Mitos y Creencias del Perú • Guía para el docente: educación primaria
B. Actividades de aprendizaje en contexto presencial
8
ACTIVIDADES
RECURSOS Y HERRAMIENTAS
1. Los alumnos investigarán acerca de los mitos y leyendas propias de su región. Para ello, podrán realizar entrevistas a las personas mayores, consultar libros, revistas, etc. El docente catalogará los mitos: si hablan sobre la creación, la naturaleza, etc. Y de qué región son. Todas las fichas serán expuestas.
• Ficha Nª 1 – Recolectando mitos y leyendas. • Libros, revistas, entrevistas con personas mayores de la comunidad. • Hojas, plumones. Si tuvieran acceso continuo a la computadora: • Procesador de textos. • Presentador de diapositivas. • Paint Brush.
2. Los alumnos compartirán el calendario de festividades de su región a través del buzón de mensajería. El docente tendrá que consolidar en un solo calendario todas las festividades y reenviarlo a través del buzón de mensajería.
• Ficha Nª 3 – Calendario de fiestas • Buzón de mensajería.
3. Los alumnos en grupos de 5, organizarán la información recogida, clasificándola de acuerdo a criterios: por regiones (costa, sierra y selva), por su naturaleza (mitos, creencias y saberes) y otros criterios que consideren pertinente. Podrán utilizarse diversos esquemas: módulos de círculos concéntricos y cuadros de doble entrada, entre otros.
• Ficha Nª 4 – Clasificando la información • Papelógrafo. • Plumones. • Cintas adhesivas.
4. Los alumnos organizarán una función de títeres para los más pequeños (grados inferiores) donde escenificarán algunos mitos, creencias y saberes populares de la región, entre la comunidad educativa.
• Títeres: de palito, de bolsa, de dedo, etc. • Libretos (elaborados por los alumnos). • Teatrín
5. Los alumnos con todo lo investigado, elaborarán un folleto, contando acerca de los mitos, creencias y saberes populares de su región. Los folletos se elaborarán por grupos: un grupo se encargará de lo que son mitos, otro de creencias y otros de saberes populares.
• Hojas blancas. • Papeles de colores, plumones, crayones, colores. • Goma, tijera. Si tuvieran acceso continuo a la computadora: • Procesador de textos. • Paint Brush.