 Jogámos um jogo, em que um de nós atirava um balão ao ar e, à medida que ele ia descendo, tínhamos que baixar o tom de voz em conjunto. Foi um jogo de organização e coordenação em que todos os elementos da turma tinham a mesmo função. Voltámos para a sala e mostraram-nos umas imagens com diferentes temas como por exemplo, o bullying. Cada um, na sua vez, dissemos as impressões que tirámos de cada imagem e debatemos as ideias. Chegámos à conclusão de que todos somos diferentes e, ao mesmo tempo, iguais, e merecemos respeito.

Nas sessões com a turma têm sido abordadas as temáticas mencionadas nos sub-tópicos, de modo a atingir as três principais competências: comportamentos assertivos (individualmente ou em grupo), qualidade nas relações interpessoais e uma boa gestão dos sentimentos. Para cada subtópico serão desenvolvidas várias dinâmicas de grupo. Assistente Social Ivone Blaize

As experiências contadas pelos alunos 1º Dia - 28/4 Ficámos intrigados quando a professora nos disse que íamos ter visitas… Quem poderia ser? Os técnicos do projecto “Vida a Cores” entraram e falaram connosco, calmamente, com um jogo, que consistia em atirarmos a bola de uns para os outros e, quem tivesse a bola nas mãos, tinha que dizer o nome, a idade e a localidade onde vivia. Depois disso falaram do motivo de terem vindo ter connosco. Era para nós melhorarmos o nosso comportamento como turma e como membros da comunidade escolar. Falaram também da sua associação, e de um sítio onde podíamos ir, se quiséssemos aprender coisas novas e ajudar os outros a aprender também. Para tudo funcionar, em conjunto, escrevemos um contrato que todos nós assinamos, no qual nos comprometíamos a comportarmo-nos bem. A sessão correu bem e todos quisémos que eles voltassem.

2º dia - 5/5 Nesta aula começámos por eleger o aluno mais extrovertido e o aluno mais tímido. Eles foram lá fora com duas técnicas e eles deram-lhes o mesmo texto para lerem à turma. Enquanto eles lá estavam fora, o técnico disse-nos para

5º dia - 26/5 A sessão correu tão bem que todos ficámos surpreendidos. Primeiro os técnicos distribuíram uns desenhos de frutas, e nós tínhamos que encontrar os nossos parceiros com a mesma imagem, em silêncio. Foi uma maneira interessante de formar grupos para outro jogo! Fomos todos lá para fora com as cadeiras e juntámo-nos em grupo de novo. Os técnicos colaram números nas costas de cada um dos membros do grupo e pusemo-nos em pé nas cadeiras. O objectivo era passarmos de uma cadeira para a outra, sem falar, até estarmos organizados pelos números que tínhamos. Todos os grupos conseguiram e ninguém foi eliminado. Quando voltámos para a sala, os técnicos elogiaramnos por nos termos portado bem nas sessões e por termos melhorado como prometemos. Ficámos orgulhosos de nós próprios e dos nossos amigos. Esperemos que eles voltem mais vezes. Os alunos do 7ºC

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Promoção e Educação para a Saúde

Crescer sem Álcool No passado dia 4 de Maio, realizaram-se duas sessões de sensibilização para todas as turmas de 8º ano, no âmbito do projecto PES. Estas sessões foram dinamizadas pelo grupo de estágio da Escola Superior de Saúde e pelo grupo de Voluntários da Unidade de tratamento de Alcoologia do Centro Hospitalar Cova da Beira da Covilhã. Os alunos estagiários, que já dinamizam actividades em todas as turmas de 3º ciclo, no âmbito do projecto “Bem Crescer Mal Crescer”, exploraram a parte técnica do problema do consumo abusivo de álcool, relativo aos desequilíbrios de saúde que podem ser gerados. Os alertas foram lançados e algumas curiosidades satisfeitas. A equipa de voluntários, liderados pelo Sr. José Manuel Amarelo, fez a apresentação de casos concretos, das implicações familiares e sociais do abuso de álcool e de todo o trabalho que esta equipa tem desenvolvido, em íntima cooperação com os serviços de saúde. Algumas histórias de vida foram partilhadas, relatando-se vários casos de sucesso e insucesso, ocorrendo por causa do tratamento ter sido tardio, em que o desfecho foi fatal. Comunicador nato, o Sr. José Amarelo interagiu com os alunos, colocandoos perante dados concretos e obrigando-os a reflectir: o número crescente de jovens vítimas de acidentes de viação, as lesões para o resto da vida, os projectos de vida radicalmente alterados ou precocemente interrompidos.

Mais do que alertar para as consequências, deu várias dicas sobre como evitar estas situações. Possuidor de um vasto conhecimento, mostrou aos jovens amostras de várias bebidas alcoólicas, que a publicidade e o marketing tornam muito atractivas e depressa capturam a vontade de quem se deixa seduzir. Com exemplos pragmáticos e a consciência de que a recuperação da dependência, tantas vezes negada pelos próprios, é sempre complicada, as conversas sucederam-se. Os jovens alunos ficaram cientes de que a diversão associada ao consumo de álcool é um rastilho que pode corromper a vontade própria e a alegria de viver. Vários alertas foram dados para os rapazes e para as raparigas, destacandose várias situações decorrentes do consumo abusivo de álcool. Mais do que corrigir situações futuras, sempre com marcas no corpo e na alma, a mensagem que dominou apostou na prevenção e na capacidade de saber dizer não, quando surgem as solicitações. Jovens capazes de escolher alternativas ao álcool, de serem capazes de se afirmar pela sua irreverência sóbria, são jovens com elevada inteligência emocional. Agradecendo a todos os que contribuíram para que estas sessões se realizassem, desejamos que as mensagens façam eco e que tenhamos cada vez mais jovens sóbrios, com vontade própria, e que sejam heróis a cada dia pela sua determinação e capacidade de serem eles mesmos. Coordenação do Projecto de Promoção e Educação para a Saúde

Projecto “Bem Crescer - Mal Crescer” culmina com Festa da Saúde

prevalência do excesso de peso e obesidade e a associação a factores de risco de doença cardiovascular no adolescente e, por fim, avaliar os seus conhecimentos sobre sexualidade. O projecto “Bem Crescer, Mal Crescer” decorre de uma parceria entre a Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias (ESALD) do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB), Promoção e Educação para a Saúde (PES) e as escolas envolvidas desde 2007: as escolas secundárias Nuno Álvares e Amato Lusitano.

No ano lectivo 2007/2008 foi criado um projecto intitulado “Bem Crescer - Mal Crescer”, formado por uma vertente de apoio à comunidade escolar e uma vertente científica. Enquanto a vertente comunitária pretende promover estilos de vida saudáveis, na vertente científica está a ser desenvolvida uma investigação na área da obesidade, os estilos de vida do adolescente, e na área dos consumos nocivos e sexualidade, avaliando os conhecimentos e comportamentos dos alunos. A população alvo do projecto são os adolescentes do 3º ciclo do ensino básico do Agrupamento de Escolas João Roiz e das escolas Secundárias Nuno Álvares e Amato Lusitano de Castelo Branco. Os objectivos primordiais deste projecto são: identificar necessidades de informação e formação do adolescente, desenvolver estratégias de intervenção para a promoção de estilos de vida saudáveis e a necessidade da vigilância da sua saúde, avaliar a

Este ano, pela primeira vez, o Agrupamento de Escolas João Roiz viu este projecto ser implementado nas suas instalações pelos alunos do 4º ano do Curso de Licenciatura em Enfermagem, sob supervisão das professoras das áreas científicas de Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e de Saúde Materna e Obstétrica da ESALD, desenvolvemos este projecto nas aulas da disciplina de Formação Cívica, com a cooperação com os respectivos directores de turma. Nas aulas, um total de seis a doze turmas, incidimos sobre as temáticas: consumos nocivos, drogas lícitas e ilícitas, sexualidade e afectos e estilos de vida saudável e obesidade, no sentido de promover a autonomia e responsabilização dos jovens por escolhas saudáveis para a sua vida futura. Este período, iniciado a 14 de Março e com término a 3 de Junho de 2011, foi a parte comunitária do nosso último estágio do curso. Durante várias semanas dinamizámos as aulas de formação cívica, orientámos os alunos para a elaboração de trabalhos sobre

os temas abordados, promovemos a vigilância da saúde dos jovens no Gabinete de Apoio ao Aluno (“Promoção de Estilos de Vida Saudáveis”) às quartas-feiras, onde respondíamos às questões dos alunos sobre qualquer tema e avaliávamos o seu IMC, planeámos e realizámos o Dia da Saúde. Este realizou-se dia 1 de Junho e contou com a nossa presença e com ajuda de vários colegas nossos de Enfermagem nos rastreios (cálculo de IMC, avaliação de glicémia e tensão arterial) das 9:00 às 17:00 horas, com os colegas

de Cardiopneumologia, nos testes de função respiratória (Espirometria). Foi também oferecido um “Lanche Saudável” (patrocinado por várias marcas que se associaram ao Projecto) a toda a população escolar, das 10:00 às 10:25, foram realizadas as Olimpíadas da Saúde com várias questões sobre os temas abordados nas aulas. Os melhores trabalhos realizados pelos alunos foram apresentados e foram entregues prémios a esses alunos. À tarde, ao mesmo tempo que se realizava o

rastreio, também houve espaço para os Jogos Tradicionais, onde muitos alunos participaram. Um dia em cheio e muito gratificante. Vendo chegar ao fim esta etapa, existem muitos agradecimentos a fazer. Para nós, seria impensável realizar este projecto e este Dia da Saúde sem o apoio incondicional das Professoras Alexandrina Feliciano e Natália Escada (Agrupamento de Escolas João Roiz), das nossas Professoras e responsáveis pelo Projecto: Emília Duarte, Alda Mendes, Ana Maria Vaz e Fernanda

Cruz (ESALD). É de salientar a importância do trabalho de grupo desenvolvido ao longo destas semanas, em que Director do Agrupamento, os professores, os alunos, os auxiliares de acção educativa participaram juntamente connosco. Sentimos que cumprimos o nosso papel o melhor que podíamos, e vamos para outra etapa do Estágio VI com sentimento de dever cumprido. Ana Santos, Ana Simões, Ana Hipólito, Carina Dias, João Veríssimo e Tânia Lourenço.

BECRE

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Notícias da nossa Mascote Olá amigos da biblioteca! Cá estou eu novamente. Como vêem pelas fotos, estou completamente transformada, melhor dizendo, quase irreconhecível! O mérito não foi meu… Vários amigos da biblioteca levaramme para as suas casas e, com a ajuda da família, foram participando na minha evolução. A vossa capacidade criativa foi dando continuidade à minha nova imagem: produziram várias peças de roupa, umas belas tranças, adereços vários, e até uma tatuagem!... Para as minhas histórias não se perderem no tempo, ficaram registadas no caderno que sempre me acompanha. Deramme vida. Foram os autores da minha história. O meu bem-haja pela vossa colaboração. Sabia que podia contar convosco. A equipa da biblioteca

Celebrar o Dia da Criança no Agrupamento de Escolas João Roiz “As crianças não têm passado, nem futuro, e coisa que nunca nos acontece, gozam o presente” Jean de La Bruyère

À semelhança de anos anteriores, a BECRE fez questão de assinalar vivamente uma data tão importante. Assim, a nossa biblioteca preparou-se: guloseimas para adoçar a boca não

faltaram e um livro de actividades ( feito na BECRE ) recheado com “ mistura de letras “, jogo das diferenças, labirintos, enigmas, batalha naval, jogo do galo, jogo da forca, desenhos para colorir… foi distribuído a todos os alunos que nos visitaram neste DIA. Mas há mais… foram oferecidos apelativos marcadores de página, a fim de estreitar laços entre os alunos e o livro.

Nesta mesma data, o Director do Agrupamento, a coordenadora da biblioteca e a professora Liliana (equipa da BECRE) deslocaram-se às várias escolas que integram o Agrupamento, a fim de as presentear com um livro, também elaborado na biblioteca, “Ser Criança é... “, onde estão registadas diversas frases produzidas pelos nossos alunos do 1º ciclo, do 2º ciclo e do 3º ciclo, alusivas ao título do livro em questão. O colorido das suas páginas, e as imagens divertidas, fizeram as delícias dos petizes. Há que repetir! No final do dia, em jeito de balanço, podemos concluir que o resultado foi positivo. Ajudámos

os nossos alunos a desfrutar o Agora! o Hoje! o Já! Não se esqueçam… sejam crianças! Gozem o presente! A equipa da biblioteca

BECRE

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As múltiplas faces da leitura em torno do rendimento escolar No passado dia 19 de Maio, o colóquio promovido pela BECRE e pelo núcleo dos Apoios Educativos, teve como prelectores as psicólogas Dra. Rita Ferreira, Dra. Anabela Rodrigues e o Coordenador interconcelhio da Rede de Bibliotecas Escolares, Dr. João Afonso. Num Auditório cheio, de um público diversificado, várias temáticas foram abordadas, tendo no final, o público, numa conversadebate animada, feito diversas intervenções que enriqueceram a sessão, apesar do adiantado da hora. Numa apresentação inicial foram abordadas, pelas psicólogas, vários aspectos relativos à iniciação à leitura, salientando-se o papel fundamental da família no estabelecimento de rotinas, que, desde muito cedo, podem e devem despertar nas crianças o gosto pela leitura. Inicialmente, apenas ouvindo as histórias, a hora de deitar torna-se assim um momento em que se desperta a imaginação, predispondo à fantasia e estimulando o crescimento intelectual. Mais tarde, com a leitura partilhada, a aventura dos livros prossegue e cedo as crianças, bem estimuladas, ganham gosto pela leitura autónoma. Foram abordados vários constrangimentos, relativamente ao processo de formação de um leitor e indicadas algumas dicas que podem contribuir para incentivar à leitura. Na escola detectam-se precocemente algumas dificuldades na aprendizagem da leitura, sendo necessário combatê-las. Neste domínio, foram exploradas várias estratégias de promoção de competências de leitura,

alguns escritores, destacou Miguel Torga e Mário de Carvalho, pela beleza das suas produções literárias e força das mensagens transmitidas.

dando-se pistas concretas para que esta seja cada vez mais fluente entre os nossos alunos. Jovens que leiam por prazer serão certamente alunos com uma maior capacidade de compreensão do mundo que os rodeia, o que se repercutirá de forma positiva no seu rendimento escolar. João Afonso, baseando-se em dados da Pordata, Base de dados sobre Portugal contemporâneo, fez uma análise estatística do que se tem passado nos últimos tempos em Portugal, relativamente ao número de publicações anuais que, comparativamente ao Reino Unido, e atendendo ao volume de habitantes, tem crescido de uma forma significativa. Formar leitores tem sido uma tarefa aliciante, e desde o tempo das grandes limitações em aceder ao livro, até às modernas bibliotecas escolares e municipais, a proliferação de recursos tem permitido que haja cada vez mais leitores em Portugal, com todos os benefícios inerentes à literacia. Constata-se que alunos que são bons leitores têm mais facilidade de aprendizagem em todas as áreas

dos curricula. Partindo do formato livro impresso em papel que, na maioria das opiniões, continuará a ser um suporte fundamental, João Afonso explorou a tecnologia “iPad” mostrando as particularidades e potencialidades desta ferramenta, não apenas ao permitir a leitura em condições especiais, por ter luz incorporada, mas sobretudo pela facilidade em que

se acede a toda a informação relativa aos livros que estão em análise, pois tem as funcionalidades de um computador portátil.

O Futuro do livro também acontece, a par da enorme sobrecarga de informação veiculada nesta era digital, pelo fácil acesso permitido pelos motores de busca, redes sociais e outras fontes. Vários perigos espreitam. Atenção, o Cérebro humano está em sobreaquecimento! A consequência é inesperada: os nossos cérebros sobrecarregados param quando temos de tomar decisões no nosso quotidiano. A elevada especialização, a diversos níveis, leva a uma sobrecarga cognitiva e a uma perda de visão global que pode acarretar “perda de lucidez” e levar as pessoas a tomar decisões muitas vezes sem sentido. As competências do leitor, nesta era digital, com a inundação de informação de que é alvo, são muito mais de aprender a distinguir o essencial do acessório e saber focarse no objectivo inicial, ao filtrar, adequadamente, o que se necessita para ser capaz de tomar decisões coerentes.

Numa conversa fluente, as vantagens desta ferramenta foram salientadas. Ela é já o presente de alguns utilizadores, não tardando a generalizar-se.

Há que saber perspectivar as mudanças em curso e integrar as várias competências, a fim de que sejamos capazes de corresponder aos desafios profissionais que se nos deparam. Momentos como estes contribuem certamente para despertar consciências e promover a Escola do Futuro.

Entre citações de várias obras, de

Profª. Natália Escada

Encontro com Pais e Alunos do 5ºA, na Biblioteca Celebrar a Amizade, a Solidariedade e a Partilha

e e Amizade para as Família

Teatro 5º A - Solidariedad

Encontro dinamizado pelo Gabinete de Serviço Social e Estagiárias da Escola Superior de Educação de Castelo Branco, em parceria com a Biblioteca Escolar.

BECRE

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Pedro Seromenho na Biblioteca da EBI João Roiz No dia 26 de Maio, Pedro Seromenho, escritor e ilustrador, esteve presente na nossa escola. O nosso escritor cativou e surpreendeu os alunos do 4º ano: bichos simpáticos, reis poderosos, castelos, pipocas doces…participaram numa viagem, entre palavras que rimam, linhas que se transformam (à semelhança das habilidades de ilusionista). Um brilhozinho nos olhos e um sorriso nos lábios marcou presença nos rostos dos petizes. Aqui há talento! Helena Diogo

“Na quarta-feira dia 25 de Maio o autor e ilustrador Pedro Seromenho veio fazer uma sessão com os alunos do 4º ano.“ (Joana B.);

“Começou por se apresentar e de seguida fez um desenho. O desenho representava um reino onde se encontrava uma princesa cabeça de pipoca. E um dragão que estava a lutar contra um cavaleiro na luta pela chave mágica.“ (João Gil) “Foi emocionante conhecer alguém famoso que escreve livros e desenha tão bem!“ (Matias) “Os seus autógrafos são originais, pois até têm um desenho!“ (Guilherme)

“Os desenhos feitos pelo autor Pedro Seromenho encantaramnos a todos pelo movimento que transmitem.” (Colectivo 4ºA) “O encontro com Pedro Seromenho foi interessante. Ele foi fazendo um desenho para a nossa escola, enquanto contava como chegou àquilo que é hoje: escritor e ilustrador.“

(Colectivo 4ºB)

“Para lhe dar as boas-vindas fizemos cartazes inspirados no seu último livro, com o título “ Porque é que os animais não conduzem.“ (Colectivo 4ºC)

10 Anos E.B.I João Roiz

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2º Sarau Cultural do Agrupamento de Escolas João Roiz «Celebrar uma década dedicada à Educação»

No passado dia 13 de Junho, o Agrupamento de Escolas João Roiz colocou no palco do Cine-Teatro Avenida o segundo Sarau Cultural do Agrupamento, desta feita para os alunos do 2º e 3º Ciclos. Sob o tema das comemorações dos 10 anos da EBI João Roiz e com apresentação da Profª. Helena Diogo e do Prof. Fernando Carmona, várias actuações passaram pelo palco durante as duas partes do espectáculo, preenchendo de luz, música e cor a noite dos pais e alunos presentes, no culminar de mais um ano lectivo. Por limitações de lotação do Cine-Teatro, e porque se pretende que este espectáculo chegue a toda a comunidade escolar, foi solicitado ao IPCB, parceiro de longa data, a colaboração na transmissão do espectáculo. O espectáculo foi transmitido em directo na Beira TV, um trabalho da responsabilidade da Escola Superior de Artes Aplicadas de Castelo Branco. A transmissão foi um sucesso, batendo todos os recordes de tráfego e visualizações que o Web-site teve, desde o seu surgimento em 2007. O espectáculo começou às 21h com a presença de algumas entidades locais. Ao longo da primeira parte os alunos do 2º e 3º ciclo desempenharam os seus papéis de actores em palco, com canções, danças, projecções multimédia, sempre acompanhados dos seus professores, com destaque para os docentes de Educação Musical, Carlos Marques e Fernando Paussão. Tivemos também a colaboração no espectáculo dos alunos do 7ºB, com a coordenação da

professora Hadewych Steenberghen do Conservatório Regional de Castelo Branco. Antes do intervalo o director do Agrupamento, professor Carlos Almeida, fez um breve balanço de dois anos de mandato, realçando os aspectos mais relevantes do trabalho desenvolvido até agora. Salientou que o êxito não depende só da inteligência ou da inspiração, ele é construído essencialmente com trabalho e empenho, citando Thomas Edison, com o exemplo de que “o génio é feito de 1% de inspiração e 99% de transpiração”. Terminou agradecendo a todos os docentes e não docentes o empenho que têm colocado em levar a bom porto o projecto desta Direcção. A segunda parte teve início com a brilhante performance do Clube MultiMúsicas, composto por alunos do 2º e 3º ciclo, que interpretaram duas canções POP bastante conhecidas. O espectáculo continuou com mais algumas actuações, do Clube de Dança com alunos dos 2º e 3º ciclos.O encerramento esteve a cargo do Grupo Trovarolas, dando como concluída mais uma magnífica noite , coordenada este ano pela professora Luísa Fernandes e pela Assistente Social Ivone Semblano. Parabéns a todos por mais um Sarau de sucesso! No dia 17 de Junho, e já depois do fecho desta edição do Gazeta Escolar, aconteceu o Sarau dos mais petizes, com os alunos do Pré-Escolar e do 1º Ciclo a brilharem no Cine-Teatro. Prof. Agnelo Quelhas

A boa disposição dos alunos finalistas

Clube de Dança

7ºB - Actuação do Consevatório

Os Trovarolas

Voluntariado

Multimúsicas Alunos do 5º Ano

Alunos do 6º Ano

Lotação esgotada

Alunos do 5º Ano

Educação Especial

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“JUDO Adaptado para Cegos” na E.B.I. João Roiz normovisuais. Este evento, integrou as actividades da Semana do Departamento de Expressões da E.B.I. João Roiz, tendo como prelector o treinador Manuel Costa e Oliveira, com a colaboração de judocas invisuais do Judo Clube de Sintra. Foi igualmente importante o apoio incondicional da Associação Distrital de Judo de Castelo Branco, que desde a primeira hora colaborou na organização desta iniciativa, numa estreita parceria com o Clube de Judo E.B.I. João Roiz.

O Núcleo de Apoio Educativo da E.B.I. João Roiz levou a efeito, no passado dia 3 de Junho, uma Acção de Formação/Sensibilização sobre Judo Adaptado para Cegos. Esta iniciativa, prevista no Plano Anual de Actividades do Agrupamento, teve como principais objectivos promover o Judo para invisuais em Portugal,

contribuir para a formação de todos os agentes de ensino interessados, directa ou indirectamente, no desporto adaptado, dar a conhecer as dificuldades de pessoas invisuais na prática de um desporto de luta e conhecer também algumas das regras, metodologias e diferenças de treino que diferem do Judo para

Lizzie, a formiga vermelha visitou a EB1 do Valongo

Estiveram envolvidos dezenas de crianças, judocas e não judocas, docentes dos grupos disciplinares de Educação Especial, Educação Física e muitos outros que quiseram estar presentes, pelo interesse suscitado. Esta acção foi muito mais do que uma iniciativa formal e técnica, pois proporcionou momentos de grande reflexão relativamente à forma como devemos encarar as diferenças, à

necessidade de nos respeitarmos uns aos outros e ultrapassarmos alguns dos nossos preconceitos. Deste modo, seremos com certeza melhores pessoas, melhores educadores e com isso, todos ficamos a ganhar! Prof. Fernando Paussão

Clube SolRoiz

já tem página no Facebook “Consolidar, divulgar e alargar” são as motivações que estiveram na base da criação deste novo espaço de partilha. Em plena era digital, a solidariedade, a partilha e o espírito de comunidade têm mais um meio de se manifestar e de se expandir. As necessidades existem, mas o conhecimento e a rapidez com a qual podemos responder às mesmas, é assim muito superior. A página que propomos cria sinergias e expande energias, reforça o sentido de comunidade e gera solidariedade… Se queres estar a par das nossas actividades, visita a página: http://www.facebook.com/home.php#!/profile. php?id=100002400174726&sk=wall Um espaço cheio de juventude... para que este mundo mude! Profª. Dina Pinto

Foi apresentado, no dia 23 de Maio, na EB1 do Valongo, o projecto “Lizzie, a Formiga Vermelha” através da leitura da história e da visualização do filme. A história foi lida por uma aluna cega da Escola Amato Lusitano de Castelo Branco. Teve como objectivo sensibilizar toda a comunidade educativa para a singularidade do processo de leitura e escrita de uma pessoa cega, numa perspectiva inclusiva de plena cidadania e desmistificadora da diferença. A sessão foi dirigida a todos os alunos da educação pré-escolar e do 1ºciclo, os quais participaram activamente na exploração da história e aprenderam a escrever o alfabeto em Braille.

Esta actividade inseriu-se na semana de Departamento de Expressões da E.B.I. João Roiz e foi dinamizada pelo Núcleo de Apoio Educativo do Agrupamento, em conjunto com a BECRE e a Biblioteca da Câmara Municipal de Castelo Branco. A todos os alunos e professores que participaram o nosso agradecimento, bem como ao Coordenador da Escola Básica do Valongo que com muito carinho nos recebeu. Núcleo de Apoio Educativo

Solidariedade e Voluntariado...

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Palavras com alma

Clique nesta ideia! Actualmente a palavra Rede, apesar dos seus múltiplos significados, pode ser usada como sinónimo de necessidade e de possibilidade. Necessitamos de “estar na rede” para compreendermos o mundo e a “construção de redes” permite criar dinâmicas e possibilidades sem fim.

Tive curiosidade em ir ao dicionário, em busca de uma definição de “rede social”… e eis o que descobri: “conjunto de relações e intercâmbios entre indivíduos, grupos ou organizações que partilham interesses, que funcionam na sua maioria através de plataformas da internet” (http://www.priberam.pt/ DLPO/default.aspx?pal=redes). Fazemos parte de uma rede com o propósito de apoiar pessoas e instituições – Clube de Voluntariado e Solidariedade “SOLRoiz” do Agrupamento de Escolas João Roiz – e, cientes da actual realidade social, nos passados dias 28 e 29 de Maio, incentivados pela professora de EMRC, participámos na campanha do Banco Alimentar Contra a Fome. Um inte-resse comum nos unia: formar uma equipa para ajudar a alimentar esta ideia. A campanha cumpriu, sem dúvida alguma, os seus objectivos, pois as instituições trabalharam em rede

e o dinamismo das equipas nunca esmoreceu. A população respondeu com uma excepcional generosidade e o resultado está à vista, com um acréscimo de 21% na quantidade de alimentos recolhidos. O decorrer da

campanha também foi seguido, a par e passo, pelos cibernautas, através das actualizações frequentes do blog http://voluntariado-solida-rio. blogspot.com. Constatamos que os voluntários que participaram nesta campanha não chegaram apenas através da escola e das muitas instituições que contribuíram para o seu bom funcionamento: o papel do Facebook foi determinante! A página oficial do Banco Alimentar conta com muitos… muitos fãs! Fãs que são também voluntários. Fãs que também alimentam esta ideia. Fãs que ajudam no terreno ou à distância de um clique ou – ainda melhor – à distância de um alimento. Fãs que vivem na proximidade ou do outro lado do mundo. Fãs que unem o Mundo num único propósito: o de ajudar, de dar a mão… Porque dar a mão ou um clique… não custa rigorosamente nada!!!! Marta Marques Nº17 - 9ºB

Voluntariado na Santa Casa da Misericórdia No dia 25 de Março de 2011, alguns alunos dos 5.º e 6.º anos da Escola João Roiz, deslocaram-se a uma das valências da Santa Casa da Misericórdia de Castelo Branco – o Lar de Santo António – acompanhados pela professora de EMRC e pela mãe de uma das alunas, para uma actividade de solidariedade. A sugestão dada pela professora era elaborarmos, com massas de várias formas e cores, o quadro do dia mais feliz de cada uma das senhoras idosas. Todos aceitaram o desafio e, a partir daí, foi só pôr a imaginação a funcionar. Os alunos começaram por fazer um registo, numa folha, de qual

tinha sido o dia mais feliz e, sabendo qual foi esse dia, alunos e idosas começaram a colar as massas. Todas escolheram motivos diferentes: umas quiseram desenhar o casamento, outras representaram o nascimento dos filhos, ou o momento em que terminaram o curso, ou ainda um passeio no campo. Estes foram apenas alguns motivos escolhidos, mas houve muitos outros. As idosas passaram um dia diferente na companhia dos alunos … e com muitas recordações daquilo que já viveram!!! Inês G. Cruz – Nº. 8 -5ºA

Olá! O meu nome é Refúgio Aboim Ascensão e moro em Faro. No meu interior vivem inúmeros meninos e meninas que acolho no meu regaço e aos quais tento dar um colo, um projecto, um sorriso e, sempre que tal é possível, uma família. Preocupo-me que tenham um rumo, um destino, não de “menores” … mas de Filhos! Noite e dia providencio para que haja segurança, conforto, movimento,

tar cada uma das necessidades, mas também tenho órgãos para regenerar, para curar, para proteger, para orientar… O meu sangue possui muitas propriedades e, como tal, tenho de estar atento e enriquecer cada uma dessas propriedades. Preciso de o manter forte e imune para que transmita muita Vida. O meu corpo é Feliz! Feliz porque tem vida. Feliz porque é diferente. Feliz porque acolhe a diferença. Feliz porque mostra a todos o

alegria, mimos e valores capazes de fazer crescer cada um dos que abraço de forma muuiiito Feliz!!! O meu interior é belo, muito Belo! … nos que amo e que são a minha vida e a minha razão de ser ou de existir. Sou um autêntico berço de beleza! As minhas paredes são cor-de-rosa para que os alicerces de construção da vida dos que amo possam reflectir essa mesma cor. E as pessoas?! Essas também ajudam a pintar o meu mundo de forma colorida! Sou como um corpo! Cheio de Vida! O meu sangue (crianças) corre, as minhas veias (pessoal) conduzemno, os meus ventrículos (espaços) bombeiam amor, as minhas aurículas recebem carinho e no meu

quão especiais são! Também transmito felicidade para o exterior e, por isso, tenho muitos amigos! Pessoas que se preocupam e zelam pelo meu bem-estar, equilíbrio e segurança. Durante 3 dias das férias da Páscoa acolhi jovens voluntárias que compreendem o valor da vida e decidiram “dar um pouco de si” por ela. Estas jovens trouxeram “SOL” para aquecer os corações e as vidas de quem mora no meu interior. O meu interior sorriu de alegria ao recebê-las e senti que também nelas ficou o desejo de voltar! Sim… também elas anseiam ser fios da imensa teia de amizade que me envolve e à qual se unem muitos ou-tros fios que ajudam a dar brilho, protecção e segurança à grande família de afecto – a comunidade. Vieram em busca de uma vivência de P (partilha) A (alegria) S (solidariedade) C (crescimento O (oferta) A (amizade) … e voltaram transformadas! Uma experiência pessoal que as fará testemunhar que é pela parti-lha que o (espírito) SOL(solidariedade) brilha e é neste calor humano, traduzido no dom de dar e de receber, que nos reconhecemos como uma verdadeira família.

coração bate a palavra “Ei”… Uns dias chama baixinho e com meiguice “ei”, outros dias com muita intensidade “EI” e faz-me abrir as portas rapidamente para que o sangue chegue “mesmo a tempo”!!! Espalhados no meu corpo, tenho órgãos… e cada um cumpre com muito empenho a sua missão. Tenho órgãos para reabilitar e para tra-

Dedicatória ao Refúgio Aboim Ascensão, pelas alunas Marta Marques e Maria Silva, da Escola João Roiz de Castelo Branco Dias 14, 15 e 16 de Abril de 2011

Dep. de Ciências Exactas e Experimentais EBI João Roiz

1ª no concurso “Tabela Periódica Humana”

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Observação Astronómica

“Viagem pelo Universo com ciência e poesia”

Internacionalização, a Presidente da Faculdade de Ciências, a Presidente do Departamento de Química e um Representante do Gabinete de Relações Públicas da UBI, foi atribuído o 1º lugar, com um prémio monetário de 300 euros, à Escola EBI João Roiz de Castelo Branco.

A Universidade da Beira Interior, no âmbito das comemorações do Ano Internacional da Química, lançou o desafio às escolas de construírem uma Tabela Periódica Humana. O concurso, aberto a todos os alunos do 7º ao 12º ano de escolaridade, decorreu no complexo desportivo da Covilhã, no dia 21 de Maio, visando representar uma Tabela Periódica com concorrentes e figurantes, desempenhando cada um o papel de um elemento químico. A EBI João Roiz aderiu a este concurso com um grupo de 6 alunos do 7º ano de escolaridade: Ana Carolina Bandeira, Ana Filipa Alves, Daniel Lopes, Mariana Santos, João Mateus e Ricardo Brito, representando o símbolo químico Estrôncio. Após a apreciação de um júri formado pelo Vice-Reitor para o Ensino e

Em 2º e 3º lugares posicionaramse a Escola Secundária 2º e 3º ciclo D. Pedro I de Alcobaça e o Agrupamento de Escolas de Pinhel, respectivamente. Isabel Ismael, Presidente do Departamento de Química, afirma que esta iniciativa tem como intuito “sensibilizar os jovens para o papel da Química no desenvolvimento humano, e, simultaneamente, mobilizar a sua criatividade para a concepção e divulgação de um elemento químico”. Sublinhe-se que nesta participação houve, ainda, uma componente artística, a qual contou com os contributos das professoras Dulcínia Martins e Ana Candeias que, em conjunto com as professoras do grupo de Ciências Físico Químicas, contribuíram para levar a cabo esta actividade com sucesso. Grupo de Ciências Físico-Químicas

Conferência

A Relevância da Biodiversidade nas Florestas Castelo Branco, com o objectivo de aprofundar matérias estudadas no âmbito das Ciências Naturais e sensibilizar os alunos para a necessidade de preservar o ambiente e de mudar comportamentos.

No âmbito do “Ciclo de Conferências ESCXEL” (Rede de Escolas de Excelência), promovido pela equipa concelhia de Castelo Branco, decorreu na manhã do dia 6 de Abril do corrente ano, no Cine-Teatro Avenida, uma conferência proferida pelo Professor Doutor Jorge Paiva, subordinada ao tema “A Relevância da Biodiversidade nas Florestas”. Esta iniciativa, enquadrada no Ano Internacional das Florestas, destinou-se aos alunos do 8.º ano de todas as escolas do concelho de

No mesmo dia, à tarde, no auditório da Biblioteca Municipal de Castelo Branco, o Professor Doutor Jorge Paiva proferiu uma conferência destinada a professores, com o tema “Plantas Camonianas – Algumas Curiosidades”. A obra lírica e épica de Camões mereceu uma abordagem inédita, fruto de uma exaustiva investigação e análise que permitiu ao ilustre Professor identificar as plantas mencionadas explícita e implicitamente pelo poeta, num vasto conjunto de composições poéticas. Com o rigor, humor e excelência na comunicação que caracterizam o orador, o auditório pôde assim aliar a leitura dos versos de Camões às imagens das mais variadas plantas, muitas delas exóticas e desconhecidas, conhecer as suas características peculiares e a sua relação simbólica com os temas que marcam a obra camoniana. Profª. Alexandrina Feliciano

No âmbito da semana do Departamento das Ciências Exactas, o grupo de Ciências Fisico – Químicas organizou uma palestra intitulada “Viagem pelo Universo com Ciência e Poesia”, seguida de jantar no nosso “Restaurante escolar” e posterior observação nocturna. A palestra esteve a cargo do Professor Máximo Ferreira e foi abrilhantada com alguns poemas declamados pela professora Ana Dias, estando a interdisciplinaridade sempre presente. O professor Máximo Ferreira fez uma viagem pelo Universo, abordando diversos temas e utilizando várias analogias. Assim, facilmente toda a plateia interiorizou as temáticas abordadas. O público foi bastante diversificado, entre alunos dos diferentes ciclos, Encarregados de Educação, Funcionários e Professores. Seguiu-se o jantar, no qual estiveram presentes diversos membros da nossa

comunidade educativa. No final realizou-se a “Observação Nocturna”, um dos momentos mais aguardados! Os professores Máximo Ferreira, Ana Dias e Nuno Milagraia estiveram sempre disponíveis, para os diversos esclarecimentos. Renovamos aqui o nosso bem-haja! Para que a observação fosse eficaz, a equipa fez-se acompanhar por dois telescópios do Centro de Ciência Viva de Constância, com os quais observámos a Lua, Saturno e os seus anéis, algumas das suas luas e ainda um satélite artificial. O entusiasmo foi tal, que se formaram longas filas para todos conseguirmos observar os astros. Um Professor e um Encarregado de Educação trouxeram também os seus telescópios que colocaram à disposição de todos os participantes. Esta noite fabulosa terminou com cacau quente servido a todos os intervenientes. Grupo de Ciências Físico-Químicas

João Roiz

nas Olimpíadas da Química Júnior teóricas e práticas, visando a aplicação do conhecimento dos alunos no que respeita a matérias de CFQ leccionadas nos sétimos, oitavos e nonos anos.

No passado dia dois de Abril, realizaram-se as Olimpíadas da Química Júnior na Universidade da Beira Interior. A Escola João Roiz esteve representada pelas Professoras do grupo de Ciências Físico-Químicas, que se fizeram acompanhar de alunos dos oitavos e nonos anos. O concurso era composto por questões

Concorreram um total de sessenta e uma equipas, de escolas de todo o distrito de Castelo Branco, tendo a escola João Roiz conseguido um honroso décimo primeiro lugar. Destaca-se o dia de convívio e troca de experiências entre professores e alunos e a vontade de para o ano repetir a experiência. Grupo de Ciências Físico-Químicas

Pequenos escritores...

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

As Redes Sociais... para que servem? As redes sociais permitem-nos comunicar com gente de todo o planeta, jogar milhares de jogos, partilhar dados pessoais, informações e opiniões. Há vários exemplos de redes sociais: Facebook, Youtube, Hi5, Messenger, Correio electrónico, Blogs, Plataforma Moodle, entre outros. O que podemos usufruir quando utilizamos uma rede social? Podemos conversar, jogar, publicar fotos, vídeos, comentar, fazer amigos virtuais, ouvir músicas, ler, escrever e publicar opiniões, estudar, enviar emails, treinar trechos musicais e uma infinidade de outras utilizações. No entanto, há que distinguir entre os benefícios e malefícios desta realidade. Pontos positivos: Conhecer novas pessoas e mentalidades; reencontrar e conversar com amigos que não vemos há muito tempo, (muitos adultos já reencontraram familiares e amigos de infância nas redes sociais); partilhar rápida e eficazmente diversos assuntos quando se trabalha em grupo. Aspectos negativos: Fácil transmissão de vírus que podem danificar seriamente o nosso computador; fazer supostos amigos que nunca chegamos a conhecer e que não passam apenas de um número; o assalto aos nossos dados pessoais e consequentemente às nossas vidas; muitas vezes deixamos de aproveitar a companhia e o convívio com os que nos rodeiam, entre outros aspectos. Os jovens da nossa idade passam muito tempo embrenhados nesta teia social, somos fãs confessos do facebook, mas devemos ter consciência do bom e do mau que existe neste mundo e precavermo-nos de situações desagradáveis ! 6º C - Língua Portuguesa, Texto colectivo

Dia Mundial da Criança

Entre Quatro Paredes Entre quatro paredes!

Roda, roda

Não se faz nada!

Sempre a rir

Quero ir lá para fora jogar à apanhada! Entre quatro paredes! Nada se faz!

Sem parar

Às vezes é divertido!

Até o motor

Porque caí das escadas!

Das quatro paredes!

Com alegria

Para tratar do nariz!

Mais moeda

Que acabei de partir!

Mais magia

Quem é que não gostaria? Não há ninguém que não queira ter uma festa todos os dias, para se alegrar! Ser criança é um mar de descobertas, medos, desafios e alegrias. Ser criança é muito bom. Arnaldo Dias, 6ºC - L. Portuguesa e Educação Especial

Perguntas

O Tempo

O Pai

O tempo está mau e caíu um calhau, A chuva cai-me em cima enquanto eu brinco com a minha carrinha.

O Pai É como A mãe, Que só quer fazer o bem O Pai Pode gritar,

Será porque eu parti a escada? Porque é que eu sou humana e não uma marciana? Porque é que eu sou portuguesa e não sou inglesa? Porque é que me irrita a minha irmã? Será porque me lembra o Tarzan?

Nenhum mal te causar O Pai Não te quer aleijar Mas se isso acontecer

O Pai Para te salvaguardar Às vezes pode-te Castigar! Gonçalo Morgado - 6º C

Rafaela Isaías - 6ºC

O tempo está mau, temos que comer carapau, O jantar está comido e por causa de um relâmpago vi um homem ferido. O tempo está mau, há alvoraçal. Na cozinha interferência, tentamos que haja sobrevivência. O tempo está mau, Caíu da saliênçia, então não é que, era só imaginação. Gonçalo Vitória 6ºC

Mas é para

Podes sempre desculpar!

Porque é que a minha mãe é tão malvada?

6ºC

O Pai

Que não queria criar um mundo de dor

O dia Mundial da Criança deveria ser festejado todos os dias.

Sofia Pinto

Bárbara Ferreira Sanches da Gama 6ºC

Pai Criador

Neste dia podemos brincar, pular até receber presentes, porque é a nossa festa.

Roda, roda

Tive de sair!

É como o

O dia da criança tem algo em comum comigo, é uma festa e um grande sorriso.

Se cansar

E fiquei com o nariz partido!

O Pai

Enfrentar os perigos que há por aí escondidos.

Roda, roda

Entre quatro paredes!

Que não faz nada de mal!

Ser criança é experimentarmos a vida que estamos a viver a cada dia.

Se partir!

Roda, roda

Pai Natal

Ser criança é sermos diferentes uns dos outros, mas todos com um grande coração.

Para nunca

Parti um jarro, catrapaz!

É como o

Bruno Tomé

Carrossel

Vi o tempo na televisão No canal da meteorologia Passei muito tempo no campo Apanhei uma alergia Hoje o tempo está ameno Vou muito tempo para a praia Talvez o tempo que lá passe Me roube tempo para ir a Gaia Com a minha amiga Soraia. O tempo é bom O tempo é mau Estava a sair de casa Picou-me um pica pau. Maria Valadas 6ºC

Foto memória...

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

O clube de fotografia ARTEC imagem tem-nos brindado, ao longo dos últimos anos, com imagens que congelam no papel a história da EBI João Roiz. No final destes 10 anos, fia a merecida homenagem a todos os professores e alunos envolvidos neste projecto. Bem-hajam!

10 anos...

é muito, ou pouco tempo? É muito tempo para aprender a contar... É pouco tempo para aprender a estar... É muito tempo para aprender a escrever... É pouco tempo para aprender a ser... O João entrou pra cá Com 1 metro ou pouco mais Com o tempo que passou Já um homem nos deixou A Maria franzina e branca Nem se via atrás da mesa Anos depois, quando saiu Era uma espécie de princesa É esta a magia da escola A sua razão de ser Em cada olhar uma vida Um universo para conhecer Mais um dia que acaba E um caminho que se traça Cada momento uma história Um fragmento de quem passa Mais um dia e avança a vida Mais um ano e uma nova “canção” E o ciclo se repete Do Outono até ao Verão 10 anos é muito pouco Se pensar-mos numa vida Mas ao olhar à nossa volta Afinal tudo faz sentido O tempo hoje é fugaz Não pára, tudo é urgente Mas é preciso olhar para trás Para compreender o presente Se saber ler é importante E contar, fundamental Em 10 anos construímos Uma vivência especial Quando 20 já contar-mos Os 10 vão parecer criança Sejamos novos ou velhos Temos força e esperança Neste tempo que passou Os momentos que vivemos As vidas que alterámos Os amigos que conhecemos Cultura, educação, saber Tudo tem uma razão O potencial está em nós Há que viver com paixão Se o passado é uma riqueza O futuro tem muito para dar Só temos uma certeza É importante continuar. Anónimo

Poesia...

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

ASAS Eras tu!

Quando foi?

Por ti

Os Dias!

Eras tu o menino dos meus sonhos, Aquele que me inspirava, Que fazia os meus sonhos risonhos, Em quem eu confiava. Contigo passei os momentos mais felizes, Aqueles que passei contigo, Aqueles em que estavas tu comigo, Passaram depressa. A mentira e a desconfiança, Ambas se intrometeram, E assim desfizeram-se os sonhos , Aqueles risonhos, Quando eras o menino dos meus sonhos!

Quando foi a última vez que cantaste, Uma canção simples e pateta? A última vez que dançaste, Sem motivo nenhum, Indiferente à janela aberta? Quando foi a última vez que choraste, As lágrimas amargas da desilusão? A última vez que contaste estrelas, Na paz de uma noite de verão? Quando foi a última vez que atiraste, Pedrinhas a um lago, Ou caminhaste, Numa floresta esquecida? Quando foi a última vez, Que deixaste sair em gritos, Toda a revolta, Toda a mágoa reprimida? Quando foi a última vez, Que ouviste o som do mar, Ou sentiste o frio, No alto duma montanha nevada? Quando foi a última vez que sentiste, Que os teus esforços não valem nada? Quando foi a última vez, Que caminhaste descalça, Na relva molhada, Num dia doce de primavera? Quantas vezes sentiste, A infinita saudade, De quem espera? Sentes?

Por ti, era capaz de morrer, Por ti, enfrentava o mundo, Por ti olho, até anoitecer, Por ti, iria até ao fundo. Sabes que faço tudo, Para te proteger… Prefiro estar mal, a ver-te sofrer, Por ti, vivo com dor, Por ti aguento tudo. Por ti, sou sonhadora, E encaro o futuro. Se estiveres comigo, De nada mais preciso. Por que contigo…todos os segundos, São como no paraíso, Já chorei por ti….sim. Mas agora aprendi, Que todos já chorámos, Por alguém que amámos. Que todos já nos desiludimos… Reclamámos um amor, Que em tudo parecia perfeito, Aí perdemos todo o respeito. A cada momento que inspiramos, Enchemos o coração, De raiva e preconceito. Por ti…o meu coração desfeito… E pensei que a vida, Não valia a pena ser vivida. Eu não deixo isso te acontecer. Paro, solene, ao pé de ti, Nos teus sonhos vejo, O meu reflexo triste. Uma lágrima caí… E eu deixo de acreditar, Que o amor existe Sinto a minha alma a escurecer… Os pesadelos, Irão acabar por desaparecer, Mas quanto à dor que senti, Nunca a irei esquecer.

Dias passam, E eu encontro - os no meu coração. Dias são dias, Mas todos importantes. Dias de tudo há, Dias de perder, E ganhar. Dias de esquecer, E lembrar. Dias em que te vejo, Dias tristes sozinha. Todos os dias eu penso em ti!

Neuza Maria 6ºA

Procurei longe... ...o que tive perto Procurei um sorriso, Um dever largo e preciso. Procurei no mar, O reflexo que demonstrasse, Que me vais amar. Procurei tão longe, O que tive tão perto, Pois procurei o que nunca tive, E o que tive, já não tenho.

Anita

Liliana Teodósio nº15 6ºB

Rita Sofia, 7ºC

A Vida é Assim O meu medo de sentir a magia, É tremendo pois temo magoar-me, Porque quando rio, Falta-me o ar! Sem ar não vivo, Para mim viver não é importante, Ninguém me prende cá na terra, Isso para mim é chocante. As pessoas não sentem a minha falta, Posso desaparecer, que ninguém pergunta por mim, Ainda não desapareci, mas gostava de ficar invisível, Mas nunca vou conseguir, POIS A VIDA É ASSIM!!! Zara 6ºB nº26

Believe Live your life and Believe! If you Believe, Even the tiniest person, Will touch the sky. Even a deaf will hear you. If you Believe, Your wings will spread, Showing their beauty, And you will fly, On to your Dreams. If you Believe, Even your dreams will become real! So, follow them and you will find, Yourself. Dream… Diana Levay, nº9, 6ºA

Sonho Sonho contigo, Porque um sonho, Não é em vão. Uma vida, Perdida, No meu coração. Clareza perfumada, Sonhar e brilhar, Na ponta dos teus dedos, Vou andar. Beatriz Andresson 6ºA

Margarida Brás -6ºB-nº17

Nas cores... ...do arco-íris Eu quero escorregar, Cair no centro da terra, Cair no centro do mar, Sem ter medo de me afogar, Imaginar as estrelas-do-mar, E cavalos-marinhos a cantarolar, Voar na companhia de mil passarinhos, Vou escalar montanhas e navegar em oceanos, Construir árvores e muitos ninhos, Brincar no baloiço, Com os anéis de Saturno. Pelo universo eu vou caminhar, A imaginação irei encontrar, Quero saltar sobre águas vivas e gigantes, Vou brincar às escondidas, Atrás dos elefantes, Atravessar nebulosas nuvens, Colher nos jardins do céu Lindas rosas, Rosas que nos iluminam, O perfume da esperança, Rosas de cor branca, Como a pureza da criança. Com a minha imaginação, Vou criar um mundo, No centro do meu coração. Catarina Marques 6ºA/Nº7

Actividades...

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

Jogos tradicionais animam miúdos e graúdos Nos passados dias 23 a 27 de Maio o Departamento de Expressões promoveu a sua semana, dedicada às várias disciplinas que o compõem e integrada nas comemorações dos 10 anos da EBI João Roiz.

Outro jogo com muita adesão foi o das chancas, onde a coordenação entre os vários elementos é fundamental. No tiro ao alvo com fisgas era visível a inexperiência dos nossos alunos nestas coisas, já que a maioria nem sequer conseguia usar correctamente a fisga, quanto mais acertar no alvo.

As várias turmas do 6º Ano de EVT empenharam-se em construir um conjunto de jogos tradicionais para que no dia 26 de Maio pudessem ser usados por toda a comunidade escolar. Desde as andas às trotinetas, das fisgas às chancas, passando pelo jogo do mata e pelos carrinhos de rolamentos todos experimentaram jogos de outros tempos, que hoje já são muito pouco usados pelas crianças, principalmente as do meio urbano.

Palhaçadas e brincadeiras à parte, todos se divertiram, uns revivendo outros tempos, em que a electrónica ainda não existia e o tempo livre era passado na rua a desfrutar destas brincadeiras, outros tomando contacto com um conjunto de jogos, que mesmo não sendo novidade, acabaram por ser uma bela surpresa, já que a maioria nunca os tinha experimentado.

Era ver os professores e os funcionários recordando os seus tempos de infância, a experimentarem os vários jogos, com maior destaque para as andas, um jogo de equilíbrio com grande dificuldade de execução e para os carrinhos de rolamentos, onde quase todos se despistavam.

Reviver tradições de outros tempos faz parte do enriquecimento pessoal de todos os indivíduos, permitindo a formação pessoal e social dos alunos, valorizando o passado na vivência do presente e na construção do futuro. Prof. Agnelo Quelhas

Uma Fantochada

Visita de Estudo aos

Bombeiros Voluntários O Clube de Protecção Civil da nossa Escola, terminou as suas actividades, com uma visita de estudo aos Bombeiros Voluntários de Castelo Branco. Os alunos tiveram assim oportunidade de tomar contacto com toda a realidade que envolve os meios de protecção contra incêndios. Visitaram as instalações, assistiram às explicações pormenorizadas da utilização dos mais diversos tipos de equipamentos, passaram pela biblioteca, pelas camaratas, parque-auto, tomando contacto com os equipamentos de 1ª intervenção, utilização da escada Magirus, carro de desencarceramento, salas de trabalho, culminado a visita na sala de operações- CDOS, onde os alunos perceberam o significado dos toques de comunicação para as respectivas emergências, bem como a cartografia da zona operacional dos Bombeiros. Prof. João Goulão

No âmbito da disciplina de Área de Projecto e de acordo com o Plano Nacional de Leitura, foi proposto um trabalho original e desafiador aos alunos do 6ºD da EBIJR. Os alunos escolheram os livros “O Rio das Framboesas” de Karen Wallace e “A Menina que roubava gargalhadas” de Inês Pedrosa, constantes no PNL. Metade dos alunos leram um dos livros enquanto a outra metade dos alunos, leram o outro livro. Formaram-se grupos de pares, aos quais foi proposto que resumissem as estórias dos livros através da expressão escrita e plástica. Para o trabalho ficar mais apelativo, os alunos escolheram a expressão dramática como forma de apresentação. Os alunos deram asas à sua imaginação, recorrendo ao teatro de sombras e de fantoches. Esta foi uma tarefa que combinou várias competências, tais como a leitura, as expressões escrita, plástica e dramática. A dedicação dos alunos e o seu espírito de entre-ajuda esteve patente nas actividades realizadas, o que agradou às professoras Dulcínia Martins e Nélia Jerónimo que leccionam esta disciplina. Turma do 6ºD

Desporto Escolar

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº24

Equipa de Iniciados Femininos de Futsal

Infantis também “dão cartas” no Futsal

Campeã Distrital

A equipa de Iniciados femininos de Futsal do Agrupamento de Escolas João Roiz de Castelo Branco sagrou-se, pelo segundo ano consecutivo, campeã distrital da modalidade, na final distrital realizada no passado dia 1 de Abril, na sede do Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha. Na competição, que contou com as 4 equipas que obtiveram o apuramento nas duas séries que constituíram o quadro competitivo do escalão a nível distrital, a equipa iniciou a fase final defrontando a equipa do Agrupamento de Escolas de Oleiros. Obtendo logo vantagem no marcador no início do jogo, a equipa acabou por concluir o primeiro tempo com um resultado desfavorável 1–3. Após o período de descanso a equipa apresentou-se muito concentrada e empenhada, conseguindo dar a volta ao resultado e vencer o jogo por 5-4. Na final, o Agrupamento de Escolas João Roiz defrontou a equipa da casa, o Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha, com a qual tinha realizado dois encontros na fase de grupos. Entrando muito bem no jogo, concluiu a primeira parte do encontro com uma vantagem de 3-1. Mantendo um ritmo muito forte ao longo da partida, conseguiu dilatar o marcador e vencer o jogo por um resultado expressivo de 5-3, obtendo assim o título de campeã distrital. Equipa: Ana Rita, Carolina Ramalho, Inês Mateus, Inês Ribeiro, Joana Barata, Joana Belo, Joana Formigo, Liliana Esteves, Naíde Chamiça, Rafaela Mota e Sara Henriques. Equipa de arbitragem: Daniel Grácio e Neuza Nóbrega Professor responsável – João Ramalho

Compal Air - Basquetebol 3X3

A equipa de Infantis do Agrupamento de Escolas João Roiz sagrou-se, pelo segundo ano consecutivo, Campeã Distrital do Quadro Competitivo do Desporto Escolar, no escalão de Infantis femininos. A equipa João Roiz obteve vitórias em todos os 4 jogos realizados, com um score de 37 golos marcados e 3 golos sofridos. No último jogo realizado em Alcains, no dia 11 de Maio de 2011, venceu a equipa local por uns expressivos 9/0. Acompanharam a equipa nas arbitragens dos jogos do Quadro

Ao longo de todo o dia, os alunos participaram na competição de forma muito entusiasta e empenhada, disputando com muita dedicação e

espírito desportivo a fase de grupos dos diferentes escalões. Os alunos do escalão de infantis participaram ainda nas provas técnicas específicas da modalidade. Relativamente aos resultados competitivos na fase de grupos, as equipas pontuaram, tendo vencido o seu grupo a equipa de infantis masculinos. Após uma meiafinal muito disputada, em que a equipa da Covilhã venceu, o nosso Agrupamento defrontou a equipa da Escola Secundária Nuno Álvares, obtendo o honroso 3º lugar da prova. Prof. João Ramalho

São as seguintes as Campeãs Distritais de futsal no Escalão de Infantis femininos: Rita Mendes, Inês Semedo e Soraia jardim (guarda-redes); Jéssica Santiago; Ana Marques; Dina Martins; Andreia Martins; Beatriz Cruz; Catarina Homem; Mariana Santos; Ana Gama; Marta Duarte; Matilde Sousa, treinadas pelo professor António Rosa. Prof. António Rosa

Iniciados Masculinos de Futsal Integrado no projecto do Desporto Escolar do Agrupamento de Escola João Roiz, a modalidade de Futsal foi uma das ofertas disponíveis para os alunos do Agrupamento e de outras escolas de Castelo Branco. À semelhança de anos anteriores, a adesão dos alunos ao grupo equipa e a presença nos treinos foi bastante satisfatória, confirmando-se que esta é uma das modalidades com grande aceitação por parte dos alunos. Em termos competitivos, na fase de grupos a equipa da João Roiz defrontou o Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva e o Agrupamento de Escolas de Idanhaa-Nova, obtendo o primeiro lugar sem derrotas.

Na sequência da fase escola da competição “Compal Air”, projecto promovido pelo Desporto Escolar e a Federação Portuguesa de Basquetebol, em que os alunos do 7º e 8º anos de escolaridade, dos professores António Rosa e João Ramalho, realizaram o apuramento para a fase seguinte, seis equipas do Agrupamento de Escolas João Roiz participaram no encontro local, realizado no dia 5 de Abril, no Pavilhão Municipal do Fundão.

Competitivo Distrital os alunos/ árbitros da escola Neuza Nóbrega, João Sousa e Natanael Martins.

Na final distrital, que se realizou na sede do Agrupamento de Escolas João Roiz, a equipa, após uma meia-final muito desgastante com a Escola das Palmeiras – Covilhã, defrontou na final o Agrupamento de Escolas de Silvares, perdendo por 3-5, obtendo assim o segundo lugar da prova. Considerando o elevado número de alunos que frequentam os treinos e tendo em conta o empenho que os mesmos demonstraram, apesar da grande maioria estar privada de participar no quadro competitivo oficial, houve a preocupação em proporcionar-lhes momentos competitivos, realizando para isso encontros particulares com equipas de outras escolas e clubes. Assim, depois de ter realizado dois jogos particulares com a Juventude Albicastrense e com o Agrupamento de Escolas de Idanha-a-Nova, a equipa, já

em pleno período de férias da Páscoa, participou no I Encontro de Escolinhas de Futsal Cidade de Castelo Branco, promovido pela Juventude Albicastrense, no dia 16 de Abril. Procurando criar condições de participação em competição para todos os alunos que frequentaram os treinos de futsal, a equipa apresentou-se maioritariamente com alunos do escalão de infantis que não tiveram oportunidade de participar nos jogos oficiais. No primeiro jogo, a equipa defrontou a Juventude Albicastrense, tendo vencido por 2 golos sem resposta. No segundo jogo teve como adversário a União Desportiva Cariense, obtendo uma vitória por 3-1. No terceiro e último jogo, a equipa da João Roiz defrontou o Sporting da Covilhã, vencendo por um resultado expressivo de 13-0. Para além do aspecto competitivo, em que a equipa saiu invencível do encontro, há que destacar o empenho e espírito desportivo demonstrado pelos alunos e a participação dos Encarregados de Educação no evento. Prof. João Ramalho

Agrupamento de Escolas João Roiz

Clube de Jornalismo

Clube de Dança na Escola O Clube de Dança foi fundado em Janeiro de 2000. A responsável do clube é a Dra. Ivone, assistente social na nossa escola. As alunas/os divertem-se com danças que a Dra. Ivone ensina. No clube, o que não falta é alegria e boa disposição! Dançam-se várias músicas, umas mais calmas e outras mais mexidas. Além de fazer as pessoas contentes, também faz bem à saúde. Ao fim ao cabo, quem dança também faz desporto. Diana Fernandes e Beatriz Santos

GAZETA ESCOLAR Nº24

ação Democrática Internacional das Mulheres propôs criar um dia dedicado às crianças de todo o mundo. Na nossa escola, para celebrar este dia, realizaram-se várias actividades: a meio da manhã foi oferecido um lanche aos alunos; a nossa Biblioteca Escolar ofereceu bombons e livros com passatempos. Desde manhã, até às 17h da tarde houve testes de saúde grátis e realizaram-se vários jogos tradicionais. À tarde foi oferecido um lanche aos alunos.

Este dia foi divertido e alegre!

Mª Fernandes 5ºB Marta Peraboa 5ªB

Entrevista a

Visita de Estudo Pedro Seromenho ao Fórum (escritor e ilustrador)

No dia 5 de Abril último, visitamos o fórum de Castelo Branco, o que nos permitiu como alunos do 4º ano da Escola Básica Integrada João Roiz ver muitas coisas interessantes, como por exemplo: a “ VALNOR” a fábrica de pão da loja “ Pingo Doce”. Na primeira percebemos como é importante reciclar e saber que as coisas que reciclamos, se transformam em objectos importantes e necessários; que as fábricas que transformam as coisas que nós reciclamos poluem muito as cidades e com a poluição a natureza perde oxigénio, o que provoca problemas nos pulmões das pessoas. Na fábrica de pão da loja “Pingo Doce” vimos um grande forno onde podem cozer mais de cem 100 pães, de cada vez. Vimos peixe, mas não visitamos os viveiros. Também não foi necessário, porque vimos “montes” de peixes, como por exemplo: um polvo enorme, peixe-espada, carapau, bacalhau, etc. Estes são pescados no mar. A última coisa a observar foi a carne, vimos: porcos, mesmo muito grandes, e também carne à bolonhesa, entrecosto, carne de porco, etc. Para nós foi uma visita educativa, aprendemos muito e vimos coisas novas. Inês Pedroso, Sophie Pousinho Catarina Coelho e Daniela Santos

Dia Mundial da Criança

O Dia da Criança celebra-se a 1 de Junho, desde 1950. Tudo começou em 1945, quando as crianças tinham más condições de vida, por causa da 2ª Guerra Mundial. Então, em 1946 um grupo de países da Organização das Nações Unidas começou a tentar resolver o problema; mas só em 1950 é que a Feder-

Pedro Seromenho Rocha, de nacionalidade portuguesa, nasceu sob a constelação de gémeos em 1975, na cidade de Salisbúria (Harare), República do Zimbabué. Com apenas dois anos de idade fixou-se em Tavira e mais tarde em Braga, onde actualmente reside. Embora formado em Economia, Pedro Seromenho dedicase inteiramente a escrever e a ilustrar livros para várias editoras nacionais e brasileiras. Depois do sucesso do livro “A Nascente de Tinta”, o autor regressa agora ao mundo do sonho da imaginação com “O Reino do Silêncio”. 1-Quando é que descobriu a sua vocação para escritor? R: Lancei o meu primeiro livro no ano 2000. 2-Se não fosse escritor, que outra profissão gostaria de ter? R: Eu seria jornalista. 3-Qual das duas actividades prefere, escrever ou ilustrar? R: Gosto das duas. 4-Sendo escritor, gosta de ler livros às crianças? R: Adoro! 5-Quantas histórias já publicou? R: Já publiquei cinco histórias. 6-Como leitor, que género de livros prefere? R: Gosto de todos os livros infantis. 7- Já tinha visitado Castelo Branco? R: Apenas de passagem há muitos anos. Inês Pedroso Sophie Pousinho Catarina Sofia 4ºA

Sopa de Alface Receita de com Queijo Fresco Gelado de Morango Ingredientes: • 4 batatas; • 2 queijos frescos; 2 cebolas; • • 3 alfaces; 1 dl de azeite; • • 1 cabeça de alhos roxos, de preferência; • Sal; • Caldo de galinha; 1 chávena de chá de ervilhas • congeladas; • 4 ovos; Fatias cortadas finas de pão • alentejano. Confecção: Descasque as cebolas, pique-as para dentro de um tacho e junte o azeite, os dentes de alho, com a pele mais fina. Leve ao lume e, quando a cebola começar a alourar, junte as batatas descascadas e cortadas às rodelas, as alfaces lavadas e cortada em juliana grossa e as ervilhas. Adicione caldo de galinha suficiente para a sopa, tape o tacho e cozinhe em lume brando cerca de 40 minutos. Rectifique o sal. Junte os queijos cortados às fatias e os ovos abertos para dentro do caldo a ferver. Sirva a sopa, passados 3 minutos, sobre fatias de pão.

Mas há mais…

Alcatra Deliciosa Ingredientes: • 1 bocado de alcatra; • Cebola às rodelas; • Tomate pelado e limpo; • 2 dentes de alho pequenos ou um grande; • Vinho branco; • Sal; • Cenoura; • Abóbora (2 ou 3 quadrados). Confecção: Faz-se uma «cama» numa assadeira com todos os ingredientes e coloca-se a carne por cima. Tempera-se com sal e rega-se com o vinho. Vai-se virando a carne e regando com o molho. Quando estiver quase assada corta-se às fatias. Acompanha-se com arroz de cenoura e salada de alface. Mª Francisca Alves 5ºB Sara Próspero 5ºB

Ingredientes: • 500 g de morangos; • 500 g de natas; • 250 g de açúcar; sumo de 1/2 limão. •

Confecção: 1. Lave muito bem os morangos e retire-lhes o pé. 2. No copo liquidificador, bata os morangos, junte o açúcar e o limão. Passe este batido por um passador de rede, a fim de lhe retirar todas as grainhas. 3. Bata as natas, que devem estar bem geladas, até adquirirem uma consistência grossa, sem no entanto ficarem muito duras. 4. Adicione as natas ao puré de morangos. 5. Deite o preparado num recipiente que possa ir ao congelador, hermeticamente fechado. 6. De 2 em 2 horas deverá bater o gelado, para desfazer os cristais de gelo que se formam no interior do creme. O gelado é retirado com um 7. utensílio próprio, de fazer bolas. Sirva enfeitado com morangos. Receita recolhida por João Belo 5ºB

Férias!!!!!! Pára de estudar Vê o tempo passar Porque as férias São para aproveitar. Na praia corremos e brincamos, Com a água nadamos, Nas férias de verão Há muita diversão. Eu sou o mar Muito brincalhão Que estou na praia Com as conchas no chão. Daniela e Catarina, 4ºA

Tecnologias

Agrupamento de Escolas João Roiz GAZETA ESCOLAR Nº23

Festival Nacional de Robótica Alunos da EBI João Roiz em destaque

Nos passados dias 8 a 10 de Abril, o Agrupamento de Escolas João Roiz esteve representada, pelo 2º ano consecutivo, no Festival Nacional Robótica pela equipa RObotIZ, cujas actividades se iniciaram no ano lectivo transacto, sob o Projecto de Robótica Educacional - EducaRObotIZ.

Chegados à final, o robô apresentou melhor desempenho que no dia anterior, em termos de velocidade e de seguimento de trajecto. Todavia, não obstante terem augurado a concretização da subida da rampa, o facto de o robô não ter transposto a mesma, devido a um inesperado desnível na parte final, na qual a parte dianteira do robô bloqueava, a RObotIZ sofreu perda de pontos, tendo descido 3 lugares na classificação.

A participação na actual edição do FNR2011 - Instituto Superior Técnico - contou com 3 elementos constituintes da RObotIZ, os discentes Gonçalo Conceição, Ivan Bonifácio e Miguel Magalhães (5º ano de escolaridade). A RObotIZ concorreu na prova Rescue A (8 aos 14 anos), dividida em 2 mangas no dia 9 e na final no dia 10 de Abril. No dia 8 de Abril, dia de recepção, a nossa equipa deparou-se, de imediato, com a contrariedade do robô, projectado e montado ao longo das sessões semanais do Clube da Robótica, apresentar dimensões comprometedoras do desempenho,

perante as pistas apresentadas. O empenho e a dedicação dos nossos alunos prevaleceu, tendo conseguido proceder a alterações de estrutura, a tempo de concorrer nas 1ª e 2ª mangas, decorridas nos períodos da

manhã e de tarde do dia 9, respectivamente. Ao final da tarde, a RObotIZ viu recompensado o seu trabalho, alcançando um digno 6º lugar, com acesso à final.

Em suma, mais do que os resultados competitivos, a troca de saberes e experiências com outras equipas, conjugada com a motivação crescente dos alunos, pais e encarregados de educação para a prossecução de um projecto que se pretende cada vez mais interdisciplinar, leva-nos a qualificar de bastante satisfatória a participação do Agrupamento neste evento. Prof. Paulo Lucas

Facebook e o Ensino “Mais de 500 milhões de utilizadores activos”, “50% de utilizadores ligados ao facebook todos os dias”, “em média, cada utilizador com 130 amigos”, “70% de utilizadores residentes fora dos EUA” e “mais de 250 milhões de utilizadores activos acedendo ao facebook a partir de dispositivos móveis” são apenas alguns números que tornam a rede social Facebook num fenómeno de massas que tomou conta do mundo.

No dia 4 de Fevereiro de 2004, Mark Zuckerberg e alguns colegas, estudantes da Universidade de Harvard, criaram um site, intitulado TheFacebook, através do qual os seus utilizadores pudessem comunicar entre si, partilhar informação académica, enviar mensagens e publicar fotografias. Bastaram 2 anos para que de rede social, inicialmente, destinada a utilizadores filiados a uma instituição de ensino superior, se tornasse numa rede aberta a qualquer indivíduo, independentemente dos seus interesses pessoais e profissionais, localização (países, cidades ou vilas), trabalho ou ensino. Aproveitando a enorme motivação dos alunos para a utilização das redes sociais, importa explorar ferramentas e aplicações que as convertam num veículo de aprendizagem colaborativa e formal, utilizadas como recurso pedagógico, promotoras de interacção, colaboração e competências dos nossos alunos. Como vantagens da utilização das redes sociais no processo de ensino/aprendizagem podemos destacar: • O aluno passa a ter um papel mais activo na etapa de aprendizagem; • Maior colaboração e partilha de ideias entre colegas/colegas e alunos/docentes; • Qualquer interveniente pode criar e enviar textos, áudio e vídeo para a Internet; • Permite a ligação entre pessoas com perfis idênticos, visto que estas redes têm uma descrição dos interesses dos criadores, dos seus gostos e preferências; • Permite que duas ou mais pessoas editem um documento em tempo real na Internet, que poderá ser integrado em trabalhos a desenvolver (projectos colaborativos); • A motivação dos alunos aumenta quando a sua escrita passa a ser lida por milhares de pessoas em vez de apenas algumas. Destacamos, assim, algumas aplicações proporcionadas pelo Facebook com

utilidade educativa: • Mensagens – envio e recepção de mensagens; • Grupos – criação de grupos para a turma ou pequenos grupos de trabalho e estudo; • Ligações – partilha de Websites educativos interessantes; • Notas – adicionar pequenos textos, reflexões ou observações, que podem ser comentadas; • Eventos – permite criar eventos como por exemplo, avaliações, proposta e entrega de trabalhos, seminários e workshops, com a possibilidade de adicionar detalhes (descrição, imagens, vídeos e ligações), convidar pessoas, promover o evento num anúncio, editar e imprimir a lista de convidados e comentar o evento; • Fotos – permite carregar e tirar fotos ou criar um álbum; • Vídeo – permite gravar e carregar um vídeo; • Caixas – ideais para organizar aplicações externas (My delicious, Books iRead); • Chat – comunicação em tempo real, óptima para atendimento online aos alunos; • Youtube – partilha e publicação de vídeos; • My Delicious – armazenar, organizar, catalogar e partilhar os endereços Web favoritos; • Twitter – serviço de microbloging para partilhar o momento; • Google Docs – acesso ao Google Docs através do Facebook; • Favorite Pages – adicionar páginas favoritas do Facebook ao perfil; • Slideshare e SlideQ – para partilha de powerpoint e pdf; • Quiz Creator – aplicação para criar testes; • Polls – aplicação para sondagens; • Books iRead – aplicação que permite partilhar livros (que estamos a ler, livros lidos ou que gostaríamos de ler), adicionar tags e comentários de amigos; • Book Tag – cria listas de livros para leitura da turma, permite criar questionários e reflexões sob a forma de comentários sobre os livros; • Files – permite armazenar e recuperar documentos no Facebook; • Calendar – para organizar a actividade diária, colocar avisos e partilhar com amigos; • To-Do List – cria listas de tarefas para recordar no Facebook; também se podem partilhar; • Study Groups – para trabalhos em grupo, coloca em contacto todos os membros do grupo; • Flashcards – criar cartões em flash para estudar no Facebook; Em suma, cabe a cada professor a responsabilidade de fomentar a eficácia das redes sociais, transpondo para o campo educativo, os já incontestáveis resultados no campo social. Prof. Paulo Lucas

Mem贸rias 2010/2011...

Votos de boas f茅rias para toda a comunidade escolar!