- заедничка работа; тандем; групна; индивидуална и др. Методи -
метод на усно излагање, метод на разговор, метод на работа по текст, метод на демонстрирање, метод на практична работа, метод на игра
Место на реализација:
- училиштето; училишниот двор; блиската околина; разни институции;
Средства: -
разни извори за набљудување и цртање (предмети во природата и околината), аудио - визуелни средства (ТВ, ДВД- плеер, видеоплеер, компјутер, дигитален фотоапарат, дигитална камера), дидактички средства и материјали, визуелни средства (слики,репродукции, детски творби, фотографии, апликации и сл.); Интернет, образовни софтвери.
Програмско подрачје: Печатење ориентационо- 6 часа Конкретни цели: Ученикот / ученичката да избира предмети со кои ќе печати да печати самостојно и да учествува во изработка на печатите - да печати со природни материјали и да заклучи дека може да се повтори истата форма (ритам) - самостојно да исцртува и сече елементи за картон печатот - да изработи самостојно монотипија -
Форми: - заедничка работа; тандем; групна; индивидуална и др. Методи -
метод на усно излагање, метод на разговор, метод на работа по текст, метод на демонстрирање, метод на практична работа, метод на игра
Место на реализација:
- училиштето; училишниот двор; блиската околина; разни институции;
Средства: -
разни извори за набљудување и цртање (предмети во природата и околината), аудио - визуелни средства (ТВ, ДВД- плеер, видеоплеер, компјутер, дигитален фотоапарат, дигитална камера), дидактички средства и материјали, визуелни средства (слики,репродукции, детски творби, фотографии, апликации и сл.); Интернет, образовни софтвери.
Програмско подрачје: Визуелни комуникации и дизајн ориентационо- 8 часа Конкретни цели: Ученикот / ученичката 3 7