gratis magazine voor ouders en kinderen
“ Wishing you a cracking' easter .�
2018 - nr. 81
De makers van de Kinderkrant Debbie Pocorni Oprichter kinderdagverblijf Bambino, Kinderkrant en TeenView.
PASEN!
Latifa Zimmerman Sales en redactie Kinderkrant.
4 Prijsvraag! Marjolein van Dongen-Lapre Orthopedagoog bij Bambino.
5
Clayton Zimmerman Column Kinderkrant.
Marloes Voogsgeerd Fotograaf Kinderkrant www.photoflash.me
Walter Verplanke Grafisch Vormgever
Manon ter Avest Grafisch Vormgever
Colofon Uitgever: Stichting kinderdagverblijf Bambino Contact:
Dagelijks, 08:00 - 12:00 uur.
Postadres:
Bramendiweg 22, Curaçao
Telefoon:
(+599-9) 840-1150
E-mail: info@kinderkrantcuracao.com Digitale versie:
www.issuu.com/kinderkrant
Discussieer mee:
kinderkrant
6
Column Clayton
Per toeval Doolhof!
7
Redationeel stuk
7
Redactioneel stuk
Religies
Vragen over religie
8/9 Redactioneel stuk
Wat is pasen?
10
Recept Mangusa:
11
Kleurplaat
De leukste spelletjes tijdens pasen!
Chocolade paasei croissantjes
JAVEO N MATHI LDA
12 Let the games begin!
13
Kindekrant bestaat 10 jaar!
Wij bedanken het ADC voor de verspreiding van de Kinderkrant naar alle huisartsen praktijken over het gehele eiland.
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever of van de auteursrechthebbende worden overgenomen of vermenigvuldigd.
Kinderkrant
3
Jantje zegt tegen zijn vriend: “Ik heb vannacht zes muggen doodgeslagen. Drie mannetjes en drie vrouwtjes.” Jantjes vriend vraagt: “Hoe weet je dat het drie mannetjes en drie vrouwtjes waren?”
Mail jouw antwoord naar info@kinderkrantcuracao. com en WIN een cadeau van OFF!
Per toeval ... Voor mijn eerste column was ik een bee tje verrast toen de mogelijkheid zich voordeed om dit te gaan doen. Niet zo lang geleden dacht ik nog na aan wat mijn definitie van succes was en hoe dit het beste te realiseren. Wat zou ik doen als geld geen factor was ? .. Hoe zou ik het doen ? Allemaal vragen die door mijn hoofd heen spookten.. best wel een opgave, zelfs voor iemand van mijn leeftijd, laat staan een kind, zo pril, zo jong nog in het leven, wel met veel dromen en ambities‌ Ik hoor de oudste al zeggen hoe groot hij zijn huis wilt omdat hij miljoenen gaat verdienen als voetballer. Of de tweede, die de beste MMA’er en chefkok wilt zijn. En mijn prinsesje die de beste danser en meerdere Oscars zal ontvangen. Hoe zal het leven voor hun uitpakken ? Zullen ze wel iets zelf kun-
nen bepalen of alles aan het lot, aan toeval overlaten ? Komt het allemaal neer op de keuzes die ik maak of hoe ik het leven zie ? Misschien wel een beetje van beide ? Want waar leiden deze keuzes naar toe ? Zullen de deuren voor me opengaan als ik daadwerkelijk mijn weg kies en mijn pad insla.. tot nu toe lijkt het net wel zo, de wijze les van mijn leven. Want anders zou ik hier niet zijn, deze column aan het schrijven, aan de rand van het begin van mijn dromen. Dus bestaat toeval nog wel ? Mijn eerlijke mening .. toeval bepaal je zelf. Tot slot dus mijn besef dat mijn keuzes een reflectie zijn van wie ik ben .. En wie
ben ik .. Ik ben Clayton Zimmerman, columnist voor Kinderkrant en getuige van de waarheid dat toeval niet bestaat, maar dat je lot afgedwongen wordt.
Afscheid Kinderkrant Lieve allemaal, Ik heb de column voor de Kinderkrant acht jaar lang geschreven.
Met veel plezier. En met als doel de lezer een smile op het gezicht
te bezorgen. Ik heb veel leuke reacties gekregen van mensen voor wie het vaak herkenbaar was. Inmiddels is mijn oudste bijna een tiener en kan ik jullie niet meer vertellen over de omschakeling wanneer je net moeder bent geworden, groene snottebel-
lenkusjes op je wang, een onderbroek die door de wc wordt
gespoeld, zaadjes die in de cupholder van je auto blijken te drijven, grappig kindergeklets, enz. Tijd voor een nieuwe columnist met nieuwe verhalen. Veel leesplezier! Liefs Maaike
Kinderkrant
5
Clayton
HELP JIJ DE PAASHAAS BIJ DE EITJES TE KOMEN?
Kinderkrant
6
VRAGEN OVER
RELIGIE
Kinderen zijn nieuwsgierig en willen vaak het hoe, waarom, wat, wie en welke ontdekken. Dit gebeurt dus vaak ook bij onderwerpen als religie. Nu is het onderwerp religie heel breed en er zijn meerdere religies. Het is hierbij denkbaar dat kinderen alles bespreekbaar willen maken rondom dit thema. Een onderwerp wat voor volwassenen inmiddels de gewoonste zaak van de wereld lijkt te zijn, met name bij hen die religieus actief zijn. Het kan zijn dat kinderen zich een beeld willen vormen van de religie. Is het een ding, een kracht of juist een persoon? Er zijn ouders die dit proberen uit te leggen aan de hand van bijvoorbeeld een vergelijking. Zij maken gebruik van iets dat geen ding of persoon is, maar toch echt, zoals liefde of moed. Het is dan een reëel iets voor kinderen. Zij kunnen er iets bij voorstellen en toch is het niet iets tastbaars, zoals iets wat te bewaren is in een doosje. Het ongrijpbare is dan toch op een wat simpelere manier uitgelegd. Soms wordt er geroepen dat religie straft, dat de almachtige alles ziet en hen zal straffen wanneer er iets verkeerds wordt gedaan. Dat kan voor kinderen een enorme angst oproepen. De invloed van ouders en de manier waarop zij de religieuze leer overdragen, bepaalt in grote mate welke impact dit soort woorden heeft op kinderen. Wanneer ouders juist uitleggen dat een almachtige alles
kan zien, ook hun boosheid en verdriet, kan dit ook als een steun worden ervaren. Kinderen leren dan kracht te putten en steun te voelen wanneer ze het moeilijk hebben. De onderliggende intentie, het doel van de opvoeding en de interpretatie van religieuze boeken spelen een grote rol in hoe kinderen religie gezamenlijk met ouders gaan beleven. Uit de verschillende boeken die zijn geschreven kunnen kinderen en ouders als gezin leren nadenken over normen en waarden. Religieuze boeken zijn een bron van inspiratie, leermomenten, inzichten en ideeën over allerlei aspecten in het leven. Bidden is hierbij een terugkerend ritueel om kracht te krijgen in het geloof. Voor kinderen is het belangrijk om te begrijpen dat bidden anders is dan een verlanglijstje. Ze krijgen immers niet alles wat er op het verlanglijstje staat. De basis blijft de invloed van de ouders op het wel of niet positief beleven
van religie. Bedenk zelf maar eens hoe belangrijk religie in uw dagelijks leven is, hoe religieus actief u bent, welke elementen u verweeft in de opvoeding en hoe u uw kind(eren) het geloof wilt meegeven. Bedenk dan tegelijkertijd ook dat uw kind uw geloof gaat testen, gaat beoordelen en gaat ontdekken of uw religie wel of niet past bij zijn of haar normen en waarden. Er zijn mensen die kinderen op een wat latere leeftijd in aanraking zullen brengen met religie. Het kan zijn dat dit op een vroeger moment al naar voren komt. De vraag is ook in hoeverre u uw kind vrij laat in zijn of haar religieuze keuze. En of u als ouder discussies wil voeren met uw kind over religie, zoals over de gebruiken en gewoonten. Bent u als ouder ook bereid uw kind in aanraking te laten komen met meerdere religies dan een? Er zijn immers zoveel verschillende soorten religies die met elkaar een samenleving vormgeven. Dit zijn belangrijke vragen en ook vragen die zijn tijd nodig heeft om goed tot zijn recht te laten komen. Dezelfde vragen komen namelijk ook terug in discussies over levensbeschouwelijke vorming en hoe dit vak vormgegeven wordt. Is er nog wel plaats voor en zo ja, hoe dan? Met uw schoolkeuze voor uw kind(eren) geeft u er in ieder geval sturing en richting aan. Met warme groet, Drs. Marjolein van Dongen-Lapré, orthopedagoog
Kinderkrant
7
.............................. .............................. .............................. . . .W . . .A . .T. . .I.S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .EN . . .WAT . . . .BETEKEND . . . . . . . . .HET? ...... .............................. .............................. .............................. .............................. .... ......................... .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. ..............................
PASEN
Tijdens het christelijke feest van Pasen herdenken wij dat Jezus Christus is opgestaan uit de dood. Bovendien wordt hierbij de overwinning op de zonde gevierd. Pasen is het belangrijkste christelijke feest. Toch weten veel mensen niet meer wat er met Pasen gevierd wordt. Wat is de betekenis van het christelijke Paasfeest?
DE OPSTANDING VAN JEZUS
Met Pasen wordt de opstanding van Jezus Christus uit de dood gevierd. Eigenlijk moet je wanneer je naar de betekenis van Pasen zoekt altijd ook nadenken over Goede Vrijdag. Op deze vrijdag werd Jezus gekruisigd. Op zich niet zo’n opvallende gebeurtenis. Er werden in de tijd van Jezus veel mensen gekruisigd door de Romeinen. Opvallend is echter wel dat Jezus van tevoren over Zijn dood spreekt en zegt dat Hij zelf voor de dood kiest. Dit is een belangrijk gegeven om de dood en opstanding van Jezus te begrijpen.
OP WELKE DAG?
Eerste Paasdag valt altijd op de eerste zondag na de eerste volle maan in de lente. Hierdoor wordt het feest meestal tussen 22 maart en 25 april gevierd. De dagen waarop Hemelvaartsdag en Pinksteren vallen, worden bepaald door de datum van de eerste Paasdag. Omdat dit zo ingewikkeld is, werd tijdens het tweede Vatikaans concilie voorgesteld het feest van Pasen elk jaar op een vaste datum te vieren, maar dit voorstel is niet overgenomen.
DE NOODZAAK VAN JEZUS’ DOOD
Jezus sprak over de noodzaak van Zijn dood. Hij gaf meerdere keren aan dat het nodig was. Hij vertelde dat Hij moest sterven om de gebrokenheid en zonde van de wereld te dragen. Daarbij is het dus ook van belang om ons te realiseren wie Jezus is. In de bijbel lezen we dat Hij zichzelf
Kinderkrant
8
.............................. .............................. .............................. .............................. .. ........................... .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. ........ ..................... .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. als de Messias en Zoon van God laat zien. In de manier waarop Hij sprak, wat Hij deed en wat Hij vertelde liet Hij zien dat Hij niet zomaar iemand was en is. Zijn dood aan het kruis was in die zin dus veel meer dan een terechtstelling. We denken op Goede Vrijdag aan de vrijwillige dood van de Zoon van God. Aan het kruis droeg Hij de straf op de zonde. Op deze manier maakte Jezus het mogelijk om de relatie tussen God en mens te herstellen.
GEBROKENHEID EN ZONDE
Zonde is een belangrijk maar ook moeilijk begrip in het christelijk geloof. Veel mensen denken bij zondedirect aan het overtreden van regels. Ten diepste gaat het daar eigenlijk niet om. In de bijbel wordt zonde heel direct verbonden aan de gebrokenheid van het leven. God schiep onze wereld en mensen om samen te leven. Dat ging mis en dat zien we dagelijks om ons heen. We leven in een gebroken wereld waarin wij als mensen het moeilijk vinden om liefdevol met elkaar samen te leven. Egoïsme, liefdeloosheid en geweld zijn thema’s waarmee wij in het nieuws en ons eigen leven dagelijks worden geconfronteerd. We ontdekken het bij anderen maar ook bij onszelf. Hier komt het begrip zonde om de hoek kijken. Deze gebrokenheid hoort niet bij het leven zoals God het bedoeld heeft. Daarom gaat zonde meer over je doel in het leven missen dan over het overtreden van regels.
HERSTEL EN VERBINDING
Met die wetenschap is het belang van Pasen voor christenen beter te begrijpen. Jezus droeg vrijwillig de straf op de zonde: de dood. De kruisdood en opstanding van Jezus is daarom in eerste gericht op herstel tussen God en mens. God maakte de mens om samen met Hem te leven. God is op zoek naar het herstel en wil graag in een goede relatie met mensen samen leven. Jezus maakte een nieuwe verbinding met God mogelijk. Er hoeft niets tussen God en mensen in te staan.
DE DOOD IS NIET HET EINDE
De gebeurtenissen op Goede Vrijdag betekende niet het einde van Jezus. Hij bleef niet in de dood maar stond na drie dagen op uit de dood. Zo overwon Hij de dood. Dit is een gebeurtenis met een grote betekenis. De dood heeft namelijk niet meer het laatste woord. Het betekent dat de dood niet het einde is maar dat er leven na de dood is. Jezus heeft een weg geopend naar een leven na dit leven.
OPNIEUW BEGINNEN
Pasen betekent dat wij als mensen opnieuw kunnen beginnen en dat God een nieuwe toekomst geeft. God is op zoek naar jou en mij en er staat niets in de weg. Er kan veel mis gaan in ons leven maar het hoeft geen obstakel te zijn om opnieuw te beginnen. Ook ziekte of dood is niet het einde. Jezus geeft een heel nieuw perspectief. Jezus
heeft een weg geopend naar een nieuwe toekomst.
WAT BETEKENT HET VOOR MIJ?
Wanneer je niet zo goed bekend bent met de persoon Jezus en de inhoud van het christelijk geloof kan de betekenis van Pasen vreemd en moeilijk overkomen. Ik realiseer mij goed dat in de bovenstaande tekst ook grote woorden worden gebruikt. Hoewel ik zelf geloof dat de opstanding van Jezus daadwerkelijk heeft plaats gevonden is ook voor mij niet alles makkelijk aan dit verhaal. Toch krijg ik de verhalen en de woorden van Jezus niet uit mijn hoofd. Het laat mij niet meer los. In mijn beleving komt het omdat ik in Jezus antwoorden vindt op de grote vragen in het leven: Waar kom ik vandaan? Wat doe ik hier op aarde? Waar ga ik naartoe? De betekenis van Pasen zegt mij dat ik mens ben waar God op een liefdevolle manier naar kijkt. Dat ik gelovend en zoekend met God mag samenleven. Dat ik in navolging van Jezus mag leren wat het leven is zoals Hij het bedoeld heeft. En dat ik weet dat ik nu maar ook na dit leven onderdeel uitmaak van Zijn toekomst. Wat betekent Pasen voor jou?
PAASSYMBOLEN
Het ei en het kuiken zijn de twee klassieke Paassymbolen. Omdat kippen na de lange wintermaanden in het vroege voorjaar weer beginnen te leggen, wordt het ei beschouwd als een belangrijk symbool voor de terugkeer van het leven.
Kinderkrant
9
Chocolade paasei croissantjes INGREDIËNTEN • 1 blik kant-en-klaar croissantdeeg (250 gr) • 12 gevulde chocolade paaseitjes (bijv. praliné, hazelnoot of karamel) • 1 ei
Al deze n nten zij ingredië ar bij ba verkrijg sa Mangu rket! a rm Supe
AAN DE SLAG! Verwarm de oven voor op 200 graden. Open het blik met croissantdeeg en verdeel het deeg in driehoeken. Maak in elke driehoek een inkeping van circa 4 cm. Leg tegen het breedste stuk van de driehoek 2 paaseitjes (één aan elke kant van de inkeping). Rol het deeg op tot croissants. Let erop dat je de zijkanten goed dicht maakt, anders loopt de chocolade eruit in de oven. Klop het ei los en bestrijk de croissants hiermee. Bak ze daarna 10-15 minuten in de oven. De chocoladecroissants kunnen zowel warm als koud geserveerd worden.
Kinderkrant
11
LET THE GAMES BEGIN... EIERGOOIEN
Dit is een ‘gouwe ouwe’. Ga twee aan twee tegenover elkaar staan. Neem een rauw ei en gooi dit over. Steeds als het ei heel blijft, kan er verder worden gespeeld. Zet wel steeds een stap naar achteren. Wie de langste afstand kan overbruggen zonder dat het ei kapot gaat is het winnende koppel. Misschien is het handig om dit spel buiten te spelen...
EIERRACE 2
Breng eieren via een estafette naar de overkant. Hierbij moet u op handen en voeten het ei met de neus naar voren duwen en zo naar de finish vervoeren.
EIERMEMORY Gebruik hiervoor plastic eieren die open kunnen (uit een surprise ei bijvoorbeeld). Vul er steeds twee met hetzelfde: macaroni, paperclips, een knikker enzovoort. Nu mogen de spelers om de beurt twee eieren laten rammelen en zo het bij elkaar horende paar eruit halen.
EIERTIKKEN
Voor aan de ontbijttafel. Twee personen tikken hun hardgekookte ei tegen elkaar aan. Zo proberen ze het ei van de ander kapot te tikken. Voor elke barst of deuk kunnen punten worden gegeven. Maar pas op: wie zijn ei te hard tegen dat van de tegenstander tikt......zit soms zelf met een kapot ei. Hoe meer barsten of deukjes het ei al heeft, hoe moeilijker het wordt.
EIERDANS
Leg een aantal eieren op een hoopje in een cirkel. Gebruik hiervoor nepeieren van plastic of piepschuim. Geef elk ei een gekleurde stip, zodat elk kind zijn eigen ei(eren) terug kan vinden. Probeer nu al hinkelend met uw voet de eieren uit de cirkel te krijgen. Dit is niet gemakkelijk. U kunt het nog moeilijker maken door de handen in de zij te laten zetten.
EIERRACE 1
Vervoer een ei (gekookt of van chocola) op een lepel via een paar hindernissen. U kunt dit spel individueel spelen, maar ook in groepjes. In dat geval wordt het ei aan het eind van de hindernisbaan aan de volgende van het groepje overgegeven en gaat het er om welk groepje het eerste klaar is.
GEVULDE EIEREN
Maak van piepschuim eieren van ongeveer 15 cm hoog. Snij deze in zes stukken. Geef alle eieren een verschillende kleur en nummer de stukken van 1 tot en met 6. Leg alle stukken door elkaar op tafel. Gooi om de beurt met de dobbelsteen. Het aantal ogen bepaalt welk stuk ei (van de eigen kleur) wordt gepakt. Wie heeft het eerst zijn ei compleet?
EIERMEMORY 2 Gebruik hiervoor plastic eieren of van piepschuim. Geef de onderkanten van twee eieren steeds dezelfde kleur stip. Leg de eieren zo in het gras dat de stippen niet te zien zijn. Draai om de beurt twee eieren om. Wie vindt de meeste paren?
EIERMEMORY 3 Maak vooraf een heleboel mooie eieren. Knip ze uit papier of karton en versier ze. Maak steeds twee dezelfde. Leg nu alle eieren op de kop op tafel en spelen maar.
PAASHAZENSPEL
Verdeel de groep in tweeën. Het ene team krijgt een mandje dat één van de spelers op de rug doet. Deze speler gaat in een grote cirkel staan. Om de cirkel heen staat het andere team, zij zijn de verdedigers. De rest van het eerste team probeert nu zoveel mogelijk eieren in de mand van hun eigen paashaas te gooien. Hierbij worden ze gehinderd door de tegenpartij. Alleen de paashaas mag in de cirkel lopen. Alle anderen moeten buiten de cirkel blijven.Gebruik hiervoor nepeieren. Eventueel maakt u ze van stof, gevuld met kussenvulling. Zo zijn ze vaker te gebruiken. Speel het spel een bepaalde tijd of tot de eieren op zijn. Eieren die in de cirkel op de grond liggen, mogen niet worden gepakt. Kinderkrant
12
BESTAAT 10 JAAR! Dit laten wij niet zomaar voorbij gaan. Wij hebben namelijk iets nieuws bedacht:
KINDERKRANT GAAT ONLINE! Vanaf nu gaan wij online doormiddel van een app. Deze app kun je downloaden op je mobiel of tablet. Coming soon: Kinderkrant en Teenview gaat over naar app
HET CHRISTENDOM Christenen geloven dat er één God is. Deze bestaat uit drie personen: God de Vader, God de Zoon en de Heilige Geest. Dit wordt de Drie-eenheid genoemd. Dit is best moeilijk, maar het is wel de basis van de christelijke leer over God Meer dan een miljard mensen in de wereld is christen. Het christendom heeft verschillende stromingen. Zo heb je behoudende en vooruitstrevende christenen. Vooruitstrevende christenen hebben bijvoorbeeld geen moeite met seks voor het huwelijk (als het uit liefde is) of met vrouwelijke priesters. Behoudende christenen denken daar heel anders over. Wel is het zo dat al die christenen ook een aantal dingen gemeen hebben, zoals hun geloof in Jezus van Nazareth.
HET JODENDOM Het jodendom is ongeveer 3000-4000 jaar geleden ontstaan, maar het heeft niet echt een stichter. Het is voortgekomen uit vele ideeën en gedachten van profeten. De eerste stamvader was Abraham. Er ontstonden verschillende joodse stammen; een deel van die stammen verbleef lange tijd in Egypte. Egypte was toen nog een land dat geregeerd werd door farao’s. De joden waren slaven en moesten werken voor de Egyptenaren. Hier kwam Mozes uit, een uitverkorene van god om zijn mensen te bevrijden. Hij bevrijdde zijn mensen van de slavernij.
DE ISLAM De Islam is één van de vijf wereldgodsdiensten. Hij is niet genoemd naar één bepaalde persoon, zoals bij het Christendom. Dat genoemd is naar Jezus Christus. Of het Boeddhisme, dat genoemd is naar Boeddha. ‘Islam’ betekent “ onderwerping of overgave aan de wil van de enige echte God : Allah ”. Iemand die deze godsdienst beoefent, wordt Moslim genoemd. Dit betekent “ gehoorzaam aan God” en ook “ vredelievend ”.Zoals wij Jezus kennen, zo kennen zij de profeet Mohammed als verkondiger van het geloof. Kinderkrant
14
HET HINDOEISME Hindoeïsme is een van de oudste levende godsdiensten. Het is het geloof van mensen die Hindoes heten en die vooral in India wonen, waar het Hindoeïsme begonnen is. De godsdienst speelt een belangrijke rol in het leven van de hindoes. Ze heeft te maken met de manier waarop de mensen daar leven, met wat ze eten en hoe ze tegen de wereld aankijken. Eigenlijk noemen de hindoes hun godsdienst niet Hindoeïsme, dat woord is bedacht door de westerse geleerden in de 19e eeuw. Hindoes noemen hun geloof ‘Sanatana Dharma’ wat betekent ‘eeuwige leer’ of ‘eeuwige wet. Hindoeïsme is een levendig, kleurig en soepel geloof dat op verschillende manieren kan worden vorm gegeven
HET BOEDDHISME Boeddhisme is een levensbeschouwelijke stroming. Sommige boeddhisten zien het als een geloof, veel anderen niet Boeddhisme is genoemd naar Boeddha, ‘de Verlichte’. Hij werd geboren als Siddharta Gautama en leefde 2500 jaar geleden in India. Hoewel hij opgroeide in rijkdom, voelde hij zich leeg van binnen. Van religieuze leraren leerde hij mediteren, maar geen van zijn leraren hielp hem het geluk te vinden wat hij zocht. Nadat hij zich jarenlang in eenzaamheid had teruggetrokken, vond hij de verlichting: de oplossing voor zijn lijden, de weg naar blijvend geluk.
SATANISME De meeste mensen zien Satanisme als het aanbidden van een godheid die de belichaming van het kwaad is, het tegengestelde van iedere vorm van geaccepteerde normen en waarden. Satan wordt voorgesteld als een monster met een rode huid, horens, hoeven en een drietand die de mensen die zondigen kwelt. Het tegenovergestelde van ‘god’ Dit echter, is maar één van de vele vormen van het satanisme, en het zou beter omschreven kunnen worden als duivelsaanbidding. Mensen die het Satanisme in deze vorm beoefenen worden Satanen Kinderkrant
Kinderkrant
15 15