S'acaba e l pu z le 2 1 0 2 y n ju
B u s ca n t l'e x ce l.lè n ci a L
L a rri i B e ra
es Proves Cangur és un concurs de m atem àtiques que es fa anual m ent elm es de m arç. Les Proves Cangurs són una com binació entre l al ògica i l es m atem àtiques, no únicam ent elconeixem ent de fórm ul es. La com petició consisteix en un test de 30 preguntes. La prova s'h a de real itz ar en 75 m inuts. De l 'institut vam anar- h i un grup de 16 al um nes del s cursos de 3r, 4t d'ESO i de 1r de Batxil l erat acom panyats per l a professora Ruth i elprofessor O riol . És un concurs m ol t interessant. M'agradaria tornar- h i l 'any que ve perquè són preguntes de l ògica i jo h e gaudit m ol t.
2 pas a nivell ju ny
ManuelGuil l én, un exal um ne delnostre institut que va acabar batxil l erat elcurs passat am b un bon expedient acadèm ic, va rebre el26 de m arç una becasal ari Ítaca Santander, que atorga l a Universitat A utònom a de Barcel ona. No és elprim er cop que al um nes delnostre institut reben beques; al20 10 , al tres dues exal um nes van obtenir un ajut, que consisteix a tenir l a m atrícul a gratuïta de l a carrera universitària i una assignació m ensualdurant elprim er any.
Xerrades formatives
L ' a l c o ho l i s m e a 4 t d ' E S O
El matí 13 d'abril va venir un policia local de Montcada i un pacient de l'institut Guttmann. Durant la primera hora de la xerrada, el policia local ens va explicar els efectes adversos de l'alcohol i com pot afectar els sentits, els òrgans, el fetge, el cervell... A la segona hora, el pacient de l'institut Guttmann ens va explicar com es va quedar paral·lític, i com va produir-se l'accident, com el van ajudar els metges perquè s'acostumés a la seva nova vida. En general, ens va agradar a tots ja que ho van explicar molt bé i d'una manera senzilla perquè entenguéssim tot millor.
B e g u d e s s a l u d a b l e s a 1r E S O Els dies 25 i 26 del mes d'abril van venir el Miquel i la Miriam, voluntaris de la Creu Roja, a parlar-nos de begudes saludables. Ens van portar diverses begudes sense alcohol: bluetròpic, grosella, suc de taronja, de pinya, de llima i unes targetes amb el nom de les begudes i els seus ingredients. Vam fer un còctel amb la barreja d'algunes begudes i cadascú el va batejar amb un nom. En definitiva, vam comprovar que era millor beure el nostre còctel que no begudes alcohòliques.
3 pas a nivell juny
E l m a lt r a c t a m e n t a 3 r d ' E S O
El passat 15 de març, va venir un mosso d'esquadra a fer-nos una xerrada sobre el maltractament a la dona i ens va explicar les conseqüències que això comportava, els graus de maltractament que hi havia i què era el que havíem de fer davant d'un cas com aquest. La xerrada va estar bastant bé perquè ens va servir per informarnos una mica més sobre el tema.
L a c o m è d ia d e l ' o l l a Els alumnes de 1r d'ESO van al teatre a veure una comèdia de Plaute. Vam anar a veure una obra de teatre anomenada “La comèdia de l'olla”. Va ser divertit veure l'espectacle. Vam anar amb metro i tren. A mi, m'ha agradat bastant la sortida. L'obra de teatre tractava d'un vell avar que tenia amagada una olla plena d'or. Es volia casar amb una noia filla d'un veí ric. L'home va amagar l'olla però la hi van prendre. Al final l'home va recuperar l'olla d'or però va accedir que la noia es casés amb el seu nebot.
El 27 d'abril, després d'anar al teatre, vam anar a veure una exposició sobre la il·lustradora de contes Pilarin Bayés al Palau Robert. Vam poder veure molts llibres. Els seus llibres es dirigeixen principalment al públic infantil i juvenil. 1ESO Pilarín Bayés és una coneguda dibuixant catalana. Va estudiar a l'Escola de Belles Arts de Sant Jordi de Barcelona de 1959 a 1964. Els seus dibuixos tenen un to infantil i ha il·lustrat molts llibres, com per exemple “El meu Pardal”. Alguns d'aquests llibres ja els coneixíem com la "Petita història de Montcada".
4 pas a nivell maig
3r d'ESO vam anar a veure el Lazarillo Quan vam anar a veure el Lazarillo de Tormes, primer vam estar en un parc esmorzant on hi havia un estany amb un pam d'aigua per caminar amb els peus descalços i relaxar-te. Després de menjar uns caramels que ens va repartir la professora Imma, vam anar al teatre de la Salle Bonanova a veure l'obra anònima estudiada a classe. A escena vam veure una representació teatral de la famosa novel·la picaresca. La representació va ser bastant divertida perquè tractava d'un noi que guiava un sec, era el seu llàtzer. Però potser la posada en escena amb pocs actors era massa senzilla per a un teatre massa gran. Quedàvem massa lluny de l'escenari i hi havia espectadors que perdien la concentració.
Miles gloriosus
Els alumnes de 4t d'ESO i 2n de Batx van al teatre a veure un Plaute Tenia molt mèrit perquè la gent que la representava no eren especialistes. Els actors eren alumnes d'ESO i batxillerat, i ho van fer molt bé. I perquè és una obra llatina però modernitzada. Raquel Mármol, Eric Tomàs 2BAT
El dia 13 d'abril els alumnes de llatí de 4t d'ESO i 2n de batxillerat van anar a veure la comèdia de Plaute, dramaturg de la literatura llatina, Miles gloriosus, al teatre Joventut d'Hospitalet.
Va ser una grata sorpresa perquè quan vam llegir el llibre no ens va semblar una obra tan divertida. Lorena Cabrera 2BAT
5 pas a nivell juny
Hauria anat millor si els actors haguessin tingut micròfons. Óscar 4ESO
El llenguatge modern agradava al públic, però al meu parer perdia l'humor original de Plaute. Es notava que els joves actors tenien una mica de "por" al públic. Adrián 4ESO
Va ser molt divertit, perquè el personatge de Palestrió era molt diferent que en el llibre. Estava actualitzat, feia referències constants al món d'avui. Maria Barba, Judith Gonzàlez, Josua Domínguez 2BAT
Va estar bé perquè els actors eren de la nostra edat i parlaven en català actual. Carol, Dani D., Dani M. i Dani R. 4ESO
M'ho he passat bé i s'entenia molt bé. Gràcies a la Imma per portarnos a veure a aquesta obra. Hamza Ait 4ESO
No se'm va fer gens llarga perquè va ser molt entretinguda, perquè parlaven de coses divertides per a la nostra edat, tot i ser una obra antiga. Leila i Laura 4 ESO
E ls a lu m ne s d e 2n Q u è vu lls e r a b e rint q u a n s ig u i g ra n? d 'E S O va n a lL El s al um nes de 3r, 4t d'ESO i de 1r de Batx van anar am b l a professora Mara a l a Mostra d'Ensenyam ent de Can Taul er per rebre inform ació per decidir sobre el s futurs estudis. Un al tre dia el s al um nes de 4t van anar a Porta 22. A continuació, Th el m a recul ll 'opinió de tres al um nes sobre elseu futur.
Prim er vam fer el s grups i ens vam col ·l ocar al 'entrada delLaberint d'H orta. Elprofessor Àl ex ens anava ordenant l 'entrada. Tots el s grups anaven corrent i cridant. Era difíciltrobar l a sortida i el s que h avien sortit tornaven a entrar per ajudar el s que s'h avien perdut.
A quel l a activitat em va ajudar m ol t, perquè ara tinc cl ar que vul lfer estudis de m ecànica i així poder m untar elm eu propi tal l er. M'h a ajudat bastant, però a l a vegada estava espantada. M'agradaria estudiar professora de parvul ari o d'educació social .
A l a sortida que vam fer alLaberint d'H orta, vam fer una pràctica de l aboratori: vam anal itz ar l 'aigua d'estany. En prim er l l oc, vam agafar eltub d'assaig que tenia una creu m arcada alfons de tot i el vam om pl ir d'aigua i vam observar si es veia l a creu per val orar elcol or de l 'aigua, i si era m ol t tèrbol a. En segon l l oc, vam agafar una tira de paper especialde col ors. Elvam ficar a l 'aigua i vam m irar de quin col or es posava per saber l a duresa de l 'aigua.
6 pas a nivell ju ny
Li vaig treure profit a l a sortida, perquè no sabia què fer en elm eu futur. A ra m 'agradaria estudiar per ser m osso d'esquadra.
L a b icicle ta d a d e l'A u la 19
M 'a g ra d a ta lcom s óc
M'agrada talcom sóc perquè no h i h a ningú m és com jo. Sé que al gú es pot assem bl ar a m i, però igual m ent som diferents. M'agrada talcom sóc perquè h i h a al guna cosa en m i que em distingeix del s al tres. M'agrada perquè sóc jo i no sóc un al tre, m 'agrada perquè em dic Mark i estic orgul l ós de m i m ateix.
Elprofessorat va cel ebrar eldia internacionalde l a dona portant una peça de roba o un l l acet de col or l il a.
7 Pas a Nivell maig
Eldijous 24 de m aig, vam fer, el s al um nes de l 'A ul a 19 , una excursió a Montgat en bici am b l es professores Lol a i A nna. Vam fer 24 k m s entre l 'anada i l a tornada. Ens vam banyar a l a pl atja. L'aigua era bastant freda i pl ena de m eduses! Vam fer m ol tes fotos. Ens vam divertir m ol t. Vam arribar esgotats però m ol t fel iços. L'any que ve ens agradaria repetir- h o!
O b s e s s ió e s pa cia l
L a ros a
L a por
En Joan era una noi que vivia obsessionat que h i h avia vida fora l a terra. Q uan pensava en l 'espai, en l 'infinit i en l a quatitat de gal àxies que existeixen, no creia que elseu pl aneta fos l 'únic on h i h avia vida intel ·l igent. Tots el s dies, quan acabava l 'escol a, dedicava elseu tem ps l l iure a m irar pelseu tel escopi situat a l a seva h abitació, l a qualh avia convertit en una espècie d'observatori. Un dia va divisar des del tel escopi com es dirigien cap a l a terra un centenar de naus espacial s. Des d'aquest m om ent va deixar de fascinar- l i eltem a de l 'espai i l i va com ençar a néier una sensació negativa.
Tot va com ençar aquel l23 d'abril , quan va aparèixer quan jo cam inava, un drac im m ens, de col or verd, am b una l l engua l l arga i punxeguda. A quel ldrac em vol ia agafar per m enjar- m e, però just abans d'agafar- m e am b aquel l es urpes grandíssim es, va aparèixer un noi que portava una espasa i una rosa, sem bl ava tret d'un conte de fades. De fet tot això sem bl ava tret d'un conte de fades. A quest noi que sem bl ava un caval l er em va rescatar. Va m atar aquel ldrac i em va agafar. Jo em vaig desm aiar entre el s seus braços i quan em vaig despertar estava alm eu l l it. No entenia res, però passats uns m inuts vaig descobrir que tot h avia estat un som ni. Però tot era m ol t estrany, perquè l a rosa que portava elcaval l er l a tenia jo a l a m eva m à.
Eren l es dues de l a m ati-
Eric Tom às 2 Batx
R aq ue lM árm ol2 Batx
Lore na cab re ra 2 Batx
nada quan l a va tornar a veure. La perseguien, no dorm ia, se l a trobava de dia, de nit, a tot arreu. Va córrer fins a casa, on creia que no h i h avia peril l . Va tancar l a porta am b cl au i passada una estona i m és rel axada es va posar a veure l a tel e, però va com ençar a sentir por, a veure i escol tar coses estranyes... De veritat, h i h a al gun l l oc on estiguem fora de peril ldel s nostres tem ors m és profunds?
B one s va ca nce s ! fotoen igm a
fotos ol u c ió
A questa im atge h a estat m ol t difícil d'encertar.
H an encertat elfotoem igm a: A l bert i A sier de 2 ESO
8 pas a nivell maig
La im atge delcostat pertany a: