Edición No. No. 32 Edición 40
OCTUBRE 2016 FEBRERO 2018
Informativo publicado por la Universidad Estatal Amazónica
CATEGORIA B
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UEA participó en jornada de reforestación en el Parque Llanganates Para el desarrollo de esta actividad se coordinó con la Dirección Provincial de Pastaza del Ministerio del Ambiente y los funcionarios del Parque Nacional Llanganates. Se reforestó en la zona de amortiguamiento de la reserva natural. Pag. 9
UEA rindió cuentas de las actividades cumplidas en 2017
Finalizó certamen deportivo estudiantil Pag. 10
Estudiantes de nivelación presentaron proyectos integradores de saberes Los estudiantes pusieron a consideración del público diversas temáticas que surgieron como parte del trabajo desarrollado en las aulas durante varias semanas. Se presentaron 18 proyectos integradores de saberes. La feria se llevó a cabo el pasado jueves 22 de febrero.
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Dando cumplimirnto a las disposiciones legales la Universidad Estatal Amazónica (UEA) presentó publicamente el informe de actividades correspondiente al año 2017. Durante la audiencia los asistentes conocieron el trabajo desarrollado en los ejes de docencia, investigación, vinculación y gestión. Pag. 2 Ministro Falconí presentó su libro en la UEA Analizar las reestructuraciones geopolíticas y sociales en torno al comportamiento ecológico, es la temática general que aborda el libro “Solidaridad sostenible: la codicia es indeseable” del Dr. Fander Falconí, Ministro de Educación, cuya presentación se realizó la tarde de este lunes 19 de febrero en el auditorio de la UEA.
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Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
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INFORME
Edición No. 40
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Dr. Julio César Vargas, rector de la UEA presentó el informe de rendición de cuentas correspondiente al año 2017. Abordó los ejes temáticos de la Educación Superior.
Rector de la Universidad Estatal Amazónica presentó informe de Rendición de Cuentas TRANSPARENCIA. Durante la audiencia pública, los asistentes conocieron el trabajo desarrollado en las esferas de docencia, investigación, vinculación y gestión.
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Los asistentes conocieron el trabajo desarrollado en las esferas de docencia, investigación, vinculación y gestión.
Varias autoridades provinciales y universitarias asistieron.
Una ves dado el informe se establecieron las mesas temáticas.
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on el objetivo de dar cumplimiento a las disposiciones del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (CPCCS), la Universidad Estatal Amazónica (UEA), a través de su rector, Dr. Julio César Vargas, presentó ayer 26 de febrero el informe de la gestión realizada durante el periodo 2017. Durante la audiencia pública, los asistentes conocieron el trabajo desarrollado en las esferas de docencia, investigación, vinculación y gestión. Entre los principales avances de este ciclo, destacó el aumento de la tasa estudiantil en un 40%, lo que refleja la inclusión de nacionalidades y pueblos. El principal de la UEA también informó que fueron publicados 197 artículos en revistas indexadas, asimismo dijo que se publicaron 2 libros científicos y se escribieron 16 capítulos de libros, “lo cual reviste gran importancia con miras a las evaluaciones de carreras venideras y la acreditación de la UEA en la categoría A”. En esta línea, la entidad académica ocupa el séptimo lugar de sesenta universidades
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ecuatorianas dentro del indicador “Excelencia”, resultado de la cantidad de artículos citados, “esto demuestra la calidad de la producción científica de nuestros docentes investigadores”, comentó. Sobre la participación universitaria en redes de investigaciones nacionales y extranjeras, indicó la incorporación a la Red Ecuatoriana de Carreras de Ciencias Ambientales (REDCCA), Red Iberoamericana de Medio Ambiente (REIMA, A.C.), Red ecuatoriana universitaria de vinculación con la colectividad REUVIC (Ecuador), entre otras. También informó sobre el fortalecimiento de las áreas de impacto en los proyectos de vinculación y su contribución a
Crecimiento Entre los principales avances de este ciclo, destacó el aumento de la tasa estudiantil en un 40%, lo que refleja la inclusión de nacionalidades y pueblos. Fueron publicados 197 artículos en revistas indexadas, asimismo dijo que se publicaron 2 libros científicos y se escribieron 16 capítulos de libros.
los ejes de la matriz productiva y sostenibilidad patrimonial, natural y cultural que van desde la inclusión económica y social, hasta la formación integral de la comunidad estudiantil. En lo que se refiere a la gestión, manifestó el correcto cumplimiento de la ejecución presupuestaria tanto en los procesos de compras públicas, obras de infraestructura y mantenimiento, adecuación de laboratorios y del centro de interpretación turística en el Centro de Investigación, Posgrado y Conservación Amazónica (CIPCA), así como la implementación de plataformas de apoyo académico. “Durante el 2017, al igual que en años anteriores, se ha trabajado permanentemente con miras a afrontar el proceso de evaluación de las instituciones de educación superior previsto para este 2018. La UEA ha mantenido una política permanente de trabajo de tal manera que siempre podamos estar preparados para procesos de evaluación y acreditación”, aclaró la autoridad universitaria.
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2002
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LIBRO
Edición No. 40 Edición No. 40
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Presentación de libro sobre economía ecológica se realizó en la UEA
Durante la presentación el Ministro Falconí mencionó que el libro presenta un análisis retrospectivo de fenómenos ambientales nocivos para repensar las acciones de coexistencia.
RESPALDO. Al evento llegaron autoridades del Ministerio de Educación, de universidades, seccionales y provinciales. La obra destaca tres aspectos fundamentales: la codicia, sostenibilidad social y la solidaridad.
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nalizar las reestructuraciones geopolíticas y sociales en torno al comportamiento ecológico, es la temática general que aborda el libro “Solidaridad sostenible: la codicia es indeseable” del Dr. Fander Falconí, ministro de Educación, cuya presentación se realizó la tarde del lunes 19 de febrero en el auditorio de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), en Puyo. El evento contó con la presencia de autoridades nacionales y universitarias, Dra. Carolina Báez, coordinadora zonal 3 de Educación, Ing. Paolo Espín, gobernador de Pastaza, Dr. Roberto de la Torre, alcalde del cantón Pastaza, Dr. Julio César
Vargas, rector de la UEA, así como vicerrectores, decanos, catedráticos y estudiantes. Para el rector de la UEA, la publicación plasma la convicción de que los asuntos de la educación deben ser la parte central del debate nacional, “este debate debe invitar a la academia a ponerse al servicio de las preocupaciones del país y así formar profesionales de la más alta calidad”. A decir del autor, la obra destaca tres aspectos fundamentales: la codicia y su motor insaciable de ganancia; la sostenibilidad social y la consecuente alteración de las condiciones ecológicas y; finalmente, la solidaridad que debe impulsar el valor del societario.
UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA
DIRECCIÓN GENERAL
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Dr C. Julio César Vargas, Ph.D. Rector de la Universidad Estatal Amazónica
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El evento contó con la presencia de autoridades nacionales y universitarias
A lo largo del texto se analizan reportajes sobre la problemática del cambio climático en materia ecológica y el vacío desde el punto de vista Latinoamericano en torno a las acciones generadas como sociedad.
DIRECCIÓN DE RELACIONES PÚBLICAS REDACCIÓN
REDACCIÓN
Nubia Fernández Solis
Santiago García Armijos
Analista de Relaciones Públicas
Director Relaciones Públicas
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Geovanny Asqui Zurita
DISEÑADOR GRÁFICO PUBLICITARIO
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Bajo este postulado, el libro presenta un análisis retrospectivo de fenómenos ambientales nocivos y plantea asumir la responsabilidad del cambio climático y así repensar las acciones de coexistencia con COLABORACIÓN GENERAL
Docentes e Investigadores Escuelas Académicas Direcciones Administrativas
amplias posibilidades de aplicar alternativas. Falconí es autor de otros libros y artículos en revistas indexadas enfocados a temas medioambientales y económicos en América Latina. CONTACTOS www.uea.edu.ec Campus Principal: 032 888 -118 / 032 889 -118 Km. 2 1/2 vía a Tena (Paso Lateral) CIPCA: 2303 0653 / 2 3031034
Km. 44 vía a Tena Dirección de Investigación Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
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CAPACITACIÓN
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Capacitación en laboratorios fortalece la investigación científica
La capacitación combinó clases teóricas y prácticas, las cuales estuvieron conformadas por cinco módulos.
CURSO. La capacitación combinó clases teóricas y prácticas, las cuales están conformadas por cinco módulos que van desde el reconocimiento y conceptualización de los equipos, materiales y reactivos del laboratorio, hasta la presentación de resultados prácticos.
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ontribuir al mejoramiento de la actividad investigativa de uno de los objetivos del curso “Uso de equipos, materiales y reactivos del laboratorio de microbiología”, coordinado por el Departamento de Educación Continua de la Universidad Estatal (UEA), y dirigido a estudiantes vinculados al área alimenticia, agropecuaria y biológica. La capacitación combinó clases teóricas y prácticas, las cuales están conformadas por cinco módulos que van desde el reconocimiento y conceptualización de los equipos, materiales y reactivos del laboratorio, hasta la presentación de resultados prácticos. Para el Ing. Luis Antonio Díaz, facilitador del taller, los conocimientos aplicados durante una práctica de laboratorio
constituyen una oportunidad para familiarizarse con los hechos y leyes que rigen el desarrollo de las ciencias biológicas. “Con el desarrollo de esta práctica podremos reconocer, describir y comprender la estructura de materiales equipos y reactivos empleados en los trabajos del laboratorio microbiología. También, podremos identificar por el nombre, clasificar y señalar los usos y funciones de cada uno de ellos”. Además, explicó que estos espacios de aprendizaje reforzarán las capacidades investigativas y permitirán analizar la problemática que representa el uso inadecuado de las instalaciones y del material de laboratorio. “Es necesario que los participantes conozcan la preparación de medios de cultivo generales y
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Frases Con el desarrollo de esta práctica podremos reconocer, describir y comprender la estructura de materiales equipos y reactivos empleados en los trabajos de laboratorio microbiología”.
Ing. Luis Antonio Díaz Facilitador del Taller
Estamos mejorando las técnicas y destrezas en el campo de las ciencias químicas y biológicas. Esta unidad de experimentación se encuentra a la vanguardia”
Estos espacios de aprendizaje reforzarán las capacidades investigativas.
dera que el servicio académico que ofrece la UEA refuerza los conocimientos teóricos, pues a través de la pertinencia y calidad en los equipos de última tecnología, “estamos mejorando las técnicas y destrezas en el campo de las ciencias químicas y biológicas. Esta unidad de experimentación se encuentra a la vanguardia”. Con esta capacitación se
espera desarrollar aprendizajes mediante una práctica de preparación de medios de cultivo y fomentar actividades de laboratorio conducentes a la elaboración de artículos científicos con estudiantes de pregrado. La capacitación se extendió desde el 19 hasta 27 de febrero y contó con una totalidad de 40 horas certificadas.
Mónica Núñez Estudiante de la UTA
específicos para el aislamiento de microorganismos y su identificación morfológica”, resaltó. Mónica Núñez, quien estudia Bioquímica en la Universidad Técnica de Ambato (UTA), consi-
En la gráfica observamos al capacitador y participantes del Taller.
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PREMIOS FERIA
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Estudiantes de nivelación presentaron Feria Integradora de Saberes
EXPOSICIÓN. Los estudiantes pusieron a consideración del público diversas temáticas que surgieron como parte del trabajo desarrollado en las aulas durante varias semanas. Se presentaron 18 proyectos integradores de saberes. de conocer de cerca lo que representa un proyecto investigativo, que les permitirá incorporarse de mejor manera al quehacer universitario. La guía de la planificación y desarrollo estuvo a cargo de los tutores del proceso, mismos que
desde el 6 de noviembre de 2017, que inició el curso, comenzaron a desarrollarla. A más de los temas académicos se presentaron algunos números artísticos con la participación estudiantil, que pusieron la nota diferente durante el evento.
La Dra. Ruth Arias, vicerrectora académica habló durante la inauguración del evento.
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on mucho entusiasmo los estudiantes de nivelación de la Universidad Estatal Amazónica (UEA) presentaron, el pasado jueves 22 de febrero la Feria Integradora de Saberes 2017, a través de la que mostraron los proyectos finales del Curso de Nivelación por Carreras II Semestre 2017. En esta tarea, que tuvo el asesoramiento de los maestros de esta área, los estudiantes pusieron a consideración del público diversas temáticas que
surgieron como parte del trabajo desarrollado en las aulas durante varias semanas. La Dra. Ruth Arias, vicerrectora académica de la UEA, durante el evento señaló que con mucho orgullo han podido observar todos los proyectos presentados por los estudiantes y verificar que se muestran temáticas interesantes que pueden ser aprovechados para su realización. Al mismo tiempo mencionó que los chicos de nivelación ya forman parte de la familia UEA y desde ese ámbito son parte de
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todos los procesos académicos que se realizan en la universidad comprometiéndose con ellos. La Feria se llevó a cabo en el Hall del Principal del Bloque D desde las 10h00, sin embargo desde muy temprano estudiantes y docentes llegaron al sitio para preparar los stand. Se presentaron 18 proyectos integradores de saberes, uno por cada paralelo. Según la Ing. Nancy Cárdenas, principal de la Unidad de Nivelación y Admisión de la UEA, los estudiantes, a través de estos proyectos tienen la oportunidad
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Trabajos a base de guadua se presentaron en la feria
Autoridades de la universidad visitaron cada uno de los stand’s. Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
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ELECCIÓN FESTIVAL
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Con amplio éxito Festival Antropológico llegó a su tercera edición
El comité organizador estuvo conformado por el grupo científico estudiantil y los alumnos de la cátedra Saberes Ancestrales.
CULTURA. El encuentro apuntó a recopilar las prácticas y conocimientos tradicionales de las nacionalidades indígenas, así como la recuperación de la memoria histórica y el patrimonio cultural.
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ntre los grandes aportes de la Universidad Estatal Amazónica (UEA) a las culturas ancestrales de Pastaza, el martes 30 de enero se llevó a cabo el III Festival Antropológico “Mitos Vivientes”, el cual apuntó a recopilar las prácticas y conocimientos tradicionales de las nacionalidades indígenas, así como la recuperación de la memoria histórica y el patrimonio cultural. El comité organizador estuvo conformado por el grupo científico estudiantil “Arqueología de la Amazonia Ecuatoriana” y los alumnos de la cátedra Saberes
Ancestrales, quienes contaron con el respaldo del Dr. Ferrán Cabrero y de los grupos indígenas de la provincia. En esta oportunidad se presentaron a través de obras de teatro diversas leyendas Kichwa, Waorani, Shuar, Achuar, Shiwiar, así también una guía de las mujeres ceramistas Kuyan Kuyan Warmi Kuna de Canelos y un estudio práctico llevado a cabo en Río Chico y Hualino. El objetivo del festival, de acuerdo al Dr. Julio César Vargas, rector de la UEA, es crear espacios de formación que visibilicen a las comunidades para el rescate de su
Una gran cantidad de asistentes fueron parte del festival.
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Se presentaron a través de obras de teatro diversas leyendas.
patrimonio tangible e intangible, puesto que “la cultura es suma y multiplicación de la vida a través de la óptica y el quehacer humano. Este evento nos muestra el resultado y avance de investigaciones que tienen como denominador común a las personas”. Para esta tercera edición, el Dr. Cabrero expresó que se trató de “incrementar el conocimiento y valor que dan los estudiantes a las nacionalidades indígenas, a los saberes ancestrales y a la cultura popular amazónica por medio de la investigación, el vínculo con la comunidad y la difusión”. Asimismo, dijo que esta iniciativa fundada en el 2016, conduce a la reflexión, aprecio y fortalecimiento de nuestra propia identi-
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dad, “veíamos a los estudiantes desvinculados de su realidad más cercana, culturalmente propia o bien muy desinteresados por ella. En la Amazonia somos testigos de
la desaparición acelerada de valores y prácticas de instituciones propias de los pueblos indígenas”, resaltó. Al cierre del evento se expuso una charla sobre la obra “Mitos y Leyendas Kichwas de Pastaza” por parte del dirigente Kichwa Tito Merino, quien manifestó que la esencia del conocimiento indígena es trasmitido a través de las narraciones, por tanto, “el estudiantado debe profundizar las experiencias de los ancestros con los instrumentos de investigación para encontrar la verdad, ya que nosotros somos creados por los espíritus”, concluyó.
Existió mucho interés. Los asistentes captaron imagenes del evento. Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
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CONSTRUCCIÓN
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Iniciaron los trabajos para un nuevo bloque de aulas en campus principal
Maquinaria pesada inició los trabajos con la remoción del suelo.
CONSTRUCCIÓN. El propósito de la obra es ampliar y mejorar los estándares en los escenarios físicos debido al incremento de la población universitaria.
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on el fin de ampliar la calidad de la infraestructura actual, la Universidad Estatal Amazónica (UEA), a través del departamento de Infraestructura Física, ha establecido la construcción de un nuevo bloque de aulas que garantice las condiciones óptimas de equipamiento y mobiliario. El propósito de la obra es ampliar y mejorar los estándares en los escenarios físicos debido al incremento de la población universitaria. Para la Ing. Cristina Ochoa, funcionaria de la UEA y administradora del contrato, se han conformado estándares de calidad que debe cumplir el contratista para alcanzar un mayor bienestar y comodidad de la comunidad universitaria. “Considero que una infraestructura eficiente perfecciona el proceso de formación académica, pues se fortalece la prestación de servicios, reduce riesgos y brinda confort a todos quienes la usan”. Asimismo, comentó que al momento se cuenta con la existencia y suficiente disponibilidad de fondos para la ejecución,
“el valor estimado del presente contrato es de setecientos sesenta y cuatro mil ciento setenta y tres dólares ($764.173) de conformidad con la oferta presentada por la parte contratista”. Mientras que el Ing. Cristian Chicaiza, fiscalizador del contrato, dijo que el plazo para la ejecución y terminación de la totalidad de los trabajos contratados es de 210 días, “este tiempo se ha programado con lo establecido a partir de la entrega del anticipo de inicio de obra por parte de la fiscalización en conjunto con el contratante”, resaltó. Igualmente, dijo que a efectos de conseguir los objetivos de eficiencia institucional, se tiene proyectado la construcción de un número mayor de instalaciones en el campus principal. “De acuerdo a los estudios técnicos y a los requerimientos de la universidad, la mejora continua debe ser un pilar óptimo en el sistema de educación superior, por ello la proyección en un futuro es implementar más espacios progresivamente”.
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Los técnicos encargados de la obra constantemente verifican el avance de la obra.
La construcción se realiza tras el salón de uso multiples y la bodega de la institución.
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PARTICIPACIÓN
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UEA participó de un panel sobre las perspectivas de la consulta popular 2017
Previo al proceso electoral se realizó un conversatorio sobre los alcances de las preguntas para la consulta popular.
CONVERSATORIO. La reflexión universitaria fue el eje fundamental del encuentro que convocó a repensar la actuación de las esferas políticas y sociales bajo el sustento en el conocimiento.
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n el marco de la convocatoria electoral que impulsa el ejecutivo para este 4 de febrero, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SENESCYT), en coordinación con la Universidad Estatal Amazónica (UEA), realizaron un conversatorio sobre los alcances de las preguntas para la consulta popular. En el panel participaron la máster Ximena Ponce, subsecretaria de la SENESCYT, junto a los docentes Marco Andino y Luis Álvarez, mismos que reconocieron el valioso aporte que se gesta desde la academia para fortalecer la cultura democrática. Para el Dr. Julio César Vargas, rector de la UEA, realizar una apuesta por la democracia implica hacer de
los espacios de participación organismos vivos, activos y decisorios en la vida local y nacional. “Estamos seguros que en esta universidad vamos a edificar un intercambio de ideas y opiniones bajo un marco de mutuo respeto, lo que nos permitirá definir los criterios para tomar decisiones este 4 de febrero en base al compromiso de la dignidad humana”. Al respecto, la subsecretaria Ponce resaltó el gran valor que genera la consulta popular, pues, a su criterio, ninguna pregunta es instrasdedente y su fin es robustecer los canales democráticos. “Todas las preguntas se enlazan con las oportunidades de participación, derechos políticos, al sistema económico,
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a las preocupaciones ambientales, es decir, todas nos invitan a discutir el futuro del país”. Además, señaló que la reflexión colectiva en las universidades ecuatorianas convoca a generar soluciones para transformar la sociedad desde diversas esferas con sustento en el conocimiento. “La consulta tiene un valor en sí mismo por convocarnos a discutir. Dentro de ese valor se encuentro el gran aporte de las universidades alrededor del tema, lo que da cuenta que se identifica su contribución, desde la formación”, finalizó. Por su parte, Marco Andino y Luis Álvarez indicaron que esta consulta persigue consolidar un país democrático, en el cual converjan varias aristas para alcanzar el desarrollo socioeconómico, político, cultural y ambiental.
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Autoridades de la UEA junto a la Subsecretaria de la SENESCYT.
En el panel participó la máster Ximena Ponce, subsecretaria de la SENESCYT
Para el rector de la UEA la democracia implica la participación organismos vivos. Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad
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ACTIVIDAD PREMIOS
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UEA participó en jornada de reforestación en el Parque Llanganates
Estudiantes y docentes de la UEA participaron en la jornada de reforestación que se efectuó en la zona de ingreso al Parque Nacional Llanganates.
APOYO. Para el desarrollo de esta actividad se coordinó con la dirección provincial de Pastaza del Ministerio del Ambiente y los funcionarios del Parque Nacional Llanganates. Se reforestó en la zona de amortiguamiento.
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studiantes y docentes de la carrera de Ingeniería Forestal de la Universidad Estatal Amazónica (UEA) participaron de la actividad denominada “Reforestación con Especies de Importancia Ecológica para la Región Amazónica”, que se llevó a cabo en la zona de amortiguamiento del Parque Nacional Llanganates, el pasado 17 de febrero. Esta actividad, que fue coordinada por el Ministerio del Ambiente y la UEA, consistió en la
plantación de arbustos de caoba (Swietenia macrophylla) y laurel (Cordia alliodora) en esta reserva natural de mucha importancia para las cuencas hidrográficas de los ríos: Pastaza y Napo. Para el efecto la delegación de estudiantes, docentes de la UEA y funcionarios del Ministerio del Ambiente, ingresaron por el Cantón Mera, para luego llegar al punto de preparación, que posteriormente les permitió ingresar a la zona de amotiguamiento.
Las plantas fueron trasladadas al sitio para cumplir con la actividad.
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Las especies forestales fueron ubicadas en diversos sitios.
En la gráfica un estudiante prepara la planta antes de sembrarla.
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Al interior del parque se establecieron las actividades a cumplir como por ejemplo la determinación y demarcación de los sitios donde se debían sembrar las especies. Para esto se contó con la colaboración y acompañamiento del personal técnico de la reserva. Al frente de la actividad estuvieron los doctores: Yasiel Arteaga y Yudel García, coordinador de la carrera de ingeniería forestal y coordinador de prácticas preprofesionales de la misma carrera, respectivamente. Mientras que por el Ministerio del Ambiente, estuvo la Ing. Angélica Navarrete, directora provincial en Pastaza de dicha cartera de estado. Para el Dr. Arteaga, esta es una acción muy importante para los estudiantes, pues a través de ésta se familiarizan con las actividades de campo que son fundamentales en su formación profesional. Se tiene planificado desarrollar a futuro más actividades como estas dirigidas a los estudiantes de la carrera.
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DEPORTES
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Con amplia emoción finalizó certamen deportivo estudiantil en la UEA
Tabla. Campeones Fútbol Sala Masculino Fútbol Sala Femenino Básquet Masculino Básquet Femenino Vóley
4to Agroindustrial 4to Ambiental 5to Ambiental 5to Ambiental 10mo Ambiental
La práctica deportiva es una herramienta que busca complementar la formación integral de los estudiantes, dentro del amplio entorno académico.
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on gran satisfacción terminó el pasado 8 de febrero el campeonato deportivo estudiantil, organizado por la Liga Deportiva Universitaria de la Universidad Estatal Amazónica (LDU - UEA), en conjunto con el departamento de Bienestar Universitario (DBU) y Facultades de Ciencias de la Vida y de la Tierra. Autoridades universitarias, docentes y estudiantes participaron del acto de clausura y premiación llevado a cabo en la cancha de uso múltiple de la institución. En este espacio, se reconoció el trabajo en equipo y el fortalecimiento de actividades recreativas y competitivas en las disciplinas de Fútbol Sala, Básquet y Vóley. Durante la apertura del evento, el Dr. Julio César Vargas, rector de la UEA, se refirió a la práctica deportiva como una herramienta educativa que busca
complementar la formación curricular. “Felicito a los equipos por presentar encuentros de alto nivel. Como autoridades estaremos apoyando estas iniciativas que complementan las actividades académicas para una formación de calidad, ya que el deporte es la pasión de la juventud”. Por su parte, Michael García, presidente de la LDU – UEA, dijo que la competencia fortaleció el esfuerzo colectivo y el compromiso por el deporte, “quiero brindar una gran felicitación a todos los participantes por su apuesta y esfuerzo. Agradezco la organización de cada curso y esteremos prestos a llevar a cabo otro campeonato”. En esta edición, tanto los campeones como subcampeones recibieron reconocimientos por parte de la comunidad universitaria a la colaboración y talento de alto nivel en los escenarios deportivos.
En la jornada final lucieron repletos los graderiós del espacio deportivos.
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Campeones y subcampeones recibieron reconocimientos por su destacada participación.
Los encuestros de fútbol sala femenino emocionaron a la gran cantidad de asistentes.
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TALLERES
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UEA participó en taller sobre medios institucionales organizado por el CEAACES OBJETIVO. La principal finalidad de esta actividad fue establecer la generación de una red mediática para la difusión y entendimiento del contexto, alcance y beneficios en los que el CEAACES desarrolla su gestión.
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a Universidad Estatal Amazónica (UEA) estuvo presente en el Taller “El CEAACES y los medios institucionales”, que se llevó a cabo el pasado 18 de enero en la ciudad de Quito y que fue organizado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). A este evento, que contó con una gran cantidad de asistentes, fueron citados los responsables de los medios de comunicación institucionales de la universidades y escuelas politécnicas del país. Unos de los objetivos fundamentales fue establecer la generación de una red mediática para la difusión y entendimiento del contexto, alcance y beneficios en los que el CEAACES desarrolla su gestión. Para el Dr. Gabriel Galarza, presidente del CEAACES, este es un espacio fundamental para establecer mecanismos que
Una amplia asistencia se registró en esta actividad que convocó a los departamentos de comunicación de las instituciones de educación superior.
permitan generar una comunicación más fluida entre el CEAACES y la instituciones de educación superior. “De aquí en adelante mantendremos un flujo de reuniones en la medida que vayamos avanzando en este proceso de evaluación y acreditación”, sostuvo el principal de organismo de acreditación. Agregó, que estas acciones son parte de una serie de mecanismos que se deben desarrollar para pulir temas de comunicación y que surgen por el momento en que “nos encontramos, que es una meta evaluación, es decir una evaluación de nuestra
evaluación”. El Dr. Mauro Cerbino, funcionario del CEAACES, señaló que es necesario reflexionar y repensar sobre la función, relación y distancia que mantiene el CEAACES con los evaluados (instituciones de educación superior). “Creo yo que ha llegado el tiempo y el momento de que esa distancia se reduzca y que podamos trabajar de un modo que nos permita aprovechar el proceso de evaluación en el que nos encontramos”, puntualizo Cerbino. Además, mencionó que este acercamiento es fundamental “pues todos estamos del mismo
lado, claro esta, con funciones específicas, pero al final todos buscamos el mejoramiento de la educación”. Esta reunión es parte de un proceso que buscan que todas
las instituciones de educación superior puedan estar informadas sobre el proceso de evaluación, no solo de su entidad a la interna, sino también de todas las instituciones involucradas.
El Dr. Mauro Cerbino, miembro del CEAACES, fue uno de los que compartió experiencias con los asistentes.
Funcionarios de la UEA se capacitaron en compras públicas
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on el fin de actualizar los procesos internos en materia de contratación pública, las direcciones de Planificación y Compras Públicas de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), capacitaron a los funcionarios responsables en el área sobre las innovaciones de herramientas informáticas del portal, y que responden a los cambios aplicados en la normativa del Servicio Nacional de Contratación Pública (SERCOP). Para la Ing. Maritza Vásquez, coordinadora de contratación pública de la universidad y facilitadora del taller, las herramientas implementadas ofrecen una mejora
Funcionarios de la UEA se capacitaron sobre las innovaciones de herramientas informáticas de contratación pública.
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continua en los procesos, en base a la eficiencia y transparencia. “Los formularios vienen con nuevos requerimientos, por ejemplo, calcular el valor unitario y el presupuesto referencial. Hoy en día el ingreso al portal es más dinámico y deseamos socializar esta herramienta amigable con los funcionarios”. De acuerdo a la responsable, se han establecido varios cursos tanto en la planta central como en las instalaciones del Centro de Investigación, y Conservación Amazónica (CIPCA), y en las ofertas académicas de Sucumbíos y Zamora. “Nos hemos propuesto cubrir y capacitar a toda la comunidad
universitaria durante enero y así facilitar y agilitar los requerimientos desde la comodidad de las oficinas de cada usuario”, enfatizó. Los treinta asistentes conocieron las bondades para la adjudicación de compras de bienes y servicios, mismas que fueron explicadas de manera sintetizada y práctica, “los pasos son sencillos, primero, el funcionario deberá ingresar al sistema, escribir la palabra clave, escoger el servicio o producto que requiere, elegir la fecha de adjudicación y el valor unitario, realizar una captura y finalmente imprimir”, finalizó Vásquez.
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VARIOS
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La Universidad Estatal Amazónica proyecta su trabajo en investigación geográfica INTERCAMBIO. Uno de los objetivos centrales del encuentro fue conformar proyectos de investigación conjunta que respondan a una red interuniversitaria de colaboración.
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a Universidad Estatal Amazónica (UEA) en alianza con la Universidad de Padova (Italia) y bajo el marco colaborativo del programa europeo Erasmus+, en su afán de intercambiar conocimientos geográficos, presentaron la conferencia “Territorios de las Diversidades Ecológicas y Culturales en la Amazonia Ecuatoriana: entre mapas y conflictos ambientales”, impartida por los investigadores: Eugenio Pappalardo, PhD y los candidatos a PhD, Alberto Diantini, y Marco Heredia. En la ocasión se expusieron, además, proyectos de investigación geográfica coordinados por el Director de la Maestría en Giscience de Padova, Massimo de Marchi, sobre “Yazunización de la tierra, hacia el atlas mundial del carbón inquemable” y “Políticas de protección ambiental y social de la Compañía General Italiana de Petróleo (AGIP) en Ecuador - Italia”. Para Pappalardo, un objetivo central del encuentro fue conformar proyectos de investigación conjunta que respondan a una red interuniversitaria de colaboración, a fin de intercambiar conocimientos de tecnologías de la geografía aplicada, sistemas de información geográfica, entre otros. “Hemos presentado mues-
Un objetivo central del encuentro fue establecer proyectos de investigación conjunta que beneficien a todas las instituciones participantes .
tras de investigaciones geográficas que llevamos desde hace varios años en la Amazonia del Ecuador y también estamos intentando construir una red de universidades para realizar un trabajo cooperativo y profundo”, destacó. De igual forma dijo que el entorno científico y social centra su atención en el desarrollo local y en el aprovechamiento de los recursos naturales, “por ejemplo, uno de los proyectos presentados se lleva a cabo bajo
criterios científicos para identificar áreas donde no se debería explotar el petróleo por la extrema sensibilidad ecológica y cultural que posee”. Mientras que para Diantini, la base cultural de los estudiantes a la hora de involucrarse en actividades investigativas representa una riqueza estratégica de conocimiento, “es interesante que los alumnos participen de los proyectos ya que son los principales conocedores de la zona y la UEA está involucrada por la
cercanía” Finalmente, Heredia explicó que estos eventos contribuyen a la mejora de las ciencias geográficas que se imparten en la UEA y que, indudablemente, fortalecen las competencias del profesorado, “estos intercambios son una experiencia única, se tiene previsto más conferencias y trabajos mancomunados donde participen compañeros de las cátedras pertinentes y alumnos, así como una colaboración de intercambio estudiantil”, concluyó.
Estos eventos contribuyen a la mejora de las ciencias geográficas.
Una delegación de la UEA se reunió con alcalde de Pastaza
U
na delegación de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), encabezada por la Dra. Ruth Arias, vicerrectora académica, se reunió con el alcalde del cantón Pastaza, Dr. Roberto de la Torre, con la finalidad plantear algunas acciones que permitan mejorar aspectos de movilidad y atención prioritaria en el campus principal. Durante la cita, que se llevó a cabo en el despacho del cabildo municipal, la vicerrectora académica, pidió se gestione la colocación de un semáforo, un paso a desnivel u otra alternativa que permita precautelar la integridad
de quienes transitan en los exteriores del centro universitario. “En la horas pico existen muchas personas que entran y salen del centro de estudios y, al ser una vía muy utilizada con tráfico pesado se vuelve un peligro para los transeúntes e incluso para los vehículos. Por aquello queremos que el municipio, en la medida de sus competencias, nos ayude a solucionar este tema”, explicó la vicerrectora. Al mismo tiempo habló sobre la necesidad de buscar una alternativa para algunas estudiantes que son madres y que no tienen donde dejar a sus hijos cuando
Puyo - Pastaza - Ecuador / www.uea.edu.ec
acuden a clases. Ante estos pedidos el alcalde De la Torre, mencionó que esta presto para apoyar en lo que sea necesario, sin embargo en fundamental revisar las competencias que tiene la municipalidad para actuar en estos temas. Por ejemplo, señaló que en lo que tiene que ver a construcciones en la vía que está al exterior de la UEA no se pueden realizar sino se tiene la autorización del Ministerio de Transporte y Obras Públicas (MTOP), al tratarse de una vía estatal. “Allí si podremos instalar un semáforo pues el tránsito es competencia municipal”.
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En lo que respecta a la posibilidad de abrir un centro infantil para las estudiantes que tiene hijos pequeños, el burgomaestre mencionó que es un tema que tiene que ser coordinado con el Ministerio de Inclusión, Económica
Social (MIES), que tiene la competencia. La reunión fue productiva pues permitió que algunos aspectos se clarifiquen y permitan agilitar las acciones para solucionar los temas sobre los que se conversó.
Los miembros de la UEA hablaron con el burgomaestre. Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad