SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY • ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH
Znajomość funkcji językowych • Warm up 2 Read the exam strategies and put them in the right order. (Spójrz na poniższe strategie dotyczące zadań egzaminacyjnych i uszereguj je w odpowiedniej kolejności.)
1. Przeczytaj gotowe dialogi. Sprawdź, czy wszystko się zgadza. 2. Przeczytaj możliwe odpowiedzi. Postaraj się sobie przypomnieć, w jakich sytuacjach możesz ich użyć. 3. Połącz wypowiedzi. Pamiętaj, że powyższe strategie można zastosować w ćwiczeniu 3., 4. i 5.
Omów ćwiczenie 3. i 4.: • Uczniowie powinni uważnie przeczytać wszystkie części dialogów i zastanowić się nad ich znaczeniem.
Ex. 3) Choose the right answer a, b, c, d or e. There is one extra answer which you do not need to use. (Wybierz poprawną reakcję – a, b, c, d lub e. Jedna reakcja nie pasuje do żadnej wypowiedzi.)
1) What’s her name?
a) Congratulations!
2) Who is this boy?
b) Her name’s Lucy.
3) See you later.
c) Bye.
4) I got five in geography yesterday!
d) You’re welcome. e) He’s my brother.
1
2
3
4
Ex. 4) Circle the correct answer a, b or c. (Zakreśl właściwą odpowiedź – a, b lub c.)
1) Can you help me?
a) Sorry, I can’t. I’m busy.
b) Good idea!
c) Yes, you can.
2) Where is my bag?
a) It’s John’s.
b) It’s red.
c) It’s under the bed.
3) Her new dress is beautiful. a) You’re welcome.
b) It is!
c) Is she?
4) What’s your brother like?
b) He’s got blue eyes.
c) He likes ice cream.
16
a) He’s funny.
Photocopiable © Macmillan Polska 2012