ARDORA
HEZTEKO OBJETU DIGITALA
Egileak: Josune Lasa Unai Mendizabal Garazi Izaguirre Unai Iradi
Aurkibidea
Aurkibidea....................................................................................................................................2 Izenburua ....................................................................................................................................3 Katalogazio ezaugarriak................................................................................................................3 IKT maila: .................................................................................................................................3 Tipologia: .................................................................................................................................3 Orientabide didaktikoa: ...........................................................................................................3 Multzokatzea: ......................................................................................................................3 Formatu teknikoa: ..............................................................................................................3 Testu-inguraketa .........................................................................................................................3 Helburu didaktikoak.....................................................................................................................4 Oinarrizko konpetentziak.............................................................................................................4 Teknologien erabilpena............................................................................................................4 Betirako ikaskuntza..................................................................................................................4 Edukiak.........................................................................................................................................4 Kontzeptuzkoak: ......................................................................................................................5 Prozedurazkoak:......................................................................................................................5 Orientazio Metodologikoak..........................................................................................................5 Jarduera sekuentziak................................................................................................................5 Baliabideak...............................................................................................................................6 Ebaluazio irizpideak......................................................................................................................6 Arloekiko..................................................................................................................................6 IKT-ekiko...................................................................................................................................6 Bibliografia...................................................................................................................................7
Izenburua Animalien taldekatzea.
Katalogazio ezaugarriak IKT maila: Tarteko maila
Tipologia: Ikasketa objektua
Orientabide didaktikoa: Esplorazio jarduera edo segimendu jarduera ( hezteko objektu digitala erabiltzen den ikasketa momentuaren arabera).
Multzokatzea: Banaka, binaka edo talde txikietan.
Formatu teknikoa: Html-a.
Testu-inguraketa
Hezteko Objektu Digital honen bidez animalien sailkaketa edo taldekatzea lantzen da ondorengo taldeetan: ugaztunak, hegaztiak, narrastiak, anfibioak, anelidoak, arrainak eta moluskuak. Gai hau “ingurune” arloan landuko litzateke. Objektu Digital hau bi helburu ezberdinetarako erabil daitekeela uste dugu. Batetik, ikasleen aurre-ideiak ezagutzeko; eta bestetik, gelan gaia landu ondoren ikasitakoa errepasatzeko.
Irakasleak
oinarrizko
ezagutza
batzuk
izan
beharko ditu IKTen inguruan, haurrak objektu honekin lanean hasterakoan zenbait arazoak sortu baitaitezke.
Helburu didaktikoak
Animalia taldeen ezaugarriak ezagutzea.
Animalia taldeak bereiztea.
Bi animalia ezberdin sailkatzea animalia talde bakoitzeko.
Oinarrizko konpetentziak Teknologien erabilpena
Hardwareko oinarrizko errekurtsoen erabilpena. o Ordenagailu baten oinarrizko erabilpenak ezagutu. o Sagu eta teklatuak erabiltzen jakin
Informazio testuala prozesatzea
Betirako ikaskuntza
Komunikatu eta elkarri lagundu o IKTak erabiltzen dituen heldu baten laguntzaz kultura eta tolerantziaren inguruko ezagutzak garatzeko proiektuetan sartu. o IKTko baliabideak erabiltzea binaka edo taldeka lan egiteko. o IKTen baliabideak erabiltzea irudien bidez eta heldu baten laguntzaz mundu errealeko gaiak lantzeko.
Edukiak
Animalien sailkapena eta talde bakoitzaren zenbait ezaugarri lantzen dira ariketa hauen bidez.
Kontzeptuzkoak:
Ugaztunak: azeria, balea
Narrastiak: sugandila, kaimana
Anfibioak: zapoa
Moluskuak: barraskiloa, almeja
Intsektuak: erlea, eulia
Anelidoak: zizarea,
Hegaztiak: txantxangorria, oiloa
Arrainak : amuarraina, bisigua
Prozedurazkoak:
Ugaztunen, narrastien, anfibioen, moluskuen, intsektuen, anelidoen,
hegaztien eta arrainen sailkapena.
Aipatutako animalia talde bakoitzetik bi animalia ezagutzea.
Orientazio Metodologikoak Jarduera sekuentziak
Lehenengo, puzzlearen ariketa egingo dugu binaka, gaiari hasiera
emateko. Puzzlea haurrentzat ariketa erakargarria izango denez, honekin motibatu eta gaiarekiko interesa sortzen saiatuko da irakaslea.
Bigarren, hizki zopa egingo dugu banaka. Hizki zopan aurkitu beharreko
hitzak animalia taldeen izenak direnez gomendagarria litzateke ariketa hau amaitutakoan aurkitutako hitzak haur bakoitzak zerrendatzea edota irakasleak arbelean zerrenda egitea. Honek ondorengo ariketak egiten lagunduko baitie.
Jarraian, irakasleak animalia talde
bakoitzari buruzko informazioa eman beharko du: talde bakoitzaren ezaugarri fisikoak, ohiturak, bizilekua, elikadura…
Honen ondoren hirugarren ariketa egingo dugu talde txikietan, irudiak
hitzekin lotu beharko dira. Hau amaitutakoan laugarren ariketari ekingo diogu, animalia taldeak animaliekin lotu beharko dituzte gaztetxoek hirugarren ariketa egiteko erabilitako talde berdinetan.
Azkenik, irakasleak izurdearena eta balearena bezalako kasu berezi
batzuk aipatu ondoren, bosgarrena eta azkena den ariketa egingo dute binaka. Honekin amaituko da hezteko objektu digital honen jarduera sekuentzien zerrenda.
Baliabideak
Ordenagailuak
ADE (arbela digital elkarreragilea)
Fitxak
Ebaluazio irizpideak Arloekiko •
Animalia talde desberdinak ezagutzen ditu.
•
Animalia taldeak bereizten ditu.
•
Bi animalia ezberdin sailkatzeko gai da animalia talde bakoitzetik.
IKT-ekiko
Ordenagailuaren oinarrizko erabilpenak ezagutzen ditu.
Sagu eta teklatuak erabiltzen du.
Ordenagailuan ariketak egiteko erabili beharreko programak menperatzen ditu.
Bibliografia
•
http://img198.imageshack.us/img198/3046/lumbricusterrestris.jpg
•
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRKLcr-s_VO4Y5hz9ZXmQu4tQTyQ1IOtz-jmLdtPTMiO1D7QfczQ
•
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/Trucha.JPG
•
http://www.hack3mate.com/blog/wp-content/uploads/2011/11/caracol.jpg
•
http://fotos.imagenesdeposito.com/imagenes/a/abeja_sobre_madera-297.jpg
•
http://3.bp.blogspot.com/_ISjvNKfV6EE/TUXbSw_MSDI/AAAAAAAAAr Q/9ZF3CnediY8/s1600/txantxblo.jpg
•
http://animalesalvajes.blogia.com/upload/20090416024709-lagartija-.jpg
•
http://3.bp.blogspot.com/_mlF1gHOTqhU/TUFSVSWvK3I/AAAAAAAAC 9g/06Vb8IVUhPU/s1600/animal_mural_jpg.jpg
•
http://3.bp.blogspot.com/_66iKH35Rb1s/TTW7JN4XlUI/AAAAAAAAACc/ vC3qPZjbY2E/s1600/logo_tipo_ardora1.jpg
•
http://www.eskola20.org/formacion/mapa_competencial_TIC.pdf
•
http://webardora.net/