Ο Κύριος Κ.Ο.Κ. στο Σχολείο μας ΤΑΞΗ: Α΄ Δημοτικού & Νηπιαγωγείο Ανατολικού ΟΝΟΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: Κουσουντίδου Ευστρατία - Μόζας Νικόλαος ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2014-2015
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η αφορμή για την ενασχόλησή μας με το συγκεκριμένο θέμα δόθηκε όταν μια μέρα ήρθε στο σχολείο ένα παιδί με χτυπημένο πόδι και μας είπε ότι έπεσε από το ποδήλατό του. Όταν τα υπόλοιπα παιδιά τον ρώτησαν πώς συνέβη το ατύχημα, ξεκίνησε μια συζήτηση γύρω από τους κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε περισσότερο με το θέμα, γιατί θέλουμε και έχουμε να μάθουμε πολλά πράγματα για τον « Κύριο ΚΟΚ».
ΣΚΟΠΟΣ • Να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες της κυκλοφοριακής αγωγής για πεζούς, οδηγούς και ποδηλάτες και να ενθαρρυνθούν να αναλάβουν πρωτοβουλίες ώστε να επηρεάζουν θετικά το οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον τους σε θέματα οδικής ασφάλειας.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ • Να γνωρίσουν τα είδη σήμανσης και τις κατηγορίες πινακίδων για να μάθουν να κυκλοφορούν σωστά. • Να εξετάσουν, να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν γνωστές πινακίδες από τον ΚΟΚ. • Να γνωρίσουν τα μεταφορικά μέσα και την ιστορία τους. • Να έρθουν σε επαφή με θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και ασφάλειας. • Να γνωρίσουν τρόπους αυτοπροστασίας, πρόληψης και αντιμετώπισης των τροχαίων και άλλων ατυχημάτων. • Να έρθουν σε επαφή με την ευρύτερη κοινωνία. • Να συνεργαστούν μεταξύ τους μέσα από τις ομαδικές εργασίες.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ •Επίσκεψη στους δρόμους του χωριού •Στην έκθεση της τροχαίας •Στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ •Δημιουργία αφίσας •Κατασκευή μακέτας •Κολλάζ •Θεατρικό παιχνίδι
Ο ΚΥΡΙΟΣ ΚΟΚ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ.
ΤΠΕ •Εξοικείωση με τη χρήση του υπολογιστή και κατάλληλου λογισμικού
ΓΛΩΣΣΑ •Εμπλουτισμός λεξιλογίου •Καλλιέργεια προφορικού και γραπτού λόγου
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ •Αναγνώριση συμβόλων •Ταξινόμηση σημάτων ως προς το σχήμα •Σχέδια επί χάρτου •Αναγνώριση πληθικότητας- αριθμών
Ξεκινήσαμε το πρόγραμμά μας με την επίσκεψη στην έκθεση της τροχαίας Πτολεμαΐδας: «Αποκτώ παιδεία, Αλλάζω νοοτροπία».
Πήραμε μέρος στο διαδραστικό πρόγραμμα που παρουσίασε η γυμνάστρια κα Αναστασία Μάγγου….
Μας μίλησαν και οι τροχονόμοι για τον κύριο Κ.Ο.Κ.
Διαβάσαμε και είδαμε στον υπολογιστή το παραμύθι: « Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας»
Κόψαμε και κάναμε παζλ με τα σήματα κυκλοφοριακής αγωγής.
Κάναμε την μακέτα μιας πόλης με σπίτια, δρόμους, αυτοκίνητα και τοποθετήσαμε φωτεινούς σηματοδότες και σήματα κυκλοφοριακής αγωγής.
Καλέσαμε τους τροχονόμους στο σχολείο μας, για να μας μάθουν περισσότερα πράγματα και να μπορέσουμε να γίνουμε κι εμείς βοηθοί του Κυρίου ΚΟΚ…
Στο τέλος της παρουσίασης η τροχονόμος μας μοίρασε φύλλα αξιολόγησης για να τα συμπληρώσουμε και να διαπιστώσει πόσα πράγματα μάθαμε για τον κύριο Κ.Ο.Κ.
Επισκεφτήκαμε το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και οι τροχονόμοι μας έμαθαν πώς πρέπει να κυκλοφορούμε σαν πεζοί, αλλά και σαν οδηγοί.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Το πρόγραμμα ήταν μια διαδικασία πολύ ευχάριστη και εποικοδομητική για όλους. Μέσα από το πρόγραμμα αποκτήσαμε εμπειρίες, μάθαμε πράγματα, κάναμε κατασκευές επιδιώχθηκε η συνεργασία μεταξύ των μελών της ομάδας και η εναλλαγή ρόλων. Οι μαθητές μέσα από βιωματικές και διαθεματικές δράσεις γνώρισαν τους βασικούς κανόνες της κυκλοφοριακής αγωγής για πεζούς, οδηγούς και ποδηλάτες και ενθαρρύνθηκαν να αναλάβουν πρωτοβουλίες ώστε να επηρεάζουν θετικά το οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον τους σε θέματα οδικής ασφάλειας. Γενικά είναι ένα θέμα πολύ ενδιαφέρον και θα το συνιστούσαμε σε όλους τους συναδέλφους .