Фаворит номера – А почему изначально ваш выбор пал именно на медицину? – В детстве я моряком хотел быть. Когда мы жили на Севере, папа работал в порту, и я часто бывал у него на работе, видел бухту. Было интересно и романтично. Но когда зашла речь о выборе профессии, отец сказал: «Хочешь плавать – становись врачом. Захочешь – будешь работать на корабле, не захочешь, появится семья, – найдешь работу на берегу…». И потом было еще одно обстоятельство. Моя бабушка, которая тяжело болела и умерла от рака, сказала мне перед смертью: «Становись врачом, всегда сможешь помочь людям». Я тогда был в девятом классе, и эти слова на меня очень подействовали. Правда, я не стал онкологом или хирургом, а осознанно выбрал психиатрию. Мне больше нравится работать головой, а не руками, нравится, что эта специальность связана с социумом, с тенденциями в жизни общества. Это и было отправной точкой. Поэтому для меня совершенно естественно, что со временем я занялся вопросами организации здравоохранения, получил еще одно высшее образование – управленца. В сегодняшнем динамичном мире все компиляторно. Междисциплинарные, межинститутские связи необходимы как в личностном росте, так и в общественном. Теперь думаю получить еще юридическое образование, чтобы иметь общие знания правоведа. Чувствую в этом потребность как человек, занимающийся судебной психиатрией и экспертизой. …А любовь к морю у меня до сих пор. Даже завел себе такое правило по жизни: куда бы не приехал, если там есть море, я должен в него окунуться, причем в любой сезон. – Теперь понятно, что ваш образовательный уровень абсолютно соответствует должности заведующего кафедрой. Но ведь и без практического опыта не обойтись? – А что касается организационного опыта, то, как я уже сказал, какое-то время занимался партийной работой. Помимо этого было немало общественных и прочих инициатив, связанных с моей основной специальностью. В частности, еще в начале своей врачебной карьеры я с товарищами организовал частный медицинский центр. Мы арендовали помещение в одном из санаториев и оказывали врачебную помощь терапевтического, реабилитационного характера. Это был очень удачный проект, в пациентах недостатка не было. Мы его свернули в силу разных других обстоятельств. Но опыт – весь при мне. – Константин Владимирович, понятно, что жизнь вносит свои коррективы в систему высшего образования и требует от руководства вузов вводить новые специальности, развивать новые направления. Насколько актуальная в этом смысле проблематика вашей кафедры? – На необходимости расширения Одесского национального медицинского университета, создания новых направлений его деятельности, в частности – факультета социальной помощи и практической психологии, в последние годы настаивали ректор университета академик Валерий Николаевич Запорожан и первый проректор член-корреспондент Академии меднаук Валентин Иосифович Кресюн. Психопрофилактика, психокоррекция и осо28 август 2012
бенно психологическая и психиатрическая реабилитация – это основа европейского стиля помощи людям с психическими и психологическими проблемами. То есть, для реинтеграции пациента в общество требуется работа не только с больным, но и с его непосредственным окружением. Тогда можно обеспечить реальный результат в сегодняшних очень сложных с точки зрения развития ментального, духовного и информационного пространства условиях. Такая модернизация сферы социального обеспечения, переход к адресной помощи конкретным людям и семьям требуют подготовки высококвалифицированных специалистов, которые будут способны реализовать социальные инициативы общества и руководства страны. – Подготовка кадров для такого рода деятельности велась в Одессе и раньше. Например, в стенах Одесского национального университета имени Мечникова, в педагогическом университете. В чем отличие вашей программы подготовки? – Первое и главное: все обучение у нас будет проводиться на собственных клинических базах, то есть, подготовка специалистов строится на непосредственном контакте с больным. Мы стремимся к закреплению не только теоретических знаний, но и практических навыков общения, психологической помощи, коррекции деструктивных стереотипов поведения. Практические психологи и социальные работники нужны сегодня и на уровне нашего города, области, и на уровне государства. И мы должны решить масштабную и актуальную задачу подготовки квалифицированных специалистов, которую поставило перед нами время. О том, что эта тема актуальна, говорит хотя бы такой факт. Узнав о том, что мы открываем новую специальность, к нам начали приходить дипломированные специалисты, в том числе медики, которых привлекла перспектива получения знаний из области психологии и социальных наук. Подают документы тридцатилетние и старше, значит, у них есть потребность в том, что мы можем им дать. У наших студентов будет определенный общий курс, ведь функции соцработника и психолога во многом совпадают, но вместе с тем психологи будут получать более глубокие медицинские знания, а у социологов будут свои отдельные дисциплины. Программа первого года обучения уже выверена, есть и перспективный план обучения на все годы, но тут возможны корректировки по ходу. Мы будем стараться вводить новые интересные предметы. – При формировании курса вы опирались на какие-то отечественные наработки или зарубежные источники? – Не надо изобретать велосипед там, где он уже изобретен. Мы взяли за основу базовые программы и максимально переработали применительно к нашему социуму. У западноевропейских, американских ученых есть очень хорошие программы. Но у нас другая ментальность, другие потребности и возможности. Нам ближе опыт российских коллег, и мы с ним знакомы. Они тоже движутся в эту сторону. По организации методической базы мы работаем в тесной связи с проректором университета Юрием Ивановичем Бажорой. Он курирует научно-методическую и педагогическую деятельность вуза, и прекрасно ориентируется