Desarrollo humano. Guía didáctica y módulo.

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Desarrollo Humano

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desarrollo es el aumento de las posibilidades de elección de la gente. Aunque estas posibilidades pueden ser infinitas y cambiar a través del tiempo, es esencial llevar una vida larga y saludable, adquirir conocimientos y acceder a los recursos necesarios para tener un nivel de vida decente. Otras alternativas de elección abarcan desde la libertad política, económica y social hasta la oportunidad de ser creativos, productivos, disfrutar de autoestima y tener garantizados los derechos humanos. De esta forma, el propósito del desarrollo es tanto la formación de capacidades- mejorar salud, el conocimiento y las habilidades- como el uso que las personas puedan dar a esas capacidades para objetivos productivos, culturales, recreativos, sociales o políticos. El ingreso, aunque es parte importante de este conjunto de posibilidades, no es el único interés, ni el único satisfactor. El concepto de desarrollo humano ha sido estudiado y complementado por le PNUD, a través d los diferentes informes anuales. La relación entre desarrollo humano y crecimiento y la introducción de diferentes elementos que conforman ese conjunto de posibilidades ha estado en el centro de la discusión. El desarrollo humano como resultado de un crecimiento económico más equitativo y participativo, y el cuestionar el carácter automático de la relación entre crecimiento económico y desarrollo humano son los principales avances de esta nueva visión. En esta óptica se inscribe la crítica reciente a paradigmas de crecimiento económico, como el de Kuznets, al tiempo que recoge la experiencia de desarrollo equitativo del sureste asiático y los últimos planteamientos sobre el efecto del capital humano en la tasa de crecimiento de largo plazo de los países, a través de una relación directa entre el aumento de la productividad y el mejoramiento de los factores relacionados con la formación y acumulación de conocimiento en las personas. La brecha entre crecimiento económico y desarrollo humano tiende a desaparecer cuando se adopta como fin el desarrollo de la capacidad humana. Esta concepción permite establecer y reforzar los círculos de causalidad que contribuyen a que los países logren mayores adelantos en materia de desarrollo humano.


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