Distrito Federal

Articulación de los programas especiales Los principales programas federales que se desarrollan en la entidad en el marco del presente eje estratégico se tratan a continuación.

Programa de Apoyo a la Implementación de la Reforma de la Educación Secundaria en las Entidades Federativas. A partir del ciclo escolar 2006-2007 se realiza una Reforma a la Educación Secundaria (res) con el objeto de lograr la continuidad curricular y la articulación pedagógica y organizativa con los dos niveles escolares que la anteceden.

Este compromiso ofrece una oportunidad única para diseñar estrategias e implementar acciones que permitan enfrentar los complejos problemas de la secundaria.

Programa de Apoyo a la Actualización y Articulación Curricular de la Educación Primaria en las Entidades Federativas. El programa es uno de los proyectos estratégicos de la sep, cuya finalidad es mejorar las oportunidades de aprendizaje de todos los alumnos, garantizando equidad y calidad en la educación que reciben. Para ello reconoce que es indispensable fortalecer la continuidad entre los niveles que conforman la escolaridad básica, ofrecer un currículo que posibilite la formación de los alumnos como ciudadanos democráticos y desarrollar al máximo las competencias profesionales de los maestros de educación primaria. En 2009 se efectuaron la incorporación de 663 escuelas y la capacitación a 150 equipos técnicos y a 30 807 personas, entre supervisores, directores y docentes.

Programa de Apoyo a la Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar en las Entidades Federativas. La Reforma Educativa para la Educación Preescolar, se considera un proceso gradual que beneficia principalmente a los niños de tres a cinco años de edad inscritos en jardines de niños oficiales y escuelas incorporadas.

Sin embargo, el beneficio se extiende a los actores educativos que participan de manera activa en la intervención educativa, con el impulso al desarrollo profesional de educadoras, directoras de jardines de niños, supervisoras de zona e inspectoras generales de sector y personal de apoyo técnico pedagógico.

En el marco de este programa se llevó a cabo la incorporación de 132 Jardines al modelo de renovación curricular y pedagógica, así como la distribución de libros editados por la sep para el ciclo escolar 2009-2010 a 132 jardines de niños incorporados.

Asimismo, dentro del marco de la rieb, se llevaron a cabo las siguientes acciones: • Asesoría del Plan Estratégico de Transformación Escolar, de Zona y de Sector a 285 docentes y directivos.

• Asesoría y seguimiento del Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio “El enfoque por competencias en la educación básica” a 6 897 docentes y directivos.

• Asesorías dirigidas a 1 914 personas entre docentes y directivos de jardines de niños con servicio mixto.

• Diseño de 10 atp relacionadas con el campo formativo de Pensamiento Matemático.

• Seguimiento a 16 escuelas primarias de la muestra focalizada (reducida) que se centran en la observación y registro de la vida escolar cotidiana (segundo periodo de la rieb).

• Coordinación de la capacitación de los Bloques III, IV y V a 1 270 profesores de tercero y cuarto grados, directores y supervisores de educación primaria.

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