В этом номере: Мы все из "Школы Деда Буквоеда"2 –3стр. И вот мы уже первоклассники4 стр. Школьный Ералаш 5 стр. «А ну-ка, проверь, где птица, где зверь» 6 стр.
Школьные годы чудесные С дружбою, с книгою, с песнею... Важно не то, что о вас говорят, а то, о чем шепчутся. Эррол Флинн, американский киноактер
Я очень довольна, что открыли подготовительные занятия для дошкольников «Школу Деда Буквоеда». Моя дочь Олеся с радостью ходит на занятия, ей очень нравится заниматься. Желаю «Школе деда Буквоеда» процветания и новых возможностей в подготовке детей. Большое спасибо. Салимова М.В.
Мой сын, Исаков Владик, посещает «Школу Деда Буквоеда» Я очень благодарна коллективу школы за занятия, которые дают много моему ребенку. Раньше он не хотел ходить, но с каждым занятием у него появлялся интерес, он стал с охотой ходить. Там он узнает много нового. Я благодарна учителям, что они расширяют кругозор. А.Исаков
Отзывы о занятиях по программе дошкольного образования «Школа Деда Буквоеда» самые положительные. В течение полугода очень заметен прогресс в развитии ребенка, а именно интерес к занятиям возрастает, чувствуется индивидуальный подход к каждому ученику. Заслуга в этом, несомненно, преподавателя Шкареденок Людмилы Александровны. Она человек творческий. Нестандартный подход к каждому ученику делают занятия интересными и творческими. За это ей наше большое спасибо. Каждый родитель хотел бы и в дальнейшем, чтобы дети учились у нее. А школе и руководству большое спасибо за инициативу в создании такой программы. Пожелание пока только одно – занятий по английскому языку недостаточно. А в общем, успехов вам в вашем нелегком деле. Сарваров М. Р. Мы очень рады слышать от своего ребенка, что он с удовольствием ждет дня, когда ему снова идти в школу. Беседуя дома с ним, понимаем, что школа дает ему много интересного. Обучаясь в нашей Железнодорожной школе №1, я остался доволен своими знаниями и хочу, чтобы наш ребенок получил такие же знания, а , может, даже лучше. По-моему мнению, наши учителя самые лучшие, умеют найти подход к каждому ребенку. Бердников А.С.
Три года с успехом работает школа по подготовке детей в первый класс. По 20 малышей каждый год с большим удовольствием посещают занятия «Школы Деда Буквоеда». Программа разработана с учётом включения детей в школьную жизнь, снятия психологического стресса, адаптации к школе. Мы постарались вовлечь родителей в совместную с детьми и педагогами учебную и внеучебную деятельность, познакомить родителей с работой школы и совместными усилиями сформировать у дошкольников желание учиться и общаться в коллективе. Проблема готовности ребёнка к школе всегда актуальна. Современные исследования показывают, что 30-40% детей приходят в 1 класс неготовыми к обучению. Для того чтобы вчерашний дошкольник мог безболезненно включиться в новые для него отношения и новый (учебный) вид деятельности, необходимо, прежде всего, изучить его стартовый уровень по следующим показателям: социально-педагогическая готовность общее развитие и наличие базовых знаний, умений и навыков. Начало обучения в школе - один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социальнопсихологическом, так и в физиологическом плане. Это не только новые условия жизни и деятельности ребенка - это новые контакты, новые отношения, новые обязанности. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учёбе, школе, школьным делам и заботам. Это очень напряжённый период, прежде всего потому, что школа с первых же дней ставит перед учениками целый ряд задач, не связанных непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Приспособление (адаптация) ребёнка к школе происходит не сразу, это длительный процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма. Мы предлагаем один из возможных вариантов сохранения психологического здоровья и интеллектуальной подготовки младших школьников на этапе первичной адаптации к школе - занятия в «Школе Деда Буквоеда». В начале января дети приступили к первым занятиям. Все уроки проводились в занимательной форме, развивая любознательность, творческое воображение детей. Использовалось много наглядности и игровых технологий. Учителя проводили не только уроки математики, развития речи, но и занимались в компьютерном классе. На занятиях английского языка малыши слушали английские песенки, произносили звуки, проговаривали слова, пробовали с учителем разучивать танцевальные движения. С большим удовольствием дети посещали школьный музей, уроки физкультуры в спортивном зале и библиотечные уроки. Полезные занятия проводил логопед по развитию слухового внимания, памяти, артикуляции звуков с помощью специальных упражнений. Психологом был проведён с детьми тренинг общения на развитие коммуникативных навыков. Параллельно с занятиями детей проводились консультации для родителей со школьным психологом, родительские собрания. Родительское собрание, проведённое 17 января Нарыжной Л. И., дало положительный настрой родителям на работу «Школы Деда Буквоеда». Библиотекарем Сироткиной Г.М. проведена беседа «Учить удивлять и восхищаться». Она обратила внимание на роль семейного чтения в развитии ребёнка. Логопед Грумеза О. В. Объяснила задачи уроков правильной речи. А школьный психолог Тымчик Ю.В. провела беседу на тему «Что необходимо знать ребёнку, поступающему в школу». Обратила внимание на основные моменты психологической подготовки к школе. Учитель Шкареденок Л. А., проводящая занятия в «Школе деда Буквоеда», тесно сотрудничала с детским садом. Она принимала участие в родительской гостиной «Готовность к школе», провела родительское собрание. Большой восторг вызвал у детей выступление кукольного театра с драматическим спектаклем «Волшебная птица» (руководитель Шеймо Н.В.). Людмила
Александровна посетила
занятия в детском саду подготовительных групп. Прошло анкетирование родителей о работе нашей школы. Был издан очередной номер газеты « Переменка».
Анкеты,
проводимые
среди родителей, показали, что эта школа даёт положительные результаты и очень нужна детям. Нарыжная Л.И., руководитель проекта «Школа Деда Буквоеда»
Редакцией газеты был проведен опрос будущих первоклассников, посещающих «Школу Деда Буквоеда». Им был задан такой вопрос: «Что тебе нравится в «Школе Деда Буквоеда». Ответы были самые разные: Сарварова Наташа – Нравятся занятия, учитель, а еще узнавать новое, интересное. Щемелинина Женя – нравится математика, английский язык. Бердников Дима - нравится, что много компьютеров. Салимова Олеся – нравятся уроки, не надо спать.
Мельников Богдан – нравится учиться. Шерина Маша – очень нравится театр.
Бекназарова Вероника – люблю писать и рисовать. Герасимов Захар – нравится, что хвалят за пятерки.
Исаков Вадик – интересные занятия. Басова Лера – нравится, что буду умной. Фатфулин Вадим – нравится физкультура.
Оставалось совсем мало дней до летних каникул. И мы с классом решили съездить на экскурсию в краеведческий музей. В музее мне очень понравилось. В залах музея висели репродукции картин сибирских художников, вырезанные из дерева фигуры зверей, птиц. Они выглядели совсем как живые. Царь тайги медведь казался очень симпатичным и совсем не страшным. Но всетаки для человека он опасен. Запомнились особенно волки. Они не такие глупые, как думают люди. Этот экспонат волков я назвала бы «преданность». Очень большая коллекция Баба-ежек. Они такие смешные. Но больше всего мне понравилась коллекция полезных ископаемых. Какие удивительные камни! Мне очень хотелось бы в своей коллекции иметь горный хрусталь. Эта экскурсия – чудо! Нам всем понравилась. Настя Ложкина Я вместе со своим классом ходил в музей. Там я видел медведя, зайца, волка, ворона, оленя. Все эти животные живут в тайге. Еще я видел коромысло с ведрами, шарманку, лапти, утюг, старинную одежду, лодку, прялку, охотничьи лыжи. Мне было интересно в музее. Гринчев Саша
Мне лично понравилось все: и старинные предметы и много животных и птиц, но больше всего понравилась выставка Баба-ежек. Они были и черные, и зеленые, и худые, и толстые, и добрые, и сердитые, и большие, и маленькие. Некоторых животных я видел в первый раз. Там было интересно, мне там понравилось все. Чипула Эвелина
Мы с классом пошли в лес. Погода была хорошая. Со мной пошла моя младшая сестра, бабушка и Валюшка. Было так интересно: что будет? А в лесу проходили соревнования, и мы победили! Заняли 1 место! После испытаний мы сели обедать. Стол накрыли красиво. Было очень вкусно. Мы очень устали, но довольные возвращались домой. Бубнова Алена, 2б класс Наш класс участвовал в турслете. Мне запомнился этот день, потому что мы были туристами. Участвовали в соревнованиях, тянули канат. Со мной вместе бегали Ангелина, Степа, Максим, Марина, Саша. А одноклассники приготовили нам вкусный обед и красиво оформили стол. Все прошло успешно. Чубарова Амалия, 2б класс Прощание с летом День выдался неплохой, и вся школа отправилась на турслет. Наш класс тоже не отстал. Лес выглядел уже по-осеннему: желтые березки, красные осинки и всегда зеленые ели. Мы, конечно, пришли на старое место, потому что там очень красиво. Вот там-то и происходило все самое интерсное. Одни ребята бежали полосу препятствия, другие участвовали в конкурсе «Слабо», дружно пели песни, перетягивали канат. Ниши повара накрыли стол, и на свежем воздухе все было очень вкусно. Мы бегали, играли, веселились, фотографировались. Усталые и довольные возвращались домой! Сырников Иван, 4 класс Мы ходили на турслет На большом турслете я была первый раз. Мне так понравилось все. Мы с Викой пели частушки, а потом всем классом дружно спели песню. С нами в походе были наши мамы. Они такой красивый стол нам устроили! Спасибо им за это. Тамара Левонян, 2б класс Мы ходили в поход и узнали много интересного. В лесу мы развлекались, обедали, участвовали в соревнованиях: бегали, тянули канат. Всем было хорошо, и все были рады. Дарья Поливцева, 2б
Первого победителя ожидает сладкий приз!:-)
Запишите ответы на русские загадки вокруг цифр по часовой стрелке, начиная с помеченных ячеек 11. Спинка есть, а не лежит, 1. С бородой, а не старик, четыре ноги, а не бежит. с рогами, а не бык, Около стола стоит, доят, а не корова. Громко на себе сидеть велит. блеет — голоса не жалеет. 12. По горам, по долам ходит шуба да кафтан.
Летать — летаю, птиц всех забиваю. На гербе перед вами я с двумя головами. Дует ветер — я не дую, он не дует — дую я, но тогда, когда я дую, дует ветер от меня. Я, как люди говорят, опахалу младший брат. Кругом вода, а с питьём беда. Отсюда не напиться: солона водица.
13. Сто один брат, все в один ряд в поле связанные стоят. Успели жницы здесь потрудиться. 14. Кругло и широко, дырок мелких много. Просею сквозь него муку и пирогов вам напеку.
Утром красная девица в зеркало небес глядится. Улыбается не зря. Здравствуй, красная ...! Днём спит, ночью летает, в лесу мышей пугает. А какую поймает, вмиг съедает. В одежде богатой, да сам слеповатый, живёт без оконца, не видывал солнца. Маленький, беленький, глазки косы, ножки босы. По лесочку прыг, прыг, по снежочку тык, тык. 9. Надену — ободом сведёт, сниму — змеёю упадёт. У плотника и столяра он — вешалка для топора. 10. Стальная штучка, деревянная ручка. На лугу попляшет — вся травка наземь ляжет
15. Что за привязь из колечек на собаках у крылечек? Не толстая, не тонкая, но крепкая и звонкая. 16. Сероват, зубоват,охоч до телят, по лесу рыщет, добычу ищет 17. Сначала клин, потом блин, течёт вода — ему не беда. Возьми его с собой — будешь в дождь сухой.
Школьная газета «Переменка» Выпускается с сентября 2006 года. Ноябрь 2009 года. Тираж - 30 экземпляров. Адрес редакции: п.Железнодорожный ул.Больничная, 3 Со всеми предложениями и замечаниями обращаться к руководителям пресс-центра газеты «Большая перемена» Мурашовой Н.И. или Образцовой Л.А. (Кабинет №213 или 201). Над выпуском работали: Гуцало Илья, Образцова Вика, Сороковиков Руслан, Чернова Юля