De la Diversidad A LA INCLUSIÓN
Nº82 ABRIL
2013
PROTAGONISTAS: Valentina Salvatierra, el debate es mi deporte de la mente
LA GUÍA MAESTRA: ¡Éeeexito! En tu test de Inglés
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Apuntes “SI TÚ SUBRAYAS, YO NO LEO”
¿Sabías que si subrayas o anotas en un libro puedes impedir que lo lea un compañero con discapacidad visual? Los estudiantes con ceguera ocupan un software especial que lee los textos y los transforma en audio, llamado Jaws. Cuando una persona raya el texto con lápiz, el lector puede confundir o no reconocer las letras, lo cual impide su transformación. Por esta razón, PIANE (Programa para la Inclusión de Alumnos con Necesidades Especiales) y Bibliotecas UC celebrarán el Día Internacional del Libro, el 23 de abril, con una campaña de difusión para crear conciencia sobre el cuidado de los textos de biblioteca.
María Antonieta Laporte, mlaporte@uc.cl un operativo de vacunación y desparasitación para todos los perros del campus San Joaquín. A partir del 27 de abril, el equipo realizará una campaña externa en la Villa Santa Elena de Macul sobre tenencia responsable de mascotas, la cual replicarán durante mayo para la comunidad UC, con el fin evitar el abandono de animales en los campus, lo cual corresponde a una forma de maltrato animal penada por la ley.
OPERACIÓN VACUNAS
37 perritos que habitan en el campus San Joaquín fueron vacunados y desparasitados el pasado 23 de marzo. Así culminó la semana de Animalia, la iniciativa estudiantil que ya cuenta con 40 voluntarios que participan activamente en todas las tareas necesarias para el cuidado diario de los animales. Durante la tercera semana de marzo, los voluntarios además realizaron charlas, capacitaciones, recorridos y
Cómo asegurar tu bici
Cómo asegurar tu bici Fijar marco y rueda trasera o delantera
Nunca fijar desde el sillín
En Santiago se roban una bicicleta cada
5
minutos No apoyar la bici desde el lado de la cadena
Nunca asegurar sólo la rueda
www.sustentable.uc.cl
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ENCUENTRO DE SEDE EN VILLARRICA
El 11 de marzo se produjo un especial diálogo en el campus Villarrica. Reunidos en mesas de trabajo, administrativos, profesores y estudiantes discutieron los temas que ellos mismos habían propuesto en enero, tras una invitación del Centro de Alumnos de Villarrica (CAVI), y levantaron mociones para votar e implementarlas. Las mesas de discusión trabajaron en tono a los ejes: comunidad, aula constructivista, sustentabilidad e infraestructura, compromiso docente, beneficios estudiantiles e identidad UC-Villarrica. De dicho diálogo, emanaron 16 mociones, tales como: Diseñar e implementar un plan de acción inmediata para crear conciencia del reciclaje y el cuidado de los recursos dentro del campus, liderado por el CAVI; consolidar y difundir la agenda y acciones de integración con la UC en Santiago y utilizar los recursos e infraestructura del campus Villarrica para expresar y desarrollar nuestra identidad. El documento que resume todas las mociones está disponible para descarga en el sitio web de la Consejera Superior. Además, un equipo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles visitó el campus el 15 de marzo. La deU-lock legación realizó charlas de inserción laboral, asesorías a proyectos estudiantiles y participó en el lanzamiento Cable del libro de poesía “Alé, luz de la Luna”, de la ex alumna y actual profesora de LiteraCadena espesor Pitón menor a 13mm tura, María Lara Millapán.
Valentina
SALVATIERRA EL DEBATE ES MI DEPORTE DE LA MENTE Mariana Rebolledo, mdreboll@uc.cl Dos estudiantes de la UC fueron las encargadas de representar a Chile en el Mundial Universitario de Debate, realizado en Berlín entre diciembre de 2012 y enero de este año. Valentina Salvatierra, de College en Artes y Humanidades, y Paulina Valenzuela, de Sociología, además consiguieron una beca de capacitación en la capital alemana donde, por medio de charlas y talleres, aprendieron de grandes campeones mundiales de debate. “Fue una instancia privilegiada para compartir con los mejores, aquí logramos cohesionarnos como equipo”, cuenta Valentina. La dupla fue el primer equipo chileno en participar de este mundial y consiguió ser el mejor equipo de Latinoamérica. Antes de llegar a Alemania, ambas participaron
5 CLAVES PARA SER UN BUEN ARGUMENTADOR 1. No ser un actor. 2. Hacer caso omiso de tus propios errores, no llamar la atención a ellos. 3. Leer las cartas al director de todos los diarios que tengas a tu alcance. 4. Volverse consciente de los propios prejuicios. 5. Creer en lo que dices, al menos mientras dure el debate.
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PROTAGONISTAS Valentina Salvatierra estudia College en Artes y Humanidades. Ingresó a la UC en 2010 y el año pasado formó parte del primer equipo chileno que compitió en el mundial universitario de debate en Berlín. Ahora es quien lidera la recién formada sociedad de debate “Razón Pública”. en el Campeonato Mundial Universitario de Debate en Español (CMUDE), realizado en Santiago, en donde llegaron a cuartos de final. Valentina fue la sexta mejor oradora del torneo. “El debate es mi deporte de la mente, nunca pensé lo mucho que me apasionaría”, cuenta la estudiante que comenzó con esta afición en tercero medio, motivada por su profesor de Filosofía. En 2009, cuando estaba en el Santiago College, participó del Mini World Schools Debating Championships (WSDC) en Qatar, donde consiguió el primer lugar. Este torneo fue la antesala al WSDC 2010, donde representó a Chile en Qatar. En este mundial, ella fue la 75ava mejor oradora del torneo y número 21 del ranking de inglés como segundo idioma. “Debato mejor en inglés que en español”, declara Valentina, quien explica que, además de estudiar en un colegio bilingüe, vivió cuatro años en Estados Unidos. Al entrar a la UC, Valentina estuvo dos años en la ex Sociedad de Debate UC (SDUC), hasta que junto a Andrés Peñaloza, de Derecho, decidieron crear una nueva sociedad. “Nuestra intención era hacer una sociedad de debate pluralista y de libre acceso, por eso elegimos el nombre de Razón Pública”. En la primera reunión asistieron 10 personas, entre ellos votaron y la eligieron como capitana.
Por Úrsula Dragón, umdragon@uc.cl
Desafío Inclusión 4
El plan de Desarrollo 2010-2015 considera, entre sus principales objetivos, convertir a la UC en una universidad más inclusiva. La diversificación en las vías de acceso es el primer paso. El segundo viene de parte de la propia comunidad.
Martina Órdenes ingresó este año a Ingeniería Comercial. El 5 de marzo llegó muy nerviosa hasta las canchas de San Joaquín. Con su mochila al hombro y sin conocer a nadie, comenzó a participar en las actividades de integración de su carrera. “Hicimos varios juegos y al principio estaba callada. ¡Después no podía dejar de reírme! Lo pasé excelente y siento que ahora hablo más con la gente que conocí ahí”, cuenta. En total, más de 2.300 novatos participaron en estas actividades organizadas de manera conjunta por la Dirección de Asuntos Estudiantiles y 26 unidades académicas. Reunidos en grupos de a 10, por carreras, los novatos compartieron una serie de dinámicas de integración, que se prolongaron por dos días. “El objetivo es facilitar desde el primer día la integración a la comunidad, y fomentar que las escuelas se apalanquen de este tipo de actividades para propiciar la integración a lo largo del año”, explica el Director de Asuntos Estudiantiles, William Young.
Notas básicas sobre la inclusión El Plan de Desarrollo 2010-2015 de la universidad plantea como una de sus metas hacer de la UC una universidad más inclusiva, enfocándose en mejorar las opciones de ingreso, permanencia y desarrollo de todo tipo de jóvenes. A partir de
este plan se han desarrollado iniciativas pensadas para que en conjunto todos los miembros de la UC logren desarrollarse colectivamente. Para la UNICEF, el concepto de inclusión se entiende como un “proceso de interminable búsqueda de comprensión (…) y de respuesta a la diversidad en la sociedad, donde se reducen barreras que obstaculizan la participación de las personas”. Este proceso no busca hacer que alguien calce dentro de un sistema que ya existe, sino busca modificar un sistema para que la diversidad de personas se desarrolle mejor dentro del mismo. “Si una universidad se preocupa de ser inclusiva es porque la sociedad no lo es. La ciudad en sí está segmentada y el encuentro que aquí se produce es una oportunidad”, asegura el psicólogo Gonzalo Gallardo, coordinador del Observatorio de Juventud Universitaria. Según sus estudios, cada aula de la UC es diversa, pues en ella estudian personas con distintas concepciones del mundo, diferentes capacidades y creencias. Sólo por mencionar algunos datos, el 78% de los estudiantes que ingresaron este año a la UC viene de la Región Metropolitana; 9,8% del total estudiaron en escuelas municipales, 26,2% en establecimientos particulares subvencionados y 64% de instituciones particulares.
El académico de la cátedra UNESCO de Inclusión en la Educación Superior, Francisco Javier Gil, asesora a la universidad en cuanto a Políticas de Inclusión. Él considera que la diversidad es necesaria para un buen proceso educativo. “La formación universitaria de calidad necesita de un estudiantado diverso en su origen cultural, étnico y social. Sin esta diversidad el aporte de la universidad al estudio de los grandes problemas contemporáneos sería parcial y por lo mismo de bajo impacto”, explica. Hace un par de años, la FEUC también ha trabajado sobre este tema. “Hemos dado pasos en términos de acceso, pero todavía queda realizar esfuerzos mucho más profundos en nuestra institución. El desafío hoy se enmarca principalmente dentro de las mismas salas de clases”, puntualiza Javiera Sánchez, consejera superior.
Desafío en el aula Gonzalo Gallardo, al igual que el PIANE y el Centro de Desarrollo Docente, realiza charlas a profesores sobre
cómo incorporar medidas de inclusión en el quehacer de la sala de clases. Además, el psicólogo entregó un documento a los centros de alumnos sobre este tema. “Convivir con gente distinta, discutiendo en torno a un mismo concepto o desafío académico, genera las condiciones para que se produzca un conflicto cognitivo, favorecedor de aprendizajes de alto nivel. Si tú estás disponible para vincularte con una persona distinta, vas a tener un pensamiento mucho más complejo, y ésa es la oportunidad que tiene la UC”, explica. Para la UNESCO, ofrecer una educación de calidad implica “transitar hacia un enfoque que considere la diversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas, favoreciendo el pleno acceso, la conclusión de estudios y los logros de aprendizajes de todos, con especial atención a quienes se encuentren en situación o riesgo de exclusión”. En este sentido, las recomendaciones son: promover mecanismos de debate dentro de la sala de clases; adoptar medidas para atender la diversidad,
como minimizar los estereotipos en la enseñanza y favorecer el trabajo en grupo; proporcionar apoyo interdisciplinario a los docentes y ampliar el acceso a la educación superior.
Los primeros pasos Si bien es un proceso de largo aliento. La universidad ha dado pasos importantes hasta ahora, diversificando las vías de admisión. “Hoy cerca de 700 estudiantes de primer año no estarían estudiando en la UC sin la inclusión del ranking, la ampliación de Talento + Inclusión a otras Facultades y el aumento de cupos supernumerarios BEA”, comenta Francisco Gil. Sin embargo, los expertos explican que el desafío implica considerar la inclusión a lo largo de todo el proceso educativo: Acceso, permanencia y egreso. Estudios realizados por la Escuela de Ingeniería indican que después de la incorporación de la primera generación de T+I en la carrera, el rendimiento académico al segundo año de los alumnos es igual o superior al de los alumnos que ingresaron por admisión ordinaria.
Gonzalo Gallardo, del Observatorio de la Juventud Universitaria, realiza charlas para profesores con orientaciones para el desarrollo de una docencia inclusiva.
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LA GUiA maestra
Valentina Godoy, vpgodoy@uc.cl
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¡ÉEEEXITO! EN TU TEST DE INGLÉS año de ingreso, para lograr la Dependiendo de la carrera y del UC debe aprobar un requisito de Licenciatura, cada alumno de la , unos 4 mil estudiantes realizan inglés, ALTE2 o ALTE3. Cada año l, para acreditar sus habilidades el test que corresponde a su nive evaluaciones de los primeros en el idioma. En promedio, en las el 66% reprobó el examen, semestres de 2010, 2011 y 2012, de Docencia de la Vicerrectoría según los datos de la Dirección te de ese porcentaje en el test Académica. Si no quieres ser par r os te pueden servir para supera del próximo 20 de abril, estos dat exitosamente el proceso.
ALMUERZOS EN INGLÉS Todos los semestres, Sibuc organiza las sesiones Talk & Lunch en las bibliotecas San Joaquín y Biomédica. Alumnos chilenos y extranjeros llevan su almuerzo y conversan en inglés. Los almuerzos son dirigidos por estudiantes de intercambio de habla inglesa. Este semestre, el ciclo parte en abril.
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RTUAL A
POLÍGLOTA: LO VI LO REAL
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Hace alrededor de dos años, José Manuel Sánchez y Carlos Aravena, estudiantes de Ingeniería Civil y Agronomía respectivamente, fundaron lo que ellos denominan la “red social presencial”. Políglota consiste en grupos que se juntan a practicar y conocer gente. Para participar debes ingresar a www.poliglota.org, elegir el idioma, buscar el lugar más cercano y simplemente ir.
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LOS SAGRADOS CURSOS DE LA UNIVERSIDAD
Si no aprobaste el test, la universidad te indica en cuál de los cuatro niveles estás y qué cursos necesitas para superar el requisito. Cada curso tiene 5 créditos y se inscribe a través de Pucmático. “Son muy buenos y los profesores tienen excelente disposición, pero además es importante tener la motivación de aprender”, cuenta Alexis Verdejo, estudiante de cuarto año de Medicina que estudió entre enero y febrero en la Universidad de Canterbury, en Inglaterra, gracias al Premio Inglés que otorga la UC a los alumnos con mayor progreso en el idioma.
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PARTNER EXTRANJERO Una forma interesante y que permite profundizar en otra cultura es el tándem. A través de este programa, alumnos chilenos se reúnen con estudiantes de intercambio para practicar otro idioma y a la vez ayudan a los extranjeros a mejorar su español. “Para practicar y sobre todo para perfeccionar la pronunciación, es súper bueno. En general los extranjeros son muy pacientes, por algo se metieron al programa”, afirma Catalina Sapag, estudiante de tercer año de Biología Marina. Puedes inscribirte fácilmente en www.tandem.puc.cl.
AUTOAPRENDIZAJE ONLINE
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En el sitio web de Sibuc, puedes encontrar un botón llamado “Aprenda usted mismo”. Ahí, debes elegir el ítem “Idiomas”, y eso te llevará a una serie de sitios especializados para practicar, mejorar tu dominio de la lengua inglesa y acceder a información sobre pruebas internacionales. Además, hay sitios recomendados para aprender francés y español.
Y OJO... No solo inglés puedes aprender en la UC. La universidad tiene convenios para que la comunidad acceda a cursos de distintos idiomas como francés, japonés, chino mandarín, alemán o italiano. Para más información visita relacionesinternacionales.uc.cl
SIN PRETEXTOS PADRE HUGO TAGLE: SACERDOTE TWITTERO Cinthya Castañeda, cdcastan@uc.cl Cada cierto tiempo debe borrar gente de Facebook para no superar el límite de 5 mil amigos que permite la red social. Incluso, se sonroja al contar que está pensando seriamente en convertir su perfil a figura pública, para funcionar como página y recibir a todo el mundo. En Twitter tiene más de 2 mil seguidores, postea cada una o dos horas, y suele ser siempre uno de los primeros en enterarse de lo que pasa en la UC. El capellán de la universidad, Padre Hugo Tagle, dicta el curso Imagen de Dios en la Literatura Contemporánea, escribe columnas para Publimetro y Diario Financiero, participa en las actividades de la Pastoral, jamás deja un mail sin respuesta y procura estar siempre cerca de los estudiantes. Para él, la comunicación es central en la relación de la Iglesia con sus fieles, y ha sabido sacar provecho de las redes sociales para compartir su mensaje. ¿Qué es lo mejor de Facebook? Para mí, Facebook es un camino maravilloso de acercamiento al mundo juvenil. Me ha servido mucho para compartir las misiones, trabajos, saber un poquito en qué están. ¿Y de Twitter? Me gusta que la comunidad universitaria sepa más de mí. Sigo mucho los TT, porque es significativo de qué quiere un porcentaje no menor de la gente. Me gustó mucho ver que el Papa Francisco fue TT mundial durante dos o tres días.
¿Cómo ve su llegada? El Papa Francisco va a ser una renovación para servir mejor. Hace poco Pontifex también entró a Twitter, ¿qué le parece? La Iglesia tiene la responsabilidad de mostrarse con puertas abiertas. Entre más transparente, tanto mejor se comunica, tanto mejor servimos. ¿De qué le gusta escribir? Trato de rescatar lo positivo, las buenas nuevas del mundo de la ecología, las relaciones humanas. Tal vez alguien que ayudó a alguien, un hecho heroico, esos hechos un poco freak pero que son bonitos.
>>CON LA CAMISETA PUESTA MATÍAS NORDENFLYCHT Seleccionado nacional de Rugby > Edad: 19 años > Carrera: Ingeniería Civil > Posición en el equipo: Centro > Estatura: 1.86 > Ídolo deportivo: Muhammad Alí, boxeador
estadounidense tricampeón del mundo. Matías juega con la camiseta número 13 de Los Cóndores, el equipo nacional de rugby, donde él compite en las categorías sub 20, adulto y seven. Además, entrena con los Cobs (Craighouse Old Boys), equipo de ex alumnos de su colegio y en marzo se unió a las filas de la UC para aportar con toda su potencia. Su meta es que el equipo salga campeón. Desde los 5 años que comenzó con esta disciplina, en la categoría sub 9, motivado por su padre.
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En 5º básico recibió el premio al mejor deportista de su colegio, el Craighouse, y renovó el mismo reconocimiento cada año hasta egresar de 4º medio en 2012. En lo académico, Matías ingresó este año como novato a Ingeniería Civil por la vía Admisión Especial para Deportistas Destacados y es uno de los primeros beneficiados por la Beca Deportista Elite. “Mi meta fue siempre estar en la mejor universidad y considero que lo estoy haciendo”, cuenta. El año pasado representó a Chile en el Mundial sub20 de Rugby, que se llevó a cabo en Salt Lake City, Estados Unidos. El equipo nacional resultó quinto. 2013 se viene intenso para Matías. A su primer año de universidad, deberá sumar los entrenamientos para el Mundial Junior de Rugby, que se llevará a cabo en la ciudad de Antofagasta en junio próximo, donde Los Cóndores ya clasificaron.
AGENDA DE ABRIL TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS Con 38 disciplinas artísticas y deportivas, la primera semana de abril se inicia un nuevo ciclo. Entre las novedades destacan Tribal Music, Flamenco Fusión, Photoshop, Motricidad y Recreación, Full Fitness y Ajedrez. Inscripciones en www.vivelauc.cl
OJO CON... Concurso
PANORAMAS
CONCURSO SEMILLERO 2020 ¿Tienes una idea para solucionar problemas ambientales o fomentar la sustentabilidad en la UC? Hasta el 2 de mayo puedes plantar tu idea en el concurso Semillero 2020 y desarrollarla en el tiempo. Las más votadas recibirán asesoría de expertos para llegar a la final.
TALLERES DE HABILIDADES ACADÉMICAS El objetivo es que aprendas a controlar los recursos que influyen en tu proceso de estudio, como el tiempo, la concentración y la memoria, para así mejorar tu rendimiento. Estos talleres son gratuitos y duran entre 2 y 4 sesiones. Inscríbete en el sitio web del CARA.
TALLER PROYECTOS DE INTERÉS PÚBLICO O SOCIAL
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El objetivo es entregar herramientas sobre diseño, gestión y evaluación de proyectos de índole social. Se realizará todos los jueves, desde el 4 de abril hasta el 30 de mayo en San Joaquín. Inscríbete en www.vivelauc.cl
TALLER DE ARGUMENTACIÓN Y DEBATE COMPETITIVO
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Si deseas aprender a pensar en forma lógica, usar técnicas de argumentación efectiva y persuadir a las audiencias, debes asistir a este taller. Tiene secciones en Casa Central y en San Joaquín. Horarios y detalles de inscripción en www.vivelauc.cl
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TORNEOS DE LIGA
Reúne a tus compañeros y compite durante todo el año por la Copa del Campeón. Los campeonatos de fútbol, tenis de mesa y futsal parten el 17 de abril, mientras básquetbol comienza el 20. Inscripciones en Deportes UC.
Vive la UC
@vivelauc
EXPOSICIÓN: PAPELES SURREALISTAS Autores internacionales y chilenos, seguidores de las vanguardias de las primeras décadas del siglo XX. André Breton, René Magritte, Toyen, entre otros. Museo Nacional de Bellas Artes, sala Chile. Martes a domingo. Estudiantes: $300.
ÓPERA: Gloria Para aumentar el rating de un programa de farándula, invitan a una famosa actriz nacional que triunfa en Hollywood. Ella cree que promocionará su nueva película, pero en realidad les interesa su pasado. Centro Cultural GAM. Martes, jueves y sábado 20.30 hrs. Estudiantes, $3.000.
EXPO-VENTA: Cinco grandes Muestras de comic nacional de Nato, Vicar, Pepo, Máximo Carvajal y Mario Igor. Los maestros de la historieta nacional de los 40 a los 70 se reúnen en esta muestra. Hasta el 13 de abril en Plop! Galería. Entrada liberada.
CONCIERTO: Lollapalooza Chile 61 bandas reunidas en la tercera versión nacional del festival más reconocido a nivel mundial. Pearl Jam, Queens of the Stone Age, The Black Keys y Deadmau5 presentarán sus shows completos. 6 y 7 de abril en Parque O`Higgins.
CONCIERTO: The Metal Fest 30 bandas chilenas e internacionales se reúnen en el mayor festival metal que ha visto Chile. Entre las bandas de este año, destacan Morbid Angel, Carcass y My dying bride. 13 y 14 de abril en Movistar Arena.
vivelauc@uc.cl
MITOS Y REALIDADES
DESCUBRE
para pasar los ramos
A TU
En Derecho, dicen que si forras los códigos de la República, no sólo vas a reprobar tus ramos, sino que nunca te vas a titular. Desde la misma facultad, nos han contado que una vez un alumno logró pasar el curso Fundamentos Filosóficos del Derecho recitando un salmo en el examen. En Lo Contador, dicen que si comes una naranja del Patio de los Naranjos en época de exámenes, no pasas Taller. Seas de Diseño o Arquitectura. En Ingeniería, antiguamente se comentaba que si uno pisaba las piedras ubicadas afuera de la sala Crisol, podía reprobar los ramos. El mito se ha expandido y ahora son las piedras de afuera de la sala Linux, en Física, las que causan el temor de los aficionados a los números. En Administración y Economía, cuentan que un alumno de Contabilidad no logró cuadrar el balance de estado de resultados, ya que le faltaban solo mil pesos. Ante esto, no halló nada mejor que pegar un cartel en la prueba con un billete. “Acá están los $1.000 que faltan”, decía el aviso.
PROFE
Esta profesora proveniente de Viña del Mar supo siempre que quería estudiar una profesión de servicio y ayudar a la gente. Hizo su práctica en el Centro de Detención Preventiva de San Miguel y luego fue a Roma a complementar sus estudios. Es conocida por ser una académica exigente y por darle un giro a los ramos que imparte, con el objetivo de integrar todos los conocimientos a la vida cotidiana. Suele usar ejemplos aplicados a la farándula criolla y despedirse con la particular frase: “Tatá”. Este año, resultó ser una de las 22 académicas de la universidad que recibieron el Premio de Excelencia Docente.
¿RECONOCES A ESTA PROFESORA?
Manda su nombre junto a tus datos personales (nombre, RUT, número de alumno y carrera) a vivelauc@uc.cl RESULTADO MES ANTERIOR Stephen Blackburn, Escuela de Administración y Economía. Ganadores del mes anterior Jocelyne Orellana (Química y Farmacia), Agustín Ferrer (Ingeniería Civil), Carolina Baumbach (Ingeniería Comercial), Florencia Melo (College Ciencias Naturales), Matías Nicolini (College Ciencias Sociales).
www.vivelauc.cl
Publicación de la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la Pontificia Universidad Católica de Chile • Director de Asuntos Estudiantiles William Young • Coordinadora de Comunicaciones DAE Natalia Ramos • Edición General Cinthya Castañeda • Periodistas Francisca Codoceo, Úrsula Dragón, Ignacia Godoy, María Antonieta Laporte, Juan Manuel Ojeda, Javier Olivares • Fotografía María Victoria Guzmán, Juan Andrés Riquelme • Diseño Pampa Estudio • Impresión Moller + R&B