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pisa
México, específicamente el Distrito Federal, ha mantenido y mejorado gradualmente sus resultados a través de los años 2003, 2006 y 2009. Sin embargo, estados como Nuevo León, Chihuahua y Aguascalientes se mantienen muy de cerca con tendencia a superar lo alcanzado por la entidad, motivo por el que se prevé continuar con mayor entusiasmo los esfuerzos realizados hasta el momento, para lo que es necesario contar con mayores recursos que permitan avanzar con mayor efectividad, en el orden de un monto anual adicional entre 2010 y 2012 (año de la próxima evaluación) de 68 400 000 de pesos en el capítulo 4000 (subsidios y transferencias, concepto 4107 “subsidios para capacitación y becas”).
5.7. tic
Distrito Federal
En este rubro se requiere contar con los resultados oficiales de la segunda aplicación de los excale de tercer grado de primaria realizada en 2009, y la relativa a sexto grado, aplicada en 2010 para su confrontación con los anteriores.
Equipos, condiciones y capacitación. Disponer de los equipos mínimos necesarios y de las condiciones adecuadas de infraestructura para la aplicación de las tic en los centros educativos, así como de la capacitación requerida en habilidades digitales para el uso del software educativo y de las herramientas informáticas disponibles. Las necesidades registradas en este rubro indican que para el proyecto de habilidades digitales se requieren 39 000 000 de pesos para equipar 143 aulas, lo cual aunado a la necesidad de renovar los equipos de informática obsoletos e introducir equipos en las escuelas que no cuentan con ellos, implica la asignación de 218 700 000 de pesos en el capítulo 5000 (bienes muebles e inmuebles, partida 5206 “bienes informáticos”) y 94 700 000 de pesos en el capítulo 3000 (servicios generales, partida 3305 “servicios para capacitación a servidores públicos”).
5.8. Infraestructura, mobiliario y equipo Obra pública en centros escolares. La afsedf no está facultada para desarrollar obra pública por lo que se concentra en informarse, solicitar, recibir y dar seguimiento del apoyo de dependencias federales y locales responsables del ejercicio de los recursos para obra pública, como el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, (inifed), dentro del programa “Mejores Escuelas”, y el Gobierno del Distrito Federal con sus delegaciones políticas, para llevar a cabo trabajos de mantenimiento a instalaciones escolares. Ante ello, la capacidad de monitoreo y seguimiento está totalmente rebasada, ya que sólo se cuenta con cuatro servidores públicos operativos para esta tarea en un universo de 4 585 centros escolares de la afsedf, y se requiere de un grupo de 22 supervisores bajo contrato de honorarios que permita lograr periódicamente la cobertura de supervisión escolar mensual de 66 planteles por cada uno, con un sueldo mensual similar al del Jefe de Proyecto, nivel 3, categoría JA02009, de 6 128.45 pesos, con la asignación anual correspondiente al capítulo 1000 (servicios personales, partida 1201, “honorarios”). Reposición de mobiliario y equipo. El mobiliario, equipo de aulas y laboratorios del 22.6% de las escuelas oficiales de educación básica, se encuentran en mal estado, 49