UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO NÚCLEO DE BARCELONA CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN DOCENTE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
DETERMINACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN APLICADOS POR LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
Realizado por: Crispina Laya Freya Macadan Henry Mejías
Facilitadora: Bernice Alemán
Barcelona, mayo de 2011
Dominio Metodológico
Dominio Conceptual
Juicios de Valor: Si en la Facultad de Ingeniería de la UGMA, los docentes aplican diversos instrumentos de evaluación, se logrará un aprendizaje significativo en los estudiantes.
Filosofía: Constructivismo Teoría: Aprendizaje Significativo Principios: La libre utilización de los instrumentos de evaluación por parte de los docentes. Tomar en consideración las diversidades de las prácticas pedagógicas. Independientemente del procedimiento e instrumento empleado, el mismo debe procurar la información necesaria para detectar los problemas y superar las dificultades. Conceptos Claves: Instrumentos de Evaluación Confiabilidad Validez
Cuestión – foco: ¿Cuáles instrumentos de evaluación son aplicados por los docentes de la Facultad de Ingeniería de la UGMA?
Afirmaciones de Conocimientos: Los instrumentos de evaluación permiten recolectar información necesaria para que el docente tome decisiones adecuadas. Cada instrumento de evaluación cumple una función específica, es decir unos sirven para ciertos objetivos y otros no. Un instrumento de Evalución será válido en la medida que permita evaluar los objetivos propuestos por el docente
Transformaciones: Los docentes de la Facultad de Ingeniería de la UGMA conocen los instrumentos de evaluación. Los procedimientos e instrumentos evaluativos que más aplican los docentes en sus aulas son los instrumentos tradicionales: investigación, exposición de un tema, resolución de ejercicios y problemas, entre otros. El docente debe conocer los diversos procedimientos e instrumentos existentes lo cual le permite ampliar sus criterios a la hora de evaluar aplicando el instrumento que más se adapte a los resultados que desee lograr a fin de mejorar el proceso de enseñanza –aprendizaje. La aplicación de diversos instrumentos evaluativos han incidido positivamente en el proceso enseñanza- aprendizaje. Registro: Revisión de Bibliografía. Aplicación de encuesta a cinco (5) docentes pertenecientes la Facultad de Ingeniería de la Universidad Gran Mariscal De Ayacucho. Elaboración de tablas de distribución de frecuencia
Objeto/Evento Usos de los instrumentos de evaluación en la facultad de ingeniería en la UGMA