L a universid ad e c u ator i ana
3. ECUADOR HACIA LA SOCIEDAD DEL BUEN VIVIR BASADA EN EL BIOCONOCIMIENTO El Ecuador emprende un cambio histórico basado en un pacto de vida en común para el Buen Vivir en armonía con la naturaleza. Para llevar a cabo esta transición se requiere de una visión clara y aglutinadora, cuya elaboración participativa está plasmada en la Constitución y en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013. Es fundamental partir del compromiso ciudadano que se refleja en la Constitución con el propósito de establecer «una nueva forma de convivencia ciudadana, en diversidad y armonía con la naturaleza, para alcanzar el Buen Vivir, el sumak kawsay», y que se viabiliza en la garantía de los derechos humanos, colectivos y de la naturaleza, así como un nuevo régimen del desarrollo que viabiliza al régimen del Buen Vivir, con la articulación de los elementos de inclusión y equidad con los de biodiversidad y recursos naturales (Ecuador, 2008). El Buen Vivir refleja el cambio de régimen de desarrollo del país y, siendo la educación un eje estratégico, implica una revolución educativa, que promueve derechos y responsabilidades desde una ciudadanía activa para incidir en la inclusión y la equidad social, así como en la biodiversidad y patrimonio natural que promuevan la generación de bioconocimiento como una herramienta para el entendimiento y el aprovechamiento de las oportunidades de conocimiento e investigación-acción en los sistemas complejos donde se desarrolla la vida. Entre los avances constitucionales en materia educativa cabe destacar el reconocimiento de que la educación es un bien público y que la finalidad del sistema de educación superior es «la formación académica y profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción desarrollo y difusión de saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo». En este sentido, la Constitución establece que «el sistema de educación superior estará articulado al Sistema Nacional de Educación y al Plan Nacional de Desarrollo»; y «la educación superior pública será gratuita hasta el tercer nivel» (Ecuador, 2008: arts. 350, 351 y 356). Esta vinculación de la educación superior con el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013 implica caminar juntos hacia la nueva visión de país que se plasma en la estrategia de acumulación y (re)distribución en el largo plazo.
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