Anuário 2003/2004 by José Alberto Rodrigues

anuário

03|04

Agrupamento de Escolas e Jardins de Infância de MIlheirós de Poiares, Pigeiros e Romariz

escolasprofessores1ºciclo2ºciclo3ºciclofuncionários m i l h e i r ó s d e p o i a r e s departamento a n u á r i o agrupamento 1 º c i c l o 2 º c i c l o 3 º c i c l o f u n c i o n á r i o s

clubespré-escolarromarize s c o l a s departamentos1ºciclo2ºciclo3ºciclo f u n c i o n á r i o s c l u b e s e s c o l a s professores

a g r u p a m e n t o e s c o l a s milheirósdepoiares j a r d i n s d e i n f â n c i a

romarizdepartamentosp i g e i r o s 1ºciclo2ºciclo3ºcicloclubespré-escolar escolasjardinsdeinfânciaanuário c l u b e s d e p a r t a m e n t o s professoresa g r u p a m e n t o clubes romarizdepartamentoe s c o l a s alunos anuário pré-escolar 1ºciclo2ºciclo3ºciclo

Agrupamento de Escolas e Jardins de Inf芒ncia de Milheir贸s de Poiares, Pigeiros e Romariz

ficha técnica ANO VII - Nº 2 propriedade

Agrupamento de Escolas e Jardins de Infância de Milheirós de Poiares, Pigeiros e Romariz

coordenação

Ana Paula Oliveira José Alberto Rodrigues

redacção

Comunidade escolar

concepção e ideia gráfica

José Alberto Rodrigues

layout e maquete

José Alberto Rodrigues

paginação e organização gráfica

apoio na organização fotografia revisão

capa produção gráfica e impressão produção multimédia 1ª edição

Camila Amorim Mariana Valente Vera Correia Marco Teixeira Fátima Loureiro Manuela Coelho, Paula Amorim, Lúcia Pacheco, Ana Paula Oliveira e vários directores de turma. José Alberto Rodrigues Escola EB 2,3 de Milheirós de Poiares NTS - New Technology Systems Multimédia - 200 exemplares Papel - edição limitada © EB 2,3 de Milheirós de Poiares Junho de 2004

03|04

índice índice

dedicatória

editorial

pré-escolas

1º ciclo

2º ciclo

3º ciclo

departamentos

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes

pessoal não docente e outros da comunidade educativa

| ... |

‘

| ... |

‘

dedicatória

03|04

comunidade

educativa

deste

Agrupamento,

sensibilizada pelo desempenho, generosidade e dedicação do docente

Pe. Fernando Gonçalves,

lutador e

defensor desta mesma comunidade, membro efectivo da Comissão Instaladora da sede do Agrupamento e pilar na edificação do ser cidadão, não podia deixar de registar o seu último ano de funções lectivas, dedicando-lhe, reconhecida, esta segunda publicação do anuário. Desta forma, pretende perpetuar a memória de um ambiente escolar com quem o Pe. Fernando partilhou oito anos da sua vida (de 1996 /1997 a 2003/2004).

Milheirós de Poiares, 30 de Abril de 2004 A comunidade educativa

03|04

editorial

Somos um grupo coeso na visão do mundo e no caminho que pretendemos trilhar. Constituímo-nos em 2000/2001 como Conselho Executivo do Agrupamento e, neste momento, cumprimos já o segundo mandato que terminará em 2005/2006. Somos quatro mulheres com formação especializada desde o préescolar ao 3o ciclo, estando assim representados neste orgão todos os níveis de ensino do Agrupamento. À nossa condição feminina que nos proporcionou o dom experienciado da maternidade, subjaz toda a nossa actuação pautada pela compreensão, pelo entendimento das diferenças, pela tolerância mas também pelo rigor e pela firmeza e sobretudo, pela procura do equilíbrio na resolução dos problemas que se nos colocam diariamente. Motivadas pela certeza de que é a educação e a cultura que identifica e enobrece um povo e que transforma cada humano num ser social e porventura feliz que, paulatinamente, caminharemos de mãos dadas com esta comunidade educativa. Milheirós de Poiares, 30 de Abril de 2004 O Conselho Executivo do Agrupamento

prĂŠ-escolas

pré-escolas

ji de igreja - romariz | ‘ Das visitas de estudo e outros eventos destacam-se: - Visita à “quinta” da Dona Isilda – Observação da natureza e animais. - Visita aos correios de Romariz - envio de cartas. - Lanche de comemoração do Dia da Alimentação. - Exposição de dinossauros- Palácio de Cristal. - Teatro Imaginário – “O Corcunda e a Cigana“. - Circo no Coliseu. - Circo no Europarque. - Teatro de Marionetas “O Bosque encantado“. - Visita ao Museu do Carro Eléctrico. - Visita ao Parque Ornitológico de Lourosa. - Teatro de sombras “O Sapo Apaixonado“ - Ida à praia. - Festa de Finalistas. As actividades foram desenvolvidas no sentido de proporcionar uma melhoria da qualidade da educação e aprendizagem em cada criança. A avaliação dessas actividades é feita por mim ,com a tomada de consciência da acção e reformulação do processo educativo adequando-o às necessidades das crianças e com as crianças, como suporte de planeamento.

educadora | maria margarida santos

O nosso grupo é composto por 25 crianças de 3, 4 e 5anos. De 5 anos são: Nicole Almeida, Carla Filipa, Cathy Céline, Kevin Silva, Sandra Filipa, Tiago Rafael e Emanuel; de 4 anos são: Diana Vanessa, Elisa, Andreia Cristiana, Bruna Daniela, Tatiana, Sara Margarida, Hugo, Marcos, Valter; de 3 anos são: João Marcelo, Nuno Alexandre, Diogo André, Andreia João, Rúdi, Manuel, Fátima, Nuno Rocha e Viviana. As Orientações Curriculares para a Educação Pré –Escolar são o suporte de toda a acção educativa e pedagógica com o grupo. As mesmas contemplam diferentes áreas: - A área de Expressão (domínio das expressões motora, dramática, plástica e musical; domínio da linguagem e abordagem à escrita; domínio da matemática) e Comunicação, da Formação Pessoal e Social e do Conhecimento do Mundo. Desenvolvimento e aprendizagem são processos indissociáveis a ter em conta, a criança já vivenciou situações que lhe permitiu aprendizagens e desenvolvimento e vai enriquecer-se com novas aprendizagens que se irão repercutir no seu desenvolvimento. Nestas idades a socialização faz parte de um processo dinâmico, não se faz só a partir da família; a escola e o meio são elementos importantes nesse processo. As actividades programadas tanto no plano de actividades como no projecto curricular de grupo, visam o desenvolvimento do projecto pedagógico de todos os Jardins de Infância do Agrupamento e que se centra no desenvolvimento da linguagem a vários níveis, incidindo mais na área da Expressão e Comunicação. Das actividades e Projectos desenvolvidos destacam-se: · Colaboração do grupo de Física e Química da EB 2,3 no incentivo à observação e experimentação científicas; · Projecto “Recreio Vivo, Recreio Educativo”: Horta biológica (pedagógica), colocação de compostores, ninhos e comedouros (possibilitou o intercâmbio entre os vários níveis de ensino), Festa Verde a realizar em Junho. · Participação no programa de Saúde Oral - administração de flúor e colaboração da Enfermeira que elucidou as crianças sobre saúde oral com projecção de filme. · Participação no Concurso Eco – Lixo. Sensibilização das crianças e familiares para a separação de resíduos sólidos. · Preservação de tradições e/ou festas a elas alusivas (Magusto, Consoada de Natal, Cantar os reis, baile de Carnaval, Festa das Fogaceiras, Páscoa, Santos Populares).

pré-escolas

ji de igreja - romariz | ‘

educadora | luciana maia

O nosso grupo é constituído por 21 crianças. Somos a Joana, o Vítor, o Marcelo, a Tânia, a Andreia, o João Pedro e a Diana com 6 anos; o Tiago, o Sandro, o André, a Cláudia, o Bruno, a Nicole, a Bruna, o Sérgio, a Inês, o João Bernardo, o Bruno Miguel, a Jessica e a Silvana com 5 anos e ainda o Fábio Gabriel com 4 anos. As nossas actividades são realizadas em consonância com as orientações curriculares, que abrangem as áreas de Expressão e Comunicação, Formação Pessoal e Social e ainda a área do Conhecimento do Mundo. A nossa acção centra-se no Projecto Pedagógico dos Jardins de Infância do Agrupamento cuja prioridade é o desenvolvimento da linguagem. Além das actividades que constam do Plano de Actividades e Projecto Curricular de Grupo desenvolvem-se outras que são sugeridas pelas próprias crianças. Sendo a Autarquia um importante parceiro educativo vêm-se desenvolvendo alguns projectos destacando-se, o “Projecto Recreio Vivo, Recreio Educativo” que permite a interacção entre os vários níveis de ensino que o Agrupamento engloba; o Programa de Saúde Oral que proporciona a administração de flúor e o conhecimento de bons hábitos de higiene oral através da colaboração de especialistas na área; e ainda a participação num concurso na área do ambiente com o objectivo de sensibilizar as crianças e os seus familiares para a separação dos resíduos sólidos. A EB 2,3 possibilita, através de um grupo de Física e Química, o contacto com a ciência, realizando várias experiências que motivam e despertam as crianças para esta área. É nosso interesse salvaguardar o espólio cultural e tradicional, quer do nosso país, quer da região em que estamos inseridos, efectuando deste modo, as celebrações próprias das várias épocas (Magusto, Natal, Dia de Reis, Festa das Fogaceiras, Carnaval, Páscoa). São realizadas inúmeras visitas de estudo das quais salientamos, a Exposição de Dinossauros, as idas ao Teatro (”O Corcunda e a Cigana”, “O Bosque Encantado” – Teatro de Marionetas e o “O Sapo Apaixonado” – Teatro de Sombras). Fomos ainda ao Circo, no Coliseu do Porto e no Europarque. Visitámos ainda o Museu do Carro Eléctrico. É nossa intenção ir ao Parque Ornitológico de Lourosa e terminar o ano lectivo usufruindo de alguns dias de praia, culminando com a Festa de Finalistas.

pré-escolas

ji da igreja - milheirós de poiares | ‘

educadoras | vírginia santos e margarida silva

Em Milheirós de Poiares, no lugar da Igreja, existe um Jardim de Infância desde 1992, com o nome de Jardim de Infância de Igreja Milheirós de Poiares. Durante este ano lectivo estão a frequentar 48 crianças sendo estas repartidas por duas salas. A sala 1 é a sala dos pequeninos que abrange as crianças dos 3 aos 4 anos. Da sala 2 fazem parte crianças maiores com idades compreendidas entre os 4 e 5 anos, na sua maioria. São objectivos do Jardim de Infância: · Promover o desenvolvimento pessoal e social; · Contribuir para a igualdade de oportunidades; · Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas características individuais; · Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação , de sensibilização estética e de compreensão do mundo; · Despertar a curiosidade e o pensamento crítico; · Proporcionar à criança ocasiões de bem estar e segurança ; · Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança; · Incentivar a participação das famílias no processo educativo. No ano lectivo 2002/2003 foi implementada a componente de Apoio Sócio Educativa neste jardim de Infância com os seguintes objectivos: · Apoio à família no desenvolvimento de actividades de animação Sócio Educativa, de acordo com as necessidades, após as actividades educativas; · Apoio às famílias no acolhimento das crianças no período da manhã, de acordo com as necessidades manifestadas; · Fornecimento de almoço conforme solicitado; · Ocupação das crianças nos períodos de interrupção lectiva. Durante o presente ano lectivo as crianças que frequentam o Programa Sócio Educativo tiveram acesso as seguintes actividades semanais: · Expressão Físico-Motora – 2ª feira · Informática-3º feira (dinamizada pela Associação de Pais) · Natação - 4ªfeira (dinamizada pela Associação de Pais)

pré-escolas

ji de goim - romariz | ‘ razões que passo a citar: - Gostam mais de jogar à bola no recreio; A sala é mais espaçosa e mais bonita, no geral todos gostam das cortinas; A casinha das bonecas é maior; Gostam de ir ao recreio brincar com os meninos do 1º ciclo de quem são amigos. Mas apesar de estarem muito contentes têm saudades de alguns amigos que deixaram no Jardim de Igreja-Romariz, então ficou combinado que um dia vamos visitá-los.

educadoras | helena oliveira e maria paula vaz

O Jardim de Infância de Goim é constituído por um grupo de 20 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos. Com 5 anos: Filipa Santos, Catarina Isabel, Ruben, Diana, Bruno, Diogo, Pedro; com 4 anos: João Marcelo, Patrick, David Alexandre, Jorge,Tiago, Daniela, João; com 3 anos: Ana Filipa, David Jesus, Inês, Bárbara, Daniela Santos e Jessica. No nosso jardim o trabalho é realizado de acordo com as Orientações Curriculares nas diferentes áreas: - A área de Expressão e Comunicação, da Formação Pessoal e Social e a área do Conhecimento do Mundo. Ao longo de todo o ano as actividades programadas tanto no plano de actividades como no projecto curricular de grupo, visam o desenvolvimento do projecto pedagógico de todos os Jardins de Infância do Agrupamento e que se centra no desenvolvimento da linguagem a vários níveis. Das actividades e Projectos desenvolvidos destacam-se o Projecto “Recreio Vivo, Recreio Educativo” (colocação de compostores, ninhos e comedouros e sementeira e plantação da Horta) que possibilitou o intercâmbio entre os vários níveis de ensino; participação no programa de Saúde Oral - administração de flúor e colaboração da Enfermeira que projectou um filme sobre saúde oral; participação no Concurso Eco - Lixo e sensibilização das crianças e familiares para a separação de resíduos sólidos; colaboração com o grupo de Física e Química da EB 2,3 no incentivo à observação e experimentação científicas; preservação de tradições e festas alusivas (Magusto, consoada de Natal, Cantar os reis, baile de Carnaval, Festa das Fogaceiras, Páscoa). Visitas de estudo e outros eventos: Visita à “quinta” da Dona Isilda, visita aos correios de Romariz, lanche de comemoração do Dia da Alimentação, Exposição de dinossauros, Teatro Imaginário – “O Corcunda e a Cigana“, Circo no Coliseu, Circo no Europarque, Teatro de Marionetas “O bosque encantado“, visita ao Parque Ornitológico de Lourosa, Teatro de sombras “O Sapo Apaixonado“, visita ao Museu do Carro Eléctrico, ida à praia e Festa de Finalistas. O nosso Jardim funcionava numa parte da sala polivalente do Jardim de Infância de Romariz, no dia 21 de Abril fomos definitivamente para a nova sala que fica junto da Escola do 1ºciclo de Goim. Depois de conversar com as crianças sobre a nova sala, todos eles no geral gostam mais da escola nova por várias

pré-escolas No lugar da Bajouca, em Pigeiros, existe um Jardim de Infância. É o Jardim de Infância de Cavadas. É um jardim oficial, com componente sócio educativa frequentado por 18 crianças com idades compreendidas entre os três e os cinco anos. O jardim existe há vinte e três anos e já faz parte de Pigeiros. Por ele passaram alguns pais dos nossos actuais alunos e algumas pessoas importantes da freguesia. Já agora.... Sabe para que serve o jardim de infância? Imagina o que lá se faz e o que meninos de 3,4 e 5 anos podem aprender em conjunto. Há quem pense que no jardim de infância se passa o dia a brincar. Mas não é verdade! São pequeninos, ainda não precisam de livros e cadernos escolares mas já trabalham e aprendem muitas coisas. Uma das primeiras coisas que aprendem é estarem num grupo com muitos meninos e adultos diferentes das mães, dos pais e avós. A aquisição da autonomia e independência é um objectivo importantíssimo do quotidiano do jardim de infância. São também trabalhadas outras áreas como as expressões motora, dramática, musical e plástica além das actividades desenvolvidas no âmbito da iniciação à escrita, à leitura e á matemática. O estudo do meio também é abordado quando comparamos animais, quando estamos atentos ao desenvolvimento das plantas e sementes da nossa horta,.....

ji de cavadas - pigeiros | ‘

educadora | maria julieta soares

Queres saber mais coisas? Será um prazer receber a tua visita...

pré-escolas

ji de duas igrejas - romariz | ‘ Árvore; - Elaboração do Quadro do Tempo para registo diário das condições atmosféricas; - Elaboração do placard das Estações do Ano com trabalhos alusivos a cada uma daquelas Estações; - Vista de estudo ao Museu do Carro Eléctrico com abordagem posterior aos diversos meios de transporte e à importância da prevenção rodoviária com relevância para os cuidados a ter quando viajamos de carro (cinto de segurança, sair pelo lado do passeio…) e quando atravessamos a rua (passadeiras…); - Visita à exposição dos dinossáurios e abordagem, através de um filme, às diferenças entre animais selvagens e domésticos; - Visita à Biblioteca de Santa Maria da Feira onde assistiram à história “O Conto de Sal”, elaboraram trabalhos sobre o oceano e construíram um aquário que levaram para a sala do Jardim-de-Infância; - Sensibilização para os cuidado de saúde e de higiene oral com registos, filme sobre higiene e saúde e a visita da Enfermeira do Centro de Saúde. - Continuação do projecto “Recreio Vivo, Recreio Educativo” com a recolha dos produtos semeados na horta para participação na “Festa Verde”, feira onde serão vendidos.

educadora | maria de fátima mendes

As 17 crianças que constituem o grupo deste Jardim-deinfância são bastante heterogéneo, com idades compreendidas entre os três e os cinco anos, sendo sete de cinco anos, cinco de quatro e cinco de três. É um grupo bastante dinâmico a nível de trabalho e sempre receptivo a todas as actividades. As dificuldades sentidas neste grupo são a nível da linguagem oral (vocabulário pouco alargado) e a nível de expressão e articulação das palavras. Todas estas dificuldades têm sido minimizadas ao longo do ano e, a pouco e pouco, vão sendo superadas pelas crianças com actividades que facilitam a livre expressão, através de diálogos sobre o dia-a-dia da criança, histórias, lenga-lengas, teatro, soletrando e articulando bem as palavras quando necessário. Ao longo do ano o grupo tem participado activamente no projecto “Recreio Vivo, Recreio Educativo”, trabalhando na horta e separando os resíduos orgânicos que diariamente colocam no compostor e, consequentemente, na recuperação e separação do lixo para reciclar. Participaram activamente na construção dos Eco-pontos com baldes de tinta que trouxeram de casa e que pintaram com as cores respectivas (Azul – papelão, Amarelo – plasticão e Verde – vidrão) com a preocupação de todas as semanas os encherem não só com material da Escola, mas, também, com material que trazem de casa. Semanalmente, depositam o lixo separado nos eco-pontos autárquicos que se encontram junto da Escola. Este projecto está a ser muito bem aceite, o que se nota pelo entusiasmo das crianças e pelo interesse que cresce dia-a-dia no desempenho de todas as tarefas relacionadas com a horta e a preservação da natureza. Outras actividades desenvolvidas durante o ano: - Teatro das formas geométricas, com a história da quadradinha, para um primeiro contacto com as formas geométricas; - Recorte e colagem para elaboração de um boneco com vista à aprendizagem do corpo humano; - Elaboração de um livro com uma história inventada pelas crianças no Dia do Livro; - Construção da Roda dos Alimentos em recorte e colagem de revistas e demonstração prática com a confecção da sopa com alguns produtos da horta do jardim; - Recolha de papel usado para troca, com a Câmara Municipal, por duas árvores que foram plantadas no Dia da

pré-escolas

monitoras do programa de apoio às famílias dos jardins de infância | ‘

Com a colaboração das educadoras as monitoras do Programa Sócio Educativo, programa que se desenvolve em todos os Jardins de Infância do Agrupamento, proporcionam às crianças actividades que promovem o seu bem estar. O trabalho desenvolvido é no sentido de fazer crianças felizes.

As Monitoras do Programa Sócio Educativo dos Jardins de Infância

1ยบ ciclo

1º ciclo

eb1 de igreja - romariz | ‘ Somos uma turma do 2º e 3º anos. Agora somos catorze Mas éramos alguns mais. Um dos últimos a sair Foi o David Nadais.

A professora Áurea é simpática, e gosta mais de ensinar Matemática. A Elsa é bonita, e quando está alegre, arrebita. A Márcia é vaidosa, pois anda sempre cheirosa. A Sofia é marota, mas é boa garota. A Maria é morena, e é boa pequena. A Adriana é esperta, mas nem sempre está alerta. O Micael é envergonhado, e fica corado quando é apanhado. O Rui é espertalhão e muito sabichão. O Luís é inteligente, pois tem tudo na mente. O Tony é brincalhão, e tem bom coração. O Daniel é amigo, pois brinca comigo e contigo. O Marcelo é traquina, e tem a letra muito pequenina. O Nelson é jogador, e quando é preciso faz de treinador. O João é petiz, e é de Romariz. O Ivo é veloz, e às vezes levanta a voz.

professora | áurea ribeiro

E para continuar, A nossa turma vamos passar a apresentar:

1º ciclo Somos 16 meninos e meninas do 4ºano E aqui fica registado o que cada um pensa dos Outros e ninguém ficou chateado... A minha amiga Diana Paiva é boa jogadora, joga com raiva... (Joaquim) A Raquel Patrícia, é boa amiga, mas tem muita malícia... (Fábio C.) O Rúben Gomes é especialista a chamar-nos nomes... (Wilson)

eb1 de igreja - romariz | ‘

O meu colega João, é bom rapaz, mas um bocado malandrão... (Diana ) A Mónica Pinho é lenta, lenta como um caracolinho... (Jéssica C.) A Ana Carolina para acabar os trabalhos é muito apressadinha... (Mónica) O Tiago Pereira é danadinho para fazer asneira... (Jéssica F.) O Fábio Conceição na cantina é o comilão de pão... (Fábio M.) O Wilson Cardoso está sempre muito nervoso... (André)

professora | isabel adegas

O Fábio Miguel é bom jogador e gosta da Raquel... (Nádia) O Rúben Mota corre mais do que a atleta Rosa Mota... (Raquel)

1º ciclo O nosso lema: - Prazer de Aprender / Gosto de Ensinar! Tudo acontece: risos, gargalhadas, leituras, opiniões, teatro, testes, questionários, problemas, jogos, preocupações, discussões, alegria de estar… alegria de ser uma turma unida, barulhenta, hábil… alegria de respeitar o outro e de se revelar:

eb1 de igreja - romariz | ‘

professora | benedita oliveira

A Brigite tão perfeccionista como uma artista. A Cláudia na simpatia do seu olhar, mas a máxima atenção a prestar. O Tiago Pinheiro nos hieróglifos da arte de escrever, tem muito para aprender. O Marcelo, sonhador, tem uma carola que só pensa na bola. O Paulo reguila lança a piadinha quando refila. A Mara com a sua rebeldia, faz das aulas uma folia. A Ana Cláudia de sorriso meigo e silencioso, mostra aversão à composição. A Vanessa parece sofrer de surdez ao querer ocultar a timidez. A Rita palradeira, dá tudo por uma brincadeira. O Bruno, pensativo e esforçado, nunca parece cansado. A Sofia só pensa o lápis afiar, para se poder queixar. A Andreia preguiçosa e sempre a protestar, é muito buliçosa. O André irrequieto, distraído e falador, é um bom colaborador. O Rui Jorge muito introvertido, tenta passar despercebido. O Tiago carrega o sobrolho quando alguma amiga lhe pisca o olho. A Soraia pequenina, sempre a brincar, só tenta copiar. A Adriana gosta muito de animais e de outras coisas que tais… A Cristiana é boa conselheira mas podia ter mais canseira. A Benedita que é a professora, para além de nossa amiguita é uma pessoa encantadora.

1º ciclo É uma turma com 19 alunos do 3º e 4º anos.

eb1 de igreja - romariz | ‘

professora | irene paiva

A ANABELA é muito esperta, divertida e boa amiga. A VERA LÚCIA é muito distraída, muito vagarosa e ,por vezes, esquecida. O CLÁUDIO é muito vagaroso, tem dificuldades mas é muito amoroso. O JOEL é de todos o mais turbulento, muito irrequieto e muito barulhento. O MICAEL é muito estudioso, é muito esperto mas um pouco vaidoso. A SOFIA é muito educada, respeita a professora e é boa camarada. O MIGUEL é o mais pequenito, apesar de falador é também espertito. A DIANA é boa amiga, muito engraçada mas um pouco distraída. O MARCELO é o mais falador, para o acompanhar é preciso um gravador. O DANIEL é muito inteligente, muito vagaroso e também impaciente. A ISABEL é muito distraída, mas ao mesmo tempo é muito divertida. O FÁBIO é um bom amigo, um pouco maroto e muito esquecido. A CATARINA é muito educada, é inteligente mas um pouco “apagada”. O DOMINGOS é um aluno tímido, gosta de matemática e é introvertido. A CARINA não gosta de estudar e quando está na sala passa o tempo a brincar. A CÁTIA é a mais vagarosa, é pouco estudiosa e muito vaidosa. O XAVIER é um aluno carinhoso, adora matemática mas é muito teimoso. O MIGUEL ÂNGELO é muito nervoso, quando se ralha com ele fica ansioso. A TÂNIA gosta de pintar, quando está no recreio passa o tempo a saltar. A PROF. IRENE é amiga de ajudar mas quando a chateamos não se cansa de ralhar.

1º ciclo

A Ana Rita é uma menina muito bonita (mas não ficou na fotografia, pois foi ao hospital nesse dia) O André Santos no início chorava pelos cantos O António umas vezes é um anjinho, outras um demónio A Ariana é linda e muito amiga da Ana A Catarina Ferreira tem uma letrinha “à maneira” A Catarina Manuela é espertalhona e muito tagarela A Cati infelizmente já não está aqui O Gabriel é docinho como mel O Joãozinho é distraído, mas muito fofinho O João Costa de Matemática é o que mais gosta

eb1 de igreja - romariz | ‘ O João Marcelo tem cara de “caramelo” O Miguel tem a mania que é coronel O Pedro Filipe corre mais rápido que um jipe O Pedrito é tão gordito, como caladito A professora Paula ensina na aula A Sara Vanessa é insegura e às vezes tropeça A Sara Miguel é talentosa e acerta tudo no papel A Tânia Celina é pequenina, mas sabe nadar na piscina. Neste anuário, para recordação futura rimar foi mais “Uma aventura” E estes “saltitões” de tenra idade ficarão para a posteridade.

professora | paula paiva

A turma da professora Paula tinha 18 “saltitões” na aula. Um com os pais emigrou E nunca mais voltou. Ficaram então 17, alguns despachados, outros mandriões alguns metódicos, outros trapalhões,... Mas, pelo Natal, uma das alunas deixou Portugal. Ficaram então 16, nesta turma do 2º ano de rainhas e reis, que saltitam e crepitam, como lenha na fogueira... e de repente lá vem asneira!... Umas vezes “diabinhos”, Outras vezes anjinhos, É o reino dos “espertinhos”! Soldadinhos de Chumbo deste “quartel”, com seus olhitos de Flor de Mel, têm jeito para rimar e até ajudaram a caracterizar:

1º ciclo Somos 11 alunos do 1º ano e 4 do 2º ano e a nossa professora chama-se Rosa Maria. Participámos no projecto “Expressão Dramática” e no desfile de Carnaval que percorreu a avenida da Igreja. Fomos vestidos de gotinhas de água e rios. Somos todos muito amigos, ajudámo-nos uns aos outros e rimos muito das brincadeiras que fazemos. 2º ano

Criança ainda sou Rio, salto, corro e Inteligente também sou. Saio todos os dias para a escola e à Tardinha regresso a casa. Isto tudo só para dizer que Aprendo muito e Não há nada melhor do que as Amigas que conheço. Daniel é o meu nome Ando sempre Na brincadeira Ivo é meu primo Ele brinca muito comigo Lá em casa do meu tio.

eb1 de igreja - romariz | ‘ 1º ano Anabela é amiga e muito aplicada. André, sossegado e malandrito. Carina, risonha e carinhosa. Daniel é esperto e nervoso. David é o sabichão. Diogo, futebol é o seu jogo preferido. Fábio, muita brincadeira e pouco trabalho. Fernando é falador e traquina. José Carlos, simpático, nunca se cala. Ricardo, ri-se por tudo e por nada Sofia é amorosa e distraída.

professora | rosa sousa

Bonita e brincalhona Ás vezes Rio por tudo e por nada Brinco com os meus Amigos e companheiros de Recreio, mas também Aprendo muitas coisas.

Menino brincalhão Inteligente e saltitão Gosto de ir à escola e como Uvas ao intervalo. Eu gosto de brincar e Levo lanche ao recreio.

1º ciclo

eb1 de igreja - romariz | ‘ Olá, somos a turma do 1º ano de escolaridade, com 11 rapazes e 11 raparigas.

professora | salomé moreira

A nossa turma é um pouco barulhenta, traquina, mas, simpática. Gostamos muito da escola porque aprendemos muitas coisas, por exemplo: ler, escrever, fazer contas, ouvir e contar histórias, desenhar, fazer teatros, cantar, fazer jogos, brincar, e outras coisas mais. Os nossos nomes são: António, Rui, Brigite, Rute, Bárbara, Gabriel, Daniela, André, Joana, Gil, Tiago André, Tiago Miguel, Sara, Carlos, Jéssica da Santa, Maria, Osvaldo, Jéssica Filipa, Alexandra, Bruno, Catarina e Diogo. A nossa professora chama-se Salomé. Ela é nossa amiga e ajuda-nos quando temos dificuldades.

1º ciclo

eb1 do carvalhal - romariz | ‘ e «A floresta» de Sofia de Melo Breyner Anderson. Na escola trabalharam estas histórias e imaginaram o que aconteceria se o Anão de «A Floresta» fosse ao fundo do mar visitar a Menina. O resultado desse encontro foi um trabalho de expressão plástica em duas folhas gigantes para um grande livro. Os alunos imaginaram que se o anão fosse visitar a Menina lhe levaria uma grinalda de flores, brincava muito no fundo do mar e depois convidaria a sua nova amiga para ir até à floresta fazer um belo piquenique. A menina aceitou o convite e ficou a conhecer a floresta. Este projecto foi muito gratificante para os alunos e professora que se empenharam muito nos trabalhos e viveram muito estas histórias. Em sala de aula, a turma está a desenvolver um projecto que visa a elaboração de um Romance Escolar. Os alunos adoraram a ideia. Participam euforicamente e todos querem sugerir ideias o que permite que trabalhem todas as áreas curriculares e não curriculares, ajudando-os a exercitar a imaginação e criatividade. Praticam a escrita com correcção ortográfica e de sintaxe. Foi um trabalho muito bem aceite pelos alunos, que ficaram muito motivados e interessados na continuação do Romance Escolar.

professora | carla valente

A turma do terceiro e quarto anos do Carvalhal é constituída por onze alunos: oito são do terceiro ano e quatro são do quarto ano. Dos alunos que estão em pé, da esquerda para a direita, o Silvestre e o Ricardo são alunos do 3.º ano, a Sara e a Mafalda são alunas do 4.º ano, a Catarina, a Mariana e o Sílvio são do 3.ºano. Sentados e pela mesma ordem, o José é aluno do 4.ºano, os restantes são do 3.ºano, o Daniel, o Marco e o Luís. Esta é uma turma pequena mas muito trabalhadora, muito participativa e dinâmica, gosta de aprender com as visitas de estudo, com os projectos que ajuda a desenvolver e com as visitas que recebe na escola. Este ano, a turma participou no projecto de Estudo do Meio «Aprender Inovando». Foi um projecto que cativou muito os alunos, uma vez que eles realizaram experiências e contactaram com material de laboratório, não muito utilizado no 1.º Ciclo. Os alunos do quarto ano tiveram a oportunidade de contactar com as novas tecnologias.Com a ajuda de técnicos especializados, usaram o computador, navegando na Internet e fazendo pesquisas. Aprenderam algumas noções básicas de funcionamento dos computadores e empenharam-se em ajudar a actualizar a página da escola que existe na Internet. No início do ano, a escola foi confrontada com um projecto «Aprender a Reciclar» destinado aos alunos do 4.º ano, mas como a turma é reduzida, os alunos do 3.º ano também participaram. Este projecto foi desenvolvido por etapas, a primeira foi uma sensibilização para a necessidade de reciclar papel, desenvolvida no Orfeão de Santa Maria da Feira. Mais tarde, a escola foi visitada pela carrinha «Ambiente sobre rodas». Nesta etapa os alunos viram um filme sobre a correcta separação do lixo, a necessidade de reciclar e sobre o destino dos lixos que separamos. Nesse mesmo dia os alunos fizeram, cada um deles, uma folha de papel reciclado. Foi sem dúvida uma manhã cheia de vida e alegria na escola. Mas este projecto não termina deste modo, assim a turma ainda irá visitar um aterro sanitário e participará na festa do ambiente que se realizará no Museu de Papel, em Paços de Brandão. Também participamos no projecto «De histórias nascem histórias» desenvolvido pela biblioteca da Santa Maria da Feira. Foi um projecto diferente e muito especial, os alunos adoraram ver e ouvir contar as histórias «A Menina e o mar»

1º ciclo

Retrato da turma do 1.º e 2º anos da E.B. 1 de Carvalhal A Sara, Sarita É muito catita Vou pintá-la por isso de cor de rosita

A Joana, Joanita É bastante meiguita Vou então pintá-la de cor azulita O Tiago,Tiaguito É muito meiguito Ficará nele bem Um tom suavezito A Cristiana, Cristianita É um pouco timidazita E faz-me lembrar O sol atrás da nuvenzita O Bruno C, Brunito É um pouco nervosito Não vou, por isso, pintá-lo De muito escurito A Laurinda, Laurindita Joga bem a bolita Por isso vou pintá-la Com uma cor garridita O Ricardo S., Ricardito É muito bom rapazito Por isso vou pintá-lo De verde tenrito

eb1 do carvalhal - romariz | ‘ O Ricardo M., Ricardito É muito asseadito Por isso vou pintá-lo Muito bem pintadito O Rúben, Rubenzito P la escola é muito interessadito Por isso vou pintá-lo De verde fortezito O Eduardo; Eduardito De cientista tem um arzito Que cor há-de ser P’ra este rapazito? O Bryan, Bryanzito É um brincalhãozito O vermelho é a cor P’ra este marotito

São estas as cores com que se pintam os 12 traquinas da turma do 1.º e 2.º anos.

professoras | isabel silva e maria conceição mota

O Buno T.; Brunito É bastante risonhito Por isso vou pintá-lo Todo riscadito

1º ciclo Olá amigos! Somos a turma do 1º e 2º anos de Duas Igrejas. Éramos 7. O Carlos Filipe emigrou para França e ficamos 6. Cinco do 1º ano e um do 2º ano. A nossa turma é “a mais” em tudo: pequenina, reguila, barulhenta... A nossa professora até costuma dizer: - Isto parece a feira da ladra!!!... Agora vamos fazer as apresentações: Simpática Alegre Refilona Arrebitada

Preguiçoso Engraçado Distraído Recatado Obediente

eb1 de duas igrejas - romariz | ‘

Amiga Nervosa Amorosa Carinhosa Amiga Trabalhadora Amorosa Responsável Interessada Natural Alegre

professora | maria alexandrina oliveira

Carinhosa Amiga Risonha Irrequieta Nervosa Arrebitada

Jovem Orgulhoso Atrevido Oscilante Todos juntos, com a professora Alexandrina e a Auxiliar de Educação Flora, formamos uma boa equipa.

1º ciclo

eb1 de duas igrejas - romariz | ‘

Já estamos na recta final do 3º período do ano lectivo de 2003-2004 e somos os alunos do horário duplo da tarde da EB1 de Duas Igrejas de Romariz. Juntos, formamos a turma do 3º e 4º anos e gostamos muito da nossa Escola, que já é muito antiga, mas continua viva e sempre pronta a ajudar muitos meninos e meninas que vivem nestas redondezas!!! Somos apenas uma dúzia de alunos e oito dos quais são do sexo feminino. O 3º ano é constituído pela Tânia, pela Daniela, pela Liliana, pela Patrícia, pelo José Maria e pela Joana. A restante meia dúzia já é composta pela Janete, pela Sara, pela Susana, pelo Pedro, pelo Sérgio e finalmente pelo Rui, que juntos representam o 4º ano. Todos nutrimos um enorme carinho pela nossa Escola já que foi nela que os nossos pais aprenderam a ler, a escrever e a contar. Se possível, gostaríamos de deixar um apelo aos representantes da região para que nunca se esqueçam da nossa linda e sossegada escola e se possível cuidem bem dela quando sairmos!!! Entretanto, se puderem, melhorem-na e aproveitem o espaço que a rodeia porque até já está a precisar. Segundo consta, houve um aluno que a ouviu suspirar num destes dias, dizendo entre dentes que gostaria de ser como algumas colegas que ouvira falar...

professor | miguel ângelo ferreira

...OLÁ !!!

1º ciclo Os “Cravos” e as “Rosas” do professor Alcino Somos dez cravos e dez rosas, que enfeitam um lindo jardim, a nossa sala de aula. Temos um pouco de tudo: crianças risonhas , traquinas, brincalhonas, comunicativas, simpáticas e, às vezes, um pouco “terroristas”. Os alunos do 3.º ano, Jaime - figura típica da sala, je t’aime. Rui - distraído e preguiçoso, só polui. Primavera - é um saltimbanco, muito vera. Miguel - gosta de papel e não de cordel.

eb1 de cimo de aldeia - pigeiros | ‘

E os do 4.º ano,

professor | alcino sá

Renato - nem rato, nem bico de pato. Luís - é um petiz com cócegas no nariz. Renata - come pata e não gosta de rata. Bernardete - bonitona e coquete. Sofia - afia, afia, afia e não arrelia. Daniel - o palhinhas de cordel. Serafim - o super tim-tim é um delfim. Joana Santos - adora os cantos e os prantos. Núria - tem cá uma fúria... Adriana - gosta muito da nana e não tem mana. José Luís - preguiçoso até a coçar o nariz. Rosana - a mulher sem cana, mas muito tricana. André - anda sempre em pé, olarilolé. Joana Oliveira - adora a ribeira, à maneira. Elísio - gosta de rodísio. Márcia - não gosta da Ásia, nem da farmácia. O professor Alcino não é doutor, nem senhor, tem horror ao terror e é um pinga-amor....

1º ciclo Somos a turma do 1.º ano, constituída por 23 alunos (10 meninos e 13 meninas). Somos uma turma unida, formada por alunos interessados, irrequietos, barulhentos, mas com vontade de aprender. Nós também adoramos as aulas de expressão dramática e de educação física. Adoramos cantar! E como somos prendados… Seguidamente nos vamos apresentar.

eb1 de cimo de aldeia - pigeiros | ‘

professora | alda rocha

O Bruno Alexandre é sossegado e engraçado. O Bruno Filipe é traquina e nada empenhado. O João Pedro é conversador e trabalhador. O Rui Pedro é malandro e traquina. O José é preguiçoso e distraído. O Dani é atrevido e empenhado. O Eduardo é sério e interessado. O Tiago é inteligente e brincalhão. O Micael é esforçado e calado. O Leonardo é inteligente e alegre. A Ana Rita é traquina e faladora. A Jessica Fonseca é vaidosa e criativa. A Jessica Castro é sossegada e empenhada. A Fabiana é traquina e sorridente. A Adriana é esforçada e faladora. A Mariana é calada e trabalhadora. A Tânia é esforçada e esperta. A Vanessa é sossegada e empenhada. A Carina Daniela é trabalhadora e interessada. A Carina Gomes é inteligente e organizada. A Ana Catarina é sossegada e trabalhadora. A Bibiana é inteligente e trabalhadora. A Cristiana é esperta e empenhada.

1º ciclo Olá amiguinhos! Somos a turma do 2º ano da professora Angelina. A nossa turma é constituída por 14 meninos e 7 meninas. A professora diz que somos muito faladores e traquinas contudo temos muita alegria de viver. Mas, o que pensamos de nós mesmos? Vamos lá saber: Diana: Sou brincalhona, amiga, curiosa, atenta e simpática. Gosto de brincar com as minhas colegas. Andreia: Sou brincalhona e atenta. Pedro Nuno: Sou brincalhão e distraído. Adoro o futebol e sou um grande Benfiquista. Fabiana: Sou feliz e amiga. Luís: Sou alto, bonito, esperto, brincalhão, distraído, magro, amigo e gosto muito de jogar futebol.

eb1 de cimo de aldeia - pigeiros | ‘ Ana: Sou alta, brincalhona, distraída, amiga, faladora e Portista. André: Sou muito feliz e sou do Porto. Pedro: Sou falador, amigo e brincalhão.

Tiago: Sou distraído, alegre, brincalhão, esperto, bonito, curioso, interessado e nervoso. Daniela Patrícia: Sou brincalhona, amiga, não sou distraída, não sou má. Gosto de brincar com as bonecas e gosto de cantar e dançar.

Dinis: Sou brincalhão, muito falador e sou do Porto. Ruben Filipe: Sou brincalhão, jogador de futebol e falador. Sou Portista e nunca vou mudar de clube. Daniela Henriques: Sou muito feliz e brincalhona.

Ruben Neves: Sou brincalhão, alegre, curioso e preocupado. Gostava de ser jogador de futebol ou guarda redes. Joel: Sou bom amigo, atento, calmo, feliz e Benfiquista

Rui: Sou Portista e jogo futebol. Marcelo: Sou Benfiquista e jogo futebol em casa. Agora que já nos conhecem resta-nos desejar, a todos, as maiores felicidades...

José: Sou feliz, curioso, atento, amigo e um grande Portista. Nuno: Sou bonito, feliz, amigo, distraído, brincalhão e gosto de jogar futebol.. Joana: Sou amiga e brincalhona.

professora | angelina costa

Paulo: Sou feliz, não luto, não sou nervoso, sou do Porto e gosto muito de ir ao futebol.

1º ciclo

A nossa professora chama-se Fernanda e nós cantamos-lhe os parabéns no dia 1 de Abril. Não pensem que é mentira! Ela está a incentivar-nos a escrever poesia e nós até já lhe damos um jeito. Ora vejam:

Somos 17 alunos Todos muito traquinas Gostamos da professora E os meninos das meninas.

eb1 de cimo de aldeia - pigeiros | ‘

Temos o Tiago Topo- Gígio E o Carlos, o inteligente A Débora, é meiguinha A Diana ajuda toda a gente. A Ana, é Comilona O Diogo é Gorduchinho A Márcia, a Tagarela E o André é o Baixinho.

professora | maria fernanda valente

O Ricardo Daniel é Reguila O Sérgio, bem Caladinho A Jéssica nunca refila È o oposto do Marcelinho. Tão distraído o Eduardo! O Ricardo Jorge, é sabichão O Cristiano muito lento... E o João... que brincalhão!

1º ciclo

eb1 de goim - romariz | ‘ Truma do 2º e 4º anos: Raquel, Fabiana, Manuel, Kelly, Liliana, Bruno José, Pedro Miguel, Cláudia, Pedro Hilário, Helder, Rui, Bruno Daniel, Ricardo, Lionel, Bruno Vidinha, João, Jéssica.

professora | maria isolina conceição

A Escola Básica do 1º Ciclo de Goim fica situada na Rua de Goim, freguesia de Romariz. É uma escola de Plano Centenário com quatro salas de aula, que ao longo dos últimos anos vem sendo beneficiada de obras, na parte envolvente do edifício. recentemente também foram edificadas uma sala para a préescola e um refeitório para uso comum de todas as crianças. Frequentam esta escola sessenta e nove alunos, leccionam quatro professores do ensino regular e uma professora que apoia três alunos com dificuldades de aprendizagem, durante seis horas por semana e um aluno ao domicílio durante uma hora e trinta minutos semanais. Há uma auxiliar de acção educativa e uma animadora cultural que orienta o ATL. A escola tem uma associação de pais muito empenhada que está sempre pronta a colaborar nas actividades da escola, quando solicitada. A Farmácia Costa Oliveira de Milheirós de Poiares tem fornecido, gratuitamente, material de primeiros socorros. A Junta de Freguesia tem prestado todo o apoio possível às necessidades da escola. Para além das actividades que constam do seu plano anual, esta escola tem participado em vários projectos promovidos pela Câmara Municipal de Santa Maria da Feira, e por outras entidades. Assim, aderiu a: - “Escola em Movimento”: projecto para todos os alunos do qual resultou um torneio de futebol Inter-Escolas do Agrupamento, tendo esta escola ganho os primeiros prémios: do torneio de futebol, das claques super-voz e simpatia; - “Pequenos Artistas”: Expressão Dramática - projecto para os alunos do 1º ano (exploração sensorial); - “Higiene Oral”: projecto para alunos do 2º ano (ratreio oral e colocação de selantes); - “ABC do Concelho”: projecto para alunos do 3º ano (reconhecimento de algumas zonas históricas e culturais do concelho); - “Experiências Divertidas”: projecto para alunos do 4º ano (experiências científicas de um modo prático e divertido).

1º ciclo

eb1 de goim - romariz | ‘ Turma do 1º ano

professora | maria madalena conceição

Fábio, Marta, Carolina, André Filipe, Raúl, Marcelo, Miguel Ângelo Seabra, Luís, Diogo, Jorge, Miguel Ângelo Pinto, Cristiana, Adriana, Diana Tavares, Diana Fernandes, Daniel, André Ricardo, Susana, Ana Filipa.

1º ciclo

eb1 de goim - romariz | ‘ Truma do 3º e 4º anos:

professora | marina ribeiro

Andreia, Liliana, Hélia, Sara Elizabete, Céline, Tadeu, Fábio, Ângelo, Daniel, António, Luís, Lucinda, Teresa, Sarah, Melanie, Diana, Joana.

1º ciclo

eb1 de goim - romariz | ‘ Truma do 3º ano:

professora | olga campos

Vanessa Maria, Silvana, Cláudia, Mário, João Carlos, Duarte, Diogo, Ruben, Sara, Liliana, Márcia, Sandra, Flávia, Vanessa Daniela, Diana, Ana Sofia (falta na foto).

1º ciclo Nós, os alunos do 1º ano A, gostamos da nossa escola porque... ... aprendemos a ler, escrever, fazer contas, desenhar e pintar. Ana Miguel Bruno Alexandre Bruno Filipe Eduardo Fabiana Joana Silvia

eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘

... gostamos de ir à biblioteca buscar livros e ensaiar teatro. Diana Rafael ...gostamos da professora e dos amigos. Bárbara Bruno Filipe Cátia Cristiana Sara

As professoras Fernanda e Carla … … ajudam a aprender

professora | maria fernanda pereira

…temos recreio para brincar e fazemos muitos trabalhos. Ana Isabel Luciana Nuno Miguel Nuno Filipe …fazemos ginástica e jogamos futebol. André Jorge João Paulo Pedro …aprendemos a trabalhar nos computadores. Ana Sofia Bruno Miguel Daniel

… são muito queridas

1º ciclo Quem somos nós? Somos a turma do 2º ano A e vamo-nos apresentar.

eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘ Princesa, profissional e pontual Risonha Óptima Fofinha, fantástica e faladora Elegante Sensata Sensível e sonhadora Organizada e orgulhosa de nós Responsável Amiga ANTONIETA.

professora | maria antonieta oliveira

A Ana Rita é bonita e catita. A Daniela é simpática e inteligente. O Xavier quer ser cientista. A Miriam é simpática. A Fabiana Regadas é riquinha e envergonhada. A Sara é animada. O Luís é traquina e brincalhão. A Fabiana Terra é envergonhada e interessada. O João Paulo é inventor e trabalhador. O Rui é futebolista e melhorou a letra. O Nuno é preguiçoso e tímido. A Maria do Carmo é criativa e meiguinha. O João Carlos gosta de Matemática. A Mariana Sá é vaidosa e despachada. O Filipe é traquinas como o Luís. A Mariana Amaral é baixinha e mandona. A Joana é despachada e trapalhona. O Joel é marca pincel. A Filipa é distraída e beijoqueira.

1º ciclo Somos a turma do 2º ano B

eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘ Eu sou o João alegre e muito rezingão. Eu sou o Fábio sou um querido mas muito distraído.

bOa Linda amIga Valente exIgente simpAtica

professora | maria olívia mota

Eu sou o Ricardo magrito e sou como um macaquito. Eu sou a Joana Cunha e gosto de pintar as unhas. Eu sou o Pedro trabalhador, mas muito falador. Eu sou a Vanessa Alexandra sou vaidosa e um pouco preguiçosa. Eu sou o Miguel. Gosto de desenhar e pintar com o pincel. Eu sou a Rita catita e gorduchita. Eu sou a Sara Paiva quando se metem comigo fico com raiva. Eu sou a Liliana. sou bonita e redondita. Eu sou o Leandro um pouco malandro. Eu sou a Sara magrinha. Na sala, sou caladinha. Eu sou o Valter, tenho o cabelo aos caracóis. Na sala, sou distraído e muito mexido. Eu sou a Vanessa sou fofinha mas um pouco travessa. Eu sou o Rui sou aplicado mas muito desastrado. Eu sou o Sérgio barulhento e rabugento. Eu sou o Daniel, docinho como o mel. Eu sou a Joana Cristina sou muito traquina. Eu sou o José e ando sempre em pé. Eu sou a Leila que gosta de trabalhar, mas sou um bocadinho cabeça no ar.

1º ciclo Olá a todos! Nós somos a turma do 1º ano e 3º ano B. Quem somos?

eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘

professora | carla figueiredo

Eu sou … … a Bruna, sou simpática, sorridente e nunca estou doente; … o Fábio, sou pouco falador, mas trato os meus pais com muito amor; … a Joana Rita, sou muito vaidosa e gosto de usar fita; … a Sandrine, falo pouco mas gosto de estudar; … a Soraia, gosto muito de ler e ir à praia, … o Tiago, gosta muito de jogar á bola e andar na escola; … a Adriana, gosto muito de desenhar e pintar; … a Ana, gosto muito de brincar com a Joana e a Diana; … a Beatriz, tenho uns lindos olhos, gosto de Estudo do Meio e brincar no recreio; … a Diana, sou calada e um pouco envergonhada; … o Emanuel, sou engraçado mas um pouco atrapalhado; … o Filipe, gosto de jogar no computador e sou muito cumpridor; … o Florentino, há quem diga que sou um artista, por isso, quando crescer quero ser pintor; … o Gabriel, gosto muito de animais e de observar os pardais; … a Joana Filipa, gosto muito de Matemática e sou muito simpática; … a Joana Oliveira, gosto muito de desenhar, pintar e brincar com a Diana; … o Leonardo, sou falador e gosto de jogar no computador; … o Marco, sou pequenino, mas não tenho medo do mar e gosto muito de nadar; … o Rúben, no momento estou ausente, mas na minha turma estou sempre presente; … o Xavier, quero ser motoqueiro assim que puder. E a nossa professora? A professora Carla É simpática, Inteligente, Elegante… … e para nós é muito, muito especial.

1º ciclo Aqui está… … o 3º A!!! O João gosta muito de melão. O Ricardo gosta muito de comer gelado. A Filipa gosta da túlipa. A Ana Filipa come muita papa. O André Valente penteia-se com o pente. A Cristiana Filipa é muito catita. O Hélder Tiago gosta de andar no lago. O Daniel adora escrever no papel. O Hélder, no recreio, é lambareiro. A Bárbara Sofia é muito, muito nossa amiga. O nosso amigo Tiago é muito calado. A Cristiana aperta a gola e bebe Coca-Cola. O Fábio joga à bola como um sábio. A Patrícia Machado anda sempre de lado para lado. O Bruno brinca com o menino Nuno. O André corre, corre sempre em pé. A Cláudia é amiguinha e queridinha. O Edgar gosta de num belo barco embarcar. O Francisco gosta de um belo petisco.

eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘

professora | renata oliveira

Quem é a professora? Romântica Elegante Natural Alegre Tolerante vAidosa É a professora Renata, pois então!!!

1º ciclo Somos o 4º ano... A E trazemos muita alegria na sacola À nossa professora, do coração te dizemos: De manhã, alegra-nos Com aquele sorriso contente. És compreensiva e tolerante E com os estudos és exigente. Aprendemos a estar unidos Nas tristezas e nas alegrias Pois temos muito amor para dar, Ah! Como nos soubeste ensinar!

eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘

Queridos amigos Não é fácil falar de tudo o que sinto neste momento… A alegria que me invade abafa a saudade que já sinto de vocês. Estou feliz pois tenho a nítida sensação de que as vossas asas cresceram imenso e que ides fazer longos e belos voos. Lutai sempre empenhadamente pelos vossos sonhos, investi nos afectos, nos valores que tentei transmitir-vos:

professora | maria albina almeida

Trabalho Partilha Verdade Solidariedade Cidadania.

Sê-de imensamente felizes A professora amiga

1º ciclo Como é a turma do 4º ano B… O António só quer brincadeira Tudo serve para distrair Fazer uma letra bonita Isso não há maneira. É simpática e pequenina Este rosto redondinho É a Vera, pois então Que trata a turma com carinho. O Lucas, na escola, É o rei da traquinice Sempre que quer É o rei da meiguice. É um menino preguiçoso O Ricardo nada quer fazer Só gosta de brincar E por vezes é teimoso. Menina aplicada e trabalhadora È a Ana Filipa sardenta e simpática. Trabalha para ser vencedora E gosta muito de Matemática.

eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘

A Sara é pequena e bonita. Às vezes é muito refilona Mas é esperta e amiga. Com paciência e coragem A Soraia Marisa gosta de trabalhar

professora | rosália loureiro

Tente ser rápida Para o trabalho não retardar Activa e colaboradora É a colega Liliana Está sempre pronta para tudo Até para ajudar a professora. Adriana assim se chama. Brinca conversa e estuda Mas no português não tem fama. O Xavier fala alto Sempre a querer falar Aprende bem, ninguém dúvida Passo o dia a mandá-lo calar...

1º ciclo A escola E. B. 1 do Pereiro É local de aprendizagem Somos pequenos Mas de grande coragem A nossa turma é brincalhona Alegre e divertida Às vezes trapalhona E um pouco distraída Somos treze amigos Dos dois anos de escolaridade Estamos sempre juntos Esta é a nossa realidade.

eb1 do pereiro - milheirós de poiares | ‘

Toca a campainha Vamos lá entrar As várias expressões Vamos trabalhar.

Rafaela Marcelo Cátia Daniela Ricardo Manuel

Desenhamos e cantamos Aprendemos Matemática Redigimos textos Temos expressão dramática.

Miguel Ângelo Patrícia Natacha

É do nosso agrado Os projectos realizar Redigir para o jornal E nas visitas sonhar.

Débora Marco António Bruno Miguel Diana Sofia Márcio Filipe

Dentro e fora da escola Somos traquinas a valer Gostamos de jogar à bola E no recreio correr A nossa Professora Está sempre do nosso lado Recomenda que quer O trabalho acabado.

professora | maria moreira santos

Muitas actividades a desenvolver As nossas competências Temos gosto em aprender Viva as experiências

1º ciclo

eb1 do pereiro - milheirós de poiares | ‘ Mónica óptima estudante Rafael o investigador, Alexandra e Daniela Mais o Zé, são cinco amores. Somos todos pequeninos Estamos a começar Com a, e, i, o, u, Muito temos que estudar. Sete alunos são reguilas Uma aluna muito calma, Fazem um grupo de amigos Com os estudos na alma. Daniel amigo sossegado João estudioso e mexido Xavier manhoso e calado, Tânia meiga ecompreensiva. Rúben muito falante Carlos o grande jogador, Rui, apressado e mandante Jorge parado mas excitador.

professor | josé loureiro

A Escola E. B. 1 do Pereiro da freguesia de Milheirós de Poiares é uma do plano centenário, do ano de 1969, com duas salas de aula. A comunidade discente é composta por 26 elementos. Os docentes são Maria Moreira Campos dos Santos professora do 2º e 3º anos – e José Gomes Loureiro, professor dos 1º e 4º anos. Sílvia Liliana Ribeiro Portal é a Auxiliar de Acção Educativa. Cada sala de aula está apetrechada com mobiliário e materiais necessários ao seu bom funcionamento. Existem dois computadores, um em cada sala, com ligação à Internet. Uma fotocopiadora e uma televisão que são ofertas da Associação de Pais. Há aquecimento a lenha. O espaço destinado ao recreio situa-se à volta do estabelecimento escolar e este encontra-se vedado. Neste momento a escola está em obras, para ampliação da mesma, construindo-se uma sala destinada à pré-escola, outra polivalente, uma para o corpo docente, bem como, novas casas de banho. É de louvar estas obras, porque beneficiarão esta comunidade escolar. Os mais pequenos poderão frequentar esta escola, assim como, todos os discentes usufruirão de um espaço para almoçarem sem ter de se deslocarem à cantina da outra escola da freguesia. O trabalho executado obedece a um plano anual, de diversas actividades da escola e, não só, participamos activamente nos projectos da Câmara Municipal: ABC do Concelho, Escola em Movimento, Expressão Dramática, Pequenos Cientistas, Acção de Formação de Informática,… Elaboramos textos, destinados aos jornais “Página da Educação” (Câmara Municipal) e “Ponte” (Agrupamento de Jardins e Escolas de Milheirós de Poiares, Pigeiros e Romariz) . Trabalhamos no sentido da descoberta de estratégias de forma a lidar melhor com cada aluno, conforme as suas necessidades educativas e vivências e, de forma atractiva para o bom desenvolvimento de competências essenciais à vida futura. Somos uma pequena comunidade escolar educativa, participativa, cooperante e esperançada que sejamos muitos mais no próximo ano lectivo.

2ยบ ciclo

2º ciclo

5º | a Quando

iniciámos o ano lectivo, criamos expectativas

e vivemos diversas emoções, pois esta escola era algo de novo para nós.

Uma das emoções mais sentida foi o receio

porque não conhecíamos todos os lugares do edifício, nem

Imaginávamos que tudo seria diferente e essa foi a realidade. Novos os professores e colegas das outras turmas.

professores, horário mais complexo, maior exigência no nosso trabalho, mais disciplina, muito mais responsabilidade

Trabalhamos com entusiasmo e força de vontade para vencermos todos os obstáculos. O principal é atingirmos a meta com êxito. Afinal aprendemos que tudo e autonomia.

dt | nuno lima

o que vivemos valeu a pena.

2º ciclo

5º | b Diz o Daniel satisfeito! Ora toca a praticar Para ver se ganha o jeito. A Filipa confessa Gostar de computadores, Anda muito de bicicleta: São dois dos seus amores. Vamos lá, Susana Maria, Dar uns valentes pontapés No jogo de futebol, Na defesa ou no ataque Joga e marca cada gol…. Estudar é com a Diana, Preocupada em aprender Cada uma das matérias Para aumentar o saber. Ela chama-se Joana, e é um pouco brincalhona Quando a professora ralha Ela diz que não foi ela… Quanto ao Miguel, É muito, muito falador Não espera pela sua vez E só estuda por favor.

Eu sou a Sílvia dos Santos Mas não sou santa do Céu, Tenho que andar cá por baixo Porque se voar lá vou eu… A Márcia Peixoto tem uma Voz linda e emotiva, Canta com emoção As musicais que gosta, Pois surgem do seu coração. A Delegada é a Patrícia, Tem grande responsabilidade, O seu olhar é firme Á procura da verdade. Do desenho ela sabe bem, Observa atentamente Os detalhes sem uma falha É a Ana Sofia, evidentemente. Caty – artista, talvez! Na escola aprende a estudar E a conhecer novos amigos Para melhor se adaptar.

dt | maria de fátima resende

O Victor Manuel Quer ser engenheiro Preencher muito papel P´ra ganhar um bom dinheiro. Vem ai a Sandra que é Um bocadinho gordita Distraída por vezes Mas sempre vaidosita. O Bryan anda sempre doente Porque tem o traseiro quente, Anda sempre à frente Pois só bebe água-ardente. Chamo-me Sérgio Gosto muito de estudar Quero um dia ser professor Mas primeiro sou doutor. O amigo Márcio às vezes É amigo do coração, Porém, quando se chateia Parece pior que trovão… Susana Isabel, muito meiguinha, Sempre pronta a ajudar, Gosta de deixar tudo arrumado P´ra melhor assim agradar. O Mickael é um amigalhaço Gosta de jogar futebol Quando a bola entra na baliza É sinal que a equipa vence P´ra festejar tira a camisa. Dany é mauzinho ás vezes Quer sempre fazer amigos, Brincalhão o quanto baste Mentiroso é a sua profissão, Enérgico mas bom rapaz “Quero ser Bombeiro”, Diz o Rafael cheio de razão! Pois pensa em ajudar E a todos dar a mão. A Márcia Daniela é uma tontinha De cabeça redondinha Mas que grande cabecinha Ao tamanho da Marciazinha. Futebol é o seu desporto,

2º ciclo

5º | c

AMÉRICOANABERNARDETECARLACAROLINA CÁTIADANIELFABIANAFÁBIOFÁBIOXAVIER HÉLDERJÉSSICAGUILHERMEMARCOMIGUEL NELSONRICARDORUISARAHTIAGOVERA

dt | paula alexandra silva

A nossa turma tem vinte e dois alunos: nove meninas e treze meninos, com uma média de onze anos. No ano lectivo anterior frequentámos, na maioria, a escola EB 1 do Pereiro e a EB 1 de Romariz. Em Setembro, fizemos a eleição do delegado e subdelegado. Elegemos para delegado o Daniel e para subdelegada a Sarah, depois de termos pensado muito bem sobre quem seriam os melhores candidatos. O tema do nosso Projecto Curricular de Turma foi «Saber Estar, Saber Respeitar», porque no início do ano nem sempre nos portámos bem e tínhamos alguma dificuldade em acatar as regras necessárias para que as aulas funcionassem da melhor maneira. Gostamos de trabalhar em Área de Projecto e escolhemos como tema a tratar «Escola Verde», porque queremos melhorar o ambiente da nossa escola e arranjar um canteiro que, ficasse assim, ligado à nossa turma. Costumamos participar bastante nas actividades da escola como por exemplo o concurso de mesas de Natal, o Corta-Mato, torneios de futebol (que as raparigas ganharam!) e de basquetebol. Também estamos habituados a participar em actividades de Língua Portuguesa: concursos literários promovidos pela Biblioteca escolar, trabalhos individuais ou colectivos para o jornal «A Ponte» e duas das nossas colegas (a Jéssica e a Bernardete) participaram num concurso a nível nacional, a propósito da leitura de livros da colecção «Matriz C». Um dos projectos em que mais gostámos de participar foi o promovido pela Biblioteca Municipal de Santa Maria da Feira, «Das Histórias, nascem histórias». Realizámos uma visita a esse espaço e vimos uma exposição sobre duas obras de Sophia de Melo Breyner. Depois, na aula de Língua Portuguesa, criámos uma história em que cruzámos personagens dessas duas obras, que depois transcrevemos para uma folha gigante de papel, que também ilustrámos. Este nosso trabalho será exposto na Biblioteca Municipal brevemente. Para além desta visita, também estivemos na Estação de Tratamento de Águas Residuais de Santiago de Riba-Ul com o professor de Ciências e a nossa Directora de Turma. Actualmente estamos a preparar outra visita às ruínas romanas de Conímbriga e ao Mosteiro de Lorvão com os professores de História e Geografia de Portugal e Moral. Gostamos muito de trabalhar em conjunto!

2º ciclo A nossa turma, 5ºD, é constituída por 22 elementos, 12 rapazes e 10 raparigas com idades compreendidas entre os 9 e os 12 anos. Escolhemos para delegada a Sara Andreia e para sub delegada a Jéssica Patrícia. Com a ajuda dos nossos professores, escolhemos para tema do Projecto Curricular de Turma “A Preservação da Natureza”. Pesquisamos vários conteúdos sobre o ambiente, fizemos compostores para entregar a alguns Jardins de Infância e estamos a estudar as plantas. No dia 25 de Março fizemos uma visita de estudo à Estação de Tratamento de Águas Residuais (ETAR) de Oliveira de Azeméis onde vimos como se processa o tratamento da água. Nas aulas de Formação Cívica trabalhamos em grupo alguns temas que posteriormente apresentaremos à turma. Alguns elementos da turma frequentam o clube de Astronomia. Para a realização de trabalhos requisitados pelos professores recorremos às novas tecnologias da informação e à Biblioteca Escolar. A nossa Escola realiza muitas actividades interessantes nas quais participamos activamente. Entramos para esta Escola bastante receosos mas já nos sentimos em casa.

5º | d

inTeligentes traqUinas engRaçados huMildes tagArelas

dt | raquel tavares

Divertidos

2º ciclo

5º | e A nossa turma é constituída por vinte e sete alunos; treze raparigas e catorze rapazes, a maioria dos quais tem dez anos. Quase todos os alunos já se conheciam, porque andaram na Escola Básica número um da Igreja. No início do ano lectivo elegemos para nosso delegado o Gonçalo, e para subdelegado o Fábio. Como turma, já tivemos de tomar algumas decisões: escolhemos como tema do Projecto Curricular de Turma “ Saúde / Higiene” e como tema para a área de Projecto “Higiene Oral” e Elaboração de um herbário. Nas aulas de formação cívica também estamos a trabalhar assuntos relacionados com a higiene pessoal. Este ano realizamos uma visita de estuda à E.T.A.R. de Santiago de Riba-Ul, com a nossa Directora de Turma e estamos a preparar outra a Conímbriga com a Professora de História e o Professor de Moral. corta-mato, torneios de futebol e basquetebol. Em Dezembro de 2003 ganhámos o concurso de mesas de natal, no qual participaram quase todos os alunos.

dt | maria paula rosário

A nossa turma tem participado em várias actividades escolares:

2º ciclo

5º | f Esperámos todos que no final do ano possamos passar para o 6º, apesar de sabermos que há alguns meninos desta turma que por serem muito pouco trabalhadores e brincalhões podem não passar. Vamos todos colaborar para tornar a escola cada vez melhor e mais bonita, colaborando para um bom ambiente e fazendo de todos os colegas, amigos. O Alexandre, o Álvaro, o Bruno, a Cátia Marisa e a Cátia Sofia, a Daniela, o Diogo Filipe e o Diogo Xavier, o Hugo, o João Paulo e o João Pedro, o José, o Júlio, o Ruben Alves e o Ruben Daniel, o Rui Daniel e o Rui Filipe, a Sara, o Sérgio, a Silvana, a Telma e o Valter, despedem-se de todos os que os ajudar a crescer e a aprender mais este ano, na esperança que para o ano seja melhor para todos. Até lá!!!...

dt | josé alberto rodrigues

A turma F do 5º ano é constituída por 22 alunos, sendo 16 rapazes e 6 raparigas. Somos uma turma interessada mas pouco trabalhadora e empenhada. Somos muito brincalhões e por vezes esquecemo-nos das nossas responsabilidades pois também somos muito, muito faladores. Gostámos muito de vir para esta escola nova e adaptámonos a ela muito bem. É airosa e com muitos espaços para brincarmos, estudarmos e também para outras diversões. O tema de projecto da nossa turma é “Aprender com as Tecnologias”. Este tema tem-nos ajudado nas diversas disciplinas, mas principalmente em área de projecto possamos desenvolver muitos trabalhos utilizando os computadores. Muitas das actividades que desenvolvíamos utilizando a folhas de papel e a caneta, agora utilizamos o computador, o que é muito bom para nós. Realizámos vários trabalhos de diversas disciplinas utilizando o word e aprendemos a inserir imagens. Outros trabalhos que gostamos muito de fazer são os webquests. Os webquests são aventuras na web em que temos uma proposta de trabalho a desenvolver em grupo. Todos os recursos e demais informações estão disponíveis na Internet. Realizámos vários webquests e explorámos múltiplas temáticas como o ambiente, a saúde, a higiene, a cor, de entre muitos outros das áreas da formação pessoal e social, história e língua portuguesa. Explorámos na disciplina de EVT um software educativo para a expressão da imagem em movimento. Esse software foi o Animatrope e com ele fizemos muitas animações de imagens, aprendendo assim os conceitos fundamentais do cinema de animação, explorando as várias ferramentas de desenho, pintura e animação. Este trabalho foi muito interessante e motivador pois, de uma forma diferente da normal, utilizámos o computador para realizar trabalhos da imagem em movimento, o que normalmente só se costuma fazer com o papel e os lápis. O que mais gostamos mais de fazer quando utilizamos a Internet é as pesquisas. Sejam de trabalhos, fotos ou imagens, é muito interessante saber que existem muitos recursos a utilizar nos trabalhos, mas também sabemos que os devemos utilizar com cuidado e atenção para passarmos para nossas palavras esses trabalhos e assim aprendermos e desenvolvermos as nossas capacidades.

2º ciclo

A turma do 6ºA é constituída por vinte alunos, dez rapazes e dez raparigas com idades compreendidas, na sua maioria entre os 10 e os 11 anos, havendo somente um aluno com 12, e dois com 13 anos. A maioria dos alunos é proveniente da freguesia de Milheirós de Poiares, havendo apenas uma aluna de S. João da Madeira. maior parte dos alunos fizeram o seu trajecto escolar juntos e são na sua maioria organizados, com bons hábitos de trabalho, motivados e interessados, existindo no entanto alguns casos de excepção. escolha do tema unificador para o Projecto Curricular de Turma foi o resultado de um processo de reflexão dos alunos, tendo-se decidido por “Quando for grande quero ser...”. A escolha deste tema teve por base a análise dos projectos desenvolvidos no ano lectivo anterior, em que a maioria dos alunos da turma participou, nomeadamente a concretização de pequenas peças de teatro, que obtiveram grande aceitação e entusiasmo pela parte dos alunos. Assim a directora de turma propôs aos alunos da turma a escolha de um tema que lhes proporcionasse uma interligação entre as aprendizagens realizadas na escola e as actividades do dia a dia e lhes permitisse ao mesmo tempo o desenvolvimento de múltiplas capacidades. Nesta linha de ideias surgiram alguns temas, tendo sido escolhido “Quando for grande quero ser...” que não só possibilita a intervenção de todas as disciplinas e áreas mas também permite a realização de actividades diversificadas, do interesso dos alunos e facilita a relação saber-fazer e a ligação da teoria ao real. Além disso, possibilita uma reflexão de cada aluno sobre o seu futuro pois a actividade a desenvolver por cada um na vida adulta é já uma preocupação para muitos dos alunos da turma. No desenvolvimento do projecto curricular de turma foi assim possível desenvolver actividades diversificadas nomeadamente algumas visitas de estudo tais como a “Visita aos Dinossauros”, a participação no Museu dos transportes e das telecomunicações em ateliers de “Televisão” e de “Novas Tecnologias” e a “Visita à Quinta”.

A A

dt | ilda cabral

6º | a

2º ciclo

6º | b educação dos seus educandos nesta turma, os mesmos manifestam que são interessados, comparecem às reuniões e estão atentos ao aproveitamento e comportamento dos seus filhos. Contudo no apoio – acompanhamento que é necessário assumir em casa, nos trabalhos escolares, na verificação da caderneta do aluno, nos avisos e nas faltas, denota-se uma certa flexibilidade, um certo deixar andar que terá, mais cedo ou mais tarde, repercussão no aproveitamento dos seus educandos. Na Área de Projecto, os professores que a leccionam projectaram a elaboração de papagaios de papel que seriam lançados no final do terceiro período. Depois de projectada e com a anuência dos alunos da turma, esta actividade poderá ser concretizada não por todos mas por alguns alunos. Para além desta actividade que foi planificada no início do ano lectivo, outras foram realizadas ao longo do ano como por exemplo, brinquedos de madeira, entre outros.

dt | manuel rodrigues pereira

A turma do sexto B ao longo deste ano lectivo desenvolveu algumas actividades que visavam dinamizar a escola, a Festa de Natal e Sarau Cultural, tentando ter sempre uma atitude de entreajuda, solidariedade e amizade entre os alunos da turma e comunidade escolar na qual estão integrados. No caso da Festa de Natal, a turma não pôde participar devido a razões extra-escolares, contudo já tinha preparado algumas actividades para dinamizar esse espectáculo e que seriam de agrado de todos os intervenientes. Em relação ao Sarau Cultural, a turma vai apresentar duas actividades em consonância com a temática do Projecto Curricular de Turma. Essas actividades englobam dança-canto e terá a participação de todos os alunos da turma que procurarão dinamizar com a sua intervenção o evento. Os alunos desta turma estão praticamente juntos desde o primeiro ano de escola, talvez meia dúzia que foram integrados ao longo deste percurso escolar é que não iniciaram esta caminhada conjunta, e como tal, a relação entre eles é de cumplicidade, de cooperação e aceitação. Quase todos provêem de Goim – Romariz e Milheirós de Poiares. É uma turma com vinte e sete alunos, neste momento vinte e seis devido à ausência de uma aluna que se encontra em França, por esse motivo exige dos professores muito esforço, dedicação e tolerância para certas situações vividas ao longo do ano lectivo. Alguns alunos revelam pouca ambição nesta caminhada que é abarcar as aprendizagens e conhecimentos para enfrentar a vida que os espera futuramente. Em virtude desta realidade, a vertente socio-económica é um pouco baixa, espelhando-se principalmente nos apoios que a turma necessita e reflectindo algumas dificuldades que os Encarregados de Educação têm em dar apoio seja ele económico-humano na realização das actividades escolares. No que concerne às profissões, quase todos revelam objectividade e realismo ao manifestar a sua preferência, mas são pouco ambiciosos nessa escolha especialmente tendo como exemplo os familiares com quem convivem diariamente. Contudo alguns alunos revelam já uma predisposição e orientação bem definida, talvez reflexo da sua vivência familiar mais ambiciosa e de recursos mais latos. Porventura as vivências condicionem a escolha dos alunos, mas para alguns que revelam falta de motivação, de trabalho e interesse, demostra uma presença efectiva e afectiva da parte dos Encarregados de Educação. Em relação ao acompanhamento dos responsáveis pela

2º ciclo

A nossa turma, 6º C, é constituída por 24 alunos, 9 rapazes e 15 raparigas, com idades compreendidas entre os 11 e 15 anos. No ano anterior, a turma era constituída por 29 alunos, saíram 6 elementos e entrou o Tiago Xavier. Para delegada de turma foi escolhida a Catarina e a Tânia Santos para sub-delegada. Em relação ao Projecto Curricular de Turma, foi escolhido, para o 1º período, o tema «Escola» e, para os 2º e 3º períodos, o tema «Ambiente». No 1º período, realizamos trabalhos alusivos ao Natal: postais, presépios, sacos de papel e bolos. A finalidade era a angariação de fundos com vista à realização de uma visita de estudo no 2º período. No 2º período, trabalhamos o tema « Reciclagem». No dia 19 de Fevereiro, fizemos uma visita de estudo ao Porto histórico e, com o dinheiro angariado no 1º período, fomos visitar o Parque Biológico de Gaia no dia 2 de Março. No 3º período, vamos falar sobre desportos radicais e participar numa actividade em Sever do Vouga sobre este tipo de desportos. Para a realização desta actividade, vamos fazer e vender rifas. Ao longo do ano lectivo, temos realizado trabalhos para o jornal da escola e participado em actividades desportivas e concursos literários, promovidos pela Biblioteca da escola. A Jessica e a Veronique foram as vencedoras do concurso literário subordinado ao tema:« O Amor». O nosso colega Bruno Sequeira tem dinamizado igualmente com outros alunos um projecto novo: a Rádio-escola. No 3º período, na disciplina de E.M.R.C., com a colaboração do professor, vamos representar excertos do livro« João ArPuro no País do Fumo» de José Jorge Letria. A nossa turma é muito unida e tentamos ajudar-nos uns aos outros nos momentos mais difíceis e o nosso lema é «A união faz a turma».

dt | paula cristina ribeiro

6º | c

2º ciclo 10 Rapazes e 9 Raparigas Bons alunos, bem comportados. Sabem quem eles são? É a turma do 6ºD onde o lema é União. Este ano a nossa turma recebeu amigos novos Nathalie e Diogo Acolhemo-los no nosso ninho Como se fossem um ovo. Professores maravilhosos Ai lá isso sabemos que são Ficarão para sempre No nosso coração.

6º | d

Todos somos de Milheirós, Excepto dois amigos de Romariz Nathalie e Diogo Fazem a nossa turma mais feliz. O Rafael é inteligente O Tiago folgazão A Filipa tímida A Cristiana tem espírito brincalhão!... A Suse é desportista A Joana “trabalhadeira” O Diogo “terrorista” O Joel e à maneira.

dt | maria de fátima jesus

Patrícia faladora, Vanessa calma Bruno e Raul cavalheiros O Gabriel lentidão Mas todos muito “porreiros” João meio trapalhão Vítor e Paulo atletas Ana e Andreia boas raparigas Nathalie ainda é nova anda às descobertas. 6ºD vamos lutar Vamos também respeitar Para um dia mais tarde A nossa presença marcar.

2º ciclo

6º | e “Desportos” e neste âmbito realizámos nas aulas de Área de Projecto, papagaios de papel e em Educação Moral e Religiosa Católica, realizámos um trajecto para o Concurso de carros telecomandados. Inicialmente a nossa turma revelava um comportamento muito irregular e perturbador na maioria das disciplinas. Com a ajuda da nossa Directora de Turma e dos restantes professores registámos, agora, um comportamento mais correcto e adequado. Quanto à avaliação os resultados são satisfatórios, mas com o empenho e determinação que temos vindo a revelar, a maioria da turma obterá sucesso no final do ano lectivo.

dt | maria dinora couto

Escrever um texto sobre a nossa turma foi uma tarefa que nos entusiasmou e que nos deixa já algumas saudades pelo ano que quase termina. Inicialmente a nossa turma era constituída por 22 alunos, maioritariamente rapazes ( 17) e 5 raparigas. No início do 2º período a Adriana emigrou para a Suiça e deixou de fazer parte do nosso grupo. A Paula Barbosa e a Taciana Paiva estão integradas num currículo especial e frequentam apenas algumas disciplinas. Grande parte dos alunos integraram o 5º E no ano transacto, mas entraram alguns elementos novos. No início do mês de Outubro a Directora de Turma, professora Dinora Couto, procedeu à eleição do delegado e sub-delegado de turma, respectivamente, Nuno Moura e João Abreu. Ao longo do ano participámos em várias actividades da Escola, nomeadamente: - redacção de uma carta ao Pai Natal dos correios de Portugal; posteriormente recebemos uma lembrança simbólica enviada pelos mesmos; - ainda no mês de Dezembro, participámos no concurso de “Meses de Natal”, no qual obtivemos o 2º lugar; - com a dinamização dos professores de História e Geografia de Portugal e de Educação Moral e Religiosa Católica fizemos uma visita à cidade do Porto, onde visitámos alguns dos monumentos mais emblemáticos da cidade; - a vinda do escritor Daniel Marques Ferreira, no final do mês de Abril, proporcionou a realização de uma actividade conjunta de Língua Portuguesa, Área de Projecto e Educação Visual e Tecnológica, e que consistiu na realização de marcadores de Livros e na execução de figuras em esferovite que ajudaram a decorar a Biblioteca da Escola; - alguns alunos participaram também na actividade do Dia de S: Valentim, dinamizada pela Biblioteca e com a colaboração da disciplina de Língua Portuguesa; - o tema do nosso projecto curricular no 1º período foi “Educar para a Saúde” e nesse sentido realizámos as seguintes actividades: - pesquisa biográfica sobre Pasteur e Carl Lineu; - leitura e interpretação de textos sobre o tema em estudo; - pesquisa e análise de dados estatísticos sobre o tema; - realização de actividade laboratoriais/experimentais sobre a origem dos micróbios e condições para o seu desenvolvimento; No decorrer do 2º período o sub-tema escolhido foi

2º ciclo

6º | f Nós somos a turma do 6º F, constituída neste momento por 22 alunos, porque dois dos alunos nunca compareceram às aulas e uma aluna foi transferida para França. A nossa turma é barulhenta, brincalhona e por vezes nas aulas não respeitamos os colegas e professores, mas quando lutamos por algum objectivo não descansamos até conseguirmos. Alguns alunos da turma, tiram notas boas e outros são mais «fracos» por cabeça deles, pois não se esforçam por melhorar.

dt | isabel valente

Todos nós somos amigos uns dos outros, mas por vezes, surgem alguns conflitos que acabam sempre por se resolver.

3ยบ ciclo

3º ciclo

7º | a brincalhão e muito alegre. Nº 19 – Tiago Santos, visto pela Iolanda: …é extrovertido, brincalhão e um bom amigo, mas por vezes abusa um pouco na brincadeira. Nº 20 – Tomé Costa, visto pelo Delfim: DIVERTIDO BRINCALHÃO AMIGO ENERGÉTICO Nº 21 – Vera Lisboa, vista pela Cláudia: Ela é uma amiga Um pouco curiosa, Mas é querida E também muito teimosa. Nº 23 – Marie L. Pinho, vista pela Alexandra: …veio para a escola no 2º período, mas é muito interessada, bem disposta, simpática e educada. A Directora de Turma – Suzana Duarte, vista pela turma: … é boa pessoa, ajuda muito os alunos e gosta muito de nós. …é simpática, amiga e extrovertida, gosta de brincar connosco. …não desiste de nós. …interessa – se muito por nós. …é “fixe”, brincalhona e alegre, mas também muito séria e ajuda a turma. …é “cool”, “curte a onda”, tass – bem…

dt | suzana duarte

Nº1 – Alexandra Rocha, vista pela Marie Lise: …é muito simpática e generosa, é muito engraçada.. Nº2 – Cláudia Almeida, vista pela Vera: …amiga inteligente, um pouco resmungona. Nº3 – Delfim Rocha, visto pelo Tomé: … “gajo” fixe, “enterra – se” todo, inteligente, não gosta de confusão é positivo. Nº 4 – Diana Resende, vista pela Vera: …extrovertida e brincalhona, mas também um pouco teimosa e cismada. Nº 5 – Iolanda Moreira, vista pelo Tiago: … é sensível e envergonhada. Nº 6 – Isabel Bastos, vista pelo Tiago André: … um pouco resmungona, é uma rapariga simpática e às vezes brincalhona. Nº 7 – Joana Resende, vista pela Sara: … é sossegada nas aulas, alegre e divertida, mas também é tímida e está sempre nas calmas… Nº 8 – José C. Leite, visto pelo Ricardo: …é um “gajo” porreiro e gosta da borga, curte bem a onda e é um amigo simpático. Nº 9 – Mª Augusta Nunes, vista pelo Renato: …extrovertida e muito distraída, alegre e brincalhona. Nº 10 – Mª Celeste Lima, vista pelo Pedro: …rapariga alegre e divertida mas um pouco distraída e resmungona. Nº11 – Mª Conceição Moreira, vista pelo Paulo: …é alta, trabalhadora, alegre e simpática. Nº 13 – Paulo Silva, visto pela Mª Conceição: …é brincalhão e interessa-se pelas aulas, é um pouco mal-humorado. Nº 14 – Pedro Azevedo, visto pela Mª Celeste: O seu apelido era insuflável, Também era resmungão, O vício de falar, sem pôr o dedo no ar, Mas é fixe e alegre nunca o vi zangado! Nº 15 – Renato Carvalho, visto pela Mª Augusta: Ele é muito extrovertido, Mas bastante distraído. Na bola não serve para nada E a turma à gargalhada! Nº16 – Ricardo Moreira, visto pelo José C.: …é um rapaz porreiro, mas distraído. É muito divertido e amigo. Nº 17 – Sara Paiva, vista pela Joana: …é muito amiga das pessoas, e está sempre muito caladinha …nas aulas, porque fora delas é muito brincalhona e “regateira”, é também muito teimosa, mas…podes contar sempre comigo. Nº 18 – Tiago Silva, visto pela Isabel: … simpático e amigo,

3º ciclo

7º | b

A nossa Directora de turma é simpática e espectacular. Faz muito pela nossa turma, embora, às vezes, perca a paciência com alguns alunos. É brincalhona quando está bem disposta e contente com a turma. Dá-nos aulas de apoio a Inglês no tempo livre que tem. Ajuda-nos no que pode! Leva as coisas muito a sério. Esta é a nossa turma!

dt | maria luísa lopes

A turma B era constituída por 22 alunos, mas uma aluna deixou de frequentar esta escola. Agora somos 21 alunos: 8 raparigas e 13 rapazes, com idades entre os 12 e 15 anos. A turma é conversadora, com alguns alunos perturbadores e com notas medianas. É divertida e um pouco unida. Os rapazes acham as raparigas conversadoras; sempre a falar sobre assuntos que não interessam às disciplinas, mas são simpáticas. As raparigas são da opinião que os rapazes são extrovertidos, no entanto às vezes são perturbadores. Nem todos, claro! Mesmo assim são simpáticos. Os alunos mais empenhados são a Helena Marlene, o Samuel e o Rui Diogo. Os menos empenhados e interessados são o Bruno, o Daniel e o Paulo Renato.

3º ciclo Rica em legumes, pois então, Esta sopa já é minha Pencas e Couves já lá estão Esta turma é uma sopinha Se Repolho na salada entrar Asneira p’la certa vai sair Mas se o Pepino lá constar P’ra mesa irá partir Com a cabeça na lua, A Trinca-espinhas a passar, E com o sol na cabeça, O Pipoca a delirar

7º | c

Com o Bic Show SIC A alegria está no ar E com o macaco Adriano Toda a gente a gritar

Com o “Olá fofa” em cena Anda aqui borrachão O Leite-creme, é uma pena, Anda tudo ao trambolhão

De sorrisinho e anel Lá vai o Pai Natal Atrás está o Passa-fome Sempre a dar ao pedal

Chamam-lhe Batata porque é gordo E ele nunca para de falar A Cyndakuil de tanto rir Ainda as calças vai molhar

Para com a Boneca brincar A Frutadeira Terá de comprar

Lá vão a Salsicha e a Nabiça Prontas a correr Cai uma fica no chão Já ninguém a pode comer

dt | antónio josé teixeira

A Nancy no quarto A Galinha no galinheiro Com as duas a cantar Mas que grande basqueiro O Crocodilo estava a nadar E o Bubaloo estava a pescar O segundo caiu ao mar E o primeiro foi só mastigar A Fossa estava aberta E o Pato a voar O Pato caiu, coitado, E a Fossa a despejar!

3º ciclo

Somos um pouco barulhentos Mas somos bons companheiros Temos mentes brilhantes E corações de guerreiros A turma tem muitas dificuldades Mas também tem muitas qualidades Somos todos muito unidos Embora muito distraídos A nossa turma é amiga E também brincalhona Gostamos de nos unir E também de nos divertir Ana Cerqueira André Henriques Cátia Mota Daniela Ferreira Fábio Sousa Fábio Ribeiro Horácio Capela Manuel Moreira Marco Silva Micael Fernandes Paula Marques Pedro Paiva Ruben Almeida Rui Pinho Sara Silva Sara Silva Sónia Ferreira Tiago Santos Vânia Santos Vasco Ferreira Vera Lima Vera Pinheiro Vera Santos Vítor Ferreira

dt | cândida gonçalves

Todos juntos é uma brincadeira Nem os “profs.” nos conseguem calar! Vai ser assim a vida inteira Até alguém nos separar!

7º | d

3º ciclo A Turma do 7º E, no início do ano lectivo era constituída por 24 alunos. Três dos alunos nunca compareceram às aulas, e um outro aluno foi excluído por ter ultrapassado o limite de faltas injustificadas. A maioria dos alunos provém de Romariz, com uma média de idades compreendidas entre os 12 e os 13 anos. No início do ano lectivo escolhemos para delegado de turma a aluna Carla Patrícia Alves por ser aquela que apresentava o melhor perfil para o desempenho de tão importante função. Ao longo deste ano lectivo já participámos nas seguintes actividades: Uma Feira Hortícola que realizámos na Escola em Novembro; Visita às Grutas de Santo António, projecto organizado pelas disciplinas de Ciências Naturais e História; Um Torneio de Voleibol; Organização e dinamização de um Planetário na Escola, organizado pela disciplina de Físico-Química.

7º | e

dt | teresa lopes

O comportamento da turma nem sempre tem sido o melhor, mas ao longo do ano temos registado alguns progressos, no que tem sido preciosa a ajuda que os professores nos têm dispensado. O aproveitamento em termos gerais tem sido razoável. A nossa turma está a realizar um esforço para melhorar quer o seu comportamento, quer o aproveitamento.

3º ciclo

A malta do 7ºF é tudo gente porreira mas palavrão e tabefe não deviam entrar na brincadeira A malta do 7ºF é tudo gente pacífica por vezes é tagarela muitas vezes é magnífica A malta do 7ºF sabe muitas anedotas no conteúdo das disciplinas é que as coisas vão mais tortas A malta do 7ºF é quase toda Portista de Milheirós, Pigeiros ou Romariz é tudo gente bairrista

7º | f E, de alcunhas temos mais que necessitariam tradução Delas não nos esquecemos Mas referi-las fica para outra ocasião.

Em Formação Cívica juntamente com Língua Portuguesa lemos livros e animadamente discutimos os temas sobre a mesa

A malta do 7º F de tudo tem um pouco de Pencas a Verduras ou Tomate de Rojões a Presunto de Fêveras com Sal Gelado e Natas de sobremesa. Temos Ovelhas mortas, Piu a jacto, Baleia, Porquinho da India e Mémé chamamos Dido Dexter e Lili Canecas e vamos de Avião para os Pirinéus.

dt | carla oliveira

Em Área de Projecto e em trabalho de grupo vemos o que fazer é correcto com o Ambiente ou Desporto.

3º ciclo

8º | a Tomás – bom amigo, um pouco falador e brincalhão; Vítor – divertido e extrovertido, gosta de andar de óculos de sol; Pedro – amigo, divertido e distraído. Este ano temos feitos alguns trabalhos sobre o tabaco e seus malefícios e já tivemos a oportunidade de visitar o Hospital São Sebastião onde conversamos com um médico. Ficamos bastante sensibilizados e com vontade de dizer à toda gente o seguinte: “O tabaco prejudica realmente a nossa saúde. Se queres ser radical, Não fumes!”

dt | ana cristina sá

Olá! Somos o 8º A turma constituído por 28 alunos. Moramos em Milheirós, Romariz, Pigeiros e Vale. Somos divertidos, alegres, conversadores e às vezes um pouco barulhentos. Somos uma mistura de alunos aplicados e malandros, inteligentes e menos dotados, tímidos e extrovertidos. Por isso, as nossas aulas são uma aventura! Algumas com muita emoção outras mais calmas e serenas. Querem nos conhecer melhor? Então vejam: Alcides – já foi embora, com saudades o recordamos; Ana Catarina – Distrai-se facilmente com sonhos e pensamentos; André – Viajou para a Suíça e deixou-nos com uma grande saudade; Andreia – risonha e divertida, tem sempre companhia; Bruno Sérgio – calmo e tímido mas sempre amigo; Carlos Bastos – brincalhão e conversador, gosta de jogar ping-pong; Carlos Daniel – Alto, divertido e um pouco distraído; Daniela – simpática e atenciosa, preocupa-se com os outros; Davide – com um sorriso e às vezes com ar zangado é sempre companheiro; Frederic – jeitoso e vaidoso, ele gosta de namorar; Joana – observadora e calada; João Castro – estudioso e responsável exige sempre nas aula educação; João Filipe – sonhador e esperto, desperdiça as suas capacidades; Juliana Pinto – espontânea e extrovertida, apoia sempre as amigas; Juliana Azevedo – responsável e atenta é uma grande desportista; Leila – amiga das suas amigas é uma grande companheira; Liliana – tímida, meiga e aplicada; Mariana – divertida e engraçada, está sempre pronta para a brincadeira; Patrícia Gomes – acessível, simpática e trabalhadora; Patrícia Arsénio – calma e sempre a sonhar; Rui – tímido e reservado, faz tudo com muito cuidado; Stephanie – amiga, simpática e muito engraçada; Tânia – gosta de conversar mas é muito criativa; Tiago Lopes – falador, tímido e gosta dos jogos de computadores; Tiago Neves – criativo, empenhado e com jeito para o desenho;

3º ciclo

8º | b alunos professores, proporcionando um bom ambiente de trabalho. No seu todo, uma turma que está sempre pronta a participar em actividades curriculares ou extra-curriculares. Trata-se de uma turma com um leque de alunos com grandes expectativas em relação ao futuro e uma pequena parte com poucas expectativas, mas que na generalidade quer e sabe fazer.

dt | maria rosário amorim

A turma é constituída por doze rapazes e catorze raparigas com idades compreendidas entre os 13 e 15 anos. A maioria dos alunos que constituem a turma já se conhecia, pois faziam parte do 7ºC. Quatro alunos pertenciam ao 7º B e 6 alunos provêem de turmas do 8ºano os quais se encontram a repetir o mesmo ano. A delegada mantém – se a mesma do ano anterior é ela a aluna Ana Rita Moreira enquanto o cargo de subdelegado foi atribuído ao aluno Diogo Santos. O tema escolhido pela turma para o Projecto Curricular de Turma foi: “Escola colorida estudos cheios de vida”. Esta opção foi justificada pelo facto da escola ser o local onde passam mais tempo e de pretenderem torná-lo mais acolhedor para toda a comunidade educativa. Com este objectivo, foi delineado um plano de trabalho faseado, onde todas as disciplinas tiveram a sua intervenção na elaboração de listas de personagens para que pudessem ser alvo de escolha por parte dos alunos. Numa segunda etapa, passou-se à concretização do mesmo com a realização de trabalhos práticos que irão decorar o espaço escolar. De salientar que a parte prática deste projecto tem sido desenvolvida na disciplina de Área de Projecto. Esta turma, é uma turma que demonstra grande interesse, participando em várias actividades das quais podemos salientar as seguintes: Concurso de mesas de Natal (Turma vencedora). Participação em actividades da Biblioteca: “Declaração dos Direitos Humanos”(a aluna Vera Paiva sagrou-se vencedora);Muro dos Pensamentos; declamação de poemas originais e participação no concurso para o Logótipo ; Ida ao Teatro; Visita de estudo a Lisboa, levada a cabo pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas; Participação no Concurso “A minha família faz História”; Participação com artigos para o jornal escolar; Visita à exposição “5 de Outubro 1910 – Implantação da República”; Vários alunos participam em equipas do Desporto Escolar, (as alunas que fazem parte da equipa de basquetebol foram vencedoras a nível de equipas do CAE de Entre Douro e Vouga); Alguns alunos, fazem parte da equipa da rádio escolar; De destacar ainda o bom relacionamento entre os alunos e

3º ciclo

8º | c

dt | ylce lopes

A nossa turma é composta por 20, a maioria raparigas. Somos uma turma unida, quando queremos, claro! Razoável tanto no comportamento, como nas notas. Conseguimos criar um bom ambiente entre todos, em grupo. Quando alguém tem problemas, tentamos ajudar, mesmo, se pensamos que não vai servir de nada. Dentro “deste” (grupo) não há inimigos, só amigos. Mas claro, que se gosta mais de umas pessoas do que de outras. Mesmo assim, e deixando tudo isso para trás, divertimo-nos “à brava”!!! É assim a turma do 8ºC.

3º ciclo Os alunos da turma do 8º D vêm de 3 freguesias: Milheiros de Poiares, Romariz e Pigeiros. Mas a maioria provém de Milheirós de Poiares. Alguns conhecem-se desde o infantário e continuaram juntos na primária. No 3º ciclo todos estes alunos conheceram-se principalmente no 7º E mantendo-se, em geral, até agora. A nossa turma é unida mas existem vários grupos. É constituída por 14 raparigas e 12 rapazes. O nosso aproveitamento global é razoável apesar de haver algumas negativas. Somos acolhedores, ajudamo-nos uns aos outros e tentamos nunca deixar ninguém de fora. Criamos momentos de convívio para desenvolver as amizades existentes. A turma, este ano, baseou-se no tema “Ambiente” e desenvolveu um projecto de embelezamento dos espaços escolares, com o objectivo de tornar a escola mais interessante. Este projecto contou com a inter-ligação de todas as disciplinas. A escola foi generosa e forneceu-nos materiais de trabalho agrícola. Nós, para colaborarmos neste projecto, trouxemos várias plantas, que mais tarde foram plantadas de forma a fazer com que os espaços escolares ficassem mais bonitos. No final deste projecto, a turma pretende organizar uma visita de estudo a um local relacionado com o tema. Regra geral, os alunos tencionam prosseguir estudos. Há uma grande diversidade de profissões há escolha, desde médicos, padres, educadoras de infância, arqueólogos, advogados, professoras de dança, cabeleireiras, veterinárias, designers, empresários, trolhas e mecânicos. Alguns alunos, no entanto, ainda não sabem ou não decidiram o que fazer no futuro. Por agora todos terão que continuar a lutar para alcançar os seus objectivos.

dt | anabela silva

8º | d

3º ciclo

O 8ºE pelos alunos Agora vou descrever-vos o 8ºE para o poderem conhecer melhor. A maior parte dos alunos conhece-se desde há muito tempo. É uma turma barulhenta com alunos um pouco agressivos uns com os outros e também um pouco impulsiva. Mas, por outro lado, também tem os seus lados bons. É muito brincalhona, simpática e ajuda-se mutuamente sempre que necessário. Recebem muito bem os novos elementos que chegam á turma todos os anos. Desde o 5ºano que nunca ninguém reprovou o que faz da turma um grupo unido para todas as ocasiões. Assim ficaram a conhecer melhor a turma do 8ºE.

8º | e

O 8ºE Pelo Director de Turma

dt | marco martins

O 8ºE é uma turma que grande parte dos alunos vem junto desde a pré-primária. E uma turma sui generis pois até à data, e apesar de irem sendo integrados novos alunos, nunca nenhum aluno ficou retido. Estes alunos apesar de conflituosos, sobretudo entre eles, são respeitadores e educados. Este ano lectivo, a Turma está a apresentar um aproveitamento pouco satisfatório, essencialmente devido à mudança de idades, que está a fazer com que muitos alunos da Turma estejam a começar a descobrir o mundo e a cobrirem-se de negativas e a descurarem os estudos. Apesar de todos os defeitos, continuam a ser os meus pintainhos.

3º ciclo A nossa turma é constituída por 4 alunos de Milheirós de Poiares, 5 do Vale, 10 de Romariz e 3 de Pigeiros. Ao longo dos cinco anos que passamos nesta escola, esta turma sofreu várias alterações, com entrada e saída de diversos alunos. Os novos alunos, de modo geral, foram bem acolhidos e aceites na turma. Ao longo dos anos sempre nos ajudámos uns aos outros nos momentos de maiores dificuldades escolares e pessoais. Para melhor conhecimento da turma, apresentamos uma característica que melhor identifica cada aluno:

Neste ano lectivo, efectuamos duas visitas de estudo. No mês de Janeiro fomos ao teatro da Perafita, em Matosinhos, assistir à peça “Auto da barca do Inferno” de Gil Vicente, pela companhia de teatro “O Sonho”. O cenário estava preparado com bastante criatividade e os actores representaram os seus papéis de forma expressiva, caracterizando bem as personagens da época. No mês de Março fomos ao templo Hindu de Lisboa, no âmbito da disciplina de Religião e Moral, e também fomos

9º | a à Assembleia da República, para tentar perceber melhor a função dos deputados e como esta é constituída. Como tudo isto não bastasse, ainda fomos, na hora do almoço, ao Mc Donald`s, e depois visitámos várias lojas de bijuterias. Foi um dia muito divertido!

dt | elísio almeida

- Adriana: a compreensiva - Alexandre: o inteligente - Ana Patrícia: a complicada - Bruno: o super pai - Carlos: o contra - Diogo: o convencido - Helder: o meninão - Hugo: o brincalhão da turma - Ivone: a exaltada - Jorge: o informático - Maria Flor: a delicada - Micael Azevedo: o enterras - Micael Nogueira: o estiloso - Nuno Miguel: o corajoso - Nuno Ricardo: o açoreano - Rosa: a lutadora pelos seus objectivos - Sara: a vaidosa - Sérgio: o esquecido - Stéphanie: a amigalhaça - Tânia Sofia : a top model da turma - Tânia Vanessa: a acanhada - Vânia: a atrevida Director de turma: o exigente extrovertido

3º ciclo

9º | b

Somos a turma do 9ºB, ninguém nos vence e sabemos porquê: somos 25 elementos (13 rapazes e 12 raparigas) do Hidrogénio ao Manganésio; somos todos diferentes. Das 7 terras viemos (Romariz, Pigeiros, Milheiros de Poiares, Cabeçais, Arrifana, Fajões e Vale) e fomos nos juntando desde o 5º até ao 9º ano. Uns com perguiça, outros com genica, vamos todos para as aulas; é o nosso dever. As alegrias e as tristezas nunca nos separaram, pois tivemos sempre capacidade de resolver os nossos problemas. Entre a mentes divertidas, engenhosas, passivas, traquinas, preguiçosas e trabalhadoras mantém-se o mais importante:

dt | olívia brandão

A AMIZADE

3º ciclo

9º | c Na Primavera da vida Todos nos encontramos Juntos e muito unidos Esta turma formamos Na escola de Milheirós Aprendemos a crescer Nunca ninguém sabe tudo Viemos cá para aprender

Os bons momentos passados Desta malta divertida Serão sempre recordados Durante toda a nossa vida

dt | helena oliveira

O 9ºC é uma turma Tem alguns anos de história É difícil a despedida Mas ficará na memória

3º ciclo A turma do 9º D tem a particularidade de os alunos que a constituem serem oriundos de seis freguesias diferentes: Pigeiros, Romariz, Gião, Guizande, Escapães e Milheirós de Poiares. Inicialmente constituída por 23 alunos, desde o segundo período, a turma passou a ter apenas 22, uma vez que um dos alunos foi excluído por faltas. A maior parte da turma conhece-se desde a primária e alguns mesmo da pré-escola. No 5º ano a turma era composta por dezoito alunos, todos da freguesia de Pigeiros. Com a entrada no 3º ciclo, a turma sofre algumas mudanças: entraram mais três alunos e encontrámos um professor que até hoje não nos deixou em paz. No 8º ano esse professor passou a ser o nosso director de turma. No 9º ano continuámos com o mesmo director e conseguimos passar da melhor turma no 1º período para a pior, já que no 2º período 11 alunos se encontravam em risco de reprovar. Neste ano lectivo, a nossa turma participou em diversas actividades. Relativamente a visitas de estudo, fomos ao teatro onde assistimos à peça “Auto da Barca do Inferno” no âmbito da disciplina de Português; visitamos um Templo Hindu, o Mosteiro dos Jerónimos, e a Assembleia da República, em Lisboa. Quanto a festas escolares, participámos na Festa de Natal com um desfile de moda em que a roupa foi criada pela Carina, “estilista” da turma e com uma dança de ginástica rítmica. Também tivemos a possibilidade de participar na organização de uma festa de final de 2º período, que se realizou à noite, com o objectivo de angariar fundos para a viagem de finalistas. Temos ainda algumas actividades planeadas, entre as quais se destaca a da área-escola, a realizar na Serra da Freita juntamente com as restantes turmas do 9º ano. Quanto aos projectos para o próximo ano, nesta turma há 5 alunos que pretendem ingressar no mundo do trabalho. Dos restantes dezassete, doze pretendem concluir o 12º ano e os restantes frequentar cursos universitários.

dt | antónio resende

9º | d

3º ciclo

Primeira palavra a vitória será nossa / Uma simples derrota será vossa / Aquilo que fazemos é para impor respeito/ Assim obteremos os verdadeiros amigos do peito/ Sem recuar encaramos as nossas dificuldades/ Assumimos as nossas responsabilidades/ Alguns de nós seguiram caminhos errados/ Ao preferirem o solo dos danados/ Contados por um relógio da vida/ Agora imploram mais um pouco de vida/

9º | e

Rumores que voam nos ouvidos do pessoal/ A culpa é das pessoas que nos querem mal/ diferentes pensares de mentes/ que actuam com actos inconscientes/ Que nos tentam enterrar/ em algumas horas tentam-nos matar/ Somos pequenas pessoas com diferentes culturas/ umas mais fortes e outras mais obscuras/ Nas quais acreditamos/ Libertam boatos que geralmente não aceitamos/ A turma num modo geral/ Temos raparigas vestidas para Carnaval/ Em aproveitamento é o mais péssimo/ Número de chumbados é acima do décimo/ Aos montes são os processos/ Porque não nos esforçamos para os sucessos /

dt | fernando teixeira

Muitos de nós só saem daqui trolhas e pedreiros/ E outros a limpar canteiros ou até simples caloteiros/ Será para isto que vivemos? Será que queremos? Então será o futuro que teremos?

departamentos

departamentos O Departamento de Língua Portuguesa é constituído por 12 elementos. Destes, 6 são docentes do 2º ciclo: Paula Alexandra Silva, Maria José Rodrigues Resende, Augusta Maria da Conceição Teixeira, Maria Luísa Seoane Rodrigues (substituída, durante um mês, aproximadamente, por Susana Alves), Paula Cristina Ribeiro dos Santos e Raquel Margarida O. F. Tavares. Os restantes leccionam ao 3º ciclo: Olívia Fátima Rocha Brandão, Ana Magda Jorge, Maria Isabel Gomes de Oliveira, Isaura Maia Cardoso G. Coelho, Elísio Francisco Sá de Almeida e Cândida Maria Ruge A. Gonçalves. Na primeira reunião de departamento, ocorrida em Setembro de 2003, foi eleito coordenador do departamento e da disciplina o docente Elísio Almeida. Como sempre, este departamento, consciente da importância do domínio da língua portuguesa, promove diversas actividades extra-curriculares, ao longo do ano lectivo, destinadas aos alunos dos diferentes níveis de ensino. Assim, neste ano lectivo foram desenvolvidas as seguintes actividades: - Idas ao teatro: no dia 11 de Novembro, os alunos dos 5º e 6º anos deslocaram-se ao cine-tearo de Milheirós de Poiares, onde assistiram à peça “O Corcunda e a Cigana”, representada pela Companhia de Teatro Imaginário. No início do 2º período, os alunos do 8º ano assistiram à peça “Falar Verdade a Mentir” e os do 9º ano presenciaram a representação da peça “Auto da Barca do Inferno”, ambas pela companhia de teatro O Sonho. O objectivo desta actividade foi o de sensibilizar os alunos para o teatro e para o texto dramático. Os alunos manifestam bastante agrado por estas deslocações em que assistem a peças de teatro e, normalmente, acompanham as mesmas com muita atenção. - Concurso de mesas de Natal: no dia 16 de Dezembro, praticamente todas as turmas dos 2º e 3º ciclos participaram neste concurso, que teve como objectivos promover a interdisciplinaridade e o convívio entre os alunos. Cada turma participante organizou, na aula de língua portuguesa, a participação no concurso, tendo distribuído as tarefas pelos diferentes alunos Assim, todos ficaram encarregues de trazer algum alimento, bebida ou algo para embelezar a respectiva mesa. Posteriormente, no dia do concurso, apenas quatro alunos de cada turma prepararam a mesa, para que não se gerasse um ambiente de confusão nos espaços onde decorreu o concurso (cantina para o 2º ciclo e bar dos alunos para o 3º ciclo). - Encontro com um escritor: em colaboração com a

língua portuguesa| ‘ biblioteca, no dia 29 de Abril, deslocou-se a esta escola o escritor Daniel Marques Ferreira, tendo ocorrido sessões com alunos do 2º ciclo e com alunos do 3º ciclo, em que estes puderam contactar, colocar questões e dialogar com o referido escritor. Os alunos mostraram-se bastante agradados pelo encontro que tiveram com este escritor, pois o diálogo decorreu num clima descontraído, tendo-se gerado uma empatia entre os intervenientes. Os alunos apreciaram, sobretudo, o facto de o escritor ter usado uma linguagem muito próxima daquela a que os alunos estão habituados, já que empregou expressões e termos de calão conhecidos pelos alunos. - Concurso do conto: com o objectivo de fomentar o espírito de criatividade e de expressão escrita, foi criado o concurso do conto, destinado a todos os alunos dos 2º e 3º ciclos. - Figura mistério: em coordenação com o departamento de línguas estrangeiras, promoveu-se esta actividade, dinamizada na biblioteca, em que os alunos foram convidados a identificar o/a escritor(a), havendo prémios para os primeiros a fazê-lo. - Questões para campeões: o departamento dinamizou este concurso, na semana cultural, de forma a promover a aplicação de conteúdos programáticos da disciplina e fomentar o espírito de equipa. - Lanche multicultural: na semana cultural, promoveu-se esta actividade, em colaboração com o departamento de Línguas, com o objectivo de promover a interdisciplinaridade e o convívio escolar.

departamentos O Departamento de Línguas Estrangeiras é constituído pelas disciplinas de Inglês e de Francês. Fazem parte deste departamento, no âmbito da disciplina de Inglês do segundo ciclo, as professoras Rosa Branca, Alexandra Seabra, Raquel Tavares, enquanto que as professoras Carla Oliveira, Luísa Lopes e Ylce Gomes leccionam a mesma disciplina no terceiro ciclo. Os professores Cândida Gonçalves, Elísio Almeida, Helena Ferreira e Isaura Coelho leccionam a disciplina de Francês no terceiro ciclo. Este departamento é coordenado pela professora Helena Ferreira, também representante da disciplina de Francês do terceiro ciclo, enquanto que a professora Rosa Branca é a representante da disciplina de Inglês. No plano Anual de Actividades, este departamento efectuou, durante o ano lectivo de 2003/2004, as seguintes actividades: Ô Mysterious picture/ Personnage mystère/ Figura mistério. A actividade da figura mistério inglesa, decorreu de dezassete de Novembro a dois de Dezembro, na Biblioteca da escola e teve muita adesão da comunidade escolar, tendo sido premiados três alunos. Os prémios foram entregues durante a Festa de Natal. A actividade da figura mistério francesa decorreu da mesma forma no segundo período lectivo.

línguas estrangeiras| ‘ Ô Participação na Semana Cultural Para além da realização de um lanche multicultural, que proporcionou a divulgação de sabores gastronómicos de países francófonos e de língua inglesa, realizou-se, também, a actividade “Haunted Room”. Efectuou-se, ainda, o concurso de saberes “Questões para Campeões”, o qual pretende promover o gosto pelas línguas estrangeiras. Ô Participação no Jornal escolar “A Ponte” Ao longo do ano lectivo, foram publicados artigos variados quer em língua inglesa quer em língua francesa.

Ô Participação na festa de Natal com canções inglesas e francesas Ô St Valentine’s Day Para celebrar este dia fez-se uma troca de correspondência inter-turmas. Ô May Day Esta actividade realizou-se no dia 3 de Maio e teve como objectivo divulgar a música e as tradições dos países de língua e de expressão inglesas assim como proporcionar o convívio entre professores e alunos.

departamentos O Departamento de Ciências Sociais e Humanas é constituído pelos docentes que integram os seguintes grupos disciplinares : História e Geografia de Portugal ( 2º ciclo ) : Maria José Resende Sofia Isabel Oliveira Paula Alexandra Silva História (3º ciclo) Maria do Rosário Amorim Paula Cristina Amorim Helena Tavares

ciências sociais e humanas| ‘

Geografia (3º ciclo) Maria do Céu Brandão José Alberto Alexandre Cristina Correia Educação Moral e Religiosa Católica (2º e 3º ciclos) Padre Fernando Gonçalves António Resende Nuno Lima Ao longo do ano lectivo o Departamento levou a cabo várias actividades, nomeadamente a organização de visitas de estudo (com alunos de todos os anos de escolaridade), de exposições temáticas, a comemoração de datas com significado Histórico, assim como colaborou na elaboração do jornal escolar e na realização de actividades lúdicas para a Comunidade Educativa. Todo o trabalho desenvolvido foi planificado e realizado procurando articular as várias disciplinas e docentes envolvidos.

departamentos O Departamento de Ciências Exactas, Físicas e Naturais é constituído pelas disciplinas de Matemática de 2º e 3º ciclos, Ciências Físico–Químicas – 3º ciclo e Ciências Naturais de 2º e 3º ciclos. Um dos departamentos mais numerosos desta escola conta com vinte docentes neste ano lectivo. À semelhança do que acontece nos outros departamentos, conta com um Coordenador de Departamento – Suzana Duarte e três Coordenadores de Disciplina: Ciências Naturais 2º e 3º ciclos – Suzana Duarte; Matemática 2º e 3º ciclos – Vital Santos e de Ciências Físico–Químicas – Marco Martins. As disciplinas de Matemática e Ciências Naturais de 2º ciclo fazem parte de um mesmo grupo disciplinar pelo que os seus docentes tanto podem leccionar uma disciplina como outra, dependendo do horário entregue no início do ano lectivo. Assim, os docentes do 2º ciclo deste departamento são: Camila Oliveira, Clementina Pinho, Dinora Couto, Ilda Cabral, Maria Paula Rosário, Sebastião Silva e Vital Santos. Nas restantes disciplinas a distribuição docente é a seguinte: Matemática de 3º ciclo: Ana Paula Rodrigues, Ana Zoraima Fonseca, Fernanda Silva e Fernando Teixeira; Ciências Físico–Químicas: António Teixeira, Goreti Rocha (docente que se encontra a orientar o estágio pedagógico à disciplina), Marco Martins, Lúcia Macedo, Andreia Póvoa e Ana Isabel Amaro (estas três últimas docentes a frequentar o estágio pedagógico); Ciências Naturais de 3º ciclo: Ana Cristina Sá, Ilídio Costa e Suzana Duarte. Neste ano lectivo foram várias as actividades desenvolvidas pelos diferentes grupos disciplinares, entre elas, a Visita de Estudo à ETAR de Oliveira de Azeméis – dinamizada pelos docentes de C. Naturais de 2º ciclo e destinada aos alunos do 5º ano; participação nas Olimpíadas de Matemática de alunos do 3º ciclo de ensino; Visita de Estudo à Pedreira do Galinha e Grutas de Sto António – dinamizada pelo grupo disciplinar de C. Naturais e destinada aos alunos do 7º ano; Visita de Estudo a uma fábrica de vidro e a um aterro sanitário da Marinha Grande e ao Centro de Educação Ambiental de Ourém, dinamizada pelo grupo disciplinar de C. Naturais e destinada aos alunos do 8º ano; da responsabilidade do núcleo de estágio de C. Físico–Químicas foram dinamizadas as seguintes actividades: Semana da Ciência e da Tecnologia – 2º e 3º ciclo; “Céu estrelado” – 2º e 3º ciclos; participação no Projecto “Uma questão de olfacto” da Fundação Ilídio Pinho; campanha de sensibilização sobre Higiene –

ciências exactas, físicas e naturais| ‘ destinada aos Encarregados de Educação; Visita de Estudo à “Castelbel” – 2º e 3º ciclos e visitas aos Jardins–de–Infância

para dinamização de diversas experiências sobre Ciência.

departamentos O departamento de Artes Visuais é constituído pelas disciplinas de Educação Visual e Tecnológica, Educação Visual e Educação Tecnológica. São docentes de EVT: António Oliveira, José Alberto Rodrigues, Fátima Loureiro, António Jorge Pais, Carlos Costa, Alzira Azevedo e Cristina Pereira. Este ano lectivo, este grupo de docentes foi enriquecido e alargado com os professores estagiários Camila Amorim, Marco Teixeira, Mariana Valente e Vera Correia. São docentes de EV: Dulce Branca, Helena Oliveira e Teresa Soares. São docentes de ET: Manuel Correia e Maria Conceição Resende. Este departamento, em colaboração estreita com outros desta escola, desenvolveu durante todo o ano lectivo diversos trabalhos em articulação disciplinar, contribuindo também para o enriquecimento de vários espaços escolares e para a comemoração de diversas actividades extra-curriculares. Sempre atentos ao Currículo Nacional do Ensino Básico e aos programas das disciplinas que o compõem, este departamento manifestou sempre uma atenção especial pelo desenvolvimento de competências nas áreas visuais, artísticas e tecnológicas, permitindo e capacitando os alunos de bases sólidas nesta área do saber. A criação e desenvolvimento de actividades e práticas lectivas que levassem em conta os problemas manifestados pelos alunos e as suas principais motivações e interesses foi ponto fulcral para a criação de unidades de trabalho que fossem de encontro às reais necessidades dos alunos, permitindo-lhes a sua livre expressão e construção de materiais plásticos e tecnológicos de elevado interesse didáctico e que, a nível cognitivo e de desenvolvimento psicomotor os capacitassem e habilitassem a níveis mais elevados de raciocínio, expressão plástica e desenvolvimento tecnológico. Na disciplina de Educação Visual e Tecnológica, nos 5º e 6º anos de escolaridade, e segundo a metodologia específica da disciplina, foram por todos os pares pedagógicos desenvolvidas actividades diversificadas. A isso se proporciona esta disciplina: centrada em unidades de trabalho mais ou menos complexas e alargadas, é-nos permitida e até fomentada a dialéctica escola-meio. Partindo dos interesses e motivações dos alunos e indo de encontro ao proposto no plano anual de actividades, foram desenvolvidas

artes visuais| ‘ com os alunos do 2º ciclo do ensino básico várias actividades de carácter diverso. Ora abordadas numa perspectiva de integração e cooperação com outras disciplinas num verdadeiro espírito de articulação disciplinar, ora partindo das sugestões dadas pelos alunos e “enriquecidas” pelos professores de cada turma, desenvolveram-se as competências específicas da disciplina e, de uma forma bem estruturada, articularam-se sempre com as demais do CNEB e na consecução das competências gerais a desenvolver neste nível de ensino, dotando os alunos de “ferramentas” fundamentais para a continuação do seu crescimento salutar e um desenvolvimento psicomotor e intelectual adequado ao seu estádio de desenvolvimento. Numa perspectiva construtivista, dotou-se os alunos de ferramentas e instrumentos de trabalho essenciais na realização das várias actividades, servindo os professores de facilitadores dessa aprendizagem que se tornou mais autónoma e individualizada, numa perspectiva de autonomia, rigor e responsabilização por parte do aluno. Nas actividades desenvolvidas ao ao longo do ano, foram muitas as unidades de trabalho que englobaram vários conteúdos e áreas de exploração que são propostas no programa da disciplina. A extrema flexibilidade do programa permite-nos que numa mesma unidade de trabalho, turmas diferentes possam abordar conteúdos e áreas de exploração diversas e diferentes, tendo sempre em conta na organização do ensino-aprendizagem o nível etário dos alunos e a

departamentos própria turma em si, adequando-se as estratégias a adoptar especificamente a cada turma. Como é consagrado no CNEB, a importância cada vez maior das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e a capacitação de que elas serão um fundamento e suporte já não para o futuro mas do presente, a disciplina de EVT e os seus docentes permitiram aos alunos o desenvolvimento de actividades diversificadas utilizando as TIC. Desde a realização de webquests, passando por pesquisas orientadas na Internet até chegarmos mesmo a actividades desenvolvidas em unidades de trabalho mais complexas como a utilização de software educativo como o Animatrope ou programas para edição, tratamento e animação de imagens. No final de mais um ano lectivo, os docentes desta disciplina ficam com a satisfação de terem mais uma vez ter ido ao encontro dos alunos e proporcionando-lhes actividades de elevado interesse para os mesmos e despertando-lhes todos os sentidos, permitindo-lhes uma crescimento atento a tudo o que os rodeia, principalmente para os problemas e diversas situações que eles encontram, identificam e que, na sua grande simplicidade mas ainda maior ingenuidade sabem resolver à sua maneira, de forma sempre superior. Um dos exemplos de trabalhos realizados na disciplina de Educação Tecnológica é a electónica. os trabalhos desenvolvidos nesta área são muito aliciantes para os alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico. A electrónica é uma ciência inserida no campo mais vasto da electricidade. Vulgarmente denominada “teoria das correntes fracas”, tem uma vasta aplicação, que vai desde os vulgares aparelhos de rádio e televisão até aos sofisticados computadores, telecomunicações, viagens espaciais e robótica. De entre os vários componentes electrónicos, existem as resistências que são dispositivos que quando intercalados num circuito eléctrico podem limitar os valores da corrente a valores predeterminados. - Estas resistências têm vários valores. . Objectivo 1- Realizar medição directa de resistências com Ohmímetro ou Multímetro. 2- Comparar os valores indicados pelo aparelho com os valores de resistências.

. Esquema de funcionamento Com o aparelho Multímetro, e dadas as recomendações necessárias sobre o seu funcionamento, faz-se a medição das várias resistências não bobinadas( constituídas por carbono). . Material necessário Ohmímetro ou Multímetro e diversas resistências. - O trabalho que se propõe, tem como objectivo realizar a medição de várias resistências comparando depois os valores indicados pelo aparelho com essas mesmas resistências através do código de cores. . Procedimento 1 – Determinar a partir do código de cores o valor nominal de cada uma das resistências, assim como o valor máximo e mínimo dessas resistências tendo em conta a sua tolerância. 2 – Realizar a medição das resistências com o mesmo valor nominal. 3 – Ao elaborar o relatório preencher o seguinte quadro de valores.

departamentos . Conclusões Tirar conclusões nomeadamente

sobre

aquilo

que

foi

observado,

- O real valor das resistências está dentro da tolerância indicada ? - Resistências do mesmo valor nominal têm valores reais diferentes ? 3º Ciclo Educação Visual “É descobrir, aprender a ver o mundo de formas, espaços e movimentos que nos rodeiam, na Natureza e na Arte. É experimentar, imaginar, criar, utilizar materiais técnicas de maneira a que tudo isto em conjunto nos conduza a descobrir a percepção visual, a sensibilidade estética e a capacidade criativa de cada ser humano mostrando a originalidade do Mundo que nos rodeia”. Helena Oliveira

departamentos O Departamento de Expressão Corporal e Musical é formado por dois grupos disciplinares: Educação Física e Educação Musical, sendo a coordenadora deste departamento, Isabel Valente. O grupo de Educação física é formado por professores do 2º ciclo: Isabel Valente, Fátima Jesus e Carlos Mendes; e 3º ciclo: Susana Henriques, Anabela Silva e Paulo Moreira; a coordenadora deste grupo é: Susana Henriques. As actividades propostas para este Ano Lectivo foram: - Corta-mato - Primeiro Período - Torneios de Futebol (5º e 6º anos) e Voleibol (7º, 8º e 9º anos) e também, os torneios de Sunny D 3X3 de Basquetebol quer a nível da Escola, quer a nível Regional - Segundo Período - No Terceiro Período, o Sarau de Ginástica Rítmica e Desportiva, com a participação das disciplinas do Departamento de Expressão Corporal e Musical. O grupo de Educação Musical é constituído pela professora Ana Cláudia Fernandes que lecciona o terceiro ciclo, a professora Isabel Bastos que lecciona o segundo ciclo e também é professora cooperante de alguns estagiários do Instituto Jean Piaget. Esses estagiários chamam-se: Filipe Oliveira, Maria dos Anjos Oliveira e Marie Pascale Pinheiro. A professora Ana Paula Oliveira que exerce a função de Presidente do Conselho Executivo desta escola e o professor Manuel Rodrigues Pereira que é o subcoordenador do grupo disciplinar e lecciona o segundo e terceiro ciclos. As actividades que foram desenvolvidas ao longo do ano pelo grupo e que se inserem no plano anual de actividades da escola são as seguintes: Comemoração do Dia Mundial da Música, diversas actividades em que a temática é música, Festa de Natal, apresentam-se canções e peças instrumentais alusivas à época, Concurso de Flauta de Bisel em colaboração com a escola Fernando Pessoa de Santa Maria da Feira e Sarau Cultural que encerra normalmente o ano lectivo. Este Sarau Cultural é dinamizado pelo Departamento de Expressão Corporal e Artística, as actividades versam a dança e a música, tentando recriar diversas épocas ao longo da história. Os estagiários estão a apoiar o Clube de Música que existe neste momento na escola, no qual se integram alguns alunos que querem desenvolver as suas aptidões musicais e que apresentam o seu repertório no final de cada período.

expressão corporal e musical| ‘ Para além do apoio que deram ao longo do ano ao Clube de Música, os estagiários também propuseram a visita de estudo ao Órgão de Tubos da Igreja de Nossa Senhora da Conceição no Porto. Esta visita foi efectuada em Fevereiro com a participação de algumas turmas do sexto ano. A coordenadora do Departamento Isabel Maria da Silva Valente

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes A nossa biblioteca foi integrada no Projecto da Rede de Bibliotecas Escolares ( candidatura concelhia) no ano lectivo de 2001/2002. Consequentemente, procedeu-se a uma profunda “ reforma” da nossa biblioteca escolar: ampliação do espaço; aquisição de mobiliário específico e de material para uso exclusivo da mesma; enriquecimento do fundo documental existente (material livro e não livro) para ir de encontro às necessidades/interesses dos seus utentes. E assim nasceu a nova Biblioteca Escolar do Agrupamento. O equipamento de leitura do material não livro/ acesso à Internet está disperso na BE, integrado com o material livro. Na entrada da BE, localiza-se um expositor de todas as novidades que vão chegando [material livro e não livro], assim como um espaço para a leitura dos periódicos, criandose assim uma área atractiva e convidativa à frequência da BE. No balcão de atendimento, os utentes encontram algum material para a utilização do equipamento informático, áudio e vídeo ( ratos, auscultadores, comandos, discmans) assim como qualquer ajuda humana para a realização das suas tarefas. A nossa biblioteca dispõe ainda de uma zona para trabalhos de grupo, produção gráfica, jogos e de uma outra para a leitura/ consulta presencial. Sendo a nossa escola sede de Agrupamento, a nossa BE não se esqueceu dos alunos do pré-escolar e do 1º ciclo, criando um “cantinho” para os mesmos, com material livro e jogos destinados às respectivas faixas etárias. No presente ano lectivo, a equipa de trabalho da biblioteca é constituída pelos docentes Olívia Brandão (coordenadora), Helena Ferreira, Fernando Teixeira, Ana Cristina Sá e Fernando Gonçalves e pela auxiliar de acção educativa Maria Conceição Oliveira. Este grupo de trabalho tem-se empenhado bastante de modo a atingir os objectivos a que se propôs, não só em termos de animação, mas também de organização e tratamento de toda a documentação existente. É de realçar que se procedeu a uma profunda reestruturação neste domínio, pois foi necessário classificar todos os documentos obedecendo à CDU, proceder à sua cotação e, de momento, está-se a proceder à sua catalogação informatizada e a realizar todo um trabalho que permita a sua leitura óptica. No que concerne à animação, a equipa decidiu, tendo em

biblioteca escolar | ‘ conta o contexto social e familiar dos alunos do nosso Agrupamento, desenvolver, no presente ano lectivo, um projecto baseado no tema – A Escola e a Família, pois considerou que há valores sobre os quais se deve reflectir na nossa sociedade/ comunidade educativa. Assim, ao longo do ano lectivo, serão assinalados os dias que são comemorados a nível nacional e mundial sobre a criança e a família ( Dia internacional do Idoso; Dia dos Direitos Humanos; Natal; Mês da Paz; Dia dos Namorados; Dia do Pai; Dia da Mãe; Dia Mundial da Família; Dia internacional do Livro Infantil…), bem como todo o meio que a envolve, dinamizando diferentes actividades ( exposições; encontro intergeneracional; concursos; visionamento de filmes; atelier de expressões; elaboração e venda de postais de Natal, de prendinhas para a Mãe e de marcadores para livros; palestra; encontro com o escritor Daniel Marques Ferreira; feiras do livro, …). Bem – haja a todos aqueles que têm contribuído para a construção da nossa Biblioteca.

A Coordenadora da Biblioteca Escolar Olívia Brandão

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes Os Pequenos Amantes da Música voltaram este ano com muitas surpresas. Este grupo foi formado no ano passado e é coordenado pela professora Ana Paula Oliveira. Participam nele vários professores, alunos e funcionários. A maior parte dos instrumentos tocados são as flautas de bisel soprano, tocadas pela Mara Oliveira, Rita Aleixo, Delfim Rocha, Alexandra Rocha, Iolanda Moreira, Ana Margarida Santos e a Marina Casimiro, a tocar flautas contralto estão a Cátia Terra e o Marcelo Jesus. A flauta transversal é tocada pelo Josué Moreira, e pela Vera Ribeiro (auxiliar da acção educativa). No trompete está o Daniel Roberto Santos e o José Carlos Santos toca cavaquinho. Nas guitarras temos a Juliana Azevedo, o Tomás Lima e o Professor Carlos Costa. No acordeão está a Diana Oliveira e a Professora Ana Paula. Temos também várias vozes, a Mariline Santos, a Tânia Sousa, a Rita Moreira, a Mariana Almeida, a Professora Helena Oliveira e a Educadora Eugénia Sá. Este ano o grupo cresceu, também entraram três alunos (futuros professores) estagiários de Educação Musical do Instituto Piaget, que tocam e cantam connosco. Temos actuado regularmente nas festas da escola e nos almoços de confraternização da comunidade escolar, na Páscoa. O reportório é diversificado: tocamos desde melodias de sempre até às canções actuais dos grupos da berra., que toda a gente gosta e canta. Os arranjos para os diferentes instrumentos são feitos pela professora Ana Paula. Que trabalheira! No ano passado, no dia 24 de Junho fomos assistir ao programa da Praça da Alegria. Este ano, ainda não sabemos qual será a surpresa. É um prazer fazer música em conjunto! Esperamos sempre por mais pessoas.

os pequenos amantes da música | ‘

Milheirós de Poiares, 30 de Abril de 2004 Os Pequenos Amantes da Música

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes O Clube de Fotografia, integrado nas actividades de enriquecimento curricular, funciona às segundas-feiras no espaço de meio bloco lectivo – 45 minutos. Começando por funcionar com 8 alunos, a meio do ano lectivo passou a ter 4, proporcionando-se uma actividade mais regular e planificada uma vez que as intalações do laboratório de fotografia também são exíguas. Assume um papel cada vez mais importante na Escola dos nossos dias o factor lúdico e recreativo, que, cumulativamente, enriquece o aluno cultural e socialmente, perspectivando-lhes novas actividades e diferentes ocupações, preenchendo-se um espaço sempre vago para a descoberta e a pesquisa de factos e factores importantes para as suas diversas fases e etapas de crescimento intelectual. Ora, este Clube de Fotografia, preenche, e por completo, tudo isto. Esta área desperta ao aluno um interesse e motivação fora do vulgar. De facto, é fabuloso ver a expressão de uma criança que vê aparecer num simples papel branco uma imagem que fotografou. Neste Clube, os alunos têm a hipótese de abordar e explorar, na área de Fotografia, todo o processo fotográfico da câmara escura, desde a prévia fotografia feita em diferentes situações e contextos, à revelação da película, sua ampliação, entre muitos outros conteúdos específicos desta área. Fundamentalmente, este clube servirá para que o aluno compreenda melhor tudo aquilo que vê, sabendo também como isso se faz e para que desenvolva todas as suas capacidades nestas áreas do saber, científicas e tecnológicas que, apesar de já terem surgido há muitos anos atrás continuam a ser muito actuais e extremamente atractivas para as crianças e alunos. Os principais objectivos deste clube são: 1. Ocupar criativa e formativamente os tempos livres dos alunos, encaminhando-os para uma área eminentemente lúdica e criativa; 2. Desenvolver nos alunos o gosto pela experimentação destas temáticas, permitindo-lhes enriquecer as capacidades criativas, culturais e até sociais dos alunos intervenientes; 3. Despertar nos alunos o interesse pela fotografia e todo o seu processo de realização; 4. Proporcionar aos alunos um conhecimento e experimentação mais ou menos aprofundada de uma máquina fotográfica e dos vários acessórios indispensáveis à fotografia e seu processo de criação.

clube de fotografia | ‘ 5. Iniciar os alunos na realização de pinholes, fotogramas, fotografias a preto e branco e seu processo de revelação na câmara escura; 6. Colaborar com outros clubes ou disciplinas através da realização de trabalhos fotográficos para qualquer fim e ainda para o jornal da escola; 7. Realizar reportagens fotográficas de eventuais actividades promovidas no âmbito da comunidade educativa e eventuais exposições fotográficas. O Coordenador do Clube José Alberto Rodrigues

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes A equipa responsável pela edição do Jornal do Agrupamento “A Ponte” foi constituída, depois de iniciado o ano lectivo, integrando um número alargado de docentes. Assim, fazem parte do corpo editorial do jornal os docentes Paula Silva, Paula Ribeiro, Maria Dinora, Paula Rosário e Elísio Almeida. Em conjunto com esta equipa, foi constituída uma equipa responsável pela edição gráfica do jornal. Assim, a coordenação e a concepção gráfica está a cargo do decente José Alberto Rodrigues, a paginação e layout estão sob a responsabilidade das estagiárias do Instituto Piaget Vera Correia e Camila Amorim, enquanto que a produção gráfica e demais colaboração ficou atribuída aos estagiários Mariana Valente e Marco Teixeira. Logo na primeira reunião de trabalho, decidiu-se alterar por a orgânica do jornal, sobretudo no que diz respeito à edição gráfica. Assim, o jornal passou a ser organizado e editado integralmente na escola, pelo que foi necessário proceder a uma reformulação total da imagem gráfica do mesmo. Esse trabalho foi executado com muito empenho por parte dos elementos responsáveis e resultou, no nosso ponto de vista, na produção de um jornal escolar estética e graficamente atraente, com esquemas de paginação diversificados, de forma a não tornar cansativa a leitura dos textos. No que diz respeito ao conteúdo do jornal, tivemos a preocupação de apresentar secções diversificadas e bem delimitadas. Assim, o jornal “A Ponte”, além do tradicional Editorial e da indispensável Ficha Técnica, inclui as seguintes secções: Actualidades, que apresenta textos relativos a diversas actividades que se desenrolaram no agrupamento; À Descoberta, com textos relativos a actividades que impliquem a saída das escolas que compõem o agrupamento; A Magia das Palavras, onde se incluem poemas e diferentes textos criativos; Em Inglês e Francês, com jogos e actividades nestas duas línguas; Passatempos, com jogos, anedotas e adivinhas; Projectos, com artigos relacionados com diferentes projectos que foram desenvolvidos; Entrevista a individualidades que marcam a vivência da comunidade escolar; Desporto, com notícias, sobretudo, do desporto escolar; Na Minha Opinião, onde se incluem artigos de opinião; Dias Especiais, com artigos sobre a comemoração de datas especiais; Pequenos Cientistas, com textos que incidem sobre actividades ou trabalhos realizados na área das ciências; e, finalmente, a secção de Diversos, com textos que não se incluam em nenhuma das outras secções.

jornal escolar | ‘ É nossa intenção, a partir do segundo número, incluir uma nova secção, da responsabilidade da Associação de Pais e Encarregados de Educação.

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes

Ao longo do presente ano lectivo foram desenvolvidas diversas actividades que visaram estimular a participação activa dos alunos na escola e na sociedade, despertar a curiosidade e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela ciência, familiarizar com os métodos, processos de trabalho e formas de pensar em ciência, bem como o tratamento adequado de informação em geral. As actividades desenvolvidas foram direccionadas para os alunos do 2º e 3º ciclos, abordando tarefas simples, atractivas e adequadas ao escalão etário a que são dirigidas. No decorrer das sessões verificamos uma elevada adesão e satisfação dos alunos, pelo que consideramos que os objectivos foram atingidos na sua globalidade.

clube da astronomia | ‘

clube da ciência e ambiente | ‘

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atelier de azulejaria | ‘ A arte do azulejo conduz a um sem número de aprendizagens, assentes em conteúdos e técnicas que articulam efeitos diferentes. Mas quem lhe toma o gosto acaba por descobrir uma diversidade de caminhos do conhecimento e do aprender, fazendo coisas que jamais seriam possíveis fazer. O artista goza de plena liberdade criativa, dando origem a painéis com desenhos e cores que melhor obedeçam a uma boa paleta de combinações. Partir de um bom desenho e decalcar para a folha de papel vegetal a ser colocada sobre os azulejos numerados, de modo a fazer a sua passagem. Com os pincéis contornar para delinear e, depois, encher os fundos, primeiro a tons claros e, depois, mais escuros. Logo que prontos, vão ser cosidos na mufla à temperatura de 1000º graus. A vidragem dos azulejos é uma viagem de ida e volta pelo mesmo caminho, respeitando o rigor dos resultados que se pretendam atingir. Faz Azulejaria…

Fátima Loureiro

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes Pretendiam algo verdadeiramente diferente. Já antes outros tinham tido o mesmo desejo mas era necessário que as vontades e os projectos se encontrassem. Aconteceu num dia normal de aulas no intervalo das 10:00 horas. Um professor deambulava pela sala de convívio dos alunos. Observava um jogo de matraquilhos aqui, uma partida de ténis de mesa ali, uma ou outra vez era convidado pelos alunos a participar no jogo, o que fazia com o maior prazer. Nas inúmeras conversas que ia estabelecendo com estes, um deles arriscou uma proposta: porque não criar uma rádio na escola? Era esta a ponte que faltava para que os sonhos de ambos se realizassem. Afinal, este era um dos tais projectos que professor e aluno sentiam que faltava na escola. De imediato se estabeleceu um compromisso: o professor partia em busca de apoios e o aluno de colaboradores. Impuseram-se uma condição: encontrar formas de financiamento. Apresentado o Plano ao Conselho Executivo, elaborado posteriormente, já com vários alunos no grupo, foi este aprovado e posto em marcha. A Rádio Escolar foi uma iniciativa que partiu espontaneamente dos alunos e assim deve continuar. Integrase num projecto mais vasto que os órgãos de gestão do Agrupamento tinham aprovado, destinado a promover a integração dos alunos na comunidade escolar e a combater o abandono escolar precoce através da abertura de canais de comunicação, entre docentes e discentes, flexíveis e despreconceituosos, essencialmente actuando aqueles no espaço que para os alunos é mais familiar: o recreio e a sua sala de convívio. Não se pretende que este seja mais um Clube com inscrições e desenvolvido de acordo com as ideias dos professores. Desses já a escola tem bastantes. Este espaço vai ser aquilo que os alunos desejarem desde que cumpram os Regulamentos e os compromissos assumidos. Este vai ser um espaço de diálogo aberto e franco onde cada um, professores e alunos, podem e devem discutir tudo e todos desde que de forma civilizada e com o respeito que a qualquer ser humano é devido. Os professores envolvidos de início neste processo estão conscientes das resistências, das incompreensões, das má vontades mas também estão convictos da necessidade deste tipo de iniciativas, que levarão a resultados positivos, provavelmente não traduzíveis na avaliação formal realizada

radio escolar | ‘ nos Conselhos de Turma mas na avaliação que o ser humano/ aluno vai no futuro fazer através do estabelecimento de um projecto de vida mais coerente e válido.

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes Em ARISTÓTELES, a Educação é um modo de conhecer e um modo de ser. Este modo de conhecer é o de uma consciência que é educável, que é formada; tal educação ocorre não só no estudo de culturas estrangeiras como, também, no viver a própria; o sensus communis é um sentido do comum que é adquirido na vida em comum. A formação é, portanto, uma tarefa humana : o ser humano caracteriza-se pela ruptura com o imediato e o natural, que lhe é própria, em virtude do lado espiritual e racional da sua essência, ou seja, o ser humano não é por natureza o que deve ser ; por isso necessita da formação pela mediação comunitária. Desde o primeiro momento da sua vida a pessoa vive rodeada pelos outros ; inclusivamente, a própria actividade biológica é canalizada e parcialmente modificada por influxo do ambiente social. Em consequência, o desenvolvimento psicológico deve entender-se como o resultado da interacção dos indivíduos num determinado contexto cultural no qual adquirem gradualmente as destrezas características do seu meio social (idioma, hábitos, jogos, modos de expressão...). A problemática educacional é sempre, em última instância, uma problemática de valores. Como projectos pedagógicos da verdade em construção, a Educação deverá procurar promover o próprio desafio da mudança. A mudança de paradigma educacional passa pela alteração dos currículos, dos programas, dos conteúdos, da língua, dos manuais, das actividades escolares, da organização do trabalho pedagógico nas escolas. Daí que, implementação da inclusão de alunos com N.E.E. , em Escolas Regulares obriga a configurar um modelo pedagógico onde, para além de se atender aos objectivos, ao significado das práticas de Ensino, aos conteúdos, aos métodos e à estrutura e duração do Ensino que contemplem as necessidades de todos os alunos e de se ter em conta a interacção social (de modo a criar espaço para todos, de modo a que cada aluno consciencialize que é importante para o grupo e que o grupo é importante para ele) e a necessidade de se desenvolver o sentido de responsabilidade na aula, são acrescidas novas funções / atitudes para o professor do Ensino Regular, de que se destaca : - capacidade para cooperar com outros intervenientes no processo (pais, professores de apoio, etc.) ; - mudança de atitude pedagógica (o professor do Ensino

apoios educativos | ‘ Regular estava habituado a cumprir o programa com um grupo «homogéneo» de alunos e passa a ter de prestar atenção individual ao aluno com N.E.E. - personalizar o Ensino - o que implica alterações na estrutura do Ensino de que irão beneficiar todos os alunos). A prática educativa é seguramente uma prática de criação ... , inerente a um processo constante de descoberta e evolução, em que as certezas significam algo de passageiro, de forma a, num certo momento, ir mais além, encontrando outras certezas, outros referenciais...

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desporto escolar | ‘ O Desporto Escolar visa essencialmente a promoção do desporto no âmbito escolar. Desenvolve a actividade fìsica pela específicação dos gestos inerentes a cada modalidade, promove o convívio entre escolas, incentiva o fair play e acima de tudo aposta na valorização pessoal de cada aluno. O núcleo do desporto escolar neste ano lectivo, oferece aos alunos 4 grupos equipa : Futsal (infantil e iniciado masculino) - professores Carlos e Susana respectivamente; Basquetebol (iniciadas feminino) –professora Isabel; Voleibol (iniciadas feminino) – professora Anabela. A coordenadora do desporto escolar é também a professora Anabela. Estão inscritos cerca de 90 alunos que frequentam os treinos semanais (3 tempos lectivos) e participam nas competições a nìvel CAE (inter-escolas). À semelhança do ano lectivo anterior, o grupo de basquetebol foi apurado para as competições Regionais, que decorreram em Penafiel, estando por isso de parabéns. Os treinos irão decorrer até ao final do ano lectivo. A Coordenadora do Desporto Escolar Anabela Silva

apoios educativos, biblioteca escolar e clubes O presente projecto de criação de um clube de reciclagem na escola EB 2/3 de Milheirós de Poiares enquadra-se numa perspectiva de despertar a iniciativa de reduzir, reutilizar e reciclar materiais. Na sociedade actual, a reciclagem assume papel preponderante como garantia de um futuro socialmente culto mas, não só baseado na reciclagem se resume esta perspectiva emergente, a política dos 3 R’s é defendida desde há muito. Mais do que reciclar, devemos incutir um espírito de poupança e aproveitamento. É como educadores que, nesta perspectiva, devemos enfatizar e trabalhar em situações lectivas, partindo posteriormente para acções integradas como este clube. Neste a redução e reutilização de equipamento revela-se primeira meta. A reciclagem poderá proporcionar-nos estratégias conducentes a actividades estimulantes e criativas para o desenvolvimento cultural, social, ambiental e artístico do aluno. Neste clube os alunos poderão contribuir para o reaproveitamento do papel, assim como, aprender novas situações de aplicação do papel usado. No fundo o seu objectivo assenta numa filosofia da valorização de materiais para que possam ter um fim útil, que não o lixo. É ainda de salientar que o clube se desenvolve para o estudo realizado para a memória final de curso que tem como tema: “A reciclagem de papel”.

clube da reciclagem | ‘

A Dinamizadora do Clube Mariana Valente

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clube da imagem animada | ‘ O clube de Imagem animada preenche um papel importante na escola, tanto no factor lúdico como no factor recreativo, visto que nestas áreas os alunos revelam um grande interesse e motivação. Neste Clube, os alunos tiveram a hipótese de abordar e explorar, o desenho animado e outro tipo de animações, como a visualização de alguns filmes de animação e experimentação de brinquedos ópticos. O clube funciona todas as quintas-feiras das 14:45 às 16:30 horas entre o período da Páscoa e o fim do ano lectivo e é composto por 10 alunos do 6º D. O Dinamizador do Clube Marco Teixeira

pessoal n達o docente e outros da comunidade educativa

pessoal não docente e outros da comunidade educativa O pessoal não docente é constituído pelos auxiliares da acção educativa e pelos assistentes administrativos. Todos têm um papel muito importante na comunidade escolar. Os auxiliares da acção educativa intervêm mais junto dos alunos ,trabalhando em colaboração com os docentes, vigiando, orientando, zelando pela limpeza, conservação e manutenção dos espaços e exercendo as suas funções especificamente em determinados sectores. Os assistentes administrativos têm uma função diferente, não tão abrangente nem directa com os alunos mas mais com a restante comunidade educativa. Pelo menos duas vezes por ano todo o pessoal não docente do Agrupamento se reúne para almoçar . Para além disso, há reuniões para debater assuntos pertinentes e acções de formação com muita utilidade, porque vão de encontro às necessidades e são muito enriquecedoras. É com entusiasmo e empenho que exercemos a nossa função e enfrentamos as dificuldades do dia-a-dia. É com entusiasmo e empenho que vamos continuar a colaborar na formação dos cidadãos do futuro e a acreditar na importância do nosso contributo.

auxiliares de acção educativa | ‘

assistentes administrativos | ‘

pessoal não docente e outros da comunidade educativa

associação de pais - eb 23 de milheirós de poiares | ‘ A Associação de Pais desta escola existe para ajudar/ colaborar/participar nas situações e actividades escolares. É bom que todos os Pais e Encarregados de Educação tomem conhecimento e dêem valor à Associação. A Associação de Pais tenta fazer tudo o que é necessário para melhorar o bem – estar de todos os alunos. Quando houver problemas na escola entre alunos/ professor, aluno/alunos, alunos/encarregados de educação, PROCUREM-NOS, PODEMOS AJUDAR. Em relação à quota anual de sócio, pensem bem... Não é melhor todos contribuirmos com um pouco de dinheiro para que todos os alunos sejam beneficiados? Deixamos ao vosso dispor para que pensem bem, e esperamos que numa escola de 650 alunos tenhamos pelo menos 300 sócios e não 35 como temos. Se todos formos sócios contribuímos para uma escola melhor para os nossos filhos.

Associação de Pais e Encarregados de Educação da escola E.B.2,3 de Milheirós de Poiares

pessoal não docente e outros da comunidade educativa

assembleia de escola | ‘ «A Assembleia é o órgão de participação e representação da comunidade educativa responsável pela definição das linhas orientadoras da actividade do Agrupamento de escolas, com respeito pelos princípios consagrados na Constituição da República e na Lei de Bases do Sistema Educativo». Ao ler a definição de “Assembleia” ficamos com a impressão de que finalmente temos uma escola inclusiva, democrática e de mudança. Realmente ao longo destes anos a “Assembleia de Escola” tem funcionado com normalidade, com o interesse e participação de todos os membros. Mas pergunto: como poderá a Assembleia definir as linhas orientadoras das actividades do Agrupamento se há tão poucos apoios, quer pedagógicos quer financeiros? Vamos continuar a trabalhar com gosto e empenho e tentar que cada vez menos alunos tenham vontade de abandonar a escola. A Presidente da Assembleia Maria Fernanda Pereira

pessoal não docente e outros da comunidade educativa Corpos Gerentes 2003/04 Direcção: Presidente - JOSÉ CARLOS ALVES CARDOSO Secretário - LUIS MIGUEL SILVA FERREIRA Tesoureira - MANUELA DIAS Assembleia Geral: Presidente - SERAFIM NEVES Vice-presidente - MARIA ADELAIDE SANTOS Secretária - VIRGITE CRISTINA SANTOS Conselho Fiscal: Presidente - ALFREDO MANUEL SANTOS Vogal 1 - OLGA MARIA SILVA Vogal 2 - ROSA MARIA SANTOS A Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B.1. – Cimo de Aldeia, de Pigeiros, constituída em 2000, publicada oficialmente no DR em 31 de Maio, surgiu na sequência de uma comissão instaladora, que colaborou na redacção dos estatutos e do regulamento interno. Sentindo as preocupações comuns dos pais que têm crianças a frequentar a escola, os problemas do insucesso escolar bem como os perigos que a sociedade actual nos proporciona, somos confrontados com novos desafios e obrigações para os quais não podemos virar costas enquanto responsáveis. No sentido de colaborar no acompanhamento das crianças e de lhes proporcionar o melhor, a nossa actuação junto da escola é meramente auxiliar e colaboradora no âmbito das actividades préviamente definidas e enquadradas no programa escolar. No sentido da organização, e de acordo com os estatutos, a associação reúne ordináriamente, uma vez por mês, na última sexta- feira, pelas 21.30 horas, na escola E.B.1.- Pigeiros. Para além destas reuniões, a titulo extraordinário, fár-se-ão todas as que se julgarem necessárias, marcadas com 48 horas de antecedência. Os pais e encarregados de educação que pretendam alguma ajuda no âmbito da escola, poderão contar com a nossa colaboração sempre que o pretendam. No presente ano lectivo estivemos presentes, colaborando com as festas de almoço de Natal e Carnaval. As nossas receitas são provenientes das cotas pagas pela

associação de pais - eb1 de pigeiros | ‘ maioria dos pais e encarregados de educação e algumas ajudas de empresários locais, que desde já agradecemos em prol da nossa Associação. Sem estas ajudas não seria possivel organizar e concretizar os planos a que nos propomos. Sempre empenhados na cooperação e receptivos a novos desafios, estamos atentos ao desenrolar dos acontecimentos, acompanhando o mais próximo possível. Sem mais de momento, desejamos a todos intervenientes, muitos sucessos e um bom ano escolar.

José Carlos Alves Cardoso “Presidente da Associação de Pais da Escola – E.B.1Pigeiros”

pessoal não docente e outros da comunidade educativa

conselho consultivo ji de cavadas - pigeiros | ‘ Aos três anos de idade inicia-se para muitas crianças o seu percurso no “Mundo Escolar”. Aí dão inicio a amizades com outras crianças que muitas vezes duram durante toda a vida. Contactam pela primeira vez com uma educadora que lhes ensina entre outras novas canções, novas brincadeiras e regras de convivência infantil e de respeito pelos outros. A educadora é, assim, um importante complemento na educação que deve ser dado também pelos pais fora da escola. Além disso, a educadora através de iniciativas como a feitura pelas crianças de prendas para entregar aos pais, aquando do dia do pai e da mãe, com tal atitude cria um importante elo de ligação entre os pais e o seu filho estreitando laços de amor, carinho e respeito que deve existir entre os mesmos por forma a que a criança se desenvolva, quer do ponto de vista físico, quer do ponto de vista mental como pessoa perfeitamente normal com capacidade para enfrentar a sua vida futura com coragem e com esperança de ser feliz e fazer feliz os outros. O Jardim de Infância Cavadas Pigeiros foi, é e será para muitas das crianças que por lá passaram, passam ou virão futuramente a passar uma boa recordação e o inicio de uma aprendizagem que se prolongará por toda a vida de cada uma delas. Conselho Consultivo do Jardim de Infância de Cavadas Pigeiros

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associação de pais - eb1 de goim - romariz | ‘ A Associação de Pais da EB 1 de Goim existe desde 1996, publicação em D.R. nº. 144 datado de 24/06/96. Neste momento é constituída pelos seguintes elementos: - Orlando Pinho Moreira, - Rosa Maria Costa Oliveira, - Fernando Jorge Almeida Gomes, - Maria Graça Tavares de Oliveira S. Reis, - Ana Maria Gonçalves Valente Oliveira, - Maria Delfina Rodrigues Borges Silva, - Ana Paula Valente Silva, - Rui Manuel Teixeira Rocha, - Alexandre Alves Fonseca. É uma associação que tem cooperação permanente com o corpo docente e alunos e visa fomentar o interesse das famílias no processo educativo. A associação de pais promove na escola o ensino de Inglês em horário pós-lectivo. Tem colaborado com a escola em todas as actividades para que é solicitada, quer a nível de trabalho, quer a nível monetário. Sempre que há saídas e é necessário, os elementos da associação de pais estão disponíveis para ajudar no acompanhamento dos alunos.

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pessoal não docente e outros da comunidade educativa

auxiliares de acção educativa eb’s 1 | ‘

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pessoal nĂŁo docente e outros da comunidade educativa

atl - goim | â&#x20AC;&#x2DC;

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conselho consultivo ji de igreja - romariz | ‘ É constituído pelas educadoras do jardim de Infância e 2 representantes dos pais das crianças. Tem como objectivo prioritário, analisar os problemas que surgem, reflectir e agir. É através do diálogo frequente, do apoio à acção educativa, da realização de reuniões e de muita persistência que este Conselho tem conseguido alcançar melhorias significativas. Ainda existe muito a fazer, mas os recursos económicos, são infelizmente um dos maiores entraves à acção educativa. O Conselho Consultivo do Jardim de Infância de Igreja - Romariz

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conselho consultivo ji de duas igrejas - romariz | ‘

O Jardim de Infância de Duas Igrejas é a segunda casa dos nossos mais pequeninos. Porque aprendem muitas actividades, aprendem o que é uma boa alimentação, a higiene necessária, as cores, os primeiros desenhos, e especialmente conviver com as outras crianças. Para este bom desenvolvimento temos bons educadores e bons auxiliares. O Conselho Consultivo do Jardim de Infância de Duas Igrejas - Romariz

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pessoal nĂŁo docente e outros da comunidade educativa

cozinheiras | â&#x20AC;&#x2DC;

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associação de pais - eb1 de igreja - milheirós de poiares | ‘ Com o ritmo acelerado da vida dos nossos dias quase não nos damos conta de que mais um ano lectivo chega ao final a passos gigantes... É com imensa ternura que temos dado o nosso melhor para que a vossa educação seja um forte alicerce para a vida. Se quisermos apurar o saldo do nosso desempenho, diríamos que ele é positivo. Positivo? Perguntar-nos-ão alguns. Talvez os mais distraídos ou os mais ausentes… Se analisarmos bem, vem-nos à memória o início do ano lectivo, quando esta Associação se formou e cujos elementos estavam cheios de projectos, cheios de ideias ávidas para serem postas em prática… Vem-nos à memória muitas horas dispensadas e não perdidas a este projecto, muito empenho e dedicação… Lembramo-nos da vontade sincera de colaborar com o Conselho de Docentes desta Escola em prol de um consensual desempenho na tentativa de melhorar, sempre e mais (e somente com esse objectivo) a qualidade da vida escolar de todos os alunos que são afinal os nossos filhos. A todos os que colaboraram com esta Associação, deixamos uma mensagem: Se não fosse por outro motivo, teria valido a pena existirmos! Pelos nossos filhos! Mas também por nós! As últimas palavras são para os alunos. Para os que agora vão iniciar um novo voo desejamos as maiores felicidades e esperamos que as suas actividades escolares tenham, em

2004/2005, os maiores êxitos. Para os que continuaremos a ter o prazer de encontrar regularmente, manifestamos o nosso apoio e desejamos tudo do melhor e que consigam aquilo a que se propõem. Comprometemo-nos a estar sempre ao vosso lado, fazendo votos para que alunos, pais e professores estejam cada vez mais unidos no caminho do sucesso e no futuro dos nossos filhos. Despedimo-nos, deste ano lectivo, com o futuro como horizonte!

A Associação de Pais da Escola E. B. 1 da Igreja – Milheirós de Poiares

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associação de pais - eb1 do pereiro - milheirós de poiares | ‘

CARTA ABERTA DA NOSSA ESCOLINHA “ Só pela educação o homem chega ser homem” (Kant) Depois da família a instituição mais priviligiada na civilização do nosso tempo é a escola na aquisição de capacidades humanas. Os adultos devem intencionalmente assegurar às crianças a apropriação de saberes, de técnicas, de capacidades, de atitudes susceptíveis de tornar possível, e melhor, a vida individual e colectiva. A educação deve tornar-se flexível, disponível e democrática para tender a encorajar a inovação, o enriquecimento pessoal, cultural e espiritual utilizando pedagogias activas, não sempre directivas ou institucionais porque educar também é o promover da motivação, comunicação e enriquecimento sócio-cultural. Os instrumentos do aprendizado dos mais convencionais aos mais modernos valem o que valer o educador e assim o modo como ele os utilizar. Por outro lado a assistência escolar é hoje parte essencial da política educativa. E, sendo assim, fazendo parte do grupo social economicamente menos favorecido (representando as famílias), mas nem por isso menos responsável, chamo a este propósito os grupos sociais que detêm o poder, de forma a que não se observe o paradoxo aparente de que a assistência ou protecção escolar seja menos praticada ou menos viável e visível onde mais seria necessário.

Todos temos o dever de olharmos para esta questão de forma a lançarmos um conjunto de medidas destinadas a assegurar o direito aos estudos escolares das nossas crianças e os deveres pessoais e sociais das mesmas. Por isso disse, digo e direi... - Viva a escolinha... ...Sempre! Associação de Pais Encarregados de Educação da E.B.1 do Pereiro – Milheirós de Poiares

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associação de pais - ji de igreja - milheirós de poiares | ‘

No mês de junho do ano de 2003, foi oficializada a Associação de Pais do Jardim de Infância de Igreja Milheirós de Poiares. Esta Associação, visa essencialmente por zelar pelos interesses das crianças deste Jardim de Infância da melhor forma possível. A APJIMP, tem direitos e deveres como todas as outras associações, mas o mais importante é sem dúvida, proporcionar um bom ambiente, através do diálogo, cooperação, colaboração e respeito com todos os membros da escola, para que as iniciativas e qualquer outro problema que surja, seja resolvido da melhor forma possível e de mutuo acordo. De referir também que esta Associação se interessou e disponibilizou para que actividades extra-curriculares fossem desenvolvidas, tendo como finalidade ocupar algum tempo livre destas crianças com actividades de que eles realmente gostassem. Foi o caso da Informática e da Piscina. Cada actividade e desenvolvida uma hora por semana. A APJIMP, também colabora nas festas de final de cada

período, onde toda a comunidade tem um papel muito importante. Todos se mostram interessados na sua participação. Contudo o ideal desta associação é que os direitos das crianças sejam defendidos da melhor forma possível, e assim que necessário, bem como ficamos extremamente satisfeitos com os sorrisos nas caras das nossas crianças, uma vez que se isso acontece é porque tudo corre da melhor forma possível.

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Esta Associação de Pais tem-se esforçado no sentido de que sejam criadas as mínimas condições para o bom funcionamento desta escola, tendo para isso contactado as diversas entidades competentes, consoante os casos. A Nível de recursos humanos, temos a mais valia em ter um conjunto de professores que se preocupam não só em cumprir os programas curriculares, mas também em formar futuros homens e mulheres. A Associação de Pais da EB1 do Carvalhal

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03|04

anuário

Agrupamento de Escolas e Jardins de Infância de MIlheirós de Poiares, Pigeiros e Romariz