O Quarenta e nove by Inácia Santana

Nº2 de 2012/2013 - Março de 2013

Editorial

Este é o segundo número do nosso Jornal “O Quarenta e Nove” do presente ano letivo. Nele participaram todas as turmas da Escola, do 1º Ciclo e do Jardim de Infância, bem como o grupo da Cidadania. Mantendo o figurino aprovado para este ano, na primeira página apresentamos uma notícia que considerámos importante da dinâmica da Escola, bem como um livro recomendado pela turma do 4ºC, no sentido de estimular outros colegas a lerem-no. Apresentamos também trabalhos das turmas, nomeadamente visitas de estudo, experiências, projetos, a vinda de familiares ou de outras pessoas à escola, para ensinarem aspetos importantes do currículo, bem como outras iniciativas das turmas. Esperamos que gostem! Tal como aconteceu com o número anterior, colocaremos este jornal no blogue, onde esperamos os vossos comentários, críticas e sugestões. A Comissão do nº 2: - Guilherme Côto– 1º A - Gonçalo Oliveira– 1º B - Leonor Duarte – 2º A - David Fragoso– 3º A - Tomás Campos – 3º B - Bárbara Costa– 4º A - Beatriz Santos – 4º B - Carolina Carreira– 4º C e as professoras Ana Isabel, Ermelinda, Inácia e Regina

A reconstrução das regras da escola Em conjunto verificámos que algumas coisas não estavam a correr tão bem como gostaríamos, como seja: toda a sujidade que os meninos e as meninas faziam nas casas de banho, no refeitório e nos blocos. Na reunião de cidadania ouvimos aquelas queixas todas e sentimo-nos muito mal. Então decidimos propor umas novas regras naquela reunião, porque as outras estavam muito velhinhas. Depois de termos feito a proposta de novas regras distribuímo-las pelas várias turmas para ver se concordavam e se tinham outras propostas, ilustrarem e falamos sobre o assunto. Então, a seguir a isso, nós todos pegamos em todas as regras e afixamos nos seguintes lugares: nas casas de banho, no refeitório e nos blocos, para todas as pessoas verem e cumprirem. Eu acho que, depois disso, os meninos e as meninas estão a cumprir mais as regras. . Renata Vasconcelos-4ºA Cidadania A cidadania serve para viver em Harmonia , saber estar e decidir o que fazer para crescer. Um bom cidadão tem boa sugestão Para partilhar a decisão. Na escola Frei Luís de Sousa, há um grupo de cidadania, sem grande euforia . Vão às reuniões para discussões sobre organizações, para a nossa escola melhorar e os meninos respeitar. Mário Lucas e Tiago Costa - 4º B

Livro recomendado Recomendamos a leitura do livro “Era uma vez… ciência e poesia no reino da fantasia”. A autora é Regina Gouveia e a ilustradora é Nuno Gouveia. Aconselhamos a leitura deste livro porque tem histórias muito interessantes . em poesia. e estão escritas Carolina Carreira, em nome da turma do 4º C Nota: o outro livro, recomendado pelo 4º A, está numa das páginas do Jornal, onde também apresentam alguns trabalhos que fizeram sobre ele e as autoras.

Redação: todos/as os/as alunos/as e professores/as da EB1 Frei Luís de Sousa. Agradecemos à ASSOCIAÇÃO de PAIS da EB1 Frei Luis de Sousa a sua colaboração neste projeto através da impressão do Jornal.

Os meninos do Jardim de Infância têm andado a estudar os animais. Fizemos pesquisas em livros, e convidámos a mãe da Alice para nos explicar as coisas que ela sabe. Vimos um power point sobre animais, ouvimos histórias, fábulas, fizemos rimas e aprendemos lengalengas e canções. Aprendemos que: - Há animais que nascem das mães e outros nascem de ovos; -- Nem todos se alimentam da mesma maneira, uns pertencem ao grupo dos carnívoros e outros ao grupo dos herbívoros; -- Vivem em meios diferentes e deslocam-se de maneiras muito diversas - Há várias classes de animais mas todas são muito importantes

Para além disso, também fizemos muitos trabalhos. Mostramos aqui alguns.

A turma do JI

O 1º A não desistiu mesmo após o insucesso da experiência com a castanha… No dia 1 de março a turma realizou a GERMINAÇÃO DE FEIJÕES!

Começámos por ver, tocar, cheirar o feijão verde. A vagem é verde… é macia ao toque, cheira bem e quando a abrimos os feijõezinhos são verdes. Depois cada criança escolheu uma das variedades de feijão e iniciou a sua experiência de germinação colocando duas sementes envoltas em algodão humedecido..

Vimos e estudámos algumas variedades de feijão, estudámos outras leguminosas na RODA DOS ALIMENTOS, conversámos muito sobre alimentação saudável e ainda realizámos muitos outros trabalhos. Com este estudo demos início ao projeto RECEITAS COM FEIJÃO a realizar com os pais durante a interrupção da Páscoa… mas, se se quiserem juntar ao nosso projeto, são todos bem vindos!!!

Na edição da PÁSCOA do jornal da escola o Grupo do Jornal reuniu-se várias vezes com a professora Inês e com a professora Inácia. Os artigos publicados divulgam atividades na sala de aulas e no Centro de Recursos após a audição de histórias, contacto com livros e computadores. Estão de parabéns os meninos Joana Faria, Inês Diniz, Guilherme Coto, Martim Caetano e Pedro Pires!

Somos o que comemos Este projeto proposto pela equipa de Saúde Escolar do Centro de Saúde de Sete Rios é um êxito… pelo menos para os pais e meninos do 1º A! Após uma sessão de esclarecimento às crianças e o envio de um panfleto aos pais, todos se esmeram por ter uma bolinha verde pintada pelo CHEFE DOS LANCHES (tarefa semanal na turma).

Parabéns a todos! Esta grelha diz tudo!

Crucigrama

Os meninos do 1º A têm andado a fazer histórias na Biblioteca, sobre animais selvagens. Então resolvemos fazer uma lista desses animais e escolher alguns para fazer este crucigrama. Depois cada menino/a desenhou um. Vê se descobres quais são. Escreve as palavras dos animais selvagens nos quadradinhos certos para preencher este crucigrama:

Soluções: 1 – foca, 2 – macaco, 3 – chita, 4 – girafa, 5 - leão

No dia 25 de janeiro a nossa turma foi à Quinta Pedagógica

dos Olivais.

Lá, vimos três porcos, um cabritinho, uma cabra, um bode, duas vacas, um cavalo e dois burros, que se chamavam Pestana e Bucho.

Também vimos muitas ovelhas e cabras que pastavam ao ar livre numa cerca.

A monitora da Quinta, que se chamava Cláudia, ensinou-nos a fazer bolachinhas de garfo. As bolachinhas cozeram num forno a lenha e ficaram deliciosas.

Nós gostámos muito desta visita de estudo, porque aprendemos muitas coisas sobre os animais e os aromas e sabores que existem nesta quinta.

2ºA

Sopa de letras

Na visita à Quinta Pedagógica aprendemos vocabulário novo. Descobre as palavras:

ESTÁBULO

VACARIA

ESPIGA

POCILGA

A M C M U U I R C

E E O E Q E R V O

R A E S P I G A E

M T N T T O I N L

COELHEIRA

V A C A R I A M H

T S M B J A B O E

O A P U I O T N I

N N M L P O J G R

O L P O C I L G A

Descobre o significado das palavras!

2º ano na visita à Quinta Pedagógica

Dia 28 de janeiro o pai do Francisco veio à nossa sala fazer uma animação acerca dos percursos que os meninos do 2º ano fazem da casa até à escola. Fizemos o cenário, desenhamos as instituições onde passamos, por exemplo: a livraria, tabacaria, creche e outras. O pai do Francisco usou um tripé, bonecos de lego, um autocarro, máquina fotográfica, computador, um écran e o cenário. Nós movimentámos um bocadinho os bonecos e o autocarro e o pai do Francisco estava sempre a tirar fotografias.

No final ficou um pequeno filme. Foi muito gira a animação! 2ºano

O ateliê de ilustração No dia 28 de fevereiro o 3ºA fez um ateliê com a ilustradora Rute Reimão. Ela começou a explicar-nos as suas obras de arte e os livros de histórias onde estão publicadas. A seguir fizemos um boneco mas não foi com lápis e borracha, foi só com papel, tesoura, cartolina e cola. Ela propôs que fizéssemos personagens de uma história, que podiam ser meninos doentes e esfomeados ou meninos saudáveis. Depois colámo-los no papel de cenário para fazer um painel para afixar na escola. Nós demoramos 1:30 a fazer as personagens Gostamos muito do nosso ateliê e deu-nos ideias para ilustrar as nossas histórias. João Pedro Cardoso e Sebastião Santos – 3º A

Dia dos Namorados Apaixonado por alguém. Mostrar que gostamos de alguém. Oferecer uma rosa a alguém. Raiva de não conseguir dizer: Amo-te Filipe

Adoro-te mãe Mãe és uma princesa O teu coração é feito de ouro Rosa mais bonita do mundo! – Alice

Adoro-te Madalena Minha princesa Ouve o que te digo. Rir é muito bom!

Amizade Paixão Amor Imaginação Xaile Oportunidade Namorar Anéis Dor Alegria.

3ºB

João Pereira

A minha mãe é amorosa Meu irmão é amoroso. O meu pai é amoroso. Rimos muito e somos felizes.

Sofia

Tiago

O que é o Amor?

O que é estar apaixonado?

- É amizade, felicidade e estar envergonhado. –

-É sentir uma grande e estranha dor de barriga. –

Filipe

- É a paz. – António Silva - É amizade, é felicidade, é uma reacção forte que sentimos – Alice - É ter sentimentos, é estar apaixonado. - João

André

-Gostar de uma pessoa, sentir-se feliz e não conseguir dizer que gostamos dessa pessoa. – Matilde

-É adorar uma pessoa. É dar carinho. Dar miminhos e auxiliar. – Lorena

Iria

- Estar envergonhado e com um sorriso meio aparvalhado. – Beatriz

- É gostar da família. – Diogo - É um sentimento que sentimos quando gostamos de alguém. – André

- É quando ficamos apaixonados por uma pessoa e ficamos com amor no coração e não conseguimos falar. - Tiago

Visita ao Museu da Metrologia No dia 31 de janeiro fomos ao Museu da Metrologia, no quadro das atividades promovidas pelo Passaporte Escolar da Câmara Municipal de Lisboa e fomos no autocarro “alfacinha”.

Entrámos no Museu pela garagem onde assistimos a um power point sobre as grandezas: comprimento, massa e capacidade. Aprendemos o m (metro), l (litro) e Kg (quilograma).

Subimos para o 1º andar e dividimo-nos em três grupos, os monitores que nos acompanharam foram o Alexandre, o Rui e o Henrique. O Alexandre fez-nos uma pergunta; - “O que pesa mais um quilo de algodão ou um quilo de ferro?” Concluímos que pesam a mesma coisa, pesam um quilograma, o volume que ocupa é que é diferente. O quilo de algodão ocupa mais espaço do que um quilo de ferro. Pesámos dois tipos de feijão e sementes de girassol numa balança de pratos em que utilizamos pesos.

Visitámos o museu com o Henrique, vimos balanças, metros padrão e etc. Por fim, com o Rui fomos ao laboratório, havia pesos padrão. Levantámos pesos de 5, 10, 15 e 20 quilogramas. Havia umas balanças que pesavam coisas muito leves como um cabelo. Voltámos para a escola, foi uma visita interessante e adquirimos novos conhecimentos.

Matilde - texto melhorado coletivamente- 3ºB

Como a turma do 4ºA esteve a estudar o livro «Uma viagem ao tempo dos castelos», decidimos fazer o trabalho do jornal sobre esse livro. Para o próximo jornal publicaremos as entrevistas às escritoras. Espero que gostem! Bárbara costa (Responsável do Jornal)

Nós aprendemos várias coisas com este livro, como por exemplo: como é que as pessoas viviam naquele século, o que é o Tratado de Zamora, o que aconteceu em 1143, quem foi D. Egas Moniz, o que aconteceu na batalha de São Mamede, o que é um aio e também como era a vida naquela altura . Nós achamos que foi bastante interessante e muito engraçado terem juntado a História de Portugal a uma simples história de aventuras. Nós gostamos do livro, «Uma viagem ao tempo dos castelos » porque as aventuras que o João, a Ana e o Orlando passavam eram quase sempre um jogo de escondidas. Ana Maria e Renata Vasconcelos

As férias de João e Ana estavam a acabar e os irmãos estavam a pensar o que lhes tinha acontecido durante as férias, na casa dos tios. Em setembro foram para casa dos tios e a tia Júlia avisou-os de que não podiam sair do jardim. O João e a Ana tiveram uma ideia, que era portarem-se muito bem, para a tia os deixar sair do quintal. A cozinheira contou-lhes uma história de demónios num castelo lá perto, e eles foram investigar, depois da tia os deixar sair. Quando foram ao castelo, encontraram um cientista chamado Orlando, que trabalhava na AIVET e que todos pensavam que era um bruxo. O Orlando tinha uma máquina do tempo. Os irmãos e o Orlando viajaram no tempo, 900 anos para trás e foram ter ao castelo do Conde Argemiro. Os irmãos estavam a assistir a uma caçada, quando o Conde Argemiro os viu. Eles puseram-se em fuga a cavalo e passado algum tempo encontraram uma aldeia. Eles pensavam que a aldeia os ia receber mal, mas foi ao contrário. A aldeia recebeuos bem, pois pensavam que eram peregrinos. O Orlando e os irmãos fugiram à noite, de carroça, e na floresta encontraram homens a caçar lobos. No dia seguinte foram ter a terras de Egas Moniz, que era o aio de D. Afonso Henriques. O nosso primeiro rei tinha ganho a Batalha de S. Mamede! Egas Moniz e a sua família iam morrendo porque Egas Moniz tinha prometido vassalagem ao rei de Leão, e D. Afonso Henriques não quis obedecer, mas o rei de Leão acabou por perdoá-lo. A Ana apaixonou-se pelo filho de Egas Moniz, D. Lourenço, O Espadeiro. Depois de muitas aventuras conseguiram fugir e quando estavam na cave ligaram a máquina do tempo e voltaram ao século XXI. Ricardo Campos (melhorado por João Oliveira e Beatriz Álvares)

Ana Maria Gonçalves de Oliveira Martinho Magalhães nasceu em Lisboa, no dia 14 de Abril de 1949. Ana Maria Magalhães estudou filosofia na faculdade de letras da Universidade de Lisboa. Ela é professora de Português e de História e escritora de livros infantis e juvenis (começou a trabalhar como professora em 1969 e a escrever livros em 1982). Ana Maria Magalhães criou a coleção de livros juvenis mais vendida em Portugal, a coleção Uma aventura. Ana Maria Magalhães casou com Zeferino Coelho, diretor Editorial da Caminho, editora que publica a coleção Uma Aventura.

Maria Isabel Girão de Melo Alçada nasceu em Lisboa, dia 9 de maio de 1950. Isabel Alçada, estudou Filosofia na Faculdade de Letras, da Universidade de Lisboa. A sua profissão é professora de Português e escritora de livros juvenis. Ela começou a escrever no ano de 1982. Para além de ser professora e escritora, também teve outros cargos.

Foi administradora da Fundação de Serralves, nos anos de 2000 a 2004, foi comissária do Plano Nacional de Leitura, nos anos de 2006 a 2009 e também foi Ministra da Educação do XVIII Governo Constitucional, em 2009. Isabel Alçada é casada com Emílio Rui Vilar.

Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada publicaram o seu primeiro livro da saga Uma Aventura em 1982, com o título Uma Aventura na Cidade. O número mais recente foi escrito e publicado em 2010. Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães já escreveram as seguintes coleções: a coleção Uma Aventura, a coleção Viagens no Tempo, a coleção Histórias de Portugal, a coleção Ler dá Prazer, a coleção Floresta Mágica, a coleção Quero Ser, a coleção Romances para Jovens, a coleção Asa Delta e as Histórias e Lendas. Escreveram ainda outros livros que são os seguintes: História dos Jerónimos, Piratas e Corsários, Portugal-Histórias e Lendas e ainda o livro Natal Natal. Biografias realizadas por Ariel Barbosa, Artur Vicente, Bárbara Costa, Diogo Trindade, Diogo Coelho e Miguel Santos a partir de informação da Wikipédia e do site http://www.uma-aventura.pt .

“Uma viagem ao tempo dos castelos” 1- Nome do cientista da história 2- Nome do conde dono das terras 3- Filho de Egas Moniz 4- Aio de D. Afonso Henriques 5- Nome do irmão da Ana 6- Século pra onde viajaram 7- Aquilo que os homens caçaram 8- Habitação do Orlando no século XXI

Trabalho de Inês Silva e Madalena Silva

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A vinda do pai da Carolina à sala No dia 26 de Fevereiro, o pai da Carolina que é electricista, veio à nossa sala. Começou por falar um pouco das diversas fontes de energias, tais como a energia eólica, que é produzida pelo vento, a energia hídrica, produzida pelas barragens e a energia solar, produzida pelo sol através dos paineis solares, etc. Explicou-nos que a energia que nos chega às nossas casas, tem uma potência de 230 voltes, no entanto há locais que necessitam de 380 voltes, tal como a nossa escola, as estradas e as fábricas. O Vítor deu-nos também dicas importantes, para poupar a energia, como por exemplo usar lâmpadas económicas. A parte mais interessante foi quando realizamos uma atividade proposta pelo Vítor, que consistia em fazer uma ligação eléctrica. O objectivo era conseguir acender uma lâmpada através da ligação dos fios certos para que a energia chegasse à lâmpada. Todos experimentamos e ficamos a saber mais sobre os mistérios da electricidade. Texto colectivo do 4ºB

Padrinhos e Afilhados 4.º C e Jardim de Infância Foi com grande prazer que, no passado dia 8 de fevereiro, a nossa turma apadrinhou a turma do Jardim de Infância da nossa escola. Vivemos este dia com muito entusiasmo e alegria, porque este momento era muito desejado por todos nós. Quando chegamos à sala do Jardim de Infância, os nossos afilhados estavam sentadinhos à nossa espera. Nós estávamos ansiosos e curiosos por saber como iria ser feito o apadrinhamento. Então, a educadora Cristina colocou o nome de todos os seus meninos num saco e cada um de nós retirou um papelinho. Depois, revelamos o nome que nos saiu e foram feitas as devidas apresentações. Uns dias antes, tínhamos feito na nossa sala uma prendinha para oferecer aos nossos afilhados. Nessa prenda estava desenhada a nossa mão, que simboliza a “mão” com que eles podem contar sempre, para tudo o que precisarem. Como padrinhos, vamos procurar aprofundar laços de Amizade, de Solidariedade e de Entreajuda e, connosco, os afilhados vão descobrir as regras e atitudes de alunos que estão na escola, para aprenderem e crescerem na AMIZADE!! Texto elaborado por: Ana Carolina, Nádia, Rodrigo e Tiago (melhorado pela turma)

No dia 31 de janeiro, durante o intervalo da manhã, a turma do 4.º C organizou uma pequena venda de sandes saudáveis. No início do dia, todos os alunos trouxeram alimentos variados, para a confeção das sandes. Depois de lavarmos bem as mãos, colocarmos as toucas e os aventais, foram-nos atribuídas várias tarefas. Uns cortavam os alimentos; outros colocavam os diferentes alimentos no pão; havia quem embalasse as sandes em película aderente e quem as separasse por categorias, nos diferentes tabuleiros. Foi muito divertido colocarmos vegetais e frutas, nas sandes de atum, de frango, de ovo, de fiambre e queijo e verificar que, para além de muito coloridas, ficavam muito saborosas! Quando se aproximava a hora do intervalo, levamos os tabuleiros para o piso 0 do Bloco A e organizamos uma pequena venda. O valor era simbólico e revertia para ajuda da nossa viagem de finalistas. Achamos que este dia foi muito positivo, porque, para além de nos divertirmos imenso, conseguimos transmitir a todos os nossos colegas que é possível comer de forma saudável, mesmo que seja uma simples sandes! Texto elaborado por: Ana Rita, Carolina, Gabriel e José (melhorado pela turma)

Salada de frutas No dia 19 de fevereiro fomos à praça, com a professora Virgínia, comprar fruta para fazer uma salada de fruta. Estivemos a ver os preços da fruta que queríamos comprar na praça, e numa mercearia ao lado. Como a fruta era mais cara na praça, compramola na mercearia. Chegamos à escola e fizemos a nossa salada. Aqui vai a receita. Ângelo, Gabriela, Luís, Micaela, Raquel e Solange Ingredientes 2 - Bananas 4 – Maçãs 2 – Peras 4 – Laranjas 1 – kiwis 1 – Manga 10 - Morangos Lava-se a fruta e descasca-se. Corta-se aos pedaços para uma taça. Deita-se o sumo de uma laranja. Serve-se em taças. Bom apetite! Micaela e Raquel