Exposição
Pedro e o Lobo no Tuca
Holandeses de Pieter Bruegel
A partir de 17/3, o Tuca recebe Pedro e o Lobo, a fábula musical de Sergei Prokofiev. O espetáculo terá a orquestra sinfônica de São Paulo, sob a regência de Carlos Moreno, e narração de Giulia Gam. Mais informações em www.teatrotuca.com.br.
A partir do dia 6/3, acontece no Espaço Cultural da Biblioteca Nadir Kfouri (térreo, prédio novo, campus Perdizes) a exposição spreekwoorden – os provérbios holandeses, que toma como referência a obra homônima de Pieter Bruegel (1525-1569).
Divulgação
Prepare-se
A exposição coordenada por Geraldo Souza Dias, reúne 17 artistas plásticos que expõem pinturas, fotografias, colagens, objetos, vídeo, instalações e performance, que dialogam com a obra de Bruegel. Mais informações pelo telefone (11) 3670-8267.
www.pucsp.br Ano 4 • Número 42 1ª quinzena março 2012
Jornal quinzenal da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Comunidade
PUC-SP inaugura bicicletário
Recepção 2012 Calouros chegam à Universidade
Novidade também beneficia vizinhança
Thaís Polato / DCI
Parceria entre a PUC-SP, Instituto Parada Vital e AES Eletropaulo acaba de tornar possível a inauguração de um bicicletário no campus Perdizes (foto). Alunos, professores, funcionários e a vizinhança podem se beneficiar do espaço, inaugurado próximo à entrada da rua Ministro de Godói, 969. No local, há opções de estacionamento e também de empréstimo de bicicletas, com direito a devolução em outros bicicletários da cidade (o mais próximo fica na estação de metrô Barra Funda). |pág. 3
Bete Andrade/ DCI
Thaís Polato
Orgulho Pindorama completa 10 anos
Acervo pessoal
Gestão social VI Enapegs debate o tema
Integrante do Pindorama, em Brasília A PUC-SP é a única universidade católica do mundo com um programa voltado para a comunidade indígena e ele acaba de completar uma década: o Pindorama. Nestes dez anos, 120 estudantes de diferentes etnias indígenas já passaram pelo Pindorama, dos quais 42 se formaram na PUC-SP, em diversas áreas. Nos últimos anos, as graduações em Serviço Social, Pedagogia e Tecnologia e Mídias Digitais são as que têm mais participantes do Pindorama.
Formado em Serviço Social, Edcarlos Pereira do Nascimento trabalha, atualmente, em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI). “Sem o programa muitos de nós não teríamos concluído, entrado ou até mesmo conseguido nos manter em uma universidade com a qualidade da PUC-SP”, considera. “Precisamos de uma boa formação para trabalharmos para nossas comunidades e conquistarmos nossa autonomia”, salienta Nascimento. |pág. 7
O VI Encontro Nacional de Pesquisadores em Gestão Social (VI Enapegs), evento latino americano, ocorre na PUC-SP, de 21 a 23/5, e tem como tema principal Gestão Social: mobilizações e conexões. A partir dele, serão abordados os seguintes eixos temáticos: Economia Solidária e Cooperativismo; Gestão Social, Políticas Públicas e Território; Movimentos Sociais na Construção da Democracia; Ensino, Pesquisa e Extensão em Gestão Social; Sustentabilidade, Mercado e Sociedade; e Inovações e Tecnologias Sociais. O evento pretende abordar a gestão como um processo que se realiza quando atores sociais se mobilizam e criam formas de aprendizagem ativa e desenvolvimento conjunto para organizações públicas, privadas ou sem fins lucrativos. O VI Enapegs é organizado pelo Núcleo de Estudos Avançados do Terceiro Setor (Neats), do Programa de Pós-Graduação em Administração da PUC-SP, em parceira com a USP/Leste e FEI. |pág. 4
Confira nas páginas centrais do jornal PUC em Notícias a cobertura fotográfica da recepção aos novos alunos. O álbum completo da primeira semana de atividades nos campi pode ser visto no site www. facebook.com/PUCSP.Oficial. É só curtir. |pág. 4 e 5
Tuca Judiciário Docente assume Cursos de teatro Secretaria O Tuca está com inscrições aberAlterações legislativas e o fortalecimento das políticas públicas são prioridade para o novo secretário de Reforma do Judiciário do Ministério da Justiça, Flávio Crocce Caetano. O jurista é professor de Direito Administrativo e Direitos Humanos na PUC-SP, onde também é doutorando em Direito Constitucional e mestre em Direito Administrativo. Nesta edição, ele fala sobre as principais questões a serem enfrentadas na na Secretaria que acaba de assumir. “São quatro os grandes desafios a serem enfrentados: a democratização do acesso à Justiça, a modernização do sistema de Justiça, as inovações normativas e o processo de provimento e vacância de magistrados”, afirma Caetano. |pág. 3
tas para seis cursos na área de teatro: Iniciação Teatral, Leitura Dramática, Desenho de Figurinos Teatrais e Moda, Criação e Montagem de Espetáculo Teatral, Teatro para Facilitar a Comunicação, e Teatro para Crianças. |pág. 8
Cultura Judaica Seminário A Cátedra de Cultura Judaica passou, a partir deste ano, a oferecer a disciplina Seminário de Pesquisa aos alunos do curso de Teologia. Serão tratadas questões ligadas à cultura judaica. A disciplina será oferecida em parceria com o Centro de Cultura Judaica e a Fundação Arymax. |pág. 3
Prêmio O prof. Winfried Nöth (Pós em Tidd) recebeu recentemente o prêmio Mouton d’Or 2011, pelo artigo Self-referential postmodernity (Pós-modernidade autorreferencial), publicado em 2011 na revista Semiotics. www.pucsp.br
02 Editorial
Direito
Como todo início de semestre, a primeira edição do jornal PUC em Notícias dedica suas páginas centrais às fotos dos calouros chegando à Universidade. É uma forma de registrar momentos de alegria por uma grande conquista. Não é fácil nossa tarefa de escolher quais fotos colocar, pois há uma limitação de espaço, claro, e um critério norteador: é preciso colocar imagem de todos os campi. Para falar a verdade, a equipe de jornalistas que realiza este jornal também vive (ou vivia, já explico) uma frustração neste momento: depois de se desdobrar para fazer muitas, muitas fotos dos calouros, tinha que escolher apenas algumas para colocar no jornal e mandar para a gráfica. Mas... vivemos outros tempos. E temos o Facebook! A agilidade e a interatividade que esta ferramenta nos traz, não há como negar, são incríveis. Tiramos partido dela e mandamos a frustração pra lá este ano. Conseqüência: fizemos muitas, muitas fotos e postamos no Facebook da Universidade, logo depois de tê-las feito. Naqueles primeiros dias de aula, ganhamos mais de 1.500 “curtidores” novos na rede social da PUC-SP. Pessoas que viam e se reconheciam nas fotos, comentavam e enviavam para amigos, pais e namorados. Quem ainda não curtiu, está perdendo. É fácil de acompanhar e tem notícia fresquinha toda hora. Veja lá: www.facebook.com/PUCSP.Oficial.
Professor assume Secretaria de Reforma do Judiciário
1º quinzena - março - 2012 Grão-chanceler: Dom Odilo Pedro Scherer Reitor: Dirceu de Mello Vice-reitor: Antonio Vico Mañas Pró-reitores: André Ramos Tavares (Pós-Graduação) Haydee Roveratti (Educação Continuada) Hélio Roberto Deliberador (Cultura e Relações Comunitárias) José Heleno Mariano (Planejamento, Desenvolvimento e Gestão) Marina Graziela Feldmann (Graduação) Chefe de Gabinete: Claudio José Langroiva Pereira Diretora da Divisão de Comunicação Institucional: Eveline Denardi (MTb 27.655) Editora: Thaís Polato (MTb 30.176) Reportagem: Bete Andrade Eveline Denardi Priscila Lacerda Thaís Polato Thiago Pacheco Assistente-administrativa: Vera Lucas Projeto gráfico e Editoração: Núcleo de Mídias Digitais Impressão: Artgraph Tiragem: 2 mil exemplares Redação: Rua Monte Alegre, 984, sala T-34 Perdizes, São Paulo, SP CEP 05014-901 Tel.: (11) 3670-8196 E-mail: comunicacao@pucsp.br
Flávio Crocce Caetano anuncia prioridades do cargo
Alterações legislativas e o fortalecimento das políticas públicas são prioridade para o novo secretário de Reforma do Judiciário do Ministério da Justiça, Flávio Crocce Caetano. O jurista é professor de Direito Administrativo e Direitos Humanos na PUC-SP, onde também é doutorando em Direito Constitucional e mestre em Direito Administrativo. “O principal problema do Poder Judiciário hoje é o tempo gasto para julgamento dos processos”, afirma o professor, na entrevista a seguir: PUC em Notícias – Quais são as principais questões a serem enfrentadas na secretaria que acaba de assumir? Flávio Caetano – O papel fundamental da Secretaria de Reforma do Judiciário é a articulação com Poder Judiciário e demais instituições relacionadas à Justiça, visando propor, discutir e implementar ações e projetos que tornem o sistema de Justiça mais ágil, efetivo e democrático. Inclusive, de modo a refletir esse papel, o nome da unidade será alterado para Secretaria Nacional de Assuntos Judiciários. Nesse contexto, são quatro os grandes desafios a serem enfrentados: a democratização do acesso à Justiça, a modernização do sistema de Justiça, as inovações normativas e o processo de provimento e vacância de magistrados. No âmbito da estratégia de democratização, fortaleceremos a Defensoria Pública, fomentando sua criação onde a instituição não está presente, como em Goiás e em Santa Catarina, e melhorando sua estrutura onde a assistência jurídica gratuita já é oferecida. Apoiaremos, ainda, projetos de democratização do acesso à Justiça, como núcleos de mediação de conflitos, projeto que, desde seu início, já beneficiou mais de 400 mil pessoas. No que tange à modernização do sistema de Justiça, assinaremos, ainda neste primeiro semestre, acordo de cooperação com o Banco Nacional de Desenvolvimento Social e Econômico (BNDES) para disponibilização de li-
Divulgação
Thaís Polato
Cateano, em seu gabinete, em Brasília nha de crédito de R$ 300 milhões destinada a modernizar a gestão da Defensoria Pública dos Estados. Mais do que isso, apoiaremos políticas públicas de modernização do sistema de Justiça como um todo. Se o Brasil conseguiu que os contribuintes declarassem Imposto de Renda virtualmente, é porque o poder público pode utilizar a tecnologia a seu favor. Destaco, ainda, que é preciso adequar as normas vigentes para que o princípio constitucional da celeridade seja cumprido. Nesse sentido, trabalharemos para que as mudanças que vêm sendo discutidas nos códigos de Processo Civil e Penal contribuam para combater a morosidade da Justiça no Brasil. Por fim, em relação aos processos de provimento e vacância, somos responsáveis por intermediar o processo de indicação de integrantes dos Tribunais Regionais Federais, Eleitorais e do Trabalho, além de tribunais superiores. Assim, é nossa competência receber as listas vindas dos tribunais e conhecer os candidatos, além de encaminhar o processo à Casa Civil para que a Presidência da República escolha. PN – Quais os principais obstáculos? FC – O principal problema do Poder Judiciário hoje é o tempo gasto para julgamento dos processos. Com a Emenda Constitucional 45/2004, foram aprovados os princípios da celeridade e da duração razoável do processo. Temos que criar meios para colocá-los em prática. Outro desafio é a democratização do acesso à Justiça. Neste aspecto podemos
citar, como exemplo, o fortalecimento da Defensoria Pública e a implementação de equipamentos públicos, onde projetos como o Justiça Comunitária têm facilitado a resolução extrajudicial, pois membros da comunidade aprendem técnicas de mediação e as utilizam para resolver seus próprios conflitos. PN – Como será seu modo de trabalhar no cargo que assumiu? Qual será sua marca? FC – Aprendi muito em minha longa jornada em nossa querida PUC-SP, desde os tempos do Centro Acadêmico 22 de Agosto até a docência. A partir de ensinamentos de professores como José Eduardo Martins Cardozo, Celso Antonio Bandeira de Mello, Lucia Valle Figueiredo, Dirceu de Mello, Antonio Carlos Malheiros, Silvia Pimentel, Flávia Piovesan, Oscar Vilhena, SAIBA MAIS Conheça as competências da Secretaria de Reforma do Judiciário* I - orientar e coordenar ações com vistas à adoção de medidas de melhoria dos serviços judiciários prestados aos cidadãos; II - examinar, formular, promover, supervisionar e coordenar os processos de modernização da administração da Justiça brasileira, por intermédio da articulação com os demais órgãos federais, do Poder Judiciário, do Poder Legislativo, do Ministério Público, dos Governos Estaduais, agências internacionais e organizações da sociedade civil; III - propor medidas e
Marcelo Figueiredo, Nelson Saule Jr, Márcio Cammarosano, Marcelo Sodré, dentre outros, passei a pautar a minha trajetória como advogado e professor pelos princípios da ética, transparência, diálogo e respeito às liberdades fundamentais. Sem dúvida, o meu trabalho será pautado pela fiel observância a esses princípios, tendo como marca o respeito ao interesse público, o compromisso com o exercício da cidadania e a promoção e defesa dos direitos humanos. E como sempre nos ensinou o cardeal Dom Paulo Evaristo Arns: “Coragem”! PN – Qual a prioridade de sua gestão e como a enfrentará? FC – Mudanças constitucionais foram feitas. Agora, as alterações legislativas e o fortalecimento das políticas públicas são prioridade. Outra ação importante é investir em mediação, um meio fundamental para reduzir o número de processos no Judiciário. Nossa meta é criar a Escola Nacional de Mediação e capacitar o maior número de pessoas para realizá-la. Também iniciaremos Diálogos sobre a Justiça, com a realização de seminários, simpósios e mesas-redondas permanentes sobre temas relacionados ao sistema de Justiça, a fim de subsidiar políticas públicas e inovações normativas.
examinar as propostas de reforma do setor judiciário brasileiro; IV - processar e encaminhar aos órgãos competentes expedientes de interesse do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública; V - instruir e opinar sobre os processos de provimento e vacância de cargos de magistrados de competência do Presidente da República; e VI - instruir e opinar sobre assuntos relacionados a processos de declaração de utilidade pública de imóveis, para fins de desapropriação com vistas à sua utilização por órgãos do Poder Judiciário da União.
*Fonte: Ministério da Justiça
Podcast O prof. José Eduardo Martinez (Medicina) fala sobre fibromialgia, uma síndrome dolorosa generalizada e crônica, no podcast PUC-SP. Ouça em www.pucsp.br/podcast. www.pucsp.br
03 Sustentabilidade
Igreja Dom Odilo recebe integrantes das paróquias paulistanas no Tuca
Thaís Polato / DCI
Novidade beneficia comunidade interna e vizinhança
Thaís Polato Alunos, professores, funcionários e a vizinhança do campus Perdizes podem se beneficiar do bicicletário que acaba de ser inaugurado próximo à entrada da rua Ministro de Godói, 969.
No local, há opções de estacionamento e também de empréstimo de bicicletas, com direito a devolução em outros bicicletários da cidade (o mais próximo fica na estação de metrô Barra Funda). A iniciativa é uma parceria da PUC-SP, Instituto Parada
Vital e AES Eletropaulo. O bicicletário está aberto diariamente, exceto feriados, das 6 às 22h. Para obter mais informações e todos os endereços de bicicletários ligados ao Instituto Parada Vital, basta acessar o site www.paradavital.org.br.
Saiba como utilizar o bicicletário da PUC-SP Serviços Estacionamento Empréstimo de bicicletas Como funciona Para estacionar - apresentar originais e cópias de documento com foto, CPF e comprovante de residência com data de vencimento de até 30 dias anteriores à data do cadastro; - o serviço é gratuito; - é obrigatório o uso de tranca própria; - não é permitido que a bicicleta estacionada permaneça durante a noite no bicicletário. Caso isto seja feito, a bicicleta será removida. Para recuperar a bicicleta será cobrada uma taxa referente ao transporte; - idade mínima para estacionar: 14 anos. Menores de 14 anos, somente acompanhados de adul-
to responsável; - não é permitido estacionamento sem cadastro; - o bicicletário não se responsabiliza por objetos deixados nas bicicletas, exceto capacete. Para empréstimo do bicicleta - apresentar originais e cópias de documento com foto, CPF e comprovante de residência com data de vencimento de até 30 dias anteriores à data do cadastro; - apresentar cartão de crédito Visa, Mastercard ou Amex, com limite mínimo disponível de R$ 350, valor cobrado em caso de extravio da bicicleta; - a primeira hora de utilização é gratuita. Após este período, são cobrados R$ 2 por hora adicional; - grupos familiares (cônjuges, pai, mãe e filhos) po-
dem realizar até quatro empréstimos no mesmo cartão e cadastro. Da segunda à quarta bicicleta, são acrescentados R$ 50 por unidade no valor retido. As bicicletas podem ser devolvidas em qualquer outro bicicletário da rede (observar horário de funcionamento de cada bicicletário); - caso não utilize cartão de crédito, a pessoa pode comparecer à sede do Instituto Parada Vital com os mesmos documentos e uma foto 3x4, para confecção do “cartão ciclista”, que funciona com emissão de boleto para pagamento prévio revertido em créditos para o empréstimo de bicicletas; - idade mínima para o empréstimo: 18 anos; - não são realizados empréstimos e serviço de estacionamento após 21h.
O Tuca recebeu, na manhã de 23/2, encontro do cardeal Dom Odilo Pedro Scherer com párocos, administradores e vigários paroquiais e diáconos transitórios e permanentes da Arquidiocese de São Paulo. O reitor Dirceu de Mello participou da mesa de abertura do encontro, que contou ainda com a presença dos cinco bispos auxiliares da Arquidiocese de São Paulo: Dom Edmar Perón, Dom Julio Endi Akamine, Dom Milton Kenan Junior, Dom Tarcísio Scaramussa e Dom Tomé Ferreira da Silva. “É uma alegria muito grande para esta Universidade abrigar esse número significativo de sacerdotes numa atividade ligada ao ministério precioso que exercitam”, declarou na ocasião o reitor Dirceu. “Esta casa é também daqueles que hoje comparecem. Nossos cursos estão à disposição dos senhores sacerdotes, para que freqüentem, para que possam
repetir aquilo que o reitor está dizendo neste momento: a casa é menos do reitor, é mais do que tudo dos senhores. É mais do que tudo, da Igreja Católica, que, afinal de contas, foi quem criou esta instituição da qual nós todos nos orgulhamos.” Dom Odilo, grão-chanceler da Universidade, agradeceu as palavras do reitor e se disse alegre por realizar o encontro na PUC-SP. “É significativo para os nossos sacerdotes terem essa consciência
Notas
Cátedra de Cultura Judaica
Barulho
A Cátedra de Cultura Judaica passou, a partir deste ano, a oferecer a disciplina Seminário de Pesquisa aos alunos do curso de Teologia (campi Ipiranga e Santana). A disciplina Seminário de Pesquisa tratará de questões ligadas à cultura judaica: no primeiro semestre, Festas e Talmude e, no segundo, História do anti-semitismo e holocausto.
A Pró-Reitoria de Cultura e Relações Comunitárias atenta à comunidade para o cuidado com o barulho produzido em seus campi. O ruído produzido em excesso prejudica o bom andamento das atividades acadêmicas, missão precípua de uma instituição de ensino, e pode ainda causar prejuízos à saúde auditiva de alunos, professores, funcionários e moradores dos arredores da PUC-SP. Lembramos também que atividades geradoras de poluição sonora descumprem o Programa do Silêncio Urbano (PSIU) e podem acarretar multas para a Universidade.
Tidd O Pós em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (Tidd) acaba de lançar a edição nº 5 da Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, Teccogs. Acesse em www.pucsp.br/ pos/tidd/teccogs/index.html.
Thiago Pacheco / DCI
PUC-SP inaugura bicicletário em Perdizes
Reitor Dirceu de Mello também participou do evento que, de fato, a PUC-SP é da Igreja, logo, é um espaço onde devemos ter presença, interesse e acompanhar. Por aqui passam jovens que vão se formar profissionalmente, muitos dos quais vão se projetar na sociedade como lideranças e que, tendo passado pela nossa Universidade, podem receber algo daquilo que a Igreja propõe para a vida em sociedade, para a compreensão da vida, das atividades e das relações humanas”.
A disciplina será oferecida em parceria com o Centro de Cultura Judaica e a Fundação Arymax. EXTENSÃO – Em maio, a Cátedra também oferece o curso de educação continuada História judaica: da inauguração ao século 21. As inscrições serão abertas em março. Inf.: www.pucsp. br/catedrajudaica.
Pós-Doutorado Estão abertas até o dia 15/3 as inscrições para o Pós-Doutorado em Ciências Sociais, Infância e Juventude. O curso é oferecido em conjunto pela PUC-SP, Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza CINDE (Universidad de Manizales, Colômbia), pela Universidad Católica Silva Henríquez (Chile), Centro de Estudios de Juventud (CEJU, Chile) e pelo Conselho Latino -Americano de Ciências Sociais (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales,
Clacso, Grupo de Trabalho “Juventude e Novas Práticas Políticas em América Latina”), entre outros. A proposta desse curso é possibilitar um espaço de formação pós-doutoral em Ciências Sociais como campo para a reflexão sobre infância e juventude, capaz de contribuir para o avanço dos processos de construção de conhecimento teórico e prático relevante para a América Latina. Para obter mais informações sobre o curso, basta acessar o site www.pucsp. br/pos/cienciassociais.
Pesquisa Estão abertas até 20/4 as novas solicitações de projetos e bolsas de Iniciação Científica e as renovações das pesquisas iniciadas em agosto de 2011. Inf.:pibic@pucsp.br. www.pucsp.br
04 Calouros 2012 Além da tradicional pintura feita pelos veteranos, calouros contaram com uma programação promovida pela Pró-Reitoria de Cultura e Relações Comunitárias, em parceria com as unidades. Confira nestas páginas do jornal PUC em Notícias a cobertura fotográfica da recepção aos novos alunos. O álbum completo da primeira semana de atividades em todo os campi pode ser visto no site www.facebook.com/ PUCSP.Oficial. É só curtir.
Fotos: equipe DCI
PUC-SP recebe novos alunos com alegria
Cedic Confira as novidades do site do Centro de Documentação e Informação Científica da PUC-SP (Cedic), no endereço www.pucsp.br/cedic. www.pucsp.br
05
www.pucsp.br
06
programação MARÇO
O TUCA é reconhecido como um marco cultural da cidade de São Paulo. Apresenta sempre uma programação diversificada, trazendo artistas consagrados e dando espaço para os novos talentos e para a formação do público e do artista, por meio de mostras, projetos de residência, debates e cursos.
Rua Monte Alegre, 1024 - Perdizes www.teatrotuca.com.br
ma Melhor Dra go! nti o C io 5º Prêm lar) (Júri Popu
adultérios
Sex e Sáb às 21h30 Dom às 19h TUCA
Volta dia 08/03 - Dia Internacional das Mulheres
12 homens e uma sentença
Com Fábio Assunção, Norival Rizzo e Carol Mariottini.
De Reginald Rose. Direção de Eduardo Tolentino
12
Sex e Sáb às 21h Dom às 19h30 TUCARENA
Informações e vendas: 11 4003-1212 ou www.ingressorapido.com.br
12
improvável
Espetáculo da Cia. Barbixas - temporada 2012.
Quintas-feiras, às 21h30 TUCA
14
Encontros de Dança 4ª Edição GRATUITO
o animal mais forte do mundo
pedro & o lobo
Criação de Ângelo Madureira e Ana Catarina Vieira
Fábula musical de Sergei Prokofiev Narração de Giulia Gam
Sáb e Dom, às 16h TUCARENA
L
Terça-feira, dia 06/03 às 20h TUCARENA
L
cursos de teatro
Inscrições abertas - vagas limitadas
- Iniciação teatral - Leitura dramática (para atores) - Teatro para facilitar a comunicação - Criação e montagem de espetáculo teatral - Desenho de figurinos teatrais e moda - Teatro para crianças - 10 a 15 anos
COMUNIDADE da PUC-SP paga R$ 10,00 em qualquer peça em cartaz e tem desconto especial nos cursos de teatro. Basta apresentar um comprovante
História O Núcleo de Estudos de História Social da Cidade (NEHSC), do Pós em História, lançou o número 7 da Revista Cordis: Revista Eletrônica de História Social da Cidade, com a temática História, Corpo e Saúde. www.pucsp.br
07 Indígenas
Notas Gestão Social
Pindorama completa 10 anos PUC-SP é a única universidade católica do mundo com programa voltado à comunidade indígena
Alexsandro Mesquita, aluno de Tecnologia e Mídias Digitais
Pindorama. Há ainda três ex-alunos do programa que estão cursando medicina, dois em Cuba e um na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). AUTONOMIA – Formado em Serviço Social. Edcarlos Pereira do Nascimento trabalha, atualmente, em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI). O profissional conta que encontrou no Pindorama a oportunidade que precisava para obter uma formação mais completa. “Sem o programa muitos de nós não teríamos concluído, entrado ou até mesmo conseguido nos manter em uma universidade com a qualidade da PUC-SP”, considera. “Pre-
Acervo pessoal
Há uma década, a PUC-SP se tornava pioneira entre as universidades católicas de todo o mundo ao oferecer o Pindorama, programa de oportunidade de estudos e inserção de jovens indígenas na Universidade. Segundo um dos coordenadores, Benedito Prezia (Pastoral Universitária), o programa é único no mundo até hoje. Nestes dez anos, 120 estudantes de diferentes etnias indígenas já passaram pelo Pindorama, dos quais 42 se formaram na PUC-SP, em diversas áreas. São jovens das tribos Atikum, Fulni-ô, Guarani Mbyá, Guarani Nhandeva, Kaimbé, Krenak, Kaxinawá, Pankararu, Pankararé, Pataxó, Potiguara, Terena, Xukuru do Ororubá, Xukuru-Kariri e Xavante, que integram ou já passaram pelos cursos de Administração, Artes do Corpo, Ciências Biológicas, Ciências da Computação, Ciências Contábeis, Ciências Sociais, Economia, Direito, Enfermagem, Engenharia Elétrica, Engenharia Biomédica, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Geografia, Gestão Ambiental, História, Letras, Multimeios, Pedagagia, Psicologia, Secretariado, Serviço Social, Turismo e Tecnologia e Mídias Digitais. Nos últimos anos, as graduações em Serviço Social, Pedagogia e Tecnologia e Mídias Digitais são as que têm mais participantes do
Bete Andrade / DCI
Bete Andrade
Edcarlos Pereira do Nacimento, formado em Serviço Social
cisamos de uma boa formação para trabalharmos para nossas comunidades e conquistarmos nossa autonomia na execução das atividades profissionais em nossas áreas (territórios)”, salienta Nascimento. Da etnia Pankararu, ele acredita que o programa não serve apenas como mecanismo de inserção social, mas permite também a desmistificação da imagem que a sociedade faz do indígena. “Lembro que o primeiro dia de aula foi curioso, pois participei do trote e tive meus cabelos cortados. Em uma aula, a professora comentou que, entre os alunos, havia um indígena na sala. Todos ficaram procurando quem seria e eu es-
tava o tempo todo bem ali na frente deles. Então, me apresentei como indígena Pankararu e alguns estudantes me perguntaram se eu era índio de verdade. Para muito deles era estranho o fato de eu não ter a pele vermelha e os cabelos longos e lisos. Expliquei que a ausência desses itens não me fazia menos indígena, pois eu tinha tradição, princípios e ideologia cultural Pankararu”, conta. RAÍZES – Além do bom aproveitamento acadêmico, os bolsistas do Pindorama tem de se comprometer a participar de reuniões mensais, nas quais são discutidas questões ligadas à vivência universitária. “O grande desafio para o projeto é fazer com que se envolvam nas lutas e atividades de suas comunidades de origem”, enfatiza Prezia. Para Alexsandro Mesquita, aluno do segundo ano de Tecnologia e Mídias Digitais, as reuniões, além de possibilitarem o contato entre os alunos indígenas de diferentes cursos, também são a chance que o grupo tem de falar de suas tradições e raízes. “Sou neto de índios, vim pra São Paulo pequeno e tive pouco contato com a cultura indígena. Acho muito interessante esse momento de reflexão”, afirma. “O programa me possibilitou ter a formação e trabalhar na área que eu queria, ao mesmo tempo em que pude entrar em contato com minhas origens”, ressalta.
Estagiando no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), no cargo de designer educacional, Mesquita também está desenvolvendo um projeto de iniciação científica intitulado O Recurso Educacional Flashmeeting no Projeto Colaborativo de Aprendizagem Aberta Openlearn entre Open University e PUC-SP/ Tidd. Para Prezia, se não fosse o Pindorama muitos desses jovens, a maioria de famílias financeiramente carentes, nunca teria a chance de estudar numa universidade particular com o nível da PUC-SP. Coordenado inicialmente pelas psicólogas Ana Maria Battaglin e Marisa Penna, o Pindorama está atualmente sob a coordenação de Prezia e dos professores Lúcia Helena Rangel (Depto. de Ciências Sociais) e Miguel Perosa (Depto. de Psicologia), da bacharel em Letras Maria Cícera Oliveira (ex-integrante do Pindorama) e Camila Matoso Violani (Pastoral Indigenista de São Paulo). RETOMADA – Quem quiser conhecer melhor o Pindorama pode participar da Retomada Indígena, evento realizado anualmente, no mês de setembro, em parceria com o Museu da Cultura da PUC-SP. Pode também se interessar pelo livro A criação do mundo e outras belas histórias indígenas (Ed. Formato/Saraiva), coletânea de textos indígenas organizada por Prezia e Emerson de Oliveira Souza (ex-aluno do Pindorama). Para o futuro, mais uma publicação está prevista: um livro que fale sobre os dez anos da presença indígena na Universidade. A obra, no entanto, pretende ir além da avaliação do trabalho desenvolvido nesta primeira década. Quer ser um instrumento de reflexão sobre a realidade indígena hoje. “Eles se sentem discriminados pelo fato de não terem o biótipo do indígena clássico (cabelo liso, olho amendoado...), pois são jovens que vem de famílias indígenas do Nordeste, ‘vítimas’ de 300 anos de contato e de uma grande miscigenação racial”, afirma Prezia.
Gestão Social: mobilizações e conexões é o tema central do VI Encontro Nacional de Pesquisadores em Gestão Social (VI Enapegs), evento latino americano que ocorre na PUC-SP, de 21 a 23/5. A partir dele, serão abordados os eixos temáticos Economia Solidária e Cooperativismo; Gestão Social, Políticas Públicas e Território; Movimentos Sociais na Construção da Democracia; Ensino, Pesquisa e Extensão em Gestão Social; Sustentabilidade, Mercado e Sociedade; e Inovações e Tecnologias Sociais. O VI Enapegs é organizado pelo Núcleo de Estudos Avançados do Terceiro Setor (Neats), do Pós em Administração da PUC-SP, em parceira com a USP/Leste e FEI. Para saber mais sobre o evento basta acessar o site www.pucsp.br/enapegs. O Enapges também conta com um grupo no facebook: enapegs2012@groups.facebook.com.
EUA O programa Scholar-inResidence (SIR), da Comissão Fulbright, oferece oportunidade para docentes brasileiros de vagas de professor visitante em três instituições dos Estados Unidos: Howard Community College (Maryland), University of Montevallo (Alabama) e Santa Fe College (Flórida). As inscrições vão até 9/4. Mais informações: www.fulbright.org.br e rejania@fulbright.org.br.
Fraternidade A Faculdade de Teologia promove, dias 7 (19h, campus Santana) e 8/3 (7h30, campus Ipiranga), sessão acadêmica sobre a Campanha da Fraternidade 2012, cujo tema é Fraternidade e Saúde Pública. O evento contará com conferências do padre Anisio Baldessin e de José Maria Trindade, além de depoimentos de Margareth C. M. Silva, do padre Tiago Gurgel do Vale e de Weverton Ferreira Leite. Coordenação do evento: padre José Bizon; colaboração: alunos do 1º e do 2º ano do curso de Teologia. Apoio: editoras Paulus, Paulinas e Loyola.
Lançamento A professora Rachel Gazolla (Pós em Filosofia) lança dia 13/3, às 19h30, Pensar mítico e filosófico – Estudos sobre a Grécia antiga (Edições Loyola), no Mosteiro de São Bento (largo São Bento, sem número, Centro). www.pucsp.br
08 Extensão
Tuca oferece seis cursos de teatro O Tuca está com inscrições abertas para seis cursos na área de teatro: Iniciação Teatral, Leitura Dramática, Desenho de Figurinos Teatrais e Moda, Criação e Montagem de Espetáculo Teatral, Teatro para Facilitar a Comunicação, e Teatro para Crianças. Confira a seguir mais sobre cada uma das opões:
Teatro para crianças realiza apresentção de final de curso será desenvolvido em aula. Os jogos teatrais introduzem as ferramentas que aprimoram os meios de expressão e noções teatrais, de palco e as improvisações unem todas as ferramentas adquiridas para delas fazer um meio novo e criativo de comunicação. A improvisação leva a criança e o adolescente a se colocarem individualmente em busca de seu espaço expressivo, no qual terá a oportunidade de expor sua maneira pessoal em trabalho com a coletividade. Ao longo do curso, o aluno terá contato com experiências ligadas à introdução ao universo teatral, instrumentalização cênica, criação de cenas, interpretação, Improvisação e construção de personagens, estudo de textos teatrais e roteiros, confecção de cenário, estudo sobre técnica de iluminação e conhecimento da estrutura do teatro, maquiagem e figurino. Ao final, uma montagem é apresentada a familiares e convidados. LEITURA DRAMÁTICA O curso é dirigido a atores que desejam exercitar e aprofundar seus conhecimentos. A proposta é exercitar a prática da leitura dramática, desenvolvendo a capacidade de leitura unida à interpretação do texto. O
trabalho se dá a partir da exploração dos aspectos formais e de conteúdo de um texto, desde a pontuação, as rubricas e o estilo que o autor escreve até os possíveis sentidos presentes. Passando pelo estudo dos personagens e dos contextos da obra, é possível aprofundar algumas capacidades do trabalho expressivo do ator, tais como a precisão do sentimento do personagem, a construção de nuances, silêncios, ritmos. O curso pretende também promover leituras abertas ao público e com isso cumprir um segundo objetivo, o de investigar o campo da experiência estética. Tentar entender, por meio do diálogo com a platéia, de que modo a leitura dramática consegue, ou não, mobilizar o espectador, seja intelectualmente e/ou emocionalmente, por meio de pensamentos, sensações, memórias, sentimentos. Os participantes terão a oportunidade de realizar, ao longo do curso, leitura de textos dramáticos e não-dramáticos, clássicos e contemporâneos. Além disse, integrar o debate contemporâneo sobre o fenômeno teatral: o texto teatral e o papel da estrutura dramática e “pós-dramática”, a partir de peças em cartaz e a formação do gosto.
DESENHO DE FIGURINOS TEATRAIS E MODA O foco central do curso está na pesquisa e na compreensão técnica dos recursos necessários para a realização dos figurinos, integrados aos estudos realizados nas demais áreas que compõem a produção de um espetáculo. O curso amplia as opções de quem deseja conhecer técnicas da criação teatral levando em conta a pesquisa das condições em que se dá a produção teatral no Brasil. O crescimento da demanda de serviços das artes cênicas justifica a capacitação de um número cada vez maior de pessoas para atuação profissional nas áreas técnicas da criação de espetáculos. O figurino, a cenografia, a iluminação e a maquiagem estão no centro da demanda da criação artística, assim como em diversas modalidades do mercado de negócios, como as áreas de eventos, jornalismo, moda e publicidade. Dirigido ao público interessado em geral, o curso tem por objetivo dar ao aluno um embasamento prático de técnicas construtivas e processos de composição artística, dotando-o de maior competência para desenvolver projetos para figurinos. As aulas práticas serão realizadas em atelier artístico e tecnológico para figurinos
CRIAÇÃO E MONTAGEM DE ESPETÁCULO TEATRAL O curso focaliza o trabalho prático da criação e montagem cênica. É voltado para a preparação de artistas que buscam a oportunidade de vivenciar a experiência de criar e montar um espetáculo ou evento cênico. A experiência permite a capacitação para o trabalho teatral como um todo, incluindo a iniciação à atuação, bem como o contato com os aspectos técnicos da expressão cênica e com os aspectos estéticos e a produção de espetáculos. O curso busca ainda atender a uma demanda por pessoal capacitado para o trabalho de formação de grupos de teatro, seja na realização pessoal ou para ação comunitária. Neste último caso, os recursos das artes cênicas são utilizados tanto para a conscientização e formação de cidadania na carreira profissional quanto para a ação junto a movimentos sociais, ONGs, escolas e instituições.
Os alunos participarão de um exercício final de encenação, aberto ao público convidado no local das aulas. TEATRO PARA FACILITAR A COMUNICAÇÃO A comunicação pessoal é uma ferramenta importante para muitos profissionais que precisam lidar com diferentes públicos, participar de reuniões ou coordenar equipes. O teatro pode ser uma forma eficiente de desenvolver esta ferramenta. As técnicas do aprendizado teatral podem ser facilitadoras da comunicação, por trabalharem com a expressão corporal, a correta colocação e a exploração das possibilidades da voz e com a vivência grupal, facilitando a desinibição. O curso oferecido pelo Tuca é eminentemente prático e desenvolvido, de modo interdisciplinar, por um professor de interpretação e técnicas teatrais, ator com carreira já consolidada, e por uma fonoaudióloga, especializada na preparação de atores e de profissionais que têm na voz um importante instrumento de trabalho. Dirigido a bacharéis e alunos de Direito, administradores de empresa, professores e profissionais com precisem desenvolver a comunicação, o curso já recebeu a chancela e o apoio, por exemplo, da ordem dos Advogados do Brasil (OAB), que o recomenda a seus associados.
Acervo DCI
TEATRO PARA CRIANÇAS O curso tem por objetivo aprimorar os meios de expressão por meio de jogos teatrais e improvisações, unindo todas as ferramentas adquiridas pelos alunos, para delas fazer uma grande brincadeira, divertida e ao mesmo tempo séria. A improvisação possibilita a criança a se colocar individualmente, a ter seu espaço no qual pode se expressar da sua maneira pessoal, complementando a experiência do trabalho coletivo. As aulas são divididas em três momentos: aquecimento, jogo teatral e improvisação. O aquecimento tem o efeito de disponibilizar o corpo da criança para o trabalho que
com pranchetas. Haverá ainda, ao longo do curso, utilização de imagens (filmes e fotos), pesquisa de referências teóricas, históricas e projetos realizados no âmbito do figurino (História da Indumentária da Moda e do Teatro); e observação e análise de trabalhos de profissionais das peças em cartaz no Tuca e em outros teatros.
Divulgação
INICIAÇÃO TEATRAL O curso é preparatório para o trabalho com as artes cênicas e também atende à demanda pela aplicação de recursos técnicos teatrais no desenvolvimento pessoal e nos processos de comunicação de grupos. O objetivo é desenvolver nos alunos a capacidade de expressão, por meio de exercícios lúdicos, envolvendo corpo, voz e imaginação criativa. Além disso, permitir que se revele e se amplie sua capacidade de comunicação, rompendo as barreiras da inibição, olhando e ouvindo a si próprio e ao outro. A realização de um curso de teatro em uma Universidade permite ainda maior integração no processo de formação e de comunicação entre as diversas áreas de conhecimento presentes no ambiente. O curso é estruturado pela integração das áreas de estudo teatral: improvisação, interpretação, corpo e voz e estética teatral. A metodologia é baseada em jogos, feitos a partir de improvisações, integrando técnicas reconhecidas pelo meio artístico teatral. Ao finalizar o curso, um exercício final de encenação será mostrado ao público convidado no local das aulas.
SAIBA MAIS Tel.: (11) 3124-9600 www.teatrotuca.com.br