“Educación Superior de calidad para tod@s” 1
¿CUÁL ES NUESTRA SITUACIÓN DE PARTIDA? Puntualmente, nos interesa resolver la siguiente situación problemática: Problema Central
Inadecuada e insuficiente oferta de educación superior tecnológica y técnico productiva para garantizar la sostenibilidad institucional y la empleabilidad de los egresados en el ámbito nacional (marco lógico).
Causa directa 1 Débil relacionamiento y concertación de acciones intergubernamentales e intersectoriales en favor de la FTP.
Causa directa 2
Desactualización y desarticulación de la oferta formativa de los CFTP con las demandas actuales del mercado laboral, así como con el desarrollo económico, social y cultural.
Causa directa 3 Inadecuada gestión de procesos de mejora en los CFTP para impartir ofertas pertinentes.
Causa directa 4 Inadecuada gestión de procesos de innovación e investigación tecnológica aplicada en los CFTP.
¿QUÉ ES LO QUE ESPERAMOS LOGRAR AL 2016? (PLAN DE MEDIANO PLAZO)
Al 2016, la oferta de educación superior tecnológica y técnico productiva es pertinente e inclusiva, para mejorar los niveles de empleabilidad de los egresados y la sostenibilidad de los Centros de Formación Técnico Profesional en el ámbito nacional.
¿HACIA DÓNDE VAMOS? EJES ESTRATEGICOS DE GESTION
3. Procesos de mejora continua 2. Oferta pertinente
1. Prospectiva, relacionamiento y concertación
4. Innovación e investigación tecnológica.
EJES ESTRATÉGICOS DEL PLAN AL 2016 Producto 1. Decisores de política, comunidad educativa, organizaciones e instituciones involucradas, fortalecen vínculos y desarrollan acciones concertadas para la gestión de la FTP, con visión prospectiva y enfoque territorial de desarrollo.
Producto 3. CFTP implementan procesos de mejora, con arreglo: a un modelo de gestión de la FTP ético, transparente, descentralizado e inclusivo; al desarrollo de capacidades de los agentes y decisores clave; y a un marco normativo, que favorece y hace replicables/ sostenibles los procesos de cambio.
Producto 2. CFTP mejoran los niveles de empleabilidad de sus egresados, con ofertas formativas organizadas en función de un Marco Curricular Nacional y un Catálogo Regional /Nacional pertinentes y actualizados, sintonizados con la demanda laboral y las necesidades económicas, productivas, sociales y culturales de las regiones y del país.
Producto 4. CFTP gestionan procesos de innovación tecnológica e investigación tecnológica aplicada, orientados a la mejora de la productividad y competitividad de sectores estratégicos de desarrollo de la región y del país.
AVANCES DEL PLAN 2016 A LA FECHA Eje 1:PROSPECTIVA, RELACIONAMIENTO Y CONCERTACIÓN AVANCES: 10 Acuerdos específicos suscritos con Gobiernos Regionales. Metodología para estudios de prospectiva. Guía para elaboración de mapa de actores Guía para incidencia política Plan nacional de mercadeo social de la FTP para posicionamiento.
DIFICULTADES: Articulación multisectorial
PRÓXIMOS PASOS: Instalación y funcionamiento de mecanismos de articulación con el sector productivo en 5 regiones Diseño del mapa de actores en 2 regiones
Eje 2: OFERTA PERTINENTE AVANCES: Guía metodológica para elaborar los perfiles profesionales Marco Curricular Nacional Documento sobre el perfil del docente TdR para establecer un clasificador de carreras Lineamientos para la planificación de la oferta Elaboración de 03 estudios de pre inversión en 03 regiones. Línea basal de la oferta formativa en seis regiones.
DIFICULTADES: Marco normativo vigente impide desarrollar la oferta pertinente PRÓXIMOS PASOS: TdR para la guía metodológica para elaborar los Módulos educativos TdR para estandarizar el equipamiento y espacios mínimos para 2 familias profesionales Propuesta de marco normativo favorable
AVANCES DEL PLAN 2016 A LA FECHA Eje 3: PROCESOS DE MEJORA •Dificultades Avances: •Marco normativo, no favorece los procesos Consenso del modelo de gestión con gestores de cambio de la FTP. de la FTP: Especialistas de DRE, UGEL y • Data desactualizada, dificulta toma de directores de CFTP a nivel nacional. decisiones. Implementación del Programa Nacional de Formación en FTP (Modalidad virtual). Próximos pasos: Propuesta de Modelo de Gestión de centros • Inicio del proceso de auto evaluación en los de formación CFTP de las regiones seleccionadas. • Implementación del Modelo de Gestión • Propuesta de marco normativo favorable
AVANCES DEL PLAN 2016 A LA FECHA
Eje 4: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA
Avances: Guía metodológica para fortalecimiento de capacidades y habilidades de Innovación e Investigación Tecnológica. Feria Nacional de Innovación 2012 en coordinación con CONCYTEC
Dificultades: La investigación tecnológica no es comprendida ni asumida en su real dimensión. Próximos pasos: •Asesoría técnica en gestión de la Innovación e Investigación Aplicada.
META 14: ELABORAR PROPUESTA DE NUEVO MODELO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS TÉCNICO PRODUCTIVOS (CETPRO) Y DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS (IST) PÚBLICOS. Responsable: Ministerio de Educación
Compromisos Resultado 2012
Estudio de demanda laboral para 3 sectores económicos Estudio de oferta de Formación Técnico Profesional para 8 regiones
Avances:
- Términos de Referencia del estudio formulados y validados: Estudio de demanda laboral y de oferta de educación técnico productiva, superior tecnológica y superior universitaria - Sectores validados (Textil y confecciones, construcción y tecnologías de la información) y regiones Avancesdefinidas a JUNIO(Ancash, Arequipa, Cusco, Ica, Junín, La Libertad, Lima y Puno)
Dificultades 1.Articulación multisectorial incipiente. 2.Apalancamiento de recursos 3.Proceso de selección declarado desierto
Próximos Pasos:
1.Proceso de selección y contratación del estudio (consultoría de firma – segunda convocatoria, dic.12) 2.Elaboración del estudio (Jul.13)
“Educación Superior de calidad para tod@s” MUCHAS GRACIAS. 10