Jadual 9.1: Sembilan Acara Instruksi Luaran (Nine External Events of Instruction) (Gagne & Briggs, 1977) Acara (Event)
Tujuan (Purpose)
1.
Menyediakan bahan bagi menarik perhatian dan memberi motivasi
2.
Menyampaikan objektif Memantapkan jangkaan pencapaian yang pembelajaran diinginkan.
3.
Mengingatkan kembali pengetahuan yang diperlukan (prerequisites) atau pengetahuan berkaitan
Menyediakan arah kepada pembelajaran baru, menghubungkaitkan pengetahuan akan datang dan pengetahuan sedia ada.
4.
Menyampaikan kandungan pelajaran baru
Menyampaikan maklumat baru, prosedur, proses atau tugasan penyelesaian masalah yang perlu dipelajari. Perkara ini selalunya, menjadi fokus kepada syarahan. Penyebatian perkara ini dan pengetahuan sedia ada akan memantapkan ingatan jangka panjang.
5.
Menyediakan bimbingan kepada pelajar
Menyediakan maklumat kepada pelajar mengenai ketepatan pemahaman mereka.
6.
Menyediakan bahan latihan
Menjelaskan lagi kandungan yang disampaikan dalam Acara 4. Bimbingan ini boleh disampaikan dalam bentuk contoh, cerita, penerangan, perbincangan atau elemen lain yang mampu menjadikan kandungan pelajaran lebih diingati. Langkah ini penting dalam memantapkan pembinaan struktur pengetahuan.
7.
Menyediakan maklum balas
Mendapatkan maklum balas daripada pelajar. Maklum balas ini bukan untuk tujuan penilaian tetapi bagi memastikan pemahaman pelajar.
8.
Menilai pelaksanaan
Menguji pengetahuan atau kemahiran pelajar.
140
Memantapkan set pembelajaran, mengemudi perhatian pelajar kepada tujuan instruksi.