В этом номере: День пожилого человека - стр. 2 Школа будущего стр. 3 Уникум - стр. 4 Спорт -стр. 5 Тест - стр. 6 Про кошек - стр.7 Поздравления! стр. 8
Каждому читателю - в руки газету! Но не любую, а именно эту!!!
1 октября с 1992 года ежегодно отмечается День пожилого человека. Эти люди постоянно окружают нас заботой и лаской: наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. И конечно, хотелось в этот день сделать им приятное. Группа ребят 6 б класса (Сафонова В., Парамзина К., Габдрафикова Н.) поздравляли Сороковикову А.Г, Барахтенко А.Е., Прокопьеву Н.М. Сколько добра, ласки излучали глаза этих женщин! Они рассказывали о своей трудной судьбе, сетовали на неустроенность жизни. Эти женщины были рады общению с нами. Анна Егоровна Барахтенко накормила нас вкусными блинами. А на прощанье мы сфотографировались с Анной Егоровной на память. Парамзина К. ,6 б класс.
Берегите старых людей Для веселых весенних ветвей Корни более, чем родня… Берегите старых людей От обид, Холодов, Огня. За спиной у них – Гул атак, Годы тяжких трудов И битв. Но у старости Ломок шаг И неровен дыханья ритм. Но у старости Силы не те, Дней непрожитых Мал запас… Берегите старых людей, Без которых не было б вас!
Они уходят без возвратаНеповторимые года. А мы ведь думали когда-то, Что будем молоды всегда. А нам казалось год от года, Когда врывалась в мир весна, Что нас помилует природа, Что нас не тронет седина. Уходят годы осторожно, Мы не сдаем своих высот… И только зеркало безбожно Нам все же возраст выдает. Михаил Пляцковский
I программа Обновим и оформим школу. В этом году наша школа работает над тремя проектами. Один из них - «Школа - это мастерская человечности». Девизом стало высказывание:«Только красивая школа может воспитать гармоничную личность». Для этого был создан совет, в который вошли учащиеся 8 - 11 классов, учителя, родители. Реализация проекта началась в то время, когда школа была закрыта. Придя в школу, учащиеся уже увидели изменения на 3-ем этаже старшего блока: стены оживились. По замыслу участников проекта, началось оформление столовой: куплены новые скатерти, яркие шторы, стены также станут весёлыми. На втором этаже младшего блока, будет создана картинная галерея, экспонатами которой будут художественные работы туристической группы «Северный ветер» с изображением природы родного края. А также здесь будут проходить выставки работ, выполненных детьми, родителями, учащимися. Появятся удобные скамейки, напольные и настенные кашпо с цветами. На все это нужны деньги. И первые спонсоры уже появились. Это Лупинович Алексей Николаевич , который выделил 100 кг. краски, доску для скамеек и ДВП на стенды. Аверьянов Павел Анатольевич оказывает помощь в изготовлении навесных кашпо, в приобретении оргстекла. Думаем, что этот список продолжится. Рук. проекта: Климонтова Л. В.
II программа Работа с одаренными.
их уровень мотивации к самостоятельному приобретению знаний. Для достижения цели мы планируем: а) Создать банк данных одарённых детей, начиная с начального звена. б) Обеспечить комфортные условия для развития одарённых детей, оказать психологическую, педагогическую и социальную помощь таким детям и их родителям. в) Разработать методические рекомендации по работе с одарёнными детьми. Сроки реализации нашего проекта 3 года. На 2006 г - 2007 учебный год (1 год работы) мы запланировали провести работу среди учащихся 6-ых и 10-ых классов. Психологами нашей школы Жиликовой Г. А. и Тымчик Ю. В. было проведено анкетирование учащихся на выявление vip-интересов учащихся (по предметам), проведено интеллектуальное тестирование. Наши учащиеся проявляют разносторонние интересы в различных областях, но учитель будет работать по тому предмету, по которому сам ученик показал наивысшую заинтересованность. С этими данными психологи ознакомили педагоговпредметников, классных руководителей и родителей. И по тому предмету, который выбрал школьник, учитель составил индивидуальный план работы, по которому работает с каждым ребёнком совместно. Библиотекарь проводит для этих учащихся индивидуальные занятия по работе с дополнительной литературой. Также создана база данных одаренных детей: по 10-м классам -их 17 человек., по 6-м классам - 20 человек. В нашей школе существует научное общество «Уникум», которое даёт возможность принять участие этим детям в олимпиадах, конкурсах, конференциях, интеллектуальных играх. Успехи и достижения ученика будут вноситься и накапливаться в банке данных одарённых детей школы. Я желаю вам, ребята, повысить уровень знаний и представлять нашу школу на районных, городских и областных конкурсах и олимпиадах.
И прославим мы нашу школу…
Рук. проекта: Трушкова М .В.
Цель нашего проекта: Развить творческие способности наших учащихся, повысить
III программа У нас не будет неуспевающих. Для группы учителей, работающих в 5-х классах, девизом стало: «Каждый ребёнок - успевающий». Для этого было проведено вводное тестирование по русскому языку, математике, чтению. Выявлена группа учащихся, с которыми предстоит работать дополнительно. Разработаны индивидуальные планы. Сентябрь был отведен для совершенствования техники чтения, октябрь - русскому языку, ноябрь - математике, и далее по круговой системе. И мы уже видим результаты, пусть небольшие, но положительные. К выполнению этого проекта подключились родители. Со многими учителя-предметники встретились, договорились о взаимопомощи. Прошли уже промежуточные срезы. По итогам I полугодия по необходимости будут внесены изменения.
Руководитель проекта: Скокова Е. И.
«Благодаря своему таланту одаренные люди способны достигнуть того, что совершенно не доступно для посредственного ума. Сама природа раскрывает перед ними свои тайны. Они же являются прозорливыми провидцами будущего. В трудные моменты народной жизни это они своей гениальной интуицией открывают правильные пути, по которым она должна пойти». Г.И. Челпанов.
Концептуальные положения. Любому обществу нужны одаренные люди. Школа должна заниматься поиском индивидуальности. Принцип помочь школьнику претворить в жизнь их планы и мечты, вывести на дорогу поиска в науке и жизни. Поддержать ребенка и развить его способности. Принцип никакого принуждения и насилия над личностью ребенка. Личный интерес, личная увлеченность – пропуск в НОУ. Развивать познавательный интерес и любознательность Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Реализация способностей человека во многом зависит от школы. Задача школы – поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Для этой цели в школе существует научное общество учащихся (НОУ). Главная задача этого общества – дать ученику возможность развивать свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей . НОУ «Уникум» существует в нашей школе с 2000 года, именно в этом году было принято положение и устав общества. Первым председателем общества стала Симакина Мария, которую сменили Дерикочма Андрей и Гальченко Евгений. Более 60 учащихся школы могут заниматься в двух направлениях: гуманитарном, включающем секции литературы и русского языка, истории, иностранного языка и естественно-математическом, включающем секции математики, физики, химии, биологии, географии. Вместе с научными руководителями секций они ведут научные исследования, приобретают навыки научных изысканий, ставят опыты и эксперименты. В ходе данной работы они пишут свои первые научные работы, с которыми выступают на школьных конференциях. Учащие активно принимают участие в городских, районных научных конференциях, конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных играх, посещают факультативы. Члены НОУ добиваются высоких результатов, становятся призерами областных олимпиад (Замышевская М., Балыкина Н.), дипломантами областной научной конференции «Байкальское кольцо» (Крючков Е., Шкареденок А.) В конкурсе «Золотое руно» лучшие результаты в районе и регионе показали: •Чёрная Катя -142 балла (1 / 1 место ) •Гальченко Евгений-144 балла (1/7 место) •Черненко Таня– 158 баллов (2/4 место) •Кабаргина Яна-124 балла (3/11 место)
В конкурсе «Кенгуру» лучший результат в районе показали •Юревич Настя– 45 баллов (3 место) •Гальченко Евгений-_36 баллов (2 место) •Быков Андрей– 48 баллов (3 место)
В конкурсе «Русский медвежонок» лучшие результаты в регионе показали: • Замышевская Мария– 70 баллов (35-38 место) • Черненко Татьяна– 76 баллов (19– 20 место
Прошло всего два месяца в этом учебном году. Но наши спортсмены уже участвовали в первенстве так называемой городской Севериаде по баскетболу (мальчики). А в президентских состязаниях городской Севериады по общефизической подготовке наши спортсмены заняли 8 место. Третий год только наша школа из района принимает в этих соревнованиях участие. Не так давно команда по стритболу вернулась из г. Братска, где мальчики заняли I место, а девочки - II. Получили грамоты и ценные подарки, кубок комитета по физической культуре и спорту Иркутской области и областного государственного учреждения «Детско-юношеский спортивный клуб «Байкал». А ещё футболисты заняли восьмое место в областных соревнованиях в г. Усолье-Сибирское. Кубки за президентские соревнования и по футболу остались в школе навечно, т. к. три года подряд наша команда занимала I место. А впереди спартакиада по другим видам спорта, в конце марта районная зимняя олимпиада, на которой в прошлом году наша школа заняла общекомандное I место. Пожелаем успехов нашим спортсменам! Шпагина Алена.
*** Два приятеля едут в автомобиле со скоростью 160 км/час -Ну и скорость! А что с нами будет, если отлетит колесо? -Не волнуйся, у меня есть запасное.
Пришёл к наркоману участковый. Стучится в дверь. -«Открывай!!» -Никого нет!!! -Я видел, свет горит!!! -Ща выключу. Анекдот: В Лондоне два наркомана входят в автобус. Один из них поднимается на второй этаж и тут же спускается вниз весь лицом бледный: - Эй, брат, ты туда не ходи! Там водителя нет!
Наверное, не раз, рассказывая что-то подругам, вы заканчивали разговор так: только не говори никому! Вскоре вы, однако, узнавали - то, что должно оставаться в тайне, известно многим. А вы сами-то умеете хранить чужие тайны? Узнать поможет этот тест.
К ВОПРОСУ О ДЕЛИКАТНОСТИ
У вас в следующем месяце день рож дения. И вы получаете от родственников, живущих за границей, посылку и письмо, в котором они просят открыть ее только в день рождения. Как вы поступите? Делаете маленькую дырочку в пакете и пытаетесь выяснить, что там внутри.— 5очков Открываете ее сразу же — ведь вас никто не видит. — 7 Придерживаетесь условий предложенного договора и открываете посылку именно в день рождения. — 4 Работа не удовлетворяет вас, не уст раивают и отношения с коллегами. Поэтому вы ежедневно просматриваете газеты в надежде встретить интересные предложения. Вот три из них — какое вас заинтересует больше? Административный работник в гинекологической клинике. — 1 Продавец в известном бутике. — 2 Метрдотель в пользующемся хорошей репутацией ресторане. — 3 В вашей квартире одна комната дос таточно хмурая. Вы хотите купить цветной диван — какой цвет предпочтете? Голубой — 2 Желтый — 5 Красный — 6 Начальник отдела, в котором вы работаете, сообщил, что со следующего месяца будет вывешиваться информация о заработной плате сотрудников. Что вы думаете по этому поводу? Вы возмущаетесь, потому что ваши доходы — это ваше личное дело. —1 Наконец-то все будут знать, кто
Умеете ли вы хранить тайны?
У вас есть проблема с излишним ве сом. Как вы поступите в таком случае?
Когда бываете на вечеринке или в ресторане — встает перед вами вопрос: пить или не пить?
У меня никогда не было таких про-
Выпьете, пока вам это прият-
блем. — 3 Приводите вес в норму, устраивая «голодные» дни. — 6 Едите много сладостей и ничего не делаете, чтобы вес сбросить. —7 Поздний вечер, вы смотрите телеви зор и вдруг на лестничной площадке слышите крик и плач. Как вы поступите? Тут же выбегаете и стараетесь понять, кого обидели. — 5 Прикладываете ухо к стене, пытаясь понять, а не скандал ли это у соседей? — 3 На следующий день вы спрашиваете подругу, как бы она поступила на вашем месте. — 6 Вы встречаете своего поклонника, ко торого не видели десять лет. Как вы его приветствуете? Бросаетесь ему на шею, не обра-
но. — 3 Вы ограничиваетесь одним или двумя бокалами, потому что у вас начинает болеть голова. — 1 Вы перестаете пить, когда понимаете, что вам уже весело. — 2 Вы отправляетесь на автобусную экскурсию в Италию, и вас заинтересовал один иностранец. Как вы себя поведете? Просите кого-то, кого знаете, вам его представить. — 6 Обращаетесь к нему, например, с вопросом: а есть ли у него карта? — 8 Вы пытаетесь завязать с ним разговор и ждете, что из этого получится. —4 Вы отправляетесь в элегантный отель на вручение престижных наград. Что вы наденете?
щая внимания на окружающих. — 4
Бархатную юбку и кружевную
Встречаете его прохладно. — 1
Длинную
блузку. — 3 плиссированную
А теперь подсчитайте, сколько очков вы набрали. Если оказалось меньше 25 очков, вам можно доверить самую сокровенную тайну без опасения, что через короткое время о ней будет знать половина города. Поэтому нет ничего удивительного, что вы пользуетесь огромным доверием друзей и знакомых. Жаль только, что окружающие считают вас холодной и бесчувственной, потому что вы не любите рассказывать о своих проблемах. А ведь вы всегда готовы помочь людям и делаете это, не афишируя. Если набрано 26 — 40 очков, вы любите поговорить о себе и не скрываете своих проблем. Друзья и знакомые могут, однако, без опасения доверить вам свои самые f интимные тайны. Вы известны своей деятельностью. И хотя вы не прочь посплетничать, но если просят сохранить что-то в тайне, можно быть уверенным, что абсолютно никто об этом не узнает. Если набрано 41—50 очков, нет ничего удивительного, что вас все любят. Вы постоянный источник пикантных подробностей о жизни других людей. А это такое развлечение! Вы несчастны, если кто-то просит сохранить все рассказанное в тайне. А вы этого не умеете! И чтобы не мучиться угрызениями совести, просите своих знакомых не поставлять вам информацию «тайного» характера. Большинство знакомых знают, что деликатность не ваша сильная сторона, и стараются не пересказывать вам сплетен.
Домашний Сфинкс Знаете ли вы свою кошку? Большинство хозяев ответят на вопрос утвердительно. Между тем существует множество легенд о загадочной натуре этого животного, этакого маленького сфинкса. Стоит повнимательнее последить за ее поведением, и вы убедитесь: «в этом что-то есть». В повседневной жизни нередки случаи, когда кошка ходит по пятам за хозяином и не переставая мяукает. Вы предлагаете ей еду, гладите, открываете дверь на улицу. Не помогает. Мяуканье продолжается. Оно действует на нервы. Вы в раздражении кричите на кошку, топаете ногой, прогоняя ее. Возможно, что мурка в конце концов уйдет. Но знайте: вы совершенно напрасно прогнали ее, обидели. Ей просто-напросто хотелось …поговорить с вами. В экстремальных ситуациях кошки нередко приходят на выручку хозяину. Описано немало случаев, когда во время пожара мурки будили их и даже старались помочь им выбраться в безопасное место. Натуралист Наталья Орлова рассказывает о своем знакомом, которого кошка спасла от гибели во время ашхабадского землетрясения. За четверть часа до толчка она взобралась на подушку, чего раньше не делала, и стала, тревожно мяукая, будить его – тащить зубами за ворот рубашки. Он сбрасывал ее, но кошка опять вскакивала на кровать. В конце концов самоотверженная мурка все же заставила его посреди ночи выбежать на улицу. Через минуту дом рухнул. Существует поверье, будто кошки лечат своего хозяина. Стоит, скажем, радикулиту или простуде уложить его в постель, как мурка тут как тут: вспрыгивает на кровать, укладывается точно на больное место и согревает не хуже компресса. Многие владельцы кошек могут это подтвердить. Причем некоторые, исходя из своего опыта выздоровления после «кошкотерапии», даже утверждают, что мурлыкающие врачеватели обладают не меньшими способностями в области целительства, чем экстрасенсы. Некоторые исследователи считают, что живущая в доме кошка делает самое главное: чистит пространство от энергетических шлаков. Как растение поглощает из воздуха углекислый газ, освежая комнату, так и кошка поглощает или нейтрализует – правда, неизвестно, каким образом – «дурную» болезнетворную энергию. Бывают случаи, когда это оказывается ей не под силу. Тогда она уходит. Много еще можно говорить о кошках. Но мы хотим услышать и ваши рассказы о своих любимцах. Расскажите о них. Возможно, кому-то нужен совет, какое имя лучше дать кошке. И вот тогда мы вам поможем или выберем все вместе. Мы ждем ваших заметок с фотографиями ваших мурок. Материал подобрали Коченова Люба и Савина Таня, 9 “А” класс. Кстати, вы можете поместить объявление, чтобы устроить своего питомца в хорошие руки.
С днем рождения!!! Суханов Игорь. 13 лет зовут с друзьями, И поплясать, и помечтать, Мир манит дальними краями И очень хочется летать!
Поздравляем именинниц, которые родились в октябре:
Бушуеву Риту, Целищеву Дашу. Девочки, будьте умными, благоразумными, красивыми, здоровыми. Ребята 6 “Б” класса.
Пусть светел этот День Рожденья! Тревожат, радуют мечты, И всем им сбыться, без сомненья! Успеха! Счастья! Красоты! От брата Володи и сестры Юли. Мудрые мысли: Надо быть ясным умственным, чистым нравственно и опрятно физически. А. Чехов.
С днём рождения!!!
Толстова Алена, Пушкова Яна. Успехов вам во всём! Ребята 9 “А” класса.
Неделя естественных наук Декада математики «Перекрёсток» «Молодёжная тусовка» «Невидимая война»
Объявление. В нашей газете принимаем платные объявления, поздравления. В них можете рассказать о себе, найти себе друзей, поздравить кого-нибудь с днём рождения или с каким-то успехом. Для подачи объявления нужно обратиться в пресс-центр газеты «Большая перемена» в каб. №35 или 21.
Школьная газета «Большая перемена» Октябрь 2006 год. Тираж - 100 экземпляров. Со всеми замечаниями, предложениями обращаться к руководителю пресс-центра Н. И. Мурашовой и Образцовой Л. А.(кабинет №21 и 35). Над выпуском работали: Телевной Евгений, Алешин Дмитрий, Черная Катя, Шпагина Алена, Иганина Анастасия, Козлова Катя, Образцова Виктория.