Periodico Virtual "Uniendo Distancias" - Febrero Español 2011

Año III - No.18 - 37 páginas Ibagué, Febrero - Marzo de 2011

Uniendo Distancias Publicación mensual de la UNAD Zona Sur

*ISSN 2027 - 6125

La Zona Sur vivió el Balance Social, premiación al Talento Unadista y la Posesión del Señor Rector Por: Gloria Isabel Vargas Hurtado Directora Zona Sur-CEAD Ibagué Comunidad Unadista e invitados

En los diferentes Centros de la Zona Sur el pasado 2 de Marzo del presente año se vivió el Balance Social, el reconocimiento al talento Unadista y la Posesión del Señor Rector Dr. Jaime Alberto Leal Afanador para el periodo 2 0 11 - 2 0 1 5 , c o n l a p a r t i c i p a c i ó n d e representantes de entidades gubernamentales y no gubernamentales, estudiantes, egresados, funcionarios y sector productivo, todos reunidos para presenciar tres actos importantes: En primer lugar, el Balance Social 2010 deja resultados satisfactorios en términos de cobertura, academia, investigación, desarrollo regional y proyección comunitaria, atención a población vulnerable, avances tecnológicos, recertificación de calidad e internacionalización que reflejan la razón de ser de nuestra Universidad.

La UNAD, creada por y para los colombianos, desarrolla a través del Sistema de Educación Permanente oportunidades para las personas que buscan su crecimiento académico, profesional e intelectual; por ello, el segundo acto “Experiencias Exitosas” espacio creado para personas como, José Luis Montaño, quien recibió el Reconocimiento al Talento Unadista por ser ejemplo de vida, quien pasó de ser un cortador de caña a convertirse

en un idóneo profesional Unadista.

Como él, miles de colombianos hoy son generadores de desarrollo en muchas regiones del país, es el caso de egresado del CEAD de Ibagué, Miguel Ángel Prado Parra, Ingeniero de Sistemas, Gerente y accionista de su propia empresa “SysCAFE”, quien nos acompaño en el evento y compartió una frase alusiva a su experiencia profesional: “Un proyecto de grado, un proyecto de vida”.

Posesión Rector 2011 - 2015 - Ibagué

Ilustración Balance Social 2010

CONTENIDO EDITORIAL ...............................................2

El último acto, la Posesión del Señor Rector Dr. Jaime Alberto Leal Afanador, para el periodo 2011-2015, líder inspirador del proyecto educativo con una amplia hoja de vida, su conocimiento, experiencia y sentido social - comunitario le ha dado vida, alma y corazón a un sueño: dejar a nuestras futuras generaciones un país renovado, con altos valores, equidad social y calidad de vida, tarea nada fácil pero que en este momento gracias a su gestión y compromiso, ha consolidado con el apoyo de un equipo que cada día crece y se multiplica a lo largo y ancho del país, lo que significa que la UNAD sigue con más fuerza para este nuevo periodo con alianzas estratégicas que contribuyen a la recuperación del tejido social.

Titulares La Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades presente en el año 2011 con la apuesta en la intervención psicosocial por el desarrollo humano y la esencia social comunitaria de la UNAD Por: Victoria Eugenia Hernández Cruz Decana Espejo ECSAH

Desde el Centro de Atención Psicosocial CAP de la UNAD CEAD Ibagué, se está prestando asesoría a la Alcaldía de Ibagué y a la Policía Nacional en la atención psicosocial a los habitantes del Barrio San José, a través del proyecto RECOSTRUYENDO TEJIDO SOCIAL POR UN FUTURO MEJOR. Esta asesoría está en su primera etapa, dentro de la cual se realizó una intervención participativa y se diseñó una propuesta de trabajo con la comunidad.

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ACADEMIA AL DÍA....................................4 INVESTIGACIÓN Y REGIÓN ................11 IMPACTO SOCIAL COMUNITARIO........14 VIMEDIOS ..............................................19 SECCIÓN VERDE...................................20 TECNO-TIPS ..........................................21 CALIDAD.................................................23 BIENESTAR............................................27 CONSEJERÍA.........................................32 MURAL DEL EGRESADO......................35 ENTRETENIMIENTO..............................36

Celebración Día del periodista UNAD Líbano Por: Mireya Rocío Prado

Historia de vida Por: Miguel Ángel Prado Parra Egresado UNAD 2003 Gerente SYSCAFÉ S. A

Nací en una finca de Villarrica en el departamento del Tolima el 21 de septiembre de 1968. Hijo de Miguel Prado y de Georgina Parra; mujer viuda con 8 hijos, con la que don Miguel establece unión libre de la cual nace su único hijo, el cual es registrado con el nombre de Miguel Ángel Prado Parra. Por circunstancias de la vida, me separé de mi madre y conviví sólo con mi padre. La soledad, la falta de cariño maternal y el rechazo de mis compañeros hizo que durante mis estudios de bachillerato nacieran algunos intentos de poemas como “El niño pensativo”, “Para ti”, “El esclavo” y “A ti ¡oh madre buena!”

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Coordinadora CERES Lïbano

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia CERES LÍbano, celebró el día del Periodista, rindiendo un homenaje especial a todos los Periodistas, Comunicadores Sociales y Locutores del Municipio a través del Taller “Técnicas Efectivas de Comunicación Asertiva” orientado por la Psicóloga Martha Ledy Arias Bravo, Tutora de la Escuela de Ciencias Sociales Arte y Humanidades del Programa de Psicología.

Resulta oportuno recordar que la celebración del Día del Periodista nació el 9 de Febrero de 1791, con la aparición del primer periódico de la capital colombiana, Pág. 4

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EDITORIAL

Distancias

Dirección GLORIA ISABEL VARGAS HURTADO

Editorial Gloria Isabel Vargas Hurtado Directora Zona Sur UNAD Nodo Ibagué

Apreciados Lectores: Inicia este nuevo año y con el proyectos, sueños, ilusiones, oportunidades, retos personales, familiares y laborales para el equipo editorial “Uniendo Distancias” el compromiso es con nuestros lectores, comunidad y el mundo; en cada edición encontrarán el impacto de un proyecto educativo social comunitario en los tres Departamentos que hacen parte de la Zona Sur: Tolima, Huila y Caquetá; con 6716 estudiantes, 200 funcionarios académicos, 10 Consejeros y 60 administrativos, quienes en el 2011 nos disponemos a continuar trabajando por la reconstrucción del tejido social, como una responsabilidad sustantiva “La inclusión social”. En la UNAD como ente universitario, se forman a diario miles de colombianos en las diferentes disciplinas y desde diferentes niveles de formación, pero también se generan proyectos de vida, buscando el mejoramiento de la calidad de vida de nuestras comunidades.

Con un positivo Balance Social 2010 el pasado 2 de marzo el Dr. Jaime Alberto Leal Afanador Rector de la UNAD, quien se posesionó luego de haber sido reelegido por el Honorable Consejo Superior el 26 de noviembre de 2010 para el periodo 20112015, entregó al país datos estadísticos significativos con un promedio en total de 50.440 estudiantes, 22.145 inscritos en la UNAD Florida - residentes en el exterior, 8.071 estudiantes en básica primaria, y básica secundaria, 376 estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje, 6.978 estudiantes pertenecientes a 59 etnias diferentes y un total de 7.117 tutores, docentes y consejeros, lo cual reafirma y legitima la misión de la Universidad

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“Educación para todos”.

A través del Plan de Desarrollo 20112015 con sus 6 focos: Inclusión, Formación, Innovación, Investigación, Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria e Internacionalización, continuaremos en el camino propuesto en nuestra Visión: “Ser líderes en la modalidad Abierta y a Distancia, reconocidos a nivel nacional e internacional por su calidad innovadora, pertinencia de sus ofertas y servicios educativos, por su compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible, de las comunidades locales y globales.”

Con este balance social 2010 y Plan de Desarrollo 2011-1015, el equipo de trabajo en el país y en la Zona Sur da la bienvenida a nuestros lectores, cada día pensando en mejorar para ustedes, por eso para este año encontrarán nuevas secciones: El Columnista invitado, Consejería, Calidad y el Mural del Egresado, las cuales, harán parte del contenido en cada edición; adicionalmente, pronto se llevará a cabo el relanzamiento del “Periódico Virtual” en el marco de la Celebración del Comunicador Social, nuestra intensión es visibilizar esta producción Unadista hacia los entes externos, vincular al gobierno departamental y local en nuestra página, desde los diferentes convenios generar un trabajo cooperativo y decidido por el bien de la comunidad; la responsabilidad es de todos y por esta razón queremos afianzar lazos interinstitucionales y realizar alianzas

COMITÉ EDITORIAL PEDRO URIEL ROJAS GUALTEROS VICTORIA EUGENIA HERNANDEZ CRUZ ALEJANDRO MENDEZ OSCAR ABEL LUNA DANILO BONILLA JHON FREDY MONTES NESTOR RAMOS

COORDINACIÓN JULIO CESAR BOCANEGRA BOCANEGRA

CORRECION Y ESTILO JULIO CESAR BOCANEGRA BOCANEGRA WBEYMAR HERRERA MAYERLY ANGELICA MORALES LILIANA EUGENIA ALVAREZ JORGE HUGO HERNANDEZ AUGUSTO CASTRO ANDREA DEL PILAR ARENAS DUBIS MARCELA RINCON FABIO BELEÑO PEDRO URIEL ROJAS JOSE JULIAN ÑAÑEZ

TRADUCCION HENRRY CARVAJAL ARGOTE CARLOS DARÍO GRANADA YENILCE CEDEÑO YELITHZA CEDEÑO JOSÉ ANTONIO LÓPEZ INSUASTY SANDRA MERCEDES PARRA LILIANA EUGENIA ÁLVAREZ FABIO ANDRÉS BELEÑO JORGE HUGO HERNÁNDEZ V.

DISEÑO Y DIAGRAMACION SALA DE MEDIOS UNAD – CEAD IBAGUÉ Email: pvdzsur@gmail.com

estratégicas que permitan generar un mayor impacto con eficiencia y efectividad en la calidad de los resultados obtenidos por y para nuestras colectividades.

Nuestros mejores deseos de éxitos en todas y cada una de sus actividades, que la fuerza interior para el cumplimiento de sus proyectos sea una constante en crecimiento, recuerden… pensamiento positivo, responsabilidad, compromiso, solidaridad, respeto y confianza, serán fundamentales para que los proyectos se hagan realidad.

Por favor, no olviden escribirnos y hacer sus comentarios sobre las diferentes secciones que hacen parte del Periódico Virtual “Uniendo Distancias”, sus opiniones son importantes para nosotros dentro del lenguaje participativo y democrático.

Crónica: El Tsunami alcanza a la UNAD, experiencia de una Colombiana en Hawaii Por: Diana Patricia Alcalá Pérez Estudiante ECBTI – UNAD CEAD Ibagué 9:25 p.m.: Nos encontramos en el último brindis, celebrando la unión civil de nuestro amigo de Brasil, Ronan, rodeados de familiares de la novia y compañeros que adelantan el mismo programa de intercambio; hemos compartido una noche agradable, sin embargo mensajes de texto inquietantes con las primeras noticias de un terremoto en Japón, vuelcan nuestra atención hacia la televisión donde recomiendan iniciar labores de evacuación. En menos de 10 minutos estamos de vuelta, solo caras de preocupación y silencio absoluto predominan en el ambiente, decidimos no llamar a nuestras casas para no preocupar, ya que probablemente a esa hora (2:30 a.m - Colombia) no sabrían nada. 60 minutos que se hacen una eternidad nos separan de nuestra casa y lugar de trabajo (Camp Erdman-YMCA, ubicado en el North Shore de la isla de Oahu), que es uno de los lugares con más alto riesgo de Tsunami. En el trayecto trato de comunicarme con mi amiga Cata, otra colombiana que está en el camp, necesito que tome mi pasaporte y documentos importantes, pero no contesta y la tensión crece, sin embargo no estoy nerviosa como creí que lo estaría, solo pensaba en Japón y en lo afortunados que somos. A medida que avanzamos vemos interminables filas en las estaciones de gasolina y carros viajando en dirección opuesta rumbo al centro de la isla, se pronostica el impacto en Hawaii a las 3:30 a.m, todavía tenemos 6 horas.

10:20 p.m: Al llegar a “casa”, los temores que sólo se evidencian en los simulacros se hacen innegables; las sirenas se han activado, el sonido hace que el ambiente sea más tenso y el peligro parece inminente, sin embargo, los hawaianos acostumbrados a este tipo de situaciones no entran en pánico, nadie corre, no hay gritos como se esperaría, sin embargo en mi “casa” es diferente, no vivo con hawaianos sino con 24 hermanos de diferentes países del mundo que no están acostumbrados, solo dos de ellos vivieron la misma situación con el terremoto de Chile y junto con el humor que no caracteriza a los colombianos, somos los encargados de calmar el ambiente. Se imparte la orden de empacar las pertenencias y se establece la hora de partida: 11:00 p.m. Lo primero que meto en mi maleta son los objetos de valor y regalos que he comprado para la familia, al ver que hay espacio y tiempo organizo el resto de las cosas, sin embargo, María Camila. la gata que hace 10 meses nos acompaña, no la podemos dejar y pronto buscamos una jaula y espacio en uno de los carros para llevarla.

11:00 p.m: Sale la caravana de 12 carros y dos buses con destino a nuestro partner, la YMCA de Leeward en el centro de la isla que nos

COLUMNISTA INVITADO

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va a hospedar por el tiempo que sea necesario, los vehículos van abastecidos con comida, agua, mascotas y las pertenencias de todos, estos deben transitar en línea, juntos, en caso que alguno tenga un percance o se desvíe de la ruta. A partir de esta hora durante cada hora suenan las alarmas y la policía declara toque de queda en las calles, la orden es evacuar inmediatamente, el tráfico es lento pero en calma.

11:45 p.m: Al menos 100 personas se preparan para pasar una larga noche, nos acomodamos en el piso con almohadas y cobijas pero nadie duerme, algunos juegan cartas y otros siguen las noticias por internet.

Decido esperar hasta las 3:30 a.m. para saber que sucede; empiezan las primeras llamadas de amigos diciendo que las noticias no son alentadoras, la fuerza de la naturaleza fue devastadora.

12:45 a.m: Llamo a Colombia para decirles que estamos bien y seguros, ya conocen la noticia y se imaginan que lo peor puede suceder, pero los reportes indican que las olas se están debilitando y que el impacto no será tan fuerte, hay que esperar….

3:30 a.m: No sucede nada… nos vamos a dormir 8:00 a.m: Se levanta la alerta de Tsunami y regresamos a “casa”, al llegar encontramos lo inesperado: el lugar donde solíamos hacer las fogatas desapareció, se ven los destrozos hechos por una fuerte ola, trozos de arboles, tierra y arena, igualmente un enorme agujero en la playa por donde muy seguramente entró la ola aproximadamente 20 metros hacia el interior e increíblemente del océano, los arrecifes salieron a flote y se desplazaron cerca de 5 metros hacia el interior, sin embargo nada que lamentar.

Una noche poco convencional termina y vamos a descansar esperando que la madre naturaleza decida hacer lo mismo.

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ACADEMIA AL DÍA

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Celebración día del periodista UNAD Líbano Por: Mireya Rocío Prado Coordinadora CERES Líbano La Universidad Nacional Abierta y a Distancia CERES Líbano, celebró el día del Periodista, rindiendo un homenaje especial a todos los Periodistas, Comunicadores Sociales y Locutores del Municipio a través del Taller “Técnicas Efectivas de Comunicación Asertiva” orientado por la Psicóloga Martha Leidy Arias Bravo, Tutora de la Escuela de Ciencias Sociales Arte y Humanidades del Programa de Psicología.

Resulta oportuno recordar que la celebración del Día del Periodista nació el 9 de febrero de 1791, con la aparición del primer periódico de la capital colombiana, el cual era dirigido por el cubano Manuel del Socorro Rodríguez de la Victoria.

Algunos de los más importantes próceres colombianos como Antonio Nariño, Francisco Antonio Zea, Francisco José de Caldas, entre otros escribieron para este medio sobre temáticas tan diversas como: “la vida cotidiana y social de las colonias, el rescate de valores literarios, la actividad militar y civil de la metrópoli y sus posesiones, los desarrollos de la ciencia y el saber”.

La convocatoria al evento se extendió a periodistas de diferentes medios de comunicación del Líbano y se realizó con el apoyo de algunos tutores, directivos y estudiantes del programa de Comunicación Social, quienes participaron de forma activa y atenta.

Este taller fue solo una expresión más del compromiso social y de pertinencia académica con que la Universidad propende por aunar los lazos interinstitucionales con los diferentes gremios y organismos sociales y

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comunitarios, a fin de brindar herramientas que cualifiquen el desempeño profesional en diferentes frentes productivos del municipio y la región.

Esta actividad se constituye en el preámbulo de una serie de eventos académicos que fortalecerán el compromiso de proyección social y de presencia en la comunidad inmerso en nuestra misión institucional. Es por ello, que se ha definido como un evento oficial que se fortalecerá y se seguirá llevando a cabo año tras año, proyectando en un futuro cercano, la vinculación de periodistas de poblaciones vecinas, como son Murillo, Casabianca y Villahermosa en la región Norte del Tolima, las cuales son área de influencia de nuestro CERES.

En el centro de la Imagen la Dra. Martha Leidy Arias Bravo

En la imagen de izquierda a derecha: Diana Jaramillo, Huber Garcóa, Álvaro Alarcón (Periodistas); Xiomara Mejía (estudiante), Aisa Chacón (Líder académica) y Rocío Prado (Directora).

Tomado de: http://www.universia.net.co/

Bienvenidos y bienvenidas, saludo especial estudiantes de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Por: Ingeniero Augusto Castro Triana Líder Ingeniería Industrial- ECBTI CEAD Ibagué No pretendo escribir términos nuevos en función de los avances de la Ingeniería; tampoco busco con novedosas teorías estructurar el espacio que le ha sido asignado a la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI, para apropiarse de un segmento en este importante medio de comunicación que hoy disfrutamos, con una amplia cobertura en la Zona Sur y por su condición virtual, con potenciales lectores en todo el mundo.

Pretendo extender un saludo especial a los y las estudiantes de la UNAD, en particular a los pertenecientes a la ECBTI, a través de un tema sobre el cual se han escrito millones de líneas, en múltiples idiomas y en muy diversas épocas de nuestra historia, LA INGENIERÍA. Específicamente pretendo escribir algunas ideas, sobre las vertientes de esta apasionante disciplina que se ofrece en la UNAD, como parte de su amplia oferta académica.

La Ingeniería Industrial, por ejemplo, desde su concepción hasta épocas relativamente recientes, buscó maximizar los recursos de las organizaciones, muchas veces en detrimento de las personas que a través de su talento, son las artífices de las actividades productivas de cualquier empresa, más que eso, es el factor creativo de las mismas y quien define prospectivamente su futuro. Hoy en día el Talento Humano,

es reconocido como el eje central de las organizaciones, producto de lo cual la Ingeniería Industrial diseña programas que buscan favorecerlo con temas relativos a Salud Ocupacional, Ergonomía, Psicología Organizacional y Gestión de Personal, entre otros. De igual manera, en el siglo pasado las teorías anunciaban la fabricación intensiva de productos como una solución a posibles rompimientos de los procesos productivos, frente a los ciclos de consumo.

Sin embargo, hoy en día la tendencia más específica es la de producir casi de manera individualizada cada requerimiento o solicitud a través de los modelos orientales de Diseño,

Planeación y Gestión de la Producción, acompañados de variantes aplicables con éxito en nuestro medio latino, puesto que la eliminación de los costos de almacenaje, representan miles o millones de unidades monetarias dentro de los presupuestos de cualquier empresa. Qué decir del

Control de Calidad, antes diseñado como un puesto más de trabajo dentro de la infraestructura organizacional, que al final de un proceso productivo se daba el lujo de rechazar un artículo porque era “defectuoso”; hoy en día el Control de Calidad se realiza a lo largo de los procesos productivos, impidiendo la acumulación de costos en un artículo que finalmente no cumplirá las especificaciones, pero que generará reprogramaciones y sumas adicionales en actividades no previstas ni presupuestadas.

Con estos elementos, además de otros que se quedan sin mencionar, es fácil deducir que la Ingeniería Industrial es un motor detrás de todo evento productivo, buscando reducir costos, para hacer alcanzable toda clase de artículos al bolsillo del público consumidor, y por otro lado, maximiza las utilidades en beneficio de los inversionistas y de los empresarios que a través del valor agregado buscan la acumulación de riquezas.

En este mismo sentido, ¿Qué se puede decir de la Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Telecomunicaciones y de la Tecnología de Audio?

La evolución que han experimentado en su corta existencia, es significativa: Han revolucionado positivamente miles ó millones de veces los esquemas conocidos por la humanidad; han pasado de lo local, particular e individual, a escenarios universales con ingredientes que hoy día no pueden faltar en el ámbito empresarial (por menores que estos sean en función de su tamaño, sus mercados o inversiones).

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Página 6 A partir de estas especialidades de la Ingeniería, se han posibilitado las comunicaciones inmediatas, las transacciones en línea, las decisiones en tiempo real y el diálogo cara a cara a pesar de las distancias, entre muchas otras opciones del mundo moderno; se ha pasado de los tubos catódicos al transistor y del aprovechamiento de la energía del hombre a la robótica; se ha incrementado la precisión en miles de operaciones productivas, disminuyendo los riesgos laborares y ampliando los horizontes creativos de la humanidad. Y que decir de las comunicaciones. Hoy día se contabilizan por millones de interacciones simultáneas, con las mínimas posibilidades de interferencia y la cercanía con cualquier lugar del planeta a través de los satélites; y el panorama que se abre es aún más grande, en proporción directa a la continua miniaturización de las componentes sobre las cuales se construye la Ingeniería.

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La Ingeniería de Alimentos y la Química no se quedan atrás en este panorama de innovaciones, su contribución a la producción y la conservación masiva de alimentos es conocida, al igual que sus aportes para que estos contengan las proporciones adecuadas en la nutrición de la población al menor costo posible; la Gestión de la calidad y la Competitividad son parámetros no negociables en estas disciplinas y sus posibilidades de crecimiento y desarrollo aún están por explorar, con nuevos y múltiples aportes en beneficio de la humanidad. Así, se

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puede hablar de la Tecnología en Regencia de Farmacia, aplicando lo descrito al ámbito de los medicamentos, con la formación de profesionales altamente calificados para cumplir estos propósitos sobre las cuales se construye la Ingeniería.

La Ingeniería de Alimentos y la Química no se quedan atrás en este panorama de innovaciones, su contribución a la producción y la conservación masiva de alimentos es conocida, al igual que sus aportes para que estos contengan las proporciones adecuadas en la nutrición de la población al menor costo posible; la Gestión de la calidad y la Competitividad son parámetros no negociables en estas disciplinas y sus posibilidades de crecimiento y desarrollo aún están por explorar, con nuevos y múltiples aportes en beneficio de la humanidad. Así, se puede hablar de la Tecnología en Regencia de Farmacia, aplicando lo descrito al ámbito de los medicamentos, con la formación de profesionales altamente calificados para cumplir estos propósitos.

Finalmente, manifiesto mi saludo y mi abrazo de Bienvenida a los estudiantes de la ECBTI de la UNAD, nuevos y antiguos, con el único fin de reconocer su vocación por la Ingeniería en cualquiera de sus manifestaciones e invitarles a no desfallecer en este propósito y continuar con sus Proyectos de Vida a través del estudio.

Consejos para aprender inglés 2 Por: Carlos Darío Granada Bedoya Tutor ECE - CEAD Florencia

En reiteradas ocasiones he resaltado la importancia de dominar una segunda lengua y he sido enfático en afirmar que el ser bilingüe abre nuevas posibilidades para el desarrollo tanto personal como profesional; teniendo en cuenta que, hoy en día no es un lujo sino una necesidad pues las mejores oportunidades de trabajo exigen de los aspirantes el domino de una segunda lengua. De igual manera he explicado el porqué dicha lengua debe ser el inglés, teniendo en cuenta que en muchas áreas y campos del conocimiento, el dominio del inglés es indispensable para conocer los últimos adelantos en determinadas disciplinas.

He comentado que el gobierno colombiano ha observado la misma necesidad que muchos otros gobiernos y que ha definido políticas educativas encaminadas a fomentar una cultura bilingüe, cambiando en cierto modo la manera en la cual se concebía la educación en idiomas; se han hecho urgentes esfuerzos para integrar la enseñanza de un segundo idioma en las primeras etapas del proceso de aprendizaje, fomentando en los niños la inclusión de un segundo idioma como algo natural en su formación y no como pasaba anteriormente que era algo novedoso por así decirlo. En este artículo quiero adicionar nuevos consejos a los dados con anterioridad, con el fin de fomentar el aprendizaje del inglés en lugares comunes de nuestro entorno, sin la necesidad de adquirir costosas

enciclopedias, libros o aplicaciones; claro esta que, dichos recursos son muy útiles a la hora de aprender ingles de manera autónoma y en ningún momento estoy en contra de su adquisición, para mi caso particular son esenciales y me colaboran mucho en mi quehacer educativo, pero quiero concentrarme en dar pequeños consejos que solo con un cambio de actitud, compromiso y voluntad permiten el aprendizaje de este importante idioma.

Todos los consejos funcionan siempre y cuando la persona este completamente comprometida con el aprendizaje del ingles, de lo contrario serán vanos e inútiles, ninguno de ellos es una formula mágica para que de la noche a la mañana se levanten hablando y escribiendo perfectamente este idioma. No tengo aspiraciones de gurú o algo similar, solamente quiero dar a conocer las técnicas que usé durante mi proceso de aprendizaje, la magia realmente está en la constancia, el esfuerzo y el empeño que coloquen para alcanzar los objetivos de aprendizaje trazados.

I. Cinco palabras nuevas Es bueno colocar metas u objetivos de aprendizaje, y sobre todo, cumplirlos; una idea podría ser el de conocer cinco palabras nuevas en ingles cada día, estas palabras las pueden tomar de su diario vivir, no es necesario incluir palabras

rebuscadas, pues ellos al igual que nosotros, tienen palabras o frases de uso común. Una vez seleccionen las cinco palabras, las consultan en un diccionario y la escriben cinco veces con el fin de memorizar su correcta escritura. Si lo desean pueden cambiar cada día de la semana una clase o tipo de palabras, por ejemplo: cosas, animales, profesiones o incrementar su complejidad con frases u oraciones como por ejemplo: frases celebres, dichos o refranes. Lo importante aquí es ser constantes y cumplir con la meta prevista, algunos dirán que cinco palabras son pocas pero es bueno iniciar con pocas e ir incrementando el número de palabras cuando ya se haya creado el hábito.

II. Hablar con amigos Siempre en nuestro medio hay alguien que domina más un determinado tema, es bueno identificar aquellos que por una u otra razón tienen mejor domino del inglés y conformar grupos de discusión, donde los temas a discutir sean de diversa índole pero todas las intervenciones deben ser en inglés; si no tienen un domino perfecto no importa, por lo regular este es uno de los principales y más comunes de los errores, los norteamericanos y europeos al iniciar el aprendizaje de otra lengua tratan de hablar en ese idioma y acepta de la manera mas humilde las correcciones que se les

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formulen, dejando de lado la pena y la vergüenza; cuantos de nosotros no hemos encontrado a un extranjero tratando de hablar español y de manera jocosa nos reímos y corregimos su pronunciación.

Recuerden que nadie nace sabiendo todo, esto es un proceso largo y requiere mucho trabajo, pero si de verdad desean hablar y conversar en inglés requieren de un manejo fluido del idioma y los diálogos son fundamentales para adquirir dicha fluidez.

III. Cantar en inglés El aprendizaje es mejor cuando la persona lo disfruta, por ello una buena opción es la de cantar en inglés; seleccione una canción que le guste, busque y apréndase la letra y comience a cantarla, esto le ayudara a mejorar su pronunciación

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y adquirir vocabulario.

No importa que no tenga bonita voz, no se trata del concurso “American Idol”, se trata es de realizar actividades recreativas que le permitan practicar y mejorar su inglés; por internet existen muchos sitios que tienen canciones en Karaoke, un ejemplo de esto es youtube ( http://www.youtube.com ) donde a la par que se puede apreciar el video de la canción va apareciendo la letra de la misma.

Inicie cantando un pequeña canción y gradualmente vaya buscando canciones más extensas y complejas de interpretar; en nuestro medio muchas de las personas que tienen un dominio aceptable del inglés iniciaron precisamente cantando, esta actividad la puede realizar en casa conectados a internet, o la puede

realizar en cualquier parte imprimiendo la letra de la canción.

Esta actividad la puede realizar donde mejor se sienta, recuerde no se trata de un entrenamiento para una competencia artística, se trata de adquirir destrezas que ayuden al mejoramiento de sus habilidades en el domino del inglés.

En próximos artículos estaré dando a conocer nuevas técnicas y estrategias que les permitan mejorar gradualmente su inglés, enfocándonos en las cuatro habilidades fundamentales para el aprendizaje del inglés.

¡Hasta una próxima oportunidad!

Educando seres humanos integrales…!!

“Solo cuando la educación hace mejores Seres humanos es cuando tiene Sentido educar.” Cornejo Por: Gloria Esperanza Castellanos Tutora ECSAH - CEAD Ibagué

El presente artículo tiene como finalidad, reflexionar sobre la inmensa responsabilidad que como tutores, educadores y formadores, tenemos con los estudiantes que acuden a la Universidad, con una necesidad constante de aprender y desarrollar sus habilidades tanto físicas como emocionales, para poder consolidarse como seres idóneos de acuerdo a las necesidades de la sociedad y del mundo que les rodea.

Aunque durante muchas décadas ha sido más reconocida la formación física y teórica, hoy se hace necesario fortalecer la formación en valores en todos los ámbitos educativos, desde la básica hasta los estudios postgraduales.

Se han multiplicado los textos y documentos que hacen referencia a la importancia de una educación integral... no solo los conocimientos son suficientes, es fundamental formar profesionales con valores, con sentido humanitario, sensibles ante las necesidades humanas y que luchen desde sus diferentes espacios por un mejor futuro... ya que si bien, los conocimientos técnicos contribuyen al hacer, la formación humana contribuye al ser... ser

mejores seres humanos.

Pero ahora la pregunta es, ¿Cómo lograr la formación integral en Pero entonces, ¿qué significa tener nuestros estudiantes? una formación integral?

Esta educación integral se puede Es la posibilidad de desarrollar todas fomentar y desarrollar a través de las posibilidades de una persona, tutores y formadores idóneos, preparándola tanto para el trabajo í n t e g r o s , que asumen con como para la autoreflexión. El responsabilidad la formación de los documento final de la conferencia estudiantes, con un ejemplo de Mundial sobre los Derechos humanos, vida…coherente en el actuar... organizada por las Naciones Unidas concepto utilizado en la psicología en 1933, pide a los Estados “Orientar como salud mental… la cual consiste la educación hacia el pleno desarrollo en la capacidad que tiene un ser de la persona y el reforzamiento de los humano de sentir, pensar, actuar y derechos humanos y libertades hablar de manera congruente. fundamentales”. “Se trata de una educación integral: Una educación Es decir, la vida del tutor o formador que sea capaz de preparar hombres se convierte en un modelo para su autónomos desde el punto de vista estudiante…, la manera cómo actúa moral y respetuoso de la libertad y en su vida diaria, su capacidad de dignidad del otro; he aquí el objetivo solucionar los conflictos, su esencial de la educación”. capacidad de escucha, el respeto por el otro, la empatía, su sensibilidad, el Es así como se puede decir que una control de sus emociones, el valor por educación integral sería aquella que el otro…. Todo esto es trasmisible, contemple la totalidad de las más que con palabras, con actitudes. funciones humanas: sensibilidad, emociones, afectividad, raciocinio, volición, sentidos, inteligencias… de “Auténtico maestro no es aquel quien esta manera la educación trascenderá enseña a otro lo que no sabe, sino del desarrollo de competencias l a b o r a l e s a l d e s a r r o l l o d e aquel quien hace surgir en él, al ser que debe llegar a ser” Cornejo M. A competencias ciudadanas…

(1996)

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Salud mental: Una Prioridad en investigación en Colombia Por: Susan Paola Martínez Rojas Tutora ECBTI - CEAD Ibagué

La epidemia mundial del siglo XXI es la enfermedad mental y Colombia no es ajena a esta oleada de patología latente y subestimada que cada día afecta más la salud de la población, y que recibe tan poca atención tanto en diagnóstico como en tratamiento. El estudio Nacional de Salud Mental en el 2003, estimó que una tercera parte de la población tuvo alguna vez en la vida al menos un trastorno mental, siendo los más frecuentes la ansiedad y la depresión.

Las alteraciones mentales son un problema actual de salud pública en un país que ofrece abono diario en este terreno dado el deterioro de las condiciones sociales y económicas, la violencia, el alto índice de desempleo, y un bajo nivel de satisfacción de necesidades básicas; el colombiano es entonces un juguete psíquico perfecto para desarrollar cualquier clase de estudios sobre el curso de la enfermedad mental, entendiendo ésta desde su más mínima expresión: el estrés, los trastornos del sueño, la fatiga, pérdida de interés, falta de concentración, irritabilidad, entre otros, síntomas tan frecuentes que se han aprendido a sumir como parte de la vida cotidiana y que constituyen un peligro potencial para la salud en general.

Expuesto el panorama ¿Cómo podría el país hacer frente al reto que representa la carga de la enfermedad mental si el sistema de salud actual es en sí mismo depresivo? una de cada diez personas con los síntomas referidos recibe atención específica, obedeciendo en parte a una percepción errónea del manejo de este tipo de trastornos y a una equivocada orientación de los servicios en salud que se centralizan en las crisis psiquiátricas; el resultado es una sociedad fuente de individuos de clase baja y media cada vez menos productivos a causa de una discapacidad que afecta

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su desarrollo personal, laboral, familiar y su desempeño colectivo.

enfermedad mental en nuestro país.

El primer paso en el abordaje de esta situación es un diagnóstico de su magnitud, con un análisis completo que actualice y genere información regional sobre el tema; dicha labor debe surgir desde la academia como el mejor espacio para los procesos de investigación que fundamentan cualquier acción sobre una problemática social. Las líneas de investigación deben incluir la evaluación del peso que los factores de riesgo tienen sobre la enfermedad mental, con un enfoque multifactorial que relacione aspectos biológicos y psicosociales.

La invitación es a los interesados en desarrollar investigación a dirigir esfuerzos en el ámbito de la salud mental poco explorado a nivel regional, aprovechar las herramientas que las instituciones educativas proporcionan en el saber y el hacer de la investigación, estar al día con las necesidades de la comunidad para innovar en investigaciones de proyección social, y forjar desde lo más temprano de la formación académica una actitud proactiva que motive el compartir de ideas que es la ruta inicial para el desarrollo de proyectos impacto y calidad.

La psicología permite acercarse a las personas y modificar su entorno, siendo una herramienta útil para aplicar de una manera real e integral la estrategia preocupación, decisión, investigación, acción, que implica sugerir soluciones a partir de un problema detectado y estudiado, es por lo tanto el sicólogo la clase de investigador social que se requiere con una perspectiva basada en hechos y no sólo en datos, que permitirá un conocimiento más amplio sobre la

Finalmente, hago alusión a los estudios que han reportado elevados niveles de estrés y trastornos mentales en estudiantes y formadores, una ironía concluir que somos “locos investigando locos”, con la seguridad de conocer donde radica la diferencia: yo soy consciente de ello y quiero hacer algo al respecto, espero que ustedes también.

Reflexión sobre la comunicación en especies diferentes a la humana Por: Álvaro Peralta Murcia Estudiante Comunicación Social - CEAD Florencia “Los animales somos lo que somos y no pretendemos nada mas, por ello somos libres. Mientras que ustedes, los humanos, pretenden saberlo todo… y sin embargo están perdidos” - El perro. Mojave Dan

Comentaba a un compañero al cual le dije sobre mi tema de investigación, que este sería un tema bastante apasionante, porque muy poco decimos o sabemos sobre como se comunican las especies, hablando de las no humanas; y es cierto.

Analizando el párrafo del Profesor Juan Domingo Ramírez quien dice que “De manera genérica, se entiende la comunicación como un proceso entre un emisor y un receptor, cuyo valor máximo –o respuesta máxima a un mensaje- es la capacidad del receptor de responder y retroalimentar a su emisor”, es una concepción bastante limitada sobre la realidad, porque no es insuficiente para entender como nos comunicamos entre especies.

Te n e m o s e n t e n d i d o s e g ú n l a comunicación, que esta se genera por una relación de dialogo y de interlocución entre los individuos. Pero entonces podríamos preguntarnos: ¿No existe acaso un dialogo o una interlocución entre otra especie diferente a la nuestra? Si no existe esto, ¿No se llamaría proceso de comunicación lo que hacen las demás especies? Tal vez esto nos confunde, pero teniendo en cuenta la perspectiva de que es imposible concebir la comunicación como un simple traspaso de datos, podríamos decir que la comunicación también es un proceso fundamental y vital para la existencia y organización de cualquier sociedad, ¿Por qué? Bueno porque toda acción conjunta que se realice por individuos esta basada en significados compartidos y transmitidos a través de todo proceso de la comunicación; este argumento es muy claro en el Modulo del Curso que estamos estudiando.

Todos los seres y especies tienen la capacidad de comunicarse entre si, lo que pasa es que los seres humanos hemos ido perdiendo esa capacidad a medida que hemos ido perdiendo la conexión con el resto de seres vivos. De niños somos capaces de tener este tipo de comunicación pero la vamos olvidando ya que el lenguaje verbal está en esta sociedad por encima del lenguaje sensorial y, además, por tener el concepto

de que los animales son seres inferiores.

“Hemos de tener en cuenta que la palabra Animal viene de Anima (alma) y por tanto la capacidad de comunicarse siempre estará ahí, solo hemos de recordar como hacerlo”.

Con la comunicación entramos en un mundo de sensaciones físicas y sensoriales. En este tipo de comunicación no entra el lenguaje verbal. La comunicación se percibe a través de imágenes, olores, sensaciones.

Podríamos decir que es una puerta a una experiencia difícil de definir. Según los textos sobre este tema que pude encontrar en la siguiente dirección de internet,http://www.enbuenasmanos.com /articulos/muestra.asp?art=1902, la capacidad de comunicación entre especies está facilitada por una serie de estructuras denominadas receptores que permiten analizar todo lo que hay en el entorno, o sea que todas las especies, no importa si es animal o humana, siempre están en un continuo proceso de análisis del entorno en que habitan.

Esta es una de las ventajas que tenemos los seres vivos, que por todos estos procesos de comunicación que tenemos unas especies frente a otras, nos ayudamos entre si para la subsistencia y conservación, además de reconectar a las especies en una parte fundamental en la comunicación y amplia el campo de conciencia con los demás seres vivos. La capacidad de comunicación de las especies ayuda a entender las variaciones o problemas de su comportamiento, ayuda a los animales a entender los cambios en su entorno en procesos como la muerte o marcha de algún miembro de la familia.

Pareciera increíble que los animales considerados seres inferiores puedan comunicarse y de hecho lo hacen por una serie de razones, de las cuales las más importantes son: la búsqueda de alimentos, la protección y la reproducción, para lo cual utilizan herramientas como el movimiento de su cuerpo, cambios de color, segregando líquidos, enrizamiento de pelo, etc.

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Si nos damos cuenta, la comunicación entre las especies en el reino Animal es la mas sublime, ellos carecen de una formación sucesiva de palabras, no hablan, esto hace que su lenguaje sea mas puro con un cierto toque de ritualidad, que en lo personal es algo que nosotros los seres humanos debemos rescatar o definitivamente ya no lo poseemos, el ser humano ha llegado a una etapa en la que ha perdido sus esencia, de ser “un Ser humano”.

Personalmente doy a consideración de quien observe este escrito, que lo referido por este artículo de investigación del cual saqué algunos aportes, clarifica como son los mismos animales, especies supuestamente inferiores, los que nos dan ejemplos de convivencia, supervivencia, poder, destreza y otra serie de ventajas sociales entre especies; podemos ver como los animales utilizan el lenguaje para conducir una manada, para evitar un peligro, para encontrar alimento, en fin, utilizan sus sistemas de comunicación para un fin en común, mientras que podría decir con autonomía que la especie humana ha utilizado el lenguaje para ofender y mal interpretar las palabras, creando malestar en su misma especie y en las demás.

Para cerrar este trabajo pongo a su disposición el siguiente pensamiento de una especie que ha convivido durante siglos con la nuestra, donde manifiesta su percepción hacia las actitudes de nosotros como seres superiores ante ellos y espero que replanteemos las prioridades a la hora de comunicarnos.

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La investigación como eje rector de las actividades académicas: Una hoja de ruta 2011-2020.

Foto 1

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Por: Diego Alberto Marín Líder SIUNAD ZSUR “El verdadero invento son los jóvenes inventores”.

Dr. Raúl Cuero.

Para iniciar quiero que reflexionemos sobre: ¿Qué nos genera satisfacción y pasión?, ¿Por qué trabajamos?, ¿Para qué trabajamos? ¿Cuáles son nuestros principales desafíos, retos y oportunidades? ¿Por qué participar en investigación? ¿Qué significa para nosotros la UNAD?, ¿Qué le podemos aportar a la investigación Unadista?, ¿Qué nos va aportar ser investigadores?, ¿Por qué participar en grupos y semilleros de investigación?

La Zona Sur durante los últimos años, ha realizado un trabajo investigativo muy interesante y de admirar; nos hemos preocupado por pensarnos: “Por y para las comunidades”; y esa proyección social entendida como el proceso de extensión consagrado en la visión y misión institucional de ser LÍDERES GESTORES DEL CAMBIO para una nueva Colombia nos ha permitido tener un foco pertinente a una labor científica que permite posicionar a la UNAD como una universidad que piensa en el futuro de sus gentes a partir de la construcción de Conocimiento, liderazgo; valores y principios, ideas-fuerza Unadista; pero este es sólo el comienzo...

Nuestra intención de cambio es constante, por ser mejores, por formarnos; y es que para dar hay que recibir, hacemos a diario una reflexión crítica; un alto en el camino que nos ha permitido pensar diferente; pensar académicamente la aplicación de la investigación a nuestras actividades diarias, ¿cómo mejoramos?, ¿cómo generamos más espacios productivos y de encuentro? y ¿cómo innovamos inclusive atreviéndonos a fracasar?; esto nos ha permitido manejar nuevas formas de hacer las cosas, y es que en un mundo globalizado como el de hoy,

mientras unos trasnochamos en nuestras actividades, hay otros que ni siquiera duermen a nivel competitivo y dinámico.

Es decir, hemos priorizado soluciones más autárquicas, más autodependientes y más autogestionarias, orientadas al siguiente reto: qué y cómo hacer investigación para ser eficientes y competitivos con tiempos cada vez más escasos, dentro de una alta calidad intelectual, con una inversión limitada, con más garantías oficiales de derechos de autor, en fin, con más apoyo Institucional y del Estado.

La factibilidad y la eficacia de esas soluciones "que cuestan poco pero rinden mucho" están demostradas en la revisión detallada de la producción investigativa que se ha realizado desde la Coordinación Zonal de SIUNAD al inicio de este año 2011, a través de una medición en cuanto a la producción por Escuelas y proyectos presentados, avalados y no avalados por SIUNAD y Colciencias durante los años 2008 al 2010; también en la revisión de los diez Grupos de Investigación existentes a nivel zonal , los veintidos semilleros de investigación y una base de datos de investigadores entre Docentes y Tutores de alrededor de 73 en total, lo cual nos permite saber con qué contamos para planear hacia dónde vamos.

El camino trazado por la Dra., Milena Alcocer es fruto de un arduo trabajo y de un esfuerzo mancomunado, acompañado por un equipo capaz e integral, que son instrumentos de apoyo a la gestión, estoy hablando de la Red de Investigación de la Zona Sur, la cual la componen los líderes Locales de Investigación en cada centro de

nuestra amada Zona. Buscamos que esta red este conformada a su vez por todos los investigadores locales, ¡Y es que Todo Acompañado es mejor!

Una invitación entonces desde la Red de Investigación, a trabajar en la formulación de proyectos de investigación a partir de ideas fruto de la realidad compleja en la que vivimos; que más que pensar en los problemas, pensemos en sus posibles soluciones; “Para Einstein un problema era una situación interesante”, y es que eso es lo que procuramos buscar: Solucionar o mejorar un problema, atender una necesidad insatisfecha, darle un espacio a las personas de hoy día que llevan una vida desecha, un sueño derrumbado, un talento desperdiciado o una pasión apagada; se trata de reavivar el ánimo y esfuerzo de nuestras comunidades y nuestras gentes, motivarlas y acompañarlas en el proceso de cambio, incorporar una disciplina y un rigor científico enmarcado dentro del compromiso y la responsabilidad social por construir país a partir del desarrollo de sus pueblos, más educación es mejor calidad de vida.

Intercambiar ideas es aprender, es seguir fomentando espacios conversacionales de diálogo y generación de confianza a partir de la comunicación, estoy hablando de laboratorios de creatividad, ingenio e imaginación; es formación, capacitación, talleres, seminarios y producción de artículos científicos.

Jornadas como los “Jueves de Investigación”, los cuales serán realizados el primer y tercer jueves de cada mes en el CEAD Ibagué, y posteriormente se busca, que a través de la red, esta actividad sea replicada

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en otros centros de la Zona.

Para finalizar, reflexionemos nuevamente sobre: ¿Cómo se sienten nuestros estudiantes cuando hacen investigación?, ¿Cómo se sentirá la Universidad si compartimos lo que hacemos?, ¿Cómo se afectará la imagen institucional positivamente si logramos una alta categorización de los grupos en Colciencias?

seguimiento y control de los procesos y la dinámica investigativa de la Zona, porque lo que no se mide no se controla y no se hace; de esta manera, si participamos proactivamente en investigación:

¿Qué gana la UNAD?, ¿Qué gana la Zona Sur?, ¿Qué ganan nuestros centros a nivel local?, ¿Qué ganan las Escuelas a las cuales pertenecemos?, ¿Qué ganamos nosotros?

Estamos entonces en la etapa de formulación de proyectos, la Seguramente la obvia respuesta es elaboración de planes estratégicos que ganamos todos, y los beneficios en ciencia y tecnología; en serán medidos en el impacto tangible investigación básica, Formativa y e intangible de lograr que las cosas Aplicada y Científica desde las sean mejor. La invitación entonces es diferentes escuelas. Y a partir de todo a que ¡Pensemos en grande, lo anteriormente expuesto, lograr la p e n s e m o s a m b i c i o s a m e n t e , participación en las convocatorias soñemos claramente, empecemos a para proyectos de este año, hacer! p r o y e c t o s q u e p u e d a n s e r Para finalmente hacer de la socializados y validados. investigación: El eje rector de las Nuestro plan de acción a nivel zonal entonces estará enmarcado dentro del Plan Operativo Nacional; pero propondremos acciones de articulación, mecanismos de fomento a la investigación, proyectos estratégicos, gestión del conocimiento a la cultura investigativa, y es que “la academia es el encanto de tenerlo todo”.

actividades académicas de la Zona Sur. 2011 Año de la Apropiación Social de Conocimiento a Partir de Modelos de Excelencia. La vida es Ciencia, la Ciencia es Vida. Piensa, Publica, Participa!

Trabajaremos arduamente en el

Foto 2

Tendremos también el Encuentro Zonal de Investigación, plataforma para el encuentro Nacional 2011; a su vez la UNAD participará en el CODECYT TOLIMA-HUILA, en la Alianza Universidad Empresa Estado UEE Tolima-Huila, en REDCOLSI, en la Semana de Ciencia y Tecnología, en la Tercer Rueda de Negocios, como también se participará en diferentes eventos nacionales e internacionales, entre otros; a los cuales iremos en bloque en el 2011, y que esperamos sean exitosos a nivel institucional.

Desde la Coordinación Zonal, como propuesta a nivel nacional, buscamos presentar la elaboración de una directriz para la gestión de conocimiento, un proyecto de visionar a SIUNAD 2011-2020 y exponerla ante la Coordinación Nacional, es trazarnos una meta clara a mediano y largo plazo, cerrar los ojos y soñarnos en el 2020, es pensar en los resultados. Es la creación de estímulos y reconocimiento para nuestros investigadores Unadistas, reconocer el quehacer investigativo Honoris Causa; ¡y es que lo que no se premia no se repite!; es enfocarnos en los temas prioritarios de la Colombia actual y futura, Un plan estratégico

moderno y sofisticado.

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Fuentes de las Fotos: Foto 1: Tomado de la Estructura del Trabajo Científico-Metodología de la investigación Científica Pablo Camacho. http://www.google.com/imgres?imgurl=http://metodologiamasterefd.wikispaces.com/file/view/investigacion.jpg/145590 241/investigacion.jpg&imgrefurl=http://metodologiamasterefd.wikispaces.com/pablocamacho&h=397&w=886&sz=51&t bnid=6U1a04WNKKMfsM:&tbnh=65&tbnw=146&prev=/images%3Fq%3Dinvestigaci%25C3%25B3n&zoom=1&q=inve stigaci%C3%B3n&hl=es&usg=__ztHsGrSpnkjL83kRsoDDr6GZLFk=&sa=X&ei=yiSJTbyjNcnZgAfxutG5DQ&ved=0CE oQ9QEwBg

Foto 2: Tomado de la oficina de cooperación universitaria para el desarrollo y el voluntariado, Universidad de Extremadura. http://coopera.unex.es/index.php?q=node/30

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“Beneficios socioeconómicos obtenidos por los caficultores organizado en empresas de economía solidaria en Pitalito”.

Por: Adelaida Cuellar Bahamón Tutora ECACEN - CEAD Pitalito Los caficultores de Pitalito se han visto agobiados por situaciones adversas que les impedían ver la posibilidad de mejorar con el café, por esta razón, algunos han optado por la asociatividad para hacer frente a los problemas que atacan la actividad cafetera. En el municipio existen 11.369 fincas cafeteras, con un promedio de 8.712 caficultores de los cuales 734 conforman 7 empresas de economía solidaria y 7.978 trabajan en forma individual, según el Comité de Cafeteros; sin embargo, el proceso no está suficientemente documentado para establecer los beneficios obtenidos.

Las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, dirigen sus esfuerzos y ayudas a productores de café unidos y organizados, es necesario verificar si estos caficultores han obtenido beneficios socioeconómicos que les permitan mejorar situaciones como satisfacción de necesidades básicas, inversión, etc.

En los últimos cinco años el municipio de Pitalito Huila, se ha caracterizado por ser pionero en la producción y comercialización de cafés especiales, gracias a la constitución de varios grupos asociativos, conformados por pequeños caficultores de la región, ubicados especialmente en los corregimientos de Bruselas y Criollo.

Las potencialidades del municipio de Pitalito y sus ventajas competitivas se deben a sus condiciones biofísicas y ambientales óptimas (pisos térmicos, condiciones agroecológicas, microclimas); a su ubicación estratégica para conectarse con los

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mercados potenciales; a su cultura agraria en los renglones definidos; a su disponibilidad de talento humano; a la participación e inclusión en la actividad agrícola de entidades del orden nacional e internacional como USAID, pro macizo, y otras que vienen desarrollando unas actividades importantes para la producción limpia.

El municipio no dispone de información que permita conocer el número de organizaciones existentes y su dinámica económica.

La formación académica de la mayoría de los líderes de las organizaciones se enmarca en el bachillerato y en cursos realizados en el SENA. Han adquirido aprendizajes en contabilidad, desarrollo empresarial, producción y beneficio del café; también, capacitaciones y asesorías que reciben por parte de otras instituciones. Se puede afirmar que la gran parte de ellos no conocen bien acerca del tema de economía solidaria, tan solo lo asocian con el trabajo en comunidad para buscar un bienestar común.

De acuerdo al estudio, los cafeteros entrevistados argumentan que mediante estas organizaciones los asociados han obtenido mejora en sus ingresos representados

principalmente en la obtención de bonificaciones, por la calidad del producto que ofrecen las empresas demandantes a nivel internacional, generando un valor agregado por la comercialización del producto. Así mismo, los beneficios obtenidos por entidades gubernamentales y no gubernamentales les han permitido invertir en infraestructura para la producción del café, y satisfacción de necesidades básicas.

El estudio permitió concluir que si los cafeteros que se asocian o crean nuevas organizaciones, tienen más oportunidades de desarrollo socioeconómico trabajando en forma asociada que en forma individual, por lo anterior se sugiere que los caficultores conformen nuevas empresas de economía solidaria o que se integren las empresas ya existentes.

Una de las ventajas de la asociatividad es que la mayoría de las organizaciones tienen proyecciones de comercializar el café con empresas compradoras en forma directas, lo cual significa mayores beneficios y posibilidades de mejorar la infraestructura, al igual que adquirir insumos a precios más bajos aprovechando las economías de escala.

El CERES Mariquita apoya creación de coro infantil en alianza conjunta de acción comunal Por: Marleny Angélica Morales Amézquita Comunicadora Social con énfasis en Comunicación Comunitaria, Magíster en Educación y Desarrollo Humano

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Consciente de las necesidades latentes en la comunidad mariquiteña derivadas de la falta de actividades que permitan un adecuado aprovechamiento del tiempo libre en la población infantil y juvenil, el Ceres “José Celestino Mutis”, en cabeza de su Director Dr. Olmer Quintero Osorio, ideó una estrategia de intervención comunitaria en alianza con la Junta de Acción Comunal del Barrio Nuevo Fernández, consistente en la creación de un Coro infantil.

La iniciativa es acompañada por los padres de familia del sector que siguen atentamente las jornadas en las que participan 19 niños, quienes debieron realizar previamente pruebas de timbre de voz y manejo de la respiración; dirigidas por la estudiante de noveno semestre del conservatorio de Música del Tolima, Tania Lucía López.

Entre los meses de febrero y marzo se han realizado cinco encuentros, con un balance satisfactorio, ya que el nivel de aceptación y motivación por parte de los niños ha sido muy significativo; el propósito es que para el mes de junio, el grupo pueda hacer su primera presentación pública.

Adicionalmente, se ha concertado un acompañamiento por parte del estudiante de tercer periodo académico de psicología, Ramiro Vanegas, quien además cuenta con formación específica en la práctica de las Artes Marciales. Talentos con los que se busca fortalecer la estrategia de intervención, para favorecer una formación integral de los niños, brindándoles una orientación armónica, en la que se integren unas condiciones físicas óptimas para el canto.

Directora del Coro: Tania Lucía López, estudiante Conservatorio de Música del Tolima.

De los resultados preliminares de esta iniciativa, se evaluará la posibilidad de extender este tipo de actividades a nivel local y regional, como promoción de las alianzas estratégicas que puedan surgir entre la comunidad universitaria y la comunidad en general para habilitar espacios y escenarios que propendan por la formación artística integral de los niños y jóvenes colombianos.

Centro: Dr. Olmer Quintero – Director Ceres Mariquita.

Derecha: Ramiro Vanegas – Estudiante de Psicología.

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Crecimiento de las regiones gracias a los proyectos de desarrollo empresarial Por: Angélica Bautista Cárdenas Tutora Escuela ECACEN CCAV Neiva Hablar de desarrollo es sinónimo de crecimiento, y justamente eso es lo que se debe evidenciar en el contexto en el cual nos encontremos, pues el desarrollo debe llevar a las personas a unas mejoras y cambios de vida, de actitud, de aprender y desaprender cada día. Es justamente el desarrollo el que permite que las regiones logren crecimiento económico, cultural, político, social, etc.

Colombia es uno de los países de América Latina que ha alcanzado grandes logros, gracias al desarrollo de la gran mayoría de sus regiones.

Pero aquí es bien importante resaltar que estos se han dado a través de los diferentes programas que se vienen adelantando enmarcados dentro la política económica, para lograr ubicar al país dentro de los más competitivos y productivos del mundo.

Dentro de esas políticas se resalta la Ley 1014 para fomentar la cultura del emprendimiento, buscando la integración de las empresas del Estado, las instituciones de educación superior, el SENA, organismo de apoyo y la empresa privada, para hacer que las regiones sean cada vez más prosperas. Esta normatividad ha sido acogida con gran beneplácito hasta el punto que hoy ya se cuentan con Organizaciones en Redes de emprendimiento, buscando la unificación e integración de la cultura

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emprendedora, a través de la formulación y evaluación de proyectos de desarrollo empresarial o lo que comúnmente estamos llamando planes de negocios.Es justamente en la formulación y evaluación de proyectos donde se debe evidenciar la solución de las necesidades más latentes que se perciben en las regiones donde se quiere generar desarrollo; pues hay que recordar que éste parte por identificar la idea del proyecto, o en otras palabras, por definir bien el problema al cual se le quiere dar una solución.

Por eso las instituciones responsables de impartir o entregar el conocimiento han acogido dentro de sus planes curriculares la formulación y evaluación de proyectos como una cátedra teóricopráctica, buscando que los autores interesados se involucren dentro del contexto, y no es ajeno pensar que la Universidad va de la mano con el desarrollo de las Regiones, ya que es bien importante que estas instituciones conozcan los planes de desarrollo que el gobierno de turno tenga diseñado, para ir ajustando su diferentes programas académicos e ir generando proyectos de investigación encaminados hacia el desarrollo de la Región, dado que el proyecto concebido como una concepción humanista de la economía y la sociedad busca satisfacer una necesidad, por lo cual se ubica dentro de un problema económico que aborda el problema

del desarrollo en toda su extensión, pues el proyecto surge como respuesta a una idea que busca la solución a un problema o la forma para aprovechar una oportunidad de negocios.Para ello, antes de entrar a trabajar en la formulación y evaluación de proyectos, se debe primero por hacer un reconocimiento o diagnóstico de la región, como es identificar el entorno económico, político, socio-cultural, ecológico y tecnológico, para determinar que debilidades se perciben en algunos de estos entornos y que se puedan mejorar.

Formular y evaluar proyectos es bien importante porque permite que se haga una acertada toma de decisiones ya sea para el inversionista como para los que vayan a avalar el proyecto (Estado, organismos financieros, etc.); también porque genera unos beneficios para el inversionista como a la misma comunidad que está sintiendo y viviendo la problemática, puesto que estos beneficios pueden ser económicos, financieros y sociales.

La viabilidad de un proyecto de desarrollo está dada en la correcta formulación del problema, debido a que muchos proyectos se han quedado en el camino justamente porque no hay una claridad en lo que se busca con el proyecto. Marquemos la diferencia y revisemos nuestro contexto para poder llegar a proyectos de un gran impacto social de desarrollo

Practicando la motivación y la inclusión: una aproximación a la vida de personas discapacitadas que perviven en la esperanza.

Por: Marleny Angélica Morales Amézquita Tutora ECSAH - CERES Líbano

Álvaro Humberto Ballesteros, conocido cariñosamente como Alvarito, es un joven mariquiteño cuya perseverancia y fortaleza le han permitido cristalizar grandes logros en su vida, el más destacado, el encontrarse próximo a recibir el título como Psicólogo de la UNAD en el Ceres Mariquita.

Siempre se ha caracterizado por ser un buen amigo, un estudiante consagrado y uno de los líderes de la población discapacitada de la localidad.

Precisamente, estas características lo impulsaron a adelantar jornadas de acompañamiento especial a otras personas discapacitadas, adscritas a la Asociación de Personas con Discapacidad Física – ASOPIMAT, con el propósito de motivar y fortalecer sus redes de apoyo para que el cumplimiento de sus proyectos de vida avanzara de forma significativa.

Aunque se realizaron 15 talleres de liderazgo, autoestima y proyectos productivos, dicho acompañamiento En la fotografía: Álvaro Humberto

se focalizó especialmente en tres personas cuyas particulares historias de vida coinciden en algo, “La esperanza de cumplir con sus proyectos laborales sobreponiéndose a las limitaciones que su condición física les impone”, son ellos Noemí Pinillos, Dagoberto Rueda y Carolina Toro; sus propósitos, convertir sus aptitudes artísticas y artesanales en actividades productivas que dignifiquen su calidad de vida y la de sus familias.

Noemí trabaja como artesana, diseña y teje bolsos en fique, además de elaborar encajes y bordados; a Carolina le gusta pintar y Dagoberto es poeta. En este último caso, la Asociación ha emprendido una campaña ciudadana para adquirir un computador portátil que le permita trabajar desde su cama ya que su discapacidad le impide movilizarse en silla de ruedas.

Actualmente, ASOPIMAT continúa

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trabajando en pro de dos proyectos productivos: Artesanías en foamy y panadería, para éste último se cuenta con la dotación necesaria y sólo se necesita apoyo para la consecución de las materias primas para emprender con la producción de la línea de panes y repostería. El objetivo es que la población adscrita a la Asociación se encargue directamente de la producción y en caso de que el discapacitado no pueda vincularse directamente, que algún miembro de su familia lo haga, contribuyendo así a la inclusión laboral y por ende al mejoramiento de su calidad de vida, reconociendo que aunque tengan algunas limitaciones físicas, están en plena capacidad de trabajar en el cumplimiento de sus proyectos de vida de una forma holística.

En la fotografía: Álvaro

Ballesteros – estudiante de Psicología

Humberto Ballesteros –

UNAD; César Bermúdez Paz –

estudiante de Psicología UNAD

Presidente ASOPIMAT Y Carolina

y Noemí Pinillos – artesana.

Toro, pintora.

En la fotografía: Álvaro Humberto Ballesteros – estudiante de Psicología UNAD y Noemí Pinillos – artesana.

En la fotografía: Álvaro Humberto Ballesteros – estudiante de Psicología UNAD; César Bermúdez Paz – Presidente ASOPIMAT. Dagoberto Rueda Díaz – Poeta y su familia.

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La Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades presente en el año 2011 con la apuesta en la intervención psicosocial por el desarrollo humano y la esencia social comunitaria de la UNAD Por: Victoria Eugenia Hernández Cruz Decana Espejo ECSAH

Desde el Centro de Atención Psicosocial - CAP de la UNAD CEAD Ibagué, se está prestando asesoría a la Alcaldía de Ibagué y a la Policía Nacional en la atención psicosocial a los habitantes del Barrio San José, a través del proyecto RECOSTRUYENDO TEJIDO SOCIAL POR UN FUTURO MEJOR. Esta asesoría está en su primera etapa, dentro de la cual se realizó una intervención participativa y se diseñó una propuesta de trabajo con la comunidad.

Se ha hecho intervención psicosocial con infantes, niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. Este proceso es acompañado desde la UNAD por la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades, específicamente desde el programa de Psicología con los tutores, estudiantes y egresados.

Cuando se habla de los habitantes del Barrio San José, nos llena de gran alegría reconocer como en la población infantil se evidencian niños con valores y un alto sentido de gratitud, demostrada ésta en una carta dirigida a la UNAD en la que escribieron con sus palabras cómo se sienten ante lo que se está desarrollando en el Barrio.

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Estas palabras, que salen del sentir de ellos, nos llenan de una inmensa alegría porque todos unidos podemos potencializar estos valores y lograr que este semillero de niños comprometidos, afectivos y con gratitud, visualicen un mejor proyecto de vida que redunde en el bienestar de todas las personas de la comunidad.

Lo anterior nos lleva a reconocer como desde todos los aspectos académicos, de proyección social e investigación desde los programas de Psicología, Filosofía y Comunicación Social, seguimos y seguiremos con nuestros tutores y estudiantes, y especialmente con el apoyo de la dirección zonal, en la apuesta al trabajo social comunitario.

Bienvenidos queridos estudiantes, tutores y comunidad en general a este 2011 lleno de muchas acciones que conducirán a la reconstrucción del tejido social a nivel local, zonal y nacional.

Imagenes visita barrio San José

Inteligencia artificial, un paso en la evolución del hombre?

Por: Jaime Rubiano Tutor ECBTI - CCAV de Neiva

Los avances científicos, los cambios climáticos y la evolución de las tecnologías, han marcado a través de la historia los cambios necesarios en la forma de vivir, procrear, producir y conservar la especie humana. Cada era cambio al hombre y éste se adapto al principio fundamental de la conservación, desde las primeras especies que salieron del mar pasando por los grandes mamíferos que habitaban la tierra y los primeros hombres a quienes los paleontólogos los llamaron primates.

Las características de los primates fueron, el desarrollo especial de visión, las manos; su agilidad para sujetarse de los árboles y manipular alimentos. Su cerebro también cambió.

Ellos comenzaron a multiplicarse y a bajar de los árboles para buscar más a l i m e n to s y como medio de conservación natural aprendió a usar herramientas rusticas que usaban en la cacería. Con el tiempo los primates comenzaron a dominar la tierra, aprendieron a cultivarla y sacar sus frutos. Los cambios físicos son un proceso natural de adaptación al medio ambiente, siempre en busca de la conservación o supervivencia, estos cambios se dieron por muchos años hasta llegar a ser el homo sapiens, que hoy conocemos.

La revolución industrial marcó otra etapa en el proceso de evolución, los condicionamientos dan grandes saltos por lograr hegemonías económicas. El poder de la producción desplaza y moviliza una cantidad enorme de personas en diferentes áreas, en toda clase de labores y oficios, en busca de mejoramientos continuos como forma de subsistencia en un mundo que lo requería para continuar avanzando.

Las maquinas, tener las maquinas al servicio humano, se ha convertido en el avance obsesivo para el progreso, la invención de las primeras computadoras que lograron, en pocos años, modificar el estilo de vida de las personas,, más aun, su estilo de pensar, su estilo en la economía, como en las formas de trabajar y hasta de convivir. El concepto de espacio-tiempo, tomo otro significado hasta el punto de encontrarnos en una nueva sociedad, la sociedad de la información y del conocimiento.

Aparecen técnicas de avanzada en donde el hombre usa mecanismos electrónicos para sustituir algunos componentes del cuerpo humano. La tecnología y la biología se juntan, para alcanzar un mejor nivel de manejo del cuerpo humano, así mismo, el avance de los microordenadores podrán simular el funcionamiento del cerebro y mediante aplicaciones de electrónica y nanotecnología, lograr manejar y aprovechar la información.

Una nueva generación de maquinas pensantes (inteligencia artificial) o humanos con componentes electrónicos se está desarrollando, el futuro requiere de esta forma de vida para que la raza humana siga subsistiendo y evolucionando.

Realmente estamos ante la siguiente etapa de evolución?

Cabe recordar que el gran afectado de la maravillosa inventiva del hombre, es nuestro gran el planeta Tierra.

Será la tierra siempre nuestra morada? No parece ser la pregunta, y menos la respuesta de la ciencia y las tecnologías. No parece ser, la integración de las fuerzas ni de las mentes de científicos, políticos, medios de comunicación, industrias; ni quiera la del ciudadano en busca de acciones y/o resistencias a la inminente destrucción de la Madre Tierra.

En constante evolución Llegan los descubrimientos, los inventos, el fuego, los metales, la rueda, los engranajes, la pólvora, y una interminable lista que no nos ocupa hoy recordar. Cada hallazgo condicionó de alguna forma un nuevo salto en la evolución, el cerebro humano se seguía desarrollando, la imaginación y el deseo indomable de dominar sobre la tierra, el instinto de conservación y evolución natural lo guían al encuentro asombroso de la ciencia.

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VIMEDIOS

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SECCIÓN VERDE

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¿Cómo generamos contaminación?

Por Jorge Armando Hernández Tutor ECAPMA- CEAD Ibagué

A medida que se consolida el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el deterioro del medio ambiente sigue aumentando, resultando significativo que justamente aquello que distanció al ser humano de la vida animal y le permitió diferenciarse de los demás seres vivos, pasando por un largo proceso de adaptación al medio ambiente con el fin de asegurar la existencia, se ha convertido en su talón de Aquiles, gracias al aumento continuo de la población, su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial que ocasionan día a día problemas que han degenerado en lo que en la actualidad se conoce como contaminación ambiental; concepto que encierra tras de sí uno de los peores desastres del hombre moderno, la generación de sustancias extrañas de origen humano en el medio, ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas a través del deterioro de los recursos naturales y el impacto de algunos fenómenos como las erupciones volcánicas, tolvaneras, fugas tóxicas, entre otros.

Se denomina agente contaminante a toda materia, sustancia o sus combinaciones, compuestos o derivados químicos o biológicos, humos, gases, polvos, cenizas, bacterias, residuos y desperdicios, así como las formas de energía como el calor, la radioactividad y el ruido que, al entrar en contacto con el aire, agua o suelo, altere o modifique su composición y condiciones naturales. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su estudio y su interpretación, en tres componentes que son: aire, agua y suelo; sin embargo, esta división es meramente teórica, ya que la mayoría de los contaminantes interactúan con más de uno de los elementos del ambiente.

Por tanto, a medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea aumenta su deterioro. Resulta, entonces, paradójico que el comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje y a través de él alcanzar la conformación de las diferentes culturas, haya sido también el medio por el cual lentamente se ha conducido el camino a la destrucción de la propia casa.

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No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello, es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta, de ahí la necesidad de desarrollar planes estratégicos desde las distintas fuentes de contaminación (casa, oficina, calles), para generar educación ambiental y poder socializarlos con todos nuestros grupos.

En ese sentido, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia pone a disposición del país el programa de ingeniería ambiental, con el supuesto claro que a través de la formación profesional en este campo, se podrá mitigar el impacto ambiental, ya que serán esto nuevos profesionales los encargado de promover el cuidado y manejo de los residuos de forma profesional tal y como lo exigen los estándares nacionales e internacionales.

Sistema de gestión de seguridad informática calidad en mi organización sensibilización Por: Jorge Tapiero Ramírez Espejo GIDT - CEAD Ibagué A lo largo de la historia se han desarrollados productos y servicios en los cuales se ha implantado un control de calidad. Desde los neandertales que desarrollaban sus herramientas en piedra cuidando de elegir los mejores materiales para que éstas fueran lo más afiladas y resistente posibles y así lograr éxito en la caza y en sus diferentes labores, pasando por los egipcios, los romanos y en fin todas las civilizaciones modernas, en el ser humano ha estado presente el concepto de calidad al punto que en la actualidad se han constituido estándares y normas que permiten mejorar, controlar y mantener los diversos procesos, productos y servicios.

Hoy más, con el impacto de la globalización en los mercados se está en la obligación de competir, no sólo con las empresas e instituciones locales sino con un mundo de opciones y clientes que demandan servicios y productos de calidad como el principal y más importante valor agregado.

Por tal razón, las empresas se han visto avocadas a implementar sus propios sistemas de gestión de la calidad, estructurando lineamientos y acciones de mejora que les permitan dinamizar los procesos y procedimientos y de este modo garantizar la obtención de productos y servicios que solventen las necesidades del cliente.

Con el fin de optimizar este ejercicio, se crearon una serie de normas y estándares que son estructurados por comités internacionales como son la ISO (International Organization for Standardization), IEC (International Electrotechnical Commission) dentro de las cuales se encuentran las siguientes especificaciones: ISO 9001:2008: Fundamentación de un Sistema de Gestión de la Calidad Norma NTCGP-1000 Norma Técnica de Calidad en Gestión Pública ISO 14001: Norma de Sistema de Gestión Ambiental.

ISO 27001: 2005 Sistema de Gestión de Seguridad Informática

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ISO 27001: 2005 SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD INFORMÁTICA Esta norma proporciona un marco de gestión de la seguridad de la información utilizable por cualquier tipo de organización, pública o privada, grande o pequeña. Fue publicada el 15 de Octubre de 2005. Es la norma principal de la serie 27000 y contiene los requisitos del Sistema de Gestión de Seguridad de la Información. En su Anexo A, enumera en forma de resumen los objetivos de control y controles que desarrolla la ISO 27002:2005, para que sean seleccionados por las organizaciones en el desarrollo de sus SGSI; a pesar de no ser obligatoria la implementación de todos los controles enumerados en dicho anexo, la organización deberá argumentar sólidamente la no aplicabilidad de los controles no implementados.

Esta norma está publicada en Colombia como NTC-ISO-IEC 27001; Actualmente, este estándar se encuentra en periodo de revisión en el subcomité ISO SC27, con fecha prevista de publicación en 2012.

Beneficios al Implantar un Sistema de Gestión de Seguridad Informática * Establecimiento de una metodología de gestión de la seguridad clara y estructurada. * Reducción del riesgo de pérdida, robo o corrupción de información. * Los clientes tienen acceso a la información a través medidas de seguridad. * Los riesgos y sus controles son continuamente revisados. * Confianza de clientes y socios estratégicos por la garantía de calidad y confidencialidad comercial. * Las auditorías externas ayudan cíclicamente a identificar las debilidades del sistema y las áreas a mejorar. * Posibilidad de integrarse con otros sistemas de gestión (ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001…). * Continuidad de las operaciones necesarias de negocio tras incidentes de gravedad. * Conformidad con la legislación vigente sobre información personal, propiedad intelectual y otras. * Imagen de empresa a nivel internacional y elemento diferenciador de la competencia. * Confianza y reglas claras para las personas de la organización. * Reducción de costes y mejora de los procesos y servicio. * Aumento de la motivación y satisfacción del personal. * Aumento de la seguridad en base a la gestión de procesos en vez de en la compra sistemática de productos y tecnologías.

INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 27001:2005 Es un sistema de gestión que comprende la política, la estructura organizativa, los procedimientos, los procesos y los recursos necesarios para implantar la gestión de la seguridad de la información. Teniendo como objeto la preservación de la confidencialidad, integridad y disponibilidad de los activos de nuestra organización.

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¿Cuáles son los activos de mi organización? · Información: entre estos tenemos bases de datos y archivos, contratos y acuerdos, diseños, documentos del sistema , información de investigación, manuales de usuario, materiales de entrenamiento, procedimientos operacionales o de soporte, planes de continuidad de negocio, auditorias, medios de almacenamiento, etc. · Software: Aplicaciones, sistemas, herramientas de desarrollo, y utilitarios, etc. · Servicios: Servicios de computación o comunicación, herramientas generales. Ej. Servidores, computadores, portátiles, equipos móviles, celulares, electricidad, etc. · Recurso humano: personas y sus calificaciones, habilidades y experiencia. · Intangibles: Reputación e imagen de la organización, etc.

Tomado de:http://www.iso27000.es/iso27000.html#section3

Tomado de:http://2.bp.blogspot.com/_zR8IF-2BgeE/S0cjveyrx3I/AAAAAAAAAAc/JsQzNKzaqXI/s320/seguridad.png

Tomado de:http://2.bp.blogspot.com/_zR8IF-2BgeE/S0cjveyrx3I/AAAAAAAAAAc/JsQzNKzaqXI/s320/seguridad.png

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El Sistema de Gestión de Calidad en la UNAD “Por la calidad educativa y la equidad social” Por: Diana Carolina Verján Ávila Líder de Clúster de autogestión y autorregulación Zona Sur Jornada de inducción - CEAD Ibagué

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD en su Sistema de Gestión de Calidad implementado mediante la resolución 2271 del 21 de noviembre de 2008, se certificó en ISO 9001-2008 y NTC GP1000:2004, norma que contempla el alcance de las actividades de diseño y desarrollo de los servicios de formación en los diferentes ciclos educativos, la proyección social comunitaria, la investigación y gestión tecnopedagógica, bajo la modalidad abierta y a distancia como eje fundamental de desarrollo de su misión, coherente con sus funciones sustantivas y comprometida con el mejoramiento continuo de sus procesos en beneficio de sus estudiantes, egresados y sociedad.

El Sistema de Gestión de Calidad de la UNAD, se ha basado en el ciclo de mejoramiento PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar) y se ha estructurado en cuatro vertientes: En la formulación, socialización y permanente interiorización de su política y objetivos de calidad, en la gestión estratégica por procesos, en el desarrollo de una política de evaluación y seguimiento de la gestión y en la implementación de diferentes espacios de inclusión que permiten que la comunidad universitaria participe activamente.

“La calidad nunca es un accidente, siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia” John Ruskin

procedimientos organizados en procesos misionales, de gestión y directivos los cuales sirven como herramienta para optimizar los flujos de información y estandarizar las metodologías de trabajo. ¿Cuáles son los beneficios de estudiar o trabajar en una organización certificada con SGC? Entre los beneficios que la UNAD tiene, es su reconocimiento a nivel mundial con otras universidades lo que garantiza que los productos ofrecidos a los estudiantes están definidos bajo estándares de calidad; de igual forma se tiene una ventaja competitiva sobre otras entidades del sector puesto que su propuesta de educación es de mayor calidad; eficiencia, eficacia y efectividad de la organización interna, lograda a través de una comunicación más fluida y efectiva, además, de la alta cualificación en el personal que se encuentra laborando en la organización.

Sea este el medio para invitar a cada uno de los integrantes de la comunidad Unadista a participar de forma activa con cada una de las herramientas que tiene nuestro SGC para valorar y medir la ejecución de los procesos y procedimientos como son: El Sistema De Seguimiento A Las Acciones De Mejora (SSAM), El Sistema Integrado De Gestión Y Monitoreo Administrativo (SIGMA), El Sistema De Atención Al Usuario (SAU), El Sistema De Indicadores De Gestión E Indicadores De Proceso, las auditorías de proceso y el sistema de petición y rendición de cuentas, los cuales nos permiten ser más eficientes, eficaces y efectivos en nuestro quehacer diario.

“La calidad es compromiso de todos”

De acuerdo con la gestión estratégica por procesos en la UNAD se tienen definidos 15 procesos y 107

Mapa de Procesos. Fuente: http://calidad.unad.edu.co

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Capacítese en calidad Por: Diana Carolina Verján Ávila Líder de Clúster de autogestión y autorregulación Zona Sur

En aras de implementar procesos de capacitación y actualización en conocimientos técnicos, teóricos y prácticos en temas relacionados con la Gestión de la Calidad, se presentan a continuación los cursos ¡Gratuitos! ofertados por el SENA VIRTUAL que son de gran utilidad.

Nombre del curso: Sistema De Gestión De Calidad - Seguridad y Salud Ocupacional Duración del curso: 40 horas Generalidades: Formar a los participantes en el Sistema de Gestión de Seguridad Industrial y Salud Ocupacional (SI & S.O), de acuerdo con la Norma NTC OHSA 18000:2000. Sistema de gestión en Seguridad y Salud Ocupacional, de tal manera que estén en capacidad apoyar la gestión de establecer, documentar, implementar y mantener el Sistema en una Organización que esté dispuesta a demostrar un desempeño seguro y saludable para los empleados y otras partes interesadas, cumpliendo así con las normas y requerimientos legales vigentes.

Semana 3. Implementación y Operación.

Semana 4. Verificación y Acción Correctiva Metodología: Virtual Requisitos de ingreso: · Aplicar el aprendizaje autónomo. · Competencia en: lectura, escritura, hábitos de estudio. · Contextualizar la información para aplicarla a su propia práctica y mejorar su desempeño. · Dedicar mínimo 2 horas diarias al curso. · Participar activamente en los foros y chat. · Apoyarse en los tutores y en otros docentes o compañeros para que lo orienten y ayuden en este proceso. · Organizar el tiempo con el fin de estar al día en el desarrollo de las guías y las evaluaciones.

Nota: Para inscribirse al curso debe estar registrado, de no estarlo, ingrese a el link que dice registrarse, allí

Contenidos Semana 1. Introducción a los sistemas de gestión seguridad y salud ocupacional Semana 2. Requisitos para el sistema de gestión en SI & SO y normas técnicas básicas

Cursos gratuitos ofertados por el SENA VIRTUAL. Fuente: http://www.senavirtual.edu.co/oferta.php.

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encontrará un

instructivo para realizar la respectiva inscripción.

La eficiencia organizacional a través de los Sistemas de Gestión de Calidad Por: Ing. Jenny Catherine Suárez Rojas Tutora ECBTI - CEAD Ibagué

Ante el dinamismo industrial y la apertura de mercados, las organizaciones se encuentran obligadas a mejorar y optimizar sus procesos, haciéndolos más competitivos y atractivos para los clientes, tanto internos como externos, los cuales, son cada vez más exigentes y selectivos; esto genera un entorno en el cual, quien no se encuentra dentro de la filosofía de la mejora continua tiende a desaparecer; tal necesidad surge para sobrevivir en un ambiente donde la competencia está en constante crecimiento y la lucha por una posición en el mercado día a día es más intensa.

Para que las empresas locales puedan competir en los feroces mercados actuales, es necesario que alcancen la eficiencia organizacional, pero ¿Cómo lograrlo? La respuesta se encuentra en los sistemas de gestión de calidad, los cuales tienen como objetivo, optimizar procesos con la mayor eficiencia en recursos.

Cada administración organizacional debe analizar todos sus procesos y centrarse en su

misión. Es importante diseñar una estrategia general que permita satisfacer las necesidades de los clientes; se debe mirar a la organización como un todo y no como procesos aislados. De nada sirve tener los mejores tiempos en producción si no tenemos un plan de mercadeo que nos permita vender nuestros productos, seríamos eficientes más no competitivos.

Cabe resaltar, que el éxito de este proceso depende de la cultura organizacional; por lo tanto, todo el personal de la empresa debe trabajar para alcanzar esa misión.

irá encaminado a su satisfacción.

Es importante fortalecer los canales de comunicación internos, para evitar inconvenientes por falta de coordinación y planeación de procesos, de esta manera, determinar y analizar los factores permite que los planes de mejoramiento se lleven a cabo con éxito.

Es vital contar con el personal involucrado en la implementación de un sistema de gestión de calidad, por ello, se hace necesario diseñar programas de capacitación orientados a la satisfacción del cliente y al clima organizacional, generando una cultura de compromiso hacia la mejora continua.

Antes de iniciar con la implementación de un sistema de gestión de calidad para lograr la eficiencia organizacional, cada empresa debe hacer un alto en el camino para realizar un diagnóstico, el cual les permitirá saber en dónde Cuando en la organización toda la se encuentra y hacia dónde quieren cultura se ha orientado al cambio, ya ir. se encuentra todo listo para la implementación de herramientas Una vez elaborado el diagnóstico de como “6 Sigma”, “5´s”, entre otras, cada proceso de la empresa, se que permiten un eficiente Sistema pueden hacer los planes de de Gestión de Calidad. mejoramiento, así, se podrán tomar Esta estrategia ha permitido que decisiones bajo certeza y no bajo muchas empresas regionales como incertidumbre; no se debe perder el Molino Roa, Hacienda Pajonales, enfoque basado en el cliente puesto Texpinal, Avicol entre otras, que todo proceso en la organización caracterizadas por su eficiencia organizacional al haber implementado Sistemas de Gestión de Calidad puedan competir en mercados globalizados.

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Píldoras de calidad Por: Diana Carolina Verján Ávila Líder de Clúster de autogestión y autorregulación Zona Sur

¿Sabías qué…?

La UNAD implementó su SGC mediante la resolución 2271 de 2008 ¿Sabías qué…?

El clúster estratégico de autogestión y autorregulación de la UNAD está conformado por las Oficinas: Asesora de Planeación, Calidad y Mejoramiento Continuo y Control Interno. ¿Sabías qué…?

En la UNAD tenemos definidos tres tipos de indicadores Eficiencia, Eficacia y Efectividad, los cuales sirven para medir el estado, gestión y avance de los procesos del sistema. ¿Sabías qué…?

Un producto o servicio no conforme es aquel que no cumple con las características esperadas, claramente establecidas y que afecta de una forma leve la calidad en la prestación del servicio o el desarrollo. ¿Sabías qué…?

A finales de octubre de 2010, la firma SGS realizó la primera visita de verificación de Gestión de Calidad en la UNAD, resultando un informe de Cero No Conformidades, lo cual evidencia el mejoramiento y aseguramiento del sistema y el compromiso con el mantenimiento de los estándares de calidad en la Universidad.

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Día de la mujer

Celebración día de la mujer - CEAD Ibagué

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Día internacional de la mujer: ¿Celebración o conmemoración?

Por: Pedro Uriel Rojas Gualteros Líder Académico Zona Sur

En Colombia como en muchos otros estados latinoamericanos cuyo origen se gesta con una marcada orientación judeocristiana, la mayoría de sus festividades están consagradas a personajes o sucesos destacados a lo largo de la historia del catolicismo. Días tradicionales como la pasión de Jesús, su Natividad, la ascensión de Cristo la Asunción de la Virgen, El corpus Cristihi y días dedicados a personajes del santoral se celebran con devoción pero también con pasión. Hay otros días que celebramos y su origen es netamente comercial, como el día de la secretaria, el día de las madres (Justificado dentro del mes mariano) san Valentín en Norte América, día del amor y la amistad, y otros días que la sociedad de consumo le ha dado vía libre como son los dedicados a cada profesión, entre otros; pero también hay días que tienen otro origen y a medida que se van popularizando se van hundiendo en la maraña del comercio y el rito religioso, estos días de otro origen son, el del Estudiante, en Colombia, el día Internacional del Trabajo y el día Internacional de la Mujer, que son fechas contestatarias producto de la protesta, pero también, de la opresión.

Para el caso del Día Internacional de la Mujer, es producto de todo un trasegar de hechos y sucesos de principios del siglo pasado, que ha tenido continuidad en el reclamo de igualdad y equidad frente al hombre. Para el caso de Colombia, solamente hasta 1957 se accede

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al derecho al voto, y solo hasta el presente siglo a través de la ley 823 de 2003, se dictan normas sobre igualdad de oportunidades para las mujeres; Igualmente, se determina como los organismos del estado deben abrir espacios laborales a las mujeres en igualdad de condiciones que los hombres.

Aunque desde la constitución de 1991, se posibilitan estos espacios, vemos que en la realidad los actos discriminatorios e inequitativos hacia la mujer se mantienen, prueba de ello son las manifestaciones de celebración y de festejo en una fecha que inicialmente invita a la conmemoración y exaltación de las heroínas norteamericanas; pasamos de la conmemoración a la celebración, camuflamos el hecho con mariachi y ellas solicitan y cantan rancheras a lo mero macho, los hombres ofrendamos rosas a nuestras mujeres cual virgen, destacamos su ternura, su delicadeza, su hermosura y demás cualidades incuestionables, y pasado ese día, seguimos discriminando y mirando a las mujeres como objetos sexuales o medios publicitarios.

Pero, ¿realmente reflexionamos sobre la verdadera esencia del día de la mujer?

Para la Unad Cead Ibagué esta fecha tampoco pasa desapercibida, con la especial característica que Nuestra Universidad es de las pocas instituciones del estado que mantiene dentro de su vinculación laboral el equilibrio exigido por la ley, Proporcionalmente en Ibagué, es de 52% Mujeres 48% Hombres, tenemos Líderes de gestión local y zonal, empezando por Nuestra directora. Encontramos en todas nuestras compañeras, un cúmulo de Inteligencia, esfuerzo y entrega en todo lo que hacen. Digo a ciencia cierta que Nuestra Mujer Unadista encarna el espíritu de lucha y solidaridad que proclama nuestra misión, es por eso que a las compañeras que recién se vinculan a esta institución, las acogemos e invitamos a tener en cuenta que el día de la mujer es una fecha para mantener esa actitud de reclamar de forma sesuda más derechos y menos flores, mayor equidad y menos discriminación, mayor igualdad y menos uniformidad. ¡Mujer unadista, equivale a decir mujer inteligente ¡

Acerca de la vida de Suany: Un poco de la historia de un talento unadista Por: Susana María Arias Manrique Estudiante - CCAV NEIVA Todos los programas que se realizan desde las diferentes áreas de Bienestar Universitario no sólo promueven la formación integral y el desarrollo humano, sino que contribuyen activamente al fortalecimiento de la calidad de vida de todos los miembros de la Comunidad Unadista, mediante la creación de espacios para el cultivo de nuevos talentos. Este es el caso de la estudiante Susana María Arias Manrique, a quien queremos resaltar por su talento, habilidades y aptitudes artísticas que le han permitido obtener gran reconocimiento. Suany, como se le conoce en el mundo artístico, quiso compartir con nosotros parte de su vida, sus inicios y algunos de sus logros.

Susana María Arias Manrique nació el 22 de julio de 1985 en la ciudad de Neiva. Quien desde pequeña lleva por su sangre la Pasión de ritmos y voces que dejan como legado central sus Padres, María del Carmen Manrique y José Fraid Arias. Músicos de Vocación, directores de la famosa agrupación musical huilense “La Sonora Calamarí” durante los años 80. La trayectoria musical de la agrupación finalizó, los problemas que diariamente tenia su padre a causa del alcohol y de infidelidades, las cuales fueron terminando con un sueño y una familia, sin embargo, la pasión que tenía Suany hacia la música era irrevocable. Pero sumado a esto, el nacimiento de sus dos hermanos, Julián Ernesto y Cristian Javier Arias se constituyó en un gran motivo de Alegría para su vida y un

distractor en aquellos tiempos de turbulencia.

Al cumplir sus 7 Años, ocurre la separación de sus padres, uno de los episodios más fuertes de su vida que afectó su vida con incertidumbre. El proseguir por sus sueños, fue uno de los motivos más fuertes que impulsaron a Suany a lanzarse como cantante, fue ganadora del primer concurso musical andino en el municipio de Tarqui teniendo como jurado a la reconocida Luz Niyireth Alarcón. En la categoría infantil, estuvo en el primer festival Mono Núñez en Neiva como invitada especial, ya que no existía aún la categoría infantil, en esta trayectoria hizo un alto en el camino para reflexionar de lo que iba hacer en cuanto a su talento musical, tomando la firme decisión de convertirse en una gran artista.

En 1994 compone su primera Canción llamada “Un día de Angustia”, inspirada en lo que para ella en ese momento era desconocido, un padre y pudo descubrir en Dios la fuente central de su inspiración. Desde entonces para Suany la música empieza a surgir como una razón para vivir y la llave para expresar lo que sentía su corazón, acompañada de su primera guitarra que bastaría para cristalizar su inspiración. A los 16 años, graba sus primeras dos canciones: “Eres el Amor” e “Identidad”, Producciones con las que participó en “Estrellas Cristalinas II”, un proyecto realizado por la emisora huilense Cristalina Estéreo.

En el año 2008 alterna con el actor y

cantante Moisés Angulo en su reciente trabajo discográfico “Aguacero de amor” en la ciudad de Neiva. En ese mismo año, termina de grabar su primera producción musical llamada “Desciende” gracias al apoyo incondicional de su madre.

En el 2009 representa a la UNAD como compositora he interprete a nivel Nacional, concurso en el cual tuvo el privilegio de conocer al famosísimo actor y compositor Jorge Cabo quien estuvo como jurado calificador, donde victoriosamente ganó como mejor canción inédita.

Nuevamente, viaja a la ciudad de Bogotá en busca de un nuevo aire y un nuevo sonido para sus canciones, allí conoce al productor musical Alex Flores con quien trabaja su nueva producción titulada “Mi Ángel”, donde nos demuestra que siempre habrá alguien a nuestro lado, personas que parecen Ángeles y seres que no vemos pero que cuidan de nosotros aunque nos cueste reconocerlo. Mi Ángel hace el lanzamiento con su canción escúchame en las emisoras del Huila en marzo del 2011.

Estamos seguros que talentos como Sandra, abundan en nuestra Comunidad Unadista, por extendemos la invitación a continuar en el fortalecimiento de los talentos unadistas y por ende a apoyarlos a fin de mantener activo el programa cultural que desde Bienestar Universitario se trabaja pos su consolidación.

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De Nuevo En Casa Por :Red de Egresados Zona Sur

Como lo indica el recuento bíblico del hijo prodigo, el buen hijo vuelve a casa y ésta es la condición es semejante a lo que sucede con quienes tenemos el privilegio de vivir la experiencia de ser egresados UNADISTAS, condición de la que muchos de nosotros aún no somos totalmente consientes y de la cual nunca nos apartaremos durante nuestra existencia.

Esta misma situación hace que no estemos consientes de reconocer a cabalidad, cuales son las características de un egresado Unadista y las cuales es importante trabajar entre todos, para la construcción del perfil del Egresado UNADISTA. En mi opinión, unas de las características más importantes del Egresado UNADISTAS son: la Integridad profesional, el compromiso y la responsabilidad, las que asumimos con las necesidades sociales de nuestro país, y alto nivel de valores éticos y morales.

Hasta el año 2008 las estadísticas indicaban que en la Zona Sur contaba con 1990 egresados, es decir, que a finales del 2010 la cantidad de egresados de zona, se acercaba a los 2500 profesionales en todas las áreas de formación profesional, lo cual constituye a los egresados en factor determinante de la comunidad universitaria. Bajo esta circunstancia, existe la Red de Egresados que ha definido un reglamento propio según el acuerdo 015 del 30 de octubre de 2007, emanado del consejo superior universitario de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD y que en su capítulo primero

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establece la definición del la Red de Egresados de la UNAD como el conjunto de disposiciones que armonizan y vinculan la actuación de los egresados con la misión y visión de la institución, así mismo reglamenta las interacciones de apoyo y consolidación del mismo estamento y que establece también que son derechos de los egresados de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia los siguientes: a) Participar en las redes que propicien el desarrollo de actividades académicas y de bienestar universitario, en el marco de la ley, la libertad de asociación y libre expresión, dentro del respeto mutuo para el cumplimiento de la misión y el logro de la visión institucional. b) Elegir y ser elegido como integrantes de los consejos de Escuela, Académico y Superior y de los distintos Comités de la organización. c) Representar a la institución en eventos de orden académico, científico, cultural, comunitario o deportivo, previo cumplimiento de los correspondientes requisitos que se exijan. d) Recibir distinciones y estímulos que establece este Reglamento, siempre que cumpla los requisitos estipulados.

e) Recibir oportunamente el carné de egresado.

Y son deberes del egresado de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia: a) Representar a la UNAD dignamente ante los diferentes organismos gubernamentales y no gubernamentales, de carácter nacional e internacional. b) Comportarse respetuosamente con todos los miembros de la comunidad universitaria. c) Hacer buen uso del carné de egresado. d) No cometer fraudes, engaños, ni actos que atenten contra la moral, las buenas costumbres ni contra el normal funcionamiento académico o administrativo de la institución. e) Vincularse de manera proactiva con el desarrollo comunitario f) Vivenciar los valores de la UNAD. Por tanto, este el es el tiempo de unir esfuerzos en la consolidación de la Red de Egresados y la invitación es a que nos contactemos y expresemos nuestros aportes e inquietudes. Estamos en contacto a través de la página en internet www.redegresados.unad.edu.co, y al correo electrónico rede.unad_ibague@yahoo.com.

Noti – bienestar Por: Heliana Magally Villarreal Morales Líder Bienestar Universitario - Zona Sur Cada momento de la vida universitaria ofrece un espacio para que las interacciones se conviertan en actos educativos, donde la práctica cultural, recreo-deportiva y de salud juegan un papel importante, ya que no sólo las fortalece, sino que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de toda una familia:” La familia Unadista”.

Es por ello, que administrativos, cuerpo académico, estudiantes y egresados de la Zona Sur, son llamados a ser protagonistas en el desarrollo integral de la Comunidad Unadista, puesto que se encuentran inmersos en un ambiente que facilita la promoción del ser humano y les conlleva a tejer lazos que fundamentan la vida universitaria, donde el Ser, el Estar y el Hacer se hacen esenciales para la construcción de un Bienestar integral.

Esto significa, que todos tendremos que tomar conciencia de la necesidad de un cambio de actitud donde Bienestar Universitario recobre importancia para todos, debido que es el eje fundamental para dinamizar la formación humana en la que el compromiso, responsabilidad, creatividad, sentido de pertenencia e identidad puestos en escena, son esenciales para el desarrollo físico, psicoafectivo y social de cada miembro.

Y es que es importante recordar siempre que “la práctica del Bienestar no puede disociarse de lo académico”, pues ella no sólo es generadora de conocimiento, sino de esparcimiento; bien es dicho, que lo cultural es la mera

realización de espectáculos (danza, teatro, música, cine, etc.); de igual manera, el deporte y la recreación se ejerce en beneficio propio; y por ende, contribuye al estado de salud, la cual a su vez dentro de la Institución se presta de manera promocional y preventiva.

y reconociendo el desempeño de cada uno de los funcionarios de la Zona Sur, se realiza durante los dos períodos académicos; del 16 al 27 de mayo y entre el 21 y el 30 de Noviembre de 2011, la elección de los mejores funcionarios, a quienes se les hace entrega de una mención y estos a su Por tal razón, para el año 2011, vez son exaltados como ejemplo ante Bienestar Universitario propende por el toda la Comunidad Unadista en el desarrollo de actividades de gran cuadro de honor. impacto, que permitan no sólo el fortalecimiento de todas y cada una de Y si de incentivos se trata, es importante las áreas en mención, sino, el trabajo en manifestar los entregados a los equipo y la integración zonal, a través estudiantes en el momento de la de las siguientes actividades: Bajo la ceremonia de graduación en cada dirección logística del CERES Centro; como es el caso del CEAD Mariquita, del 20 al 22 de Mayo de 2011 Ibagué que para el período 2010-II se llevará a cabo el “Encuentro resaltó la labor de los estudiantes por Deportivo Zonal”, en el que se contará escuelas: con la participación de la Zona Sur (CEAD Ibagué, CEAD Florencia, CEAD I. Escuela ECBTI Pitalito, CCAV Neiva, CERES San Mejor ECAES: Carlos Arturo Useche Lozano Vicente, CERES La Plata, CERES Mariquita, CERES Líbano) y la Sede Mejor promedio académico: Camilo Esteban Solano Hurtado Nacional (Bogotá) a través de las diferentes modalidades deportivas: Mejor trabajo de grado: Carlos Arturo Useche Lozano Baloncesto, Mini fútbol, Voleyplaya, Alex Gerley Quintana Chala Tenis de Campo, Tenis de Mesa, Billar, II. Escuela ECSAH: Billar Pool, Rana, Ajedrez y Dominó.

Mejor promedio académico: Maximiliano Gutiérrez De igual manera y como centro anfitrión en el CEAD Florencia, los días 24 y 25 Compromiso: María de los Ángeles Moreno Amezquita de Junio de 2011 se realizará el Folclorito Zonal, actividad que de forma Mejor trabajo de grado: Maximiliano Gutiérrez especial permite evidenciar las muestras culturales de cada región, III. Escuela ECACEN municipio y localidad que integran la Mejor ECAES: Zona Sur. Hernán Darío Rojas Mejor promedio académico: María Betty Herrán Triana Por otra parte, dentro del marco laboral Compromiso: Genyers Alirio García Martínez Mejor trabajo de grado: Julio Cesar Hernández Gutiérrez Así que recuerden: Bienestar Universitario siempre está abierto a toda la Comunidad Unadista posibilitando espacios para que su vida se haga posible en las mejores c o n d i c i o n e s . .

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CONSEJERÍA

La inducción Unadista… una estrategia para abrir caminos Por: Jaime Joaquín Murcia Narváez Director CCAV-Neiva

Jornada de inducción - CCAV Neiva

La UNAD desde el ámbito nacional, al iniciar sus periodos académicos hace uso de una excelente estrategia de contextualización y de prospectiva, que el estudiante UNADISTA debe visionar para transitar por los senderos del Aprendizaje Autónomo; el CCAVNeiva en el periodo 2011-1 recurrió a la creatividad del equipo de trabajo, con el fin de socializar las temáticas propuestas para la inducción y de esta manera responder a las expectativas de nuestros estudiantes nuevos y antiguos.

La experiencia fue exitosa, tanto, que el recinto utilizado cotidianamente para dichos eventos, se hizo pequeño y se tuvo que recurrir al polideportivo y es allí, donde con mayor énfasis valoramos el gran espacio físico que tenemos y el sueño al que no renunciaremos

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hasta verlo materializado en el mediación virtual. edificio inteligente que la Zona Sur merece.

Familia UNADISTA, la inducción es el inicio del camino hacia el éxito Las estadísticas como instrumento académico y pedagógico. Estoy de medición de la gestión, nos seguro, que con el acompañamiento motivan a continuar con el logro de al estudiante, el compromiso real y nuevas metas relacionadas con la efectivo de todo el cuerpo participación de estudiantes en los a c a d é m i c o y a d m i n i s t r a t i v o , eventos de inducción, es así, como lograremos incrementar los niveles en el primer periodo de 2011 se ha de retención en el CCAV de Neiva. incrementando la asistencia con la participación de 350 estudiantes Con gran satisfacción, también nuevos, lo que significa el 84 % del podemos mostrar nuestro total de 417 matriculados. cumplimiento del 99.3% sobre la meta techo o sea un total de 1685 Los e s t u d i a n t e s a n t i g u o s estudiantes, cifra nunca antes registraron 300 asistentes, lo que obtenida en Neiva. De esta manera evidencia la importancia que la contribuimos al compromiso inducción tiene para iniciar el regional de la UNAD de llevar proceso académico de nuestra educación a todos los colombianos. modalidad en el CCAV de Neiva, aún considerando que el 77% de los estudiantes se encuentra en la

Cápsula de motivación UNADISTA: Los obstáculos en nuestro camino Por: Juan Carlos Mojica Jiménez Consejero - CEAD Ibagué

Un rey puso una gran roca en medio del camino, obstaculizando el paso; luego se escondió para ver si alguien la retiraba.

Los comerciantes más adinerados del reino y algunos cortesanos que pasaron simplemente rodearon la roca.

Muchos culparon al rey de no tener los caminos despejados, pero ninguno hizo algo para retirar el obstáculo.

Entonces llegó un campesino que llevaba una carga de verduras; la dejo en el piso y trato de mover la roca a un lado del camino.

Después de empujar y fatigarse mucho, lo logró. Mientras recogía su carga, encontró una cartera en el piso, justo donde había estado la roca. Contenía muchas monedas de oro y una nota del rey, indicando que esa era la recompensa para quien despejara el camino.

El campesino aprendió lo que los otros nunca entendieron.

Reflexión: Cada obstáculo presenta una oportunidad para mejorar la propia condición. Si alguna vez cae, levántese y siga adelante.

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CONSEJERÍA

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CONSEJERÍA

El nuevo reto de la consejería en la UNAD Por: Juan Carlos Mojica Jiménez Consejero - CEAD Ibagué

Hace ya a algunos años la Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD decidió implementar el Sistema Nacional de Consejería, inspirado en antiguos consejeros que en diferentes culturas asistieron en variados temas a faraones y otros personajes de la historia.

se busca reivindicar al estudiante como la figura principal del acto académico, y en quien los diferentes actores de la Universidad vuelcan todo su potencial de servicio en aras de reconocer y valorar en ellos el crecimiento y la razón de ser de la organización.

En la UNAD, los consejeros fueron concebidos inicialmente como actores fundamentales; no sólo en el acompañamiento frente a la apropiación de las metodologías por parte del estudiante, sino también como parte fundamental del cuerpo tutorial, encargado de orientar los cursos: Metodología del Trabajo Académico y Proyecto Pedagógico Unadista.

De igual forma, y como se viene haciendo desde el periodo académico anterior, se han abierto espacios de atención en Skype y foros de lunes a sábado en diferentes horarios para que el estudiante, de forma sincrónica o asincrónica, reciba acompañamiento, asesoría y búsqueda de solución a las inquietudes que puedan generarse en su proceso académico; por último, los consejeros continúan desarrollando actividades de seguimiento permanente que le permitan conocer el estado de

A partir del presente periodo académico, y como parte de las nuevas estrategias asumidas por el señor rector para el logro de una mayor satisfacción estudiantil, se planteó la creación de la nueva Vicerrectoría de Atención a Estudiantes, que entrará en vigencia en los próximos meses y cuya finalidad es brindar atención, asesoría y acompañamiento de excelente calidad a toda la población estudiantil matriculada en la UNAD. Es por ello que los consejeros no efectúan más acompañamiento tutorial para dedicarse el 100% a la atención estudiantil, con lo que

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avance del estudiante en su proceso formativo, especialmente aquellos matriculados en los primeros periodos académicos.

To d a s l a s a c t i v i d a d e s mencionadas con anterioridad, sumadas a otras como la realización de encuentros para la apropiación de la metodología, el acompañamiento en los procesos de inducción y reinducción estudiantil, el dominio del campus virtual, la apropiación de técnicas y estrategias para el aprendizaje autónomo y el fortalecimiento de competencias para el éxito en la presentación de pruebas finales, hace que la consejería se convierta en un sistema que propicia la permanencia estudiantil y pertenencia por ésta que es la universidad de todos.

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Por: Miguel Ángel Prado Parra Egresado UNAD 2003 Gerente SysCAFÉ S. A Nací en una finca de Villarrica en el departamento del Tolima el 21 de septiembre de 1968. Hijo de Miguel Prado y de Georgina Parra; mujer viuda con 8 hijos, con la que don Miguel establece unión libre de la cual nace su único hijo, el cual es registrado con el nombre de Miguel Ángel Prado Parra. Por circunstancias de la vida, me separé de mi madre y conviví sólo con mi padre. La soledad, la falta de cariño maternal y el rechazo de mis compañeros hizo que durante mis estudios de bachillerato nacieran algunos intentos de poemas como “El niño pensativo”, “Para ti”, “El esclavo” y “A ti ¡oh madre buena!” que en uno de sus apartes dice así: ¡Oh madre buena, humilde y bondadosa, Madre de amor y fortaleza, Como el clave que brota en la mañana, Dando fragancia a toda la naturaleza.

Así es el amor que toda madre ofrece De caricias dolor y sufrimiento Es ese el sentimiento que me atrae A esa madre que nunca ha conocido

Llegué a la ciudad de Bogotá gracias a la invitación de un profesor del Colegio INEM, con la intención de que narrara el poema de Armero en la televisión, creación que nació como resultado de esta tragedia y de la cercanía que tuve con los desplazados ubicados en el colegio durante unos meses. Situación que se dio en un programa llamado “Arriba la gente”, el cual tenía en su apertura un mensaje cultural; a raíz de esto, alguien me vio y se contactó con el programa para obtener mis datos, me colocó una cita en un restaurante y empezó a indagar sobre mí; después de unas preguntas personales acerca de mi origen, exclamó con gran euforia… ¡tú eres pequito!, “mi hermanito menor que se nos perdió”. Si, efectivamente se trataba de una de mis hermanas: y luego el gran momento de mi vida: conocí a mi madre a los 18 años de edad. Fue algo indescriptible.

En el año 1987 empecé a estudiar en la Universidad Tecnológica de Bogotá Ingeniería de Sistemas con la ayuda de una de mis hermanas; coloqué un negocio de perros calientes en la 22 con Caracas, estudiaba en la mañana y atendía el negocio en la noche, “excelentes ganancias”. Ya en Ibagué de nuevo, inicié un curso de sistemas en el American Business School-ABS, una institución de educación no formal. En el año1990 empecé como instructor de sistemas del Centro de Formación Empresarial del Tolima CENFET y del ABS. Producto de mi formación en la modalidad comercial del INEM y el gusto por los negocios, empecé a estudiar Contaduría Pública en el año 1991 en Coruniversitaria, hoy día Universidad de Ibagué, gracias a los ahorros de la docencia y un negocio en la plaza pagué el primer semestre: $91.000, simultáneamente alterné una tecnología en la Universidad Antonio Nariño. En 1998, me gradué como Contador Público y Tecnólogo en Sistematización de Datos.

Durante este periodo, combinaba mis estudios con el trabajo como profesor en colegios de bachillerato y centros de educación no formal.

En el año 1999 ingresé a la docencia universitaria en Coruniveristaria, luego en la Universidad San Martín, la Universidad del Tolima, UNAD, Universidad Antonio Nariño y Universidad Cooperativa. De esta manera, estudiaba y desarrollaba la docencia en empresas de la región como programador, analista, asesor y auditor en el desarrollo de sistemas de información contable.

En el año 2001, creamos la empresa SysCAFÉ junto con el Ingeniero José Omar Mayorga y el Ingeniero Hernán Darío Trujillo, este último, alumno al cual le enseñé el ABC de la programación en una de las instituciones donde impartí la docencia. Hoy se jacta diciendo: “El alumno superó al maestro” Preocupado por mi quehacer docente, realicé estudios de Especialización en Docencia Universitaria en la Universidad Santo Tomás obteniendo mi título en el año 2000. En el año 2003 me gradúo

como Ingeniero de Sistemas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, recibiendo Mención de Honor como estudiante distinguido. Mi proyecto de grado “Análisis, diseño y construcción de un software de auditoría y análisis de datos para sistemas de información administrativos, financieros y comerciales”.

MURAL DEL EGRESADO

Historia de Vida

En la actualidad, soy accionista y gerente de la empresa SysCAFÉ S. A., cuyo objeto social es la implementación de sistemas de información empresarial para empresas del sector comercial, oficial, fondos, cooperativas e instituciones de educación. Además, capacita en formación para el trabajo y desarrollo humano con el Instituto Virtual Syscafe.

Nuestra empresa genera 20 empleos directos, 15 empleos indirectos, dona productos a las universidades y a las sedes del SENA de la región como herramienta académica en procesos de aprendizaje. Igualmente, se han implementado aproximadamente 1000 soluciones en empresas públicas y privadas del país.

Quiero compartir la frase “un proyecto de grado, un proyecto de vida”, como egresado de la UNAD hoy puedo, con orgullo, destacar el resultado de la experiencia en el desarrollo del proyecto de grado donde propendimos por aplicar la misión institucional de la Universidad, en la cual “La investigación hace parte constitutiva de un proceso continuo de construcción y aplicación de conocimientos..”.

Nuestro proyecto de grado se desarrolló dentro de la línea de investigación aplicada, hecho que nos permitió profundizar en el área de ingeniería de software como base para dar una solución a un problema local regional y nacional pensado en la contribución al desarrollo social, científico, económico y tecnológico. Se logró desarrollar un software integrado de gestión empresarial; aplicable en empresas privadas y públicas en actividades comerciales, de servicios y de producción. Este proyecto de grado se convirtió en nuestro proyecto de vida. Hoy podemos decir que lo logramos.

Gracias y mil gracias a mi querida UNAD!

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ENTRETENIMIENTO

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Actividades Lúdicas:

Resolver la siguiente sopa de letras encontrando las siguientes palabras: IS027001, INTELIGENCIA, FORMACIÓN INTEGRAL, CONTAMINACIÓN, SALUD OCUPACIONAL, ALIANZA, APRENDIZAJE, RED EGRESADOS, SER ESTAR HACER, ASOPIMAT, EMPRENDIMIENTO, SYSCAFE, INDUCCIÓN, INCLUSIÓN, GESDOC, PRUNAL, MUJER, SYSINFO, ZOHO, YOUTUBE, SKYPE, SMS, UGANDA, FMI

A I N D U C C I O N U N A D M L

I I N T E L I G E N C I A I R U

A I C F A G H P A F S T P N E D

R I N V P M U R A A M O Y C D O

E S A T R T I U E N S I O L E C

C O D S E G T N A A R T U U G U

A 2 U Y N R T A A U F A T S R P

L 7 G S D O V L R C O G U I E A

I 0 A C I R T E Y Y I Y B O S C

A 0 N A Z T R R R T E O E N A I

N 1 D F A H E O E C 1 P N P D O

Z J A E J B F S J G I G Y I O N

A Y H K E A C A U O H O Z K S A

E M P R E N D I M I E N T O S L

Resuélvalo en línea: http://www.unadzsurlab.com/pvudzsur2011/entretenimiento/sopaletras1.htm

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ENTRETENIMIENTO

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CRUCIGRAMA: 2.

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3.

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5.

1. Aplicativo utilizado para verificar la documentación de un estudiante en la UNAD. 2. Hace parte del nombre de la dirección oficial del Sistema Nacional de Egresados.

3. Son las iniciales del Centro de Atención Psicosocial de la UNAD Zona Sur. 4. CERES anfitrión del encuentro deportivo de la Zona Sur. 5. Es uno de los aplicativos más populares para comunicaciones sincrónicas.

6. Cuando se presenta algún incidente informático ó telemático se debe reportar a través del aplicativo.

7. Nombre del presentador de noticias que acompañará el lanzamiento del periódico virtual.

8. Actividad académica realizada en cada inicio de período ó semestre.

9. Modelo pedagógico muy utilizado en los trabajos colaborativos en los ambientes virtuales de aprendizaje.

Resuélvalo en línea: http://www.unadzsurlab.com/pvudzsur2011/entretenimiento/crucigrama1.htm

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