1
ERASMUS + 2014-2020 A che punto siamo Il 1 GENNAIO 2014 è prevista l’entrata in vigore di Erasmus il nuovo programma per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport che sostituisce i programmi attuali. Il 3 DICEMBRE 2013 il Consiglio dell’Unione europea ha dato l’approvazione finale al programma Erasmus +
2
ERASMUS + 2014-2020 La strategia EUROPA 2020
Erasmus plus rientra in Europa 2020, la strategia decennale sviluppata dall’Unione europea come strumento di lotta alla crisi economica, per favorire una crescita intelligente, sostenibile e solidale.
3
ERASMUS + 2014-2020 La strategia EUROPA 2020 Erasmus plus contribuirà al raggiungimento degli obiettivi previsti dalla Strategia in materia di istruzione e formazione dei giovani: • Ridurre l’abbandono scolastico al di sotto del 10% tra i giovani tra 18 e 24 anni • Conseguimento di titoli di istruzione terziaria (o equivalente): almeno per il 40% delle persone tra 30 e 34 anni • Occupabilità: 82% dei laureati (età 20-34) con occupazione dopo tre anni dal conseguimento del titolo di studio 4
ERASMUS + 2014-2020 La strategia EUROPA 2020 YOUTH ON THE MOVE Erasmus + rientra nell’iniziativa faro YOUTH ON THE MOVE ideata dall’UE per raggiungere gli obiettivi sopraindicati tramite le seguenti azioni: • Aumentare l'attrattiva internazionale degli istituti europei di
insegnamento superiore e migliorare la qualità generale di tutti i livelli dell'istruzione e della formazione nell'UE; • Combinare eccellenza e equità, mediante la promozione
della mobilità di studenti e tirocinanti, e migliorare la situazione occupazionale dei giovani; • Promuovere il riconoscimento dell'apprendimento non formale e informale; 5
ERASMUS + 2014-2020 La strategia EUROPA 2020 Nella raccomandazione del 5 settembre 2012 “sulla convalida dell’apprendimento non formale e informale” la Commissione europea afferma: “Nell'attuale situazione di crescente disoccupazione particolarmente grave tra i giovani - e di stagnazione economica, è urgente cogliere le nuove opportunità di apprendimento al di fuori del sistema formale e utilizzare le competenze che esse permettono di acquisire: l'Europa deve sviluppare la giusta combinazione di competenze e migliorare la corrispondenza tra competenze e posti di lavoro per contribuire a stimolare la competitività e la prosperità.” 6
ERASMUS + 2014-2020 La strategia EUROPA 2020 Le otto competenze chiave 1. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione in lingue straniere 3. Competenza matematica e competenze di base in campo scientifico e tecnologico 4. Competenza digitale 5. Imparare a imparare 6. Competenze sociali e civiche 7. Senso di iniziativa e di imprenditorialitĂ 8. Consapevolezza ed espressione culturali 7
DAI PROGRAMMI ATTUALI AD ERASMUS + International Higher Education • • • • •
Erasmus Mundus; Tempus; Alfa; Edulink; Bilateral programmes.
AZIONE CHIAVE
1 Mobilità per l’apprendimen to degli individui AZIONE CHIAVE
Lifelong learning • • • •
Grundtvig Erasmus Leonardo Comenius
2 AZIONE CHIAVE
3 Youth in Action
Supporto alle politiche di riforma
Cooperazione per l'innovazione e lo scambio di buone pratiche
AZIONI SPECIFICHE -Jean Monnet - Sport 8
ERASMUS + 2014-2020 Gli obiettivi generali • Aiutare i cittadini ad acquisire maggiori e migliori abilità. • Accrescere la qualità dell’insegnamento negli istituti di istruzione sia nell’UE che altrove. • Sostenere gli Stati membri e i Paesi partner extra UE nella modernizzazione dei propri sistemi di istruzione e formazione, rendendoli maggiormente innovativi. • Promuovere la partecipazione dei giovani alla società e la costruzione di una dimensione europea degli sport di base. 9
UN NUOVO APPROCCIO Legami pi첫 stretti tra il programma e gli obiettivi politici. Maggiori sinergie e interazioni tra apprendimento formale, informale e non formale. Maggiori collaborazioni intersettoriali con il mondo del lavoro. Una struttura pi첫 snella e semplice.
Focus pi첫 stringente sul valore aggiunto dell'UE. 10
Principali novitĂ Copre in maniera olistica tutti i settori dell'istruzione, formazione e gioventĂš, a cui si aggiunge lo sport. Raggruppa sette programmi esistenti in un unico coerente contesto.
Cerca di ottenere un maggiore impatto sistemico 11
Principali novità Semplificazioni sostanziali Meno scadenze e una notevole riduzione del numero di azioni
Sito web più agevole e di più facile navigazione per gli utenti
Gestione finanziaria più facile: maggiore utilizzo dei costi unitari 12
Principali novitĂ Un incremento del budget: Budget stanziato: â‚Ź 14,7 miliardi Incremento del 40% rispetto ai programmi attuali, a favore di tutti i settori.
Ulteriori finanziamenti attraverso strumenti di azione esterna per sostenere la dimensione internazionale dell'istruzione superiore. 13
UN PROGRAMMA TRE AZIONI CHIAVE DUE AZIONI SPECIFICHE CINQUE SETTORI
14
LE AZIONI CHIAVE
15
AZIONE 1 MobilitĂ per l'apprendimento degli individui. Offre l'opportunitĂ di migliorare le proprie competenze, la propria occupabilitĂ e di acquisire consapevolezza culturale.
16
AZIONE CHIAVE 1
Mobilità del personale studenti oMobilità Docentidegli e staff nell’ambito dell’istruzione superiore Studenti istruzione superiore a livello di Master ooMobilità insegnanti e personale della(Master scuola o Istruzione/formazione professionale ooErasmus) Formatori Apprendisti, assistenti, tirocinanti o Studenti iscritti a percorsi univeritari e di alta formazionedei giovani Mobilità o Mobilità nell'ambito dell‘istruzione superiore per obeneficiari Animatori UE e non UE oo Gazanzia prestiti per studenti Scambideigiovanili
o Servizio Volonrtario Europeo o Apprendimento non formale, informale, inclusione sociale, cittadinanza attiva 17
AZIONE 2 Cooperazione per l'innovazione e lo scambio di buone pratiche Consente alle organizzazioni e agli istituti superiori di lavorare insieme, al fine di migliorare la loro offerta per i discenti e condividere le pratiche innovative.
18
AZIONE CHIAVE 2
Piattaforme informatiche •Knowledge Mobilità Alliances virtuale e-Twinning peralliances la scuola ed & Sector Skills altri settori Partenariati strategici • Apprendimento parid'istruzione e scambiosuperiore di buonee Partnership tra tra istituti prassi formazione e mondo del lavoro • Apertura Partnership con istitutidala di Politica a strategiche paesi interessati Rafforzamento delle capacità istruzione/formazione o organizzazioni giovanili e altri europea di vicinato attori rilevanti •• Cooperazione tra istituti di istruzione superiore UEee iniziative congiunte per l’apprendimento tra Paesi Paesi partner scambio di buone prassi • Consorsi internazionali • Cooperazione internazionale e focus si paesi confinanti 19
AZIONE 3 Supporto alle politiche di riforma Riguarda ogni tipo di attivitĂ volta a sostenere e agevolare la modernizzazione dei sistemi di istruzione e formazione
20
AZIONE CHIAVE 3
• Metodi aperti di coordinamento • Strumenti di riconoscimento UE • Diffusione e valorizzazione • Dialogo politico con stakeholders, paesi terzi e organizzazioni internazionali
21
LE AZIONI SPECIFICHE
22
AZIONE SPECIFICA Jean Monnet Supporto per l'insegnamento e la ricerca sull’integrazione europea
23
AZIONE SPECIFICA Jean Monnet
Per le Istituzioni Obiettivo: Migliorare le attivitĂ di formazione e insegnamento sulle tematiche dell'UE AttivitĂ previste: Raccogliere, elaborare, analizzare e diffondere dati sulla conoscenza dell'Unione europea Organizzare master sui temi dell'Unione europea Formazione professionale avanzata
24
AZIONE SPECIFICA AZIONE CHIAVE Jean 3 Monnet
Per le organizzazioni
Obiettivo: Contribuire allo studio del processo di integrazione europea Attività: Organizzare e svolgere attività statutarie delle associazioni che si occupano di studi sull'Unione europea Pubblicizzare eventi dell'Unione europea tra un più ampio pubblico valorizzando la cittadinanza attiva 25
AZIONE SPECIFICA
Sport OBIETTIVI Aumentare l'identità europea dello sport: • il suo ruolo sociale • la dimensione economica • l’organizzazione • promuovere l’inclusione sociale e le pari opportunità, insieme alla parità di accesso allo sport per tutti
• • • •
ATTIVITA’ Sport di base Partenariati Eventi sportivi senza scopo di lucro Sostegno alla definizione delle politiche sportive
26
Vocational and Training Education
Adult education
School education
SETTORI
Youth
Higher education
27
IL SETTORE GIOVENTU’ NELLE 3 AZIONI CHIAVE
28
IL SETTORE GIOVENTU’ NELL’AZIONE CHIAVE 1
Attività principali: Progetti di mobilità per i giovani (compresi i youth worker) – Scambi giovanili – Servizio volontario Europeo – training, eventi di contact-making, visite studio all'estero – Job shadowing o periodi di osservazione in altre organizzaioni giovanili all'estero (compresi istituti di istruzione eformazione, imprese, etc.)
progetti di mobilità presentati da enti pubblici nazionali/regionali e organizzazioni attive nella Responsabilità Sociale d'Impresa
Eventi su larga scala per il Servizio Volontario Europeo
29
IL SETTORE GIOVENTU’ NELL’AZIONE CHIAVE 2 PARTENARIATI STATEGICI
Attività principali: • Rafforzamento della cooperazione intersettoriale per lo scambio di buone pratiche tra le organizzazioni • Sviluppo di test e/o implementazione di pratiche innovative nel settore della gioventù, dell'istruzione e della formazione • Validazione delle competenze acquisite attraverso l'apprendimento non formale e informale a livello nazionale, mediante un riferimento ai quadri europei e l'utilizzo di strumenti di documentazione dell'UE (ad esempio Europass e Youthpass) • Cooperazione tra le autorità regionali per promuovere lo sviluppo di sistemi per l'istruzione, la formazione e la gioventù e la loro integrazione nelle azioni di sviluppo locale e regionale • iniziative transnazionali che favoriscono schemi mentali imprenditoriali e acquisizione di competenze, al fine di promuovere la cittadinanza attiva e la creazione di nuova impresa sociale 30
IL SETTORE GIOVENTU’ NELL’AZIONE CHIAVE 2 CAPACITY BUILDING Obiettivi: • Favorire la cooperazione e gli scambi nel settore della gioventù tra Paesi partecipanti al programma e Paesi partner in diverse regioni del mondo (ACP, America Latina, Asia ) Attività principali: • Cooperazione strategica tra le organizzazioni giovanili, da un lato, e le autorità pubbliche, dall'altro, in Paesi partner • Cooperazione tra le organizzazioni giovanili e le organizzazioni operanti nei settori dell'istruzione e della formazione, nonché con i rappresentanti del mondo degli affari e del mercato del lavoro e con ONG • Aumentare le capacità dei consigli della gioventù, piattaforme giovanili e le autorità nazionali, regionali e locali che si occupano di giovani in Paesi partner • Migliorare la gestione, la governance, la capacità di innovazione e internazionalizzazione delle organizzazioni giovanili • Lanciare, testare e implementare pratiche nel lavoro giovanile • Implementare attività di mobilità giovanile da/per Paesi partner (Scambi giovanili, servizio volontario europeo, mobilità degli operatori giovanili) 31
IL SETTORE GIOVENTU’ NELL’AZIONE CHIAVE 3 Obiettivi: • Sviluppare la cooperazione nel settore della politica giovanile a livello europeo, promuovere la strategia sulla gioventù dell'UE e incoraggiare il dialogo strutturato Attività principali: • Sostegno al metodo aperto di coordinamento (peer learning, evidencegathering) • Sostegno al dialogo strutturato nel settore della gioventù (incontri tra giovani e decisori politici) • Sostegno al Forum europeo della gioventù e a partenariati tra la società civile le ONG europee attive nel campo della gioventù • Implementazione della trasparenza dell'Unione e degli strumenti di riconoscimento: Youthpass • Settimana europea della gioventù 32
Allocazione finanziaria 2014 - 2020 Educazione e formazione 77,5%
Giovent첫 10%
Sistemi di prestiti agli studenti 3,5%
Agenzie Nazionali 3,4%
Costi amministrativi 1,9%
Jean Monnet 1,9%
Sport 1,8% 3,4% 3,5%
1,9% 1,9% 1,8%
10%
77,5%
33
Divisione del Budget per Azione Chiave 2014 - 2020 4,2% 4,8% Azione Chiave 1 (63%)
Azione Chiave 2 (28%) 28% Azione Chiave 3 (4,20%) 63% Percentuale di fondi che saranno ridistribuiti tra Azione 1 e Azione 2 (4,80%) 34