Libro del alumno-Introducción a la poesía by TIC TAC màster

INTRODUCCIÓN A LA POESÍA

Alumno: Jordi Latorre Sánchez Tutora: Mª Teresa Verdaguer IES Joaquima Pla i Farreras 1º de ESO

Primera sesi贸n

INTRODUCCIÓN A LA POESÍA Concepto de poesía

• ¿Qué es la poesía?

Sensibilización • ¿Puedo sentir la poesía? poética

Kase.O Jazz Magnetism

(Hacedme caso tíos, bailar es la clave)

http://www.youtube.com/watch?v=nmFSRhKBPpI

Ponte, ponte, pon, pon: con pocos bombos compongo, pon atención, quédate con mi canción, bongos, troncos, impongo diptongos, fiestón, de estilos en mi habitación, aquí es don- mi fondo es gordo y loco jazz, de quedo con la inspiración, si se moviendo la boca acompaño al compás. esconden sube la iluminación copón pon, Brindamos, chin chinchamos, que rime lo que pienso con precisión, sin bling bling pintamos tímpanos nada se resiste a mi seducción. Sexy es hoy mi mi boca es un espray con estilos, exhibición, exijo Martini como Paul yo siempre tengo tus colores preferidos. Desmond. Espectáculo noctámbulo, cálculo, cada rima va a causar furor, mi glándula, veneno de tarántula, lo saco fuera, el micro tiene válvulas. Mi gran dolor: te vi volar, me vi reír y bipolar me vi llorar. Solo desolado con sin luz solar, ritmo rápido para descontrolar,

Mi mente es una fuente, vente, y se mi afluente o mi puente, ¡ei! ahora no me pierdas el compás, no te rompas no des un paso atrás. Sigue como sigue la vida, sigue la rima, con-sigue la cima, y así algún día el ritmo te dirá como a mí: "Yo no puedo estar sin ti". Ni yo sin él, con el mi voz se funde y atraviesa tu piel, provoco loco síncope, entre sístoles, diástoles, hip hop dándoles. Estrujo las esdrújulas, sino trúcolas, búscolas, sílabas y júntolas, solo para que te enteres para que te quedes, con mi forma, de rimar sin norma. Luzco una mirada del palo "que hijo de puta soy cuando clavo un truco nuevo", doblo esquinas, soñando despierto,

pensando las rimas, hasta que acierto. Experto en esto, ofrezco un texto fresco, ves, con, dejo al resto descompuesto, yes yo! pillo el micro y armo un cristo, un cisco, insisto, el chico, listo invicto en ritmos. Vuelve para dar acción, pal rapero malo no va haber reparación, no tras esta grabación improvisándolo, aquí con los jazzistas conquistándolo, yo, improvisándolo, aquí en Alicante comunicándolo, y así algún día el ritmo te dirá como a mí: "Yo no puedo estar sin ti" Pon atención, quédate con mi canción fiestón, de estilos en mi habitación aquí es donde quedo con la inspiración si se esconde sube la iluminación, copón pon que rimo lo que pienso con precisión, que nada se resiste a mi seducción, sexy es hoy mi exhibición.

¿Dónde está?

¿Qué mensaje transmite la canción?

¿Qué está haciendo?

¿Podemos decir que juega con las palabras?

¿Porqué canta?

¿Qué hace con las palabras?

¿Con quién no puede estar? ¿En algún momento dice que trabaja mucho para ser cantante?

¿Qué es para vosotros la poesía? ¿Qué sabéis de la poesía?

¿En qué casos puedes usar la poesía?

¿Alguna vez has escrito un poema?

¿Tiene alguna función? ¿Para qué sirve? ¿Los mensajes están siempre relacionados con los sentimientos?

POEMAS Ángel bajado de cielo, sus alas cobijan como una coraza, en su pecho se descansa sin temor y sin ningún recelo.

Guerrera incansable, siempre rayando en el sacrificio dando lo mejor de sí a sus hijos, manos prestas siempre al auxilio, corazón de oro invaluable, te llevo en mi alma dulce reina sin trono. Anónimo

Cuando llegues a amar... Cuando llegues a amar, si no has amado, sabrás que en este mundo es el dolor más grande y más profundo ser a un tiempo feliz y desgraciado. Corolario: el amor es un abismo de luz y sombra, poesía y prosa, y en donde se hace la más cara cosa que es reír y llorar a un tiempo mismo.

Lo peor, lo más terrible, es que vivir sin él es imposible. Rubén Darío

Llevaré algún día flores a la tumba de tu recuerdo. En tus manos había depositado mi destino, en tus alas cobijado mi amor.

Hoy no hay presente ni mañana, sólo un ayer que se apaga en un temblor adolescente. Saciaré mi sed en otra fuente, plantaré mi amor en un jardín sin tus cuervos. Brindaré por tí con la copa de la pena, de la pócima de amargura que me diste a probar. Buscaré el camino que me lleve a la cumbre para no recordar que te has burlado de mí, que rompiste cada cimiento de nuestro hogar.

Y así, en otro lugar del tiempo y el espacio, volveré a comenzar. Mientras tú... te perderás junto al fin de mi inocencia, en la etapa final del ocaso de la adolescencia. Anónimo

¿Qué tienen en común estos poemas?

¿En qué situaciones ?

¿A quién van dirigidos?

¿Lo has sentido otras veces?

¿Qué se recita en cada poema?

¿Te identificas con algún poema?

¿Quién está hablando?

Eduard Munch

El grito

DIARIO DE AULA ¿Te crees capaz de expresar los sentimientos a través de la poesía?

¿Qué he aprendido?

¿Puedes explicar si transmite sentimientos la música, la pintura o los grafitis?

Segunda sesi贸n

LA VUELTA AL MUNDO http://www.youtube.com/watch?v=v_zZmsFZDaM

No me regalen más libros no los leo. Lo que he aprendido, es porque lo veo. Mientras más pasan los años, me contradigo cuando pienso. El tiempo no me mueve, yo me muevo con el tiempo. Soy las ganas de vivir, las ganas de cruzar, las ganas de conocer lo que hay después del mar. Yo espero que mi boca nunca se calle, también espero que las turbinas de este avión nunca me fallen. No tengo todo calculado ni mi vida resuelta, sólo tengo una sonrisa y espero una de vuelta. Yo confío en el destino y en la marejada. Yo no creo en la Iglesia pero creo en tu mirada. Tu eres el sol en mi cara cuando me levanta, yo soy la vida que ya tengo, tu eres la vida que me falta. Así que agarra tu maleta, el bulto, los motetes, el equipaje, tu valija, la mochila con todos tus juguetes, y… Dame la mano y vamos a darle la vuelta al mundo, darle la vuelta al mundo, darle la vuelta al mundo.

La renta, el sueldo, el trabajo en la oficina, lo cambié por las estrellas y por huertos de harina. Me escapé de la rutina para pilotear mi viaje porque el cubo en el que vivía se convirtió en paisaje. Yo era un objeto esperando a ser ceniza Un día decidí hacerle caso a la brisa. A irme resbalando detrás de tu camisa, no me convenció nadie, me convenció tu sonrisa. Y me fui tras de ti persiguiendo mi instinto, Si quieres cambio verdado pues, camina distinto. Voy a escaparme hasta la constelación más cercana, la suerte es mi oxígeno, tus ojos son mi ventana. Quiero correr por siete lagos en un mismo día. Sentir encima de mis muslos el clima de tus nalgas frías. Llegar al tope de la sierra, abrazarme con las nubes sumergirme en el agua y ver cómo las burbujas suben, y… Calle 13

¿Cómo se titula?

¿Es un final feliz?

¿Qué mensaje transmite?

¿Has reaccionado cuando no estás de acuerdo con algo?

¿Qué tienen en común el chico y la chica?

¿Por qué hacen esas cosas?

RebeldĂa

http://www.poesiasdelavida.com.ar/poemas-vida/poemas-rebeldia.htm

¿Se dirige a alguien en concreto?

¿Qué es para el poeta la rebeldía?

¿Qué mensaje transmite?

¿Por qué?

VAN GOGH

La noche estrellada

¿Cómo son las formas?

¿Cómo te sientes al contemplar este cuadro?

¿Crees que es una pintura rebelde?

¿Transmite algún mensaje?

MANIFESTACIÓN

¿Qué está pasando?

¿Es una forma de rebelarse?

¿Qué mensaje transmite?

¿A quién se dirige?

RESUMEN 1. ¿Qué tienen en común las expresiones artísticas que has visto?

4. ¿Qué entendéis por rebeldía?

2. ¿Qué te ha llamado la atención?

3. ¿Qué expresa cada uno?

POESÍA VISUAL Las relaciones que se establecen entre el lenguaje icónico y verbal. Se da preferencia al carácter plástico y no discursivo de la poesía.

La poesía es un arma cargada de futuro. Gabriel Celaya

Que el verso sea como una llave Que abra mil puertas. Vicente Huidobro

CALIGRAMAS Poema que forma una figura acerca de lo que trata, creando una imagen visual. La imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen.

CALIGRAMAS

Tercera sesi贸n

DIFERENCIAS VISUALES ENTRE PROSA Y VERSO Dame la mano y danzaremos... Dame la mano y danzaremos, dame la mano y me amarás. Como una sola flor seremos, como una flor, y nada más. . . El mismo verso cantaremos, al mismo paso bailarás. Como una espiga ondularemos, como una espiga, y nada más. Te llamas Rosa y yo Esperanza, pero tu nombre olvidarás, porque seremos una danza en la colina y nada más... Gabriel Mistral

PROSA VS VERSO LA PROSA

Es la forma más natural de escribir. El texto normal, lo que usualmente leemos a diario o lo que normalmente escribimos y que no está sujeta a reglas especiales. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea.

Era el mes de mayo. Hacía calor y los trigos comenzaban a crecer. El campo estaba lleno de flores y los pájaros cantaban. Los enamorados paseaban.

EL VERSO

Es una forma especial de expresarse. Los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad que están sujetos a ciertas reglas.

ROMANCE DEL PRISIONERO Que por mayo era, por mayo, cuando hace la calor, cuando los trigos encañan y están los campos en flor, cuando canta la calandria y responde el ruiseñor, cuando los enamorados van a servir al amor. Anónimo

En la cima de aquel cerro est叩 un hermoso becerro de cuyo cuello cuelga un sonoro cencerro. 多Puede ser un verso?

En el tope de esa monta単a hay un joven toro que tiene colgada del cuello una campana. 多Puede ser un verso?

VERSO, ESTROFA Y POEMA 1 2 3 4

Lleg贸 con tres heridas: la del amor, la de la muerte, la de la vida.

5 6 7 8

Con tres heridas viene: la de la vida, la del amor, la de la muerte.

9 10 11 12

Con tres heridas yo: la de la vida, la de la muerte, la del amor.

Miguel Hern谩ndez

VERSO, ESTROFA Y POEMA 1 2 3 4

Llegó con tres heridas: la del amor, la de la muerte, la de la vida.

5 6 7 8

Con tres heridas viene: la de la vida, la del amor, la de la muerte.

9 10 11 12

Con tres heridas yo: la de la vida, la de la muerte, la del amor.

Miguel Hernández

VERSO es cada línea de un

poema. El poema anterior tiene 12 versos. ESTROFA es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima. En el ejemplo hay tres estrofas de cuatro versos. POEMA es una combinación de versos que forman una unidad rítmica y temática.

LA RIMA

Rima: es la semejanza de sonidos que se da a partir de la vocal tónica de la última palabra de cada verso.

Las trompas guerreras resuenan; de voces los aires llenan… -A aquellas antiguas espadas, a aquellos ilustres aceros, que encarnan las glorias pasadasRubén Darío

LA RIMA RIMA CONSONANTE. Si se repiten vocales y consonantes en el mismo orden se dice que la rima es consonante.

RIMA ASONANTE. Si la repetici贸n s贸lo afecta a las vocales, se llama rima asonante.

LA RIMA RIMA ASONANTE RIMA CONSONANTE

Érase una hombre a una nariz pegado; érase una nariz superlativa, érase una nariz sayón y escriba, érase un peje espada bien barbado. Francisco de Quevedo

En la mitad del barranco las navajas de Albacete, bellas de sangre contraria, relucen como los peces. Una dura luz de naipe recorta en el agrio verde, caballos enfurecidos y perfiles de jinetes. Federico García Lorca

LA RIMA RIMA LIBRE. Aquella en la que no hay ni rima consonante ni rima asonante, es decir, no hay rima pero en cambio sĂ tienen ritmo.

LA RIMA

RIMA LIBRE

ELEGÍA POR JOSÉ ANTONIO OCHAÍTA Me ha dejado tu muerte un sabor agridulce que en muchísimo tiempo no se irá de mi boca; un sabor machacado de retama y de tuera revuelto con panales de la miel de tu Alcarria. Tu verbo era fácil, tan hondo y castellano que cuando comenzabas a hablar de cualquier cosa saltaban las palabras, precisas, escogidas, con un sonido alegre de tallados cristales.

Conocías de siempre a Dante y a Petrarca, sabías de memoria a Horacio y a Virgilio y en los libros pautados del canto gregoriano entonabas latines sin errar una sílaba. Tu verso era sonoro, delicado en matices, clásicamente puro, de recias consonantes; tal vez con influencias de Teresa de Ávila y del viejo Arcipreste para ti tan cercano.

En corros literarios, negándote decían: ¿Cómo escribe canciones siendo tan buen poeta?... Olvidando los nombres de Marquina y Machado y de que por montañas, también los hizo Lope.

Pero tú proseguías tu labor meritoria, rimando sin descanso romances y sonetos para luego decirlos igual en una plaza, que frente a los tapices de unos Juegos Florales. Tus ojos eran vivos, morados de crepúsculo. Tu voz clara y vibrante, igual que una campana, y diciendo tus versos, te bailaban las manos en un aleteante, nervioso abaniqueo. Pues bien, así has caído, como herido del rayo, recitando un poema que hablaba de tu Alcarria, una noche de julio, cuando daba la una en todos los relojes de Castilla la Nueva.

Rafael de León Cuando desempolvabas el siglo diecinueve —tú que habías nacido a principios del veinte— traías a nosotros pomporé de vitrinas y una palabrería francamente graciosa...

LAS FIGURAS RETÓRICAS ¿De qué manera podemos ser más efectivos con las palabras a la hora de comunicar un mensaje? ¿Qué herramientas tengo para expresar aquello que queremos decir?

LAS FIGURAS RETÓRICAS Son las herramientas que manipulan el lenguaje con el fin de dar más belleza y una mejor expresión a las palabras. Dan mayor expresividad a los sentimientos y emociones más íntimas. Se utilizan para causar extrañeza, conmover al público-lector, o para provocar una reacción que el poeta espera transmitir con el mensaje.

LAS FIGURAS RETÓRICAS Estas figuras retóricas o literarias se encuentran en el lenguaje coloquial, en el habla de todos nosotros: • Estudia como un león. • Es más pesado que una vaca en brazos. • ¡Pero qué simpático es este niño!

HIPÉRBATON Consiste en alterar el orden lógico de una oración sin que impida entender el poema.

Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar… Gustavo Adolfo Bécquer

HIPÉRBATON Consiste en alterar el orden lógico de una oración sin que impida entender el poema.

• Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar (Hipérbaton)… • Las oscuras golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón (Sin hipérbaton).

HIPÉRBATON Motivos:

• Imitar el latín. • Destacar el elemento desplazado para llevarlo al primer lugar de la frase. • Hacer posible una rima.

HIPÉRBATON • Si mal no recuerdo (Hipérbaton) → Si no recuerdo mal (Sin Hipérbaton) • A Dios gracias → Gracias a Dios • Bien está → Está bien • Hacer se puede → Se puede hacer • Miedo me da lo que va a hacer → Me da miedo lo que va a hacer • Mal lo veo → Lo veo mal • Atónito me dejas →

HIPĂ&#x2030;RBATON Ejemplos cotidianos: Tarde ha llegado hoy mi hijo. A las 9 quiero que llegues a casa.

HIPÉRBATON ¿Habéis visto la película de Star Wars (La Guerra de las Galaxias)? ¿Cómo habla el maestro Yoda?

HIPÉRBATON • Del lado oscuro el velo ha caído, las guerras clon empezado ya han. • El miedo a la pérdida un camino hacia el lado oscuro es. • La Fe en vuestro aprendiz, equivocada puede estar. • Difícil de ver el futuro es. • Ayudarte podría, sí. • Tu padre es.

HIPÉRBATON • Cerca del Tajo, en soledad amena, De verdes sauces hay una espesura. Por hay una espesura de verdes sauces • En la ladera de un cerro por mi mano tengo plantado un huerto. Por… tengo plantado un huerto en la ladera de un cerro por mi mano • Herido está mi corazón de tanto sufrir por ti. Por…

CREACIÓN DE MI POEMA Te propongo recuperar un momento importante en tu vida. Haz una redacción de algo que te ha ocurrido y recuerdas que te haya emocionado. Intenta describir con la mayor exactitud que puedas lo que viviste y sentiste en aquella situación.

CREACIÓN DE MI POEMA He tenido la suerte, cuando vivía con mis padres, de haber compartido mi vida con varios animales domésticos en casa. De los que más me acuerdo son de dos perros: Laika y Boss. Eran mis padres quienes siempre cuidaban de ellos y los alimentaban. Yo sólo tenía que jugar con ellos. Los abrazaba, les metía la mano en la boca y, sorprendentemente, nunca me llegaron a morder. Tenían tantos dientes que parecía la boca de un cocodrilo. Estaba seguro que me defenderían si alguien me hubiera querido hacer algún daño. Ha pasado mucho tiempo desde entonces. Hace más de diez años que vivo con mi mujer, la persona más amable, bonita, comprensiva que conozco, y amante de los animales (ella también vivió con perros en casa de sus padres). Decidimos un día adoptar un perro en un centro de acogida. Tuvimos mucha suerte porque nos quedamos con un cachorro de Pastor Alemán. Le llamamos Duc. Ya han pasado cuatro años, pero el recuerdo sigue presente en mi memoria como un sello grabado con fuego en mi corazón. Ahora me tocaba cuidar de un animal que me daba más cariño y amor del que yo nunca le pude dar. Íbamos a todas partes juntos. No podía pensar en tener unas vacaciones sin que él no estuviera con nosotros. Una día dejó toda la comida de su comedero. Era la primera vez que ni probaba el pienso. Me extrañó, aunque no le di mucha más importancia porque cuando íbamos al monte a pasear, él estaba bien corría y jugaba con los otros perros como de costumbre. Al llegar a casa por la tarde, y después de haber merendado, Duc vomitó un poco de sangre. Nos alertamos y fuimos al veterinario para que nos dijera qué podía haber pasado. Después de esperar un rato y viendo la triste cara de mi perro, nos atendieron. Se lo quedaron esa noche para hacerle unas pruebas. No se despidió. Ni yo tampoco porque estaba seguro que lo vería al día siguiente, pero no sabíamos que eso ya no iba a pasar. Nunca más nos volvimos a ver. Lo último que recuerdo es al veterinario que se lo llevaba a una sala para que descansara. Al día siguiente, por la mañana, nos llamó el veterinario diciendo que tenían que operarlo. Era una operación rutinaria con muy pocos riesgos. Por la tarde, la llamada del veterinario nos destrozó el resto de los días, y marcó la pena en mi cara que se escondió entre la piel y la carne, por donde las lágrimas no podían pasar para limpiar el dolor. No me dejaron verlo porque me aconsejaron que mantuviera el recuerdo de su viva sonrisa. Las cenizas volaron por el monte de amapolas donde jugaba y donde ahora su libertad no tiene límites.

Cuarta sesi贸n

METÁFORA La metáfora es una Figura Retórica que consiste en identificar un término real con uno imaginario entre los cuales existe una relación de semejanza creando un nuevo significado. Consiste en denominar, describir o calificar algo a través de su semejanza con otra cosa. El término real sirve de punto de partida, y el término imaginario (evocado, sugerido) se le designa generalmente como imagen.

METÁFORA Tus hermosos cabellos de oro… Rubios

En este ejemplo tenemos un término real (cabellos) y otro imaginario (oro), entre los cuales existe una relación de semejanza (cabellos rubios cuyo color se asemeja al dorado del oro). El término imaginario sugiere, insinúa una imagen.

METÁFORA La metáfora consiste en denominar, describir calificar algo a través de su semejanza con otra cosa. Tus ojos son el mar… ¿Cuál es el término real? ojos ¿Y el imaginario? mar ¿Qué imagen se puede entender? Azul grandes, inalcanzables, inmensos, llorosos, profundos, etc.

METﾃ：ORA Procedimiento muy rico de creaciﾃｳn de nuevos sentidos en el lenguaje coloquial, aunque no nos demos cuenta de su existencia; expresiones como arder de indignaciﾃｳn, subirse por las paredes de rabia, ver la vida de color de rosa, creer algo a pies juntillas, u objetos como el ojo de la aguja, los dientes de la llave, la pata de la cama, etc.

METÁFORA En la metáfora aparece un significado de traslación, es decir, un desplazamiento de sentido que opera la sustitución del término propio por otro que guarda con el anterior una relación de semejanza (parecido, analogía). El cristal del agua Espejo Los algodones blancos del cielo Nubes

METﾃ：ORA Tus dientes (R) son perlas (I)

Tus ojos (R) son dos luceros (I) Tus labios (R) son rubﾃｭes (I)

METÁFORA …cerró su boca de ballena el piano y él anduvo hacia atrás, hacia el silencio. Juan Ramón Jiménez ¡Amapola, sangre de la tierra; amapola, herida del sol, boca de la primavera azul, amapola de mi corazón! Pablo Neruda

SÍMIL O COMPARACIÓN Consiste en relacionar dos términos entre sí para expresar de una manera explícita (clara, evidente) la semejanza que presentan las realidades designadas por ellos. Esa relación se establece, generalmente, por medio de partículas o nexos comparativos: como, así, así como, tal, igual que, tan, semejante a, lo mismo que, etc.

SÍMIL O COMPARACIÓN Murmullo que en el alma se eleva y va creciendo, como volcán que sordo anuncia que va a arder. Gustavo Adolfo Bécquer Y todo en la memoria se rompía, tal una pompa de jabón al viento. Antonio Machado

SÍMIL O COMPARACIÓN

Eres duro como el acero. 2) La calle estaba oscura como la boca del lobo. 3) Tus ojos son como dos esmeraldas. 4) Hoy he dormido igual que un bebé. 5) Sus mejillas, rugosas así como la corteza de una vieja encina. 6) El árbol es semejante a una casa para los pájaros. 7) Es manso lo mismo que un corderillo. 8) Tus dientes blancos como perlas. 9) Sus ojos azules como el cielo. 10) Es una verdad como un templo. 1)

SÍMIL O COMPARACIÓN Unos cuerpos son como flores otros como puñales otros como cintas de agua pero todos, temprano o tarde serán quemaduras que en otro cuerpo se agranden convirtiendo por virtud del fuego a una piedra en un hombre. Luis Cernuda

SÍMIL O COMPARACIÓN ¡Oh, soledad sonora! Mi corazón sereno se abre, como un tesoro, al soplo de tu brisa Juan Ramón Jiménez

ENTRE DOS ES MÁS FÁCIL 1. ¿Cuál de los tres versos es un hipérbaton? Escucho con los ojos. Esta mañana, los niños del barrio alegremente en la plaza juegan. La media luna dominó España. 2. ¿Cuál de los tres versos es una metáfora? Salime al campo y vi que el sol bebía los arroyos del yelo desatados. Tus labios, pétalos perfumados. Un silencio ensordecedor. 3. ¿Cuál de los tres versos es un símil? Somos muertos en vida. En abril aguas mil. Cual gusano que va de sí tejiendo su cárcel y su eterna sepultura.

ANÁFORA O REPETICIÓN La anáfora o repetición es una figura retórica que consiste en la repetición de palabras al comienzo de un verso o al principio de frases semejantes para recalcar alguna idea. ¿qué es la vida? Un frenesí ¿qué es la vida? Una ilusión Calderón de la Barca

ANÁFORA O REPETICIÓN Salid fuera sin duelo salid sin duelo, lágrimas corriendo Garcilaso de la Vega ¡Oh noche que guiaste! ¡oh noche amable más que el alborada! ¡oh noche que juntaste! San Juan de la Cruz

Cuéntale tú, Antonia, cuéntale tú, Lorencina... Ramón del Valle-Inclán

ANÁFORA O REPETICIÓN oQuién

lo soñara, quien lo sintiera, quien se atreviera... oLa

niña no ríe. La niña no llora.

oPena

con pena y pena desayuno pena es mi paz y pena mi batalla. Miguel Hernández

ANÁFORA O REPETICIÓN Mientras las ondas de la luz al beso palpitaban encendidas; mientras el sol las desgarradas nubes del fuego y oro vista; mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonías; mientras haya en el mundo primavera ¡Habrá poesía! Gustavo Adolfo Bécquer

PERSONIFICACIÓN Es una figura retórica que consiste en dar cualidades o acciones propias de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas (características humanas propias de los animales a seres sin ánimas). La naturaleza es sabia → la sabiduría es una cualidad humana. En la lona gime el viento → al viento se le atribuye una acción humana.

PERSONIFICACIÓN •Las estrellas nos miraban •mientras la ciudad sonreía.

P. del Castillo El auto se quejaba adolorido por los años. El El

tren tose asmáticamente por la ladera.

árbol con sus manos, peinaba a su novia sauce.

PERSONIFICACIÓN Sólo

se oirá la risa blanca de las estrellas risa ... el viento de la noche gira en el cielo y canta... canta ... y el agua se desliza presurosa y alegre por las piedras... presurosa y alegre ...el viento me habla de ti... habla

PERSONIFICACIÓN Vino, primero, pura, vestida de inocencia. Y la amé como un niño. Y se quitó la túnica, y apareció desnuda toda… ¡Oh pasión de mi vida, poesía desnuda, mía para siempre! Juan Ramón Jiménez

PERSONIFICACIÓN Los invisibles átomos del aire en derredor palpitan y se inflaman; el cielo se deshace en rayos de oro; la tierra se estremece alborozada. Gustavo Adolfo Bécquer

IRONÍA Consiste en decir algo de tal manera que se entienda lo contrario de lo que las palabras parecen indicar (señalar, mostrar); el contexto o los datos comunes que conocen emisor y receptor dejan bien entendida la verdadera intención de las palabras.

IRONÍA

Esta figura es uno de los recursos esenciales del humorismo; por otro lado, se utiliza muy a menudo en la lengua coloquial, como expresión de la burla, el humor o el simple ingenio: Burlarse de un calvo llamándole peludo.

IRONÍA

Los ejemplos de ironía son prácticamente infinitos, pero quizás los más evidentes sean aquellos tomados del lenguaje coloquial y de situaciones comunes de la vida. ¡Pero

qué bien os estáis portando! La verdad es que conozco cocineras mejores. Ese individuo deja un perfume muy delicado a su paso.

IRONÍA Ironía

A ti te gustaba el hecho que yo dijera ser poeta Pensabas que así me tendrías y yo -baboso- te escribiría largos y encendidos versos.

Y así, con tu cara de portada de revistas, querías ser Gala, ser Matilde, para elevar tu feo nombre a la categoría de musa, inspiradora de artistas

Versos que exaltaran tu belleza que hablaran al lector de tus virtudes para que no existieran dudas sobre la grandeza de tu alma y la firmeza de tus besos.

¿no es irónico, entonces que el primer poema que te escribo sea éste; escrito en estos días, al cumplirse tres meses de la noche en que te fuiste? Gonzalo Osses A Vilches

CREACIÓN DE MI POEMA Resalta en color rojo las partes del texto (palabras o frases) que tienen más importancia en tu recuerdo y las que son más expresivas emocionalmente. Apúntalas en una hoja a parte.

CREACIÓN DE MI POEMA 1. Los abrazaba 2. Pero el recuerdo sigue presente en mi memoria como un sello grabado con fuego en mi corazón 3. Me daba más cariño y amor 4. Y viendo la triste cara de mi perro 5. No se despidió. Ni yo tampoco 6. Y marcó la pena en mi cara que se escondió entre la piel y la carne, por donde las lágrimas no podían pasar para limpiar el dolor 7. Que mantuviera el recuerdo de su viva sonrisa 8. Las cenizas volaron por el monte de amapolas 9. Su libertad no tiene límites

CREACIÓN DE MI POEMA Ahora, describe brevemente al lado de cada una de las frases las emociones que se relacionan con las expresiones más íntimas, con los sentimientos que te producen.

CREACIÓN DE MI POEMA 1.

2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

Los abrazaba: me gustaba sentir su suave piel y notar el latido de su corazón. Desprendía mucho calor. Pero el recuerdo sigue presente en mi memoria como un sello grabado con fuego en mi corazón: casi cada día me acuerdo de él. Otras veces es porque veo en la calle a un pastor alemán. Me daba más cariño y amor: Fue un animal que amé, pero me daba la sensación de que él me quería más. Y viendo la triste cara de mi perro: Conocía todas sus caras y la cara de tristeza pocas veces se la ha visto. No se despidió. Ni yo tampoco: no tener la oportunidad de despedirse de alguien a quien quieres es amargo. Y marcó la pena en mi cara que se escondió entre la piel y la carne, por donde las lágrimas no podían pasar para limpiar el dolor: en aquel momento lloraba pero las lágrimas no se llevaron mi dolor. Que mantuviera el recuerdo de su viva sonrisa: Otras de sus caras, y la que más ponía, era la de placer, divertimento. Era impetuoso y muy alegre. Las cenizas volaron por el monte de amapolas: El cuerpo de Duc estaba en una caja de madera que espolvoreé al viento para que sembrara su nueva casa. Su libertad no tiene límites: Ahora no está sujeto a ninguna orden y puede correr y volar por todas partes.

Quinta sesi贸n

CÓMO RECITAR MI POEMA Pasos a seguir para realizar un buen recitado del poema: 1. Conoce tu poema. Lo primero que debes hacer es leerte el poema una y otra vez y entenderlo bien. Es importante que sepas qué quieres transmitir en el poema al escribirlo, qué sentimientos quieres plasmar con tus palabras, qué emociones evoca o sugiere. 2. Apréndetelo. Quizá sea conveniente que te lo aprendas de memoria. No hay mayor secreto, simplemente hay que leérselo una y otra vez hasta memorizarlo.

CÓMO RECITAR MI POEMA 3. ¡Que no cunda el pánico! Cuando haya llegado el momento de recitar el poema, estate tranquilo. Vocaliza bien y usa las manos para acompañar lo que quieres decir, hará que tu recital resulte mucho más creíble. 4. Vuélcate en tu poema. No olvides que un poema, al fin y al cabo, es arte, es sentimiento, y eso es lo que tienes que transmitir. Si estás leyendo un poema triste tienes que lograr que el público se entristezca escuchándolo; si estás leyendo un poema alegre, tienes que lograr que la audiencia se alegre escuchándolo.

CÓMO RECITAR MI POEMA 5. Usa las pausas. Haz uso de las pausas en tu recital, pueden ser muy efectivas para llamar la atención del público. Si quieres llamar la atención sobre un verso en concreto, cállate en ese instante para que el público espere lo que vas a decir. Se fijarán mucho más en lo que dices. 6. No te olvides de las rimas. Gran parte de la gracia de un poema reside en sus rimas. Apréndetelas bien y pronúncialas con gracia, su efecto será mucho mayor. Habrá rimas en las que convendrá aumentar el ritmo de tu lectura, y habrá rimas en las que resulte mejor ralentizarlo. Sólo si conoces bien tu poema sabrás sacar partido a las rimas.

RECITACIÓN-ORALIDAD Alumno Recita sin tropezar

Sí

Vocaliza bien

N A S N AV o veces

Entona bien

Velocidad correcta

Pausas bien realizadas

S N AV

S N AV S N

Gestualida d adecuada a la recitación S

N AV

RECITACIÓN-ORALIDAD Min. 1,15 http://www.youtube.com/watch?v=IlJRXHfuXbQ

¿Qué es poesía? ¿Qué es poesía? -dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul. ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. Gustavo Adolfo Bécquer

RECITACIÓN-ORALIDAD (0:24) http://www.youtube.com/watch?v=uWVXOxC0rzI

Te quiero Te lo he dicho con el viento, jugueteando como animalillo en la arena o iracundo como órgano impetuoso; Te lo he dicho con el sol, que dora desnudos cuerpos juveniles y sonríe en todas las cosas inocentes; Te lo he dicho con las nubes, frentes melancólicas que sostienen el cielo, tristezas fugitivas; Te lo he dicho con las plantas, leves criaturas transparentes que se cubren de rubor repentino; Te lo he dicho con el agua, vida luminosa que vela un fondo de sombra; te lo he dicho con el miedo, te lo he dicho con la alegría, con el hastío, con las terribles palabras. Pero así no me basta: más allá de la vida, quiero decírtelo con la muerte; más allá del amor, quiero decírtelo con el olvido Luis Cernuda

RECITACIÓN-ORALIDAD http://www.youtube.com/watch?v=BS8W9ZGAGfQ

Enamorarse y no Cuando uno se enamora las cuadrillas del tiempo hacen escala en el olvido la desdicha se llena de milagros el miedo se convierte en osadía y la muerte no sale de su cueva enamorarse es un presagio gratis una ventana abierta al árbol nuevo una proeza de los sentimientos una bonanza casi insoportable y un ejercicio contra el infortunio por el contrario desenamorarse es ver el cuerpo como es y no como la otra mirada lo inventaba es regresar más pobre al viejo enigma y dar con la tristeza en el espejo Mario Benedetti

RECITACIÓN-ORALIDAD http://www.youtube.com/watch?v=j5oyUEtZi1U

Cuando llegues a amar Cuando llegues a amar, si no has amado, sabrás que en este mundo es el dolor más grande y más profundo ser a un tiempo feliz y desgraciado. Corolario: el amor es un abismo de luz y sombra, poesía y prosa, y en donde se hace la más cara cosa que es reír y llorar a un tiempo mismo. Lo peor, lo más terrible, es que vivir sin él es imposible. Rubén Darío

RECITACIÓN-ORALIDAD http://www.youtube.com/watch?v=vQM1qolDL_A&list=PLC04D133E60F84745

Elegía a Ramón Sijé (En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha muerto como del rayo Ramón Sijé, a quien tanto quería.) Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compañero del alma, tan temprano.

Alimentando lluvias, caracoles Y órganos mi dolor sin instrumento, a las desalentadas amapolas daré tu corazón por alimento. Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento. Un manotazo duro, un golpe helado, un hachazo invisible y homicida, un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida, lloro mi desventura y sus conjuntos y siento más tu muerte que mi vida. Ando sobre rastrojos de difuntos, y sin calor de nadie y sin consuelo voy de mi corazón a mis asuntos. Temprano levantó la muerte el vuelo, temprano madrugó la madrugada, temprano estás rodando por el suelo.

No perdono a la muerte enamorada, no perdono a la vida desatenta, no perdono a la tierra ni a la nada.

En mis manos levanto una tormenta de piedras, rayos y hachas estridentes sedienta de catástrofe y hambrienta

RECITACIÓN-ORALIDAD Quiero escarbar la tierra con los dientes, quiero apartar la tierra parte a parte a dentelladas secas y calientes.

Alegrarás la sombra de mis cejas, y tu sangre se irá a cada lado disputando tu novia y las abejas.

Quiero minar la tierra hasta encontrarte y besarte la noble calavera y desamordazarte y regresarte

Tu corazón, ya terciopelo ajado, llama a un campo de almendras espumosas mi avariciosa voz de enamorado.

Volverás a mi huerto y a mi higuera: por los altos andamios de mis flores pajareará tu alma colmenera

A las aladas almas de las rosas... de almendro de nata te requiero,: que tenemos que hablar de muchas cosas, compañero del alma, compañero.

de angelicales ceras y labores. Volverás al arrullo de las rejas de los enamorados labradores.

Miguel Hernández

RECITACIÓN-ORALIDAD

Recita el poema Contigo teniendo en cuenta los aspectos de la tabla que hemos visto. Contigo ¿Mi tierra? Mi tierra eres tú.

¿Mi gente? Mi gente eres tú. El destierro y la muerte para mi están adonde no estés tú.

¿Y mi vida? Dime, mi vida, ¿qué es, si no eres tú? Luis Cernuda

RECITACIÓN-ORALIDAD Alumno Recita sin tropezar

Sí

Vocaliza bien

N A S N AV o veces

Entona bien

Velocidad correcta

Pausas bien realizadas

S N AV

S N AV S N

Gestualida d adecuada a la recitación S

N AV

CREACIÓN DE MI POEMA

He tenido la suerte, cuando vivía con mis padres, de haber compartido mi vida con varios animales domésticos en casa. De los que más me acuerdo son de dos perros: Laika y Boss. Eran mis padres quienes siempre cuidaban de ellos y los alimentaban. Yo sólo tenía que jugar con ellos. Los abrazaba, les metía la mano en la boca y, sorprendentemente, nunca me llegaron a morder. Tenían tantos dientes que parecía la boca de un cocodrilo. Estaba seguro que me defenderían si alguien me hubiera querido hacer algún daño. Ha pasado mucho tiempo desde entonces. Hace más de diez años que vivo con mi mujer, la persona más amable, bonita, comprensiva que conozco, y amante de los animales (ella también vivió con perros en casa de sus padres). Decidimos un día adoptar un perro en un centro de acogida. Tuvimos mucha suerte porque nos quedamos con un cachorro de Pastor Alemán. Le llamamos Duc. Ya han pasado cuatro años, pero el recuerdo sigue presente en mi memoria como un sello grabado con fuego en mi corazón. Ahora me tocaba cuidar de un animal que me daba más cariño y amor del que yo nunca le pude dar. Íbamos a todas partes juntos. No podía pensar en tener unas vacaciones sin que él no estuviera con nosotros. Una día dejó toda la comida de su comedero. Era la primera vez que ni probaba el pienso. Me extrañó, aunque no le di mucha más importancia porque cuando íbamos al monte a pasear, él estaba bien corría y jugaba con los otros perros como de costumbre. Al llegar a casa por la tarde, y después de haber merendado, Duc vomitó un poco de sangre. Nos alertamos y fuimos al veterinario para que nos dijera qué podía haber pasado. Después de esperar un rato y viendo la triste cara de mi perro, nos atendieron. Se lo quedaron esa noche para hacerle unas pruebas. No se despidió. Ni yo tampoco porque estaba seguro que lo vería al día siguiente, pero no sabíamos que eso ya no iba a pasar. Nunca más nos volvimos a ver. Lo último que recuerdo es al veterinario que se lo llevaba a una sala para que descansara. Al día siguiente, por la mañana, nos llamó el veterinario diciendo que tenían que operarlo. Era una operación rutinaria con muy pocos riesgos. Por la tarde, la llamada del veterinario nos destrozó el resto de los días, y marcó la pena en mi cara que se escondió entre la piel y la carne, por donde las lágrimas no podían pasar para limpiar el dolor. No me dejaron verlo porque me aconsejaron que mantuviera el recuerdo de su viva sonrisa. Las cenizas volaron por el monte de amapolas donde jugaba y donde ahora su libertad no tiene límites.

CREACIÓN DE MI POEMA 1.

2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

CREACIÓN DE MI POEMA Hemos llegado a la recta final, ahora está a punto de ser un poema, no una narración. Tienes total libertad a la hora de escribir, esto es, no has de aclarar nada de lo que escribas a nadie. Sólo tú sabes de qué estás hablando, así pues, los lectores ya descubrirán qué expresas en el poema. Comienza por donde quieras y acaba con lo que quieras, pero pinta, dibuja imágenes que contengan tus emociones.

CREACIÓN DE MI POEMA Define las siguientes figuras retóricas: Hipérbaton: Metáfora:

Símil: Personificación: Anáfora:

Ironía:

Sexta sesi贸n

VOICETHREAD http://www.slideshare.net/mercecies /voicethread-10934985

CREACIÓN DE MI POEMA DUC Fuerza entumecida por la gélida sala, aliento que te escapas llevándote el latido que resuena en mi memoria que calmó el aullido de tu corazón. Como guadaña de la muerte, otros ojos mencionan tu áurea apagada y tu calor se apodera de mi alma al invocar tu piel sin el abrazo. El recuerdo raja la memoria desprendiendo la sangre de mi amor, y arranca el húmedo dolor la luz de mis entrañas. Tu lozanía escampa placentera y siembra las amapolas de rojo

para regresar a mi mente y dejarme la amargura impregnada de tu polvoriento ataúd, donde la pena agarra lágrimas negras y la esencia de tu recuerdo, corre alegría cenicienta y siembra la libertad floreciente del viento. Jordi Latorre

CREACIÓN DE MI POEMA ¿Cómo hago una metáfora? ¿y un hipérbaton?... Recursos para rimar palabras: http://www.cronopista.com/ http://www.rimador.net/ http://www.buscapalabra.com/rimarpalabras.html

CREACIÓN DE MI POEMA DUC Recuerdo los abrazos de tu suave piel y el latir de tu corazón; me dabas calor amigo fiel menos en aquella habitación. La memoria te regresa a mi cabeza al ver otro perro como tú, tristeza en fuego impresa que queda grabada en el hierro.

Al morir persistes en mi alma mojando la cara con el llanto he perdido ya la calma además de tu dulce encanto.

Las lágrimas negras caen y dejan un surco en mi cara sin llevarse el dolor contraen arrugas plegadas muy claras. Cenizas que siembran el campo alma libre de espantos mi tristeza ya no escampo sino el recuerdo de tu encanto. Jordi Latorre

Al morir persistes en mi alma mojando la cara con el llanto he perdido ya la calma además de tu dulce encanto.