Sint Bernardus In onderlinge afstemming en wederzijds respect elke dag doelgericht en slagvaardig aan het werk, blijvend op zoek naar het beste van en voor ieder kind!
Waar Uw kind weet en zegt: “op de St. Bernardus…………
∗ heb ik een veilige plek: ik mag mezelf zijn, voel me thuis ∗ kan/mag ik open en eerlijk zijn ∗ mag ik mijn eigen kracht ontdekken, zelf nadenken ∗ leer ik lekker veel, leerstof en persoonlijkheid ∗ kan ik altijd bij juf/meester terecht. Ik word gesteund en kan weer verder ∗ leer ik omgaan met tegenslagen, ik word steeds positief gestimuleerd ∗ is er elke dag een stukje humor, gezelligheid ∗ een juf/meester die me duidelijkheid biedt maar ook “bij de tijd”is ( op de hoogte van wat kinderen bezig houdt) en die zich in mij kan verplaatsen ∗ krijg ik waardering voor persoon en ontwikkeling
U als ouder weet en zegt: “op de St. Bernardus……
∗ Kan ik rekenen op een luisterend oor, ze zijn meedenkend en ik ontvang respect ∗ Is de school geïnteresseerd in mijn kind en de ouder ∗ Is het team open en vriendelijk ∗ Heeft mijn kind een fijne tijd en gaat graag naar school ∗ Is mijn kind in vertrouwde handen ∗ Staat de deur altijd open! ∗ Worden bijzondere activiteiten ondernomen ∗ Is er zorg voor het individuele kind en de groep als geheel ∗ Krijgt mijn kind perspectief, vooruitzicht en groeit hij/zij uit naar een fijn mens ∗ Zijn we samen op weg naar het beste voor het kind: 100 % inzet is gegarandeerd
droom van een school ∗ waar leerkrachten hun taak zien als 'een roeping', een mogen optrekken met kinderen en dat zij daarom 'hart voor de zaak hebben' en trouw zijn in hun beroep. ∗ waar het handelen van iedere collega zich kenmerkt door tonen van: –
vreugde, vrede, liefde, geduld, vriendelijkheid, goedheid, trouw, zachtmoedigheid en innerlijkheid.
∗ Een droom van een school, waar kinderen leren hun geweten te vormen, leren kiezen tussen wat goed en kwaad is, leren zien wat gelukkig maakt en wat ongelukkig maakt, wat hoop en toekomst geeft.
Aandachtspunten die we dit jaar voortzetten
∗ Goede directe en verlengde instructie verzorgen waarbij met zwakkere leerlingen veel meer wordt ingeoefend en de sterkere leerling uitdagende instructie en verwerking krijgt. ∗ Het maken van groepsplannen rekenen, technisch lezen, spelling en begrijpend lezen met weeklijsten voor telkenmale een periode van 7 weken en hierbij behorende weektaken ∗ De school zorgt voor een optimale sociale en fysieke veiligheid. De school heeft een veiligheidsplan ∗ Techniek- en wetenschapslessen zijn in alle leerjaren geïntegreerd aangeboden ∗ Afstemming “nieuwe” schooltijden
Vernieuwingen schooljaar 2013-2014
∗ nieuwe methode Technisch Lezen en Nieuwste uitgave methode TOM worden geheel geïmplementeerd voor groepen 4 t/m 8 ∗ Na interne oriëntatie en gedeelde ervaring op 4 coöperatieve werkvormen volgen we teambreed scholing Coöperatief leren. ∗ Gerichte implementatie van Zien; ∗ Er wordt beleid opgesteld om een doorgaande lijn te krijgen op het gebied van Voor en Vroegschoolse Educatie. De school biedt i.s.m. twee samenwerkingsscholen en Sine Limite onderwijs aan driejarigen en start vanaf herfstvakantie in afstemming met samenwerkingsverband de zgn 3+ groep ∗ vernieuwen website conform nieuwe huisstijl ●
-videopresentatie met cover van de school samenstellen
●
- Samenstellen van een algemeen infoblad voor iedere jaargroep
Dank voor uw aandacht ∗ Laten we in goede afstemming er andermaal weer een fantastisch jaar van maken.