DIMENSION
CATEGORIA
CRITERIOS PLANIFICACIÓN METODOLÓGICAS
DE
LAS
FUENTES DE VERIFICACION ESTRATEGIAS
REALIDAD SOCIAL DE LA I.E.
MODELO EDUCATIVO
TENDENCIA INTERNACIONAL
7. Las estrategias metodológicas están orientadas por un enfoque pedagógico y son coherentes con las actividades programadas y contribuyen al aseguramiento del aprendizaje. RECURSOS EDUCATIVOS 8. Las áreas curriculares los docentes planifican el los recursos educativos: Textos, manuales, módulos de biblioteca, módulos de autoría, módulos de material manipulativo, vídeos, material de difusión curricular y despiertan el interés por el aprendizaje.
GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
1. 2. 3. 4.
6.
Propuesta de gestión curricular Programación anual Sesiones de clase. Matriz de coherencia: Estrategias metodológicas y actividades de aprendizaje por bimestre/trimestre IG-4 Encuestas a estudiantes y docentes sobre Estrategias metodológicas. IG-5 Satisfacción del estudiante.
1.
Sesión de clase.
2.
I.G-6 Encuestas a docentes
3.
Registro de recursos educativos por áreas curriculares.
1.
Registro de acceso al aula de innovaciones de la Institución Informe de uso de medios IG-X Porcentaje de docentes que utilizan recursos utilizados en clase. IG-7 Grado de satisfacción Docente con los recursos educativos que cuenta la Institución Educativa. Registro de metodologías por área. Unidades, proyectos de aprendizaje, sesiones de clase
5.
PEDAGÓGICO 9. Los docentes planifican el uso disponibles en internet del Portal centro de recursos Educativos pedagógico adecuado orientado capacidades informativas.
de los recursos de MINEDU, o de con un enfoque al desarrollo de
10. Docentes que planifican estrategias orientadas al uso de tecnología de información y comunicación para el desarrollo de sus clases.
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2. 3. 4.
1. 2. 3.
IG-8 Porcentaje de docentes que incluyen en sus estrategias actividades con uso de TIC.