Incorpore materiales distintos en cada equipo. Dada la edad de los niños, procure estar atenta en aquellos que no se animan; ofrezca confianza, plantéeles preguntas para que promuevan la búsqueda de respuestas. Invítelos a comprobarlas experimentando. Procure conservar las masas resultantes de las mezclas en otros recipientes, incluyendo las que hizo al inicio.
Anímelos a que elaboren sus propios experimentos con otros materiales: ofrezca tiempo para que hagan sus mezclas, observen lo que sucede y hagan sus descubrimientos y los planteen a través de explicaciones sencillas. Antes de que inicien plantee preguntas parecidas a las
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sugeridas anteriormente.
Organice un área donde concentre las masas resultantes para estén al alcance de los niños. Incorpore en pequeñas cantidades otras que sean útiles para modelar masa, plastilina y otras.
Proponga experimentar con diversos materiales para descubrir cuál es mejor para modelar. Antes de que inicien, haga preguntas como las siguientes. • ¿Qué sucede al mezclar la tierra con la plastilina? • ¿Cambia el color de la masilla blanca si la mezclo con la roja? • ¿Con cuáles mezclas queda una masa suave? • ¿Con cuáles mezclas queda dura? • ¿Qué masas se pueden deshacer al frotarlas? • ¿Con cuáles se pueden modelar objetos? Organice a los niños en medio círculo que puedan observarle. Solicite que le ayuden aquellos que aún no lo hacen o bien, aproveche para atraer a los niños que presentan mayor dificultad en sus habilidades sociales.
Guías
para el maestro