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2º Trimestre
REVISTA DIGITAL DEL CP ZALFONADA HTTP://CPZALZAR.EDUCA.ARAGON.ES/
CURSO ESCOLAR 2017-2018
17º edición Curso 2017-18
http://revistazalfonada.blogspot.com.es/ 2º TRIMESTRE
Como cada año en el cole celebramos el carnaval, y como los alumnos iban guapísimos les dedicamos la portada.
Teléfono: 976734500-620795875 Fax: 976734500 Correo cpublicozalfonada@gmail.com
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2º Trimestre 17º edición Curso 2017-18
Teatro en el I.E.S. Avempace
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El espacio y el arte
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Los animales
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La ranita Juanita
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Concurso de dibujo Bomberos
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Recortes periódico
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Clinics baloncesto
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Jueves Lardero
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Recreos bailongos
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Aprendemos juntos
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Semana Cultural 2018
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Tiempos escolares
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Plástica divertida
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Clinic voleibol
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Endesa
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Una clase de lengua muy mágica
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Mujeres fuera de su sitio
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Project Picasso
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Obras de teatro en 6º
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¿Nieve?
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Lap book
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Del cole al grado
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Pasatiempos
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Aquellos maravillosos años
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2º Trimestre 17º edición Curso 2017-18
ESTE TRIMESTE, Y COMO CADA CURSO, LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO AVEMPACE NOS HAN INVITADO A VER UNA OBRA DE TEATRO QUE PREPARAN PARA NOSOTROS. SON UNOS GRANDES ACTORES Y PREPARAN TODO CON MUCHA ILUSIÓN Y MUCHO DETALLE: EL VESTUARIO, LAS CANCIONES, LA COREOGRAFÍA… SALEN A RECIBIRNOS A LA PUERTA Y NOS TRATAN FENOMENAL. LA OBRA LA REPRESENTARON GENIAL Y NOS GUSTÓ MUCHÍSIMO.
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EL ESPACIO Y EL ARTE Los alumnos de tercero de infantil hemos realizado un proyecto en el que aprendemos sobre los planetas. Recibimos una carta de Marcianin en la que nos pedía ayuda para arreglar su nave rota. Hicimos unos diseños muy divertidos de naves.
Observamos la luna y sus cambios, queríamos pintarla y por eso conocimos algunos artistas a los que al igual que a nosotros les gustaba pintar la noche, las estrellas y el espacio.
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Las clases de 3 años somos la clase de los leones y la clase de los tigres y este trimestre hemos aprendido mucho de estos animales: cómo son, dónde viven, qué comen...Hemos hecho entre todos un libro para ver en casa con los papás, hemos hecho leones y tigres para llevar a casa y hemos decorado entre todos el cole y las aulas.
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El curso pasado, los niños y niñas de 2º Infantil B conocieron a la ranita Juanita, que les enseñó cómo estar quietos y atentos como ella. Este trimestre Juanita les ha explicado otras cosas: que, a veces, tenemos una tormenta dentro; que, si prestamos atención, nuestro cuerpo nos dice donde están sus límites; y les ha recordado que siempre tienen su respiración en la tripa para ayudarles.
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2ยบ Trimestre 17ยบ ediciรณn Curso 2017-18
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Leyre Lacámara Martínez, ganadora del concurso “ Sueños de color”, el 31 de enero de 2018. El dibujo lo hice porque me gusta mucho dibujar y pintar. Hice lo que me pedían, un dibujo relacionado con la biblioteca y bibliotecarios, me inspiré en los dibujos animados y lo dibujé. Luego lo pinte, lo mandé y esperé… Y ¿resulta que mi dibujo salió en el periódico!. Y gané dos libros y un diploma. ¡ Ahora tú puedes participar y ganar ! 8
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En este trimestre, Óscar Sanz, miembro del Consejo Escolar del colegio, además de trabajar para la Federación de Aragón de baloncesto, ha estado impartiendo un clinic de ese deporte a nuestros alumnos de quinto. Después de Semana Santa seguiremos en otros niveles inferiores. Lo pasamos genial con Óscar, seguro que repetimos el año que viene.
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Como cada año, el colegio ha celebrado el jueves Lardero, y con la inestimable colaboración de nuestra querida AMPA, todos los alumnos del Centro han podido degustar la buenísima longaniza de cada año. Muchas gracias a Nuestro AMPA.
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Desde principio de este curso escolar, y cada vez con más fuerza, hemos puesto en marcha dentro del Programa PIVA en el que estamos inmersos, los llamados recreos bailongos. En esa media hora los alumnos que quieran se divierten bailando con la música que ellos elijan. Además también, de vez en cuando se les graba bailando y se cuelgan los videos en el canal de Youtube que tiene el cole. Podéis ver todos estos bailes en el blog de Educación Física. Seguro que os gustan mucho.
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El equipo de Atención a la Diversidad del cole hemos hecho muchas cosas divertidas este trimestre:
Hemos empezado a trabajar con una mesa de luz. El estímulo visual que ofrece la mesa de luz es tan atrayente para los niños que ayuda a focalizar la atención y mantener la concentración en los elementos que se ponen sobre la mesa. Cualquier material que deje pasar la luz a través de él, se convierte en un objeto mágico (pajitas, pompones, vasos, cubitos de plástico, papel celofán, bandejas con diferentes materiales para manipular...). ¡Nos encanta!
Si queréis ver más cosas, estamos en: http://atencionaladiversidadzalfonada.blogspot.com.es/ Esperamos vuestras visitas y comentarios
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En primero y segundo trabajamos en un taller los ritmos musicales y nos lo pasamos genial.Marcando el ritmo
Hemos elaborado unos marcapáginas solidarios super chulos para el día de San Jorge. Además los vamos a donar a un hospital como causa benéfica
Buenísimo todas las recetas que hicimos en este taller de recetas de cine.
Con la colaboración del PIEE del IES Avempace hicimos un taller de pintacaras en Infantil
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Grandes maestros de baile en nuestro cole para aprender el cha cha cha en el taller de “ritmo en movimiento”
Con Josefa estuvimos en un taller de elaboración de chapas musicales
Ángel, experto en orientación, estuvo al mando de este taller por todos los patios del colegio.
Aquí estamos en el taller donde aprendimos diferentes bailes del mundo. Lo que nos reímos...
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Last Tuesday, all children of Infant Education and 1st cycle of Primary went to the theatre to see an English Play called “A Dog´s tale”. Toby is a cute dog and he has only got three legs. A big skills competition for dogs was announced including many events such as jumps, intelligence, directions and special skills. Toby´s friends (Book and Lizzy) want Toby to take part in the skills competition but they need children help to practise and win the competition. It was an amazing experince and we enjoyed a lot!
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During the Cultural week, children from 3rd to 6th grade have enjoyed the story “A call to adventure”, by Teatro Luminaria. Children have helped Valerie, the main character, to pass three tests: an intelligence test, a courage test and an imagination test in order to help Koza, a monster, but a good one. It has been an enjoyable and interesting experience in English for our pupils.
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Juegos pasados por música
También hicimos un taller de juegos de mesa.
Learn basic info about metal and rock bands
Inventando y bailando un rap Aquí elaboramos una línea de la música en el tiempo. 17
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Terapia de sonido con cuencos Tibetanos con Eva Aranda, Centro de terapias Aranatura
Audiciones musicales con la inestimable colaboración de nuestro compañero Manolo, junto a los músicos de tercero y cuarto
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La Chaminera. “De juglares, trovadores y rondadores”
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El curso que viene nuestro Centro tendrá cambio de horario. Las padres votaron el 14 de marzo el Nuevo Proyecto de Tiempos Escolares saliendo por amplia mayoría dicho cambio de horario.
La participación fue ejemplar
Todos los votos de las familias
Empezando el recuento de votos
Las personas que estuvieron ayudando en el recuento. La mesa muestra su alegría tras el recuento 20
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En la clase de plástica en el segundo ciclo hemos estado realizando unos coches super chulos con material reciclado. Luego los movíamos con energía eólica, soplábamos en un globo que llevaba adosado el coche en el techo y así lo hacíamos mover por el suelo. Nos lo pasamos genial.
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Cada curso escolar, y siempre tomando el deporte como un eje vertebrador del currículo escolar, apostamos por los diferentes clinics que hacemos en el cole. Esta vez vinieron de la federación aragonesa de Voleibol y asistimos, los alumnos de 6º, a una explicación de este deporte muy emocionante. Después nos dejaron practicar con los balones, hicimos juegos por parejas, en gran grupo, en fin, aprendimos mucho y lo pasamos genial. Seguro que repetimos con este u otro deporte.
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En cuarto de primaria, a través de Endesa, estuvimos trabajando las energías alternativas y elaborando experimentos muy divertidos. Lo hicimos en grupos y lo pasamos genial.
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En cuarto de primaria hemos trabajado la expresión oral a través de la magia. Ha sido muy divertido
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El día 12 de Enero del 2018 los alumnos de 6º nos fuimos de excursión a los sitios de Zaragoza donde nos contaron lo que pasó en la Guerra de la Independencia contra Francia en 1808. Las mujeres demostraron también un papel muy importante, ya que en esa época, trágicamente, las mujeres tenían menos derechos. La visita comenzó viendo la Iglesia del Portillo. Ahí encontramos la capilla de la Anunciación, convertida en Mausoleo de las Heroínas de los Sitios de Zaragoza desde el 14 de junio de 1908, custodia, en el muro derecho, los restos de Agustina Zaragoza y Doménech, Casta Álvarez Bravo y Manuela Sancho Bonafonte, y guarda la memoria de cuantas mujeres murieron en la defensa de la ciudad frente a las tropas napoleónicas entre el 15 de junio de 1808 y el 20 de febrero de 1809. Nos contaron que Agustina de Aragón disparó un cañón que freno a los franceses en su avance. Daniel Moreno Fuimos andando hasta el paseo María Agustín, allí la guía nos enseño fotos que llevaba de las heroínas de Zaragoza, y teníamos que adivinar cuál era su nombre. Por último fuimos a la calle Madre Rafols, donde nos encontramos el convento de Santa Ana. Allí nos enseñaron cuadros que mostraban cómo se veía Zaragoza durante la guerra. Nos sorprendió que pudiera llegar a estar tan destrozada. Alba Martínez La guía nos llevo a una sala donde se veían las habitaciones que tenían las monjas en esa época. Una monja que había allí nos llevo a la capilla donde se encontraban los restos de la Madre Rafols. Después nos enseño la habitación de la Madre Rafols, había muebles antiguos, un montón de libros viejos. Después subimos a la planta de arriba y allí había un montón de vitrinas con pertenencias de Madre Rafols. La monja nos dijo que la Madre Rafols en medio de la guerra fue a pedir a Napoleón comida y medicamentos para curar y alimentar a los heridos, lo más sorprendente fue que Napoleón se lo concedió. La Madre Rafols se ocupó de colocar a 6.000 enfermos en distintos edificios oficiales y privados, y dedicó su vida a cuidar a los demás. Andrés Bujeda
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During the second term the groups of Primary year one have been working on Picasso´s bio and works.
They´ve discovered basic facts about his life, production and have reproduced some of his most famous paintings. Here you are some examples:
BOUQUET OF PEACE, 1958
PAUL (AARÓN) IN A CLOWN SUIT, 1924
AMAZING JOB GIRLS AND BOYS!!!! CONGRATS!!!! 26
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OBRAS DE TEATRO EN 6º Los sextos del Colegio Público Zalfonada hemos estado interpretando una obra de teatro llamada "El caserón del miedo" en el escenario del instituto I.E.S Avempace . Los alumnos de 6º hemos interpretado una obra de teatro titulada "El Caserón del miedo" creada por Ignasi García Barba. La obra de teatro trata sobre un grupo de niños que van a un antiguo balneario a pasar la noche y les pasan unas divertidas aventuras. Cada clase de 6º formó tres grupos de teatro con un elenco de 9 actores en cada uno de ellos. Cada uno de los alumnos teníamos que aprendernos el guión de nuestro personaje para interpretarlo bien y comenzamos a estudiárnoslo de manera individual en casa. Luego en el cole ensayábamos con nuestro grupo de teatro. Hemos estado ensayando durante unas 3 semanas. Ha sido un trabajo bastante divertido, emocionante y duro ya que hemos tenido que ensayar los recreos y en las sesiones de lengua. Tanto interés mostramos que a la segunda semana de ensayo comenzamos a interpretar la obra de teatro de memoria sin utilizar el guión. Cada personaje ha traído el atrezzo necesario para realizar la obra: mantas, linternas, sacos de dormir, galletas, caretas, mochilas, ...incluso una guija para que fuera más realista. Unos días antes de realizar la obra nos comunicaron que íbamos a pasar a hacer la obra en el escenario del IES Avempace, cosa que nos hizo mucha ilusión ya que teníamos muchas ganas de verlo. Fuimos en turnos y pasamos toda la tarde haciendo las obras. Antes de empezar a interpretar estábamos muy nerviosos pero al final todo salió genial , pero alguna vez nos despistamos aunque para eso estaban nuestros compañeros los apuntadores que nos ayudaban a seguir con nuestro papel ¡QUE BUEN TRABAJO! La obra ha sido dirigida por nuestras profesoras de 6º Lorena, Susana y Josefa. Y el cámara Santiago Gil que se ha encargado de las grabaciones de estas. ¡Hemos disfrutado mucho de ser actores y actrices! ALUMNOS Y ALUMNAS DE 6º B
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No es muy normal en la ciudad de Zaragoza que amanezca nevado. Pues sí, este año, la noche del 27 al 28 de febrero vimos la nieve, no fue mucha, pero fue la suficiente como para que nuestro alumnado se quedara boquiabierto y jugara un poco con ella. Las fotos antes de entrar al cole lo demuestran.
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LAP BOOK Los alumnos de 6ºC del Colegio Zalfonada han realizado un trabajo sobre la poesía llamado Lap Book. Este consiste en crear una poesía hecha por ti y una biografía de ti mismo o de alguien y luego analizar la poesía. ¿Cómo lo hicimos? Lo primero que hicimos fue coger una cartulina de color y doblamos los dos lados y así poder abrirse. Luego diseñamos nuestra portada con el tema de la poesía y pegamos la poesía y la biografía dentro del Lap Book. Después pasamos al análisis poético en el cual había que analizar el poema con número de estrofas, versos…etc El Poema: Podía ser de 12 ó 16 versos y 4 ó 3 estrofas La Biografía: La Biografía podía ser sobre ti mismo o de otra persona y tenías que poner aficiones, día de nacimiento…etc El análisis del poema: Aquí tenías que poner título, autor, número de versos, número de estrofas, clase de estrofa, tipo de rima y métrica del poema.
Opinión: Me ha parecido un trabajo muy creativo y una manera de aprender bastante novedosa y me he divertido mucho. De: Valeria Serrano Redondo
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La escuela innovadora va a la Universidad Una sala de escape para repasar Matemáticas. Preparar un libro y audios para que aprendan español en Zanzíbar. Son dos de los 102 proyectos que saltan ‘Del cole al grado’.
Ir a Londres sin salir del aula El aprendizaje cooperativo es una seña de identidad de muchas de estas buenas prácticas. También en el ‘London Project’ que el profesor de inglés Enrique Blanco lleva a cabo con los estudiantes de 6 de primaria desde hace tres cursos en el colegio público Zalfonada de la capital aragonesa. En esta actividad de simulación, los adolescentes, a través de un blog que pone a su disposición Blanco, tienen que organizar todo el viaje a Londres, desde comprar los billetes de avión, el alojamiento y los desplazamientos, hasta preparar visitas a los principales monumentos, una guía de bares de tapas españoles e ir al cine o a un musical. Todo ello aliñado con enviar mensajes y correos en inglés contándoselo a la familia. El trimestre de curso que queda por delante lo van a dedicar a este viaje imaginario pero muy real. "Es un proyecto por tareas competenciales, un alumno puede saber mucho de inglés a nivel comunicativo, pero otro suple su falta de nivel de lengua con competencias sociales o digitales. Aprenden a desarrolla estrategias de compensación", apunta este docente, que no utiliza libros de texto y que también imparte clases de plástica en la lengua de Shakespeare. 31
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En esta ocasión os dejamos como entretenimiento un divertido Sudoku, el cual deberéis hacer solos, sin ayuda de vuestros padres o madres, aunque si no podéis con él, pedís ayuda y lo elaboráis en familia. Hasta la próxima.
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El CP Zalfonada se ha caracterizado siempre por ser un Centro donde las excursiones forman parte de su identidad del Centro. En esta ocasión os dejamos unas imágenes de monte y playa de los años 80.
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Título del anuncio
EDUCANDO DESDE 1980
Centro colaborador con la Universidad de Zaragoza
VEN A VISITARNOS, ESTAMOS EN LA CALLE ISLAS CANARIAS S/N
ESTE DOCUMENTO APARECERÁ EN LA WEB DE NUESTRO COLEGIO Y EN EL BLOG: REVISTAZALFONADA.BLOGSPOT.COM
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