se les brindó la oportunidad de interactuar en un Weblog o tablón de anuncios dedicado a maestros del departamento (http://ensenet.blogia.com). Así mismo se les distribuyó a los docentes de los municipios material educativo, didáctico, lecturas de profundización y relatorías de varios eventos que se llevaron a cabo durante el curso: Galería Digital Interactiva, Clic Sinera 2000, Memorias del VIII Congreso RIBIE COL de tecnología e Informática, Borrador de los documentos del M.E.N para el área de tecnología e informática y copia de las presentaciones realizadas durante cada sesión presencial; además estos materiales siempre estuvieron disponibles para el uso de los docentes de departamento a través de la plataforma virtual educativa de la UCPR. Es menester igualmente referir en este informe qué productos se pretendió desarrollar, construir o asesorar en su realización durante el curso: PRODUCTOS A ENTREGAR: 1. Ajustar a los niveles de preescolar y básica el plan de estudios del área de informática por parte de la comunidad académica en acompañamiento y asesoría del oferente. 2. Plan de estudios del área de informática para los grados 10 y 11, construida por la comunidad académica, en acompañamiento y asesoría del oferente de esta propuesta Para la realización de los dos puntos anteriores se tuvo en cuenta inicialmente un trabajo de reconocimiento de lo que en materia de planes de estudio se tenía en cada una de las Instituciones, se contrastó con la documentación que en materia de Constitución Política, Revolución Educativa, Plan Decenal, Documento de la UNESCO y el borrador del MEN sobre lineamientos y estándares curriculares. Otro elemento que se tuvo en cuenta fue la particularidad propia de cada municipio, sus tendencias, sus necesidades y sus requerimientos para la realización de sus respectivos planes. Además el grupo de docentes del departamento aprovecharon para la construcción de su currículo del área de Tecnología e Informática para cada institución y municipio un software educativo propuesto por el Dr. Juan Carlos López de la Fundación Gabriel Piedrahita (Eduteka) denominado currículo interactivo (http://www.eduteka.org/curriculo2/CurriculoInteractivo.php) y con él cada uno de los docentes aprehendientes tuvo la oportunidad no sólo de hacer su propia planeación académica, indicando número de horas, contenidos mínimos a desarrollar y forma de transversalizar los contenidos en materia de tecnología e informática con las demás áreas del conocimiento. Se generó igualmente un tutorial de cómo los demás docentes pueden apoyarse en este software educativo e interactivo para planear su área de tecnología e informática. (Ver documento adjunto)
Propuesta de plan curricular para el área de tecnología e informática en el Departamento de Risaralda José Nelson Álvarez Carvajal
28 de noviembre de 2008