CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
CAP Í TULO III. M AR CO M ETODOLÓ G ICO 3.1 CONSIDERACIONES GENERALES En este capítulo se presentará la metodología bajo la cual se ha realizado la investigación sobre el uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje con estudiantes de bachillerato. Las diligencias de dicha investigación se han llevado a cabo en el Bachillerato General Oficial “San Andrés” durante el semestre “B” del ciclo escolar 2009-2010, el cual comprendió del 22 febrero al 9 de julio de 2010. Las asignaturas en las que se efectuaron tanto las observaciones como la recolección de datos fueron “Aplicaciones Informáticas” y “Taller de Medios de Comunicación II” de tercer y quinto semestre respectivamente. Hasta el momento no se habrían desarrollado procesos de investigación similares en esta institución educativa, por lo que se carece de evidencias documentales y referentes metodológicos que permitiesen apoyar u orientar la propuesta de investigación de este trabajo.
3.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3.2.1 OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN · Determinar si el uso de redes sociales es un aliciente para los estudiantes de bachillerato general en el desempeño de actividades escolares y académicas. · Evaluar la pertinencia del uso de redes sociales como una estrategia para
fomentar
aprendizaje
colaborativo
con
estudiantes
de
bachillerato general.
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