Questo lavoro è stato realizzato dalle classi Seconda A e B della scuola secondaria di primo grado dell'‘Istituto Margherita’ di Bari, coordinate dal dirigente scolastico, prof. Giuseppe D’Addosio, e dai docenti Maria Grazia Bonavoglia e Franco Zito, in collaborazione con la casa editrice Stilo. Hanno inoltre contribuito il professor Alcibiade Cardanobile per la parte grafica e la professoressa Rocca Zampieri, bibliotecaria dell'Istituto. Questi i nomi degli autori: Maria Luisa Berardi • Monica Bormioli • Raffaele Brevetti • Nadia Brunore • Martina Bux • Claudia Cane • Valeria Caputo • Francesco Colella • Nicolò D’Oria • Gabriella Dalla Serra • Sharon A. De Caprio • Giorgio de Marco • Naomi De Stefano • Giorgia Di Maso • Vito Di Venere • Stefania Falciano • Fabrizio Ficarella • Federica Fusaro • Giorgia Galli • Roberta Introna • Liliana Leonetti • Cristiana Loconsole • Anna Losito • Michele Mastrolonardo • Cristina Mastrorocco • Cristina Patano • Giorgia Pellecchia • Valeria Pellerano • Anna Pilone • Daniele Romito • Vincenzo Rubino • Stella Santonocito • Alessia Speranza • Ginevra Tanzarella • Elena Valenti Il coordinamento redazionale è stato curato dal prof. Lucio D'Abbicco.
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Istituto Margherita Scuola secondaria di primo grado Bari
Le avventure di Tomo Il libro si racconta
Stilo Editrice
Se i libri non sono una buona compagnia, dove potrò io trovarne una? (Mark Twain)
Collana Mosaico. Letteratura per ragazzi
Il libro è stato prodotto grazie al contributo di: • • • • • • •
Comalba di Tanzarella Francesco & C. s.a.s., Valenzano (BA) De Marco s.r.l., Bari Idor Italia s.r.l., Modugno (BA) Inerti Sud s.r.l., Palo del Colle (BA) Officine Tecniche De Pasquale s.r.l., Modugno (BA) Punto Gold s.r.l., Triggiano (BA) Cestaro Rossi
© Istituto Margherita, Bari www.istitutomargherita.it © Stilo Editrice www.stiloeditrice.it Stampato nel mese di maggio 2013 presso Arti Grafiche Favia, Modugno (BA)
INDICE Presentazione (doppia)
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Introduzione
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Capitolo 1 Dall’argilla all’iPad
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Capitolo 2 Come un testo diventa libro
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Capitolo 3 Istruzioni per l’uso: maneggiare con cura!
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Capitolo 4 Curiosità
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Capitolo 5 Librandoci… sulle ali della fantasia!
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Postfazione Dalla lettura alla scrittura: il progetto del ‘Margherita’ di Daniele Giancane
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PRESENTAZIONE (DOPPIA) Cari bambini, questo libro è stato fatto interamente da ragazze e ragazzi come voi, forse un po’ più grandi: gli studenti delle classi Seconde della scuola secondaria di primo grado (insomma: scuola media!) dell'‘Istituto Margherita’ di Bari. Quando diciamo che è stato ‘fatto interamente’, intendiamo proprio… tutto tutto: i testi, le illustrazioni, la scelta dei caratteri tipografici (ovvero le ‘font’), la scelta del formato… Gli autori hanno curato anche i rapporti con l’editore e la ‘campagna pubblicitaria’ per far conoscere questo lavoro. Insomma, si è trattato di una bella avventura che noi protagonisti abbiamo vissuto da cima a fondo! Ora aspettiamo il giudizio di voi lettori: non siate troppo severi! E speriamo che le avventure di Tomo vi piacciano… Buona lettura! 9
Cari genitori (e adulti in genere), Il libro Le avventure di Tomo nasce all’interno di un percorso didattico che pone al centro il libro come oggetto culturale nella molteplicità dei suoi aspetti: creativi e contenutistici, ma anche industriali ed economici. Programmi di varie discipline d’insegnamento (Storia, Tecnologia) prevedono che tale argomento venga trattato nel corso della Seconda classe della scuola secondaria di primo grado. A ciò si aggiunga la particolare attenzione formativa e didattica che da sempre la nostra scuola riserva alla lettura: riteniamo, infatti, che tale abilità rimanga una risorsa basilare nella formazione dei giovani pur in una temperie culturale sempre più spostata verso la multimedialità digitale. I ragazzi che hanno scritto questo libro partecipano ogni anno alla ‘Festa dei lettori’, hanno incontrato (e incontreranno) autori di libri letti a scuola, 10
hanno a disposizione una ricca biblioteca (resa viva e presente nella quotidianità scolastica da un docente). Tuttavia, la regola aurea sempre applicata alle esperienze di lettura è il ‘primo diritto del lettore’ suggerito da Pennac: il diritto di non leggere. Siamo assolutamente convinti che la lettura più efficace, cioè quella che davvero incide nella formazione della persona, sia quella gratuita ed elettiva; perciò il nostro sforzo educativo è di accompagnare gli studenti, anche quelli più recalcitranti, alla scoperta di un’esperienza tanto più affascinante e ‘diversa’ quanto più lo spirito dei tempi li spinge ad altro genere di esperienze mediali. In tale prospettiva si colloca anche il ‘Progetto libro’ di cui avete tra le mani il risultato: un’attività in cui gli studenti si sono cimentati… dall’altra parte, nel ruolo speculare a quello del lettore. Divisi per gruppi, hanno sperimentato i vari ruoli del processo di produzione di un libro: 11
abbiamo così avuto gli ‘scrittori creativi’ (che hanno curato i capitoli 1, 2 e 3), gli ‘scrittori ricercatori’ (che hanno curato gli approfondimenti e il capitolo 4), i ‘grafici’, gli ‘addetti ai rapporti con l’editore’, gli ‘addetti al marketing’. Il progetto è stato da subito condiviso con i genitori delle due classi, che non hanno mai fatto venir meno il loro sostegno. Il lavoro ha preso le mosse da incontri con due figure chiave dell’universo-libro: l’editore1 (che effettivamente avrebbe pubblicato la nostra opera) e i responsabili di una libreria per ragazzi2. Il percorso è stato lungo e naturalmente vivace – com’è giusto che sia quando si lavora con preadolescenti: da novembre a maggio, quando Le avventure di Tomo ha finalmente visto la luce. E pure a libro 1. Il professor Vito Lacirignola, responsabile della casa editrice Stilo. 2. Eugenio Martiradonna e Patrizia Scardigno della libreria ‘Svoltastorie’ di Bari.
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pubblicato, il lavoro dei ragazzi è continuato con la promozione - un passaggio cruciale e fondamentale in qualunque esperienza editoriale: era, pertanto, importante che gli studenti ne avessero contezza. La sfida era quella di trattare il nostro libro allo stesso modo di qualunque altro: così gli studenti avrebbero potuto ‘toccare con mano’ anche la dimensione economica e imprenditoriale che accompagna questo affascinante oggetto. Fondamentale da questo punto di vista (ma non solo) è stata la grande disponibilità e professionalità del responsabile della casa editrice Stilo, il professor Vito Lacirignola, che ci ha accompagnati e supportati in ogni fase del percorso: a lui va il nostro sincero ringraziamento. Per quanto riguarda il ‘marketing’ abbiamo naturalmente puntato a un target di facile ‘aggressione’: quello della scuola primaria interna all’Istituto Margherita. E, non avendo 13
pretese di diritti d’autore, il ricavato è stato destinato a scopi di beneficenza3; ciò è stato reso possibile grazie al contributo di alcuni sponsor che hanno coperto le spese di produzione: anche a loro va il nostro particolare ringraziamento4. Il ruolo dei docenti impegnati nel progetto è stato di supervisione e accompagnamento: intenzionalmente abbiamo voluto lasciare il più ampio spazio possibile al lavoro dei ragazzi, limitando al minimo indispensabile i nostri interventi. Confidiamo ora nella clemenza del vostro giudizio. Buona lettura! Prof. Giuseppe D'Addosio, dirigente della Scuola secondaria di primo grado 'Istituto Margherita', Bari 3. Il ricavato della vendita sarà devoluto alla casa-famiglia 'Battito d'ali' della cooperativa sociale 'Segno' di Bari. 4. Agli sponsor elencati nel colophon va aggiunto un altro che ha chiesto di restare anonimo.
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Ecco Tomo, il libro con una storia, di cui noi facciam memoria. L’abbiam scritto con fatica e sudore, ma tutto ciò è venuto dal cuore. un’ora alla settimana ci siam permessi, e non solo per i nostri interessi, ma per ogni lettore di questa città così che conosca la nostra personalità. Quando leggerete questo libro e vedrete questa poesia sarà come una melodia che rimbomberà nei vostri cuori e nei nostri di autori! Anna Losito
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