A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE BIOLOGIA MOLECULAR EM ESCOLAS COMO COMPLEMENTO DA APRENDIZAGEM.
GLACYANA DA SILVA PINHEIRO1; PEDRO BENÍCIO RIBEIRO DA SILVA 1; ANA CLAUDIA MOURA MARIANO1; CARLA THAYS LAURINDO PONTES 1; NÁDIA ACCIOLY PINTO NOGUEIRA1. 1- Universidade Federal do Ceará Introdução: A compreensão acerca dos mecanismos biológicos, dos elementos envolvidos, assim como as tecnologias aplicadas a estes são de extrema relevância para o entendimento dos processos vitais. Levando em consideração a visível deficiência da contextualização do ensino de biologia molecular nas escolas do Brasil, com destaque em conteúdos de genética e biotecnologia, o Programa de Educação Tutorial (PET/UFC-Farmácia) promove o curso Biologia Molecular nas escolas: um novo conceito de aprendizagem. Objetivo: Transmitir de forma clara e dinâmica conceitos básicos de biologia molecular. Métodos: O curso é ministrado pelos integrantes do PET/UFC-Farmácia, alunos voluntários não petianos e alunos de pós-graduação, todos já tendo cursado a disciplina de biologia molecular. Compreende 10 aulas, teóricas e práticas, e é avaliado através de questionários aplicados no início e final. Os participantes são alunos do nono ano do Ensino Fundamental e do primeiro ano do Ensino Médio de escolas públicas e particulares do município de Fortaleza-CE. Resultados: Analisando o banco de dados dos questionários aplicados no ano de 2016, onde foram contempladas 4 escolas, é evidente a relevância que o curso tem para o aprendizado dos alunos participantes. A média de acertos por aluno no pré-teste foi de 3 questões na escola 1; 4,87 questões na escola 2; 4,45 na escola 3 e 3,37 na escola 4. Já no pós-teste, a média de acerto por alunos foi de 6 questões na escola 1; 5,72 na escola 2; 5,74 na escola 3 e 5,78 na escola 4. Alguns conteúdos apresentaram índices de aprendizagem muito satisfatórios, como a aula sobre Ácidos Nucleico, que na escola 4 atingiu 52,63% de acertos no pré-teste e 100% de acertos no pós-teste. Conclusão: Diante do exposto, concluímos que o curso Biologia Molecular nas escolas: um novo conceito de aprendizagem é de grande relevância para a formação cientifica dos alunos de ensino básico e médio. Palavras-chave: Ensino; Biologia Molecular; Escolas Apoio Financeiro: PET/UFC-Farmácia; Universidade Federal do Ceará