附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
財團法人東海大學學術發展文教基金會
2015 年工作計畫 暨 上半年執行報告
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
目
錄
1. 2015 年上半年 TEFA 募款與捐款
P.2
2. 補助東海大學八大計畫&執行報告
P.5
2-1 國際學院─教學計畫
P.5
2-2 國際教育合作處─國內外學術交流計畫
P.14
2-3 博雅書院─聘請導師、助理計畫
P.20
2-4 法律學院─國際私法研究中心成立及學術研討會計畫
P.21
2-5 THU─MIT 教學模式計畫
P.22
2-6 各教學單位聘請特約講座、學術著作出版 修繕學人宿舍 (蔡國洲指定捐款：大師講座、學人宿舍)
P.23
2-7 獎助學生實習活動及傑出表現 (EX：黃秋雄指定捐款：東海大學 TEFA─玉山獎學金)
P.24
2-8 校慶 60 周年慶典相關計畫 (EX：百刻旬踏─東海大學創校 60 周年校慶尋根計畫)
3. 贊助學生活動暨其他贊助活動
P.42
4. 會務活動
P.46
5. 年慶聯誼活動計畫(志工團)
P.48
6. 投資及業外收入(投資顧問團)
P.48
7. TEFA 募款使用辦法
P.50
8. TEFA 第六屆董事會/執行團隊&志工團長 P.51
1
P.35
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1. 2015 年上半年 TEFA 募款與捐款 2015 年上半年 TEFA 募款(含捐款入帳紀錄) 總計新台幣 5,269,080 元 (美金以匯 率 30 計，此為實際捐入金額)。 (統計至 2015/6/30) TEFA 捐款總金額為 3,539,670 元，捐款予東海大學各單位總計新台幣 3,500,670 元。(統計至 2015/7/30) 2015 年 TEFA 募款(含捐款入帳紀錄) 編號
捐款人
日期
1
柯天賜
1/1
捐款項目
金額 10,000
2
美國校友
1/27
美國校友(TEFA USA) 去年捐款金 額匯入 TEFA TEFA USA 校友各項捐款 東海整體發展 47,236 指定捐款： 全校性博雅教育基金 2,000 博雅書院教育基金 1,000 化學工程與材料工程學系發展基金 300 全球環境暨永續社會發展計畫 (GREEnS) 4,900 東海整體發展校務發展基金 1,000 政治系發展基金 800 生命科學系發展基金 1,000 物理系發展基金 500 化學系發展基金─核磁共振光譜儀 專用 1500 Sociology Metal Health Volunteer Awards 1,000
3
TEFA 捐款人*
4/28
百刻旬踏尋根計畫
400,000
3
社團法人世界和平會 (吳錫銘)
5/5
百刻旬踏尋根計畫
50,000
4
蔡國洲
5/29
大師講座 120 萬 學人宿舍修繕 150 萬
5
羅祥安
6/25
百刻旬踏尋根計畫
2
US$60,936
2,700,000 250,000
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6
林英津
1-5 月
25,000
7
蔡慶瑞
1-6 月
6,000 台幣小計
NT$3,441,000
美金小計
US$60,936
折合台幣總計
NT$5,269,080
*標記之捐款人因不同意徵信或以匿名徵信，故不顯示其大名。
2015 TEFA 捐款 編號
捐款對象
匯款 日期
項目
1
東海大學
1/8
餐旅系發展基金
2
東海大學
1/19
TEFA 國際學院 補助專款
3
東海大學
金額
備註 5,000 餐旅系家長相對捐款
1,105,000 第一期撥款 全校性博雅教育基金 2,000 博雅書院教育基金 1,000 化學工程與材料工程學系發 展基金 300 全球環境暨永續社會發展計 畫(GREEnS) 4,900 東海整體發展校務發展基金 1,000 政治系發展基金 800 US$13,000 生命科學系發展基金 1,000 物理系發展基金 500 化學系發展基金─核磁共振 光譜儀專用 1500 匯率 31.59=NT$410,670 Sociology Metal Health Volunteer Awards 1,000 (捐款人徐嘉佳(社工 11 屆)欲 設立新獎學金，待年底返校討 論，捐款暫放 TEFA)
3/13
TEFA USA 校友各項捐款
150,000
100,000
4
東海大學
3/26
TEFA─玉山獎學金 103 學年下半年撥 款(黃秋雄)
5
東海大學
4/16
表演藝術月專款
3
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6
東海大學
5/25
法律學系發展基金 專款國際私法專用
7
東海大學
7/14
百刻旬踏 (捷安特費用)
8
東海大學
7/14
9
東海大學
7/30
10
東海大學
7/30
30,000 400,000
國際教育合作處 2015 經費補助 第一期撥款 博雅書院 2015 經費補助 第一期撥款 法律學院 2015 經費補助 基本額
500,000
申請提早撥款 (原訂 7/30 撥款)
600,000
200,000
其他捐款： 1
中華民國東海大學 校友總會
2/4
2
台灣財產法暨 經濟法研究協會 吳光明
2/4
兩岸經貿發展 司法互助研討會
20,000
3
台灣財產法暨經濟 法研究協會
5/25
兩岸經貿發展司法 互助研討會
13,000
贊助餐會
6,000
新台幣總計
3,129,000
美金總計
US$13,000
總計 3,539,670
4
匯率 31.59=NT$410,670 以學校實列會計帳匯率計
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2. 補助東海大學八大計畫&執行報告 • 「國際化人才培育獎助學生」、「學術研究聲望補助」、「提升教學研究水準」 為重點補助方向。 補助單位&專案計畫如下： •
國際學院
•
國際處
•
博雅書院
•
法律學院
•
THU─MIT 教學模式計畫
•
大師講座、學人宿舍
•
東海大學 TEFA─玉山獎學金 跨年度，以學年補助
•
校慶 60 周年慶典相關計畫 (百刻旬踏─東海大學創校 60 周年校慶尋根計畫)
2-1 國際學院─教學計畫 •
TEFA 補助 2015 國際學院年度計畫，創立初期支持國際學院執行項目: 第三學期(Mini-semester)專款、國內外差旅費、外籍助教獎學金、優秀 獎助學補助費。這些經費不僅有助於國際學院目標的達成，還能夠吸引 在校生及新生入學。除此之外，這些經費將有助於東海大學開辦獨一無 二的優越國際化學程。
•
經 TEFA 第六屆董事會第二次會議 (2014 年 12 月 12 日召開) 通過補助 案，年度經費為 193 萬元。
•
由於經費逾 100 萬元，分兩次撥款，第一期於 1 月 19 日撥款 1,105,000 元；第二期預定於下半年 8 月撥款，原定撥款 825,000 元，因上半年執 行項目高中營隊未舉行，扣除該項目 5 萬元，故第二期撥款金額變更為 775,000 元，預計八月撥款。補助總金額變更為 188 萬元。
•
7 月 9 日 TEFA 拜訪國際學院，了解上半年成效執行狀況。
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104 年東海大學學術發展文教基金會(TEFA)補助款申請書(簡版) （2015.1.1-2015.12.31） 提案單位：國際學院
年度補助經費：188 萬元
一、 國際學院成立宗旨及教育目標 國際學院的創立，是奠定在東海大學綠色博雅教育的基礎上，秉持開創之精神及國際化的傳統， 因應全球化及創新的趨勢，期能透過國際學院的多元文化學習環境，培養學生跨領域思攷、具 國際觀、永續思維及創新能力，成為國際企業的領袖及專業人才。 我們的教育目標為： (1)培育學生面對全球企業多元文化的調適能力 (2)落實全人教育並養成自然人文與社會素養兼具的人格 (3)透過課程及實習經驗培育學生具備自我表達的能力及信心 (4)培養學生具備升學及就業的國際競爭力 (5)培養國際歷練與外語溝通能力 二、 辦學特色 (1) 與 Trinity University 合作的 Mentor Program: 目前與美國 Trinity University（三一大學）合作，由本院國經學程客座教授 Dr. Randall Nadeau 與 Trinity University 共同合作 Mentor Program，由 Dr. Nadeau 在美遴選美籍助教，到本校 國際學院協助課程教學及輔導。 (2) 第三學期制度 Mini-Semester: 為充份利用國際及校內外資源，國際學院設置了第三學期的制度，103 學年度與美國羅德島大 學(University of Rhode Island)及三一大學(Trinity University)合作，由合作的國外學校教授來 學院授課，並帶領外籍生一起來交流，讓國際學院的學生在課堂上能有多層次學習的體認與經 驗。 (3) 全英語國際領導榮譽課程 Global Leadership Honors Program 全球領導榮譽課程乃為提升學生之國際認知與全球視野而設。學術上來說，「認知」與「視野」 皆透過學習、探索與熟悉以逐步建構。因此，教導學生通識教育課程的教授扮演著重要的角色。 國際領導榮譽學程邀請本校重量級教授包含湯銘哲校長、巢志成副校長、國際學院 Curricular Consultant Dr. Randall Nadeau、文學院童元方院長各自帶領一門課程，親自授課。英語教學 的 GL 榮譽課程包括： GL1 Personal Identity in Historical Perspective GL2 Trends in Culture & the Arts GL3 Trends in Global Ecology and Environment Change GL4 Trends in Business & Trade GL5 Leadership & Global Citizen for the 21st Century GL6 English (I) (II) GL7 Mandarin Chinese (I) (II)
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(4) 締結姊妹院 國際學院為落實國際接軌，簽訂了多項合作協議，讓學生有國外短期學習、長期留學、以及雙 學位取得的機會，目前除與三一大學和羅德島大學有固定合作的協議外， 合作夥伴尚有： Bentley University, the Business College of Rennes University, and the University of New South Wales; and projected with Kyushu University, Ewha Women’s University, Monmath University, Keene University, Toulouse School of Business, and others。 THU International College will expand opportunities for short-term study abroad (a four-week program at the University of Rhode Island in July 2015), student exchange (to be inaugurated in Fall 2015 with Trinity University), and 2+2 and 3+2 dual degree programs currently under negotiation with several partner institutions 三、 預期效益 The THU International College requests NT$1,930,000 for special projects for academic year 2015-2016. The International College, founded in Fall 2014, has succeeded in recruiting an excellent first-year class. In order to fulfill our promise of a first-rate international program, we request funds for recruitment, internationalization, and study abroad. All of the requested funds will support our mission, retain current students, and attract new students. In addition, these funds will help Tunghai University to have a unique and superior international program – in comparison to similar programs in Taiwan and surrounding countries. In order to attract the best local and international students, as well as international faculty, Tunghai University International College must work ceaselessly to demonstrate effort, commitment, and results. With TEFA’s assistance, we can maintain and improve our position, fulfill our promises to our current students, and benefit the whole university community. Tunghai University depends upon the International College to be a leader in educational innovation, preparing all of our students for global competition and success. 本院擬向東海大學學術發展基金會(TEFA)申請 104 學年度補助款新台幣 1,930,000 元。 國際學院成立於 103 學年第一學期，並且成功地招募了首屆優秀的學子。為了能夠達成國際學 院成立的宗旨，成為排名第一的國際化學程，因此需要特別經費加強境外招生、國際接軌及出 國留學等事宜。 依此，104 年國際學院擬申請的預算科目包括:第三學期(Mini-semester)專款、國內外差旅費、 外籍助教獎學金、優秀獎助學補助費。這些經費不僅有助於國際學院目標的達成，還能夠吸引 在校生及新生入學。除此之外，這些經費將有助於東海大學開辦獨一無二的優越國際化學程。 為了吸引最優秀的本地生及外籍生，包括外籍教職員，國際學院致力於提供高品質的國際教育， 以及提昇學生的學習成果。有了 TEFA 的援助，更能穩固且增進國際學院的定位，實現對於學 院生的承諾，並且有益於整體校園教育環境的優化發展。東海大學期盼國際學院成為創新教育 的先驅，期冀培育出具有全球競爭力的人才。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
國際學院中間成效報告 2015 Tunghai University International College TEFA Report 9:00 AM July 9, 2015 *附件三 國際學院中間成效報告簡報 PPT & 報告補充附件*(線上觀看連結) 1. Mini-mester The mini-mester is designed to provide students at the International College the opportunity to study intensively with American professors and students. The mini-mester is scheduled at a time when American professors and students have already completed the academic year in the United States. This makes it more affordable to hire American professors, and to encourage American students to study abroad in Taiwan. This year, the International College employed TEFA funds to hire Professors Maria Paganelli (Trinity University) and John Ni (University of Rhode Island). For each professor, US$5,000 was budgeted to cover airfare, housing, and a stipend for living expenses in Taiwan. Three Trinity University students attended the program, and covered their own costs. During the mini-mester the International College employed TEFA funds to support GL2: Trends in Arts and Culture program taught by Dean Tong. Students and faculty visited the Degas exhibition at Asia University Museum and Lu-gang. The first International College mini-mester was extremely successful in providing the opportunity to study intensively with American professors and students in order to internationalize the program. Tunghai students learned from distinguished foreign professors, and interacted with American students inside and outside the classroom. We hope to continue this program in the future. 一、第三學期專款 Mini-semester, 執行現況： 國際學院於 2014 年開學之時，已著手規畫 Mini-semester，籌備將近 1 年及與海外進行 招募，於海外邀請姐妹校亦是本院合作雙聯學位重點學校之 Trinity University（簡稱：TU） 及 University of Rhode Island（簡稱：URI）之訪問教授及招募歐美學生。校內同時與本 校華語中心合作，安排訪問學生來校期間華語課程及文化課程體驗。 本年透過本院客座教授 Dr. Randall Nadeau，邀請 TU 副教授 Dr. Maria Paganelli 開授 2 學分「Chinese Monetary Policy」 。另由周瑛琪副教務長邀請 University of Rhode Island 助理教授 Dr. John Ni 開授 2 學分「Business Data Analysis and Decision Making」。同 時，透過本院客座教授 Dr. Randall Nadeau 於招募三名來自 Trinity University 之美國學 生，申請參加國際學院首次舉辦之 Mini-semester。三位美國學生，除能與學院同學於第 三學期除了上密集課程之外，亦能與來自 Trinity University 的訪問學生相互交流。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 透過 TEFA 之補助，讓國際學院試行推辦第三學期制，學生們對於海外教師密集授課，同 時能與姊妹校學生共同上課，表示贊同及支持。本次聘請來校短期授課之兩位教授，未來 都希望能再回到東海大學國際學院，透過他們期望明年能夠吸引更多訪問學生參與 Minisemester。 學院利用第三學期規劃透過童元方院長之 GL2 : Trends in Arts and Culture 課程，參訪亞 洲大學博物館竇加展，及鹿港小鎮。全程安排以英文導覽，童院長並同時輔以說明，學院 師生收穫豐富。 2. Study Abroad Recruitment Our goal at the International College at Tunghai is to encourage ALL students to have an international experience. With funds from TEFA – for scholarships, recruitment, university visits, and instruction – we believe that we can realize this goal. There are four options for our students: 1. Short-term on-campus immersion For students who cannot study abroad, there are still many international opportunities on campus. These opportunities include our Wednesday chat series, featuring successful international businessmen and educators who are based in Taiwan; and our May-June mini-mester, three intensive six-week courses taught by three senior professors recruited from the United States. The mini-mester was partly funded by TEFA - funding also came from tuition fees charged to foreign students (three from Trinity). It was a huge success. 2. Faculty-led study tours For the past three years, the University of Rhode Island has hosted a six-week study tour on the URI campus. The cost for the six-week course is very reasonable (US$3,500, compared to US$5000 for many 4-week English-immersion programs in the United States). This year, four International College students are attending the URI summer program, led by Dr. Chou Ying-chyi. A partial scholarship (NT$50,000) was given to each International College participant, from TEFA funds. TEFA funds also partially funded travel costs. Professor Nadeau is currently negotiating with two universities (Ritsumeikan 立命 館大学 and Kwansei Gakuin University 關西學院大学) to host a four-day study tour in Japan. The study tour will included lectures in English on East Asian economic and security issues, and field trips to companies and factories in the greater Kansai area. TEFA-funded scholarships (NT$10,000) will be provided to up to 20 International College students to attend this study tour. 3. Study abroad Study abroad is the most cost-effective means for Tunghai International College students to experience in-depth international education. Through negotiations with our partners, Tunghai students can attend foreign universities at the cost of Tunghai tuition, which is far lower than the tuition fees at American and European universities. Students will have the option to attend for one semester or one year. Funded by TEFA, Professor Nadeau has negotiated directly with American,
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 European, and Japanese universities to encourage two-way exchanges with our partners. 4. 2 + 2 and 3 + 2 programs The International College has negotiated directly with several exchange partners to create dual degree programs. In a dual degree program, students pay Tunghai tuition for their first two or three years at Tunghai, and foreign tuition for their last two years abroad. At the conclusion of this program, a student will earn two bachelor’s degrees, or a bachelor’s degree from Tunghai International College and a master’s degree from a foreign institution. We have concluded dual degree agreements with Trinity University and the University of Rhode Island in the US, and with ESC Rennes School of Business (École Supérieure de Commerce de Rennes) in France. NAFSA (National Association of Foreign Student Advisers) In 2014 (San Diego) and 2015 (Boston), Dr. Randall Nadeau attended the annual meeting of NAFSA: Association of International Educators. Hotel and conference costs were covered by funds provided by TEFA. During these meetings, accompanied by Professor Chen Jung-han (Director of the Tunghai University Chinese Language Center), he met with existing and potential partners for study abroad. In 2015, these included the following 9 countries and 25 universities:
Australia: University of New South Wales Austria: Management Center Innsbruck (MCI) Canada: Queens University (Ontario) France: EDC Paris France: ESC Rennes France: Montpellier University School of Management France: Toulouse Business School Germany: University of Mannheim Japan: Asia University Japan: Gunma University 群馬大學 Japan: Kansai Gaikokugo Daigaku 関西外国語大学 Japan: Kwansei Gakuin University 關西學院大學 Japan: Seinan Gakuin University (Fukuoka) 西南學院大學 Japan: Tokai University 東海 大學 Japan: Tokai University (Hawaii campus) Japan: Ritsumeikan 立命館大学 Japan: Showa Woman's University 昭和女子大学 Korea: Yeungnam University Korea: Yonsei University UK: Nottingham Trent University US: Lock Haven University US: North Central College US: Presbyterian College US: Trinity University
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 US: University of Rhode Island International Travel In 2015, Professor Nadeau made two international trips representing the International College at Tunghai. Both of these trips were covered by funds provided by TEFA. The purpose was to further encourage and facilitate equal exchange relationships between Tunghai International College and foreign institutions.
Belgium: ICHEC Brussels School of Management France: EDC Paris France: ESC Rennes France: Montpellier University School of Management France: Toulouse Business School France: Pole Universitaire Leonard de Vinci Germany: University of Muenster Japan: Kwansei Gakuin University 關西學院大学 Japan: Ritsumeikan 立命館大学 Japan: Kansai Gaikokugo Daigaku 関西外国語大学 Japan: Meiji Gakuin University 明治學院大学 With funds from TEFA – for scholarships, recruitment, university visits, and instruction, we realized our goal to encourage all International College at Tunghai is students to have an international experience. 二、國內外差旅費 執行現況： Dr. Randall Nadeau 於第一學期拜訪歐洲地區姊妹校，代表本院參加 2015 美洲教育者年 會及於 6 月份拜訪日本地區姊妹校。主要目的為深化國際學院利用現有姊妹校資源，加強 合作關係。本院訂於 Fall semester 評估與日本姊妹校關西外語大學或立命館大學合作短 期交流計畫。Dr. Randall Nadeau 訪問報告。(附件三：報告補充附件*) 3. Trinity University Mentor Program: American TA Thanks to funding from TEFA, the International College began the Trinity Mentor Program at Tunghai. Each year, one to two recent Trinity University graduates will be recruited to serve the International College as teaching assistants for our English-immersion courses, mentors for our IC students outside the classroom, and assistants to the faculty and staff of the International College. Mentors are chosen through a competitive application process in their final year of undergraduate study. In 2014-2015, the Trinity Mentor was Elizabeth Whitney. This year she was the TA for economics, management, and Global Leadership. These courses are required for all IBA Freshman. In order to be an effective and helpful TA, she attended classes and met with the professors on a regular basis to gauge what they thought she could do to best assist them and help the students. She divided the students
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 up into four small groups for their weekly TA classes. During these class periods she would go over the basic topics that were covered in economics and management, providing example questions and worksheets when necessary. In Global Leadership, she led discussions about the reading from the past week. In addition, she organized an activity where groups of six students created and developed their own company. This culminated at our open house event where every student proudly presented what they had learned in front of their parents, teachers, and esteemed guests. Since all of the students will likely have to take the TOEFL in order to study abroad, during the second semester she held TOEFL preparatory activities. She was available to help students with problem they may be having – either personal or with the program. She helped the student association plan cultural activities and events: Halloween, a Thanksgiving potluck, and a Christmas gift exchange. She also helped with field trips – the planning and monitoring. Another role was marketing and awareness. She wrote a monthly newsletter that was distributed to all the parents and used to show the goings on of the International College. She created a twelve page brochure to promote the program. Moreover, she often helped coworkers with English translation. She assisted with things that required an international opinion. For instance, she spent a day with the Vice President of Tunghai and the Director of the International office, going to every building on campus to make sure that all signs were properly translated and that the campus was conducive to international students. 三、外籍助教獎補助 目前與美國 Trinity University（三一大學）合作，由本院國經學程客座教授 Dr. Randall Nadeau 與 Trinity University 共同合作 Mentor Program，由 Dr. Nadeau 在美遴選美籍 助教，到本校國際學院協助課程教學及輔導。第一學期補助 Trinity Mentor Prorgam Ms. Elizabeth 每月新台幣 29,000(生活費及住宿費)。Ms. Elizabeth 協助課後課程輔導及招生 宣傳。Ms. Elizabeth 工作報告。(附件三：報告補充附件*) 4. Scholarships for short-term study abroad For the past three years, the University of Rhode Island has hosted a six-week study tour on the URI campus. The cost for the six-week course is very reasonable (US$3500, compared to US$5000 for many 4-week English-immersion programs in the United States). This year, four International College students and 10 other Tunghai students are attending the URI summer program, led by Dr. Chou Ying-chyi. A partial scholarship (NT$50,000) was given to each of the top 10% of International College students, from TEFA funds. TEFA funds also partially funded travel costs. Students will receive 3 credits for a course entitled: Special Topics in Global Enterprise Management. This course will introduce the students to the fundamentals and advancements in lean system, quality assurance, supply chain management, and logistics. Students will also be provided with lab experiences and visits to local business related to these topics. Students will also receive 2 credits for a language course.
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 四、優秀獎助學補助費 本院薦送 4 名成績優異之同學，參與 2015 美國羅德島大學暑期研習營，研修期間可獲 3 學分專業課程 Global Enterprise Management 及 2 學分語文課程：English Conversation。 本校與美國羅德島大學合作暑期研習營已進入第三屆，今年由國際學院主辦，預期同學返 國後能吸引更多學生到羅德島大學進行 2+2 雙聯學位合作計畫。待學生返國後將請獲補助 同學舉辦成果說明會，並於 2015 Fall Opening Week 分享給予學院新生。URI Summer program 課程規劃。(附件三：報告補充附件*) 5. 2015 Global Leaders Spring Camp Global Leaders Spring Camp - NT$ 50,000 - Did not complete and the funds will be subtracted in phases two.
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
2-2 國際教育合作處─國內外學術交流計畫 •
TEFA 補助 2015 國際教育合作處計畫配合學校發展項目立足亞洲、全 球連結、跨境學習，補助項目為赴外學習獎助學金：長期交換計畫/雙聯 學位、赴海外短期交流計畫：異地教學、短期研習/交流、姊妹校交流計 畫、大陸學位生獎學金。教育部無法提供陸生獎助學金，由 TEFA 特別 補助。這些經費協助學生與國際接軌機會，累積國際交流經驗，同時提 升姊妹校交換生就讀東海的意願。
•
經 TEFA 第六屆董事會第三次會議 (2015 年 6 月 5 日召開) 通過補助案， 年度經費為 100 萬元。
•
由於經費逾 100 萬元，分兩次撥款，原預定於 7 月 30 日撥款第一期， 10 月 15 日撥款第二期，由於國際處申請提早撥款，第一期已於 7 月 14 日撥款 50 萬元；第二期預定於 9 月 30 日撥款 50 萬元。
104 年東海大學學術發展文教基金會(TEFA)補助款申請書 （執行時程：2015.1.1-2015.12.31）
年度補助經費：100 萬元 一、
提案單位：國際教育合作處
前言 全球化、國際化的教育早已是台灣立足世界的根本，更是高等教育必需面對的挑戰。 又為因應臺灣高等教育全球人才需要之變化，本處配合校務發展計畫，積極推動全球學 術與教育交流活動，透過「全球移動‧跨境學習」的策略，戮力提升師生國際移動力。 本校目前已和 180 所大學簽訂學術合作協定，結盟友校遍布全球五大洲 25 個國家， 大陸、香港、日本、韓國、菲律賓、印尼、馬來西亞、泰國、越南、澳洲、埃及、美國、 巴西、阿根廷、英國、愛爾蘭、德國、法國、西班牙、捷克與南非等國。同時積極參與 歐洲（EAIE） 、美洲（NAFSA）及亞洲（APAIE）教育者年會，並舉辦各類型高等教育全 球會議，積極推展國際及兩岸合作交流計畫，目的即在提供校內師生更多赴海外交流及 研習之機會。
二、
東海大學教育目標 本校經 103 年 5 月 5 日博雅學習推動委員會暨校評鑑委員會聯席會議決議，修訂本 校教育目標及新訂全校性博雅學習核心能力。基於「求真」「篤信」 「力行」之校訓，本 校訂出五大教育目標，並致力於培養具備此五大目標之人才：
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
(一)
具備專業及跨領域知能之人才
(二)
具備人文素養之人才
(三)
具備服務關懷與熱忱之人才
(四)
具備國際視野之人才
(五)
具備創新與終身學習的能力之人才
三、
東海大學國際化發展願景及特色 在東海大學「綠色博雅」的特色定位以及學校國際化發展願景目標： 「立足亞洲、全 球連結、跨境學習」之下，本校國際化發展有下列三大發展特色：
(一)
綠色永續： 提昇學術研發動能，進行「全球環境暨永續社會發展計畫」(GREEnS)，建立跨國合 作研究機制。
(二)
深耕博雅： 新成立全英語授課國際學院，拓展全校英語授課比例。以理想通才博雅精神持續培 養學生成為同時具有人文素養與國際視野的未來領袖。
(三)
全球連結： 建置多元文化國際校園，提昇學術研發動能與國際交流合作。選送學生出國交流， 接待國外學生來校學習，配合華語中心提供優質華文教育。 未來希望以發展多元文化國際校園為基礎，提昇學術研發動能與國際交流合作，並 且融合博雅教育，培養學生成為具有宏通器識、人文素養、創新能力、永續發展、 與國際視野的未來領袖。
四、
東海大學國際及兩岸交流合作策略 為推動全球學術與交流教育活動，本校積極參與海外教育者年會及高等教育論壇， 增進與海外各國優質大學簽訂學術合作協定及建立結盟友校之契機，未來將著重於以下 重點工作計畫：
(一)
海外實習及短期研習計畫 為提升學生的國際視野，本校除設置獎學金鼓勵學生出國研修之外，也獲得教育部 專款補助，讓學生赴國外優秀大學、研究機構研修或企業機構專業實習等，以培養 具國際視野及參與國際研發團隊經驗之優秀人才。
(二)
姐妹校長期交換計畫 為創造本校國際化校園之氛圍，並增進海外姊妹校雙邊互動，以增加學生國際移動 力，未來發展說明如下： 1. 藉由參加高等教育者年會、姊妹校互訪及邀請海外姊妹校參與本校國際教育 博覽週活動等，增進海外姊妹校對本校國際化之認知。 2. 對於尚未展開互動之海外姊妹校，寄送本校宣傳文宣，積極邀請海外姊妹校 至本校交流互動，提高本校與海外姊妹校之實質交流契機，亦可增進本校學 生海外交流的機會。
15
附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 3.
同時，為提昇本校學生海外學習意願，規劃擴大舉辦國際暨海外教育博覽週， 提昇本校學生對各國文化及海外研習機會的深入了解，亦邀請海外姊妹校蒞 臨本校，宣導國際教育之重要性及建立本校學生國際化之視野。
(三)
雙聯學位計畫 以國際處作為本校各院系及海外姊妹校之交流平台，積極促進院系與海外姊妹校之 交流互動，推動本校各院系英語學程之規劃，並同時建立雙聯學制方案，藉此提高 本校與海外姊妹校之雙聯學制之合作機會，同時也藉由積極舉辦國際教育博覽週活 動，鼓勵本校學生加強英文實力，考取英文檢定成績，提昇赴海外就讀雙聯學位意 願。
(四)
爭取各國菁英來台研習 1. 爭取與澳洲姐妹校合作機會，參與 New Colombo Plan(新可倫坡計畫)。 2. 參與美國國際教育協會的 Generation Study Abroad 計畫。 3. 加入菁英來臺培訓計畫，鼓勵海外菁英來臺交流與學習。
五、
2014 年執行成效
(一)
獎補助國際教育交流活動方面： 1. 本項目 2014 年共獲得預算 130 萬元，後續追加預算後，總執行金額為 135 萬 1,254 元，執行率達 104％。 2. 執行內容分述如下： (1) 補助教師參加研討會、論壇等計 7 萬 3,822 元。 (2) 進行國際及兩岸招生宣傳，計 27 萬 8,789 元。 (3) 補助短期海外研習領隊教師差旅費，計 4 萬 8,643 元。 (4) 獎助交換生互惠獎學金 6 萬。 (5) 獎補助赴海外長期交換生，計 26 人共 89 萬元。
(二)
獎補助兩岸教育交流獎助方面： 1. 本項目 2014 年共獲得預算 100 萬元，總執行金額為 100 萬，執行率達 100 ％。 2. 經學校及 TEFA 基金會核備通過後，變更新增補助辦理兩岸學術交流研討會/ 論壇項目（39 萬元整），如附件。 3. 執行內容分述如下： (1) 大陸學位生獎助學金，計 21 位共 35 萬元。 (2) 獎補助赴大陸長期交換生，計 23 人共 23 萬元。 (3) 獎補助大陸來校短期研習交換生，計 3 人共 3 萬元。
六、
2015 年執行目標
(一)
獎補助國際教育交流活動方面： 1. 雙聯學位及其先期計畫學習： 本校近年積極推動學生赴海外就讀雙聯學位，現與美國天普大學以及澳洲新 南威爾斯大學合作雙聯學位計畫，澳洲新南威爾斯大學與本校理、工學院合 作雙聯計畫行之有年，2014 年度推派共 6 名學生赴澳洲攻讀雙聯學位先期計 畫，因經濟、語言壓力及學業困難等種種考量，最終由應用物理系楊博皓同 學，以及化材系徐瑜琳同學繼續攻讀雙聯學位。 本年度 4 月初更邀請新南威爾斯大學材料系陳教授訪問本校進行雙聯計畫說
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 明會，2015 年共有 2 名電機系學生欲申請雙聯先期計畫，為順利完成雙聯學 位，學生需同時負擔澳洲新南威爾斯大學及東海大學兩校開銷，澳洲學費一 學期需負擔學費約新臺幣 28 萬元，未包含其他生活開銷，學生也因需保留東 海學生身份，每學期還需負擔約新臺幣 1 萬元的雜費，對臺灣一般家庭造成 很大的經濟負擔，許多學生更因經濟因素放棄繼續攻讀雙聯學位的機會，未 來以冀望能積極鼓勵本校優秀學生赴海外取得雙聯學位意願，希望能以此經 費補助赴海外攻讀雙聯學位的學生，培育跨國優秀人才。
(二)
2.
赴國際姊妹校長期交換計畫： 獎補助赴歐美紐澳地區姊妹校或機構參加短期交流研習，有鑑於歐美紐澳地 區長期交換生與其他交換地區相比，所需生活開銷、機票及各項支出相較其 他地區高昂，為減輕赴歐美地區長交換生家庭經濟負擔，提高學生交換意願， 提昇學生國際移動力，國際處近年致力於將此經費獎助重點著重於補助學生 學費、機票、生活費等相關支出，希望能夠實質減輕學生家中經濟壓力。 去年度本校共補助約 12 位學生赴歐美地區(法國、德國、愛爾蘭、西班牙、美 國等國)交換，今年度預計推派共 13 位學生赴歐美地區(法國、德國、西班牙、 美國等國)交換，獲選推薦同學多為班上排名前 10%學生，成績及語言表現皆 優異，希望能以此獎助學金鼓勵學生勇於跨出東海，成為本校與海外姊妹校 交流的基石，未來更能加強本校與海外姊妹校的連結。
3.
赴國際姊妹校短期交流研習： 本校近年與歐美紐澳地區姊妹校互動頻繁，每年寒、暑期皆有學生積極赴海 外進行短期研修，希望能夠拓展國際視野，了解當地風土民情並能實質增進 語言能力，但因歐美紐澳地區團費及機票費用較為高昂，很多學生雖有意願 參加，但考量家中經濟能力，許多同學未能成功申請或改以申請亞太或大陸 地區費用較為低廉地區，希望能夠藉放假期間提昇自身國際觀及有機會拓展 國際視野，
4.
獎助交換生互惠獎學金 6 萬 依據本校與日本佛教大學之姐妹校互惠原則，本校學生至該校交換一年間， 可享有免學費、免住宿費，以及每個月領取八萬日幣之生活津貼。該校學生 至本校交換一年期間，可享有免學費、免住宿費，以及由 TEFA 經費補助之一 年六萬元台幣之生活津貼。
5.
補助教師參加海外研討會或論壇之差旅費、當地交通費 各系所教師皆積極參與海內外之學術交流活動，為了能減輕教師之經濟負擔， 讓其專心致力於學術研究上，將視情況予以補助差旅費及當地交通費。
獎補助兩岸教育交流獎助方面： 1. 大陸學位生獎學金： 為增進兩岸之學術交流，獎勵大陸優秀學生來台攻讀碩、博士學位，提昇國 內研究所學生質量、促進兩岸學生交流及拓展本國學生視野，特申請編列 TEFA 預算設置陸生專款獎學金，期能透過獎勵成績優秀陸生，進而增進本校招收 陸生之校際競爭力。 2.
赴大陸地區各地姊妹校學習獎助學金（長期交換計畫） 本校為鼓勵成績優異學生赴大陸交換，以期擴展具發展潛力之年輕學子參與 大陸地區學術交流，必藉此機會拓展學生視野提升競爭力及競爭優勢，本校 特別編列 TEFA 獎學金予赴大陸地區長期交換學生，期許能讓更多學生赴大陸
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 地區交換。 2014 年秋學期共有 53 人至大陸交換，其中共 23 人獲得補助。有幾名同學是 就學貸款或清寒的學生，同學成績皆是班上前幾名，課外活動表現也相當優 異，課堂上老師對同學表現也讚不絕口，國際處為培養國際化人才，並致力 於推動本校與大陸地區姊妹校之學術交流，對清寒或就學貸款學生特別給予 學生一人一萬元獎學金給予補助，鼓勵清寒學生也能圓赴海外研修學習的 夢。 獲得獎學金的同學也會向學弟妹宣傳赴大陸研習不但能交換大陸地區排名前 10 名的學校，體驗文化風俗，還能得到 TEFA 獎學金補助，藉此加強學生對 赴大陸交換的吸引力並增進學生國際視野。 (三)
推展國際及兩岸交流業務： 1. 赴海外宣傳之差旅費、相關報告文宣印刷 為因應少子化對國內招生之影響，將擴大海外招生宣傳活動，除原本每年皆 會固定參加之馬來西亞臺灣高等教育展、印尼臺灣高等教育展、越南臺灣高 等教育展之外，將積極參與於泰國、蒙古、日本、韓國、歐洲、美洲舉辦之 教育展。因本校原本之預算難以全數支持，將利用 TEFA 經費補助前往該地區 進行招生活動。
2.
七、
赴國際及兩岸短期交流/研習/異地教學等帶隊教職員之差旅費、當地交通費 為了提升學生前往海外短期交流/研習/異地教學意願，並且讓家長放心讓其子 弟出國進修，當同一研習團人數超過 8 人時，將派一名教職員隨隊，以照應 學生日常生活，若學生學習或環境適應不良時，可以即時給予關心及輔導。 因隨隊之教職員需於假期間付出額外的心力照顧學生，因此將以 TEFA 經費補 助該教職員於海外之差旅費與當地交通費，如此一來，將可提高教職員擔當 隨隊之意願。
2015 年預期效益 為了能夠達成本校國際化發展之願景及目標--「立足亞洲、全球連結、跨境學習」， 需要特別專款經費預算加強國際接軌、提升學生國際移動力及出國留學等事宜。 長年以來，本校並未設置鼓勵學生赴海外學習之專款預算，均仰賴教學卓越計畫、 教育部學海系列計畫勉予支應，唯仍不足以補助多數學生出國增廣見聞。面對各大專校 院為了全面提升學生國際移動力，均挹注龐大資金或透過校外募款因應，本校亦應積極 尋求財力支持，期能實質獎助並鼓勵學生勇敢飛翔築夢。據此，多年來本處推動各項國 際海外活動，其重要經費來源，便是 TEFA 基金會。 透過 TEFA 基金會提供之獎補助，將實質獎助了學生赴國際及兩岸進行長期交換/短 期交流研修、優秀陸生獎學金、領隊教師差旅補助等。並且透過 TEFA 充分加強了國際及 兩岸地區的海外招生。依此，104 年國際處擬申請之預算將用於持續推動在校生赴國計 及兩岸交流學習，這些經費不僅有助於本校國際化發展目標之達成，亦可作為招收本地 新生入學之策略。 本校學生赴海外交換及學習之區域，長年以來均以歐美亞太等國家較為熱門，選擇 前往大陸地區的學生人數一直未能顯著提升。這些現象多少因為教育部及政府單位針對 赴大陸地區學習的獎補助甚少且限制頗多，透過 TEFA 專款補助陸生來校攻讀學位，提供 優秀陸生專款獎學金，將有助於吸引優秀陸生來校攻讀學位。對於補助在校生赴大陸交 換研習，則有助於在校生赴大陸交換之意願。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 學生赴海外交換、交流返校後，學習動機及態度亦能明顯成長，進一步將帶動其他 班上同學積極參與交換計畫、赴海外研習之動機，促進學弟妹們更積極參加各項交換計 畫及短期交流申請。長程目標將可達成全面提升在校生之國際移動力。 有了 TEFA 的援助，提升本校學生面對未來全球競合環境下所需要的文化思辨、溝 通合作及國際移動力，並逐步開啟學生之國際視野、也達到將東海推展到國際及兩岸之 目的。甚且，更有益於整體國際化校園教育環境的優化發展，期盼培育出具有全球競爭 力的人才。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
2-3 博雅書院─導師家族活動補助計畫 •
TEFA 補助 2015 博雅書院計畫主要針對導師生活學習活動補助，目前 書院的 480 名學生被分配在 20 個家族，每個家族由一位導師負責輔導學生之 生活、課業、生涯…等項目，並且有一位家族助手來協助導師處理相關之行政 事宜及做為導師與學生間居中溝通聯繫之管道。在導師的輔導下，書院生自主 學習方案成果豐碩，例如：POYA APL for Dummies、愛家行動、有跡可尋等。 書院生跨科系跨領域學習，協助其面對及解決種種問題，導師們付出極大心力 與寶貴時間，為博雅書院貢獻熱忱，但導師在各系履行所有教學研究、服務之 義務，如同宣教士班的奉獻精神，值得敬佩。
•
經 TEFA 第六屆董事會第三次會議 (2015 年 6 月 5 日召開) 通過補助案， 年度經費為 120 萬元。
•
由於經費逾 100 萬元，分兩次撥款，第一期已於 7 月 30 日撥款 60 萬元， 第二期預定於 10 月 15 日撥款 60 萬元。
20
附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
104年東海大學學術發展文教基金會 (TEFA) 提案申請書 (2015.01.01 – 2015.12.31) 提案單位: 博雅書院
年度補助經費：120萬元
*附件四 博雅書院簡報PPT(完整版)
一、 博雅書院成立緣起 東海大學1955年以基督精神立校，在早期外國宣教士們身體力行，謙虛、寬容與無私的服 務奉獻下，創校時首重「博雅教育」（liberal arts education），小班教學、通才教育、四年 住宿、兩年勞作教育、校外社區實踐、相濡以沫的師生互動等，均甚具特色，也立下了博雅生 活的典範。校訓求真、篤信、力行，重視開創與實踐，強調每個人都有其固有價值、自由思辯、 正直與愛、力行實踐等價值觀；校歌更載明勞心更勞力、專業復宏通、東西此相逢、立心立命、 立人極於無窮之理想，不僅強調專業知識的成長，也強調博雅宏通的學習。 1970年代中期以後，逐漸告別小型大學的教學方式， 東海雖仍抱持質量並重的教育理念， 但在特色與成效上漸不如創校時情景。但是學生住宿、教師住校、與學生密切互動等特色仍盡 力維持，本校仍有全國最多之學生、教師宿舍，也有最高小班教學之比率。 〈博雅書院〉2008年起，我們成立「博雅書院」，前後約有四十多餘位老師無私的付出投 入，每年招收有意願接受博雅教育的100-120位新生，全校學生皆可申請。目前博雅書院學生 來自全校34個系及學程，每年度共約480位同學長期參與跨領域共學。博雅書院強調廣泛與深 度「知識」的接觸與學習、「實踐」能力的培養、以及養成正確的「態度」。期待師生們能在 書院的環境中，擴大視野與胸懷，與萬物為善，關懷社會與世界的永續發展。這是一個深具理 想性的實驗計畫。一面希望培養出有不一樣視野與態度的學生，另一方面，更希望在現今高教 困境中，找出一條更有效培育學生博雅素養的新模式。書院更強調恢復早期東海師生互動的學 習方式，在家族互動的過程中學生可以透過教師的言行，看見生命的熱忱，在知識與生活上有 更深刻的體悟，重拾東海的創校教育理念，也建立全體學生可供學習的標竿。經過了四年的完 整實驗週期， 2012年我們有了博雅書院首屆畢業生，看到了令人欣慰的成果，這批畢業生因 為視野及態度不同，無論在就業或升學均表現良好。 〈博雅學習〉自 2010 年起，我們開始推動全校性的「博雅學習」 ，推動的有大一的「大學 入門」 、 「大學引導」 、 「α 體系」以及既有之「住宿學習」 、 「勞作教育」 。書院與書院生，對全校 博雅學習都有深度的參與和投入。 二、博雅書院的教育宗旨及目標 東海大學博雅書院成立之宗旨，在從知識、實踐、態度等層面培養學生的服務心志及領導 力，在各行各業及全球各地發揮正面的影響力。近幾十年來，台灣的高等教育在"培養專門人才 "的政策方針下，培養出許多優秀人才，對台灣的經濟成長有一定之貢獻。然而，隨著時代的演 進，要能在職場上成功發展，甚至成為領導人物發揮正面的影響力，一個人光具有專業知識及 技術是不夠的。大多數企業家心目中理想的從業人員，除了專業外，還需要能獨立思考，清楚 溝通，知道如何與他人合作，人格正直，具解決問題、面對挫折之能力以及正確的態度。, 在 當今台灣的高等教育機構中，以目前的課程架構，很難在學生身上培養出上述特質。但是，東 海大學在創校之初，以基督信仰作為立校精神，藉通才教育、小班教學、住宿學習及勞作服務 等博雅教育方式造就出一批具上述特質的畢業校友，在華人社會乃至全世界各行各業有著極大 貢獻及影響力。部分校友體認到當初博雅教育在其求學養成過程之重要性，以及當今社會對於 具博雅精神之領導人才之迫切需要，毅然捐助了大筆資金在東海大學成立博雅書院，希望培養 出二十一世紀所需的人才。東海大學博雅書院面對校友們的期許，以及未來社會之需要，在東
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 海大學已有之優質通識教育及勞作教育之基礎上，以為期四年的課程及訓練活動，讓學生除了 接受專業訓練外，也能在知識、態度及實踐等層面被有系統性的塑造。藉著四大課程及欣賞系 列課程，我們希望提升學生在知識上的廣度及深度。藉著服務學習，我們盼望培養學生僕人領 袖的態度及對社會的關懷。藉各樣體驗活動及自主方案學習，我們期待學生能建立起團隊合作， 跨領域、面對挫折及解決問題的實踐力。除了致力於培養書院生使其有機會在將來成為華人及 國際社會各行各業之領袖外，博雅書院也期許藉實施博雅教育過程中所累積之經驗來協助東海 大學之學生及教師社群，並分享與國內外有志推動博雅教育之各教育機構。在東海大學博雅書 院，創新是我們的格言，付出則是我們的使命。 我們期待書院生能養成以下的態度與能力: 誠實，尊重自己與他人 (Honest, Respect others and self) 主動積極，正向的態度 (Pro-active & Positive) 自我醒覺與堅守承諾 (Self-awareness & Commitment ) 有人文與科技的素養 (Humanity, Science & Technology) 有享受學習，生活與美的能力 (Appreciation of learning, living and beauty) 有分析與解決問題的能力 (Analytical and Problem solving) 養成領導與被領導的團隊態度 (Being a Team Player) 接受挫折與繼續奮進的毅力 (Endurance and Persistence) 三、書院教育特色 (1) 課程規劃 (the core program) (i) 基礎課程 (foundation courses) (ii) 欣賞系列課程 (appreciation series) (iii) 自主性方案學習 (independent project learning) (iv) 演講系列 (seminars, lectures, discussions) (v) 體驗與探索系列 (experiential learning) (2) 服務意識 (service and civic engagement) (3) 國際意識 (global study) (i) 校際交流。 (ii) 書院教育發展交流。 (4) 導師家族 (mentoring program) (i) 導師引導活動。 (ii) 導師學生 Inter-Act 學習。 (5) 教師共學 (faculty-diverse program) (i) 導師成長學習。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 (ii) 導師沙龍共學。 四、擬申請補助之工作項目說明 導師家族學習活動之運作 東海大學博雅書院與兩岸四地形形色色之書院最大之不同，便是有來自全校各科系之專任 教師擔任家族導師來輔導學生。目前，書院的 480 名學生被分配在 20 個家族，每個家族由一 位導師負責輔導學生之生活、課業、生涯…等項目，並且有一位家族助手來協助導師處理相關 之行政事宜及做為導師與學生間居中溝通聯繫之管道。博雅書院的導師群是書院運作最關鍵的 要素，也是本書院至目前在兩岸四地被推崇肯定的最主要功臣。導師們在院生四年學習期間投 入對學生之照顧，與其建立緊密之關係，協助其面對及解決種種問題，並鼓勵引導學生完成極 具挑戰性的博雅教育。雖然付出極大之心力及許多寶貴時間，但所有導師在各自所屬系所還是 需履行研究、教學、服務等所有之義務。他們完全是憑著對博雅書院教育的熱忱，以宣教士犧 牲奉獻的精神，在書院為著學生們付出心力。在過去七年間，博雅書院導師群之流動性很低， 幾乎所有之導師皆年復一年的投入在書院的崗位上。導師們除了學生輔導之工作外，還要分別 參與書院之各種委員會(如知識、招生、服務、生活、自主方案學習等委員會)來協助書院之運作。 導師們付出如此多之時間及心力而使得書院能有今日之各種成效，書院擬向東海文教基金會申 請經費來支付導師執行家族學習活動所需之相關費用，包含每月之導師工作費、助手工作費、 以及家族活動費用。詳細經費明細列於預算項目中。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
2-4 法律學院─國際私法研究中心成立及學術研討會計畫 •
TEFA 補助 2015 法律學院年度計畫主要補助其成立國際私法研究中心 及學術研討會計畫。東海大學國際私法團隊秉持多年的學術與實務經驗 的結合，為了更有效的推廣國際私法法學，推動國內外學術交流及學術 合作，促進國際私法學術發展之目標並增進與維繫東海大學在兩岸國際 私法學界當中具有影響力的地位不墬，擬計成立東海大學國際私法中心， 以國際私法的角度從全球化的觀點下，具體的關懷並促進兩岸國際私法 學的進步與革新。
•
經 TEFA 第六屆董事會第三次會議 (2015 年 6 月 5 日召開) 通過國際私 法研究中心成立補助案，年度補助經費基本額為 20 萬元，採相對補助， 隨自籌經費增加再給予補助額，上限補助總額為 30 萬元。
•
第一期已於 7 月 30 日撥款 20 萬元，第二期預定於 10 月 15 日撥款 (法 律學院須提出相關證明文件，TEFA 依相對補助金額撥款)。
•
2015 年 5 月 21 日舉行第九屆東海大學兩岸國際私法學術研討會，TEFA 與法律學院、法律服務中心共同主辦，補助研討會 30,000 元經費。
東海大學法律學院國際私法團隊 設立國際私法研究中心申請 TEFA 補助計畫提案書 國內最優秀的國際私法學術團隊 年度補助經費： 基本額 20 萬元，採相對補助，隨法律學院自籌經費增加 補助，上限以 30 萬元計 總覽 東海大學國際私法團隊為台灣享譽盛名的國際私法研究團隊 非常榮幸提交此份研究中心成力計畫提案書予 TEFA 東海大學學術發展文教基金會，茲為建請 基金會支持設立東海大學國際私法研究中心申請之用。本研究團隊為兩岸國際私法學界最負盛 名的「東海大學兩岸國際私法學術研討會」的舉辦者，長年舉辦之研討會不僅在我國法律學界 當中學術聲譽卓著，更於兩岸國際私法學界、外交學界當中為重大矚目之年度盛事，兩岸國際 私法學者莫不爭相期待能受邀前往參加並與兩岸四地學者專家前來東海大學針對當年度熱議專 題進行國際私法學術研討。 東海大學國際私法研究中心籌備設立 東海大學國際私法團隊秉持多年的學術與實務經驗的結合，為了更有效的推廣國際私法法學， 推動國內外學術交流及學術合作，促進國際私法學術發展之目標並增進與維繫東海大學在兩岸
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 國際私法學界當中具有影響力的地位不墬，擬計成立東海大學國際私法中心，以國際私法的角 度從全球化的觀點下，具體的關懷並促進兩岸國際私法學的進步與革新。 國際私法中心籌設目標與在國際私法學界的獨特地位 一、
東海大學國際私法研究中心籌備目標 <目標：籌備設立東海大學國際私法中心，深度推廣國際私法> 由陳隆修教授帶領的東海大學國際私法團隊在兩岸國際私法學術界當中享譽盛名，陳隆 修教授除為東海大學法律學院教授外，於近兩年中更受到中國西北政法大學與中南財經 政法大學，兩個中國國際私法學術重鎮力邀禮聘為客座教授，每年亦受各大專院校邀請， 定期前往中國大陸進行密集授課教學，授課足跡遍及中國大陸各大國際私法重鎮，並於 2014 年獲邀前往中國政法大學、青年政治學院等大陸著名學府進行講座教學，重要著 作「中國思想下的全球化管轄規則」一書更受中國國際私法學會副會長之推薦撰專文刊 載於中國最頂尖之社會科學院期刊，為該刊物創刊以來第一篇以專文刊登特定書籍之推 薦序文，此一首刊先例饒富意義，於大陸國際私法學界當中具有重要的指標性地位。 近年因兩岸局勢多變且相互合作交流之深廣度已大幅超越過往三十年之經驗，陳教授有 鑑於台商於大陸投資日漸頻繁，兩岸的經貿往來在現今也日益增加其投資金額與跨足的 面向，且由於兩岸各自的國際私法法規《涉外民事法律適用法》也均於三年前進行了大 幅度的修正，值此變革之際，所有的國際私法因素均產生了劇烈的變動，為了因應此種 變動，學術界應當秉持著學術的良心，應該要由在國際私法學上獨具有專業素養與領導 性地位的東海大學國際私法團隊，以研究中心之形式進行更有系統性的研究規劃，完整 的研究在全球化的國際私法思潮下，兩岸間商業與貿易往來當中是否也該當要在法制面 以及法律實務面向當中，進行程度、深度與針對對象皆有不同的改革。
<目標：立足博雅東海，展望世界法學>
東海大學是以博雅教育為基礎創校的大學，東海法學教育培育出來的學生自當也該有傳 承博雅精神的特色，做為一個以「培育一群有價值觀的人才」為追求的教育單位，我們 無時無刻不在反思，於當今的兩岸政治變局當中，國際私法學科應當如何以兩岸生民立 心兼以和平追求立命，建構出一套解決當前法律困境的法學架構，普及性地嘉惠兩岸十 萬萬百姓正常民事關係，以國際私法之高深法學絕學，開拓兩岸萬世和諧共榮，互相尊 嚴尊重之和平。 鑒於兩岸政治因素的客觀困境，兩岸在公法問題上的複雜難解已成政治困局教案中的經 典，但兩岸民生需求未必盡然的要因此而遭蒙不利，解決此種問題唯有仰賴兩岸國際私 法學界的密切合作，方能對現有的困境，達成一個在互信互重及尊嚴平等的情形下，具 有啟發意義的「私法案件」應對模式，以求取兩岸民生在此困境下的和平；而我們也深 刻的相信，為有在解決兩岸間關於國際私法問題的前提下，也才能有探究世界法學本源 核心的能力。 陳隆修教授有感兩岸民眾在此政治困境下的不安與不便，認為要達成前述目標，透過學 術的研究與學習，締造此種國際法學千年來前所未有的變局，唯有從國際私法學的基礎 學科以及法學品德教育出發，在學習國際私法學門的過程當中，即行透過兩岸國際私法 學者在法學專業的激盪以及兩岸年輕法律學生彼此之間的實際互動，透過的心中的文化 衝擊與對問題的重複反思，孕育出一個更寬廣接受彼此不同的心胸且具有解決此種困境 的反省能力。 進而，陳教授期盼能在此種更具有研究高度的獨立研究中心的引導下，更正確且具有影 響力的對兩岸乃至於全世界的國際私法學術，以成立國際私法研究中心的方式發揚國際 私法立足東海，展望世界的關懷精神，具體地去思考著台灣在全球化國際私法法學思潮
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 下的地位，與因應此種席捲全球的法學變動當中，東海大學應當如何更有效率地讓本已 在兩岸知名的國際私法研究，真正的體現出全球化的高度與歷史的深度。 二、
獨特地位：東海大學國際私法中心成為兩岸國際私法意見匯集聖殿 <目標 1：每年一場大國際私法學術研討會→國際私法學術意漸的廣泛凝聚> 期待能以國際私法中心之高度，每年五月召集兩岸頂尖國際私法學者，辦理大國際私法 學術研討會並以圓桌論壇的討論模式，讓研討會的議題可以在最寬廣的層次當中進行拓 深，大國際私法研討會主要在於匯聚兩岸國際私法學者在國際私法議題上的意見，讓豐 富的意見成為處理國際私法案件時最堅實的運作基礎
<目標 2：每年一場國際私法專題研討會→涉外案件最高層次的深入探討>
在每年的十一至十二月階段，東海大學國際私法團隊都會舉行專題式的案例研討會，由 國際私法團隊領導教授，陳隆修教授，針對今年最新且法學與實務意義兼具的個別案件 或特定國際私法議題進行專案討論，透過邀請兩岸在該議題最有研究的資深學者與實務 律師、法官的參與，不僅建構出現行事物在處理該議題的樣貌，也針對處理該問題討論 出一個具體可行，且更有利於當事人的處理機制。
<目標 3：聯繫兩岸國際私法學者，建構兩岸學術交流平台>
透過兩岸學術交流平台的建立，讓兩岸投資問題、兩岸國際私法問題，以及全球化的國 際私法問題在兩岸的意見能夠快速地凝聚，具體且有效率地透過法學意見共識的達成， 讓兩岸在處理該種國際私法案件的方式有更進一步合作與互助的可能，不僅促進兩岸法 學的發展，也強化保護台商在大陸投資的貿易保護，並致力促成在政治困局下的國際私 法保障人民民事權益之目標，立足東海，展望世界，將母校東海大學求真、篤信與力行 的精神具體發揚於保護全民權益之上。 三、
東海大學國際私法中心邀請大陸學者配合課程開課，我國學者輔助演講提供文化刺激， 幫助學生認識當代兩岸國際私法現狀。 本校教師開設主要教 學課程，進行整體架 構與尚未概念之引導
定期召開研討會議， 展現階段性成果， 並提供學生發表平 台
配合課程進度，特 邀大陸學者前來本 校進行特色課程密 集講學
選送優秀學生，於 課程結束後至受邀 大陸學者之服務學 校進行短期學習訪 問進修
每階段課後定期舉 辦「兩岸國際私法 沙龍工作坊」，增 近交流之機會
<目標 1：大陸學者配合課程開課，強化兩岸國際私法學交流> 國際私法中心認為我們必須在學生求學時就給學生一個正確的面對兩岸不同文化 與知識背景的認知，因此希望能透過由國際私法中心設計課程，搭配邀請大陸專 家學者在課程的各階段協助進行密集講學，就可以適度地提供學生一個有系統的
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 接觸大陸地區學者想法的機會，並透過我校教師在課程上的協助，在交流上著重 於培養兩岸文化與法學的相互理解與溝通能力，並透過法律專業的意見交換，讓 現今因政治緊張而導致的學術衝突關係獲得緩和的契機，且讓雙方均能在正確的 認知上面對兩岸的法律情形，培養學生在法學專業上的互相尊重，這於法學品德 教育上而言是非常有意義的。
<目標 2：國際私法沙龍式研討，深耕兩岸國際私法比較法認知> 除了大陸學者配合課程開課，強化兩岸國際私法學交流以外，國際私法中心也希 望能透過中心的成立以及系列活動的舉辦，強化學生在專業法律知識的溝通能力， 溝通能力與互相辯論的培訓也是當今法學教育中欠缺的一個環節，因此，如國際 私法中心經費允許能有前述大陸學者課程開立，將於每階段課後開設「兩岸國際 私法沙龍工作坊」，讓當期授課教師、校外講者以及大陸學者三方共同舉辦，讓 授課教師與同學進行較為輕鬆但可更深入的沙龍式會談；除了加深並延續課程中 的文化衝擊以外，更讓學生在專業意見的表述上有良性發聲討論的機會。
東海大學國際私法中心成立經費需求概算 為了建構對國際私法實務具有幫助且對兩岸國際私法學術具有領導性貢獻的國際私法中心，擬 計以院級研究中心的方式進行中心的編制設立，有關國際私法中心編制成立所需經費試算如 下。 預算項目 預算金額 備 註 專任助理費
300,000
25,000 元×12 個月
兼任助理費
72,000
2,000 元×3 人×12 個月
專題演講費
18,000
3,000 元×6 場
交通費
15,000
1,500 元×10 次
機票費 印刷費 推廣業務費
50,000 40,000 20,000
2,5000 元×2 次，補助大陸學者來台授課 研究資料印刷、研究成果印刷費用 推廣本中心服務與業務費用
其它雜項支出
20,000
電話費、郵電、文具、臨時工讀費等
合計
535,000
計劃爭取預算需求 一、 計劃向 TEFA 東海大學學術發展文教基金會爭取額度與計劃爭取補助期間： TEFA 東海大學學術發展文教基金會素為我校重要學術支援機構，鑒於目前經濟景氣狀況、 本團隊歷年募款經驗以及兼顧其他學術單位之需求情形，東海大學國際私法中心籌備處擬 計將印刷費用、業務推廣費用與雜項支出等部分費用進行自籌，以求能降低造成 TEFA 過 度負擔之情形下，最大程度爭取達成國際私法中心欲推廣原已在兩岸與全球國際私法學界 知名的國際私法學目的，並宣揚本校博雅理念，為東海大學學術與教學之聲望締造貢獻一 份心力。 因此，擬計請求 TEFA
東海大學學術發展文教基金會補助東海大學國際私
法中心每年相對基金經費補助基本額為 20 萬元，隨自籌經費增加補助， 上限以 30 萬元計。 27
附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 二、 績效查核與經費運用執行報告
績效查核一：邀請 TEFA 東海大學學術發展文教基金會共同主辦參與研討會議
東海大學國際私法中心如能得蒙 TEFA 東海大學學術發展文教基金會支持，除將於 每年舉辦之研討會議與基金會共同掛列主辦單位以外，更將邀請基金會董事長與執 行長共同進行會議主持，透過實際的會議參與將本年度的學術研究成果以研討會方 式完整的呈現予基金會，做為成效評估審核標準之一。 績效查核二：每年定期繳交國際私法中心成果報告
東海大學國際私法中心如能得蒙 TEFA 東海大學學術發展文教基金會支持，除將共 同主辦參與會議外，亦可配合基金會作業之便利，按需求與格式提供每年經費使用 成果與成效，供基金會做捐助項目績效追蹤之用。 經費運用執行報告 東海大學國際私法中心如能得蒙 TEFA 東海大學學術發展文教基金會支持，針對每 年使用捐助經費經嚴格專款專用於國際私法中心及其業務，亦將於每年配合基金會 作業之便利，對基金會方面做成專案執行報告，以俾利於基金會方面能更加完整掌 握捐助款項的實際用途與流向。
國際私法中心績效評估 一、對國際私法學術發展而言，可促進教學品質的橫向發展與深化 經由研究中心統籌對國際私法學說的疑難問題進行逐項攻克，具體地將研究力量集合 統一，並透過研究中心的高度凝聚兩岸國際私法學術在此方面意見上與學說討論的共識， 具體的達成學術意見的整合，以求對有關司法實務提出效率兼具的建議。 並將前述學術研究成果經由研討會的舉辦，除有助於本校法律學系、國際貿易學系、 企業管理學系等與國際私法、國際貿易與經濟計量統計有關聯科系之同學對我國國際私法 實務發展動向有更深入的認識，引導同學積極思考國際私法問題，更能對於推廣與普及東 海大學國際私法團隊在國際私法研究多年之成果。 二、對東海大學而言，可維持具悠久學術領先地位的國際私法團隊繼續擔綱學術領導者 (1)設立國際私法研究中心可促進本校與其他相關院校之學術交流，有助於提升本系國際 私法暨比較法學之研究能量與研究質量的增進。 (2)本校為台灣地區國際私法學研究的著名重鎮，經由研討會的舉辦，能帶動中部地區國 際私法學研究風氣，提升研究水準，同時增進本校校譽。 (3)東海大學國際私法團隊自陳隆修教授開創至今，其知識歷史格外彌足珍貴，所蘊含的 思想新生命與新力量，陳隆修教授對於國際私法無畏的拓荒精神，處處彰顯勇於創造與進 步的信條，本團隊將會秉持開創精神，不斷進步，為國際私法學術的發展與實務的實用性 持續注入新的活力。 三、東海大學國際私法中心促進兩岸意見更縝密的交流，立足兩岸，展望世界 (1)透過對於實務案例的研討，可使國內國際私法學研究者貼切詳實的瞭解我國法院實務 在國際私法案例上之發展動向外，更可供審判實務實踐國際私法學理論上的參考。 (2)促進學術及實務之交流，以提昇國內國際私法法則研究風氣及水平。 結論 東海大學國際私法團隊期盼與 東海大學學術發展文教基金會合作，共同為國際私法學術的推 展能有立足東海，展望比肩全世界法學的研究動能，並且讓東海大學國際私法團隊成為協助兩 岸企業界與學界在深化合作與學術交流的重鎮，運用我們三十年來累積的兩岸法學與法制運作 經驗，輔以多年來於國際私法學術與實戰技巧上的不懈鑽研成果，具體強化東海大學法律學院
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 最具特色的國際私法研究在兩岸國際私法學術發展的領導者地位。 領導兩岸國際私法學術的未來發展之重任，如能蒙獲東海大學學術發展文教基金會，我們將有 承擔此一重任的絕對實力與完整信心。
學術研討論贊助：第九屆東海大學兩岸國際私法學術研討會
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
2-5 THU─MIT 教學模式計畫 •
TEFA 補助 2015 東海-MIT-教學模式。緣起美國麻省理工學院終身正教 授 陳敏學長(5 屆物理系)，2013 年牽引東海大學與美國麻省理工學院聯 合網路課程 edX，並捐款百萬獎學金回饋母校，2015 年此計畫更獲 TEFA 榮譽董事黃秋雄(玉山金控董事、TEFA─玉山獎學金捐款人)支持，提供每 年 60 萬元贊助此計畫讓學弟妹們受惠。
•
陳敏教授今年 5 月返母校講學 2 個月，同步推動 MIT-THU Moocs (磨 課師) 計畫，期待提供更好的學習品質，凡東海大學學生，皆可同步與 世界名校的學生透過網路一起正式修習物理相關課程。
•
經 TEFA 第六屆董事會第三次會議 (2015 年 6 月 5 日召開) 通過 THU─ MIT 教學模式計畫補助案，年度補助經費為 60 萬元，由黃秋雄捐助 TEFA 之 50 萬股玉山金控股票，每年的股利股息中撥款。
Proposed scholarships for Tunghai-MIT-Teaching Model (TMM) 東海-MIT-教學模式 麻省理工學院教授陳敏
年度補助經費：60 萬元 I.
*附件五 THU─MIT 教學模式計畫簡報 PPT
Summary: TMM uses the high quality Massive Open Online Course (MOOC), called edX, developed by MIT, Harvard, UC Berkeley etc. top rated universities, complemented with discussion sessions, protocoled examinations and laboratory works provided by Tunghai University to teach Tunghai students. TMM started at Tunghai Physics Department in 4/2013 and is on-going. We propose to increase the number of TMM class from one to four classes starting in the fall of 2015. Alternatively we shall also encourage any Tunghai student, sponsored by a suitable Tunghai faculty member, to take an edX course. We propose to give scholarships to up to 30 Tunghai students who obtain the edX credits most valuable to the development of Taiwan’s sciences and technologies. Tunghai will stand out as the first university in the world using this Tunghai-MIT-Teaching Model (TMM).
II.
東海大學物理系和麻省理工學院物理學之間 TMM 的合作
•
合作開始於 2013 年 4 月 • • •
2013 年 8 月, 麻省理工學院力學複習暑期課程開始 2013 年 9 月, MIT 8.01x 力學開始 2014 年 2 月, MIT 8.02x E＆M 開始
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 • • • •
2014 年 9 月, MIT 8.01x 力學開始 2015 年 2 月, MIT 8.02x E＆M 開始 Prof. Min Chen provides 兩個全額學費獎學金 to the top two students. 約 10％ Tunghai students in this 8.01x 力學 class 達到 MIT 水平
III. TMM 的 優點 1. MIT EDX 的 優點： • EDX 是成熟可靠的 MOOCs • 每門課程由一個麻省理工學院的專家小組開發 • 包括完整的講座，新的作業和考試, 在網絡上監控和分級 • 學生通過課程將獲得主辦大學的學分 2. EDX 和 MOOC 的弱點： • 缺乏面對面的討論， • 考試沒有監考 • 學分不被認可 3. TMM 的 優點 • TMM has all MIT EDX 的 優點 • 有面對面的討論， • 考試有監考 • 學分被認可 IV.
TMM 獎學金 • On-going 麻省理工學院陳敏教授獎學金 o for the top two students in one Physics class, o 每年 NT200,000; o Starting fall 2013 • Proposed: 玉山銀行黃董事獎學金, o 每年 NT600,000 o Either for the top two students in any up to three Tunghai classes or o To up to 30 Tunghai students who obtain the edX Associated University academic credits and certificate o most valuable to the development of Taiwan’s sciences and technologies o Starting fall 2015
相關新聞報導： 東大新聞/ 2013-07-25 MIT 麻省理工和東海大學聯合網路課程 edX 與哈佛、劍橋等世界名校同步學習 東大新聞/ 2013-12-31 東海大學與麻省理工學院聯合網路課程 edX 發表暨百萬獎學金捐贈 TEFA 官網彙整新聞 麻省理工學院終身正教授 陳敏學長(5 屆物理系) 推動 MIT-THU Moocs 計畫 (捐款百萬 獎學金)
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
2-6 各教學單位聘請特約講座、學術著作出版 修繕學人宿舍 (蔡國洲指定捐款：大師講座、學人宿舍) •
TEFA 補助 2015 各教學單位聘請特約講座、學術著作出版，為 2014 年 蔡國洲指定捐款大師講座，計畫實施為 2014-2023 年，每年預算為 120 萬元，目前 TEFA 正與校內學術單位商討中。
•
TEFA 補助 2015 學人宿舍，為 2014 年蔡國洲指定捐款，計畫實施為 2014-2015 年，每年預算為 150 萬元，目前正由總務處匯報相關計畫。
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經 TEFA 第六屆董事會第三次會議 (2015 年 6 月 5 日召開) 通過大師講 座與學人宿舍補助計畫，年度總經費為 270 萬元，由蔡國洲董事捐款贊 助。
2-7 獎助學生實習活動及傑出表現 •
上半年已贊助東海大學 TEFA─玉山獎學金(黃秋雄指定捐款)。
(1) 東海大學 TEFA─玉山獎學金 (黃秋雄指定捐款) 跨年度
獎學金辦法核定，每學年獲獎學生名額 3-5 名，每人各得 10 萬元獎學金。
由東海大學學務處協助承辦申請流程。
2015 年 1 月 7 日召開獎學金審查會議。103 學年度共四位學生獲獎。
4 月 10 日 TEFA 舉行東海大學 TEFA─玉山獎學金頒獎儀式，此次典禮由 玉山銀行鄭文正副總經理與中工分行蔡江錦經理代表黃博士蒞臨與會， 邀請湯校長、宋學務長與學生家長出席，與獲獎學生近距離交流。
5 月 5 日黃秋雄博士特地至東海與獲獎同學會面。頒獎儀式回顧影片 相關新聞 首屆東海 TEFA─玉山獎學金頒獎儀式 東海 TEFA 基金會於 4 月 10 日於東海大學 第一會議室舉行 TEFA─玉山獎學金頒獎儀式。 「東海 TEFA─玉山獎學金」由玉山銀行常務董事 黃秋雄博士為鼓勵東海大學推動博雅教育，發掘 及培訓更多計劃學習，並且具備投資理財概念之 學生，捐贈 TEFA 50 萬股玉山金控股票等值千萬
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 股票孳息分紅以為學生之獎學金。此次典禮由玉山銀行鄭文正副總經理與中工分行蔡江錦經理 代表黃博士蒞臨與會。 頒獎儀式由湯校長致詞揭開序幕，除了感謝黃博士持續捐贈東海的義舉，特別感謝這高額 獎學金協助東海優秀學生安心就學、奮發向上，培養服務學習及熱愛生命之教育精神，使學生 具備投資理財的觀念，進而能利用大學所學去發揮創意、理財逐夢圓夢。玉山銀行鄭文正副總 經理隨後致詞，勉勵學生不斷精進自我、吸取新知之餘，也能體會理財是一門終身課程，理財 之路從大學學習開始。 本學年經獎學金審查會議通過 4 名學生獲獎，分別為財金四康庭毓、經濟四吳映萱、財金 四吳宜庭、社會三陳虹均，每名獎助新台幣 10 萬元整。今年際逢六十周年校慶，獎學金名額、 金額將再酌予提高，歡迎各系所多宣導，鼓勵學生爭取獲獎。此次頒獎儀式特別安排獲獎學生 分享大學參與活動、社團經驗，讓師長們與家長能在畢業前有機會與學生們交流座談，鼓勵學 生實踐東海博雅教育，存善思、行善言、為善行，勇於嘗試，展望未來，與黃博士的支持辦學 理念不謀而合。
最後，頒獎儀式在與會師生及家長的合影下，宣告圓滿落幕。 圖/文：TEFA 秘書處
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
2-8 校慶 60 周年慶典相關計畫 •
2015 年為東海大學母校創校 60 周年，
•
上半年 TEFA 已贊助東海大學創校 60 周年系列活動：5 月 21 日法律學院 ─第九屆東海大學兩岸國際私法學術研討會、5 月學生會活動─東海大學 表演藝術月、7-8 月百刻旬踏─東海大學創校 60 周年校慶尋根計畫。
百刻旬踏─東海大學創校 60 周年校慶尋根計畫 • 東海立校於西元 2015 年將屆滿六十週年，期間孕育無數英才。對於這 所在立校時即被賦予神聖使命之大學，一群滿懷感恩在此接受薰陶並殷 切盼望能為這所學校付出的學生，發起尋根計畫，以騎乘單車的形式， 實地參訪東海創校所源自中國大陸各地之十三所教會大學，促進兩岸校 際學術及文化交流，重新聯結並共創未來。，此深具歷史意義的尋根計 畫，名曰 「百刻旬踏」。 • 百刻旬踏為期一個月 7 月 12 日至 8 月 10 日至大陸東海前身十三所教會 大學其中的四川大學、華中師範大學、南京大學、浙江大學、華東政法 大學、北京大學，另外安排清華大學，進行參訪與交流。其中騎行天數 為 14 天自杭州到北京。團隊人數共 21 位，其中 6 位為陸生。 • 經 TEFA 第六屆董事會第三次會議 (2015 年 6 月 5 日召開) 通過百刻旬 踏補助計畫，預算經費為 156 萬元。 • 此計畫受湯校長(本會董事長)囑咐由 TEFA 進行募款活動，5 月 TEFA 為 活用捐款將 2014 年學術發展經費結餘款 1,173,294 元，轉入百刻旬踏 專戶。另一方面同時向校友、企業募款與尋求贊助。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
TEFA 捐款人* 捐助 60 萬元，迎接學生凱旋歸來並以最高規格在台 灣最佳餐廳 LeMoût 舉行餐會。
社團法人世界和平會(吳錫銘學長，18 屆政治) 贊助 5 萬元
羅祥安(巨大機械股份有限公司捷安特執行長) 贊助 25 萬元
東海大學婦女會 贊助 15 萬元 (直接轉入學校專戶)
金可國際集團蔡國洲董事長(TEFA 董事，99 級 EMBA) 贊助學生團 隊丹陽住宿/安排參訪海昌工廠/加菜金 2 萬元人民幣
• TEFA 定期與捐款人報告團隊進度，並與學生團隊密集聯繫。更新百刻旬 踏最新動態至官網百刻旬踏專區與 Facebook 粉絲專頁。 • 百刻旬踏企劃書如附件六(線上觀看連結)。 *標記之捐款人因不同意徵信或以匿名徵信，故不顯示其大名。
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
感謝校友、企業好友：林學長、吳錫銘學長、蔡國洲董事、羅祥安執行長、陳維滄學長
←8/14 百刻旬踏團隊與 TEFA 捐款人在台中 LeMoût，與博雅書 院長及 21 位學生分享餐會
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
TEFA 與百刻旬踏定期會議
TEFA 贊助兩套衣服(TEFA 團服、60 周年紀念衫) 、東海大學手提紙袋、校旗等
【百刻旬踏活動成功背後的最大推手 – TEFA 財團法人東海大學學術發展文教基金會】 距離我們團隊出發只剩倒數 4 天了 我們團隊的衣服終於終於出來囉！！ 感謝 TEFA 的大力支持與贊助 因為有 TEFA 背後不斷幫助我們 我們才能夠順利地走到現在 也謝謝 TEFA 贊助我們的 POLO 衫 能夠讓我們對外場合有正式的衣服與大陸學校進行交流 我們每個團隊成員在這裡致上誠摯的敬意 “TEFA ，謝謝您！" By 小編 東海甩尾
百刻旬踏粉絲專頁
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
百刻旬踏行前每周一、三、五 運動訓練
百刻旬踏探路行程 6/25-6/28(校友聚餐、辦理相關行政銀行手續、與江蘇捷安特確認 行程、香港參加全國基督教大學 63 周年同學會)
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
百刻旬踏參訪及騎行行程，與姊妹校交流分享，用不同視野看中國 學生自製影片：精彩搶先看。百刻旬踏 捷安特騎行報導：东海大学 60 周年校庆 -----暨东海大学百刻旬踏团队与大陆大学交 流活动
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
7/26 參訪金可國際集團丹陽海昌公司
8/8 北京參會，邀請莊淑芬校友
8/10 學生平安回台後，協助學校整理受颱風重創的東海校園 百刻旬踏粉絲專頁 thubiker
後續百刻旬踏會再舉行分享會等相關活動，請校友、企業好友們多加支持！
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告
3. 贊助學生活動及其他贊助活動 (1) 東海大學表演藝術月
贊助支持東海大學學生會每年一次且為期一個月的表演藝術月，展現東 海大學特有文化藝術氣息，推廣東海大學表演藝術月成為台中市特色亮 點之一。配合東海大學創校六十周年，表演藝術月─藝遊夢境特別企劃東 海相片回顧展，邀請校友於母校一甲子年返校，讓校友們藉此夢迴憶東 海，縮短在校生與校友距離，共同歡慶東海六十周年。
2015 年第 22 屆表演藝術月期間為 5 月 1 日至 6 月 3 日，TEFA 為贊助 單位，補助 100,000 元。
相關新聞 表演藝術月〈藝遊夢境〉熱鬧開鑼 貳拾貳屆東海大學表演藝術月〈藝遊夢境〉2015 年 5 月 1 日中午在中正堂前舉行開幕式， 本次主題的「藝遊夢境」以「夢」為出發點，讓身處在東海美麗校園的師生，像愛麗絲在童話 裡夢遊仙境美景，有種迷人吸引力，彷彿置生其中能忘卻煩惱，首場活動邀請到缺席舞團奇幻 小丑與師生共舞。 今年表演藝術月活動時間為 5 月 1 日至 6 月 3 日，邀請的團體有：奇幻小丑-缺席舞團、 魔幻師-李佳峰、創作歌手-黃玠、名人講座-林可彤、喜劇劇團-這群人、兒童劇團-豆子劇團、 人聲樂團-神秘失控、旺福樂團等表演團體。
表演藝術月開幕式剪綵
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 特別的是，今年 5 月 6 日本校邀請到曾榮獲「國際魔術奧斯卡獎之稱的梅林獎」的魔 幻師-李佳峰，為主題藝遊夢境多添增了一抹奇幻感，也是首創將魔術界奧斯卡等級的魔術秀搬 到中正堂舞台。魔幻師李佳峰曾參加過許多的魔術比賽，榮獲舞台魔術總冠軍、亞洲魔術聯盟 國際魔術大賽冠軍等佳績，甚至代表台灣參加美國 ABBOTT 國際魔術大賽獲得冠軍與最佳人氣 獎，被遠見雜誌選為百大新台灣之光。除此之外，在去年入圍【AIESEC 世界大會】臺灣五十 大青年影響力，主辦單位於華山劇場舉辦李佳峰分享會，為青少年傳遞實現夢想的種籽。相信 當天的表演一定很精采，也在奇幻中鼓舞我們追求夢想的動力。 校長湯銘哲在開幕式時表示： 「希望學校能夠做到綠色博雅教育的實踐，每位學生的胸襟寬大， 要跨領域學習，有人文藝術的精神，並且能做到綠色永續的創新。像今年的表演藝術月，就有 很多的創新：有「夢想」 ，要創新夢想； 「奇幻」本屆活動多了些聲光、音效及科技； 「夢境」讓 東海大學教育環境真正讓學生得到最大的學習。」 缺席舞團奇幻小丑與師生共舞 表演藝術月活動總召集人張家怡表示： 「夢也象徵著我們的「夢想」 ，欣賞表演藝術者在舞台 上發光發熱的精湛演出，描繪對於夢想的初衷，並展現對夢想的熱忱及堅持。透過多元的藝文 結合，希望能激盪出內心深處最初的夢想與動力，感受表演藝術的力量。」今年表演藝術月包 含舞蹈、戲劇、魔術、音樂、講座、人聲樂團等各類藝文性質活動，並配合校內社團演出與裝 置藝術佈置，將夢想與藝術串連，演繹出表演藝術月不同的面貌，讓參與的對象不論任何年齡 層，都能感受表演藝術之薰陶。
配合著主題，活動在校園中也布置了許多裝置藝術，讓學生能一同互動，彷彿置身於愛麗 絲夢遊仙境般。而今年適逢東海創校 60 周年，校方也舉辦了 60 周年回顧影展---「遇見:60 種 東海映像」 ，募集 60 張與東海有關的的照片故事。希望校友們可以再次回顧與回味在這個美麗 校園裡的每個風景和故事，同時也鼓勵學生能這樣的美麗的環境下勇敢作夢。整個五月，藝文 氣息將散佈在校園，讓大家沉醉在藝術與夢想結合所帶來的感動氛圍之中。 開幕式：奇幻小丑 - 缺席舞團：5 月 1 日 12:00 /中正堂前廣場 魔幻師 - 李佳峰：5 月 6 日 19:00 / 中正堂 創作歌手 - 黃玠：5 月 7 日 19:00 / 中正堂 名人講座 - 林可彤：5 月 14 日 19:00 / 銘賢堂 喜劇劇團 - 這群人：5 月 19 日 19:00 / 中正堂
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附件二 TEFA 2015 年工作計畫暨上半年執行報告 兒童劇團 - 豆子劇團： 5 月 21 日 19:00 / 中正堂 人聲樂團 - 神秘失控：6 月 3 日閉幕式 19:00~19:30 / 中正堂 流行樂團 - 旺福樂團：6 月 3 日閉幕式 19:40 / 中正堂
2015 表演藝術月 影片回顧
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兩岸經貿發展司法互助研討會
贊助支持臺灣財產法暨經濟法研究 協主辦 2015 年 4 月 25 日於台北圓 山飯店舉行之兩岸經貿發展司法互 助研討會，補助 33,000 元。
與東海大學國際私法連結。
相關新聞：(前法務部長)廖正豪：大陸司法改革 阻力大(中央日報)
會議議程表&與會名單
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4. 會務活動
2015 年 5 月 5 日(二) 於台中日祥生機園地舉行 2015 TEFA 之友春季餐會，邀請 30 位校友、師長、企業好友參加。
2014 年 6 月 5 日(四)召開第六屆董事會第三次會議，2014 年度決算與工作執行報 告，2015 年經費預算與補助案審核。
相關新聞 2015 TEFA 之友春季餐會 We are Tunghai Family TEFA 基金會春季餐會，於 5 月 5 日（二）中午假東海附近日祥生機園地舉行。這是首次 以小型聚會形式進行聯誼。TEFA 董事、榮譽董事及母校師長、校友總會創會長李福登博士、玉 山銀行黃董、美國麻省理工學院終身正教授陳敏博士夫婦、陳其寬教授夫人與企業好友等齊聚 一堂。全球東海一家人團圓，充滿濃濃溫馨東海情，餐會由基金會董事長、本校校長湯銘哲具 邀，由謝永祿執行長主持。
東海人齊唱母校校歌作為開場，由湯校長致詞介紹與會貴賓感謝撥冗到場，校友總會創會長 李福登博士與捐款人代表玉山銀行黃董致詞，TEFA 劉益充榮譽董事帶領餐前禱告，會場傑出校 友與母校師長、在校學生們互動熱烈。 東海 TEFA 基金會去年獲得近三千八百五十萬的捐款贊助，今年恰逢東海六十周年，全力支 持由學生發起拜訪東海的原大陸十三所教會大學的「百刻旬踏─東海 60 周年校慶尋根計畫」， 發起人社研所陳廷宜報告計畫緣由及行程，並由湯校長補充說明東海的創校歷史。此計畫由巢 副校長擔任召集人，博雅書院、國際處等師長們協助，作為東海創校以來的最具意義的歷史性 活動，TEFA 肩負學校師長與學生們的期許展開募款工作，馬不停蹄爭取更多校友及企業支持， 讓學弟妹安心完成這項東海一甲子兩岸交流計畫，使之成為六十周年校慶紀念另一亮點。
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學生會李昀陽會長也做了「表演藝術月」簡報，簡短而精彩的講演，深獲與會者極高的讚許。 日祥園地的幽美環境令人印象深刻，餐會在溫馨而愉快氣氛下結束，相約期待下一次 TEFA 邀 約的再相遇。 圖/文 TEFA 秘書處
影片回顧 2015 TEFA 之友春季餐會 新聞影音彙整
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5. 年慶聯誼活動計畫(志工團)
TEFA 之友季節餐會(春、秋季)
「台北下午茶」東海人聯誼 Tea-Party
全球東海人團結之夜(60 周年慶典)
6. 投資及業外收入(投資顧問團)
TEFA 基金經理人(董事會財務顧問)由國泰 投信張錫董事長(31 屆工工)擔任。
投資顧問群：國泰投信、玉山銀行、卓越 資產管理集團(中區志工團長蘇祥緯)。
TEFA 投資會議：第一次會議 2014 年 12 月 2 日 TEFA 辦公室 第二次會議 2015 年 4 月 30 日 TEFA 辦公室 第三次會議 2015 年 7 月 28 日裕元花園酒店 1F 玫瑰烘焙坊
基金孳息操作：為提升孳息效益，本會已依董事會，開始分批投入資金操作，已 投入本會財務顧問之國泰投信資金每月扣款 50 萬元，至 7 月已扣 13 期計新台幣 650 萬元。
4 月 30 日第二次投資會議邀請國泰投信與玉山銀行顧問群，因考量市場震盪決 議 5 月收回獲益 940,209 元(投資報酬率 17.09%)
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TEFA 的非常卓越的基金操作績效，全靠玉山銀行及國泰投信的顧問團隊指導，真的謝 謝這幾位先進的寶貴意見！
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財團法人東海大學學術發展文教基金會募款使用辦法 民國 103 年 12 月 12 日第六屆第二次董事會訂定通過
第一條 本會為向社會大眾募集經費，以促進母校學術發展，提升教學研究及國際 化學習，特訂定本募款使用辦法。 第二條 各項募款得由捐款人指定使用單位及用途，作為該單位教學、研究或其 他依捐款人指定項目使用。 第三條 依本辦法所募款項，如未指定使用單位或用途者，其使用範圍如下： 一、補助母校興建、修繕校舍及校園環境改善。 二、補助母校增購教學研究有關之圖書、儀器及設備。 三、補助母校教學及學術研究相關計畫。 四、辦理學術研討會及提升教學研究品質之相關活動。 五、推動國內外學術交流及學術合作相關計畫。 六、補助母校各教學單位聘請特約講座、學術著作出版。 七、獎助學生實習活動或協助教學。 八、獎助學生傑出表現。 九、獎助學生辦理訓練、競賽或其他教育活動。 十、會務其他發展相關事項。
第四條 本辦法所募款項之支用應依循會計程序，並由主辦單位 每年向本會提出報告。 第五條 本辦法經董事會議通過，董事長(校長)核定後實施，修正時亦同。
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TEFA 董事會 TEFA 董事會由董事七人組成： (一) 東海大學董事會推派董事三人。 (二) 東海大學校長，及其指定人選，共二人。 (三) 基金捐贈人或捐贈機構推選二人。 董事長由東海大學校長擔任，依其任期聘之，其餘董事每屆任期四年，連選得連任一次， 董事均為無給職。 現任第六屆董事會成員 董 事 長
湯銘哲
董
事
林文彬
任
期
2014 年 6 月 30 日至 2018 年 6 月 29 日止
*備
註：依本會捐助章程由於陳宇嘉先生已卸任東海大學董事之職務，故卸任 TEFA
陳祥文
游文卿 蔡國洲
賴兆貞 (依照姓氏筆畫順序) 陳宇嘉*
董事職務。正由東海大學董事會推派另一位董事出任。
執行團隊 執行長 謝永祿
(28 屆企管)
前東海大學董事、前校友總會會長、台灣美食國際交流協會 (TIGA) 理事長 董事會財務顧問 秘
張
錫
(31 屆工工) 國泰投信董事長
書 許筠靈(Aya) (55 屆日文)
TEFA 志工團 北區志工團團長
洪啟洲
中區志工團團長
蘇祥緯
((25 屆畜牧) 中國青年救國團台北市團委會總幹事 (EMBA 100 級)
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卓越資產管理集團執行副總
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THANK YOU 以上報告皆公開至 TEFA 官網 http://www.tefa.thu.edu.tw/
再次感謝捐款支持、給 TEFA 鼓勵的學長姊們
美哉吾校
東海之東
挹重溟之巨浪 培萬里之長風 求仁與歸主 神聖本同功 勞心更勞力 專業復宏通 貫精麤於內外 東西此相逢 美哉吾校
美哉吾校
永生之光被四表 立心立命
立人極於無窮
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財團法人東海大學學術發展文教基金會 TEFA 秘書處 聯絡人：許筠靈 (Aya) 地址：40799 台中郵局第 5-1237 號信箱 電話：04-2359-1208 (專線) 04-2359-0121 分機 30133 傳真：04-2359-9856 E-mail：tefa@thu.edu.tw 辦公室位置：東海大學創藝學院 C117 (校友會館 7-11 對面) 如需服務或有任何問題，歡迎隨時與我們聯繫
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