III Encontro de Programas de Educação Tutorial IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DE CURSOS BÁSICOS DE IDIOMAS PARA DISCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Codificação: Área: Orientador: Autor Principal: Co-Autores:
1.09.08.001 Lingüística, Letras e Artes Nadia Accioly Pinto Nogueira FABIO FERREIRA MENEZES Mariana Tajra de Castello Branco José Marcos Sousa Rodrigues Filho Marina Torquato Memória Gabriela Araújo de Abreu
Apresentação: Pôster
Dia: 31 Hora: 14h Painel: GC.05
Identificação: 1.09.08.001 Resumo: Diante da globalização desenfreada dos dias de hoje, falar um outro idioma não tem sido questão de luxo, mas sim de necessidade, sobretudo se o objetivo é ter um diferencial no mercado de trabalho. No entanto, um dos maiores problemas é o alto custo dos cursos de idiomas bem como a falta de tempo para a realização de algum deles, sendo essa uma realidade observada no meio da comunidade acadêmica. Diante disso, o PET/UFC-Farmácia, em parceria com alunos do curso de Farmácia da Universidade Federal do Ceará, que participaram do Programa Ciências sem Fronteiras, desenvolveram o projeto intitulado Língua Estrangeira para Todos (LET), que teve como objetivo, por meio de cursos, em horário de almoço, promover a disseminação de conhecimentos básicos dos idiomas Alemão, Espanhol, Francês e Inglês aos discentes da Universidade Federal do Ceará. O projeto contou com uma turma de cada idioma, tendo duração de 12 semanas, totalizando uma carga horária semanal de 3 horas/aulas. Todas as turmas contavam com a colaboração de mais de um facilitador, com exceção do Espanhol, que era apenas um facilitador. O material didático utilizado nas aulas foi preparado pelos facilitadores de cada curso, dispondo para aplicação desses conhecimentos diferentes métodos didáticos como dinâmicas, músicas, filmes, etc. O projeto contou, inicialmente, com o total de 10 inscritos por turma e 8 facilitadores. Passado algumas semanas, a assiduidade dos alunos foi diminuindo, de forma que apenas 1 do Inglês, 2 do Espanhol, 5 do Francês e 6 do Alemão receberam certificado por cumprirem 75% da carga horária total do curso. Um dos principais fatores para a evasão foi o fato do curso ocorrer no horário do almoço, uma vez que muitos dos estudantes utilizam esse horário para a resolução de pendências da vida acadêmica e pessoal.Diante disso, conclui-se que o objetivo do projeto foi alcançado, uma vez que o curso foi implementado e permitiu uma excelente experiência a todas as partes envolvidas. Apoio: UFC